小班美术活动：奇妙的相片
有趣照片分享小班教案
有趣照片分享小班教案教案标题：有趣照片分享小班教案教学目标：1. 培养幼儿对照片的兴趣和好奇心。
2. 培养幼儿观察、描述和表达能力。
3. 通过分享照片，促进幼儿之间的合作和交流。
教学准备：1. 一些有趣的照片，如动物、自然景观、季节变化等。
2. 幼儿园提供的相机或手机。
教学活动：1. 导入活动：- 带领幼儿观察一张有趣的照片，并引发他们的好奇心。
- 提问：“你们看到了什么？这张照片让你们想到了什么？”鼓励幼儿积极回答。
2. 知识讲解：- 简单介绍照片的概念，解释照片是记录生活中美好瞬间的方式。
- 引导幼儿了解照片的特点，如颜色、形状、内容等。
3. 照片分享活动：- 将幼儿分成小组，每个小组提供一张有趣的照片。
- 让小组成员轮流观察照片，然后用简单的语言描述照片中的内容。
- 鼓励幼儿提问和分享自己对照片的感受和想法。
4. 照片展示：- 每个小组选择一张他们最喜欢的照片展示给全班。
- 幼儿可以用自己的语言描述照片，并分享自己对照片的感受和想法。
- 其他幼儿可以提问或表达自己对照片的看法。
5. 小结活动：- 回顾今天的学习内容，强调照片的重要性和分享的乐趣。
- 鼓励幼儿在家中寻找有趣的照片，并与家人分享。
教学延伸：1. 鼓励幼儿在户外活动中拍摄照片，如花朵、昆虫等。
2. 帮助幼儿制作一个属于自己的相册，收集和整理自己喜欢的照片。
3. 引导幼儿用绘画或手工制作相框，装饰自己喜欢的照片。
评估方式：1. 观察幼儿在活动中的参与程度和表达能力。
2. 收集幼儿分享的照片和描述，评估他们对照片的理解和观察能力。
注意事项：1. 照片选择要适合幼儿的年龄和理解能力。
2. 鼓励幼儿自由表达，不要限制他们的想法和观点。
3. 活动过程中要给予幼儿充分的时间和空间，尊重他们的节奏。
幼儿园小班主题优质课教案《有趣的照片》含反思
活动目标：一、通度日动初步感知从不同位置观看同一物体，所观看到的结果是会转变的这一有趣现象，体验观看乐趣。
二、踊跃参与给玩具拍照片的活动，充分享受活动带来的欢乐。
活动预备：实物小屋子三座(屋顶形状不同) 实物饮料一罐玩具人手一件教师范画假设干幼儿用图画小书人手一份活动进程：一、导入活动，引发幼儿爱好。
师(出示玩具小熊)：今天教师请来了一名小客人，是谁呀?二、引发幼儿观看爱好。
(1)教师讲述自编故事：小熊可喜爱画画啦!;来源;快思教师教案网;有一天，小熊出门去玩，它走呀走呀，走了许多路，来到了山顶上，小熊累得满头大汗，突然发觉有一家丛林商店，于是它就去买东西，它拿出纸和笔画了一张画，小朋友请你猜一猜，小熊想吃什么? (2)教师出示第二张小图片：小熊见营业员猜不着，又画了一张图画，小朋友猜猜看小熊想吃的是什么?师出示实物饮料，提问：一样是一罐饮料，什么缘故小熊第一次和第二次画得不一样呀? [评析：第一次的观看活动调动了幼儿的多种感官，极大的激发了幼儿的活动爱好，同时让幼儿初步把握从不同的角度对实物进行观看的方式，为以下的活动做了铺垫。
](3)教师有目的地引导幼儿从不同的位置观看：“咱们先站好了看一看，从上面往下看是什么形状的?”(圆形)“那么怎么看像第二张的呢?”(从侧面看)教师小结：原先站在不同的位置同一样东西看到的结果是不一样的。
[评析：教师在确信幼儿回答的同时，对幼儿的答案作出科学的说明，从而进一步引发幼儿的探讨爱好。
]3、引导幼儿进一步观看。
(1)小熊请小朋友到它家里去玩，小熊的家在动物新村里，要小朋友自己去找一找，小朋友听清楚小熊的谜语：上看方方象个盖，前看长方形带顶帽，左看右看一个样，后看门窗不见了。
(2) 出示三幢屋子：请小朋友认真看一看，你感觉哪幢屋子是小熊的家，就请你把手里的小标记贴在屋子上。
[评析：在操作活动中，针对幼儿的能力不同，引导幼儿与同伴合作、互学，增加幼儿运用语言进行交往的机遇，提高操作活动的成功率。
幼儿园摄影艺术教学案例：奇妙的世界
幼儿园摄影艺术教学案例：奇妙的世界一、主题简介本次幼儿园摄影艺术教学案例主题为“奇妙的世界”，目的是帮助幼儿通过摄影艺术，探索世界、感受生活、激发创造力。
二、具体实施方案1.引导幼儿通过摄影，观察、感知生活中的美好事物，并让幼儿展现出他们眼中的“奇妙世界”。
2.展示幼儿的作品，让其他幼儿观看，让他们也能感知美好，同时，通过欣赏和进行交流，让幼儿们相互学习，培养团队协作和分享的精神。
3.在展示幼儿作品的同时，还可以给幼儿分享一些摄影技巧和基础知识，激发他们对摄影艺术的兴趣。
三、具体案例某幼儿园实施的“奇妙的世界”摄影艺术教学方案如下：1.教学目标通过摄影，拓展幼儿的视野，让他们能够感知、欣赏自然和生活中的美好事物，培养他们的艺术鉴赏能力和想象力，激发他们的创造力和表达能力。
2.具体实施（1）引导幼儿观察生活中的事物，发现其中的美好之处，并通过身边的事物，激发幼儿的创造力和好奇心，让他们能够自主发掘、观察、探索世界。
（2）在教室内设置一个小小的展示区域，让幼儿们将自己拍摄的照片贴在展示区上。
同时组织幼儿们参观展示区，观注照片，倾听各位小朋友分享他们眼中的“奇妙世界”。
（3）在幼儿欣赏分享中，组织一些讨论，引导幼儿们分析照片的构图、颜色、主题等元素，让幼儿们学会欣赏和分享，并引导他们成为一个懂得欣赏和锻炼表达能力的小小摄影家。
（4）通过组织摄影比赛、活动等多种形式，进一步激发幼儿对摄影艺术的兴趣。
并为通过活动表现突出的幼儿颁发奖励，加强幼儿的学习动力，培养团队合作精神。
四、效果评估通过“奇妙的世界”摄影艺术教学方案的实施，幼儿园的幼儿们展现出了超乎寻常的表现力和创造力，其他幼儿不仅从他们的照片中感受到了美好，而且从幼儿们分享的故事中受益匪浅，老师和家长也对他们的创意和成果赞不绝口。
同时，通过摄影艺术活动的开展，幼儿之间关系得以进一步加强，团队合作、分享精神也得到了培养和提升。
总之，该方案的实施达到了预期教学效果并得到了广泛好评。
美育活动照片制作教案小班
美育活动照片制作教案小班教案标题：美育活动照片制作教案（小班）教学目标：1. 培养学生对美的感知能力和审美意识。
2. 培养学生的观察力、创造力和动手能力。
3. 通过照片制作活动，培养学生的团队合作和交流能力。
教学准备：1. 照相机或手机（每个小组一台）。
2. 彩色打印纸、剪刀、胶水等制作工具。
3. 美术室或教室内的适当装饰材料，如彩色纸、贴纸、装饰物等。
教学过程：1. 导入（5分钟）：- 引导学生回顾上一堂课所学的关于美的知识，如颜色、形状、线条等。
- 提问学生，他们平时喜欢用什么方式记录美好的瞬间，如拍照、画画等。
2. 介绍活动（5分钟）：- 向学生介绍本次活动的目的和意义，即通过照片制作来记录美好的瞬间，并将其制作成具有艺术感的作品。
- 向学生展示一些美丽的照片作品，并与他们分享其中的美。
3. 分组和任务分配（5分钟）：- 将学生分为小组，每个小组由3-4名学生组成。
- 为每个小组分配一台照相机或手机，并告诉他们可以用它们记录美好的瞬间。
- 向学生解释任务要求：每个小组需要在校园内或教室内寻找美好的事物或景物，拍摄至少5张照片。
4. 照片拍摄（15分钟）：- 学生开始在指定区域内寻找美好的事物或景物，并用照相机或手机拍摄照片。
- 教师在此过程中给予学生必要的指导和帮助，鼓励他们多角度、多角度地捕捉美。
5. 照片选择和编辑（10分钟）：- 每个小组选择他们认为最美的5张照片，并将它们传输到教师指定的电脑或设备上。
- 学生使用电脑上的照片编辑软件（如Photoshop）对照片进行简单的修饰和编辑，以增强其艺术效果。
6. 照片制作（20分钟）：- 学生使用彩色打印纸、剪刀、胶水等工具，将选定的照片制作成美丽的作品。
- 鼓励学生在制作过程中发挥创造力，可以添加装饰物、贴纸等来增加作品的艺术感。
7. 展示和分享（10分钟）：- 每个小组展示他们制作的作品，并向其他小组分享他们记录的美好瞬间的故事。
美术 奇妙的形状教案小班
美术奇妙的形状教案小班教案标题：美术-奇妙的形状教案（小班）教案目标：1. 帮助幼儿认识常见的形状，并能够正确地命名它们。
2. 培养幼儿对形状的观察和辨别能力。
3. 通过创意艺术活动，激发幼儿的想象力和创造力。
教学准备：1. 形状卡片或图片（包括圆形、方形、三角形、矩形等）。
2. 彩色纸张、彩色笔、剪刀、胶水等美术材料。
3. 教学投影仪或白板。
4. 幼儿绘画和手工制作的示范作品。
教学步骤：引入活动：1. 通过投影仪或白板展示各种形状的图片，并引导幼儿观察和描述这些形状的特征。
2. 准备一些形状卡片或图片，让幼儿参与游戏，猜猜老师手中的卡片是什么形状，并鼓励他们说出正确的名称。
学习活动：3. 将各种形状的卡片或图片分发给幼儿，让他们观察并尝试命名。
4. 引导幼儿讨论日常生活中常见的物体是什么形状的，例如太阳是圆形的，书是矩形的等等。
5. 利用彩色纸张和彩色笔，让幼儿自由绘制他们喜欢的形状，并在纸上写下形状的名称。
6. 引导幼儿进行形状的剪纸活动，让他们剪出各种形状，并将它们拼贴在一张大纸上，形成一个形状拼贴画。
总结活动：7. 展示幼儿的绘画和手工制作作品，并让他们分享自己的创作过程和想法。
8. 回顾今天学习的形状，让幼儿再次说出它们的名称，并鼓励他们互相交流和纠正。
9. 鼓励幼儿将所学的形状知识应用到日常生活中，例如观察周围的环境，寻找不同形状的物体。
延伸活动：10. 继续进行形状的探索和创作，例如利用不同材料制作形状拼贴画、利用各种形状的模具制作糕点等。
评估：观察幼儿在学习活动中的参与程度和表现，以及他们对形状的认知和命名能力。
可以通过口头提问、绘画作品和手工制作作品来评估幼儿的学习成果。
注意事项：1. 确保教学环境安全，使用无毒、无害的美术材料。
2. 鼓励幼儿积极参与，尊重他们的创造力和想法。
3. 适当调整教学内容和活动难度，以满足幼儿的学习需求和能力水平。
希望以上教案能够帮助您进行美术教学的准备和指导，祝您教学顺利！。
小班游戏有趣的照片教案及反思
小班游戏有趣的照片教案及反思教案：游戏名称：有趣的照片游戏目标：让孩子们通过拍摄有趣的照片，培养他们的观察力和创造力。
游戏步骤：1. 准备一些不同的道具和背景布景，例如帽子、眼镜、小动物玩具、花束等。
2. 将孩子们分成几组，每组给一部相机或者手机。
3. 给予孩子们一定时间，在老师的指导下，寻找有趣的道具和布景拍摄照片。
4. 每组选出最有趣的照片，在全班面前展示，并分享他们拍摄时的想法和感受。
反思：这个游戏能够锻炼孩子们的观察力和创造力，让他们在寻找道具和布景的过程中，学会用不同的角度和构图来拍摄照片。
通过这个活动，可以培养孩子们的空间感、艺术感和审美感。
同时在展示和分享的环节，也可以锻炼孩子们的表达能力和团队合作能力。
这个游戏不仅仅是一种娱乐活动，更是教育意义深远的教学工具。
游戏教学的目的是帮助孩子们发展他们的观察力和创造力。
在这个过程中，孩子们需要学会如何选择道具，找到合适的背景，以及怎样构图拍摄有趣的照片。
这些活动可以帮助孩子们培养对美的感知能力，提高审美情趣。
另外，照片展示和分享环节也是锻炼孩子们表达能力和团队合作能力的好机会。
这个游戏可以在课堂上进行，也可以在户外进行。
在课堂上进行时，老师可以事先准备好一些道具和布景，并将孩子们分成小组。
在户外进行时，孩子们可以利用校园内的景物和道具进行拍摄。
在游戏过程中，老师可以扮演引导者的角色，给予孩子们一些建议和灵感，帮助他们更好地理解题目。
同时，老师也要注意提供安全的环境，确保孩子们在拍摄过程中不受伤害。
在游戏的展示和分享环节，老师可以邀请孩子们分享他们拍摄照片的想法和感受，让他们学会用语言表达自己的观点和想法。
这有助于培养孩子们的表达能力和沟通能力。
同时，还可以让孩子们学会尊重他人的观点，培养良好的团队合作精神。
在游戏结束时，老师可以与孩子们一起分析每张照片，给予肯定和鼓励，并提供一些建议和改进的方向。
这有助于增强孩子们的自信心，让他们在失败和挫折面前不退缩，勇敢尝试。
幼儿园奇妙图画教案
幼儿园奇妙图画教案一、教学目标1.了解图画是什么，会简单的画像图、动物图2.了解油画、水彩画的简单知识3.激发孩子心灵，增强语言表现力，培养幼儿审美能力二、教学内容1.了解图画是什么2.画像图、动物图3.了解油画、水彩画的简单知识三、教学准备1.绘画油纸、颜色墨水、水彩笔、画板等2.学生绘画材料四、教学过程1.导入（1）以图片的形式展示几幅著名的油画、水彩画，让孩子们了解一下什么是油画、水彩画。
（2）带领孩子们回忆一下自己绘画的经历，看古人的画，它让你们想到了什么？2.讲授（1）告诉孩子们，画画是一种很好的表现创造力的方式，绘画可以让人心灵愉悦，也可以表达自己的情感。
（2）针对本次的内容，告诉孩子们，今天我们将要画头像、动物，同时也会简单的告诉孩子们油画、水彩画的区别。
（3）现场画一个头像、一个动物，并向孩子们展示画板、颜色、画笔等材料。
（4）讲解一下油画、水彩画的区别：油画多为重彩，常用的颜料为油性颜料，表现力强烈，而水彩画则是轻柔、轻薄的，常用的颜料是水性颜料，颜色更加的清新明亮，表示效果更加突出。
3.实践（1）现场安排图片展示让孩子们观看、欣赏。
（2）拿起画笔，将我们想要表达的东西，画在画纸上，提供多种样式、多种角度，让孩子们根据自己的想象来进行创作。
（3）老师在旁帮助孩子们进行创作，让孩子们的画面更丰满，具有更多的细节和表现力。
4.总结（1）放学前，老师带领孩子们仔细检查自己的绘画作品，提醒孩子们关注细节。
（2）请孩子们谈谈自己画画的感想，以及学到了哪些知识。
五、教学重点与难点1.重点：引导孩子们绘制自己想要画的头像、动物，增进孩子的创意表达。
2.难点：让孩子们理解油画与水彩画的基本区别，并给孩子们展示不同的颜色、不同的画笔。
六、教学后记通过今天的课程，孩子们了解了图画是指用各种工具在画布或者纸张上所作的描绘人物、动物的艺术氛围。
了解了油画与水彩画的不同之处，并会简单的绘制像和动物图。
通过学习此课程，孩子的想象力、创造力得以完美展现，并进一步培养孩子们的审美能力和创造力，提高孩子们的艺术水平，让他们在以后的发展中更加出彩。
科学活动神奇的照片教案中班
科学活动神奇的照片教案中班教案标题：科学活动神奇的照片教案（中班）教案目标：1. 帮助学生了解科学活动的基本概念和原理。
2. 培养学生的观察力和实验能力。
3. 通过拍摄照片记录科学活动，培养学生的创造力和表达能力。
教案步骤：引入活动（5分钟）：1. 引入科学活动的概念，解释科学活动是一种通过实验和观察来了解世界的方法。
2. 引入照片的概念，解释照片是通过相机记录下的静止图像。
实施活动（25分钟）：1. 分组讨论：将学生分成小组，给每个小组分配一个科学活动主题，如水的变化、颜色的变化等。
2. 实验准备：每个小组根据主题准备实验所需材料和工具。
3. 实施实验：学生按照实验步骤进行实验，观察和记录实验现象。
4. 拍摄照片：每个小组使用相机拍摄实验过程中的关键步骤和结果。
5. 分享成果：每个小组展示他们的照片，并解释照片中展示的科学原理和活动过程。
总结活动（10分钟）：1. 回顾实验过程和照片，让学生总结他们观察到的科学现象和活动过程。
2. 引导学生思考如何通过照片向别人展示科学活动的结果和重要步骤。
3. 鼓励学生分享他们的想法和创意，以激发他们的表达能力和创造力。
拓展活动：1. 让学生在家中进行更多的科学实验，并用照片记录下来。
2. 组织学生参观科学博物馆或举办科学展览，让他们展示自己的照片和实验成果。
3. 鼓励学生使用电脑或平板电脑上的绘图软件，将照片和文字结合，制作科学活动的海报或小册子。
评估方法：1. 观察学生在实验过程中的参与程度和表现。
2. 评估学生展示的照片和对科学原理的解释。
3. 评估学生在总结活动中的思考和表达能力。
注意事项：1. 确保实验过程中的安全措施，如佩戴手套、使用安全实验器材等。
2. 鼓励学生提问和探索，培养他们的科学思维和好奇心。
3. 提供适当的帮助和指导，确保每个学生都能参与到实验和照片拍摄中来。
教案撰写者：教案专家。
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精心整理
小班美术活动：奇妙的相片
大地四季幼儿园：丁玲
活动目标：
1、复习巩固对红、黄、蓝三原色的认识。
2、初步掌握按顺序涂刷的方法。
3 1 2 3、“底片41 ————（激发幼儿用语言参与活动的积极性）
2、游戏环节二：拍照片
——启发幼儿说出自己找到的小熊是什么颜色的？（巩固红黄蓝三原色）
——教师用自制相机为小熊拍照，先为小熊拍个人照，再为小熊拍集体照，引导幼儿将同色小熊进行排队（进行归类练习）
精心整理
——引出“底片” （设计神秘环节激发幼儿的好奇）
3、游戏环节三：洗照片
——教师以神奇魔术手变换出照片，示范用排笔涂刷的方法。
——幼儿动手操作，教师重点提醒：按顺序涂刷、不留空白。
4、游戏环节四：合影留念
——让幼儿与自己的作品合影留念，体验成就感。