15.2 电流和电路 课件
合集下载
人教版《15.2电流和电路》ppt课件
2. 小灯泡 没有小灯泡行吗? 您知道灯丝是怎样连接在灯 壳上的吗？ 小灯泡的作用是什么？ 如果我们把小灯泡换成电铃， 电铃的作用是什么？
他们的共同点是什么?
小灯泡、电铃等设备叫用电器。 用电器的作用是消耗电能。
3.开关： 没有开关行吗? 请说出各自的理由。 开关的作用是什么？
开关的作用是控制用电器工作或不工作 。
•飞机在空中飞行有规定的航线，轮船在水中航行有 规定的航线，火车行驶有铁轨，汽车行驶有公路， 用电器在工作时，“电的流动”也应当有自己的 “路”。本节课我们开始研究电路。
试一试： 如何让小灯泡、电动机等工作
温馨提示：如何绕线
顺时针弯成半圆形
开关一定要断开
将露出的铜芯绞成一股
刚才的实验线路是不是最简单的？
必须防止电源短路！
３、几种常见电路元件的符号
负极 正极Leabharlann 电池或电池组 电灯开关
干电池 蓄电池
收集并观察各种不同种类和型号的电池， 了解更多关于电池的学问。 拆开一个手电筒，看一看它的内部结构， 试试画出手电筒的电路图。
电路图
+
我们用逐个减少元件的方法来研究。
1.电池 ： 没有电池小灯泡还会亮吗？请大家马上试一试。
电池中哪部分是正极， 哪部分是负极？
锌筒是干电池的负极， 带有铜帽的碳棒是正极。
各种各样的电池
您家里的灯泡是不是用电池来点亮的?
电池和发电机有什么共同作用？
我们把电池和发电机叫电源。 电源的作用是为电路提供电能。
判断下列电路有何缺点
活动二
画一画，比一比，评一评
请用铅笔线代替导线把刚才实验的实物连接 情况用电路图画出来。比一比谁画的快，谁画的 美观。
九年级物理15.2《电流和电路》课件(共45张PPT)
知识点
2
电路的构成
电路的基本组成：电源、用电器、开关、导线。
新知探究
二、电路的构成 电源： 供电装置，提供电能，把其他形式能
转化为电能。
﹢
﹣
新知探究
二、电路的构成 常用电源
新知探究
二、电路的构成 用电器： 用电元件，消耗电能，把电能转化 为其他形式能。
新知探究
二、电路的构成 开关： 控制电路通和断， 控制电能的输送。
2、电流的方向： 把正电荷定向移动的方向规定为电流的方向。
课前导入
学习目标
新知探究
本课小结
随堂练习 知1－练
1
如图为通电电路中一段导线内的电荷分布示意图
，●表示带正电的原子核，⊖表示带负电的自由 电子。关于导线中电荷的定向 移动方向，正确的是( )
A．两种电荷都向左定向移动 B．两种电荷都向右定向移动 C．●向右做定向移动，⊖向左做定向移动
在一个闭合电路中，在电源外部，电流的方向是从 电源的________极经过用电器流向电源的________ 极。
新知探究
一、电流 想想做做 发光二极管也叫LED，具有单向导电的特点。
负极 正极
新知探究
二、电路的构成 观察与思考：电路的连接
Байду номын сангаас
简单电路
课前导入
学习目标
新知探究
本课小结
随堂练习 知2－讲
线把这几个水果与发光二极管连接起来，二极管 便发出了光，其中插入金属片的水果相当于电路 中的( A．导线 ) B．电源
C．用电器
D．开关
课前导入
学习目标
新知探究
本课小结
随堂练习 知3－导
知识点
人教版物理九年级全册课件15.2电流和电路
图15.2－3
方法点拨：根据实物图画电路图，一般采用电流流向法 ，即 从电源的正极出发依次画出各电路元件。要求：①用统一的符号； ②符号和实物要对应，元件分布均匀，不画在拐角处； ③电路图 最好呈矩形，导线要横平竖直。
电路图
3.根据图15.2-4甲的所示的电路图，把图乙的电路元件用笔画 连接起来。
让工人阶层的恶性竞争、工资水平无限下降；才能让贪婪的资本节约更多成 本，获得更多利润。
穷人的一次失败，为了还债可能一辈子都翻不了身，为还债一辈子送外卖。 你将不再会有精力去思考和投机。穷人的失败可能断送了他所有暴富的机遇和时 间，让不确定的人生瞬间确定下来，让充满无限可能的人生可能性逐渐缩小。这 是赤裸裸的现实。
把这段话反复读二十遍！！参透股市的本质！不然你永远是底层的韭菜！！ 股市崩盘？钱到底去哪了？是蒸发了吗？还是被某些人赚走了？举个例子：一开始一股值一块钱，
从一块炒到十块中间经历了九次倒手，每个人赚一块，第十个人经历暴跌，一块钱卖出去了，等于 他承担了前面九个人的利润，所以钱并没有蒸发。
钱只不过实现了换手，从一些人的手里转移到另一些人的手里。股价从一开始上涨，就是一个泡沫 不断被吹大的过程。泡沫扩大的过程中，每一个抓住机会上车的人都会从中赚一笔钱，直至最后泡 沫破裂，没有及时下车并且持有泡沫的人，将承担崩盘造成的所有损失。
所以，越穷的人越应该保守和谨慎。但很多人都有这样的逻辑：我一无所有， 哪怕失败也不过继续做穷人。所以穷人没负担，所以穷人可以失败无数次。 这 种意识是很可怕的。
人们常常有两个逻辑错误。 我认为应该避免： 第一：我很穷。失败了不过继续做穷人，所以我不怕失败，所以我失败的机会很多。 这种观念是很可怕的。穷人的失败会严重降低你现有的生活质量，让你惨上更惨， 雪上加霜，甚至妻离子散，走投无路。
方法点拨：根据实物图画电路图，一般采用电流流向法 ，即 从电源的正极出发依次画出各电路元件。要求：①用统一的符号； ②符号和实物要对应，元件分布均匀，不画在拐角处； ③电路图 最好呈矩形，导线要横平竖直。
电路图
3.根据图15.2-4甲的所示的电路图，把图乙的电路元件用笔画 连接起来。
让工人阶层的恶性竞争、工资水平无限下降；才能让贪婪的资本节约更多成 本，获得更多利润。
穷人的一次失败，为了还债可能一辈子都翻不了身，为还债一辈子送外卖。 你将不再会有精力去思考和投机。穷人的失败可能断送了他所有暴富的机遇和时 间，让不确定的人生瞬间确定下来，让充满无限可能的人生可能性逐渐缩小。这 是赤裸裸的现实。
把这段话反复读二十遍！！参透股市的本质！不然你永远是底层的韭菜！！ 股市崩盘？钱到底去哪了？是蒸发了吗？还是被某些人赚走了？举个例子：一开始一股值一块钱，
从一块炒到十块中间经历了九次倒手，每个人赚一块，第十个人经历暴跌，一块钱卖出去了，等于 他承担了前面九个人的利润，所以钱并没有蒸发。
钱只不过实现了换手，从一些人的手里转移到另一些人的手里。股价从一开始上涨，就是一个泡沫 不断被吹大的过程。泡沫扩大的过程中，每一个抓住机会上车的人都会从中赚一笔钱，直至最后泡 沫破裂，没有及时下车并且持有泡沫的人，将承担崩盘造成的所有损失。
所以，越穷的人越应该保守和谨慎。但很多人都有这样的逻辑：我一无所有， 哪怕失败也不过继续做穷人。所以穷人没负担，所以穷人可以失败无数次。 这 种意识是很可怕的。
人们常常有两个逻辑错误。 我认为应该避免： 第一：我很穷。失败了不过继续做穷人，所以我不怕失败，所以我失败的机会很多。 这种观念是很可怕的。穷人的失败会严重降低你现有的生活质量，让你惨上更惨， 雪上加霜，甚至妻离子散，走投无路。
第十五章第2节 电流和电路 课件(共33张PPT)
课堂练习
知识点：电路的组成
例题2：下列关于电路的说法中，错误的是（ D ）。
A. 电源是提供电能的装置 B. 电路中必须有电源并且是通路时，电路中才有电流 C. 电流沿着“正极→用电器→负极”的方向流动 D. 用电器是将其他形式的能转化为电能的装置
课堂练习
【解析】电源是将其他形式的能转化为电能，它在电路中是提供电能的，故选 项A正确；电路中产生电流的条件有两个：一是要有电源，二是电路是 通路，故选项B正确；物理中把正电荷定向移动的方向规定为电流的方 向，按照这个规定，在电源外部，电流方向是沿着“正极→用电器→ 负极”的方向流动，故选项C正确；用电器是消耗电能的装置，它将电 能转化为其他形式的能，故选项D错误。
知识点
（2）电路的三种状态 电路有通路、开路（断路）、短路三种状态。 通路：正常接通的电路。电路中有电流，用电器能正常工作。 开路：在某处被切断的电路。电路中没有电流，用电器无法工作。 短路：直接将电源的正负极连接在一起叫电源短路。电源短路时电路中会 有很大的电流，可能把电源烧坏，绝对不允许电源短路。另外还有用电器 短路，用电器两端被导线直接相连通叫作用电器短路。
第十五章 电流和电路
第2节 电流和电路
学习目标
初步认识电流、电路及电路图。 知道电源和用电器。 从能量的转化角度认识电源和用电器的作用。
新课引入
“电”对于我们并不陌生，随着社会的发展， 科技的进步，家用电器的使用越来越广泛，家 里买来的新电器，我们能否顺利地安装使用， 家用电器出现了小的故障，如灯泡不亮、保险 丝烧断了等，我们能否迅速地排除故障呢？实 际上这些看起来复杂的东西都是由最简单的电 路组成的，让我们走进这个世界看一看，试一 试吧。
实战演练
例1： 下列说法中正确的是 （ C ）。
九年级物理上册教学课件《电流和电路》
九年级 物理 上册
15.2 电流和电路
第十五章 电流和电路 第2节 电流和电路
导入新知
15.2 电流和电路
电流是怎样形成的呢？又是如何组成电路的呢？
素养目标
15.2 电流和电路
2. 通过观察及实验，认识电路元件及符号，尝试 连接电路；培养观察、实验操作、分析概括能力。
1. 初步认识电流的形成与方向、电路的组成与电 路图元件及画法;知道生活中常用的电源和用电 器，从能量转化的角度认识电源和用电器的作用。
探究新知
认识各种电源
15.2 电流和电路
干电池
氧化银电池
蓄电池
硅光电池
锂电池
学生电源
燃料电池
发电机
探究新知
认识各种用电器
15.2 电流和电路
电视机
电冰箱
洗衣机
电风扇
台灯
微波炉
电脑
电烤箱
探究新知
认识各种开关
15.2 电流和电路
按钮开关 接线开关
单刀开关
空气开关
声控开关 光控开关
感应开关
温控开关
巩固练习
探究新知
点 击 图 片 播 放
15.2 电流和电路
在电源外部，电 流的方向是从电源正 极经过用电器流向负 极的。
巩固练习
15.2 电流和电路
例 下列有关电流形成的说法中不正确的是（ D ） A．电荷的定向移动就会形成电流 B．金属导体中是由于自由电子发生定向移动形成
了电流 C．电路中有电流时就一定有电源 D．电流方向总是由电源的正极流向负极
教材作业 完成课后“动手动脑学物理”练习 自主安排 配套练习册练习
一个完整的电路 B．电源是使电路中有持续电流的装置 C．干电池、蓄电池、发电机、电风扇都是电源 D．手电筒照明时，电流方向是由电池负极经过灯泡
15.2 电流和电路
第十五章 电流和电路 第2节 电流和电路
导入新知
15.2 电流和电路
电流是怎样形成的呢？又是如何组成电路的呢？
素养目标
15.2 电流和电路
2. 通过观察及实验，认识电路元件及符号，尝试 连接电路；培养观察、实验操作、分析概括能力。
1. 初步认识电流的形成与方向、电路的组成与电 路图元件及画法;知道生活中常用的电源和用电 器，从能量转化的角度认识电源和用电器的作用。
探究新知
认识各种电源
15.2 电流和电路
干电池
氧化银电池
蓄电池
硅光电池
锂电池
学生电源
燃料电池
发电机
探究新知
认识各种用电器
15.2 电流和电路
电视机
电冰箱
洗衣机
电风扇
台灯
微波炉
电脑
电烤箱
探究新知
认识各种开关
15.2 电流和电路
按钮开关 接线开关
单刀开关
空气开关
声控开关 光控开关
感应开关
温控开关
巩固练习
探究新知
点 击 图 片 播 放
15.2 电流和电路
在电源外部，电 流的方向是从电源正 极经过用电器流向负 极的。
巩固练习
15.2 电流和电路
例 下列有关电流形成的说法中不正确的是（ D ） A．电荷的定向移动就会形成电流 B．金属导体中是由于自由电子发生定向移动形成
了电流 C．电路中有电流时就一定有电源 D．电流方向总是由电源的正极流向负极
教材作业 完成课后“动手动脑学物理”练习 自主安排 配套练习册练习
一个完整的电路 B．电源是使电路中有持续电流的装置 C．干电池、蓄电池、发电机、电风扇都是电源 D．手电筒照明时，电流方向是由电池负极经过灯泡
152电流和电路课件(共27张PPT)
最大值、角频率、初相位。
便于产生、传输和转换；便于使用；经济合理。
振幅
周期
频率
相位
正弦波最高点与最低点的垂直距离，表示振动的强度。
单位时间内正弦波振动的次数，与周期互为倒数。
正弦波完成一次全振动所需的时间，表示振动的快慢。
描述正弦波在某一时刻的状态，由初相位和时间决定。
与直流电产生相同热效应的等效交流电流值，用大写字母表示。
152电流和电路课件(共27张PPT)
目录
电流与电路基本概念欧姆定律及应用电阻、电感和电容元件交流电与正弦波形分析复杂交流电路分析方法磁路与变压器原理总结回顾与拓展延伸
01
CHAPTER
电流与电路基本概念
电荷的定向移动形成电流。
电流定义
电流方向规定
电流强度
正电荷定向移动的方向为电流方向。
单位时间内通过导体横截面的电荷量，简称电流，用I表示。
01
正弦稳态电路基本概念
介绍正弦稳态电路的定义、特点和应用场景。
02
相量法基本原理
阐述相量法的基本思想，如何将正弦稳态电路转化为相量形式进行分析。
1
2
3
介绍复数阻抗的定义、物理意义和基本性质，包括幅值、相位角和实部虚部等。
复数阻抗定义及性质
阐述复数导纳的定义、物理意义和基本性质，与复数阻抗的关系及转换方法。
复数导纳定义及性质
讲解如何利用复数阻抗和导纳分析交流电路的电压、电流和功率等参数，以及它们在滤波器设计中的应用。
阻抗和导纳在电路分析中的应用
频率响应基本概念
01
介绍频率响应的定义、特点和应用场景，包括幅频特性和相频特性等。
滤波器分类及工作原理
02
阐述滤波器的分类、工作原理和特点，包括低通、高通、带通和带阻滤波器等。
便于产生、传输和转换；便于使用；经济合理。
振幅
周期
频率
相位
正弦波最高点与最低点的垂直距离，表示振动的强度。
单位时间内正弦波振动的次数，与周期互为倒数。
正弦波完成一次全振动所需的时间，表示振动的快慢。
描述正弦波在某一时刻的状态，由初相位和时间决定。
与直流电产生相同热效应的等效交流电流值，用大写字母表示。
152电流和电路课件(共27张PPT)
目录
电流与电路基本概念欧姆定律及应用电阻、电感和电容元件交流电与正弦波形分析复杂交流电路分析方法磁路与变压器原理总结回顾与拓展延伸
01
CHAPTER
电流与电路基本概念
电荷的定向移动形成电流。
电流定义
电流方向规定
电流强度
正电荷定向移动的方向为电流方向。
单位时间内通过导体横截面的电荷量，简称电流，用I表示。
01
正弦稳态电路基本概念
介绍正弦稳态电路的定义、特点和应用场景。
02
相量法基本原理
阐述相量法的基本思想，如何将正弦稳态电路转化为相量形式进行分析。
1
2
3
介绍复数阻抗的定义、物理意义和基本性质，包括幅值、相位角和实部虚部等。
复数阻抗定义及性质
阐述复数导纳的定义、物理意义和基本性质，与复数阻抗的关系及转换方法。
复数导纳定义及性质
讲解如何利用复数阻抗和导纳分析交流电路的电压、电流和功率等参数，以及它们在滤波器设计中的应用。
阻抗和导纳在电路分析中的应用
频率响应基本概念
01
介绍频率响应的定义、特点和应用场景，包括幅频特性和相频特性等。
滤波器分类及工作原理
02
阐述滤波器的分类、工作原理和特点，包括低通、高通、带通和带阻滤波器等。
电流和电路ppt课件
二、电路的构成
1. 电路的概念
电源
用电器
导线
开关
由电源、用电器、导线、开关组成的电流可以流过的路径叫做电路。
二、电路的构成 （2）电源：提供电能的装置叫做电源。
干电池
蓄电池
氧化银电池
学生电源
锂电池
硅光电池
发电机
燃料电池
二、电路的构成 （3）用电器：消耗电能的元器件，把电能转化为其他形式的能。
电视机
课堂练习
3.小明同学连接了如图电路进行实验。
（1）按照电学实验的基本操作规则，连接电路前，小
明应该将开关
（选填“闭合”或“断开”）；
（2）连接完电路后闭合开关 S，灯泡 L1 和 L2 均发光，
此时电路中的电流方向从 L1 到 L2，则电源的正极在
（选填“A”或“B”）端，此时的电路叫
（选填“通
路”“断路”或“短路”）；
课堂练习
（3）小明将开关 S 断开，然后把灯泡 L2 两端的接线
柱用一根导线相连接，小明再次闭合开关 S，灯泡 L2
将
（选填“发光”或“不发光”），灯泡 L1
（选
填“发光”或“不发光”）；
（4）受上面实验现象启发，为了让两盏灯同时熄灭，
小明认为可以不断开开关，而用一根导线同时连接图
中灯泡 L2 左端和灯泡 L1 的右端接线柱即可，根据所学
三、电路图
3.根据实物图画电路的方法: ④注意电路图与实物接线要对应,例如,开关位置、状态要一致。
四、通路 断路 短路
1. 通路
处处连通，用电器能够工作的电路,用电器能 够工作的电路叫做通路。
四、通路 断路 短路 2.断路 某处被断开，没有电流通过的电路。 常见的断路现象：开关断开、某处导线断、灯丝断、导线与接线柱接触 不好等。
电流和电路ppt课件
电路中没有用电器，闭 合的开关相当于导线， 电源短路。
四 电路的状态
4、短接：如果电路是接通的，但用电器两端被导线直接连通，这 种情况叫做该用电器被短接。
若用一根导线接在小灯泡的两端，会发生什么现象？
电
形成
电荷的定向移动
流
方向
正电荷定向移动的方向
构成
电源、用电器、开关、导线
电 路
表示方式 电路图
状态
通路、断路、短路
15.2 电流和电路
怎样使小灯泡持续发光？
不能把电池的两端用导 线直接连在一起！
用导电将小灯泡、开关与 电池连接成闭合的回路。
一 电流
1、电流的形成：电荷的定向移动形成电流。 2、正电荷定向移动的方向规定为电流的方向。
一 电流
电流流过小灯泡，小灯泡会持续发光。让电流流过蜂鸣 器、电动机，会有什么现象呢？
二 电路的构成
下面的集成电路板来源于哪些用电器？
三 电路图
素描
简笔画
符号
三 电路图
1、用符号表示电路链接的图，叫做电路图。 2、电路元件符号：
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
三 电路图
1、用符号表示电路链接的图，叫做电路图。 2、电路元件符号：
三 电路图
S
L
3、电路图的特点： （1）通常为长方形，导线横平竖直，比例适中。 （2）元件符号分布均匀，不画在拐角处。 （3）表示元件名称的字母，标在对应的符号附近。
一 电流
发光二极管具有单向导电性
在电源外部，电流的方向是从电源正极经过用电器流向负极的。
二 电路的构成
电源 用电器 导线 开关
提供电能 消耗电能 输送电能 控制电路
二 电路的构成
四 电路的状态
4、短接：如果电路是接通的，但用电器两端被导线直接连通，这 种情况叫做该用电器被短接。
若用一根导线接在小灯泡的两端，会发生什么现象？
电
形成
电荷的定向移动
流
方向
正电荷定向移动的方向
构成
电源、用电器、开关、导线
电 路
表示方式 电路图
状态
通路、断路、短路
15.2 电流和电路
怎样使小灯泡持续发光？
不能把电池的两端用导 线直接连在一起！
用导电将小灯泡、开关与 电池连接成闭合的回路。
一 电流
1、电流的形成：电荷的定向移动形成电流。 2、正电荷定向移动的方向规定为电流的方向。
一 电流
电流流过小灯泡，小灯泡会持续发光。让电流流过蜂鸣 器、电动机，会有什么现象呢？
二 电路的构成
下面的集成电路板来源于哪些用电器？
三 电路图
素描
简笔画
符号
三 电路图
1、用符号表示电路链接的图，叫做电路图。 2、电路元件符号：
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
三 电路图
1、用符号表示电路链接的图，叫做电路图。 2、电路元件符号：
三 电路图
S
L
3、电路图的特点： （1）通常为长方形，导线横平竖直，比例适中。 （2）元件符号分布均匀，不画在拐角处。 （3）表示元件名称的字母，标在对应的符号附近。
一 电流
发光二极管具有单向导电性
在电源外部，电流的方向是从电源正极经过用电器流向负极的。
二 电路的构成
电源 用电器 导线 开关
提供电能 消耗电能 输送电能 控制电路
二 电路的构成
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
电源短路时会损坏电源，甚至引起火灾！
用电器被短路：导线接在用电器两端，电流不经 过该用电器而经过导线流到其他用电器。，会造成该 用电器不能工作。
总结： 短接与短路的区别
（1）短接是某个用电器或开关的两 端被导线直接连起来，短接时将使用 电器或开关失去原有的作用。短路是 电流没有经过用电器而直接构成回路。
3 、当电路闭合时，在电源外部，电流的方 向是从电源正极经过用电器回到负极。（在 电源内部是从负极到正极）
人行有道，车驶有路，电的流动也有路吗？
普通的家庭电路很复杂 , 要弄懂它们，先来学 习最简单的电路。
二、电路
1、电路的组成：由电源、用电器、导线、开关组成。 2、电路：用导线把电源、用电器、开关等连接起来 组成的电流的路径。 电源 用电器
微波炉
电脑
电烤箱
三、电路图
熔断器 发热器
加热指示灯 保温指示灯
图1
图2
图3
图2是电饭锅下面的电路。是不是眼花缭乱？ 1、定义：用符号表示电路连接的图，叫做电路图。
2、元件符号
实物
符号
实物
符号
M
实物图与电路图的区别
实物图
（实际物体连接图）
电路图
（元件符号连接图）
连接实物图的注意事项：
1、不能直接用导线连接在元件两端。 2、导线线头应连接在元件两端的接线柱上。 3、导线与导线不能交叉连接。 接线柱
课堂小结
练一练
1 ．请分析如下电路图，指出连错的导线，并 改正。
2、根据下图的实物连接图，画出 相应的电路图。
3、根据下图的电路图，用笔画线连接实物
（2）短接时电流有经过用电器，而 短路时电流没有经过用电器。
一、电流 1、电流：电荷的定向移动形成电流。 2、方向：把正电荷移动的方向规定为电流的方向。 3、电流的方向是从电源正极经过用电器回到负极。 二、电路 1、电路的组成：由电源、用电器、导线、开关组成。 2、电路：用导线把电源、用电器、开关等连接起来组成的电 流的路径。 三、电路图 1、定义：用符号表示电路连接的图，叫做电路图。 2、元件符号 四、电路的三种状态 1、通路：处处连通，用电器能够工作的电路。 2．断路：某处被断开，没有电流通过的电路。 3、短路：直接用导线将电源正负极相连的电路。
第二节 电流和电路
创设情景，明确目标
怎样才能使电动机转动、小灯泡 发光？ 让我们一起动手开始实验。 有什么地方需要改进。 对电灯和电动机的工作情况还有 什么希望？ 这一节，我们就开始学习电路的 基本知识。
小灯泡
开关
电源
导体中存在大量的可以自由移动的电荷， 如果电荷能不断的流过小灯泡，则小灯泡就 能持续发光，怎样才能使电荷不断流过小灯 泡呢？
导线
开关
电 源：提供电能的装置。 用电器：消耗电能的装置。 开 关：控制电路通断。 导 线：用来连接电源、用电器和开关。
各种电源
干电池
氧化银电池
蓄电池
硅光电池
锂电池
学生电源
燃料电池
发电机
各种开关
按钮开关
接线开关
单刀开关
空气开关
声控开关
光控开关
感应开关
温控开关
各种用电器
电视机
电冰箱
洗衣机
电风扇
台灯
接线柱
画电路图的注意事项：
1、电流顺序相同。 2、用统一规定的器件符号。 3、电路图画得简洁、工整。横平、竖直。 4、不要将器件画在图拐弯处。 5、交叉相连的导线上要画上实心圆点。
四、电路的三种状态
1、通路： 处处连通，用电器能够工作的电路。
2．断路： 某处被断开，没有电流通过的电路。
3、短路： 直接用导线将电源正负极相连的电路。
用电器被短路：导线接在用电器两端，电流不经 过该用电器而经过导线流到其他用电器。，会造成该 用电器不能工作。
总结： 短接与短路的区别
（1）短接是某个用电器或开关的两 端被导线直接连起来，短接时将使用 电器或开关失去原有的作用。短路是 电流没有经过用电器而直接构成回路。
3 、当电路闭合时，在电源外部，电流的方 向是从电源正极经过用电器回到负极。（在 电源内部是从负极到正极）
人行有道，车驶有路，电的流动也有路吗？
普通的家庭电路很复杂 , 要弄懂它们，先来学 习最简单的电路。
二、电路
1、电路的组成：由电源、用电器、导线、开关组成。 2、电路：用导线把电源、用电器、开关等连接起来 组成的电流的路径。 电源 用电器
微波炉
电脑
电烤箱
三、电路图
熔断器 发热器
加热指示灯 保温指示灯
图1
图2
图3
图2是电饭锅下面的电路。是不是眼花缭乱？ 1、定义：用符号表示电路连接的图，叫做电路图。
2、元件符号
实物
符号
实物
符号
M
实物图与电路图的区别
实物图
（实际物体连接图）
电路图
（元件符号连接图）
连接实物图的注意事项：
1、不能直接用导线连接在元件两端。 2、导线线头应连接在元件两端的接线柱上。 3、导线与导线不能交叉连接。 接线柱
课堂小结
练一练
1 ．请分析如下电路图，指出连错的导线，并 改正。
2、根据下图的实物连接图，画出 相应的电路图。
3、根据下图的电路图，用笔画线连接实物
（2）短接时电流有经过用电器，而 短路时电流没有经过用电器。
一、电流 1、电流：电荷的定向移动形成电流。 2、方向：把正电荷移动的方向规定为电流的方向。 3、电流的方向是从电源正极经过用电器回到负极。 二、电路 1、电路的组成：由电源、用电器、导线、开关组成。 2、电路：用导线把电源、用电器、开关等连接起来组成的电 流的路径。 三、电路图 1、定义：用符号表示电路连接的图，叫做电路图。 2、元件符号 四、电路的三种状态 1、通路：处处连通，用电器能够工作的电路。 2．断路：某处被断开，没有电流通过的电路。 3、短路：直接用导线将电源正负极相连的电路。
第二节 电流和电路
创设情景，明确目标
怎样才能使电动机转动、小灯泡 发光？ 让我们一起动手开始实验。 有什么地方需要改进。 对电灯和电动机的工作情况还有 什么希望？ 这一节，我们就开始学习电路的 基本知识。
小灯泡
开关
电源
导体中存在大量的可以自由移动的电荷， 如果电荷能不断的流过小灯泡，则小灯泡就 能持续发光，怎样才能使电荷不断流过小灯 泡呢？
导线
开关
电 源：提供电能的装置。 用电器：消耗电能的装置。 开 关：控制电路通断。 导 线：用来连接电源、用电器和开关。
各种电源
干电池
氧化银电池
蓄电池
硅光电池
锂电池
学生电源
燃料电池
发电机
各种开关
按钮开关
接线开关
单刀开关
空气开关
声控开关
光控开关
感应开关
温控开关
各种用电器
电视机
电冰箱
洗衣机
电风扇
台灯
接线柱
画电路图的注意事项：
1、电流顺序相同。 2、用统一规定的器件符号。 3、电路图画得简洁、工整。横平、竖直。 4、不要将器件画在图拐弯处。 5、交叉相连的导线上要画上实心圆点。
四、电路的三种状态
1、通路： 处处连通，用电器能够工作的电路。
2．断路： 某处被断开，没有电流通过的电路。
3、短路： 直接用导线将电源正负极相连的电路。