民风
描写民风淳朴的句子唯美(精选100句)
描写民风淳朴的句子唯美(精选100句)1. 微风拂过，民风淳朴如水。
2. 唐突乡间，感受那份淳朴与宁静。
3. 志愿者们用实际行动展示了民风淳朴的美好。
4. 绿树成荫，岁月里沉淀了淳朴的民风。
5. 闲庭信步，时光在民风淳朴中悄然逝去。
6. 在这个世外桃源，民风淳朴的纯净像天空一样湛蓝。
7. 乡间的风景不仅仅是壮丽山川，更是人们淳朴的心灵风景。
8. 农家小院里，体验到民风淳朴带来的宁静与喜悦。
9. 这个地方的人们热情而坦诚，他们的民风淳朴让人流连忘返。
10. 在这片土地上，淳朴的民风是一道永恒的风景。
11. 淳朴的秧田里，寄托着人们对美好生活的向往。
12. 走进村落，淳朴的民风仿佛漫溢在空气中。
13. 美丽的风光背后，是乡亲们对家园淳朴情怀的诠释。
14. 这个地方的人们生活简朴、待人热情，民风淳朴得让人心动。
15. 壮丽的自然风光更不能掩盖这里淳朴的人情味。
16. 小山村里的人们守望着这片淳朴的土地，情感如泉水般流淌。
17. 对于城市人来说，农村的民风淳朴宛如一丝清风般令人陶醉。
18. 民风淳朴如同一首美妙的乡村交响曲，让人陶醉在其中无法自拔。
19. 世界在变，但这里的淳朴民风却如一颗永恒的明珠，熠熠生辉。
20. 这里的人们朴实又真诚，他们的民风淳朴让人久久难以忘怀。
21. 乡间田野的金色稻谷在阳光下闪着淳朴的光芒。
22. 这个小村庄的人们心怀善意，他们的民风淳朴如同清泉一样清澈明亮。
23. 在这片土地上，民风淳朴的草原像一面镜子，映照出人们纯洁的灵魂。
24. 小桥流水，民风淳朴的美景犹如一幅动人的画卷。
25. 天空湛蓝，乡亲们的笑容里流露出那份淳朴的喜悦。
26. 与淳朴的民风为伴，沉浸在乡村的宁静与闲适中。
27. 在这片土地上，淳朴的民风是人们的财富，也是心灵的庇护所。
28. 林间小道，民风淳朴的步履如同一首优美的诗歌。
29. 这里的居民热情好客，他们的淳朴民风是一道美丽的风景线。
30. 华美的城市让人眩目，但淳朴的民风才是真正的宝藏。
山西的民风民俗
山西的民风民俗1. 尊重长辈：山西人民特别尊重长辈，尊老爱幼是山西文化的重要组成部分。
2. 吃饭时间固定：每天四餐不可外动，中午更是视为最重要的一顿饭。
3. 吃饭慷慨仗义：山西人吃饭时挺拔饱满，有节制，人人都能得到吃的，吃饭时慷慨仗义，会让客人尝尽美味。
4. 酒量大：山西人民喝酒量大，在饮酒文化当中体现出山西人喜欢小酌、酒后春秋大义的性格。
5. 相亲相爱：山西人民重要同乡交流，讲究相亲相爱，和睦和谐是山西文化发展的重要理念。
6. 求同存异：山西人民重视求同存异，每一个地方都有其独特的风俗习惯，只要不违反公德原则，都能够和谐共存。
7. 节约节俭：山西人民注重节约节俭，勤俭持家是人们的准则。
8. 礼仪之邦：山西是一个传统的礼仪之邦，人们尊重父母兄弟姐妹，留意他人的感情，保持礼节为行为准则。
9. 重视教育：山西人民重视教育，从小就注重儿童的读书教育，尊重学术，重视个人知识的积累。
10. 敬天爱人：山西人民认为“敬天爱人”，对神明信奉有序，对家族朋友亲友交情要非常珍视。
11. 安心守信：山西人民讲究安心守信，经营家庭，关系家庭和朋友需要安心守信，互相理解和照顾。
12. 神州文明：山西歷史上曾有着“神州文明”的美誉，人们看重社会道德，追求文明和和谐。
13. 弘扬博爱：山西人民尊重仁爱道德，传承博爱精神，弘扬和谐、友爱、礼仪精神，使得山西文化特色更加突出。
14. 爱护环境：山西人民爱护环境，严格贯彻落实绿色环保理念，努力改善环境，维护当地的美丽与安宁。
15. 尊重劳动：山西人民尊重劳动，视劳动为尊贵，尊重劳动者，感谢他们为社会作出的贡献。
16. 乐于助人：山西人民乐于助人，大家友爱和蔼，乐于奉献，互相帮助。
17. 注重宗教：山西人民注重宗教信仰，保护宗教安全，持守宗教规律，尊崇宗教精神。
18. 普及文化：山西人民注重文化修养，普及文学文化知识，增进民众文化修养，提升民众生活质量。
19. 注重乡土：山西人民注重乡土文化，尊重乡土风俗习惯，在年节里讲述乡土故事，传承本地文化传统。
乡风、家风、民风
乡风、家风、民风：共建和谐社会的文化基石在中华大地上，每一寸土地都浸润着深厚的历史与传统。
乡风、家风、民风，这三种风尚，如同三条源远流长的河流，汇聚成中华文化的浩渺大海。
它们在华夏大地上流淌，滋养着亿万人民，成为我们民族的精神支柱。
乡风，是乡村的灵魂。
在中国，乡村是一个古老而独特的文化载体。
每一个村落，都有其独特的乡风。
乡风中蕴含着农耕文化的精髓，是人们对土地的敬畏、对自然的尊重。
在乡风中，我们看到了春耕秋收、四季更替的智慧，也看到了人与人、人与自然和谐共生的哲学。
正是这种乡风，让乡村成为中华文化的根基。
家风，是家族的信仰。
在中国传统中，家族是社会的基本单位，家风正则家族旺。
家风中承载着伦理道德、家族传统、教育理念。
一个家族的家风，往往决定着家族成员的人生观、价值观。
良好的家风能够培育出品德高尚、才华横溢的家族成员，而家风的败坏则可能导致家族的衰落。
民风，是民众的品质。
在中国的传统文化中，民风的形成受到地域、历史、民俗等多方面的影响。
各地的民风各有特色，有的淳朴善良、有的机智灵巧、有的勇猛果敢。
民风中蕴含着人们对生活的态度、对社会的认知。
健康的民风能够促进社区的和谐、推动社会的发展。
在当今社会，随着城市化进程的加速，一些地方的乡风、家风、民风正在逐渐消失。
这不仅是对文化的损失，更是对民族精神的背离。
因此，我们需要更多地关注与弘扬这些传统文化，让它们在新时代中焕发新的生机与活力。
综上所述，乡风、家风、民风是中华文化的宝贵财富，是我们民族的骄傲。
在构建和谐社会的进程中，我们应该积极传承和弘扬这些优秀的传统文化，让它们在新的时代背景下继续发挥重要的作用。
只有这样，我们才能真正实现文化的传承与创新，为中华民族的伟大复兴贡献力量。
民风管理制度
民风管理制度一、民风管理制度的必要性1、社会发展需要良好民风随着社会不断的发展，人们的生活水平也在不断的提高，然而在这过程中因此也会面临一系列的问题。
比如，不少人因为追求个人利益，而不择手段，举止失当；社会上不正当竞争、贪污腐败、道德沦丧、不文明现象时有发生。
一些不良的行为举止损害了公共利益，破坏了社会和谐。
因此，有必要加强对社会风气的管理和引导，建立良好的民风，提高整个社会的文明程度和社会素质。
2、社会需要公平正义良好的民风不仅仅是指文明、和谐、友善的行为举止，更是一种对社会公平正义的追求。
在一个良好的民风环境下，人们的权益得到尊重和保护，不会因为个人的权势而受到侵害。
相反，不良的民风不仅会使社会的公平正义受到损害，还会加剧社会矛盾，甚至引发混乱。
3、提高社会的凝聚力一个良好的民风环境将有利于提高社会的凝聚力。
人们在文明和谐的环境下，更容易产生共鸣，共同为社会的繁荣稳定而努力。
相反，如果社会风气恶劣，那么将会引发种种的矛盾和不满，最终导致社会的不稳定。
二、民风管理制度建立的原则1、依法治理在民风管理制度的建立过程中，必须要遵循依法管理的原则。
在制定相关制度时必须要依据相关法律法规的规定，确保制度的合法性和可操作性。
2、科学有效建立民风管理制度必须要科学有效。
必须要符合社会发展的实际，用科学的方式解决社会问题。
3、民主公开民风管理制度的制定必须要充分听取相关人员的意见，保证相关人员的权益。
同时，在制定过程中必须要公开透明。
4、适度引导引导是民风管理制度建立的一个很重要的原则。
在实施制度时，必须要合理引导人们的行为举止，鼓励人们树立文明和和谐的行为模范。
三、民风管理制度的内容1、道德规范制定相关道德规范是民风管理制度的一个重要内容。
这些道德规范包括各个方面的行为规范和价值观念，以此引导人们的行为举止。
2、文明用语文明用语是民风管理制度的一个重要内容。
人们在生活中经常要用到语言，因此充分引导人们使用文明用语十分重要。
民风作文四
的民风的作文四引言中国是一个拥有悠久历史和丰富民俗文化的国家，因此自古以来形成了独特的民风。
民风是指一个民族在长期生存和发展过程中形成的广泛的社会行为规范和道德准则。
它代表了一个民族的价值观、道德观和行为习惯，是民族文化的重要组成部分。
本文将探讨中国的民风以及民风对社会和个人的影响。
中国的民风中国作为一个多民族的国家，拥有丰富多样的民风。
不同地区、不同民族拥有自己独特的风俗习惯和文化特点。
中国的民风以勤劳、善良、忍让、尊敬老人为主要特征。
勤劳是中国人民的传统美德，自古以来，中国人民一直注重劳动，珍惜时间，勤奋工作。
善良是中国人民的共同特点，中国人民讲究和谐相处，友善待人。
忍让是中国人民的美德，他们习惯于退让和容忍他人，注重人际关系的和谐发展。
尊敬老人是中国人民承传下来的传统美德，中国人尊敬老人、侍奉父母是天经地义的事情。
民风对社会的影响中国的民风对社会有着深远的影响。
首先，民风能够促进社会的和谐稳定。
中国人民注重和睦相处、友善待人，这种民风使得社会成员之间互相尊重、理解和信任，从而形成了一个和谐的社会环境。
其次，民风能够传承和弘扬民族文化。
中国的民风代表着民族文化的传统和精神，通过世代相传，使得民族文化得以保留和传承。
最后，民风能够塑造社会风气。
中国的民风以勤劳、善良、忍让为主要特征，积极影响着社会的价值观和行为准则，推动社会进步和发展。
民风对个人的影响中国的民风对个人也有着深远的影响。
首先，民风塑造了个人的道德品质。
中国人普遍注重道德修养，遵循社会行为规范，这些道德准则使得个人具备了高尚的品格和行为规范。
其次，民风影响了个人的行为习惯。
中国的民风注重勤劳和节俭，使得个人有着努力工作和珍惜资源的习惯。
最后，民风影响了个人的价值观。
中国的民风注重家庭和睦、尊重老人，这种价值观使得个人注重家庭责任和个人责任，追求家庭和个人的幸福和稳定。
结论中国的民风代表着中国人民的传统美德和文化特征，它对社会和个人都有着深远的影响。
调查报告客家民风
调查报告客家民风调查报告：客家民风一、引言客家民风是指客家人民的习俗、风尚和价值观念。
客家人是中国的一个重要民族群体，他们分布在广东、福建、江西、湖南、广西等地，以及东南亚、欧美等国家。
客家民风独特而丰富，深受人们的喜爱和尊重。
本文将通过调查报告的形式，深入探讨客家民风的特点和影响。
二、客家民风的特点1. 勤劳朴实客家人民以勤劳朴实著称。
他们注重劳动，尊重劳动的价值，认为劳动是实现自我价值和社会进步的重要途径。
无论是在农田里耕种，还是在工厂里劳作，客家人民都表现出极大的勤劳精神和努力工作的态度。
2. 孝道传统孝道在客家民风中占据重要地位。
客家人民传承着“孝道至亲”的传统观念，强调对父母的尊敬和照顾。
无论是在生活中还是在节日里，客家人都会以各种方式表达对父母的感激和敬意。
孝道观念的传承，使得客家人民形成了深厚的家族情感和亲情纽带。
3. 重视教育客家人民对教育的重视程度非常高。
他们普遍认为，只有通过教育才能改变命运，实现自我价值。
因此，无论是在城市还是在农村，客家人都会尽力为子女提供良好的教育资源和环境。
他们注重培养子女的学习能力和品德修养，鼓励他们追求知识和追求卓越。
三、客家民风的影响1. 社会和谐客家民风的特点使得客家社会呈现出一种和谐的氛围。
勤劳朴实的精神促进了社会的稳定和发展，孝道传统使得家庭关系更加融洽，重视教育的观念提升了整个社会的文化素质。
这些因素共同塑造了客家社会的和谐面貌。
2. 文化传承客家民风的独特性也对客家文化的传承和发展产生了重要影响。
客家人民通过代代相传的方式，将自己的习俗、风尚和价值观念传承下来，形成了独具特色的客家文化。
客家文化以其独特性和丰富性，吸引了越来越多的人们的关注和研究。
3. 经济发展客家民风的特点也对客家地区的经济发展产生了积极的影响。
勤劳朴实的精神使得客家人民在经济活动中表现出高度的工作热情和创造力，孝道传统使得客家人民形成了团结协作的意识和习惯。
这些因素为客家地区的经济发展提供了坚实的基础和动力。
工作作风,党风,政风,民风的表述
工作作风,党风,政风,民风的表述
工作作风，党风，政风，民风是五风中的四风，内容是思想作风是在坚持和实践党的解放思想，实事求是思想路线的过程中表现出来的态度和行为风格，是思想观念，思想方法、思维方式在实际工作中的惯常表现。
学风体现党的精神面貌，重视抓好全党领导干部的学习，工作作风是密切联系群众践行三严三实的必然要求，是凝聚民心，凝聚力量，增强全社会合力的必然要求，领导作风就要严以用权，严以用权是三严三实的重要内容，干部生活作风是关乎党的形象和命运，关系国家能否长治久安。
作风是指一个人在思想、工作和生活等方面表现出来的比较稳定的态度或行为风格。
党的作风是党的形象，是党的性质、宗旨、纲领、路线的重要体现，是党的创造力、战斗力和凝聚力的重要内容。
在协调推进全面建成小康社会、全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党的新形势下，进一步端正党风、转变政风、重塑民风。
青少年是国家的未来，也是优良家风、清正党风政风和淳朴民风的营造者与践行者。
“大力弘扬中华民族优秀传统文化，大力加强党风政风、社风家风建设，特别是要让中华民族文化基因在广大青少年心中生根发芽”。
如果广大家庭都能重言传身教，父母长辈经常自觉检视、规范自己的言行，在品德教育上率先垂范，帮助孩子扣好人生的第一粒扣子，迈好人生的第一个台阶，他们将来就能在为家庭谋幸福、为他人送温暖、为社会作贡献的过程中提高精神境界、培育文明风尚，成为承担民族复兴大任的接班人和建设者。
民风的概念
民风的概念民风是指一个民族或地区所特有的社会风尚、道德观念和行为习惯的总和，是民族文化的重要组成部分。
它反映了人们的思想观念、生活方式、品德素养以及社会关系等方面，对于一个民族的发展与进步有着重要的影响。
民风的好坏、优劣直接关系到一个社会的和谐与进步，因此，对于我们每个人来说，了解、继承和发扬好的民风是非常重要的。
民风所包含的内容是非常广泛的。
首先，它包括了社会风尚。
社会风尚是指一定时期内社会上的主流思想观念和行为模式。
它体现了社会的价值取向和行为准则，影响着人们的思想观念和行为习惯。
如一个社会重视知识，就会形成学习的风气，人们会积极向上，追求知识；相反，如果一个社会崇尚消费主义和浮躁，就会形成浮华的社会风尚，人们追求享乐，不思进取。
社会风尚对个人的行为习惯和价值观念具有强大的引导和塑造作用。
其次，民风还反映了一个民族或地区的道德观念。
道德观念是一个社会认同的道德准则，它规范着人们的行为举止和做事原则。
好的道德观念能够培养人们的品德修养，促进社会的和谐稳定。
相反，如果道德观念的纪律松散，人们会对道德规范抱有漠视的态度，社会风气就会变得不健康。
因此，一个民族或地区的道德观念的高尚与否，直接关系到这个社会的发展与进步。
再次，民风还表现出一个民族或地区特有的行为习惯。
行为习惯是人们长期形成的一种固定的行为方式。
它包括了人们的言谈举止、待人接物、礼仪规范等方面。
好的行为习惯能够培养出规范自己行为的自觉性，使人们的社交行为更加和谐。
而不良的行为习惯则会对社会造成不良影响，玷污民族形象，阻碍个人的成长与发展。
最后，民风还涉及到社会关系。
在一个社会中，人与人之间的相互关系是非常重要的。
良好的社会关系能够加强人与人之间的互相帮助、互相理解和互相尊重，使社会更加融洽和谐。
相反，如果人们之间充满了冷漠、利己主义和争斗，社会就会充满了矛盾和压力，人与人之间的信任也会受到极大的伤害。
因此，一个民族或地区的民风好坏，直接影响着人们之间的相互关系和社会的稳定。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
2、民风、民俗与我们的生活教学目标：1、了解民风、民俗的形成与当地的自然环境和文化传统有密切的关系。
2、知道家乡的民风、民俗在人们生活中所发挥的重要作用。
3、珍视祖国的传统文化。
重点难点：1、了解民风、民俗来源于生活。
2、了解家乡的民风、民俗与人们生活之间的密切关系及在人们生活中所发挥的重要作用。
课前准备：1、教师准备相关课件资料。
2、收集各地饮食习俗资料。
教学过程：一、谈话导入，明确任务课前老师先做个小调查，你最喜欢吃什么饭？你家最常做的是什么饭？为什么？我们中国地大物丰，幅员辽阔，各地人们的饮食习惯是否一样呢？汇报自己了解的。
俗话说“百里不同风，千里不同俗。
”今天我们继续游览民风民俗大观园，现在请大家跟随我走进“饮食园”了解各地的饮食习俗以及民风民俗与我们生活的关系。
（板书课题）二、合作探究，了解差异1、学生自学教科书36——37页，指名说说你了解了哪些地方的特色饮食。
2、小组讨论为什么不同的地域人们的饮食习俗不同？（指名小组代表说）相机出示图片（山西：咱们班哪些同学在本地或外地开饭店，主营什么饭食？）（从不同地域生产出不同农作物的角度让学生认识到饮食习俗深受自然条件的影响。
）填表格特色饮食与该地域人们生活环境、文化传统间的关系地域范围江浙地区青藏高原山西陕西四川贵州东北地区3、学生按小组汇报课前搜集到的各地的饮食习俗特色以及居住的自然环境的密切关系，全班交流分享。
出示饮食与地理资料了解1、菜肴方面南方人喜欢吃甜的，北方人喜欢吃咸的，山西人喜欢吃酸的，四川人喜欢吃辣的。
南方人口味甜，与那里温暖湿润的气候、四季水果丰富有关，甜类的甘蔗、香蕉较多；北方人口味咸，因为冬季气候寒冷，蔬菜单一，人们为了丰富菜肴，有淹制咸菜的习惯、；山西人口味与黄土高原的土质有关，多食醋可减少结实病的发生；四川人的口味与潮湿的气候对身体的影响有关……2、主食方面由于地域差异，水热条件不同，农作物的种植也不同。
我国北方干旱少雨，以种植小麦、甜菜为主；南方雨量充沛，以种植水稻为主。
所以，形成了“南稻北麦”即“南方米饭为主，北方面食为主。
”的格局。
3、茶、酒方面我国的茶叶品种繁多，如绿茶、红茶、乌龙茶、黄茶、白茶、菊花茶等，江南一带喝绿茶居多，寒冷地区喝红茶偏多，蒙古族的奶茶、藏族的酥油茶等。
由于地区气候、地理位置不同有不同的饮酒习惯，酒的品种也不同，如寒冷地区的烈性白酒、少数民族地区的米酒等。
4、不同的地理环境、气候条件和文化生活背景孕育出了中华大地异彩纷呈、各具特色的饮食习俗。
但是有一项饮食习俗，全国各地相同，知道是什么吗？（春节吃饺子）各地同吃饺子但又吃出不同的文化。
自读38页《过春节与吃饺子》说说你的理解。
5、我们的祖国地大物丰，饮食习俗各不相同，能把它编成儿歌吗？背诵儿歌，牢记各地饮食习俗。
出示“连一连”检查记忆效果三、拓展延伸，总结升华1、俗话说“一方水土养一方人。
”在大观园里我们了解了不同的节日习俗、节气习俗和饮食习俗，除此之外，谁还知道我国各地在哪些方面还有着不同的民风民俗。
（民居、服饰、婚丧、寿诞、……）大家知道的还真不少，明天我们一起走进民居园再了解各地民居这种民风民俗在我们生活中发挥的重要作用。
民风民俗来源于生活，上下五千年的历史给我们留下了灿烂的文化，960万平方公里的土地上处处绽放着不同的文化之花。
民风、民俗文化是中华民族情感的载体，是中华民族文化的一部分，永远是民族文化的源头和根基。
希望同学们在以后的日子里更加重视这些民风民俗，让它们发扬光大。
2、推荐网址：国家文化网：中国民俗网：3、推荐图书：《奇葩异彩耀中华——中国民俗文化》3、家乡民风、民俗小论坛目标要求1.知道民风、民俗文化有其积极、健康的方面，也存在迷信现象和陈规陋习等不良因素。
2.能继承民风、民俗文化精髓，发扬优良传统，摈弃糟粕，自觉抵制各种迷信活动和陈规陋习。
3.具有社会责任感，为净化家乡民风、民俗做一些力所能及的事。
教学时间1课时课前准备1．教师准备相关课件资料。
2．学生搜集家乡民风、民俗中的迷信活动和陈规陋习。
一、导入1.师：清明节是我国的一个传统节日，我们一起去看一看清明节的活动。
（教师播放“清明节活动”）师：你还知道哪些清明节的活动？你认为清明节的这些习俗都是积极、健康的吗？2. 师：民风、民俗经过了千百年的大浪淘沙，能够保存到现在的，必定有其闪光之处。
但任何一个地方的民风、民俗都不可能是尽善尽美的，其中既有积极、健康的方面，也存在着陈规陋习与迷信现象，即制约人类思想进步的社会发展的消极因素。
二、学习1.开设“家乡民风、民俗小论坛”。
⑴聚焦爆竹。
A. （教师播放“绚丽烟花”）学生交流感受。
B. 师：爆竹声中辞旧岁。
烟花、爆竹让我们的节日显得更加喜庆。
但每年因燃放烟花、爆竹引起的事故不计其数。
我们一起来看一看烟花、爆竹给人们带来什么危害呢？（教师播放“烟花、爆竹危害”）C. 师：烟花、爆竹带来的危害真不小呢！为了防止燃放烟花、爆竹引起的各类安全事故的发生，降低噪音，减少空气污染，不少城市采取了改革旧习俗的措施，我们一起来听一段小广播。
（教师播放“各地燃放烟花、爆竹新规定”）D. 学生讨论对燃放烟花、爆竹的看法并提出本地春节该如何处理燃放烟花、爆竹问题的建议。
⑵“喜”“忌”数字。
A．师：我国的民间一向流传有一些“喜”“忌”数字。
你能说一说民间是怎样认为“4”“6”“8”这三个数字的？B．师：这种对数字的推崇与禁忌，虽然寄托了人们美好的愿望，但如果迷信于这些数字，有时也会给人们的生活带来麻烦。
我们来听一个小故事。
（教师播放“数字”）学生交流从这则故事中得到的启示。
2．交流家乡民风、民俗中的迷信活动和陈规陋习师：家乡的民风、民俗五花八门，我们一定要崇尚科学，分清精华与糟粕。
学生以小组为单位，交流课前搜集到的家乡民风、民俗中的迷信活动和陈规陋习，然后全班汇报，教师进行随机点评。
⑴相信科学不迷信。
A. 戳穿鬼把戏。
师：有些巫婆、神汉常常在大庭广众面前表演“油锅炸鬼”，将手伸进沸腾的油锅。
这是怎么回事呢？（教师播放“油锅捉鬼”）B. 看看算命、测字先生的真面目。
师：街头的算命、测字先生自称能知旦夕祸福，我们一起来看看。
（教师播放“古人算命”）C. 教师引导学生归纳小结：一些浸透着原始蒙昧的封建迷信陋俗，对社会和人性都有着负面影响。
迷信是盲目、愚昧的表现，科学是破除迷信的有力武器。
我们只有学科学、信科学，用科学的眼光看待事物，用科学的方法研究事物，才能提高辨析能力，戳穿迷信的鬼把戏，并向周围的人宣传：相信科学，擦亮眼睛不迷信。
⑵陈规陋习需摈弃。
A. 换个方式来祭祖。
师：随着社会的进步，人们不断开展着移风易俗的活动。
我们一起走进安徽黄山新华乡去看看那里的变化。
（教师播放“清明文明祭祖”）学生交流“新华乡”现在的祭祖方式有哪些优越性，从中得到哪些启发。
B. 抵制铺张浪费。
师：敬酒送礼是中国人增进感情的传统习俗。
小至压岁钱，大到结婚彩礼。
如果过于铺张，那就适得其反了。
（教师播放“送礼之风”）学生交流观看了这则报道后的感受，并讨论应该如何抵制这种铺张浪费的习俗。
C．教师引导学生归纳小结：羁绊着人们思想的进步、阻碍着人类社会的发展的陈规陋俗我们应自觉抵制并规劝别人远离。
净化家乡的民风、民俗，创建一种积极、健康的乡土文化是我们共同的期待。
我们既要继承和发扬民风、民俗文化中优秀的部分，又要舍弃其落后的部分，只有这样才能创造和丰富我们的社会主义民风、民俗新文化。
通过对比，让学生了解到燃放烟花、爆竹事物的两面性。
探讨“喜”“忌”数字，让学生明白迷信数字要不得。
“油锅炸鬼”的实验和“古人算命”的故事是让学生学会用科学的眼光看待事物，提高辨析能力。
通过录像让学生了解到社会的进步推动着民风、民俗的发展。
通过对敬酒送礼这个习俗的讨论，让学生明白民风、民俗中的一些行为应当把握尺度。
三、拓展1.以研究小组为单位，讨论拟定净化家乡民风、民俗声明，张榜或散发宣传单。
这份声明的内容可包括：态度表明、行动计划、倡议展望等。
（教师播放“小快板”）2.受社会发展、人们观念的转变等因素的影响，很多民风、民俗正在悄悄地发生变革。
课后做个有心人，关注家乡民风、民俗的新变化。
2、发展中的城市学习目标：1、知道什么是城市规划，了解城市规划对城市建设的重要意义。
2、了解近几年来，杭州发展规划中出现的一些新的发展趋势。
3、培养学生运用不同的方式进行社会调查，引导学生关注社会和提高参与社会的能力。
学习重点：了解近几年来，杭州发展规划中出现的一些新的发展趋势。
学习难点：知道城市规划对创建绿色生态城市的重要意义。
学习时间：1课时第一课时一、幸福城市导入今年杭州又获得一项殊荣，你们知道是什么吗？杭州成为十大最具幸福感城市之首。
这已经是我们这座城市第四次获得这项殊荣了。
让我们跟着图片去感受我们的城市。
【徜徉在杭州的景区和大街小巷，洁净的道路、清澈的湖水、秀美的山色让人倾慕不已：在梅家坞茶楼，感受生活的闲情逸致；在杨公堤，感受了沿线开放的便民政策；在夜西湖，感受了山水城市夜景的恬静迷人；在背街小巷，感受了古城风韵和市井风情；在特色街商业区，感受现代都市生活；在西溪湿地，感受了都市中的乡村和童年的回忆环卫设施升级改造，抓河道环境等整治，实施亮灯工程，使杭州的天更蓝、山更绿、水更清、花更艳、景更秀，不愧为“人间天堂”的美称。
】看了一组现代化的杭州城市篇你有什么想说的吗？生自由说看了一组照片后的感受。
是的生活在这样的城市是我们的荣幸，在这个城市里德每一个人都是幸福的。
二、诉说城市发展带来的烦恼师：同学们，随着城市化的高速发展，我们的生活水平大大提高了。
可你们知道吗？在不知不觉中，我们生活的环境也在发生着变化。
出示一组城市发展过快出现的问题图片。
出示城市环境恶化，能源短缺的图片这些照片可否勾起了你的回忆？那些同学在生活中曾遇到同样的困扰？（激发学生对夏天停电，煤气、水、电都涨价，气温上升等的回忆）生自由说环境和能源问题给自己生活带来的影响。
电油荒-------》能源短缺重点讨论A\夏天停电给生活来的影响B\汽车尾气排放对生活的影响亲亲家园环境污染、汽车尾气、水污染白色污染废弃物堆放-----》环境污染你们生活在这样的城市里有什么样的感受？你们希望生活在一个怎样的城市里？绿色环保的城市三、引出城市规划。
我们要建立绿色环保城市一定离不开城市建设者的精心规划。
出示【城市发展规划】每个城市每隔一个时期（5年或10年）都会制定一个适合自己城市发展的规划，发展规划也称为城市的发展蓝图。
1、讲述国家城市发展的大背景如今中国人口的1/3以上已居住在城市，把城镇建设成合乎生态要求的人类理想家园，这已是人们的不懈追求。
近年来，伴随着绿色新政的推行，我国启动了绿色现代化建设的战略目标，不少城市、企业和个人努力践行绿色责任在绿色低碳可持续发展的背景下，我们很多城市的发展都有了全新的规划。