2020大学就业指导课心得体会合集
就业指导课的心得体会（通用6篇）
就业指导课的心得体会（通用6篇）就业指导课的心得体会（通用6篇）当我们心中积累了不少感想和见解时，写一篇心得体会，记录下来，从而不断地丰富我们的思想。
你想好怎么写心得体会了吗？下面是小编为大家收集的就业指导课的心得体会（通用6篇），欢迎阅读与收藏。
就业指导课的心得体会1随着近几年高等院校扩招工作的展开，大学生越来越多，可是社会需求却并没有明显的增长。
人们发现，大学生似乎没有过去那么抢手了，他们也开始挣不到钱，也开始为找不到工作而发愁。
今年我市的高校毕业大军更是让人见识了什么是人才市场的供过于求。
就在大部分学生还在为怎样才能够在千军万马中求一份安稳工作而着急上火的时候，我院组织老师给我们上了几堂有关就业指导的课程。
它的出现，犹如一场及时雨，滋润着每一位即将毕业的大学生心田。
作为其中之一的我，听了这几堂就业指导课，颇有受益，感触良多!以前我总是对就业充满着恐惧，担心毕业找不到工作而无颜见“江东父老“，也害怕看到父母为我的就业担心。
从由中国石油大学毕业的哥哥身上我也看到了就业形势的严峻，以前从来没有担心名牌大学的哥哥也会找不到工作，何况我他一直以来都是比较优秀的人，可是他毕业之后的工作并不满意，春节之前就辞职回家了，回到家里，父母非常为他担心，到处托人找关系结果一无所获。
这让我也对学习失去了信心，觉得念书没有用处，幸好哥哥通过努力在年初的招聘会上获得了一席之地。
这虽然让我们所有人不再为他担心，可是却让我的心里蒙上了一层对工作恐惧的阴影，总是担心毕业后的就业问题，周围的同学也经常给我灌输一些毕业就等于失业的观念，这些外在的环境让我对就业有一种特别的恐惧感。
幸好学校领导及时发现了我们的就业心理问题同时积极采取了措施，开设了就业指导课，这门课的开设彻底改变了我的就业观念，让我不再自卑不再恐惧也不再对前途失去信心。
在第一节课上，老师首先就给我们明确了就业指导课开设的意义即：对我们进行比较系统的择、就业思想和技巧的教育。
2020就业指导心得体会总结5篇
2020就业指导心得体会总结5篇就业指导是给要求就业的人们传递就业信息，做劳动者和用人单位沟通的桥梁，那么你知道就业指导心得体会该怎么写吗??一起来看看吧!下面给大家分享关于2020就业指导心得体会总结最新_大学生就业指导心得体会，欢迎阅读!就业指导心得体会总结1随着我国市场经济的建立和完善，经济全球化不断深入，科技进步日新月异，综合国力竞争日益激烈。
高校毕业生就业制度改革的不断深入，现在毕业生就业实行在国家方针政策的指导下，在一定范围内通过双向选择的方式自主择业的办法，因此，在高校开设就业指导课，帮助毕业生释疑解惑，调整好心理状态，使其顺利走上工作岗位，有着重要的意义。
1开设大学生就业指导课的目的“大学生就业指导课”主要是对学生进行比较系统的择、就业思想和技巧的教育。
通过对本课程的学习帮助学生准确地把握目前就业市场的需求形势和国家、各省市有关大学生就业的制度和政策，按照社会需求确立就业期望和就业心理，树立正确的择就业观念和就业取向，了解大学生就业程序，掌握一定的就业技巧，以保证毕业生顺利就业。
同时，进行相关的职业知识、道德、素质教育，使学生了解我国目前的就业趋势和职业必备素质和技能，尤其是了解独立创业必须具备的素质和能力，使学生在毕业后能够进行独立创业，为国家排忧解难。
1.1指导和帮助学生完毕学业，促进全面发展按照国家的教育方针、培养目标、培养规格的要求，指导和帮助学生在学制系统中完成学习任务，完毕学业。
并在此基础从理论和实践相结合的高度上告知学生全面发展，并逐步确立职业生涯设计目标，并从思想上、能力上和心理上准备求职。
1.2指导和帮助学生了解职业发展趋势，树立合理的择业观念高校学生接受的是专业化教育，将来面临的就业方向与所学专业密切相关，因此，很有必要通过大学生就业指导课的学习进一步的了解所学专业及职业的发展方向和趋势。
帮助学生树立合理的择业观念，使学生萌动的、自在状态的求职期望，上升为实在的、自为状态的择业行为;鼓励毕业生到基层、到艰苦的地方、到祖国建设最需要人才的边远地区、县和乡的基层中发挥自己的特长，干出一番事业，达到人才资源的合理配置。
大学生就业指导心得体会(精选7篇)
大学生就业指导心得体会(精选7篇)大学生就业指导心得体会（精选篇1）通过这三天的培训，向陈老师、杨老师、高老师、刘老师学习了《大学生职业发展与就业指导》课程的授课方法、教学思路以及互动环节设计，我对《大学生职业发展与就业指导》有了深入全面的理解，同时也汲取了同行们丰富的教学经验。
结合我在高职学校的实践经验，有以下几点认识：一、对《大学生职业发展与就业指导》的认识随着国家对职业教育的重视及高职教育改革的深入，要求建立高职毕业生就业指导体系的呼声越来越高，也受到越来越多的重视。
这就对高职院校的学生就业工作提出来了更高的要求。
因为高职生缺乏对自我的正确认识，而社会对高职生也没有准备的认识，再加上本科生的竞争挤压，所以在高职生中开展就业指导教育显得尤为重要。
二、对高职生《大学生职业发展与就业指导》课程建设的几点建议通过陈老师对《大学生职业发展与就业指导》国家精品课程的建设的介绍，我们知道：她不是为建设精品课程而建设精品课程的，而是考虑教给学生什么、如何教好学生、如何提高学生的就业竞争力。
而作为高职院校我们为了提升学校的社会影响力，提高办学质量以及市场的需求，就必须做好大学生的生涯规划和就业指导。
1、课程建设的原则我认为高职院校的《大学生职业发展与就业指导》应以实用性、针对性、阶段性、系统性为原则来构建。
课程内容的实用性，是学生学习的动力因素和兴趣点，要以活动为主形式，根据学生需要，解决学生实际问题。
课程内容的针对性，是实用性的进一步深化。
指课程体系的设计要针对学生的学习、生活理想、做人、求职和创业等问题，这一点我们要向首师大的刘老师的团队学习，这次学习在这方面收获很大。
课程的阶段性原则是针对不同阶段的学生需求而设定的。
课程内容的系统性，是学生得到全面指导的重要保证，它主要指职业指导课程的完整有序，贯穿于学生整个学习过程中。
2、课程体系的构建高职《大学生职业发展与就业指导》课程体系的构建要结合高职人才培养模式、人才培养目标来进行，大学生进入学校以后，根据学生自我发展程度的不同，在不同阶段开设不同的职业指导课程，前后联系，逐层推进，形成一个系统。
就业指导心得体会（精选8篇）
就业指导心得体会（精选8篇）就业指导心得体会（精选8篇）当我们受到启发，对生活有了新的感悟时，好好地写一份心得体会，这么做可以让我们不断思考不断进步。
那么心得体会该怎么写？想必这让大家都很苦恼吧，以下是小编为大家收集的就业指导心得体会（精选8篇），希望对大家有所帮助。
就业指导心得体会1这学期的大学生就业指导课虽然次数不多，但却让我受益匪浅。
在这不长的时间里，我学到了很多书本上没有的知识，对就业形势以及有关择业的各方面的情况都有了系统的了解。
以前，我对就业和专插本这“十字路口”不知该选择往哪条路走，现在我知道我该怎么走了，我要好好的为专插本做准备，同时关注就业。
我相信，成功只会“走向”有准备的人。
记得黄老师给我们上第一次课的时候，他问道，有谁是准备专插本的，我旁边的同学都纷纷的举手。
此时的我，心理在做着激烈的斗争，我该何去何从呢?最后我还是举手了。
但实际上我还是很犹豫。
但经过黄老师的指导和个人的分析，对于我个人来言，专插本还是比较有优势的。
因为我的意向职业是教师并且我本人现在的学历只是专科而已，如果出去找好的工作一定会很累很费劲，主要是因为目前的教师职位的门槛越来越高，专科生是很难找到好的工作的，基于如此现状我要继续深造，为以后就业做好充分的准备，我相信机会是留给又准备的人的。
但是现在的我就是特别想要早日的工作，因为我家里也不富裕，父母也很累，如果供我念多两年的书的话，又要花费家里好多钱，父母真的很不容易。
所以我决定“两手抓”在在准备专插本的同时关注就业情况，抓住机遇，老师曾说过很有道理的话：机遇只垂青有准备的头脑，所以我们都应当做好充分的心理准备，把握恰当的机会。
就业要取得别人的欣赏、信任，要“成才”，要让工作找你而不是你找工作。
现在的竞争非常激烈，但只要你自己有能力，能向别人证明你的能力，那么担心与忧虑将不属于你。
莫泊桑说：生活不可能像你想得那么好，但也不会像你想得那么糟!无论我们在哪儿工作，在哪个行业工作，都应当以“志存高远，脚踏实地”的态度来面对今后的人生。
大学生就业指导心得体会(通用15篇)
大学生就业指导心得体会(通用15篇)大学生就业指导心得体会1一、自我定位是关键一般而言，影响毕业生自我定位有如下因素：其一是职业定位模糊。
由于是初次择业，多自考毕业生大都抱着“边走边瞧，边走边跳，走一步，算一步”的想法，没有认真想一想自己的职业定位问题，也没有一个职业生涯规划。
其二是不能正确地评价自己。
有的毕业生在择业过程中总是过高地估价自己，自我定位过高——工资看外企、职位看白领、单位看名气、环境看气派，因此总是找不到一个适合自己的就业岗位，到最后反而“嫁不出去”。
其三是社会因素的干扰。
—些毕业生往往受亲朋好友的影响较大，自己明明已看好某个职位，该职业也较符合自己的综合能力，可周围的亲友一有反对之声，自己就开始动摇了。
现实生活中存在的社会职位竞争的不公平、操作的不规范现象，也常常使自考毕业生感到很迷茫，找不准位置，看不清方向。
其四是心理素质不过硬。
当前我国正处于深刻的社会变革时期，一些毕业生没有完全适应这种变革，在职业定位时往往为心理因素左右，因此很准做出理性的选择，在择业中或盲目从众，或消极逆反;不是过于自尊，就是过于自卑，凡此种种，都会对自考毕业生顺利就业形成巨大的障碍。
因此，毕业生在选择职业的过程中，首先要针对自己的实际情况，做好自己的职业定位，规划自己的职业生涯;其次，要根据自己的专业、技能、综合能力和社会用人单位的要求，确定自己的职业定位;另外，毕业生还要排除各种外界干扰，如果自己和用人单位彼此都很满意，就应该早做决断。
尽快签订就业协议;再者，就业过程是一个复杂的过程，往往会遇到这样或那样的困难，这就要求自考毕业生努力培养良好的心理承受能力，勇敢地迎接选择未来生活的种种挑战。
二、准确把握自身优势由于历史的、现实的、主观的、客观的原因，三类学校的毕业生在社会职业的选择上却常常处于劣势。
由于一些用人单位对其抱有偏见，甚至明确宣布“只要211工程学校”，从而给广大“三流学生”择业就业带来了很大困难。
2020大学生就业指导心得体会精选5篇
2020大学生就业指导心得体会精选5篇大学生就业指导心得1这学期的就业指导课上完了，就差这个总结了!整个课程学生的参与度还是不错，也觉得很有用，毕竟就业指导是一个工具，虽然我们现在已经大三了，不过我们大部分学生还是觉得找工作、求职、职业离自己挺远的，对自己的人生规划并还不是很清晰，对于就业准备等还不是充分了解，通过本门课程，坚定了大家的方向，让我们更加明确了目标和前进的动力。
所以说，本门课程的开设是介绍是成功的。
我觉得，我们每个同学都是不一样的，同学与同学之间还是有分类的。
第一群人：有想法的，这是大部分人的状态，要么想法特别简单，就是做好眼前的事情，总之有想法的人非常多，因为简单。
然后第二群人：是能将想法写下来自己去思考的，这部人比第一群人少一些，毕竟有些人喜欢停留在脑海中或表面的状态，写下来说明自己挣扎过或认真思考过。
第三群人：是能去执行自己写下来目标和想法的人，毕竟很多人都是停留在未开始的状态，做的人是少数。
第四群人：做了之后拿到结果了，自然又会少一些，毕竟有一些会拿不到结果或者是坏的结果，或者又放弃了。
第五群人：是坚持做了，不管怎样都在坚持和调整，直至最后的成功，这部分人又会少之又少。
毕竟这就是大学里既有自己思想，又有行动，同时有很好调整方向能力的人，最后就会与众不同!不管怎样，就业指导是个理论，是对现实有用的东西，通过辅导员的授课，自己深有体会，深有感触。
现在大学已经过去了近四分之三，有时候感觉作为一名老生了，有些同学还会有后悔。
如果再选择一次，我一定会多参加社会实践;如果再选择一次，我一定去做一回深入的实习;如果再选择一次，我一定换个专业好好读;如果再选择一次，我一定锻炼好实验技能和操作能力……这就是对大学如何过思考的体现。
我觉得这阶段以来是自己对大学最有思考的一阶段，是在不断与自己斗争中成长的。
通过就业指导课，我们知道了简历，为什么这么写?一般能写什么?为什么有的简历内容特别多?为什么有的简历特别消瘦?找工作都遇到什么问题和难题了?怎么解决的饿?如何去定位?如何平衡自己和家庭的选择?每一种选择后面都有对大学的思考，这就是结果导向的路径选择。
关于就业指导的心得体会范文（通用6篇）
就业指导的心得体会关于就业指导的心得体会范文（通用6篇）我们得到了一些心得体会以后，心得体会是很好的记录方式，这样能够让人头脑更加清醒，目标更加明确。
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就业指导的心得体会1时光飞逝，眨眼间两年的大学生活就过去了，接下来要面临的是紧张的就业了。
作为一名应届毕业生，我无疑是还没准备好，甚至是迷茫的。
学校研究到我们的这种心境，以及缺乏经验的状况，特地为我们开了“职业生涯规划与就业指导”这门课程。
以便于我们更早的了解近几年的就业形势和相关的知识、信息和端正我们的就业心态。
在这不长的时间里我学到了许多书本上没有的知识，也对就业形势和择业等各方面有了必须的了解。
下头是我学习完这门课程的一些心得与体会。
第一，作为一名大学生，毕业后想就业的话，首先，必须正确的认识自我，客观、全面、综合的评价自我，主动的去适应社会，正确对待社会上的竞争压力。
在选择职业时，既要研究个人需要，还要研究社会需要、市场需要，不能只凭自我的主观确定和意愿。
多从“我是谁”、“我想干什么，我会干什么”、“环境支持或允许我干什么”、“我的职业生涯规划是什么”方面去研究。
针对自我的实际情景，比如：过硬的专业知识和技能、特长、爱好等，给自我一个正确的评价。
深入了解自我，清楚自我的优劣势，尽量发挥自我的优势，避开自我的不足，这样，才能成功。
眼光过高，择业期望过高，反而会错失很多机会。
第二，要根据自我的专业、技能、用人单位的要求，确定自我的职业方向。
在投简历之前，要先上网了解该公司的基本情景，是否真的有这家公司，认真收集、分析聘用信息，辨别信息的真伪，以免上当受骗。
假如自我和用人单位彼此都很满意，应当做出理性的选择，及时签订协议。
且要有主见，不要人云亦云，别人觉得这家公司不好或者很好，你也这样觉得，患得患失，心里一片茫然，从而错过机遇。
第三，就业过程是一个复杂的过程，往往会遇到这样或那样的困难，处处碰壁。
2024大学就业指导课心得体会(四篇)
2024大学就业指导课心得体会随着社会的发展和竞争的加剧, 大学毕业生就业问题已经成为社会的热点问题。
为了更好地帮助大学生面对就业压力, 提高他们的就业能力, 我所在的大学特别设置了一门就业指导课。
在课程的学习中, 我深刻感受到了就业指导对于大学生的重要性, 并收获了许多有益的经验和体会。
首先, 在这门课程中, 我学会了如何进行自我定位。
自我定位是就业指导的第一步, 也是最基本的一步。
在这个过程中, 我们通过了解自己的个人特长、优势和兴趣爱好来建立自己的职业目标。
我通过参加各种兴趣小组和社团等活动, 以及积极参与社会实践, 逐渐地了解了自己的优势和特长, 并确定了自己的职业目标。
这个过程虽然需要一定的时间和努力, 但它能够让我们更加清楚地知道自己未来的发展方向, 提高我们的职业发展效率。
其次, 通过就业指导课, 我学到了如何完善自己的简历和求职信。
简历和求职信是求职过程中最重要的两个文件, 它们是求职者与用人单位之间的第一次接触。
一个好的简历和求职信能够帮助我们更好地展示自己的才能和能力, 增加自己的竞争力。
在这门课程中, 我学会了如何撰写简洁明了、重点突出的简历和求职信, 以及如何根据不同的求职岗位来调整简历和求职信的内容。
通过课程的学习, 我逐渐提高了自己的简历写作能力, 并在找实习和工作的过程中取得了积极的成果。
另外, 在这门课程中, 我还学到了如何进行面试和沟通技巧的培养。
面试是求职过程中最关键的环节之一, 它直接关系到一个人能否成功地获得一份工作。
在课程中, 老师向我们介绍了各种面试技巧, 包括如何进行自我介绍、如何回答面试官的问题以及如何与面试官进行有效沟通等。
我们还进行了一些模拟面试, 让我们在一个真实的环境中锻炼自己的面试技巧。
通过这些实践, 我逐渐掌握了面试的技巧和窍门, 并在实际面试中取得了不错的成绩。
最后, 这门课程还加强了我对职业道德的认识和重视。
职业道德是一个从业者必须遵循的基本准则, 也是一个公司或组织的核心价值观。
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2020大学就业指导课心得体会合集当前，就中国国内大学毕业生的就业情况来看，当今大学生的就业形势确实不太乐观。
就好像很多人所说的那样，如今的大学生，毕业之后也就有可能意味着失业。
这个情况至少是能折射出这样一个简单的问题：当今的大学毕业生与以前相比，在数量上大大上升了很多，不过在质量方面却是下降了很多。
数量上升而质量下降是一个令人可悲可叹的事实。
我们现在是大四的学生，即将要踏入一个全新的生活圈子，我们该如何找一份好工作，更好地立足社会是我们面临就业的一个严峻的问题。
所以，在这学期展开的一门《大学生就业指导》课程是很有必要，这是一盏明灯，他协助我们毕业生释疑解惑，调整心理状态，为对以后就业问题很懵懂的我们指明了方向。
作为应届毕业生，我深切地感受到所面对的就业压力和严峻的就业形势。
作为快要走出大学校门的毕业生，既然我们能理解到当前这个严峻的就业形势，我们就得做好迎接挑战的准备。
只有准确地理解到就业形势，才能更好地持续锻炼自己，提升自己和充实自己，排除我们前进的障碍，抓住机遇发展自己。
而大学生就业指导课正好为像我这样迷茫着的大学生提供了宝贵的信息，在课堂上老师所讲授的内容值得我们参考并应用到实际中去。
我印象最深的一堂课是我自己作自我介绍和老师为我们讲求职材料准备。
老师提供了机会给我们，让我们在课堂上作自我介绍，亲自感受一下面试时的情况。
虽然仅仅一种模拟的场合，在台上也仅仅一分钟的介绍，但是我并没有忽视，而是做好准备，因为我知道机会是留给有准备的人。
站在讲台的一刻，我感受到无形的压力，同时也很紧张，所以说话不是很流利，但是因为有做准备工作，所以思路还是清晰的，不至于临场发挥时不知所措。
其实，怯场和紧张感可能都是因为我们经验不足，缺乏在众人面前发言的机会而导致的，所以我认为，在踏入社会前，我们必须抓住每次机会去锻炼自己，表现自己，积累更多的经验，让自己在锻炼的过程中越来越强大，越来越优秀。
作为一名应届毕业生，同时也是一位求职者，我们需要准备的最基本的就是自己的求职材料，如简历、求职信等。
如何完善自己的简历，为简历锦上添花，让HR眼前一亮是我们要学习的内容。
在课堂上老师也很详细地跟我们说明简历上每个要点该如何突出自己的优势，不能过于平淡也不能浮夸。
简历需要创新，才能吸引眼球，赢得更多的面试机会。
另外老师说到面试时的着装问题，说到如何注重自己的形象时，我也受益匪浅。
作为一名当代大学生，知识分子的象征，应该具有解决问题的思维与水平，面临着就业危机，理应视危机为挑战，努力让自己脱颖而出。
在我们面对社会之前，我们要做的就是准备，因为有准备我们才不必盲目，也不必彷徨，才会成为自己的主人，这是个充满竞争的社会，胜利者往往是有所准备的人，所以要注重知识的积累。
虽然知识不等同于水平，但没有知识很难说他是一个水平的强者，所以我们要持续积累，积累到一定的水准，当机会来临时，我们便能够迎面而上，也许机会不那么容易把握，但它总是留给有准备的人。
再者，综合素质也是非常重要的。
综合素质包括综合知识水平及人的自身道德修养、心理健康素质及专业外的其他技能。
在招聘方为买方市场的前提下，招聘方会在递交求职申请的众多大学生中选择秀的人才，如果专业水平不高，必定成为淘汰的第一批。
另外，道德水平低的必定处理不好团队合作中的人际关系。
最后，在招聘人数有限的前提下，招聘方必会择优选择，所以综合素质高的大学生，从主观上是拥有一定优势的。
在就业大军沉甸甸的形势之下，很多毕业生会受不住就业压力，导致表现出自卑、自弃的心态，从而影响自己的前途。
所以对于求职的大学生，我们要经得起挫折。
在求职中遭受挫折并不可怕，可怕的是意志从此消沉，逃避求职就业。
面对挫折，我们要沉着冷静，有充足的胸怀，即时调整自己的心态。
“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，我们要以平和的心态从容应对挫折。
社会是很现实的，我们不能期盼社会能为我们做点什么，但是我们要知道能为自己做些什么，理想与现实往往有差别，所以我们要学会走出去，去接触社会并了解他，俗话说知己知彼方能百战百胜。
大学生理论与实践难以结合是当前面对的主要问题，是否能把理论使用到实践中是企业选人的主要标准。
所以我们要注意动手水平的培养，做到学有所用、学以至用，让行动证明我们的一切。
对一个有上进的人来说，自学水平永远都很重要，不论你学的是什么专业，没有一定的自学水平往往很容易被社会淘汰。
所以，每个人都要有自我学习的意识和付之以行动的务实精神。
社会也是一个大学堂，我们要学的还有很多，不是我们在学校学得好，出去就一定能找到好工作。
所以我们要认清事实，并持续实现自我优化，自我提升。
最后，我们择业要与社会需要相辅相成。
很多大学生对自己未来就业的职业及薪酬定位较高，而在金融危机之下，招聘方提供的岗位远远不及大学生理想中的状况。
所以，我认为对于毫无经验的我们应稍微放低要求，选择先就业再择业，获得工作后积累经验，再慢慢向理想中的工作进军。
一个人的职业前途是与社会息息相关的，只有准确把握社会需要，紧跟时代发展步伐，选择的职业才有发展潜力，个人在职业方面的努力和投入才会增值，才能获得比较大的发展空间。
所以，在选择职业时，我们不能完全凭主观意志和愿望行事。
如果个人的择业脱离了社会和市场需要，将很难被社会接纳。
只有把社会需要和个人的理想、抱负和志趣结合起来，才有成功的希望。
上了《大学生就业指导》课后，我获益良多，对于求职，我有了一个比较清晰的思路，感觉踏实了，也从一个迷惘的求职者逐步变成一个有准备的求职者。
现实不如理想般美好，我们不应该对现实渴求什么，而是要踏踏实实地走好每一步。
作为当代大学生，面对如此严峻的就业形势，理应认清自己的方向，坚定信心，以自信、自强、自立的形象迎接挑战，实现自己的目标。
【篇二】2020大学就业指导课心得体会合集高校毕业生就业制度改革的持续深入，现在毕业生就业实行在国家方针政策的指导下，在一定范围内通过双向选择的方式自主择业的办法，所以，在高校开设就业指导课，协助毕业生释疑解惑，调整好心理状态，使其顺利走上工作岗位，有着重要的意义。
一、开设大学生就业指导课的目的“大学生就业指导课”主要是对学生实行比较系统的择、就业思想和技巧的教育。
通过对本课程的学习协助学生准确地把握当前就业市场的需求形势和国家、各省市相关大学生就业的制度和政策，按照社会需求确立就业期望和就业心理，树立准确的择就业观点和就业取向，了解大学生就业程序，掌握一定的就业技巧，以保证毕业生顺利就业。
同时，实行相关的职业知识、道德、素质教育，使学生了解我国当前的就业趋势和职业必备素质和技能，尤其是了解独立创业必须具备的素质和水平，使学生在毕业后能够实行独立创业，为国家排忧解难。
1、指导和协助学生完毕学业，促动全面发展。
按照国家的教育方针、培养目标、培养规格的要求，指导和协助学生在学制系统中完成学习任务，完毕学业。
并在此基础从理论和实践相结合的高度上告知学生全面发展，并逐步确立职业生涯设计目标，并从思想上、水平上和心理上准备求职。
2、指导和协助学生了解职业发展趋势，树立合理的择业观点。
高校学生接受的是专业化教育，将来面临的就业方向与所学专业密切相关，所以，很有必要通过大学生就业指导课的学习进一步的了解所学专业及职业的发展方向和趋势。
协助学生树立合理的择业观点，使学生萌动的、自在状态的求职期望，上升为实在的、自为状态的择业行为；鼓励毕业生到基层、到艰苦的地方、到祖国建设最需要人才的边远地区、县和乡的基层中发挥自己的特长，干出一番事业，达到人才资源的合理配置。
3、指导学生准确把握当前的就业形势和用人趋势，了解和熟悉国家、省市相关大学生就业政策。
高等学校毕业生就业政策是国家为完成一定历史时期的任务适合经济建设和社会发展的需要而制定的相关就业的行动准则，它将根据国家政治经济的变化而持续调整；各地，各部门也根据国家当年颁布的相关政策并结合本地区、本部门的实际制定相关的就业政策。
所以，毕业生就业工作是一项政策性很强的工作。
毕业生了解国家的就业政策是择业求职过程中非常关键的环节。
4、指导毕业生掌握求职对策，促动顺利就业。
求职是高等学校毕业生走出校园的第一步，面对着社会上形形色色的招聘会和用人单位，他们必须做出选择，来完成就业。
因为高校毕业生刚刚结束学生生涯，开始职业生活，社会经验的不足，在面临求职抉择是，他们常常无所适从。
而一个人的发展和成才在相当大的水准上取决于他的职业。
大学生就业指导课就是给毕业生提供了一些解决求职对象和应聘规则的途径和办法，从而为协助毕业生顺利就业创造条件。
5、激励学生以新的姿态继续学习，走向成功。
当前，终身性学习已成为社会发展的潮流。
在当前知识经济时代，掌握知识将成为人们的追求，终身学习将成为社会的时尚。
大学生就业指导课在完成就业前的教育教学任务的同时，也鼓励学生终身学习，并预祝他们走向成功。
二、就业指导课的内容《中华人民共和国高等教育法》第59条第一款规定：“高等学校理应为毕业生、结业生提供就业指导和服务”；原国家教委教政厅〔1995〕4号文件指出：“开设就业指导课旨在协助大学生以准确的人生观、价值观、道德观和行为规范参与求职择业活动，增强适合社会的水平。
同时，旨在协助学生树立准确的择业目标，掌握求职技巧，解决求职过程中出现的问题，准确选择职业，为将来的发展与成才打下良好的基础”。
这说明对高等学校学生实行就业指导，是学校教育教学工作的一个重要内容，是推动学生全面发展，贯彻学以致用、人尽其才原则，协助学生顺利择业求职的重要措施。
也能够说，这既是对大学生就业指导课的指导思想、教学目的和教学任务的具体要求，也是对课程内容的基本规定。
结合学生实际，就业指导课的内容主要包括如下几个方面：1、就业思想教育。
择业标准、择业方向是受人的支配的。
就业的思想指导即对学生实行职业价值观教育。
职业价值观简单说是人们对职业的基本看法和态度。
主要是通过对学生实行职业理想、职业道德、人生观、价值观的教育，引导学生树立准确的择业观，调整择业期望值，准确选择和对待职业，确立“先就业、后择业”的就业观点，倡导“三支一扶”、“大学生志愿服务西部计划”等国家就业政策。
基层也是成才地，在平凡的职业中作出不平凡的贡献，实现自己的人生价值。
2、就业政策指导。
政策指导是大学生职业指导工作的基础。
它系统地向学生介绍国家对大学毕业生就业问题的宏观指导政策、劳动人事法规。
通过具体的就业制度、政策、方针和相关劳动人事法规、个人在择业过程中所享受的权利和应尽义务的学习，引导学生深刻领会国家关于毕业生分配的政策，摆正自己的位置，找到适合自己的角色，走出择业的误区；尤其是要让大学毕业生增强对国家就业鼓励与倾斜政策的了解，使学生就业能在政策范围内有的放矢地实行，克服择业的随意性和盲目性，使学校既落实国家宏观调控计划，又完成毕业生资源合理配置。