大学生科研创新计划SRIP管理细则讲课讲稿
大学生科技创新计划管理办法
学生科技创新训练计划实施办法（试行）荆理工字【2012】12号根据《教育部关于做好“本科教学工程”国家级大学生创新创业训练计划实施工作的通知》精神和学校《关于推进“中国特色基层型大学”创新实践，深化人才培养体系改革的意见》对应用型人才培养的要求，制定《大学生科技创新训练计划实施办法》，旨在训练大学生科技创新能力，进一步提高我校人才培养质量。
一、学生和指导教师1．学生是科技创新训练活动的主体，是计划研究课题的实践者。
参加科技创新训练计划活动的学生为在校本科生，原则上以二、三年级为主，五年制以二、三、四年级为主，鼓励学生跨学院、跨学科组建团队；对科技创新训练计划有浓厚兴趣，并具备全程参与计划的时间和精力。
2．指导教师为愿意承担学生创新能力培养工作，有足够的时间、精力和教学科研经验的教师。
二、课题来源、经费、研究周期与成果1．科技创新训练计划研究课题主要来源于以下几方面：（1）学生自己设定的研究课题（为项目的主要来源）。
（2）教师的教学、科研、生产、管理等不同领域中的研究课题，经细化或转化为学生能够完成的研究课题。
（3）基层社会现象、社会问题调查与研究课题。
（4）农业现代化、新型城镇化、新型工业化过程中急需解决的课题。
（5）已获得竞赛奖励或已经完成的项目等不在申报范围之列。
2．科技创新训练计划的研究经费主要来自以下几方面：（1）学校设立的科技创新训练计划专项经费；（2）有关学院及教师提供的资助；（3）各种赞助。
3．项目经费资助标准，一般课题上限为800元，重点课题上限为1500元。
4. 学校对列为省级以上的科技创新项目给予配套经费资助。
5．研究课题原则上在1年内完成，重点课题不超过两年。
6．项目组可围绕课题进行多种形式的研究与探讨，要求取得实质性研究成果，研究成果可以是调查报告、论文、软件、设计、硬件研制、专利等形式。
三、工作流程科技创新训练计划采用项目管理机制，具体工作流程与时间安排为:1．每年三月，学院成立科技创新训练计划指导小组，做好宣传工作。
《创新管理有效科研》课件
目录
• 创新管理概述 • 创新管理的核心要素 • 科研创新管理 • 创新管理与科研实践 • 创新管理面临的挑战与解决方案 • 创新管理案例研究
01
创新管理概述
定义与特点
总结词
创新管理是一种以创新为核心的管理 模式，旨在通过创新思维、方法和工 具来推动组织的持续发展。
03
科研创新管理
科研创新的定义与特点
总结词
科研创新的定义与特点
详细描述
科研创新是指通过科学研究和技术开发，创造出具有 新颖性、实用性和可行性的知识和技术。它具有探索 性、风险性、不确定性和跨学科性的特点，需要不断 探索和尝试，突破传统思维和框架的限制。
科研创新的重要性
要点一
总结词
科研创新的重要性
创新技术是实现创新管理的重要手段，它能 够为组织带来竞争优势和可持续发展动力。
详细描述
创新技术需要不断探索新的科研方法和工具 ，以提高研究效率和成果质量。同时，需要 关注技术的市场应用前景和商业化价值，将 科研成果转化为实际生产力。在科研领域， 创新技术表现为新方法的研发、实验设备的
改进以及数据技术的应用等。
营造创新氛围
通过组织文化建设和团队建设，营造敢于尝试、宽容失败的创新氛 围，促进创新精神的传播和落实。
06
创新管理案例研究
案例一：某科技公司的创新管理实践
总结词
科技公司通过创新管理，实现产品升级和市场拓展
详细描述
某科技公司通过创新管理，不断推出新产品，满足市场 需求，同时通过创新管理，优化内部流程，提高研发效 率，实现产品升级和市场拓展。
资源匹配
根据项目需求，合理配置资源，确保资源的有 效利用。
学校科研创新项目管理方案
学校科研创新项目管理方案随着科技的不断进步和人们对知识的追求，学校科研创新项目逐渐成为推动学生综合素质发展的重要途径。
但是，如何进行科研创新项目的管理成为学校管理者面临的重要问题。
本文通过分析学校科研创新项目管理的必要性和存在的挑战，提出了一种可行的科研创新项目管理方案。
一、概念和意义科研创新项目是指学生在学校开展的独立研究和创新活动。
这类项目在学生的专业学习中起到重要的作用，有助于培养学生的创新能力、实践能力和团队合作能力。
因此，科研创新项目的管理对于提高学生综合素质具有重要意义。
二、管理目标科研创新项目的管理目标是确保项目的顺利进行和高效完成。
具体而言，管理目标包括：项目的目标明确、任务合理分配、进度有序执行、资源合理利用和质量可靠保证。
三、管理流程科研创新项目的管理需要有一套完整的流程。
管理流程应包括：项目申报、项目立项、项目执行和项目总结四个环节。
1. 项目申报：学生预先准备项目方案，并递交给学校科研部门审核。
科研部门根据项目的学术价值和可行性进行审核，并选择合适的项目进行立项。
2. 项目立项：学校科研部门根据申报项目的评审结果，决定是否立项，并对立项项目进行分配和指导。
3. 项目执行：立项后，学生按照项目计划进行具体研究和实验。
学校科研部门和指导教师应提供学术和技术支持，并定期进行进展检查。
4. 项目总结：项目完成后，学生需要撰写项目总结报告，并进行展示。
学校科研部门和指导教师应进行评估和点评，以提供学生改进的建议。
四、管理机制科研创新项目的管理需要建立一套科学、合理的管理机制。
1. 领导支持：学校应加强对科研创新项目的领导支持，提供必要的资源和条件，激励学生参与科研创新活动。
2. 团队建设：学校应鼓励学生组建科研创新团队，培养学生的团队合作精神和沟通能力。
3. 指导教师：学校科研部门应配备有经验的指导教师，他们应具备丰富的科研经验和指导能力，能够引导学生开展科研创新项目。
4. 资金支持：学校科研部门应拨出一定的经费，用于支持学生的科研创新活动，包括项目申报费用和项目执行经费。
湖南科技大学大学生科研创新计划实施方案
湖南科技大学大学生科研创新计划实施方案第一章总则第一条为进一步贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要 (2010-2020 )》文件精神，培养高等学校创新人才，提高大学生科研实践能力，实现科研资源与本科人才培养的有机结合，结合学校实际，特制定本实施方案。
第二条湖南科技大学大学生科研创新计划(Stude nts Research Inn ovation Program，以下简称 SRIP )主要以项目研究为载体，面向学习成绩优良、科研兴趣浓厚、创新意识强的非毕业班本科学生。
第三条 SRIP项目从每年11月开始实施，包含宣传发动、课题征集、项目指南发布、双向选择、项目申报、专家评审、项目立项、中期检查、结项评审等环节。
项目研究周期一般为一至两年，毕业前必须完成项目。
第四条 SRIP项目分为重点项目和一般项目。
项目数额根据一定比例划分至各学院。
第五条 SRIP项目的经费来源：①学校 SRIP专项基金；②学院配套经费；③政府、企业资助经费；④其他经费。
第二章组织管理机构第六条为切实加强SRIP项目的管理，保证各项工作的顺利开展，学校和学院分别成立SRIP项目领导工作小组进行两级管理。
第七条学校SRIP项目领导小组由主管学生工作的校领导任组长，教务处、科技处、社科处、学工处、财务处、团委主要负责人任组员，领导小组办公室设在团委。
学校各职能部门具体分工如下：（一）教务处：负责科研创新学分审核认定。
（二）科技处、社科处：负责组建校级专家评审委员会；科研成果与知识产权管理。
（三）学工处：负责将SRIP项目实施情况纳入学院学生工作年终考评；落实SRIP项目成员荣获国家、省级相关竞赛的配套奖励。
（四）财务处：设立SRIP专项基金，发放指导教师工作津贴。
（五）团委:负责SRIP项目的统一组织，SRIP专项基金的管理；负责推荐优秀SRIP项目参与各项竞赛活动。
第八条学院SRIP项目领导小组由学院领导、系主任、团委书记、教师代表组成，人数不少于7人。
大学生创新创业训练项目之管理办法和规定的宣讲
纲、调研报告附后）
特此说明！
指导教师签字 年月 日
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四 项目经费使用和管理办法
各类经费如何报销 6.版面费的报销
版面费、会议注册费、审稿费报销需要以下材料： ➢ 发表的会议或期刊的情况介绍； ➢ 文章录用通知，； ➢ 版面费、会议费、审稿费的正式发票； ➢ 文章发表的期刊或论文集封皮复印件； ➢ 文章发表的期刊或论文集目录复印件； ➢ 文章的复印件； ➢ 发票背面需要指导教师签字、项目负责人签字；
经费追加申请：中期检查合格后，启动经费支出完毕， 需要追加经费的项目，请在创新网站下载《经费追加 申请表》，经指导教师和学院基地主任批准后提交教 务处，并进行审核。
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三 项目管理的运行程序
项目题目的变更：项目题目变更，原则上不允许。 若研究内容遇到很大困难，需要变更题目的，应在立
项后的三个月内提出书面申请，到创新网站下载《项
项目经费使用和管理办法报销审核时间项目经费使用和管理办法经费使用范围经费使用类别经费使用要求备注复印费打印费书费装订费资料费不能超过500报销必须附有明细或收据仪器设备购置费3000元以上仪器设备购置要向教务处单独提交申请手机购置要提交申请材料费需要附明细或收据外协费加工制作租赁等1000元以上要有协议与创新项目有关的差旅费指外阜差旅费不含飞机票餐费必须有调研的照片调研报告指导教师开具的调研证外阜火车汽车公交出租车住宿费火车票限报硬座
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四 项目经费使用和管理办法
各类经费如何报销
1.器件、材料、工具等报销
明细单格 式各样， 这只是厂 家提供的 一种格式
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四 项目经费使用和管理办法
各类经费如何报销
1.器件、材料、工具等报销
手写外地发票
抬头 正确
2020年大学生研究训练计划(SRP)项目实施细则【模板】
2020年大学生研究训练计划（SRP）项目实施细则各学院：为全面贯彻国务院办公厅关于深化高等学校创新创业教育改革的实施意见，切实把深化创新创业教育改革，作为全面推进素质教育核心，落实到人才培养工作全过程，提高创新创业教育教学水平，着力培养学生的创新精神和创业能力，我校不断完善创新创业教育培养体系，规范创新创业教育培养标准，搭建创新创业教育实践平台。
现将开展第十六期大学生研究训练计划具体要求通知如下：一、实施原则通过项目带动、示范引领、分类管理等办法，引导各学院进一步明确办学定位、突出专业特色、转变办学方式，把办学思路真正转到培养创新型、应用型、技术技能型人才上来，转到增强学生创新创业能力上来，转到服务新疆、兵团区域经济和社会发展上来。
项目的实施按照“公开立项、自由申报、择优资助、规范管理”的原则，重点资助思想新颖、目的意义明确、立论根据充足、研究方案合理、技术路线可行、实施条件具备的创新性和探索性项目，鼓励学生自主进行探索性研究。
二、申报条件（一）项目内容依据我校大学生研究训练计划实施原则，突出项目的自主性、创新性、探索性、可行性、实践性和完整性，项目选题由学生自主申报，项目内容主要包括：1．发明、创作、设计等项目；2．应用性、创新性研究项目；3．开放实验室或实习基地中的综合性、设计性、应用性、创新性实验项目；4．有关教师科研课题中的子项目；5．为参加国家有关竞赛的前期研究项目；6．社会调研研究项目；7．有学院专业特色的研究项目；8．由社会实践转化的项目；9．其他有价值的研究项目。
各学院应加强审查，避免以教师科研课题为内容的重复申报，与已有国家级大学生创新创业训练计划和大学生研究训练计划（SRP）重复或类似的项目学校将不再资助。
（二）申报学生凡我校全日制本科生均可申请立项，申报人原则上以本科二、三年级学生为主，其他年级的学生可作为项目参加人。
鼓励跨院系、跨学科的学生参与合作及低年级学生参与项目，组成项目团队申请立项，项目组最多不超过5人，其中项目负责人1名，参与者1--4名。
学生科学研究与创新管理制度
学生科学研究与创新管理制度一、背景介绍学生科学研究与创新是培养学生创新能力和科学素养的重要途径。
然而，在学校中，学生科研与创新却往往受到一些问题的制约，如缺乏有效的管理制度。
因此，建立科学合理的学生科技创新管理制度十分必要。
二、迫切需要建立学生科技创新管理制度的原因学生科研与创新本身具有一定的复杂性和不确定性，需要有针对性的管理制度来帮助学生顺利进行研究。
首先，管理制度可以促进学生科研与创新活动的有序进行，确保活动的合法性和规范性。
其次，管理制度可以为学生提供必要的引导和指导，帮助他们在科研与创新中更好地发挥自己的潜能。
最后，管理制度还可以保障学生的知识产权与成果分享，激励他们的积极性和创造力。
三、建立透明公正的评审机制为了确保学生科技创新活动的公平性和公正性，建立一套透明公正的评审机制十分重要。
评审机制应当包括独立的专家评审和同行评审两个环节，以确保评审结果的权威性和科学性。
此外，评审过程应当公开透明，不得涉及任何形式的人情关系和权力交互。
只有建立这样的评审机制，学生的科研成果才能得到充分肯定和合理保护。
四、强化学生科研与创新的指导与导师制度学生科研与创新的指导与导师制度是学生成功进行科研与创新的重要保障。
学校应当建立一支专业的科研教师队伍，为学生提供专业指导和科研项目的支持。
同时，学校还可以设立导师制度，鼓励教师和学生之间建立良好的师生关系，提供个性化的指导和咨询服务，帮助学生克服科研与创新中的困难和挑战。
五、加强学生科研与创新能力的培养学生科研与创新管理制度的建立还需要加强学生科研与创新能力的培养。
学校可以通过加强科研方法与技能的培养，提供必要的科研与创新资源和设备，引导学生积极参与科研与创新活动。
此外，学校还可以通过开设科研与创新课程、组织科研与创新竞赛等方式，激发学生对科研与创新的兴趣，培养他们的创新思维和科学精神。
六、建立学生科研与创新成果的知识产权保护制度学生科研与创新的成果需要得到适当的知识产权保护。
大学生科研创新演讲稿
大学生科研创新演讲稿尊敬的各位领导、各位评委、亲爱的同学们：大家好！我是某大学计算机科学与技术专业的学生。
今天，我将围绕着“大学生科研创新”这个主题，与大家一起分享科研创新的重要性以及一些成功的案例，并阐述我对大学生科研创新的认识。
首先，我想强调科研创新对于大学生的重要性。
科研创新是一种锻炼能力、提高素质的有效途径。
通过参与科研创新项目，我们可以培养自己的独立思考能力、科学研究能力以及团队合作精神。
科研创新不仅可以提高我们的学科知识水平，还能培养我们的创新意识和解决问题的能力，这对我们未来的发展至关重要。
其次，我想分享一些成功的大学生科研创新案例。
近年来，越来越多的大学生在各个领域取得了卓越的科研成果。
例如，某大学的物理系学生在国内外著名学术刊物上发表了一篇关于量子纠缠的研究论文，该成果在量子计算领域引起了广泛的关注。
同时，某大学的生物工程专业的学生团队通过对某种罕见疾病基因的研究，成功研发出了一种新型的诊断方法，为疾病的早期诊断提供了更加准确和方便的手段。
这些成功案例不仅展示了大学生的才华和潜力，也向我们证明了大学生参与科研创新的重要性和可行性。
那么，怎样才能在科研创新中取得更加优秀的成果呢？我认为，首先要树立正确的科研观念。
科研需要我们有坚定的科学方法论和扎实的学科基础知识。
我们要根据自己的专业方向和兴趣进行选题，并调动自己的积极性和努力，有计划地进行科研工作。
同时，我们要勇于创新，发掘和解决实际问题，而不仅仅是停留在理论探索的阶段。
其次，要合理分配时间和资源。
大学生科研创新与课程学习、社团活动等其他方面的需求都有所冲突，我们必须学会合理安排时间和资源，确保科研工作的顺利进行。
此外，我们还要善于利用现有的实验设备和科研平台，争取更多的实践机会和资源支持，提高科研创新的成功率。
最后，要重视团队合作。
科研创新往往需要多个人共同努力，每个成员都可以发挥自己的专长和优势，形成合力。
团队合作不仅能促进科研工作的进展，还能提高思维的广度和深度，激发出更多的创新灵感。
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大学生科研创新计划（SRIP）管理细则
（修订）
大学生科研创新计划（Student Research and Innovation Program 简称SRIP）于2008年1月正式组织实施，旨在为广大学生提供熟悉科研创新的过程，掌握科研方法的学术研究载体。
为了规范SRIP 项目的运行及管理，结合我校实际情况，特制订本管理细则。
一、组织管理机构在宁波大学学生科研管理工作小组的指导下，由
校团委和各学院
分团委具体负责该项目的实施。
二、参加对象大学生科研创新计划面向全校全日制在校学生，其中
硕士研究生
以上立项数目不超过总立项数的20％。
三、项目类型项目类型主要有以下三个方面：
1 ．自然科学类学术论文。
（限本科生参加）
2．哲学社会科学类学术论文和社会调查报告。
（哲学、经济、社会、法律、教育、管理类）
3．科技发明制作。
（具有明显经济效益和社会效益的项目）
A 类：指科技含量较高、制作投入较大的作品；
B 类：指对生产技术或社会生活带来便利的小发明、小制作。
四、项目运行管理
SRIP 项目的运行，主要包含四个阶段：第一阶段为动员申报阶段，
第二阶段为评审立项阶段，第三阶段为中期检查阶段，第四阶段为结题认定阶段。
（一）动员申报阶段：（每年 1 月—3月）
1．学校发布当年度SRIP 项目申报通知，确定拟立项总数及各学院分配方案。
各学院分团委负责前期宣传、动员工作。
2．学院邀请专业教师为学生出题，并公布题目供学生选择，确定选题后，学生在专业教师指导下确定项目研究进度，向学院提出SRIP 项目立项申请，提交申报书，项目负责人同时主持的项目不得超过一项，其他参与人员同期参与承担项目不得超过两项，项目团队人员不得超过 5 个。
（二）评审立项阶段：（每年3—4 月）
3．学院对学生申报项目进行资格审查，务必注意审查可行性报告中
是否出现学院、指导教师及学生的相关信息，出现信息的项目，限期整
改。
4．学院在资格审核的基础上组织专家对作品进行评审。
评审专家不
得少于 3 人，评审结束后，根据项目得分排序，按学院分配立项数将项目
上报至校团委。
未进入SRIP 的申报项目，学院酌情纳入院级学生科研项
目立项。
5．校团委审核并邀请学生科研专家指导委员会专家评审SRIP 项
目，确定年度资助项目名单，并公布年度立项项目和各项目指导教师、资
助金额。
6．项目立项后，学生在指导教师的指导下开展研究。
（三）中期检查阶段（每年7 月—9月）
7．各学院邀请专家，对学院内所有SRIP 项目进行项目自查，并将自查结果上报至校团委。
检查结果分为优秀、合格、不合格。
凡有下列
情况之一的，视为不合格项目：1）无故未按申报书规定时间进度进行研究；2）提供的资料、数据不真实的；3）其他违反学术道德，应受处罚的行为。
8．校团委复查采取抽查方式进行，以书面报告和现场答辩等方式进行。
中期检查不合格的项目，中期检查不合格的项目将被取消资助资格，并视项目研究开展具体情况酌情追回已拨经费。
（四）结题认定阶段（每年12月—次年3月）
9．每年12 月下发结题通知。
各学院分团委组织立项学生按时做好项目结题工作。
10．学生上报结题报告和项目成果至学院。
经各学院分团委审核后上报结题项目。
需延长结题的项目按照《学生科研项目管理办法要求》，提交申请表，经指导教师、分团委认可后上报校团委。
根据结题文件要求，负责人需填写项目结题报告书，提交项目研究成果。
经所在学院初审后，项目报送至团委审批。
11．校团委审核后组织专家对结题项目进行抽查，并公布年度结题项目。
结题结果分为合格、不合格。
凡有下列情况之一的，视为不合格项目：1）申报书规定的主要任务和指标未完成的；2）提供的验收资料、数据不真实的；3）经费使用弄虚作假或挪作他用的。
4）剽窃他人成果的。
5）其他应受处罚的行为。
12．校团委为结题合格项目下发项目结题认定书。
13．校团委按照相关规定对指导教师工作量及学生创新学分进行汇总认定，公示无异议后，将结果上报至相关部门。
五、项目资助标准
1. 重点项目：哲学社会调研类项目不少于800 元/项，自然科学学术论文类及科技发明制作类不少于1000 元/项。
2. 一般资助项目：哲学社会调研类项目400元/项，自然科学学术论文类500元/项，科技发明制作类500元/项。
3. 一般立项不资助项目：无资助经费。
六、项目分配依据及办法
1. 各学院SRIP项目立项数按照以下公式进行计算：
F=A+(B X 0.2)- (C X2) +D
同时，各学院SRIP立项数不少于0.6 B,不多于1.5总注释：
F取整数(采用四舍五入法计算)
A值：学院人数分配系数
B值：上一年立项数
C值：上一年未结题数
D值：上一年学生科研成果数。
成果包括各级各类学生科研竞赛
2. 未结题项目的负责人，两年内不得以负责人身份申报任何学生科研项目；不合格项目所在学院，在下一年度的学生科研项目立项中，在按以上公式计算的同时，按以下原则减少立项申报数：1)1
项SRIP重点项目不结题，将减少下一年度省级学生科研项目1个推报名额；2)1项获得一般资助项目不结题，减少下一年度重点项目立项数2项；3)1项SRIP立项不资助项目不合格，分别减少下一年度SRIP一般资助课题及立项不资助课题各一项。
七、附则
1. 项目管理中遇到的特殊问题，由团委组织专家研究解决。
2. 本管理细则与政府部门管理规定不一致时，按政府部门的管理规定执行。