初中语文作文写作要素：语言美
中考作文满分攻略六：语言要美
2019年中考作文满分攻略六：语言要美2019年中考作文满分攻略六：语言要美中考作文，除要符合2019版《语文课程标准》的要求“语言文从字顺、具体明确”外，还要符合各地考纲的评分标准，如讲究文采、语言亮丽、语句意蕴丰厚等。
这样，考生的作文才能获得理想的分数。
具体来说考生可以从以下几个方面做起：一、用语贴切，意蕴深远杜甫留下了“语不惊人死不休”的经典佳话，贾岛也有“推敲”的感人故事，名家写作历来重视词语的雕琢、精心锤炼，力求传神。
生动贴切的词语可以为一个句子增色不少。
中考作文要使语言鲜明生动、新颖脱俗，考生应尽可能选用那些具体、形象、内涵丰富的词语来写景状物、表情达意，尤其要重视对动词、形容词的锤炼。
二、活用修辞，精彩纷呈著名语言学家王力曾说过：“修辞的作用就在于给平实的语言赋予超凡的表达效果。
”修辞之于语言，犹如华美的服饰之于人。
俗话说：“人靠衣装扮靓。
”文章语言则需要修辞来装饰。
在作文中，善用比喻能让作文生动形象，满篇生辉;善用拟人既可以鲜明地表达作者的情感，又可以激发读者的想象;善用排比能增强语句的气势，表达强烈的感情;使用对偶句式则使语言凝练，形式整齐……如《安塞腰鼓》中就大量使用了排比和反复的修辞手法，语言气势充沛，节奏鲜明，感情强烈。
三、巧借手法，推波助澜表现手法，是指在文学创作中塑造形象、反映生活所运用的各种具体方法和技巧。
表现手法在文章文采方面所起的作用是显而易见的，可以说，文章语言因表现手法而内蕴丰富，文章主题因表现手法而不断升华。
常见的表现手法有渲染和烘托、联想和想象、借景抒情、借物抒情、欲扬先抑、象征、铺垫、照应等。
如《安塞腰鼓》一文，作者正是通过第一段的铺垫、对比来衬托安塞腰鼓的壮阔、豪放、热烈的特点，从而表达了对质朴、粗犷、豪迈的安塞人的热情讴歌。
如没有这些表现手法的巧妙运用，语言带给读者的震撼是不会如此强烈的。
真题再现阅读下面文字，按要求写作。
自律是什么?自律就是自我约束、自我管理、自我反省。
初中生语文作文语言运用有哪些方法作文的语言美是什么
初中生语文作文语言运用有哪些方法作文的语言美是什么
初中生语文作文想要写好，其中关键就是语言运用。
如何让作文的语言更具魅力呢?有哪些方法?接下来我们小编就在这里和大家一起聊聊作文语言运用有哪些方法?
第一，语言运用绝对不能出现病句，你可以多用修辞。
语言运用讲究的就是正确性和灵活性。
所以病句这种低级错误不能犯。
如果你想要语言更美，可以多采用比喻、拟人或者排比的修辞，让你的句子更灵动。
第二，语言运用开头结尾一定要控制字数，首尾呼应更具吸引力。
开头结尾不宜过长，建议100至200字即可。
小编建议可以采用首尾呼应表现方法，令你的文章中心更加突出。
首尾呼应也是起到前后照应点明主题作用。
第三，语言运用开头用妙句，一眼吸引评卷老师视线。
开头会用巧妙句子的同学，容易吸引阅卷老师的目光。
因为妙句可以让人看到你的文字功底，也能让你人感受到你的文采。
妙句举个例子来说就是采用名人名言或者排比句增添气势，
作文语言美了，就说明你懂得如何运用语言给作文增添亮色，也是你作文获得高分的一个途径。
语言之美作文
语言之美作文语言之美作文在平平淡淡的日常中，大家或多或少都会接触过作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。
你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编为大家整理的语言之美作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
语言之美作文1中国语言文化博大精深。
对于现在，我只想唱一句：“全世界都在说中国话，孔夫子的话”有一天晚上，妈妈讲了一个她在网上看到的笑话：有一个老外，请他的朋友吃饭，他的朋友对他说，等他有“工夫”再去。
那个老外蒙了，中国人有那么喜欢“功夫”吗？讲完后，妈妈说：“世界之大，无奇不有。
这个老外并不知道这个工夫非彼功夫。
两个词，音一样，字不同，意思也不同。
一个是指时间，一个是指本事。
怪不得老外发蒙呢！”我和爸爸听了后哈哈大笑，都称“是啊，是啊。
”当时我只是笑笑，也没怎么想。
可哪里知道，这事儿真实存在呀！还真有这样的中国人呀！过了几天，妈妈新发来了几本书。
她把书放到床上。
便走了过来，和言悦色地问我：“女儿，现在我没有时间，你能帮我把书皮包了吗？”“剥书皮？没问题！”我满嘴答应。
我坐在床上翻翻妈妈的新发的书，心想：这书挺好的呀！有新又好看，妈妈为什么要让我把书皮给剥了呢？我丈二和尚摸不着头脑。
哎！不管了！不管啦！母命如圣旨，不敢违呀！我去客厅里拿剪刀，可是在厨房里的`妈妈却说：“小月，不是包粘的，是包滑的。
”剥滑的？不对呀！我感到奇怪，到底是要干什么呀？突然，脑中闪过前几天前妈妈讲的那个笑话。
“工夫”和“功夫”的故事。
突然的，我想起妈妈的话，不是剥滑皮的天！我用力拍了拍自己的脑袋，是“包书皮”！不是“剥书皮”！中国语言博大精深，特别是遇到同音字要格外小心，有时中国人也会蒙的。
语言之美作文2世界之美，不光有“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”的诗情画意，“绿杨阴里白沙堤”的烟波画船，“银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤”的婉情意境，“晨起开门雪满山，雪晴云淡日光寒”的峻美之景，更是因为美丽如诗、迷人如画、醉人如酒的汉语，汉语传承千年的动人语言！汉语之美，美在质朴，美在意蕴，美在用最精准的语言传承最动人的思想。
考场作文的语言美
考场作文的语言美《考场作文的语言美》是一篇关于考场作文语言美妙的文章，探讨了考场作文语言的独特性和魅力，以及语言艺术怎样影响着考场作文的创作。
文章重点探讨了两种语言美：一是语言技巧，例如重构、联想、修辞和幽默技巧等；二是语言情感，包括对话、感悟和感慨等情绪。
所有这些语言技巧，只有利用得当才能辅助写作者表达出美妙的意境和思想。
本文通过许多范例的分析，来证明了考场作文的语言美妙及其重要性。
关键词：考场作文，语言技巧，语言情感正文一、考场作文的语言美考场作文的语言有其独特的魅力，这种魅力来自于语言艺术的贡献。
在考场作文中，语言艺术不仅仅是手法，更是艺术和技术的完美结合，一种表达文字之美，考生可以利用这些语言技巧使文章更凝练、集中、精彩。
考场作文的语言美，可以分为两类：一是语言技巧，二是语言情感。
1、语言技巧语言技巧是考场作文的核心，也是文章的最大特色。
主要包括重构、联想、修辞和幽默技巧等。
从考场作文范文中可以看出，这些技巧在文章中起着重要作用。
（1）重构是一种将原有语句重新构造的技术，它可以增强说话者的口头表达能力，使句子更加精辟、简明、富有文采。
例如，在一篇《新突破，新突围》的考场作文范文中，原句“正是这种执着追求卓越的勇气，为我们的人生画上了完美的句号”可以重构为“执着追求卓越的勇气，给我们的生命划上了完美的句号”，具有更强的文采。
（2）联想是文章中比较常见的技巧，它可以使说话者的语言更丰富、更深入，让语言显现出更强烈的表达力度。
例如，在考场作文的范文《英雄无敌，真理永存》中，原句“知识时刻使我们的思想进步，赋予我们无限智慧”可以联想为“知识激发着我们的思维，赋予我们无限的智慧”，更具有表现力。
（3）修辞技巧，又称修辞格，是文章中表达的另一种重要技巧。
它可以增强文章表达的表现力，使文字更有说服力和凝练性。
例如，在一篇《没有苛刻，更有激情》的考场作文范文中通过使用比喻，将“此时此刻，没有任何苛刻的语言，只有激情的表现”修辞为“此时此刻，没有任何苛刻的言语，只有热情的激流”，使文章更有说服力。
作文中的“语言美”
作文中的“语言美”作者：邱勇来源：《语文天地·初中版》2017年第06期在初中阶段作文的评分中，语言美不美对得分的高下有着直接的作用，是夺得高分的关键所在。
语言美即语言的生动形象化，也就是通过生动的语句表现事物的状态、性质或人物的言行、思想，包括词语贴切、句式灵活、善于运用修辞格等。
一、巧施粉黛，追求靓丽美对文章文采的追求，首先表现为对词句的修饰，同学们要善于选用生动形象的语句，为文章添光增彩。
1.绘色春在田畴，松软的泥土散发着清新湿润的气息，冬憩后醒来的麦苗精神焕发，展现出一派蓬勃盎然的生机。
春在河畔，碧波荡漾。
鱼虾畅游，蛙鼓抑扬弄喉嗓，柳丝婆娑舞倩影，阳光水渡交相辉映，洒落捧捧金和银。
春在天空，燕语呢喃，蝴蝶翩跹。
（佳作《春到人间》）这段文字巧妙地调配颜色，细腻地描绘春景，“河畔”、“天空”、“果园”三部分构成排比，既突出了景物的特征，又渲染出一派生机盎然的春天景象。
2.绘声他把一个一元硬币向补鞋匠投去，硬币叮叮当当地滚到补鞋匠的脚边。
（佳作《路遇真情》）这个句子动态、声响兼备，让人很容易想象到“他“鄙视补鞋匠的神态。
二、参差错落，追求灵动美通过长句与短句、整句与散句、肯定句与否定句等多种句式的灵活搭配，追求参差错落、灵动自然的美感。
1.长短交错先生姓刘，不喜功，不慕荣，爱读书，爱看足球，性子倔强像头牛，不到黄河不回头，成绩不用愁。
（佳作《我因先生而自豪》）三言、四言、五言参差交错，长短相间，抒发了一个中学生对“不喜功，不慕荣，爱读书，爱看球，性子倔强”的中学语文老师的喜爱之情，感情朴素、真实自然，毫无造作之情。
2.整散结合桥是江南水乡停住的梦，桥文化从这里荡漾而来。
那曼妙的姿态是妇人在轻舞，那奇巧的身姿是飞虹在洞边饮水，那斑斑锈迹是历史的沉淀，那历久弥坚的永存是柔情的坚强在鼎立。
（佳作《我因生活在江南而自豪》）句式整散灵活，充满了错落美与节奏美，读起来朗朗上口，听起来流畅悦耳，令人拊掌击节。
作文：语言美
内敛，是寒冷时妈妈送来的一衣温暖，是酷热时爸 爸送来的一阵凉意，是口渴时的一壶清凉，是下雨时的 一伞叮咛。
还原后：内敛，是寒冷时妈妈送来的一件温暖毛衣，是 酷热时爸爸送来的一台风扇，是口渴时的一壶清凉白开 水，是下雨时的一把雨伞和满口的叮咛。
雕琢心中的美文， 给语言插上天使的翅膀
作文的美：
1、字美。
2、结构美。 3、内容美。 4、语言美。
语言美：
1、用词贴切,注意使用修饰 的词语。
用词贴切:即要求文章用词恰当、精炼、形象 • （1）卷面整洁,书写工整, 尽量少出现错字、病 句。 • 中考作文改卷对错字扣分已经很严厉， “错 一字，扣0.5分”. • 写错字、病句的情况在中考中是经常出现的。 每年的中考作文，错别字比比皆是，如把“沁园 春”的“沁”写成“泌”、“庆”，把“桃园三 结义”的“园”写成“源”，把“气概”的“概” 写成“慨”。
针对练习： 隋朝大运河的波澜依旧拍打着千年的堤岸。
依旧拍打着千年的堤岸，隋朝大 运河的波澜。
课堂提示
灵活多变的句式，就像天空 变幻的彩云，为你的文章增光添
“ 采 ”。直白的表达能够达意，
句式的变换更能曲径通“ 优 ”。
语言美：
3、多用修辞。
雕琢心中的天使，不一定要惊天动地的壮 举；雕琢心中的天使，不一定要轰轰烈烈的誓 言；雕琢心中的天使，不一定要亘古不变的守 候。让我们用奉献雕琢心中的天使，让奉献将 我们自己雕琢成最美的天使。
诚信，又回来了„„不再是“无 可奈何花落去”，而是“似曾相识 燕归来”。燕子，希望你不再离去 ，永远留在这温暖如春的世界！
初三作文写作方法语言美
初三作文写作方法语言美引言初三作文写作是提高学生语言表达能力、培养学生思维能力的重要环节。
在写作中，既要注重内容的丰富和思想的深刻，也要注重语言的美感和表达的准确性。
本文将探讨一些初三作文写作的方法，以及如何运用语言使作文更加美丽动人。
1. 思路清晰在初三作文写作中，首先要确保思路清晰，构思合理。
要先明确文章的主题和中心思想，围绕主题进行思考和组织文章结构。
可以通过列提纲、画思维导图等方式整理和展示思路，使得文章的逻辑性和连贯性更强。
2. 用词准确语言美的一大重要因素是用词准确。
在初三作文中，要注意选择准确、生动、有力的词语来表达自己的观点和情感。
避免使用模糊、含糊不清的词汇，以免影响作文的质量和准确度。
同时，要注重词语的搭配和运用，使文章的语言更加地道和流畅。
例如，可以使用形象、生动的词汇来描述事物和描绘场景，如“鲜艳的花朵绽放在青翠的草地上”、“灿烂的阳光照耀着整个小镇”。
3. 句子结构多样初三作文写作中，句子结构的多样性也是语言美的重要体现。
要避免过多使用简单句和简单的主谓结构，而是要尝试使用复杂句、并列句、状语从句等来丰富句子结构，使文章更加生动和有趣。
同时，要注意句子之间的连接和转折过渡，使得文章的整体结构紧密有序。
可以使用逻辑连词、转折词等来构建句子之间的联系，使文章的思路更加清晰而有层次感。
4. 措辞精练初三作文写作中，措辞精练也是语言美的重要方面。
要避免冗长的表达和重复的用词，使得文章的表达更加简练、准确。
可以通过精确地选择词语、合理地组织句子结构，以及删减冗余的内容来实现措辞精练。
要在确保内容完整性的基础上，尽量剔除无关紧要的细节，让语言更加简洁有力。
5. 表达情感初三作文写作中，要注重表达情感，使作文更加充满情感和感染力。
可以通过描写细腻的情景、运用形象化的语言来表达自己的情感和思考。
要避免空洞的陈述和抽象的表达，而是要通过具体的事例和生动的描述来表达自己的情感。
同时，要注重情感的转折和变化，使作文更加丰富多彩。
优秀作文的艺术之美语言的瑰宝
优秀作文的艺术之美语言的瑰宝优秀作文的艺术之美——语言的瑰宝语言是人类沟通交流的工具，同时也是优秀作文的灵魂所在。
语言的运用不仅决定了作文的整体效果，更展示了作者的思维深度和表达能力。
本文将探讨优秀作文在语言运用上的艺术之美，揭示语言对于作文的重要性。
一、选词精准凝练，别具深意优秀作文的语言之美体现在选词上的独具匠心。
作者通过选择精准的词汇来凝练表达，使作文更富有艺术感和内涵。
精准的选词可以帮助读者准确理解作者的意图，并在心理上产生共鸣。
例如，在描写自然风景时，优秀作文的语言会使用具有丰富意象和感染力的形容词与名词，如"蓝天白云"、"和风拂面"等，来构建美好的意境。
通过这些精准的词语，读者能够在阅读中感受到大自然的美丽与宁静。
同时，在写人物时，优秀作文会运用个性化的词汇来揭示人物的特点与情感。
通过恰如其分地使用形容词和动词，作文刻画出生动鲜明的人物形象，使读者仿佛看见了人物的真实存在。
二、句式多样变化，节奏鲜活流畅语言的艺术之美还在于句式的多样性和变化。
通过运用不同的句子结构和篇章连接，作文可以呈现出丰富的节奏和流畅感。
首先，优秀作文会使用简短的句子来传递紧张和节奏感，以引起读者的注意。
这些简洁有力的句子能够给人以冲击力和震撼感，让读者对文章内容产生浓厚的兴趣。
然而，优秀作文也需要适度运用长句来展示文采和思考深度。
通过使用复杂句和并列句等句式，作文引导读者进一步思考、联想和探索。
这种变化多样的句子结构可以使文章更加丰富和生动。
此外，篇章连接也是实现作文流畅性的重要手段。
通过恰当地使用过渡词语和短语，作文能够将不同段落的内容有机地连接起来，使整篇文章具有统一性和连贯性。
三、修辞手法巧妙运用，意境诗意悠长修辞手法是优秀作文中重要的语言艺术之一，通过巧妙地应用修辞手法，作文能够在表达上更为生动、形象，给读者带来强烈的感官和思维体验。
比喻是修辞手法中常用的一种，通过将两种不同的事物进行类比，可以使作文更具形象感和比喻力。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
初中语文作文写作要素：语言美
语言是文章的载体，无论是文章的主题还是作者的情感，最终都
要靠语言来完成表达。
语言除了基本的要求准确、通顺之外，其表现
力和感染力也直接决定着文章的质量。
语言是人类千百年来后天的造化，并非是一朝一夕的事，所以，要掌握一门语言是需要花大力气的，而作文的语言更是经过锤炼的精华，那就更需要我们努力去学习它掌
握它。
就初中学生的记叙文语言来说，首先应做到准确、明了、通顺，
然后才能在此基础上达到生动、形象、感染力强。
对于初三中考总复
习的作文训练，我们重点需要训练的是语言的生动、形象和感染力。
语言的表达是多角度的，词语的组合也是极富变化的，你选择的表达
角度不同或者说你选择的词语组合不同其表达效果就大不相同。
下面我们来看一个例子：
如文言文《满井游记》，课下有一些对文句的注释，其中有一句“山峦为睛雪所洗”的翻译。
课本上是这样的：“山峦被融化的雪洗
干净。
”这的确是翻译得很清楚，学生都能理解，不过，却没有一点
美感。
如果我们要增强一下这句的节奏感应该是：山峦被融化的雪水洗
得干干净净。
如果我们要强调一下这句的意象美应该是：山峦被温暖的阳光所
融化的晶莹雪水擦洗得清新动人。
这里就是我们中考作文要追求的语言方向。
一句话，要有美感。
那么，怎样才能使你的语言具备一定的美感呢?
下面就文章语言的美感提五点建议：
1.让你的语言有一种整齐的美
在我们的视觉美感里，有一种美就是通过整齐来表达的。
中国古
典建筑里的对称性就是一种整齐，军队的阅兵也讲究的是一种整齐，
它会给人一种强烈的震撼力，达到一种美的效果。
反映到文章里也如此，中国古典文章里有一种骈文，也就是一种整齐的句式，虽然现在
已经不讲究这种整篇整篇的整齐了，但，如果能在文章中适当地用上
一点，也会达到很好的表达效果。
例如，有一位学生的作文里有这样一段话：“阳光依旧灿烂，它
不会因为我的心情暗淡而失去它的光泽，天空依旧湛蓝，突然想到，
我不能这么悲观，我要向前看。
”
分析一下这段语言，它的确不失美感。
但，当我们读过之后总是
会觉得有一些美中不足的。
是什么呢?就是语言的一种均衡性、对称性。
前面的“阳光依旧灿烂，它不会因为我的心情暗淡而失去它的光泽”
与后面的“天空依旧蓝”很不对称，总让人觉得缺少一点，显得很不
整齐。
我们能够修改一下再读：阳光依旧灿烂，它不会因为我的心情沮
丧而失去光茫;天空依旧湛蓝，它也不会因为我的情绪暗淡而去黯然神伤。
突然想到，我不应该这么悲观，我要向前看。
这样再读，我们就能够感觉到这段文字均衡得多，节奏感也强了。
也就是让其中的文字有一定的对称性。
2.让你的语言有一种错落的美
语言的错落就是在文章中你的语言要尽量富于变化，长句、短句、骈句、散句交错使用，使你的文章有较强的节奏感，令人读起来朗朗
上口，摇曳多姿，极富美感。
我们来看一段本班学生的作文语言：走在炎热的归家之路上，你
已经大汗淋漓。
但你仍须背着硕大的背包一步一步艰难地向前走着。
你累、你热、你烦躁……，但，突然，迎面吹来一阵凉风，你凉、你爽、你快乐……飘逸的风给你送来飘逸的快乐。
这段话虽然写的是一件非常平淡的事，也就只不过是放学回家，
背上背着一周来的一些衣物杂件，走在炎热的归家之路上。
不过，读
起来却是那样的富于美感。
它的美就在于它的语言的长短交错，排列
恰当，而在总体上又不失语言的均衡性，使语言的节奏感极强，让人
读起来朗朗上口，韵味无穷。
有很多的时候，就整篇文章来看整齐与错落是交叉的，就是整齐
中错落，错落中有整齐，那才是一种更理想的表达效果。
3.让你的语言有一种情感的美
感情常常充溢着我们每一个人的心，但是，要把我们心中那真挚
的感情表达出来却是要在语言上多加琢磨的。
如学生作文中有这样一段话：有句话精炼地概括了人生的三种情：友情是水，爱情是酒，亲情是血。
显然，其中最珍贵、最浓厚的是亲情，在我看来，亲情是不单只发生在亲人之间，如果友情到了甘苦与
共的境界便升华为亲情。
这段话也是很常规的，当然也很清楚的表达了自己的意思。
它就
是很平静地告诉我们友情有时也能够与亲情等同。
读者读过之后，可
能会颔首称同，但，很难被感动。
如果我们换一种词语选择和语句组合方式，你会有不同的感受。
下面请看：
友情是水，爱情是酒，亲情是血。
这不知是谁用如此精炼的语言
概括出了人生的三种情。
显然，在人们看来，这其中最珍贵、最浓厚
的一定是亲情，“血浓于水”啊!不过，在我看来，这浓于水的血不
一定只流淌在一脉相承的亲人间，如果友情也到了甘苦与共的境界又
何尝不也是一种血的流淌啊!
这样一改后，我们再读一读，就不但仅仅仅告诉你什么，而是感
染了你什么，其抒情性与感染力就大大增强了。
4.让你的语言有一种意象的美
所谓意象，就是我们描写时所选择的对象，也指我们在使用比喻、比兴时所选择的喻体对象。
我们知道，很多写景的文章，总是选择那
些具有相当美感的景物加以描写，很自然地使语言产生美感。
但更多
的时候，我们的描写对象很难从视觉上给人什么美感，而这时还仅仅
直白在叙写就会显得很浅露、平实，甚至是粗俗，缺乏美感，如果我
们能换一个与之有某种相似之处且有一定美感的意象加以描写，做到
言此而意及彼，就会产生一种意象的美，增加语言的美感。
5.让你的语言有一种深刻的美
语言的深刻性主要反映一个人的思想的深刻性，所以，没有一个
深刻的思想是不可能有深刻的语言的。
这就要求我们平时对身边的人
或事，对社会的人或事多加以思考，联系你所学过的各科知识，给出
一个深刻的理解和一个较为准确的评价。
当然一般这都是在自己的平
时训练中实行的、积累的。
有很多老一辈的作家都是这方面的典范。
如台湾作家林清玄、刘墉、本土作家贾平凹等，他们都是从平常小事中领悟到深刻的生活道理。
这些都是我们学习的对象。
当然，使语言美的方法还有很多，如多用美词，多用比喻、拟人
等修辞手法等等。
总之，只要我们心中想着这些方法，在写作中在适
当的位置，自然地使用它们，一定会使我们作文的语言增色很多。