初三写人作文：我的班主任,我心目中的好老师
我心中的班主任作文800字【3篇】
我心中的班主任作文800字【精选3篇】我心中的班主任作文800字【精选3篇】一每一个班主任在我的心中都留下了深刻的印象。
但是在短短的时间里，新班主任给我留下了更深刻的印象。
他是令我多么的喜爱他，鄙视他。
我踏上了时期，初三了，又换班主任了，每一个同学心中都布满了哀愁，奇怪，不知班主任怎么样？叮、叮上课铃响了，班主任走了进来，瘦小的身子，面带笑容，还露出两颗兔子牙，消失在我们的面前……记得刚几个星期，我们大家的看出班主任是个极负责任的好老师，他为我们付出了好多的心血。
比如说：“班上的每一件小事他都要为我们做得巴巴实实，在学习方面给我们带来便利与动力，当我们开展田径运动会时，老师的表情让我们看出他是多么的盼望我们赢，抱着很大的盼望，当我们赢了，他露出了绚烂的笑容，当我们输了，他并没有责备我们，反而支持、鼓舞我们，仿佛自己在心中责备自己等。
”这一系列让我们都非常喜爱他。
我记得最深的两件事，更让我更清晰的熟悉到班主任对我的好。
在一堂语文课上，我与老师发生了一点冲突，于是老师把班主任叫来，当时我还以为班主任，一来就会给我几大脚，但是他来了，并没有做我想象的事，并轻声地对我说：“刘微，跟我来……”到了办公室他一句也没有骂过我，帮我分析……还有一次就是我请他帮我换位置，他问我要坐哪儿，我说……到了下午他来到教室，大部分同学进行换座位，他没有给我换一个满足地座位，并说了我几句，弄得我莫名其妙，生气地的离开了教室，并骂他，当时，我很厌烦他。
晚上一上课，我跑到教室。
他见我们跑得很累，并让我们松一下，我又不知道老师葫芦里卖的是什么药，把我调到我想坐的座位，并让我出去，给我说了他下午做的目的，这时我才恍然大悟，还说了一些气话。
更让我们愧疚的是，他为我们，留下他的孩子一个人在家孤独，孤独，我是那么的鄙视他。
班主任对我们的好，我们千言万语也不能表达出来，化为一句话，老师辛苦你了，感谢你为我们付出的一切。
班主任在我的心中留下了深刻的印象，再也没有厌烦，只有喜爱。
我心目中的班主任(作文20篇)
我心目中的班主任(作文20篇)我心目中的班主任(作文20篇)我心目中的班主任作文（一）：我的班主任姓曹，已经带我们三年的语文了。
她头发卷卷的，前面还剪了一个齐刘海，一双水汪汪的大眼镜，高高的鼻梁，一张能说会道的嘴巴，尖尖的下巴，还有那苗条的身材，班上的同学都很喜欢她。
曹教师平时讲课很生动，朗读课文时，读得十分有感情。
记得又一次，我要参加朗诵比赛，曹教师亲切的叫我先朗诵给她听听，我只是把那篇短文硬生生地背了下来，一点儿也没有感情。
教师细心地教我，按照短文的意思，哪些句子要加快语速，哪些句子该放慢语速，哪些字音读重一些，哪些字音读轻一些，还教我朗诵时，还要加上适当的表情和动作。
慢慢地，我就朗诵得越来越好了。
以后我每次读文章的时候，我都按照曹教师教我的方法，有感情、生动的朗读，妈妈经常夸我课文读得好，我心里甭提有多高兴了，可是这都归功于曹教师对我的悉心教导。
曹教师不仅仅在学习上教导我们，并且在生活上也很关心我们。
班上如果有同学生病了，教师就会很着急，问问他哪里不舒服啊什么的，还要急忙地给家长打电话，叫他们带孩子去检查。
这就是我心中美丽、细心、体贴的好班主任--曹教师。
我心目中的班主任作文（二）：我心中有一位可爱、温柔的好班主任，她就是窦教师。
窦教师长得高高的，留着一头齐耳短发，瓜子脸，弯弯的眉毛下头有一双会说话的眼睛，真漂亮。
为什么说我的班主任温柔、可爱，眼睛还会说话呢？有一次，我在课堂上玩橡皮，教师看见了，她用眼睛盯着我，好像在说：”张玉雪，认真听讲”。
我一看，连忙乖乖坐好了，聚精会神听教师讲课。
还有一次，我在教室里和几个女孩玩”踩椅子”游戏，我们几个欢天喜地玩的正开心呢，窦教师走了进来，笑呵呵的看着我们，忽然，我觉得”踩椅子”游戏不礼貌，是在搞破坏，连忙停住了，窦教师让我们过去，我心里紧张极了，想：”教师会怎样批评我们呢？”我们一齐静静的走到教师面前，我用又细又小的声音说：”窦教师，对不起，我们......”还没等我说完，窦教师用温柔的声音说：”以后不要再玩这种游戏了啊，大家都要爱护我们教室的一桌一椅，包括我们学校的一草一木，因为这也是我们的家呀。
我心目中的好优秀班主任
我心目中的好优秀班主任班主任工作日志我心目中的好班主任我心目中的好班主任作为从教十余年的老师，从事班主任工作也已多年，也荣获过班主任奖项，但对所教学生没有做过文卷调查，不敢轻易就认定是他们的好班主任，今天站在多年的班级管理的实践和探索上，站在学生的角度来深刻反思一下什么样的班主任是学生所喜欢的，是我心目中的好班主任。
首先作为教师增面上的班主任，也一定首先是一个好教师，作为一个好教师的条件特别多，在我，首先提到的是要有幽默感，不是整天摆一副师道尊严，不容侵犯，高高在上的孤立与讲台之上，从不走下去走到学生中间去。
其次是有思想，不是几十年如一日地抱着自己的老思想、老方法去教育学生，而应该是与时俱进、随学生不同而改变自己，随时代不同而孜孜不倦地学习、完善自我的一个学习者、思想者。
当然作为好教师的条件有两个，但我特别提到的认为是很多教师中欠缺的两个：要幽默、要有思想。
其次作为班主任层面上，我认为第一；有一颗爱心，是一个爱学生者。
苏霍莫林斯基说过，爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。
作为一名班主任，不仅要关注学生的学习，更应该关注学生的做人、生活状况和家庭状况，（这就需要爱学生，让爱和关心如春风化雨般滋润孩子们的心田，才能让学生感受到老师的尊重，老师的爱护，而才敢接近老师，亲近老师，爱老师，这是和谐师生关系所首要的。
第二、公平是太阳底下最光辉的事业。
作为班主任，要平等对待每一位学生，尊重学生的人格，把他们看做独立的个体，不偏不倚，特别是对于后进生更应该尊重、关爱他们，呵护他们敏感的心灵，多年的班主任经验告诉我，批评学生是能不在同学面前的一定不要对着全班学生，不能一味指责，更不能对学生进行挖苦、讽刺，犯错时学生的天性，而让其改正是我们的职责，要尊重学生，要公平对待，一视同仁地对待每一位学生。
第三、班级管理要有法。
对班级管理要实行“法治”，要有班级文化建设，如同一个小家，一个小国，每个人都有每个人的办法，但如何能治理好，不同的班主任有不同的方法，不同的学生方法也不同，但适合学生适合自己的就是好方法。
我最喜爱的班主任作文（精选8篇）
我最喜爱的班主任作文我最喜爱的班主任作文(精选8篇)无论是身处学校还是步入社会，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。
你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编收集整理的我最喜爱的班主任作文，希望对大家有所帮助。
我最喜爱的班主任作文1我的班主任，很朴实的一个人，外表虽然不是很出众，但是他教书却非常认真，他会将很难的数学用最简单的方式解释给我们听，原来我最怕数学，但现在在老师慢慢的教导下，我渐渐的喜欢上数学。
上课的时候，老师常常讲他小时候的事给我们听，他说，现在的小孩子实在太娇贵，就像捧在手中的宝贝，但是也很可怜，社会竞争这么厉害，不能好好的享受童年的生活，不像他们小时候可以在田野间到处玩乐，老师讲得天花乱坠，让我实在好羡慕。
老师经常鼓励我们，他说，做人要有感恩的心，“吃果子拜树头，饮泉水思源头”，我们现在能过这么好的生活，都是前人流血流汗得来的，做人不要想一步登天，要脚踏实地去做才会有成就。
虽然有时候我不知道老师的话是什麼意思，但是他诚恳的表情，却给我留下了非常深刻的印象。
老师每一天都有很多的工作要做，还要照顾我们在学校的生活，实在太辛苦了，每次下课老师改作业的时候，我们都会围在老师的桌边和他聊天，他会一边改作业一边问我们生活上的事情，就好像朋友一样，有一次我们看到老师有几根白头发，我们就笑着说，老师老了，结果他不但不生气，还说看我们一天天长大，懂事情，是他最高兴的。
我们有这么好的老师，实在是我们的福气，希望我们这些当学生的能体谅老师的苦心，好好的学习，不辜负老师和父母的期望和恩情。
我最喜爱的班主任作文2班主任，是我们每一个人都有的，而我们的班主任，长着圆圆的脸蛋，短短的头发，双鬓白发，浓浓的眉毛，炯炯有神的大眼睛，长长的眼睫毛上还带着一点黄色，嗅觉灵敏的小鼻子，能说会道的小嘴巴和一对“顺风耳”，这就是我们的班主任——车琳老师。
车老师温柔起来，就像一只可爱的小猫，可是，她发起火来，就像一只凶猛的母老虎。
我心目中的班主任作文（精选68篇）
我心目中的班主任作文我心目中的班主任作文（精选68篇）在日常生活或是工作学习中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。
作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编收集整理的我心目中的班主任作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
我心目中的班主任作文篇1“那，我说几句。
别烦我，有些不该犯的错误……”唉，我们班班主任比唐僧还唐僧，我终于能彻底理解孙悟空的心情了。
每个班都有自己的艰难经历，班主任是学生的天敌。
我们的班主任不高，但是眼睛很亮。
他语言犀利，说起人来不带脏字，但咄咄逼人，让人感到羞耻。
还有就是他唠唠叨叨，直到你觉得自己真的犯了什么十恶不赦的罪才上场。
如果班主任能让自己思考就好了。
于是我平凡的脑袋又活了过来。
又一次班会，班主任大步走了进来，说:“今天，我告诉你两件事……”对于我们这些已经熟悉这套的人来说，这预示着这场噩梦的开始。
没关系，棉花已经在耳朵里就位，然后听“一:这个班是我来了”，穿透力的声音发动了强大的攻势。
“二:不得不说，大家都要自己学习。
”所有的学生都怀疑他们听错了。
得到确认后，大家欢呼雀跃，争相诉说，喜悦之色溢于言表。
天啊，地啊，是什么让我们班主任变得严肃，变得幽默？你的梦想真的实现了吗？幸福总是来得那么突然，让人猝不及防。
我一开始这个姿势，第二天早上就迟到了。
我看得很开。
无论班主任怎么变动，迟到都要扣班主任工资，反正没得商量。
于是我等着暴风雨的洗礼，班主任却对我说:“晚了也没关系。
跑步不累吗？”累了怎么办？照顾好你的身体。
“这太离谱了。
那时候我有一种独立、羽化、不朽的感觉。
有句话叫“顾客就是上帝”。
是的，既然付了钱，就要享受神一样的待遇。
然而，这样的班主任并没有给班级带来任何好处。
这个问题很快就被发现了。
班主任白忙了。
相反，他鼓励我们做错的事情，而忽略了正确的事情。
之后我们班就成了问题班。
想想他对我们的包容。
这是我们的噩梦。
原来幸福是肥皂泡，美好却不真实。
我心目中的班主任作文（通用6篇）
我心目中的班主任作文我心目中的班主任作文(通用6篇)在日复一日的学习、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。
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我心目中的班主任作文1我们在学校学习的时候，每个班都会有一个班主任。
如果顺利的话，到高中毕业你只会有三个班主任，如果学校有什么制度的话，你可能会有很多的班主任老师。
在这些班主任老师中，肯定会有你心目中的好班主任。
我心中的好班主任，是能够帮助我们提高我们的学习成绩的人，是能够教我们很多生活技能的人，是能够培养我们良好品德的人，是能够告诉我们很多人生道理的人。
他能够以一颗包容的心对待学生，帮助学生改正错误，端正态度；他能够以一颗温柔的心对待学生，告诉学生许多的人生道理；他能够以一颗善良的心对待学生，真心实意的为学生着想。
他要有因材施教的想法，对待不同的学生有不同的教学方法；他要有很高超的教学技巧，帮助我们更好的学习知识、理解知识、运用知识。
我心目中有两个好班主任，一个是我的小学班主任，一个是我的初中班主任。
在我的学习道路上，他们教会我很多新知识；在我人生的旅途中，他们告诉我很多道理。
很巧的是，他们都是男老师，也都教我数学。
我的小学班主任老师，是他让我学会勇敢。
在一次学校举办演讲比赛的时候，他让我去参加。
我是根本不敢在那么多人面前讲话的。
但是他每天都会检查我的进度，陪我一起改稿子，让我越讲越流利，也给了我一些需要改正的地方。
虽然最后我没有得奖，但是我锻炼了自己的胆量，让我变得有自信，不再惧怕在很多人面前发言。
他就像我的长辈，因为我们是邻居，在我爸爸妈妈不在家的时候，我就会去老师家里写作业，老师的女儿都吃醋说我才像他的女儿。
在老师的监督下，我是一刻都不敢放松的学习，所以成绩也一直很优异，我们家都很感激老师。
我的初中班主任，是他让我学会坚持。
在初三要开始体育中考的时候，我的体育中的篮球这一项的成绩根本达不到及格线，这是我能不能考上重点高中的一个最大的威胁。
我心目中的班主任作文8篇
我心目中的班主任作文我心目中的班主任作文8篇在日常学习、工作和生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。
相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编收集整理的我心目中的班主任作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
我心目中的班主任作文1从懵懂无知的昨天，到耳闻能详的今天；从天真无邪的孩童，到满腹心事的少年；与我们走得最近、接触最多的是班主任。
那么，我心目中的班主任是怎样的呢？我心目中的班主任应该是爱我们的。
当我们身体不适，跌倒摔伤时，班主任会像妈妈一样，细心地呵护我们；当我们一再地出错，一再地犯傻时，班主任又会像妈妈一样，严厉地指正我们。
当我们迷惘无助、情绪低落时，班主任会像姐姐一样，耐心地开导我们；当我们流连于网吧，沉迷于游戏时，班主任又会像兄长一样，坚定地拉出我们。
我心目中的班主任应该是我们所爱的。
在我们成绩不很理想时，班主任不责怪、不歧视；在我们男女生走得较近时，班主任不猜疑、不武断；在我们行为举止欠佳时，班主任不说教、不唠叨。
在课堂，引经据典、学识渊博，赢得我们的赞叹；在课后，不拘小节、和蔼可亲，深得我们的喜爱；在球场，身形矫健、潇洒自如，博得我们的喝彩。
校庆上，有你忙碌的身影；工作中，见你认真的神态；谈笑间，是你幽默的话语……班主任，应该是一块大型的磁铁，把我们吸引在周围，成为我们崇拜敬仰的人，在我们失败的时候给以安慰，在我们成功的时候给以赞许，能了解我们的生活和思维方式，能用平常心看待我们的言谈举止，把我们当成朋友，认真地倾听我们的心声。
这就是我心目中的班主任―――能给我们更多的鼓励，更多的信任、更多的赏识、更多的尊重，更多的.欢笑。
我心目中的班主任作文2我的老师是我心目中最好的老师，要一说起她呀，你准得羡慕我，不信，你听我说一说。
我的老师叫刘明媚，今年二十多岁，长得别提有多漂亮了，乌黑亮丽的长发，明亮清澈的眼睛，还有白皙无瑕的脸庞。
我心中的班主任作文3篇
我心中的班主任作文3篇篇一：我心中的班主任我最敬佩的人……它就是我们深受尊敬的班主任。
她给我们带来了看似简单却极其重要的一课：勤奋努力！正是因为她的栽培，我们都有了很强的奋斗精神。
走进教室，便看到一种安静而充满诚意的气氛。
老师说话总是温和而有深度。
她对学生要求严格，但也显出一种温柔。
她既能激励学生变得更好，也会及时伸出援手。
为了节省时间，她不但会适当地删减课程内容，而且也会在思路未完全清晰之前多浪费一些时间，让学生有机会深入思考。
每次上课，老师都会告诉我们，要早起，要做有意义的事情，要学会珍惜时间。
她给我们的指导都是滋润我们的心灵，让我们更加深刻地体会到时间的珍贵。
经过她的教导，我们逐渐拥有了独立自主的能力，学会了注重细节，学会了分析事物的本质，学会了独立思考。
从老师那里，我们不仅学习到了课本上的知识，更是学会了理智地面对生活，让自己变得更加完美。
篇二：感谢班主任经世代相传，太多班主任把自己心血贡献给了我们，至今还让我们感动。
我们有幸拥有一位真正能够理解我们的班主任，她不仅会把课堂教学当作自己的责任，而且也能够和学生建立一种融洽的关系，使我们能够有机会在她的辅导下学习知识，并且从中受益匪浅。
每次上课，我们总会聆听着老师那温暖而充满情感的讲解，而她给我们的并不仅仅是一些知识，更加是一种学习方法，更是一种观念。
在她的指导下，我们知道了如何去理智地面对困难，如何正确对待学习，而不只是把它当作一种任务去完成，而是以一种更加积极的心态去发现其中的乐趣与价值。
班主任给我们的不仅仅是知识，更是鼓励、帮助、理解，更是进步之路的指示者。
看到她付出的努力，我们从未忘记要感谢他、感恩他，为他致敬！篇三: 给未来的班主任未来的班主任，您好：你将会是我们一起走过大学时光最重要的指导者。
每一次上课，你就像一位德育老师一样，把课程内容融入你深厚的知识库，结合实际案例，让我们能够更加深刻地理解，更好地内化。
你也要把平时的作业看成你最重要的工作，从学生的角度出发，和他们一起讨论学习问题，共同探讨解决办法，让他们觉得受到了关心与支持。
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我的班主任，我心目中的好老师
撩开写满记忆的夜幕，点点繁星似乎都在和我
诉说着每一件往事。
在人生的旅途中，有一种
陪伴，为我写下了生命的成长；有一种关爱，
让我感受到了挚爱的真情；有一种影响，镌刻
了我思想的印迹；有一些人，她们“春蚕到死
丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的奉献让我刻骨铭心、难以忘怀……“老师”一个光辉的代名词，已深深烙在了我的心里。
屈指算来，至今为止，曾经教过我的老师可真
不少，他们在我的脑海里留下的印象或认真，
或慈爱，或睿智……但最令我记忆犹新的还是
我上初中后的第一个班主任——蒲忠明老师。
提到他，记忆一下子把我拉回了那年的夏天…
…
初二上学期的分数唤醒了我，让我彻底明白，
胜利是需要有努力付出做铺垫的。
我握着让人
难以置信的成绩单，内心的压抑终如洪水般袭
来。
我静静地坐在窗边，不争气的眼泪模糊了
我的视线，我感到了人生的迷惘。
窗外的风掠
过我的脸庞，发出“呼呼”声，好像在肆意嘲
讽着我的失败，而雨也正一直淅淅沥沥下个不停，那滴滴答答的雨水更像洒在伤口上的盐。
暗的寒假我过得度日如年，最终决定振作起来，不可以再这样颓废下去，可是自己的失败亦是
不可改变的了，我只有面对所有人鄙夷与歧视
的眼光。
初二下期开学看见蒲老师，他正坐在讲台上给
其他同学报名，一副十分专注的样子。
他看见
我站在门口时，投来一个鼓励的眼神，然后又
继续工作了，他对待每个他的学生他总是十分
上心。
让我们所有同学都不知不觉把蒲老师当
做了自己的第二任父母。
他很好相处，他那种
知心大哥哥的感觉，让我觉得很温暖、很亲切。
班里的同学也都很喜欢她，大家都叫她“蒲哥”。
记得一次早操，跑步时，我忽然一不小心把脚
崴了，同学便帮我跑去向他汇报，他连忙询问
我的情况，看着他着急的表情，听着他关切的
话语，我的疼痛仿佛缓解了许多，我咬着牙坚
持着。
因为温暖让我遗忘了疼痛。
常言道“一日为师终身为父”，蒲老师就像我们
的亲生父母一样，无时无刻地关心着我们的生活，关注着我们的学习。
蒲老师是我们的班主任，但我们更觉他更像我
们的好朋友。
记得那时，我们每一次打考考完后，都会有一部分同学成绩下降，考的不理想。
这时，他就会像你的知心朋友朋友一样找上门来，然后帮助你分析这次考试考差的原因，然
后又再鼓励你振作起来，争取下次考好，给予
我们信心与鼓励。
那时我是班里的班长，平时在学校里很难听不。