给孩子播下爱的种子
播种一颗爱的种子作文
播种一颗爱的种子作文嗯...你们知道吗？写关于播种爱的种子这种作文啊，就像是在心里捣鼓一场奇妙的小魔法。
我写了20多年的东西了，可每次碰到这种主题，还是会有点小纠结呢。
我记得我刚开始学写作文的时候，那简直是一头雾水啊。
老师说要写爱，我就想，爱这玩意儿咋写呢？是写我爱我妈给我做的红烧肉，还是我爱我家那只老爱挠沙发的猫呢？当时就觉得，这爱的范围也太广了吧，就像大海一样，我都不知道从哪儿下手。
就说播种爱的种子吧，这爱的种子到底是啥样的种子呢？是像向日葵种子那样，圆滚滚的，还是像玫瑰花种子那样，小小的、尖尖的呢？我记得好像是这样，不过也可能记错喽。
咱先说说这爱的种子的“播种地”吧。
我觉得啊，这爱的种子可以播种在好多地方呢。
比如说，在家庭里。
家庭就像是一块肥沃的土地，里面已经种了好多情感的小苗苗了。
你看啊，我邻居老王家，那家庭氛围，哇，就像充满阳光的小花园。
老王对他老婆那叫一个好，每天早上都给她做爱心早餐。
他老婆呢，也特别体贴他，老王工作累了的时候，就给他捶捶背。
这就是在家庭里播种爱的种子啊，而且这种子已经长成了参天大树呢。
再说说学校吧。
学校里的爱啊，就像是一阵春风，吹到每个孩子的心里。
我以前上学的时候，有个老师叫李老师，他就特别有爱。
他上课的时候总是充满激情，就像一个小火球一样，把知识和爱一起传递给我们。
他还经常关心那些成绩不好或者家庭有困难的同学。
他就是在学校这块土地上，播种了无数爱的种子。
我当时就想，我以后也要像他这样，把爱的种子到处撒播。
不过呢，我也犯过傻。
有一次写关于爱的作文，我就写了一堆大道理，什么爱是奉献啊，爱是包容啊，全是些干巴巴的话。
结果老师给我的评语是：“你这爱的种子还没发芽就干死了。
”唉，当时我那个懊恼啊，就像吃了苦瓜一样。
从那以后，我就知道了，写爱得有具体的事儿，就像种子得有肥沃的土壤一样。
你们知道吗？在我们写作这个行业里，也有一些关于爱的趣闻呢。
我听说啊，有个大作家，他写爱情写得特别好，大家都以为他肯定是个爱情高手。
在孩子的心中播下一颗爱的种子
在孩子的心中播下一颗爱的种子对于一个人的个性发展而言，没有什么比爱和善良更重要的了，这是孩子将来亲和社会的基础和前提，也是孩子求知、求美的动力和源泉。
孩子的爱心不是靠强行灌输而在一夜之间培养出来的，更不是用没有原则和溺爱换来的，它是通过自然而然的模仿，潜移默化的渗透而逐步形成的，如同春雨“随风潜入夜，润物细无声”，是一个逐步变化的过程。
对孩子进行爱的教育正是从一点一滴做起，让孩子在不断感受爱的基础上，培养爱的情感。
一、体验亲人的爱家庭是最重要的爱心培育基地，父母是最直接的爱心播种者。
父母要在日常生活中，通过关怀、肯定、引导等方法，让孩子充分体验到被爱的满足与幸福，产生爱他人的心理需求。
如：吃饭时，一般情况下都是父母把孩子最爱吃的菜夹到孩子的碗里，时间长了可让孩子学着给长辈夹菜，并知道长辈喜欢吃什么。
父母工作了一天很辛苦，鼓励孩子为父母做一些事情。
如：给父母拿拖鞋，拿水果等。
孩子在这种环境中不知不觉地学会关心别人，并从中体验做了有益于他人的事而带来的喜悦。
二、体验老师和同伴的爱当孩子在幼儿园接受集体形式的早期教育后，良好的集体生活为孩子初步体验友谊提供了机会。
建立这种友谊的过程是孩子学习爱他人的重要过程，在集体生活中充分体验被老师、同伴爱和学会爱别人的情感。
如：班里有小朋友生病了，教师可把全班小朋友的问候用录音机录下来，送给生病的小朋友听。
在家里，家长可以鼓励孩子给生病的小朋友打电话进行问候。
通过这些事情让孩子在集体生活中感受被爱和爱别人的情感，体验集体的温暖。
家长和教师应为孩子创设接纳、理解、共同参与的生活环境，使孩子们感到自己是集体中不可缺少的一分子，在集体中是有价值的，是能为集体做贡献的。
三、体验爱家乡经常带孩子去亲近大自然，用美妙的语言、诗歌、歌曲等引导孩子感受家乡山山水水的美。
去亲近周围的一草一木。
去关注大自然中的每一个生命。
看看花在什么时候开放，听听鸟儿是怎样鸣叫的，鼓励孩子给花浇水，给动物喂食……由于孩子与动植物有天然的亲近感，这样的爱心教育就更为自然，更为有效。
幼教演讲稿——播下爱的种子 收获幸福人生
播下爱的种子收获幸福人生常常在想幸福是什么？小时候觉得幸福是一件东西，妈妈买给我，就是幸福；长大以后，觉得幸福是一个目标，达到了，就是幸福；慢慢的等我成熟以后才发现，幸福原来是一种心态，付出一份爱心，收获一份快乐就是幸福。
而做为一名幼儿教师，那份幸福感又源自哪里呢？孩子们一张张笑脸，每天早晨高高兴兴来到幼儿园 ,亲切而有礼貌的叫一声“老师，早上好”让我感到幸福；每当我们有点不舒服时，孩子们关切的眼神和稚嫩的语言，会令我们如获珍宝。
而家长的理解与信任对我们来说更为重要。
当两个孩子发生矛盾时，家长们的一句“没关系，我孩子也不对”，互相的理解与信任，意味着对我们劳动的认可，这份尊重和肯定更是一种幸福的体验。
一次次精彩的讲课，一面面丰富的主题墙，一个个精致的区角设计，这种来自工作中源源不断的成就感，对我们幼儿教师来说就是一种莫大的幸福。
以前听过一个这样故事：有一个国王经过所在城市的工地，看见工人正在那里施工，就好奇的问三个正在搬砖的工人在干什么？第一个工人满腹牢骚的说：“你没看见吗？我在搬砖！”同样的问题问第二个工人，他不耐烦的回答说：“我在搬砖因为要挣钱养家。
”而第三个工人却用快乐的神情回答道：“我在建造世界上最有特色的高楼，这真是太棒了。
”后来很多年过去了，前两个工人依旧在建筑工地搬砖，而第三个工人却成为了这个城市的优秀设计师。
这个故事告诉我们，要从工作中获取快乐和幸福，自身的态度很重要。
每当我们面对一群花儿一样的孩子，孩子的真情包围着我们，孩子的乐趣感染着我们，孩子的笑声滋润着我们，我们不妨蹲下来说话，笑起来交流，用欣赏的眼光，创造性的工作和宽容的心态来对待每一个宝宝，做一名幼儿教师，用我们自己的爱心感染周围的人，使更多的人感受到幸福，从而播种和收获我们每一位幼教工作者的幸福人生!心态决定着我们的心境，假如我们把陪伴宝宝看作是令自己心烦的事，那么我们自己就会感到焦虑;假如我们把每一位宝宝看做是可爱的天使，那么我们也会变成快乐的使者。
幼儿园教师寄语100条简短精辟句子
幼儿园教师寄语100条简短精辟句子1.在孩子们的世界里播下爱的种子，他们将绽放为美丽的花朵。
2.一抹微笑，一颗耐心，让孩子们感受到世界的美好。
3.用心倾听，用爱回应，让每一个孩子都感受到被重视。
4.再小的种子，也有成长的潜力，给孩子栽下梦想的种子。
5.善良与真诚，是教育的最好导师，让我们一起传递。
6.一个赞美，一份鼓励，让孩子们勇敢前行。
7.孩子们是未来的种子，我们是守护者，用心灌溉。
8.尊重每一个孩子的个性，让他们在尊重中茁壮成长。
9.用眼睛看不到的爱，触碰孩子们的心灵深处。
10.用智慧开启孩子们的智慧之窗，让他们收获知识的甘甜。
11.为孩子们搭建世界的桥梁，让他们探寻未知的领域。
12.学会包容与理解，让孩子们学会宽容与接纳。
13.用心体会孩子们的内心世界，让他们不再感到孤独。
14.以善待他人为准则，让孩子们学会尊重与友爱。
15.陪伴是最长情的告别，让我们陪伴孩子们一起成长。
16.激发孩子们的创造力，让他们拥有无限的可能。
17.热情是教育最好的引导，让我们点燃孩子们心中的火焰。
18.耐心是爱的表达方式，没有耐心就没有真正的教育。
19.善待每一个孩子，让他们在善待中学会感恩。
20.学会让步，让孩子们懂得尊重与合作。
21.无言胜有言，有时候一份默默的陪伴胜过千言万语。
22.学会发现孩子们的闪光点，让他们在独特中闪耀。
23.让孩子们知道，失败并不可怕，重要的是学会后继续努力。
24.教育不仅仅是教书育人，更是引导他们独立思考。
25.用心倾听孩子们的每一个情绪，让他们感受到被理解。
26.付出爱心是最伟大的投资，让我们一起播种爱的种子。
27.把握教育的方向，让孩子们走向光明的未来。
28.孩子们是天使的使者，让我们给予他们最坚定的信心。
29.用爱温暖每一个孩子，让他们在爱中茁壮成长。
30.尊重孩子们的天性，让他们自由展翅飞翔。
31.热爱教育，用心灵触碰孩子们的内心深处。
32.给孩子们一个快乐的童年，让他们永远怀有童心。
在孩子的心中播下一颗爱的种子
幼儿园教研之窗在孩子的心中播下一颗爱的种子对于一个人的个性发展而言，没有什么比爱和善良更重要的了，这是孩子将来亲和社会的基础和前提，也是孩子求知、求美的动力和源泉。
孩子的爱心不是靠强行灌输而在一夜之间培养出来的，更不是用没有原则和溺爱换来的，它是通过自然而然的模仿，潜移默化的渗透而逐步形成的，如同春雨“随风潜入夜，润物细无声”，是一个逐步变化的过程。
对孩子进行爱的教育正是从一点一滴做起，让孩子在不断感受爱的基础上，培养爱的情感。
一、体验亲人的爱家庭是最重要的爱心培育基地，父母是最直接的爱心播种者。
父母要在日常生活中，通过关怀、肯定、引导等方法，让孩子充分体验到被爱的满足与幸福，产生爱他人的心理需求。
如：吃饭时，一般情况下都是父母把孩子最爱吃的菜夹到孩子的碗里，时间长了可让孩子学着给长辈夹菜，并知道长辈喜欢吃什么。
父母工作了一天很辛苦，鼓励孩子为父母做一些事情。
如：给父母拿拖鞋，拿水果等。
孩子在这种环境中不知不觉地学会关心别人，并从中体验做了有益于他人的事而带来的喜悦。
二、体验老师和同伴的爱当孩子在幼儿园接受集体形式的早期教育后，良好的集体生活为孩子初步体验友谊提供了机会。
建立这种友谊的过程是孩子学习爱他人的重要过程，在集体生活中充分体验被老师、同伴爱和学会爱别人的情感。
如：班里有小朋友生病了，教师可把全班小朋友的问候用录音机录下来，送给生病的小朋友听。
在家里，家长可以鼓励孩子给生病的小朋友打电话进行问候。
通过这些事情让孩子在集体生活中感受被爱和爱别人的情感，体验集体的温暖。
家长和教师应为孩子创设接纳、理解、共同参与的生活环境，使孩子们感到自己是集体中不可缺少的一分子，在集体中是有价值的，是能为集体做贡献的。
三、体验爱家乡经常带孩子去亲近大自然，用美妙的语言、诗歌、歌曲等引导孩子感受家乡山山水水的美。
去亲近周围的一草一木。
去关注大自然中的每一个生命。
看看花在什么时候开放，听听鸟儿是怎样鸣叫的，鼓励孩子给花浇水，给动物喂食……由于孩子与动植物有天然的亲近感，这样的爱心教育就更为自然，更为有效。
幼儿园小小种子：爱心公益种植活动实施方案
标题：幼儿园小小种子：爱心公益种植活动实施方案一、介绍在当今社会，爱心公益活动已经成为社会发展的一种新方式。
幼儿园是培养下一代的地方，如何通过爱心公益活动来引导孩子们养成良好的品德和习惯，并且传递绿色环保的理念呢？在这样的背景下，幼儿园小小种子爱心公益种植活动应运而生。
二、活动内容1. 爱心种子发放：在活动开始前，幼儿园可以向周边社区发放爱心种子，比如向家长们发放小麦、向孩子们发放向日葵等。
2. 种植环节：组织孩子们到户外进行亲子种植活动，家长和孩子们一起亲手种下爱心种子。
3. 养护过程：在学校内设置专门的养护区域，让孩子们定期去浇水、施肥、除杂草等，培养孩子的照顾和责任感。
4. 观察成长：监测植物的生长情况，让孩子们观察植物的成长过程，促进他们的观察能力和动手能力。
5. 收获季节：在收获的时候，组织孩子们一起采摘水果或者收割农作物，感受到付出的喜悦和自然的馈赠。
三、活动意义1. 培养孩子们的爱心：通过亲手种下爱心种子，让孩子们从小懂得尊重自然、珍惜资源。
2. 增进亲子关系：活动中邀请家长一同参与，增强亲子之间的情感联系，促进家庭教育和学校教育的结合。
3. 传递环保理念：植树造林、保护环境是社会发展的重要内容，通过此类活动引导孩子们热爱大自然、保护环境。
四、我的观点爱心公益种植活动对于幼儿园来说，是一次很好的教育机会。
在活动中，没有硬性要求，只有爱心的呵护，这对于孩子们来说是一种很好的情感教育。
在培养孩子们的绿色环保理念方面，爱心公益种植活动也是一种很好的途径。
通过亲自体验种植的全过程，孩子们能够更深刻地了解到大自然的奇妙，懂得珍惜和保护环境。
五、总结幼儿园小小种子爱心公益种植活动，不仅可以培养孩子们的爱心和责任感，传递环保理念，增强亲子关系，同时也是在实践中促进孩子们的全面发展。
希望更多的幼儿园能开展这样的活动，让爱心与责任感从小培养起，为社会培养更多有爱心、有责任感的下一代。
六、活动方案具体实施1. 爱心种子发放：幼儿园可以在活动开始前通过家长会或者社区社交平台向周边社区发放爱心种子。
在孩子心中播撒爱的种子
在孩子心中播撒爱的种子作为父母，与孩子建立深厚的关系非常重要。
这不仅可以帮助孩子成长，也可以让我们感受到无限的爱和幸福。
在孩子心中播下爱的种子可以为孩子的未来奠定坚实的基础。
那么，如何在孩子心中播撒爱的种子呢？第一，多给孩子关爱和关注。
孩子需要被爱和关注。
尝试与孩子共享做家务、玩乐等时光，这不仅可以增强亲子关系，也可以让孩子感受到父母的爱和关心。
在孩子们需要关注和安慰的时候，要及时到他们身边，抱抱、亲亲，给予他们安全和自信。
第二，尊重孩子的选择。
孩子在成长过程中，需要不断探索和尝试，尊重孩子的选择可以帮助他们建立自信和勇气。
当孩子做出决定时，给予他们支持和鼓励，不要嘲笑或否定他们的选择。
尊重孩子可以通过提供良好的教育环境和自由的选择来实现。
第三，认真倾听孩子的需求。
了解孩子的需求可以让我们更好地为孩子提供支持。
当孩子在家里或学校遇到困难时，要耐心听取孩子的抱怨和问题，并试图给出合适的解决方案。
有时候，孩子只需要一个“倾听者”，而不需要一个解决者。
第四，以身作则为孩子树立榜样。
孩子们很容易受到他们周围成人行为的影响，因此我们作为父母必须以身作则，为孩子们树立一个良好的榜样。
要做到言传身教，尊重别人、尊重法律、热爱生活、爱自己等都是优秀的品质，可以影响孩子们的价值观和行为。
第五，培养孩子的爱心。
幼儿时期是孩子形成情感能力的关键时期，父母需要为孩子树立一个关爱他人、乐于助人的榜样。
多让孩子参与社区志愿活动、捐赠衣物或食品等慈善活动，这样可以帮助孩子培养爱心和同情心。
总之，建立爱的联系对孩子的成长和发展至关重要。
当孩子在生活中感受到关注和爱时，他们会感到安全和自信，并且更愿意探索和尝试新的事物。
同时，爱也可以启示孩子善良、宽容和同情心，为他们的未来建立良好的价值观和行为习惯。
让我们一起为孩子们播下爱的种子吧！。
(中考作文)播下爱的种子中考作文
播下爱的种子中考作文我们的心犹如一片广阔的田野，播下什么样的种子就会收获什么样的果实。
如果你脆弱，播下一粒坚强的种子，你就会收获坚强。
一朵小花，带给小的已经不仅仅是视觉上的美感了，它那种坚强的精神，已经不知不觉在小心上播下了一颗坚强的种子，让我们一起来看看关于播下爱的种子中考作文，希望能对您有所帮助，欢送大家查阅学习!播下爱的种子中考作文1春种秋收，是中华民族几千年来的智慧结晶。
播种，是我们对来年的美好期许，而收获，那么是辛勤劳作后必然又偶然的相遇。
于我而言，在厨房的烟火气中种下一颗种子，期望它在未来开出一树繁花。
香菇去蒂，油菜除根，清水淘洗除去俗世的尘埃。
在香菇的顶部用刀刃划出花纹，放入开水中焯一焯，再放入油菜，撒几粒细盐，滴几滴油，为的是让青菜在高温的翻滚下仍能保持原有的青翠。
捞出，沥干，摆盘，简单的造型中表达出的是市井百姓对美好的追求。
耗油、生抽、醋、盐、淀粉的充分融合，配制出独特的鲜香，油热六成，蒜姜爆香，倒入芡汁，小火熬至浓稠。
起锅，淋汁，色香味在汤汁倾泻那一刻表达得淋漓尽致。
简单营养，是现代快节奏生活对食物的根本要求。
我在一盘香菇油菜里种下研制营养新美食的种子。
冷凝后的猪油切碎放入蒸锅中蒸化，水汽蒸腾间是变废为宝的玄妙。
融化的猪油分为两份，一份倒入细腻的面粉中，揉捏成面团。
分寸的拿捏是姥姥的运筹帷幄。
另一份与红糖、馒头屑糅合起来，寡淡的馒头中掺和着油脂的滑腻与红糖的甘甜。
棕红色的糖馅儿就在面团苏醒的时间里诞生。
馅料揉成圆球状，包入擀好的猪油皮中，一包一捏，三条细细的棱凸显出来，肚圆顶尖的设计寓意来年财源滚滚、人丁兴旺。
上锅蒸熟，雾气朦胧中，油香四溢，尝一口却又甜而不腻。
中华民族的美食智慧就表达在互补利弊、相辅相成之中。
流程繁杂，寓意丰富是先人们对食物的敬畏和欣赏。
我在家乡的传统年菜“糖三角儿〞中种下传承古朴美食技艺的种子。
我种下的这颗种子，或许不能带我上天入海，遨游世界。
但是这颗种子表达着我对生活的热爱。
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给孩子播下爱的种子
作者：杨海珍
来源：《都市家教·上半月》2013年第09期
【摘要】善良和同情是孩子的天性，一个孩子有没有爱心关键在于成人正确的引导和培养，现在的孩子大多是独生子女，习惯被人宠爱，却不知道怎样去爱别人。
作为一名幼儿教师要培养幼儿的爱心，同时注意自己的言行，给幼儿树立良好的榜样，给孩子的心灵播下爱的种子。
【关键词】播种；爱心；榜样；分享；互助友爱
见到这样一件事：一位朋友给她三岁的孩子买了饼干，孩子把所有的饼干都拿在了自己手里，怎么也不肯给妈妈尝一口，朋友故意咬了一口孩子手里的饼干，结果孩子大发脾气，非要她妈妈把饼干吐出来，朋友伤感地说：“你看，这孩子真没良心，我对他那么好，什么都依着他，有点好吃的都给他留着，可他一点都不体贴大人，长大了真不知道会怎样。
”
这位朋友的感叹确实令人深思，为什么现在的孩子将所有的爱集于一身，却舍不得对别人付出一点点爱？
其实，孩子不是天生就缺乏爱心，善良和同情是孩子的天性，一个孩子有没有爱心关键在于成人正确的引导和培养。
然而仔细观我们的周围，成人对孩子的爱心教育并不尽如人意，回想一下自己在这一方面对孩子的教育也比较欠缺。
我的女儿蓉蓉，今年四岁多了，在我的眼中，女儿聪明、可爱、活泼。
女儿特别爱我，依恋我，闲暇时，常常依偎在我的身边。
记得有一天女儿在我身边，边玩边吃蛋糕，看她吃的那么香，我就逗她：“蓉蓉，给妈妈吃点蛋糕。
”正准备咬下一口的女儿立即将蛋糕转了一个弯，把蛋糕凑到了我的嘴边，可我没有吃，只是用嘴碰了一下，然后夸：“蓉蓉真乖！”女儿便又独自吃着蛋糕。
这虽是一件小事，但细细想起来，我的处理有些不当。
我不忍心吃掉女儿递过来的蛋糕，是因为我爱女儿，女儿将自己喜欢的东西给我，是因为女儿爱我，不同的是女儿拥有了我的爱，而我却没有接受女儿的爱，也许就在这充满爱的拒绝中，我遏制了孩子爱的萌动，久而久之，就会扼杀孩子爱的天性。
现在的孩子大多是独生子女，他们生活在爱的海洋里，习惯被人宠爱，却不知道怎样去爱别人。
有的家长认为，现在就一个孩子，自己再苦再累也要让孩子吃好的、穿好的、玩好的，决不让孩子受一点点委屈，图的就是让孩子快乐幸福。
有的家长认为对孩子来说最重要的是多学点知识，在聪明才智上超过别人，至于其它方面，用不着怎么教；有的家长认为，孩子小时候任性一点很正常，等他长大了自然就会懂事的；有的家长甚至把孩子的任性、自私、霸道，认为是孩子的聪明、好玩，而加以纵容，就是这一次次地纵容，便将孩子幼小纯净的心灵，一步步朝自私的方向牵引。
我们真的不能责怪孩子不懂得去爱别人，因为我们没有告诉孩子在接受爱的同时，还要去爱别人。
对于一个人来说，没有什么比爱和善良更重要。
孩子的爱心不是靠强行灌输而在一夜之间培养出来的，也不是用溺爱换来的，而是通过熏陶、教育而逐渐形成的。
作为一名幼儿教师，我们是孩子最直接的爱心播种者，应担负起时代赋予我们的重任，在日常教学活动中从以下几个方面做起，培养孩子的爱心。
首先，培养孩子的爱心从爱护玩具和动植物开始。
对孩子的爱心教育可以从周围细小的事情做起。
对于孩子来说，身边那些大大小小的毛绒玩具，布娃娃就像一个个鲜活的生命，是孩子生活中最亲近、最自然的伙伴。
作为教师我们应该引导孩子用和善的态度对待这些玩具伙伴，和它们做朋友。
教师还要引导孩子去亲近周围的一草一木，去关注大自然的每一个生命，看看花儿什么时候开放，鸟儿怎样鸣叫，鼓励孩子给花浇水，给动物喂食……，让孩子在不知不觉中学会关心爱护别人。
其次，教师要注意自己的言行，给孩子树立良好的榜样。
孩子常常模仿教师的行为。
所以教师在对孩子进行爱心教育的同时，要注意自己的言行，给孩子树立良好的榜样。
再次，通过班级中的分享活动，进一步培养孩子的爱心。
教师要经常鼓励孩子与别人分享好吃好玩的东西，对别人说一些关心体贴的话，同情并帮助有困难的人。
经常教育幼儿要尊重长辈，帮爸爸妈妈做一些力所能及的事，从中品尝到做好事而带来的快乐。
最后，教师要多给孩子讲一些互助友爱为主题的童话故事，培养孩子的爱心。
引导孩子关心贫困地区儿童的生活，尝试用零花钱给灾区人民捐款，在车上给老人让座，主动帮助有困难的人。
培养孩子的同情心和助人为乐的品质。
孩子的心就像一片广阔的土地，播种爱便会收获尊重、关心、宽容和同情。
因此，从小给孩子的心灵播下爱的种子，比给他任何财富都强。