演讲致辞-播下爱的种子(师德演讲) 精品
师德师风播下爱的种子演讲稿
师德师风播下爱的种子演讲稿尊敬的各位领导、各位老师、各位同学，大家好！今天我演讲的主题是“师德师风播下爱的种子”。
这个主题不仅是教育领域的热点，更是社会发展的重要议题。
在这里，我想借此机会强调教师作为社会的中流砥柱，如何将自身的师德师风传承下去，并且将这样的种子播撒在更广泛的领域。
首先，我想谈谈师德。
作为一名教师，师德的重要性难以估量。
在这里，我想向大家分享教育家鲁迅的一句名言：“教育是教人做人。
”这句话深刻地强调了教师对学生思想品德的影响力，这种影响力是直接、深远而根本性的。
正所谓，“人以类聚，物以群分”，教师作为学校公共事务的重要参与者，带给学生的不仅仅是知识技能，更是对一种道德伦理的教育，对一种生命方式的塑造。
教师的言传身教，无形之中便会影响学生的心理和行为发展，构成教师职业伦理的核心内容。
其次，我想说说师风。
作为教育现场的一员，教师所呈现出来的师风，往往是整个学校形象、声誉的重要组成部分。
师风应当具有高尚的品质，这也是影响教育质量最重要的因素之一。
在这里，我想与大家分享一个小故事。
小时候，我们学校有一位特别有名的老师，他不仅知识渊博，而且特别热爱生活。
每天早上，他总会在操场上跑步，当我们听到他稳定的呼吸声，心里总会充满动力与梦想。
他的这种行动，虽然看似简单，但它激励了我们很多人前行的动力。
他所展现出来的师风，也成了我们后来在生活中的一种优秀品质，影响我们的思想观念以及行为习惯。
最后我想阐述一下这篇演讲的目的。
师德师风，既是教师道德约束的焦点，又是学生德育素养的关键。
一旦教师的师德和师风走偏，则将错失教育窗口、失去教师独特的作用。
因此，我们应该牢记鲁迅的话：“无论在什么时候，教育者应该是人类的空气，是引导人类进步的向导。
”希望我们每一个教育界的从业者能够发扬师德、展现师风、播撒爱的种子，共同推进教育事业的发展。
这就是我的演讲，谢谢大家。
2024年用爱播撒希望师德演讲稿
2024年用爱播撒希望师德演讲稿大家好！今天，我站在这里，心潮澎湃，感慨万千。
我们身为教师，承载着无数家庭的希望，担负着培育下一代的重任。
今天，我想和大家分享的主题是“用爱播撒希望——师德的力量”。
在我们的教育生涯中，我们或许会遇到形形色色的挑战和困难，但无论遇到什么，师德始终是我们最坚实的后盾。
师德不仅是我们教育的基石，更是我们心灵的灯塔，照亮我们前行的道路。
我们常说，教育是一项神圣的事业，因为它关乎一个个鲜活的生命，关乎一个个家庭的未来。
而师德，则是这项事业中最宝贵的财富。
它包含了我们对教育的热爱，对学生的关爱，对知识的尊重，对责任的担当。
没有师德，教育就失去了灵魂，失去了方向。
在我们的日常教学中，师德的力量无处不在。
当我们用心去教每一个学生，用爱去温暖每一个孩子的心灵，我们就在播撒希望的种子。
这些种子，或许会在孩子们的心中生根发芽，成为他们成长的动力和支撑。
我记得，有一次，一个学生因为家庭困难而失去了信心，成绩一落千丈。
我看到他的迷茫和无助，决定伸出援手。
我耐心地辅导他，鼓励他，告诉他只要有信心，就没有过不去的坎。
慢慢地，他的成绩有了起色，他的眼神也重新焕发了光彩。
那一刻，我深深地感受到了师德的力量，它让我看到了希望，也让我看到了自己的价值。
师德的力量，还在于我们能够以身作则，成为学生的楷模。
我们的一言一行，一举一动，都会影响到学生的成长。
因此，我们要时刻保持良好的师德风范，做到言行一致，为学生树立榜样。
正如古人所说：“师者，所以传道授业解惑也。
”我们作为教师，不仅要传授知识，更要传授道德，传递正能量。
我们要用我们的爱心和智慧，去启迪学生的心灵，去引领他们走向光明的未来。
在未来的教育道路上，我们或许还会遇到更多的挑战和困难。
但只要我们坚守师德，用爱去播撒希望，我们就一定能够战胜一切困难，创造出更加辉煌的教育成就。
在此，我想对所有在教育战线上辛勤耕耘的同仁们说一声：谢谢！是你们用无私的爱和坚定的信念，撑起了教育的蓝天。
师德师风演讲稿：播下爱的种子
师德师风演讲稿：播下爱的种子尊敬的各位领导、亲爱的老师们、亲爱的同学们：大家好！我很荣幸能站在这里，与大家分享有关师德师风的话题。
作为一名教师，我们肩负着传道授业解惑的使命，更是承载着培养未来社会栋梁的责任。
然而，教师不仅是知识的播种者，更应是爱的播种者。
今天，我想倡导的是播下爱的种子，培养爱的力量。
爱，是人类最纯真和伟大的情感，它可以让幼小的心灵在温暖中茁壮成长。
每个人都需要爱，特别是学生们。
让我们在教育岗位上，播下爱的种子，让爱的力量滋润他们每一天的成长。
首先，我们要以身作则，树立正面典范。
作为教师，我们不仅要教书育人，更要成为学生的榜样。
在我们的言行举止中，要展现出无私、宽容、善良和正直的品格。
只有我们自己拥有高尚的品质，才能启迪学生，让他们从我们身上感受到爱的力量。
其次，我们要关心每个学生，倾听他们的心声。
学生是我们最宝贵的财富，我们要用心去感受他们的需求和困扰，与他们建立亲近的联系。
我们可以给予他们鼓励和支持，帮助他们克服困难，让他们感到被理解和被关爱。
只有当学生感受到爱的存在，他们才能真正地投入到学习中。
另外，我们要注重培养学生的爱心和乐于助人的精神。
我们可以通过开展志愿活动、组织实践体验等方式，让学生感受到帮助他人的快乐和意义。
只有当他们体验到被需要的重要性，他们才能懂得关爱他人并愿意为他人付出。
最后，我们要创造积极和谐的学习氛围。
学生是我们的责任和希望，我们应该给予他们鼓励和赞赏，让他们在学习中充满自信和动力。
我们要倡导友爱、协作、互助的班级文化，培养学生之间的爱和团队精神。
师德师风是教育工作中最重要的一环，而爱是师德师风的核心。
在每一天的教育教学中，让我们都时刻记住，爱是我们最强大的力量和改变世界的动力。
让我们共同努力，播下爱的种子，为人类社会的美好未来而努力奋斗！谢谢大家！。
播撒爱的种子师德师风演讲稿
播撒爱的种子师德师风演讲稿尊敬的领导、老师们：您们好！还是在儿时我的老师就在我的心中播下了一颗种子一颗对“教师”这一职业期望的种子这颗种子在老师爱的雨露和关怀的阳光下渐渐地在我心中生了根发了芽长大了今天它终于结出果实——我也成了一位老师人们对教师一向的评价都很高有人说教师是人类灵魂的工程师;有人说教师是燃烧自己照亮别人的蜡烛;有人说教师甘为人梯默默耕耘;有人说教师捧着一颗心来不带半根草去……当我穿过它面前的这些光环走进它的内核时我渐渐地理解了它的内涵教师是平凡的、普通的犹如一颗小小的铺路石而我只愿做那小小的铺路石让我们的新一代在我铺就的平坦而宽阔的道路上奔向远方初次登上讲台面对着这群朝气蓬勃的大孩子我总是板着脸装出一副严肃的样子想以“师道尊严”的传统道德威摄他们然而不久他们很快地发现了我的“友善”向我玩起了把戏上课时有小声说话的有不做笔记的平时也有上课迟到的不交作业的对此我当然是怒不可遏将他们狠狠地训一顿此后我发现我的训斥大有作用上课他们正襟危坐作业也一本不差可是我同时也发现学生见了我绕着走上课回答问题总是低着头一言不发我的心不禁颤动起来是不是我做错了?这时老教师给我送来“灵丹妙药”：与学生沟通用心去爱他们慢慢地我用老教师那里得到的“灵丹妙药”去和学生交朋友以后班会、运动会、歌咏比赛、拔河赛……班级、学校举办的大小活动成为我与学生交流沟通的主阵地我在每个学生身上寻找闪光点尽量让每个学生树立起信心将心比心以心换心不以你的真挚之情诚挚之心是不会换取同学们纯真的心的很快的我们之间就建立起了一种牢固的既是师生又是朋友的双重关系有这样一个故事：“智慧”、“成功”和“爱”三位天使来到人间一位母亲请他们到家中做客天使们对那位母亲说：“我们只能去一个你回家商量一下再做选择”母亲最后决定把“爱”请回家奇怪的是另外两位也跟着进了屋母亲惊讶的问：“你们两位也进来了?”答曰：“那里有‘爱’那里便有‘智慧’和‘成功’”有爱就有一切在故事中如此在生活中更是如此有人说过：疼爱自己的孩子是一种本能而热爱别人的孩子是神圣教师对学生就需要这样一种神圣的爱她不求回报严慈相济这种爱是学生接受教育的感情基矗因为一旦学生体会到这种爱的情感就会“亲其师信其道”我们班的贺德海一度迷恋网吧不思学习经常逃课经过我耐心地说服教育他返回了课堂现在他的成绩大幅度提高任课教师也对他的表现啧啧称赞贺楠性格孤僻不善于同同学往由于家庭贫困一度有退学念头去年秋季我拿出自己的工资替他报了名帮助他树立起战胜困难的信心同时任命他为班干部激励他不断进步教师无小节处处皆楷模学高为师身正为范回顾两年多的从教历程我深深地感到要做一个学生需要并喜欢的老师必须时刻注意修养师德以自己的一言一行去影响学生每天要求学生做到的我首先做到业余时间我认真钻研业务大量翻阅教育杂志不断给自己充电在耕耘中拓宽视野在执教中提炼师艺我们的工作是平凡的、琐碎的也是艰辛的这里没有令人羡慕的财富和权利没有显赫一时的声名和荣誉也没有悠闲自在的舒适和安逸可是我们有的是：对教育事业的热爱和忠诚是将青春和生命奉献给这一事业的信念和决心虽然工作不久我却亲眼目睹了老师们的爱岗、敬业、奉献等作为亲耳聆听了不畏艰苦、孜孜不倦、潜心于育人的感人事迹亲身感受了那为了学生真诚奉献的博大情怀忘不了已有华发的老教师们兢兢业业的工作和对青年教师的帮助忘不了夜晚在办公室灯下、微机前埋头苦干的青年教师忘不了他们桌子上的教育杂志、厚厚的教案、描写教学论文的稿纸……这些是对工作的投入更是爱学生的体现面对着一张张青春洋溢的脸一颗颗水晶般纯净的心我想：教育事业也许拥有世界上最高利润的回报你播下的是一粒爱的种子收获的却是整个美丽的人生教学中我也许不能把爱汇聚成海但我会竭尽我的生命把爱的水滴凝聚成一条小溪让清澈流进每个学生的心教育是一方充满理性的天地也是一片饱含情感的空间老师们我们每个人的手中都握着无数的金种子那便是爱是我们的全部财富让我们播下这颗种子吧相信不久的将来等待我们的是丰硕的果实我的演讲到此结束谢谢大家！。
播下爱种子师德师风演讲稿三篇
播下爱的种子师德师风演讲稿范文还是在儿时，我的老师就在我的心中播下了一颗种子，一颗对“教师”这一职业期望的种子。
这颗种子在老师爱的雨露和关怀的阳光下，渐渐地在我心中，生了根，发了芽，长大了。
今天，它终于结出果实——我也成了一位老师。
人们对教师一向的评价都很高，有人说教师是人类灵魂的工程师；有人说教师是燃烧自己，照亮别人的蜡烛；有人说教师甘为人梯，默默耕耘；有人说教师捧着一颗心来不带半根草去……当我穿过它面前的这些光环，走进它的内核时，我渐渐地理解了它的内涵，教师是平凡的、普通的，犹如一颗小小的铺路石，而我只愿做那小小的铺路石，让我们的新一代在我铺就的平坦而宽阔的道路上奔向远方。
初次登上讲台，面对着这群朝气蓬勃的大孩子，我总是板着脸，装出一副严肃的样子，想以“师道尊严”的传统道德威摄他们。
然而不久，他们很快地发现了我的“友善”，向我玩起了把戏。
上课时有小声说话的，有不做笔记的，平时也有上课迟到的，不交作业的。
对此我当然是怒不可遏，将他们狠狠地训一顿。
此后，我发现，我的训斥大有作用，上课他们正襟危坐，作业也一本不差。
可是我同时也发现，学生见了我绕着走，上课回答问题总是低着头，一言不发。
我的心不禁颤动起来，是不是我做错了？这时老教师给我送来“灵丹妙药”：与学生沟通，用心去爱他们。
慢慢地我用老教师那里得到的“灵丹妙药”去和学生交朋友。
以后，班会、运动会、歌咏比赛、拔河赛……班级、学校举办的大小活动成为我与学生交流沟通的主阵地。
我在每个学生身上寻找闪光点，尽量让每个学生树立起信心。
将心比心，以心换心。
不以你的真挚之情，诚挚之心是不会换取同学们纯真的心的。
很快的我们之间就建立起了一种牢固的既是师生，又是朋友的双重关系。
有这样一个故事：“智慧”、“成功”和“爱”三位天使来到人间。
一位母亲请他们到家中做客，天使们对那位母亲说：“我们只能去一个，你回家商量一下，再做选择。
”母亲最后决定把“爱”请回家。
奇怪的是，另外两位也跟着进了屋。
用爱播撒希望师德师风演讲稿3篇
用爱播撒希望师德师风演讲稿用爱播撒希望师德师风演讲稿精选3篇（一）尊敬的领导、老师们，亲爱的同学们：大家好！今天，我很荣幸能在这里和大家分享我的一些想法。
作为一名教师，我们的责任不仅仅是传授知识，更重要的是塑造学生的品德和师德师风。
师德师风不仅关系到教师个人的形象和声誉，更关系到整个教育事业的成败。
首先，师德是教师的灵魂，是教师的底线。
教师要以身作则，做学生的表率、榜样。
我们要用爱播撒希望，引导学生正确认识自己，树立正确的人生观、价值观和世界观。
我们要让学生看到美好，看到光明，看到远方。
我们要成为他们心中的引路人，带领他们走向更美好的未来。
其次，师风是教师的形象，是教师的风采。
教师要不断提升自我修养，注重自己的言行举止、待人接物。
我们要做到言行一致，言传身教，做到做人正直、待人真诚。
我们要以严谨的工作态度、认真负责的工作精神来感染学生，让他们明白，只有这样，才能成为一个优秀的教师，一个受人尊敬的老师。
最后，我想说的是，师德师风的力量是无穷的。
只有教师们坚守初心、担当使命，才能传承和发扬优秀的师德师风。
希望我们每一个教师都能将爱心融入教育的每一个细节中，用爱播撒希望，让我们的教育事业越来越美好！谢谢大家！用爱播撒希望师德师风演讲稿精选3篇（二）尊敬的各位领导、尊敬的老师们，亲爱的同学们：大家好！在这个充满希望的时刻，我很荣幸站在这里，与大家分享关于用爱播撒希望的师德演讲。
爱是一种强大而美好的力量，它温暖人心、激励人进步、照亮前行的道路。
作为一名教师，我们肩负着培育未来的使命，我们的爱和关怀，将播撒出无限的希望。
首先，作为一名教师，我们要用爱来引导学生、与他们建立亲密的师生关系。
每一个学生都是独一无二的，他们有着不同的个性、不同的兴趣爱好，我们要用爱去尊重他们、理解他们，让每个学生在爱的环境中成长，让每个学生都能感受到被关爱的温暖。
其次，作为一名教师，我们要用爱来传递知识、激发学生的学习激情。
爱是最好的教育方式，当我们用爱心去教育学生时，学生会更加积极主动地学习，他们会更加热爱学习，更加乐于探索未知。
爱的种子 幼教师德之光演讲稿
爱的种子幼教师德之光演讲稿在孩子们纯真的世界里，播下爱与智慧的种子，是我作为幼儿教师的神圣使命。
我虽非母亲，却能像天使一样，将母爱与园丁的情怀合二为一，在孩子们的心田里培育出爱的花朵。
踏入幼教行业已有十余载。
记得刚从师范学校毕业时，我怀揣着满腔热血和理想，却发现幼儿教育在乡村才刚刚起步，人们对它的了解和重视远远不够。
在那个慈祥的老校长眼中，我活泼好动，正适合去幼儿园任教。
尽管心中有些许失落，但当我站在孩子们面前，看到他们稚嫩的脸庞和清澈的眼神，我心中的爱便油然而生。
我决心要成为他们的良师益友。
在那个简陋的教室里，我像鱼儿游弋在大海中一样，与孩子们同在。
尽管条件艰苦，但我总能保持教室的整洁；尽管墙面的画作因潮湿而时常损坏，但我总能不厌其烦地重新装饰；尽管我的声音时常因教学而嘶哑，但我总能让教室充满欢声笑语。
春天，我带孩子们感受大自然的美丽；冬天，我带领他们锻炼强健的体魄；节日里，我们载歌载舞，欢庆快乐时光。
有时，我也会羡慕同龄人的舒适生活，但我深知，作为一名教师，我的职责和使命远比个人享乐更为重要。
每当我看到孩子们争先恐后地邀请我加入游戏，看到他们纯真的笑脸和闪烁着喜悦的眼睛，我便忘记了所有的疲惫，心中充满了快乐和幸福。
在幼儿园这片小天地里，孩子们的天真无邪和活泼可爱，让我的心灵也变得纯净。
我感谢他们，因为他们的每一个亲昵动作、每一段天真话语、每一个奇特想象，都给我带来无尽的愉悦和快乐。
我深知，这份感觉是世间难觅的珍贵，孩子们是我永远无法舍弃的宝贝。
我努力让每一个孩子在温馨、和谐的环境中成长，让他们充分感受集体的温暖和彼此的关爱，让他们感知世界是多么快乐和美丽。
在孩子们的世界里，我是他们的伙伴，是他们的依靠，是他们成长的引路人。
岁月如梭，转眼间，我已在幼教这片热土上耕耘了十几个春秋。
当年破旧的教室已变成了现代化的园舍，我也从一位年轻的教师成长为一位经验丰富的幼教工作者。
我欣喜地看到，越来越多的年轻教师走上了幼儿教育的岗位，他们青春时尚，充满朝气，是孩子们的知心朋友，又是孩子们的启蒙导师。
师德演讲稿：播下爱种子收获明媚希望
师德演讲稿：播下爱种子收获明媚希望尊敬的各位领导，亲爱的同事们：大家下午好！我是某某某学校的某某某老师，我很荣幸有机会站在这里，为大家带来一次关于师德的演讲。
作为一名教师，我们肩负着培育未来的责任，我们的言行举止将影响学生的一生。
所以，我们在学校这个大舞台上，要播下爱的种子，让希望在我们的心中生根发芽，用奉献和爱心去灌溉，让明媚的希望在学生的成长中迸发出耀眼的光芒。
首先，师德，离不开“爱”。
爱是教师最重要的品质，也是我们对待每一位学生应有的态度。
我们要用爱点燃学生的希望之火，用爱关怀学生的成长，用爱引导学生的学习。
每一个学生都是独一无二的，他们有各自的特点和潜能，我们要用心去发掘他们的优点，用爱去包容他们的不足。
只有真正理解并关心学生，才能通过爱的力量，去塑造他们的品德和人格，让他们在爱的环境中茁壮成长。
其次，师德的根本在于“种”。
作为教师，我们要种好种子。
这些种子，可以是知识、道德、情感等各个方面的种子。
我们要将正确的价值观、良好的习惯和积极的人生态度种植在学生的心田中。
正如一句话所说，“播下一颗种子，收获一个森林。
”我们应该为学生奠定健康向上的人格基石，为他们日后的成长打下坚实的基础。
我们要注重培养学生的创新思维、实践能力和团队合作精神，使他们能够积极面对未来社会的挑战。
另外，师德的收获在于“获”。
教师不仅仅是播种者，更是收获者。
当我们看到学生在我们的悉心教育下茁壮成长，取得各方面的进步和成就时，这种喜悦是无法言喻的。
我们获得的不仅仅是学生的成绩，更是他们的信任、友谊和感激之情。
这种收获是一种内心的满足和荣耀，是教师最珍贵的财富。
最后，师德是教育事业的灵魂。
只有教师具备了良好的师德，才能真正做到言传身教，才能真正影响学生的一生。
作为一名教育者，我们要时刻保持对教育事业的热爱和责任感，不断提高自己的专业素养和教学水平。
我们要积极参加各种培训和研讨活动，不断更新自己的知识和教育理念。
只有不断学习和进步，才能更好地为学生的成长和发展提供帮助。
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播下爱的种子(师德演讲)
还是在儿时，我的老师就在我的心中播下了一颗种子，一颗对
“教师”这一职业期望的种子。
这颗种子在老师爱的雨露和关怀的阳光下，渐渐地在
我心中，生了根，发了芽，长大了。
今天，它终于结出果实——我也成了一位老师。
人们对教师一向的评价都很高，有人说教师是人类灵魂的工程师；有人说教师是
燃烧自己，照亮别人的蜡烛；有人说教师甘为人梯，默默耕耘；有人说教师捧着一颗
心来不带半根草去……当我穿过它面前的这些光环，走进它的内核时，我渐渐地理解
了它的内涵，教师是平凡的、普通的，犹如一颗小小的铺路石，而我只愿做那小小的
铺路石，让我们的新一代在我铺就的平坦而宽阔的道路上奔向远方。
初次登上讲台，面对着这群朝气蓬勃的大孩子，我总是板着脸，装出一副严肃的
样子，想以“师道尊严”的传统道德威摄他们。
然而不久，他们很快地发现了我的
“友善”，向我玩起了把戏。
上课时有小声说话的，有不做笔记的，平时也有上课迟
到的，不交作业的。
对此我当然是怒不可遏，将他们狠狠地训一顿。
此后，我发现，
我的训斥大有作用，上课他们正襟危坐，作业也一本不差。
可是我同时也发现，学生
见了我绕着走，上课回答问题总是低着头，一言不发。
我的心不禁颤动起来，是不是
我做错了？这时老教师给我送来“灵丹妙药”：与学生沟通，用心去爱他们。
慢慢地我用老教师那里得到的“灵丹妙药”去和学生交朋友。
以后，班会、运动会、歌咏比赛、拔河赛……班级、学校举办的大小活动成为我与学生交流沟通的主阵地。
我在每个学生身上寻找闪光点，尽量让每个学生树立起信心。
将心比心，以心换心。
不以你的真挚之情，诚挚之心是不会换取同学们纯真的心的。
很快的我们之间就
建立起了一种牢固的既是师生，又是朋友的双重关系。
有这样一个故事：“智慧”、“成功”和“爱”三位天使来到人间。
一位母亲请
他们到家中做客，天使们对那位母亲说：“我们只能去一个，你回家商量一下，再做
选择。
”母亲最后决定把“爱”请回家。
奇怪的是，另外两位也跟着进了屋。
母亲惊
讶的问：“你们两位怎么也进来了？”答曰：“那里有‘爱’，那里便有‘智慧’和
‘成功’。
”有爱就有一切，在故事中如此，在生活中更是如此。
有人说过：疼爱自
己的孩子是一种本能，而热爱别人的孩子是神圣。
教师对学生就需要这样一种神圣的爱，她不求回报，严慈相济，这种爱是学生接受教育的感情基础。
因为，一旦学生体
会到这种爱的情感，就会“亲其师，信其道”。
我们班的贺德海一度迷恋网吧，不思
学习，经常逃课，经过我耐心地说服教育，他返回了课堂。
现在他的成绩大幅度提高，
任课教师也对他的表现啧啧称赞。
贺楠性格孤僻，不善于同同学往，由于家庭贫困，一度有退学念头。
去年秋季，我拿出自己的工资替他报了名，帮助他树立起战胜困难的信心，同时任
命他为班干部，激励他不断进步。
教师无小节，处处皆楷模，学高为师，身正为范。
回顾两年多的从教历程，我深深地感到，要做一个学生需要并喜欢的老师，必须时刻注意修养师德，以自己的一言一行去影响学生。
每天要求学生做到的，我首先做到，业余时间我认真钻研业务，大量翻阅教育杂志，不断给自己充电。
在耕耘中拓宽视野，在执教中提炼师艺。
我们的工作是平凡的、琐碎的，也是艰辛的，这里没有令人羡慕的财富和权利，没有显赫一时的声名和荣誉，也没有悠闲自在的舒适和安逸。
可是我们有的是：对教育事业的热爱和忠诚，是将青春和生命奉献给这一事业的信念和决心。
虽然工作不久，我却亲眼目睹了老师们的爱岗、敬业、奉献等作为，亲耳聆听了不畏艰苦、孜孜不倦、潜心于育人的感人事迹，亲身感受了那为了学生真诚奉献的博大情怀。
忘不了已有华发的老教师们兢兢业业的工作和对青年教师的帮助，忘不了夜晚在办公室灯下、微机前埋头苦干的青年教师，忘不了他们桌子上的教育杂志、厚厚的教案、描写教学论文的稿纸……这些是对工作的投入，更是爱学生的体现。
面对着一张张青春洋溢的脸，一颗颗水晶般纯净的心，我想：教育事业也许拥有世界上最高利润的回报，你播下的是一粒爱的种子，收获的却是整个美丽的人生。
教学中，我也许不能把爱汇聚成海，但我会竭尽我的生命把爱的水滴凝聚成一条小溪，让清澈流进每个学生的心，教育是一方充满理性的天地，也是一片饱含情感的空间。
老师们，我们每个人的手中，都握着无数的金种子，那便是爱，是我们的全部财富。
让我们播下这颗种子吧，相信不久的将来，等待我们的是丰硕的果实。
2019年02月25日。