亲子诵读活动主持词
【主持词推荐】亲子诵读会
【主持词推荐】亲子诵读会【第一场】甲：尊敬的各位领导，各位老师乙：亲爱的叔叔阿姨，同学们，大家合：晚上好甲：我是主持人***乙：我是主持人***甲：***，你知道今天是什么日子吗？乙：当然，4月1日愚人节嘛，是愚人的“良辰吉日”甲：诶，今天晚上可不和大伙开玩笑，咱们得说重点！乙：没问题！欢迎大家来到*****甲：“诗约春天童心向党”亲子诵读暨2020年朗诵大赛颁奖仪式的活动现场乙：欢迎你们的到来，今天的诗会，是*****主办甲：没错，让我们用诗歌朗诵的形式传递中华传统文化魅力，用最美的声音歌颂中国共产党，抒发家国情怀。
乙：让同学们在亲情的互动交流中体味爱的真谛，在博大精深的中华文化影响下健康成长。
甲：同学们，四月的序曲就此打开，让我们尽情拥抱翠绿的春天乙：伴着花的芳香，踏着诗歌的节拍，甲：走进今天的第一篇章“以春之名诗约春天”乙：说起春天，我现在脑海里已经有了“桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你”的画面了甲：光有画面哪够呀，今天一次性满足你的“视听”愿望乙：接下来有请***同学和他的爷爷奶奶，给我们带来散文朗诵***。
【第二场】甲：感谢***和他的爷爷奶奶带来的精彩表演乙：嗯！让我们沉醉于“春”的优美图画中甲：今天我们相约来此，还有一个任务！乙：哦？你说说看甲：那就是在传统文化的春天里，找寻到那个最有诗意的自己呀！乙：嗯！在这最美四月天里，让我们的声音点亮四面风，以儿童的名义，去拥抱生机勃勃的春天。
甲：接下来有请***和他的妈妈为我们带来****【第三场】乙：感谢***和他的妈妈默契配合，为我们带来如此精彩的绘本朗诵甲：让我们深刻感受到了春的灵动。
乙：下面有请***带来的诗朗诵***乙：大家说，刚刚台上的诵读者们表现地棒不棒？甲：从大伙的欢呼声中，就能感受到台下满满的热情啦，话说回来，咱们的学员，个个都是优秀的娃！乙：没错！去年年底就有一批优秀的同学，在***大赛中崭露头角甲：下面，激动人心的时刻就要到来，***，你的心情如何呀？乙：那我当然很是期待呀，首先我们要颁发的是***奖甲：先请第一组铜奖获得者，***同学上台乙：有请***颁奖（主持人退场到侧台）甲：请获奖选手与颁奖嘉宾合影。
亲子诵读主持词开场白
亲子诵读主持词开场白
尊敬的家长们，亲爱的小朋友们，大家好！
欢迎大家来到今天的亲子诵读活动！在这里，我们将一起享受阅读的乐趣，共同探索知识的世界。
在这个忙碌的世界中，我们常常忽视了与孩子共同阅读的重要性。
因此，今天我们希望给大家带来一次特别的亲子诵读体验。
孩子们，你们知道吗？阅读是一扇通往新世界的门，它可以带领我们探索无限的宇宙，认识到自身的无限潜能。
每本书都有它独特的魔力，可以让我们的想象力翱翔，可以让我们的思维跳跃，可以让我们的故事永远流传下去。
家长们，我们坚信您是孩子最好的老师。
通过与孩子一起阅读，您可以与孩子建立更深厚的亲子关系。
亲子诵读不仅有助于孩子培养良好的阅读习惯，还能够增强孩子的听、说、读和写的能力。
同时，亲子诵读也是一种交流和沟通的方式，让家庭更加温馨和谐。
在今天的诵读活动中，我们为大家准备了一系列精彩的童话故事、经典的儿童文学作品和寓意深远的名著片段。
通过这些文字的启迪，我们将带领您和孩子们一起投入到绚丽多彩的故事世界中，发现其中的智慧和欢乐。
在活动进行过程中，请家长们积极参与，与孩子们一起诵读、讨论、分享您的想法和感受。
让我们一起沉浸在阅读的海洋中，享受语言的魅力，启发孩子的智慧。
最后，祝愿我们今天的亲子诵读活动圆满成功！让我们用心去爱、去阅读，为孩子们奠定坚实的阅读基础，让他们成为知识的探索者，文化的传承者。
谢谢！。
亲子诵读活动主持词优秀范文
【导语】主持词的写作⼀定要和活动的主题相契合，精彩的⽂案只有扣住主题思想才能发挥出的魅⼒所在。
下⾯⽆忧考为⼤家整理了《亲⼦诵读活动主持词优秀范⽂》，供⼤家阅读参考，更多详细内容请点击⽆忧考主持词频道查看！亲⼦诵读活动主持词优秀范⽂（⼀） 开场⽩： 甲：⽼师 ⼄：同学们 丙：叔叔 丁：阿姨们 合：⼤家下午好！ 甲：在这草长莺飞的季节 ⼄：在这春风和煦的⽇⼦ 丙：我们相聚在20XX年⼀（2）班的亲⼦读书会 丁：爸爸告诉我“⼀本好书可以影响⼈的⼀⽣” 甲：妈妈告诉我“读书破万卷，下笔如有神” ⼄：可见读书的好处真多呀！ 丙：从书中，我认识了《⽩雪公主》 丁：我知道了《⼗万个为什么》 甲：在布满彩图和拼⾳的世界，我发现了⼀个⼜⼀个秘密： ⼄：鸟的祖先是恐龙，猿是⼈类的祖先…… 丙：知道了⼀个⼜⼀个历史故事： 丁：凿壁借光、卧薪尝胆…… 甲：我愿做⼀只⼩鱼，在书海中畅游 ⼄：我愿做⼀只⼩鸟，⽤数不尽的温暖的书页，构筑起⼼灵的⼩巢 丙：我发现：只有书，才是我⼼灵的家园 丁：只有书，才让我快乐地成长 甲：“我读书，我快乐” ⼄：下⾯我宣布第六届亲⼦读书会—— 合：现在开始！ 串词： 甲：⾸先上场的是叶梓祺同学，他为我们带来了⼀⾸⾮常有趣的诗歌——《⼩弟和⼩猫》，⼤家掌声欢迎！ ⼄：多可爱的⼩弟弟，真是聪明⼜淘⽓！接下来请听张婧雯、李安琪为我们朗诵诗歌——《不让妈妈倒》。
丙：⾃⼰能做的事⾃⼰做。
同学们，你们能做到吗？（能） 丁：如果你是⼀⽚雪花，你会飘落到什么地⽅去呢？让我们来听听张晨韵、程韵涵两位同学的⼼声吧！ 甲：⼥⼉的吻，纯洁的吻，愿妈妈得欢欣。
⼄：我们在阳光下成长，我们在⽣活中感受幸福，请欣赏何佳仪、谭笑眉为我们带来的诗歌——《⽣⽇》。
丙：“春天在哪⾥？春天在那青翠的⼭林⾥，春天就在⼩朋友的眼睛⾥。
”请听朱俊韬为我们朗诵《找春天》。
丁：春天在柳姑娘的辫梢。
你听，春⾬，沙沙沙，她在和春姑娘说话呢！请听王⽟洁朗诵《春⾬》。
亲子读书会主持词
亲子读书会主持词亲爱的家长们、亲爱的小朋友们：大家好！欢迎来到本次精彩纷呈的亲子读书会！在这美好的时刻，我很荣幸能够担任主持人，与大家一同探索知识的乐园。
首先，让我们来谈谈亲子读书会的意义。
阅读是人类进步和智慧积累的重要方式之一，而亲子读书会则是一种旨在促进亲子关系发展的特殊阅读活动。
通过亲子读书会，我们可以培养孩子们对阅读的兴趣，并通过亲子共读的方式加深亲子之间的情感纽带，提升家庭教育的效果。
接下来，我想和大家分享一些亲子读书的经验和技巧。
首先，选择适合孩子年龄的图书非常重要。
不同年龄段的孩子对于绘本、故事书、百科全书等类型的偏好有所不同，我们可以根据孩子的年龄和兴趣，为他们选择最适合的图书。
其次，亲子共读是亲子读书会的重要环节。
当我们和孩子一起读书时，可以用温柔的声音，将故事中的人物、情节生动地呈现出来，引导孩子们深入参与到故事中，从而提升他们的阅读体验。
在互动环节，我们可以与孩子交流书中的内容，询问他们对故事的理解和感受，激发他们的思考和想象力。
此外，亲子读书会还可以设置一些小游戏和趣味活动，增加亲子互动的乐趣。
比如，可以组织亲子倒读故事的环节，鼓励家长和孩子一起创意故事情节，培养孩子的想象力和创造力；还可以设计一些与图书内容相关的手工制作活动，让孩子们亲手制作属于自己的小手工艺品。
此外，我还想强调一点，那就是阅读不仅仅局限在亲子读书会中。
家长们可以在日常生活中，为孩子营造良好的阅读氛围。
比如，每天晚上为孩子讲故事，陪伴他们一起读书，或者一起去图书馆、书店探索新的书籍。
只要将阅读融入生活中的点滴，就能够为孩子打开广阔的知识视野，激发他们对世界的好奇心。
最后，我想借此机会感谢所有家长们的支持和参与。
正是有了你们的陪伴和鼓励，才有了这次精彩的亲子读书会。
同时，也要感谢各位小朋友的热情参与和积极表现。
希望大家都能够把阅读当做一种习惯，让它成为陪伴我们一生的朋友。
在未来的日子里，我希望我们能够举办更多类似的亲子读书活动，让更多的家庭感受到阅读的乐趣，享受到亲子共读的温馨时光。
“亲子共读”启动仪式暨家长培训活动主持词
“亲子共读”启动仪式暨家长培训活动主持词各位家长：下午好！首先感谢各位家长百忙之中来学校参加今天的“亲子共读”启动仪式，同时，今天我们也非常荣幸地邀请到了黄岛区教师进修学校的山元秋主任，山主任将为我们家长和老师们送上一道“如何教育好孩子”的精神盛宴。
让我们以热烈的掌声对山主任的到来表示衷心的感谢！为了构建真善美的学校文化，建设书香校园，今天，我们在这里启动“亲子共读”仪式，旨在将读书活动深化到家庭之中，营造书香家庭，培养莘莘学子。
今天我们的活动议程大致包括四项：一是宣读“亲子共读”倡议书，二是由王校长就本项活动做具体解读，三是家长代表交流“亲子共读”的经验和体会，四是听取山主任的家庭教育讲座。
首先进行第一项：由少先队大队辅导员管桂梅主任宣读“亲子共读”倡议书现在进行第二项：由王校长就本项活动做具体解读现在进行第三项：家长代表交流“亲子共读”的经验和体会首先请103班学生马昊同学的家长___介绍“亲子共读”的经验和体会（鼓掌欢迎）第二位给我们介绍经验和体会的是张烨同学的家长国会芬（鼓掌欢迎）最后请由202班刘兴佳同学的家长__介绍“亲子共读”的经验和体会（鼓掌欢迎）现在进行第四项：听取山主任的家庭教育讲座（鼓掌欢迎）刚才我们的三位家长和山主任从自身的家庭教育实践，以及所从事的家庭教育研究中给我们概括了家庭教育的一些好经验、好例子、好方法，为我们如何培养教育好孩子做出了榜样，指明了方向。
为大力推进“依法办学、自主管理、民主监督、社会参与”的现代学校制度建设，深入落实区教体局提出的关于在全区中小学全方位推进“开门办学”工作的意见。
近期，我们学校采取了一系列措施，铺设校外“信息高速路”（建网站、传飞信、设邮箱）、搭建家校连心桥（天天开放、预约进校、定期家访）、构筑起了家校合作的教育大舞台（外聘教师、亲子互动），我们学校开门办学的做法被区教体局在全区宣传推广。
为不断健全学校科学民主的决策和评价机制，完善社会、学校、家庭有机结合的育人体系，形成社会、学校、家庭共同合作的教育模式，切实保障每个学生身心健康、知识扎实、特长发展。
亲子共读活动主持词开场白
亲子共读活动主持词开场白亲爱的各位小朋友、各位家长，大家好呀！今天我们齐聚一堂，开启一段有趣的亲子共读之旅，真的是让人超级兴奋呢！你们知道吗，读书就像是在和故事里的小伙伴们面对面聊天，尤其是跟家里的宝贝一起读书，真的是别有一番风味啊。
记得有一次，我跟我家小朋友一起读《小王子》，结果她居然问我：“小王子真的能飞吗？”哈哈，这个问题把我问得哑口无言，不知道怎么回答才好。
可见，孩子们的想象力真是丰富无比，咱们的故事时间就应该放飞自我，让每个小脑袋瓜都能尽情遨游。
今天我们准备了很多精彩的书籍，每一本书都有它独特的魅力，就像每个人都有自己的故事。
我们不仅仅是翻开书本，更是打开了一扇通往奇妙世界的大门。
你看，那些小动物们在森林里嬉戏，那些勇敢的英雄在冒险，甚至还有可爱的公主在等待着她的白马王子。
每次读书，都会让我们感觉自己像是置身于那幅画里，简直是太酷了！家长们，今天可要和孩子们一起沉浸在这片书海中，和他们一起探索哦。
在这个共读的过程中，互动是最重要的。
别只是一味地让孩子听你念，偶尔抛出一些问题，看看他们的反应，比如“你觉得小兔子会怎么解决这个问题呢？”说不定孩子们能给你一个意想不到的答案，哈哈！这时候的他们，绝对是最聪明的小小发明家、最勇敢的小小探险者。
每次看到他们认真思考的样子，我都觉得心里暖暖的，仿佛他们的每一个想法都在给我传递快乐。
对了，今天我们还准备了一些有趣的小活动。
比方说，读完一个故事后，我们可以一起画画，看看大家心目中的角色是什么样子的。
小朋友们的想象力真的无穷无尽，画出来的东西真是让人忍俊不禁。
一幅简单的涂鸦，反而能让我们看到他们心灵深处的真实想法。
家长们，记得不要批评哦，哪怕是画得歪歪扭扭，都是独一无二的创作呢！再说说读书的好处，读书可是开拓视野的绝佳方式呢。
每当我翻开一本新书，就像是开启了一次新的冒险。
书中那一个个生动的场景、鲜活的人物，真的会让人忍不住想要大声呼喊：“哇！太神奇了！”小朋友们，如果你们也能感受到这种奇妙的感觉，读书就绝对不会是一件枯燥的事情。
亲子阅读活动主持词（精选5篇）
亲子阅读活动主持词（精选5篇）亲子阅读活动篇1尊敬的各位领导、老师、家长，亲爱的同学们（班长钟晴致）：今天，阳光灿烂、惠风和畅，我们在这里欢聚一堂，召开南油小学五（3）班“我阅读，我快乐”亲子活动。
光临此次活动的有：学校领导、我们的老师、各位家长。
下面让我们以热烈的掌声欢迎他们的到来，并致以最崇高的敬意。
记得莎士比亚曾说过：“书籍是全世界的营养品，生活中没有书籍，就好象大地没有阳光；智慧里没有书籍，就好象鸟儿没有翅膀。
”读书，不仅能开阔人们的视野，而且也是一种心灵的慰籍，一种享受。
现在我宣布：五（3）班“我阅读，我快乐”亲子活动现在开始！有请本次活动的主持人。
活动一：集体诵读《走遍天下书为侣》（司马）：五千年的中华文化源远流长（裴）：五千年的华夏文明光辉灿烂（李）：我们开展中华经典诵读活动，以传承中华文化（张）：我们营造书香校园，诵读千古美文，以继承华夏文明（司马）：读书，让我们与世界上最美好的事物相遇相知（裴）：读书，让我们那荒芜的心灵得到滋润（李）：让我们与好书为友，打好人生底色（张）：让我们与经典作伴，润泽精彩童年（裴）下面，请欣赏集体朗诵：《走遍天下书为侣》！活动二：学生好书推荐会（李）：听了同学们的朗读，总有一种激情让我们感动，（裴）：总有一种生活令我们向往，（司马）：总有一种力量让我们奋进，（张）：总有一种精神令我们昂扬。
合：同学们，大家行动起来吧！让读书成为我们的习惯，让书香溢满我们的校园，让好书伴着我们健康成长。
（司马）下面，谁愿意上台来给大家推荐一本好书或一篇美文呢，当然你也可以讲一讲书中的故事或自己读书的故事。
（司马和裴高妮留在原位适时点评、鼓励、赞扬；张慧和李立海回到后台）活动三：全体女生诵读《陋室铭》（李）“山不在高，有仙则名。
水不在深，有龙则灵。
”接下来，让我们有请全体女生为大家朗诵这首晋代著名诗人刘禹锡的《陋室铭》。
活动四：家长书友会（李）：听了女同学声情并茂地朗读，让我们知道了：以书为友，与知识同行，才能为学习起航。
二年级二班“书香飘万家亲子诵读乐”活动主持词
二年级二班“书香飘万家亲子诵读乐”活动主持词尊敬的家长们，亲爱的同学们：
大家早上好！欢迎来到二年级二班“书香飘万家亲子诵读乐”活动！首先，请允许我向大家介绍一下今天的主要流程。
首先是开场环节，我们将以一首旋律优美的歌曲开启今天的活动，通过音乐拉近家长与孩子之间的距离，让我们共同享受诗意与音乐的魅力。
接着，我们将进行亲子诵读环节。
每个小组都为我们精心准备了一篇经典诗词。
家长们和孩子们将共同朗诵，体验诵读的魅力。
请家长们与孩子们情景再现，让我们一起聆听诗歌的美丽旋律。
紧接着，我们将举行亲子问答环节。
我们将划定一个固定的时间，在这段时间内请家长与孩子携手合作，回答关于诗词知识的问题。
这是一个测试和展示家长与孩子学习成果的机会，也是促进亲子互动交流的重要环节。
答题正确的小组将有机会赢得精美的小礼品哦！
最后，我们还将进行一个小游戏环节。
在这个环节中，家长们将与孩子们一起参与竞猜游戏，以加深家庭与孩子之间的默契和互动，让我们的活动更加欢乐有趣。
通过今天的活动，我们旨在培养孩子们对于诗词的兴趣，促进家长与孩子之间的亲子关系，扩展孩子们的知识面，提高他们的语言表达能力。
最后，再次感谢大家的参与与支持！让我们共同投入到“书香飘万家亲子诵读乐”的活动中，一起创造一个温馨、有学习氛围的家庭和校园！
谢谢大家！祝愿我们的活动取得圆满成功！。
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亲子诵读活动主持词
师：尊敬的各位领导、各位老师，
生：亲爱的家长和同学们：
合：大家下午好！
师：莎士比亚说，生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。
在学校，我们早晨读书，中午读书，连放学路上也是书声朗朗。
生：在家里，许多家长更是挤出时间和孩子一起阅读。
师：有书籍陪伴的孩子是幸福的，
生：有书香弥漫的家庭是快乐的。
亲子诵读活动，现在开始！
师：首先，请欣赏由X（x）班小朋友和他的家长带来的《》，大家掌声欢迎。
时间过得真快，本次亲子诵读活动即将进入尾声，请大家用热烈的掌声欢迎督导室领导为本次活动点评。
结束语：
师：在优美的旋律中，我们享受了爱的诉说。
生：在欢快的气氛里，我们迎来了新的期望。
师：读书是不断超越的姿态，
生：读书是赏心悦目的游历，
师：读书是茁壮成长的支点，让我们一起携着孩子的手，行走在亲子共读的路上，让我们的家庭充盈书香。
生：感谢今天到场的家长和老师，是你们赋予了这次活动美好的意义。
师：感谢今天表演的所有人员，是你们让这次活动丰富多彩。
合：神木一小“”亲子诵读活动到此结束。