信客

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信客朗读-信客课文原文-

信客朗读-信客课文原文-

信客识文断字,还要经常代读、代写书信。没有要紧事带个口信就是了,要写信总是有了不祥的事。妇女们一把眼泪、一把鼻涕在信客家里诉说,信客铺纸磨墨,琢磨着句子。他总是把无穷的幽怨和紧迫的告急调理成文绉绉的语句,郑重地装进信封,然后,把一颗颗破碎和焦灼的心亲自带向远方。
一次,他带着一封满纸幽怨的信走进了都市的一间房子,看见发了财的收信人已与另一个女人同居。他进退两度,犹豫再三,看要不要把那封书信拿出来。发了财的同乡知道他一来就会坏事,故意装做不认识,厉声质问他是什么人。这一下把他惹火了,立即举信大叫:这是你老婆的信!
也算这些乡村运气还好,那位在都市里打了信客耳光的同乡突然发了善心。此公后来更发了一笔大财,那位时髦女郎读信后已立即离他而去,他又在其他同乡处得知信客没有说他任何坏话,还听说从此信客已赋闲在家,如此种种,使他深受感动。他回乡来了一次,先到县城邮局塞钱说情,请他们在此乡小南货店里附设一个代办处,并提议由信客承担此事。
信客不能常去看老人。他实在太忙,路上花费的时间太多,一回家就忙着发散信、物,还要接收下次带出的东西。这一切都要他亲自在场,亲手查点,一去看老人,会叫别人苦等。
只要信客一回村,他家里总是人头济济。多数都不是来收发信、物的,只是来看个热闹,看看各家的出门人出息如何,带来了什么稀罕物品。农民的眼光里,有羡慕,有嫉妒;比较得多了,也有轻蔑,有嘲笑。这些眼神,是中国农村对自己的冒险家们的打分。这些眼神,是千年故土对城市的探询。
办妥了这一切,他回到家里慰问邻里,还亲自到信客家里悄悄道歉,请他接受代办邮政的事务。信客对他非常恭敬,请他不必把过去了的事情记在心上。至于代办邮政,小南货店有人可干,自己身体不济,恕难从命。同乡送给他的钱,他也没拿,只把一些礼物收下。
此后,小南货店门口挂出了一只绿色的邮箱,也办包裹邮寄,这些乡村又与城市接通了血脉。

《信客》的形象分析

《信客》的形象分析

《信客》的形象分析《信客》是一篇感人至深的散文,作者余秋雨通过这一形象,展现了信客的职业道德和操守,以及他们所经历的职业风尘和苦难。

信客作为一种职业,代表了那个时代的信息传递者,他们不仅传递着信件,更传递着信任、责任和温情。

一、信客的形象特征1.尽职尽责:信客职业的特殊性要求他们必须尽职尽责地传递信件。

他们不辞辛劳地奔波于城乡之间,将信件及时、准确地送达收信人手中。

这种尽职尽责的精神是信客职业道德的核心。

2.诚信可靠:信客作为信息传递者,必须具备诚信可靠的品质。

他们遵守职业道德,严格保护客户隐私,不泄露信件内容。

这种诚信可靠的品质是信客赢得人们信任的基础。

3.忍辱负重:信客职业需要面对各种困难和挑战。

在传递信件的过程中,他们可能会遭遇恶劣的天气、复杂的路况、人际关系的矛盾等。

然而,信客能够忍辱负重,克服困难,坚守职业道德,这种品质体现了他们的坚韧和毅力。

4.温情脉脉:信客在传递信件的过程中,不仅传递了信息,还传递了人与人之间的情感。

他们关心客户的需求,倾听他们的故事,给予他们温暖和关怀。

这种温情脉脉的品质是信客职业的独特之处。

二、信客的职业风尘和苦难信客作为一种职业,面临着许多职业风尘和苦难。

这些挑战包括:1.路途艰辛:信客需要奔波于城乡之间,跋山涉水,历经风雨霜雪。

他们面临着恶劣的天气、复杂的地形、危险的交通等困难,这给他们的生活带来了很大的挑战。

2.精神压力:信客在传递信件的过程中,需要严格保护客户隐私,不泄露信件内容。

然而,在那个时代,信息的传递往往涉及到许多敏感话题,如生老病死、婚丧嫁娶等。

这给信客带来了很大的精神压力,需要他们具备高度的道德自律和责任感。

3.经济困境:信客作为一种职业,收入往往不高。

在那个时代,信息的传递并不像现在这样便捷高效,因此信客的收入也往往难以维持生计。

这给他们的生活带来了很大的经济困境。

4.社会偏见:由于信客职业的特殊性,他们往往被视为“江湖艺人”,遭受社会的偏见和不理解。

人教版语文七年级上册第十课《信客》课件

人教版语文七年级上册第十课《信客》课件
zhuï
嫉妒
nuî jì

huì hē
晦气
zhōu
噩耗
jiã
â
诺诺 呵斥 诘问 伎俩 文绉绉 颠沛
pâi介绍
作者的故乡余姚离上海比较近,二十世纪初就 有不少人去上海谋生,当时邮政业务尚未普及 到乡村,没有邮局,城乡之间通讯需要专人担 当,于是就有了信客这种特殊职业。
在很长的时期中,信客沉重的脚 步,是乡村和城市的纽带。
信客这个职业:
1.一名信客需要做哪些工作?
负责城乡市间的信、物传递;代读, 代写书信; 遇到谋生者客死他乡时,处理后事, 安慰家属。
2.你对信客这份工作的初步印象是 怎样的?能否用一个词语或一个字 来概括?

3.这种"苦"从哪里体现出来? 工作劳苦: 终年跋涉;
编制:浙江省教育技术中心 浙江省教育厅教研室 出版:浙江大学电子音像出版社 时间:2011-11-20
生活贫苦: 收入微薄; 心灵痛苦:蒙受怀疑、
欺凌、憎恨
“这条路越来越凶险, 我已经撑持不了.”
1.为什么说越来越凶险了? 以前是怎样撑持的? 2.为什么现在撑持不了了?
你觉得信客具有怎样的 精神和品质?
诚实守信
任劳任怨 恪尽职守
善良厚道
信 客
心灵的对话
信客死后,前来吊唁的人非常多, 在两座坟墓前,他们会说些什么呢?
儿子在外谋生的大娘说…… 得知丈夫噩耗的农妇说…… 流落在外的游子说…… 发了财的老乡说…… 长大成才的学生说…… ……
一生诚实守信,但却被人误解, 一生艰辛酸楚,但却毫无怨言,
一生忠于职业,直至生命终点。
策划:屠元成 李冬梅 郑少艾 制作:金建慧 审核:刘飞耀 责编:梁 兵 资源引用:温州市教育资源应用平台

人教版语文八年级上册第十课 信客

人教版语文八年级上册第十课 信客
信客
背景介绍
本文作者故乡浙江余姚,离上海比较近。二十世纪 初就有不少人去上海谋生,当时邮政业务尚未普及到乡 村,没有邮局,城乡之间通讯需要专人担当,于是就有 了信客这种特殊职业。
生字生词 克扣 kè kòu
接济 jiē jì
唏嘘 xī xū
稀罕 xī hǎn
噩耗 è hào 呵斥hē chì 焦灼 jiāo zhuó 伎俩 jì liǎng
读懂年轻信客
年轻的信客的一生
从业缘由
信客生涯
转行之后
看看文中主要写了信客的哪些故事,各个故事又体现 了信客怎样的为人呢?
代读写书信,帮忙料理乡人后事,安抚死者家属。
任劳任怨
遭别人怀疑,遭同乡诬称为小偷仍不计较。
待人宽容
前后当了二三十年的信客。
恪尽职守
当教师、校长同样受到赞誉。
有才干
读懂作者
作者为什么倾注那么大热情,为信客树碑立传?
作者赞美信客任劳任怨,诚信无私,待人宽容。这 些品质都是难能可贵的,正是现实生活中需要大大提倡 的。
做信客很“苦”
工作劳苦: 终年跋涉 生活贫苦: 收入微薄
心灵痛苦: 蒙受怀疑、 欺凌、憎恨
造就了特殊的品格和素质
诚信无私 任劳任怨 待人宽容 阅历丰富 增长才干
谢谢观看
颠沛 diān pèi 吊唁diào yàn 文绉绉 zhōu
长途跋涉 bá shè
穷愁潦倒 qióng chóu liáo dǎo
风尘苦旅 fēng chén kǔ lǚ 低眉顺眼 dī méi shùn yǎn
生死祸福 shēng sǐ huò fú
字词解释
克扣:非法扣减应发给别人的财物。 唏嘘:感慨、感叹。 呵斥:大声责骂。 伎俩:手段、花招。 吊唁:祭奠死者并安慰家属。 文绉绉:形容人言谈、举止文雅。 长途跋涉:路途遥远,行路辛苦。 穷愁潦倒:形容人穷困不得志。 风尘苦旅:形容饱经沧桑的旅途生活。 低眉顺眼:形容人驯良、顺从。 生死祸福:泛指人生中的各种遭遇。

人教版八年级语文上册第二单元第10课 《信客》

人教版八年级语文上册第二单元第10课 《信客》

1、P83,(一)‚老人最后的嘱咐 是扬了扬这只扎伤了的手说,说 ‘信客信客就在一个信字,千万别 学我。’‛ 恪尽职守,严守诚信,才能取 得众人的信任。这是老人用鲜 血总结出来的道理,信客一生 能得到人们的尊重,正是他恪 守老人这一教诲而得到的。 文章就是在宣扬‚信‛字。
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2、P84,(二)‚老人逼着他讲各个 码头的变化和新闻。历来是坏事多于 好事,他们便一起感叹唏嘘。‛
在很长的时期中,信客沉重的 脚步,是乡村和城市的纽带。
文章的脉络是怎样的? 如果你是一名信客,需要做哪些工作?
做信客的缘起 信客是怎么不做信客的 信客为什么当教师、校长也是好样的 信客是怎么做信客的
做一个信客,主要负责乡村城市间的信, 物的传递;他还要代读,代写书信;遇 到谋生者客死他乡时,他还要处理后事, 安慰家属。
信客之墓志铭: 三十年信客生涯,风尘苦旅,奔 波于家乡与上海之间,艰辛备尝, 传递两地亲人信物。为人兢兢业业, 任劳任怨,恪尽职守,诚信无私, 宽容厚道。执教小学,为人师表, 工作出色,桃李芬芳。思想敬重, 众口传颂,立此墓碑,永志纪念。
自主阅读,完成下题(可多方面思考):
1、我认为老信客是一个
因为他
的人,

他说‚我名誉糟蹋了‛,我认为
2、我认为信客是一个

的人,
因为他
3、我认为信客们身上,有

的品质,
让我钦佩。这些品质也正是现实生活中需要大大提 倡的。他们的 生活和遭遇,我很同情。 4、生活中,还有哪些人和他们相类似呢?
品味语言
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众说纷纭
余秋雨是一位大师级的散文作家,同时也 是开一代散文新风的第一位诗人。
余秋雨的散文深具文化态度,虽然走 出书斋,但是学者责无旁贷的责任感加上 实际感受和宏观思考,余秋雨为我们勾勒 出人类文化磅礴壮伟、坚韧延绵、脆弱细 腻等的不同面貌。

人教版八年级语文上册2.10《信客》(共42张PPT)

人教版八年级语文上册2.10《信客》(共42张PPT)

吊唁: 祭奠死者并慰问家属。 潦倒: 颓丧失意。
文绉绉: 形容人谈吐,举止文雅的样子。 长途跋涉: 爬山蹚水,形容旅途艰苦。 穷愁潦倒: 形容人穷困不得意。 鸡零狗碎: 指零碎的东西或琐碎的事情。
成语填空
长途( 跋 )涉 贫困( 潦 )倒
鸡零狗( 碎 )
生死( 祸 )福
低( 眉 )顺( 眼 )
咬牙( 切 )齿
3、请依据课文内容,试写一段话,作为信客墓碑上的 文 字。 4、作者为什么倾注那么大的热情,为信客树碑立传?
老信客因什么事名节俱损 ?
私剪红绸遭到众人责备
想一想在写信客前,为什么要写 老信客?
1、从事信客之原因。 2、感受信客之劳苦。 3、强调信客重诚信。
信客的分内工作有哪些?额外还做了
哪些工作?
信客到了一地,既要散发信、物,又要接
受下次带出的信、物。 还有额外工作,要经常代读、代写书信。 有时还要充当代理人,某个谋生者死了,要代
表家属料理后事,收拾遗物,还要向家属通报
噩耗,交送遗物,汇报处置后事情况。
信客的一生
1.作者重点写了信客的什麽事迹? 为何要重点写 ? 2.信客一生的转折点是什么? 信客为什 么当教师、校长也是好样的? 3.他这一生正好验证了哪一句话?
文章结构。
时 间 顺 序
1、从业缘起 2、信客生涯 3、转行缘起 4、转行之后
整体把握:
2、畅读,思考,回答: (1)概述信客的形象 (2)作者在信客之前,为什么先写一个老信客? (3)作者重点写了信客 什么事迹?为什么重点写? (4)信客为什么留下遗愿,死后要和老信客在一起? (5)怎样理解信客特殊的品格和素质?
因为同学们有学习知识的需求,所以有 了老师这个职业。那么,信客这个职业,是 应社会的哪种需求产生的呢? 20世纪初,邮政业务尚未普及到乡村, 这个地方外出谋生的人多了,少不了要带 几封平安家信、带一点衣物食品的,方圆 几十里又没有邮局,于是有了“信客”这 种职业。

第十课 《信客》

第十课 《信客》

默读课文, 默读课文,理清情节
全文的脉络: 全文的脉络: 信客做信客的缘起——信客是怎么 信客做信客的缘起 信客是怎么 做信客的——信客是怎么不做信客 做信客的 信客是怎么不做信客 信客为什么当教师、 的——信客为什么当教师、校长也 信客为什么当教师 是好样的。 是好样的。
用一个字概述信客工作的特点, 用一个字概述信客工作的特点,分析 具体体现在哪些方面? 具体体现在哪些方面?这些反应了信客 什么样的品质? 什么样的品质?
工作劳苦: 工作劳苦:终年跋涉 生活贫苦: 生活贫苦:收入微薄 做信客很“ 做信客很“苦” 心灵痛苦:蒙受怀疑、 心灵痛苦:蒙受怀疑、欺 凌、憎恨
任劳任怨、恪尽职守,诚信无私、待人 任劳任怨、恪尽职守,诚信无私、 宽容、 宽容、通达事理
作者在写信客之前为什么先写一个老信客? 作者在写信客之前为什么先写一个老信客?
自 己 却 是 最 困 苦 的 远 行 者 。

—— 信 客 为 远 行 者
余 秋 雨
们 效 力 ,
走近作者
余秋雨,生于 余秋雨,生于1946 年,浙江余姚人, 浙江余姚人, 我国当代著名艺术 理论家、 理论家、文化史学 者、散文家。 散文家。
余秋雨曾被 授予“ 授予“国家级突 出贡献专家” 出贡献专家”称 号。 主要著作有: 主要著作有 文化苦旅》 《文化苦旅》、 秋雨散文》 《秋雨散文》、 山居笔记》 《山居笔记》、 行者无疆》 《行者无疆》、 千年一叹》 《千年一叹》等.
就这样,林先生一年年老去,在地方上的威信也越来越高。 就这样,林先生一年年老去,在地方上的威信也越来越高。 他没有担任过任何职位,没有积聚多少钱财, 他没有担任过任何职位,没有积聚多少钱财,也没有做过什么了 不起的大事,但每天, 不起的大事,但每天,只要这位身材瘦小的老货郎还在风雨骄阳 中一摇一晃,这些村落也就安定了。 中一摇一晃,这些村落也就安定了。 他的住所在全岛离码头最远的地方,一座高爽的两层木楼, 他的住所在全岛离码头最远的地方,一座高爽的两层木楼, 也有几道栅栏围着,却又紧贴路边。哪家发生了什么事都来找他, 也有几道栅栏围着,却又紧贴路边。哪家发生了什么事都来找他, 他的家必须向大路敞开。栅栏门虚掩着,我轻轻推门时, 他的家必须向大路敞开。栅栏门虚掩着,我轻轻推门时,老人正 佝偻着身子在翻弄什么。陪我去的陈小姐以前来过这里, 佝偻着身子在翻弄什么。陪我去的陈小姐以前来过这里,便大声 告诉他来了中国客人。 告诉他来了中国客人。 老人一听,立即敏捷地跳将起来,伸着手朝我走来。 老人一听,立即敏捷地跳将起来,伸着手朝我走来。他不是 握手,而是捧着我的手轻轻抚摩着, 握手,而是捧着我的手轻轻抚摩着,口里喃喃说着我不能完全听 懂的福建话。然后返身进屋,颤颠颠地端出一盘切开的月饼, 懂的福建话。然后返身进屋,颤颠颠地端出一盘切开的月饼,又 移过几案上原来就放着的一套喝功夫茶的茶具,开始细细筛茶。 移过几案上原来就放着的一套喝功夫茶的茶具,开始细细筛茶。 我猜想这些年来不大会有中国人像我这样摸到这个小岛上来逛, 我猜想这些年来不大会有中国人像我这样摸到这个小岛上来逛, 因此见多识广的老人稍稍有点慌张。铁观音一杯杯筛下去, 因此见多识广的老人稍稍有点慌张。铁观音一杯杯筛下去,月饼 一块块递过来,一味笑着,也不问我的职业, 一块块递过来,一味笑着,也不问我的职业,以及为什么到新加 坡来。当我实在再也吃不下月饼时,他定睛打量我是不是客气, 坡来。当我实在再也吃不下月饼时,他定睛打量我是不是客气, 然后说: 那好,就看看我的家。 然后说:“那好,就看看我的家。”

《信客》余秋雨

《信客》余秋雨

xīxū 唏嘘 hē 呵斥
pè i 颠沛
jì liǎng è 伎俩 噩耗 jié 诘问
yà n 吊唁
cù jué 猝然昏厥 zhōu 文绉绉
nuò 连声诺诺
zhuó 焦灼
liá o 潦倒
快速默读,整体感知 看看一名信客需要做哪些工作?
做一个信客,主要负责乡村城市间的信, 物的传递;他还要代读,代写书信;遇到 谋生者客死他乡时,他还要处理后事,安 慰家属。
我尊敬的人呐,你辛苦啦, 歇一歇吧,我会日日为你祈 祷。
走出课文—— 联系生活
体验反思
信客,作为一种职业已经消失了,而作为 一辈子默默奉献的一类人,却没有绝迹,也不 会绝迹,诚信永是做人之本,请结合现实生活和 自己的经历,谈谈你对诚信的理解。
诚信是我们做人的基本原则,人、
群体、社会是不可以不讲诚信的, 诚信是我们这个世界得以支撑到 今天的基石之一。 作为新一代的学生,我们必须努 力做到事事讲诚信,时时讲诚信。 让诚信伴我们行天下!
余 秋 雨
认识信客
“信客是一种私人职业,不 受任何机构管理。这个地方 外出谋生的人多了,少不了 要带几封平安家信、带一点 衣物食品的,方圆几十里又 没有邮局,那就用得着信客 了。信客要有一点文化,知 道各大码头的情形,还要一 副强健的筋骨,背得动重重 的行李。” “信客为远行者们效力, 自己却是最困苦的远行者。 一身破衣旧衫,满脸风尘, 状如乞丐。”
背景介绍
作者故乡余姚离上海比较近,二十世 纪初就有不少人去上海谋生,当时邮政业 务尚未普及到乡村,没有邮局,城乡之间 通讯需要专人担当,于是就有了信客这种 特殊职业。
在很长的时期中,信客沉重的 脚步,是乡村和城市的纽带。
走近作者_________
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《信客》拓展阅读
(2012.滨州)阅读下文,完成1—6题。

做自己的预言家
(1)回顾成长的岁月,有三件事情神奇中又有点冥冥注定,每当想起来的那一刹那,就会令我汗毛竖立、鸡皮疙瘩骤起,不得不对宇宙与自我之间的互动,油然而生敬意!其中,两件是好事,一件是遗憾的事。

(2)几年前,住家过于老旧需要重新装潢,我在整理珍藏多年的书籍时,在自己高中二年级的国文课本最后一页,发现我在联考之前密密麻麻重复写下100次的预言:“我会考上国立政治大学;我会考上国立政治大学……”
(3)当时,我的功课并不是顶尖的,每个学期在班上的排名大约第10名到第20名,模拟考的成绩时好时坏,最好的情况也不过是全校第40名,加上高中联考时曾遭受重挫,对升学一直没有信心,唯一能凭借的信念只是不断用功苦读。

我是不懂读书方法,只会死读书的那种小孩,在事倍功半的情况下,能如愿考上国立政治大学,实在是一个奇迹。

(4)而更令自己觉得神奇的是:我几乎忘记了自己曾经如此认真地写下对命运的预言:“我会考上国立政治大学。

”只是冥冥中的一种信念的力量在催促着我用功而已。

(5)事后,跟朋友聊起,他们都笑说:“如果当年你写的是‘我会考上国立台湾大学。

’也许命运又会不同。


(6)我同意他们的说法,也因此得到一个经验——要做梦,就做大梦,只要你意志坚定,并付诸行动,美梦就会成真。

(7)第二次神奇的经验,发生在刚踏入社会工作的第五年。

当时我转战于不同的职场,做了几份自己很喜欢、但别人并不看好的工作。

有一位十分关心我的长辈特别约我用餐,想要了解我为什么跳槽工作,还在百忙之中为杂志撰写专栏。

(8)记得那是个冬日的午后,阳光暖暖地洒在他的身后,我面对他,很 A 地说:“我要成为一个快乐多职人。


(9)他的笑容中,带着几许 B 。

在传统的观念里,这简直就是“不务正业”。

(10)十几年后,再碰到这位长辈,他依然记得那个午后的对话,不过他的笑容里多了些许C ,他说:“没想到所有的‘不务正业’都变成你的‘正业’。

(11)其实当年对他说“我要成为一个快乐多职人”时,只是一个概念,心中也没有多大的把握,后来能够美梦成真,的确要感谢很多人的帮忙。

(12)第三件事,想起来就只有遗憾了。

母亲被高血压、肾脏等慢性病缠身多年,又有家族遗传性的糖尿病,我常担心她的病情恶化,或可能导致中风。

虽然也曾多次提醒她要遵照医嘱按时服药,多做运动。

但我一忙,也就没有每天特别留意她的状况,倒是经常悲观地想起:“万一她意外中风时,我要怎么处理?”
(13)几年前,当母亲在菜市场因为脑血管破裂而昏到,我被通知前往抢救时,心里升起一个念头:“我最担心的事情,终于发生了……”
(14)经过急救后,母亲的身体已经大不如前,幸好有父亲陪伴她接受长期的治疗与康复,病情在医生的掌握之中。

每当我看见父亲扶着母亲颤巍巍走路的样子,我十分后悔当时有那个“万一她意外中风时,我要怎么处理”的坏念头,更遗憾的是,我既然有过这种坏念头,为什么没有适时预防它发生。

(15)这些经验带给我很大的启示:除非天灾,否则生命没有意外,每个人都可以成为自己的预言家!信念的力量,往往可以跨越现实的阻碍,结合所有对你有利的条件,构成一个神奇莫测的磁场。

(16)只要你愿意立定志向,努力付诸行动——
(17);
(18)噩梦可以避免,它是最值得警惕的“寓言”。

(19)作家保罗·科贺在《牧羊少年奇幻之旅》一书中说:“没有一颗心,会因为追求梦想而受伤……当你真心渴望某样东西时,整个宇宙都会联合起来帮你的忙。


1.文中A、B、C三处依次填入的词语,最恰当的一项是()
A.肯定恭谨诧异B.诧异恭谨肯定
C.恭谨诧异肯定D.诧异肯定恭谨
2.请用简洁的语言概括文中给你印象最深刻的一件事。

3.第(7)段画线句子中,加点词“转战”若改为“辗转”表达效果会有什么不同?
4.作者为什么要写第三件“遗憾”的事?
5.第(17)段是与(18)段的并列的段落,请你根据对文章内容的理解,仿写在原文中。

作批注是一种很好的读书方法,它能及时记录并表达我们读书的收获。

或写下感悟理解,或生发联想想象,或赏析表达特色,或进行质疑问难。

请从文中任选一处作批注。

选句:
批注:
6.生活中你有与作者类似的经历吗?请举出一例(不得出现真实的人名、地名、校名)。

如果没有,古今中外名人的类似故事也可以。

阅读答案:
1.C.
2.①“我”立志考上国立政治大学,经过努力真的如愿以偿。

②“我”立志成为一个快乐多职人,经过奋斗终于美梦成真。

③“我”担忧妈妈病情恶化,结果她真的因脑血管破裂而昏倒。

3. “转战”是主动的,写出了“我”积极奋斗的状态,与下文“做了自己很喜欢”的工作相呼应;“辗转”是被动的,指因生活所迫到处奔波。

4.从反面启示人们:除非天灾,否则生命没有意外,每个人都可以成为自己的预言家;或告诫人们:噩梦可以避免,它是最值得警惕的“寓言”。

它丰富了文章内涵。

5.示例:美梦可以成真,它是世间最美丽的“预言”。

示例:
选句:要做梦,就做大梦,只要你意志坚定,并付诸行动,美梦就会成真。

批注:有梦想就会有追求,梦想是最好的前进动力。

6.开放性试题。

所举事例必须与文中事例类似,内容充实,语言流畅即可。

尽管时常饱受职业病的困扰;尽管收入永远和付出不成正比;尽管有时还要蒙受无端的猜疑、诬陷、欺凌,但信客牢记老信客的教诲,诚信无私、从不雁过拔毛、见利忘义;
心胸宽广,所有的苦、累、辛酸、委屈都默默承受。

他用大半辈子的风尘苦旅实现了自己的承诺,这是一个多么朴实感人的形象。

台湾电视人刘德凯看中了余秋雨先生的《信客》,有意把此文搬上荧幕,可惜,因为各种原因迟迟没有动作,今天就让我们自己来弥补这个遗憾。

各位同学,假如你想为影片做一个精彩的片花,你最想拍摄演绎哪个镜头?为什么?
(六)迁移拓展----感悟信客----多媒体展示:你还知道哪些跟“诚信”有关的故事呢?有人说过,语文学习的外延和生活的外延相等,本环节把课本和生活有机的结合在一起,同时锻炼学生的表达能力。

学生讲故事,老师也可补充一些,从而达到引申、启迪的作用。

如:《曾子杀猪》、《陈太丘与友期》等,拓展学生的
1、情境导入,营造氛围
2005年《感动中国》获奖人物王顺友推荐理由及颁奖词
在目前在很多地方,邮递员依然非常非常的重要,对于现在的很多的年轻人来说,可能孤独是可怕的,甚至就像一首歌曲唱的那样,会认为孤独是可耻的,但是我们接下来要认识的这位邮递员,孤独是他生活的一种常态,甚至会在十四、十五天的时间里自己跟自己的歌声打交道,跟身边陪伴他的马来打交道,这个时候你就知道,孤独是让人尊敬的,孤独是伟大的。

他朴实得像一块石头,一个人一匹马,一段世界邮政史上的传奇,他过滩涉水,越岭翻山,用一个人的长征传邮万里,用20年的跋涉飞雪传心,路的尽头还有路,山的那边还是山,近邻尚得百里远,世上最亲邮递员。

在20世纪初的浙江余姚乡间,对外通信往来主要依靠一种。

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