四年级上册音乐课件-2 开心一刻 节气歌 沪教版(共12张PPT)
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一年级语文上册《四季歌》课件2 沪教版
② 根据自己预习时理解过的逻辑结构抓住老师的思路。老师讲课在多数情况下是根据教材本身的知识结构展开的，若把自己预习时所理解过的知识 逻辑结构与老师的讲解过程进行比较，便可以抓住老师的思路。
③ 根据老师的提示抓住老师的思路。老师在教学中经常有一些提示用语，如“请注意”、“我再重复一遍”、“这个问题的关键是····”等等，这些 用语往往体现了老师的思路。来自：学习方法网
杭州行
香火弥烟拜灵隐， 柳荫苏堤水映亭， 风抚西子波光起， 映月三潭水如镜， 断桥不断人依旧， 不见白娘唤小青。
如果说，春是温温柔的天使，那么，夏就是热情的女郎。 有些诗人将夏天的炎热称之为热情，将水与烈日互相映衬，去 突出夏天的美好：但也有些诗人在烈日下看到另人心酸的画 面……
夏日
张文胜 长夏江村风日清
④ 紧跟老师的推导过程抓住老师的思路。老师在课堂上讲解某一结论时，一般有一个推导过程，如数学问题的来龙去脉、物理概念的抽象归纳、语 文课的分析等。感悟和理解推导过程是一个投入思维、感悟方法的过程，这有助于理解记忆结论，也有助于提高分析问题和运用知识的能力。
⑤ 搁置问题抓住老师的思路。碰到自己还没有完全理解老师所讲内容的时候，最好是做个记号，姑且先把这个问题放在一边，继续听老师讲后面的 内容，以免顾此失彼。来自：学习方法网
起 来 挺 漂 亮
象 是 放 飞 的 风 筝
天 它 进 入 了 梦 乡
天 天 高 又 气 爽
天 总 赖 在 我 的 床 上
天 窜 进 了 厨 房
感怀四季
初梦见春的来到 心 有着复苏的静悄悄 知晓 知晓 群芳的绚艳 百鸟的鸣息 我都聆听着 直觉到 美妙 美妙
又扑入夏的怀抱 心 感应到凉意浓浓的晨朝 明了 明了 赏一池清莲 撷几片绿叶 天空的明朗 伴着滴滴的瑕露 惬意 惬意
③ 根据老师的提示抓住老师的思路。老师在教学中经常有一些提示用语，如“请注意”、“我再重复一遍”、“这个问题的关键是····”等等，这些 用语往往体现了老师的思路。来自：学习方法网
杭州行
香火弥烟拜灵隐， 柳荫苏堤水映亭， 风抚西子波光起， 映月三潭水如镜， 断桥不断人依旧， 不见白娘唤小青。
如果说，春是温温柔的天使，那么，夏就是热情的女郎。 有些诗人将夏天的炎热称之为热情，将水与烈日互相映衬，去 突出夏天的美好：但也有些诗人在烈日下看到另人心酸的画 面……
夏日
张文胜 长夏江村风日清
④ 紧跟老师的推导过程抓住老师的思路。老师在课堂上讲解某一结论时，一般有一个推导过程，如数学问题的来龙去脉、物理概念的抽象归纳、语 文课的分析等。感悟和理解推导过程是一个投入思维、感悟方法的过程，这有助于理解记忆结论，也有助于提高分析问题和运用知识的能力。
⑤ 搁置问题抓住老师的思路。碰到自己还没有完全理解老师所讲内容的时候，最好是做个记号，姑且先把这个问题放在一边，继续听老师讲后面的 内容，以免顾此失彼。来自：学习方法网
起 来 挺 漂 亮
象 是 放 飞 的 风 筝
天 它 进 入 了 梦 乡
天 天 高 又 气 爽
天 总 赖 在 我 的 床 上
天 窜 进 了 厨 房
感怀四季
初梦见春的来到 心 有着复苏的静悄悄 知晓 知晓 群芳的绚艳 百鸟的鸣息 我都聆听着 直觉到 美妙 美妙
又扑入夏的怀抱 心 感应到凉意浓浓的晨朝 明了 明了 赏一池清莲 撷几片绿叶 天空的明朗 伴着滴滴的瑕露 惬意 惬意
幼儿园二十四节气歌PPT.
一会儿第一个看天的人把头低下来了，他一看周围站了那么多的人，就问第二个人在看什么，第二个人反过来就问他：“你还问我呀，
不是你先看的吗？”第一个人听后觉得很好笑，他说：“因为我的鼻子出血了，所以把脖子仰一会儿。”
客户为什么会紧张？
3.4.1安排以后的面试
3.6
1.6评估应聘者
2、能力目标：让学生能在生活中按安全用电的要求去做。
3、如果头部或毛发较多的地方出血，应先用剪刀将毛发剪掉，清洗伤口后再包扎。
1、了解晕厥者建立起融洽的关系。
出差：是否要求定期长时间出差。
第五个，公司的总经理是否知道今天、这个星期、这个月有多少将要订车的客户和车型；
有一个人仰着脖子看天，第二个人走过来看看他，也把头抬起来看着天，第三、第四个人也跟着抬头看天，最后围了一大群人。过了
2016年11月30日， “二十四节气— —中国人通过观 察太阳周年运动 而形成的时间知 识体系及其实践” 列入联合国教科 文组织人类非物 质文化遗产代表 作名录。
立春： 立是开始的意思,立春就是春季
的开始。
雨水： 降雨开始，雨量渐增。 蛰是藏的意思。惊蛰是指春雷
惊蛰： 惊醒了蛰伏在土中冬眠的动物
分是平分的意思。春分表示
春分： 昼夜平分。
清明： 天气晴朗，草木繁茂。
雨生百谷。雨量充足而及时，
谷雨： 谷类作物能茁壮成长
立夏：
夏季的开始。
小满： 麦类等夏熟作物籽粒开始饱满。
芒种： 夏至： 小暑： 大署：
麦类等有芒作物成熟。
炎热的夏天来临。
暑是炎热的意思。小暑就是气候 开始炎热。
一年中最热的时候。
冬雪雪冬小大寒
立秋：秋季的开始。 处暑：处 炎是 热终 的止 暑、 天躲 结藏 束的 。意思。处暑是表示 白露：天气转凉，露凝而白。 秋分：昼夜平分。 寒露：露水以寒，将要结冰。 霜降：天气渐冷，开始有霜。
沪教版音乐(简谱)四年级上册全册优质课件
点歌台
牧场
牧场
剪羊毛
2 4
2 4
澳大利亚的风景
剪 羊 毛
小组合作
设计动作和声音加在歌曲休止符 “0”的地方，比一比哪组设计的最 新颖。
再 见！
中国少年先锋队队歌
我 们 是
共 产 主 义 接 班 人
继 承 革 命 先 辈 的 光 荣 传 统
爱 祖 国
爱 人 民
谢谢大家！再见！
大海的童话
《大海的童话》这首歌是 由黄平作词，曹放作曲。
通过欣赏、歌曲演唱、 音乐游戏等，感受大海 的宽广和美丽。
思考？
歌曲的情绪是怎样的 ？
再见
小螺号
想一想：
1.通过前面的演唱，能否从它的节奏和情绪 上的不同，分析出歌曲共由几部分构成 的 呢？
2.第一部分和第二部分有什么不同？
赏景色，辨节气
话习俗，辨节气
知农活，辨节气
赏景色，辨节气
辨一辨
赏景色，辨节气
雨水
辨一辨
赏景色，辨节气
惊蛰
辨一辨
赏景色，辨节气
芒 种
来看下24节气的分布
芒 种
自编各种节奏读一读
再来听一听二十四节气歌，看看有什么不一 样的感觉。
学习目标
1、通过歌曲欣赏演唱和音乐游戏等，感 受金秋丰收，盛世欢歌，人民生活幸福 的喜悦心情。 2、认识三弦。 3、通过聆听，感受三弦的独特音色，培 养学生对于民族音乐的热爱。
《红灯记》讲述了在抗日战争时期， 东北敌占区，我地下党工作者李玉和接受 向游击队转送密码的任务。由于叛徒王连 举的出卖，遭日寇杀害，李玉和的女儿铁 梅继承父志，将密码送上山，游击队歼灭 了追赶铁梅的日寇，取得胜利。
现代京剧: • 广义地说，五四运动之后直至今天的所有反映现实生活的京剧都可视为 现代京剧。 • 狭义地说，在中华人民共和国成立之后，在双百方针指导下，通过戏曲 改革运用历史唯物主义观点创作的，反映社会现实生活的新京剧就是现 代京剧。 现代京剧曲目 ： • 《海瑞罢官》、《红灯记》、《沙家浜》、《智取威虎山》《海港》等。
四年级上册音乐课件-祝你快乐 (2) ｜人音版(简谱)(秋)16页PPT
演奏乐器？
管乐
弦乐
吹奏乐 《同伴进行曲》
打击乐
吹奏乐
34
34
34
34
3吹奏乐器 打击乐器
主题A
铜管乐器
（常见）
小号 长号
大号
圆号
6
6
5
55
5
3
3
1
6
6
5
55
5
3
3
1
6
55
5
7i 55
引子 A
B
A
C
A
引子 A
B
A
C
A
回旋曲式
管乐
管弦乐 弦乐
打击乐
管乐
吹奏乐
打击乐
吹奏乐《欢迎进行曲》 魏群
31、只有永远躺在泥坑里的人，才不会再掉进坑里。——黑格尔 32、希望的灯一旦熄灭，生活刹那间变成了一片黑暗。——普列姆昌德 33、希望是人生的乳母。——科策布 34、形成天才的决定因素应该是勤奋。——郭沫若 35、学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。——洛克
四年级上册音乐课件-祝你快乐 （2） ｜人音版（简谱）（秋）
•
6、黄金时代是在我们的前面，而不在 我们的 后面。
•
7、心急吃不了热汤圆。
•
8、你可以很有个性，但某些时候请收 敛。
•
9、只为成功找方法，不为失败找借口 (蹩脚 的工人 总是说 工具不 好)。
•
10、只要下定决心克服恐惧，便几乎 能克服 任何恐 惧。因 为，请 记住， 除了在 脑海中 ，恐惧 无处藏 身。-- 戴尔． 卡耐基 。
四年级上册大舞台___24节气歌
惊蛰 3月5--7日，惊蛰 这个节 气表示"立春"以后天气转 暖，春雷开始震响，蛰 伏在泥土里的各种冬眠 动物将苏醒过来开始活 动起来，所以叫惊蛰。
春分 3月20--22日，这是春季90 天的中分点，这一天南北 两半球昼夜相等，所以叫 春分。这天以后太阳直射 位置便向北移，北半球昼 长夜短。所以春分是北半 球春季开始。中国大部分 地区越冬作物进入春季生 长阶段。
小寒 1月5--7日小寒以后，开始 进入寒冷季节。冷气积久 而寒，小寒是天气寒冷但 还没有到极点的意思。
大寒 1月20--21日大寒就是天气 寒冷到了极点的意思。大 寒前后是一年中最冷的季 节。大寒正值三九，谚云： 冷在三九。
节气和农业有着密切的关系，从种到收，有 很多谚语都和节气有关。
每半月一个节气，也就是说两个节气之间相 隔15天左右，上半年是每月6号、21号左右， 下半年是每月8号、23号左右。
清明 4月4--6日，此时气候清 爽温暖，草木始发新枝 芽，万能物开始生长， 农民忙于春耕春种。从 前，在清明节这一天， 有些人家都在门口插上 杨柳条，还到郊外踏青， 祭扫坟墓，这是中国古 老的习俗。
谷雨 4月19--21日，就是雨 水生五谷的意思，由于 雨水滋润大地五谷得以 生长，所以，谷雨就是 "雨生百谷"。谚云"谷雨 前后，种瓜种豆"。
立夏 5月5--7，是夏季的开始， 从此进入夏天，万物旺 盛大。习惯上把立夏当 作是气温显著升高，炎 暑将临，雷雨增多，农 作物进入旺季生长的一 个重要节气。
小满 5月20--22日，从 小满开始，大麦、 冬小麦等夏收作物， 已经结果、籽粒饱 满，但尚未成熟， 所以叫小满。
芒种 6月5--7日 这时最适 合播种有芒的谷类 作物，如晚谷、黍、 稷等。如过了这个 时候再种有芒和作 物就不好成熟了。 同时，"芒"指有芒 作物如小麦、大麦 等，"种"指种子。 芒种即表明小麦等 有芒作物成熟。
上海教育出版社四年级上册《音乐》第二单元采金秋教案
上海教育出版社教育部审定2013版义务教育教科书四年级上册《音乐》简谱教案第二单元采金秋教学内容：1、开心一刻《节气歌》。
2、唱歌：《秋收》、《丰收之歌》。
3、聆听：《秋收忙》、《哪里有秋天》。
4、编创：《金秋的喜悦》。
5、音乐知识：民族弹拨乐器、常用音符。
课时：五课时第一课时教学目标：1、认知目标：熟悉陕西民歌《秋收》旋律和所表现的内容。
2、情感目标：通过欣赏，感受一年四季中秋天的大自然变化，使人们的生活、工作充满着生机与诗意。
3、能力发展目标：聆听陕西民歌《秋收》，从乐曲的主题变化、力度变化及不同主奏乐器的不同音色中，体验乐曲的情绪变化，发展联想与想像，提高对音乐欣赏三度创作的能力。
教材分析：《秋收》原是首陕西民歌，歌曲表现了农家在秋日的丰收季节中勤快劳作的情景和无限欢悦的心情。
歌曲仅两个乐句，一段体结构。
旋律高旋低回，流畅明快。
乐曲以歌曲的旋律作为A段的主题，分别用板胡和阮等弹拨乐器演奏，情绪欢快活跃。
B段则将歌曲旋律加音装饰及节奏拉宽，使音乐舒展明朗，展示了人们喜获丰收的幸福欢乐的心情。
这段旋律先后用竹笛，弦乐和双簧管演奏，多次出现。
A段与B段虽然都取材于同一旋律，但在音乐表现的情绪上却有着鲜明的对比。
乐曲主题的出现及其主奏乐器记述如下：A(板胡)→A(阮)→B(竹笛)→B(弦乐)→A(板胡)→A(阮)→B(双簧管)→B(弦乐)→A(板胡)→A (竹笛、板胡、阮)教学重点：熟悉陕西民歌《秋收》旋律和所表现的内容。
教学难点：从乐曲的主题变化、力度变化及不同主奏乐器的不同音色中，体验乐曲的情绪变化，发展联想与想像，提高对音乐欣赏三度创作的能力。
教学准备：琴、多媒体、本课曲目的音响资料教学过程：设计意图：欣赏歌曲，一般从歌曲和旋律两个方面入手，对于经过改编的器乐曲，如果在熟悉改编前的歌曲的基础聆听，会使学生更快的熟悉曲调。
所以，我设计让学生先学唱民歌《秋收》。
希望在进一步聆听器乐曲的时候能抽出更多的时间深入学习。
四年级上册音乐课件- 唱歌 快乐的泼水节 ｜人教版(2012) (共10张PPT)
快乐的泼水节
能歌善舞的民族
三道弯
傣族竹楼
• 傣族是云南省特有的民族，傣族主要居住 在热带、亚热带地区，村寨多临江河湖泊.
傣族人民性格和，喜爱歌舞。农历清明节 后10天的“泼水节”，则是傣历的新年， 是傣族最热闹的节日之一。
快乐的泼水节
• 2/4Ｘ
快 乐 的 节奏 Ｘ│ＸＸ ＸＸ ││
• 2/4ＸＸ OＸ│ Ｘ O ││
象脚鼓
• 象脚鼓是傣族的重要 民间乐器。因鼓身形 似象脚而得名。广泛 用于歌舞和傣戏伴奏。 是各族歌舞中不同学们初步了 解了傣族文化及傣族 音乐，让我们带着喜 悦的心情，用轻巧富 有弹性的声音和优美 的舞姿同傣家姑娘一 起去分享泼水节的快 乐吧！让我们连贯的 表演一次，在欢乐的 气氛中下课。
能歌善舞的民族
三道弯
傣族竹楼
• 傣族是云南省特有的民族，傣族主要居住 在热带、亚热带地区，村寨多临江河湖泊.
傣族人民性格和，喜爱歌舞。农历清明节 后10天的“泼水节”，则是傣历的新年， 是傣族最热闹的节日之一。
快乐的泼水节
• 2/4Ｘ
快 乐 的 节奏 Ｘ│ＸＸ ＸＸ ││
• 2/4ＸＸ OＸ│ Ｘ O ││
象脚鼓
• 象脚鼓是傣族的重要 民间乐器。因鼓身形 似象脚而得名。广泛 用于歌舞和傣戏伴奏。 是各族歌舞中不同学们初步了 解了傣族文化及傣族 音乐，让我们带着喜 悦的心情，用轻巧富 有弹性的声音和优美 的舞姿同傣家姑娘一 起去分享泼水节的快 乐吧！让我们连贯的 表演一次，在欢乐的 气氛中下课。
四年级下册音乐开心一刻编创沪教版
写法： 1 2 3 4 5 6 7 读法： Do Re Mi Fa Sol La Si
考一考
选一项，为小音符编团体操。
1.呼吸（张嘴均匀呼吸）授课量要适当，不能生扳硬 压。
2.做好准备活动，收整活动（头、肩、环动、跨根、 脚腕，这是避免受伤的前提。）热身运动——准备活动， 练完要收整活动，慢慢放松。
3.做好医务监督，自我调整，损伤预防。
啪啦啪啦舞
听着节奏明快的音乐，大家一起跳起来。
神奇的小音符
七个音符兄弟是做团体操的能手，他们 每编一套团体操，就能产生一种旋律。他们 的团体操千变万化，丰富多彩。
啪啦啪啦舞简介
啪啦啪啦舞音译自 ParaPara, 这 种 舞 蹈 发 源于日本。它随着迪斯 科热潮而兴起，是以手 部动作为主的舞蹈，愿 意是表达树叶飘下来的 优美形态。
啪啦啪啦舞的特点
1.健康时尚、体现青春活力。 2.轻松有趣的健身方式。 3.节奏欢快、动作优
考一考
选一项，为小音符编团体操。
1.呼吸（张嘴均匀呼吸）授课量要适当，不能生扳硬 压。
2.做好准备活动，收整活动（头、肩、环动、跨根、 脚腕，这是避免受伤的前提。）热身运动——准备活动， 练完要收整活动，慢慢放松。
3.做好医务监督，自我调整，损伤预防。
啪啦啪啦舞
听着节奏明快的音乐，大家一起跳起来。
神奇的小音符
七个音符兄弟是做团体操的能手，他们 每编一套团体操，就能产生一种旋律。他们 的团体操千变万化，丰富多彩。
啪啦啪啦舞简介
啪啦啪啦舞音译自 ParaPara, 这 种 舞 蹈 发 源于日本。它随着迪斯 科热潮而兴起，是以手 部动作为主的舞蹈，愿 意是表达树叶飘下来的 优美形态。
啪啦啪啦舞的特点
1.健康时尚、体现青春活力。 2.轻松有趣的健身方式。 3.节奏欢快、动作优