江西教育网_全省高校知识产权座谈会召开1.10
江西教育要闻录 （2018年10月1日—2018年10月31日）
江西教育要闻录（2018年10月1日—2018年10月31日）作者：来源：《江西教育A》2018年第12期●10月9日全省国家教育考试组考工作座谈会在南昌召开。
省委教育工委书记、省教育厅厅长叶仁荪出席并讲话，省教育考试院院长刘雪平主持。
●10月12日第三届全国“学宪法讲宪法”活动江西赛区决赛在南昌举办。
省教育厅副厅长杨慧文、省司法厅副厅长邓奕强出席并颁奖。
●10月15日第四届中国“互联网+”大学生创新创业大赛在厦门大学落幕。
我省在第四届中国“互联网+”大学生创新创业大赛中共斩获4金8银27铜，获奖总数全国第二，获奖综合排名全国第五，在全国地方高校蝉联第一。
江西省教育厅荣获大赛“优秀组织奖”和大赛“青年红色筑梦之旅”活动“优秀组织奖”。
获金奖数量和获奖总量均为历届之最，实现奖项全覆盖。
●10月17日全省学校美育工作暨学习贯彻全国教育大会精神会议在南昌召开。
副省长孙菊生出席并宣讲全国教育大会精神，省委教育工委书记、省教育厅厅长叶仁荪部署全省学校美育工作，省教育厅巡视员何建洋主持。
会上，叶仁荪代表省教育厅与各设区市政府签订《学校美育发展与改革备忘录》。
◎全省校园环境综合整治工作推进会在南昌召开。
省委教育工委书记、省教育厅厅长叶仁荪出席并讲话，省教育厅巡视员何建洋主持。
会议集中观看了校园环境综合整治督查“回头看”视频。
◎《江西省教育扶贫打赢脱贫攻坚战三年行动的实施意见》出台实施。
◎省教育厅公布庐山白鹿洞书院等64个基地为江西省首批中小学生研学实践教育基地。
●10月18日《中共江西省委教育工委江西省教育厅督查督办工作实施细则（试行）》印发实施。
●10月22日副省长孙菊生在南昌調研高等职业教育工作。
省教育厅副厅长王江华陪同。
◎全省高校庆祝改革开放40周年大合唱展演颁奖晚会在江西财经大学举行。
副省长孙菊生、省委教育工委副书记肖志华、省教育厅巡视员何建洋等出席并颁奖。
◎省委教育工委、省教育厅“五型”政府部门建设领导小组正式成立。
高校如何加强师生知识产权意识培养
高校如何加强师生知识产权意识培养在当今知识经济时代，知识产权的重要性日益凸显。
高校作为知识创新和人才培养的重要阵地，加强师生的知识产权意识培养具有至关重要的意义。
这不仅有助于保护师生的创新成果，激发创新活力，还能促进学术交流与合作，提升高校的竞争力和社会影响力。
然而，目前高校在师生知识产权意识培养方面仍存在一些不足，如重视程度不够、教育体系不完善、实践环节薄弱等。
因此，探讨如何加强高校师生知识产权意识培养的有效途径具有重要的现实意义。
一、加强知识产权教育课程体系建设1、开设专门的知识产权课程高校应将知识产权课程纳入必修课程体系，为不同专业的学生提供系统的知识产权知识学习机会。
课程内容应涵盖知识产权的基本概念、类型、法律法规、申请与保护等方面，使学生对知识产权有全面的了解。
2、融入专业课程教学除了专门课程，还应将知识产权教育融入到各专业的课程教学中。
例如，在理工科专业的实验课程中，讲解专利申请与保护的相关知识；在文科专业的学术写作课程中，强调著作权的规范使用等。
通过这种方式，让学生在专业学习中自然而然地接触和掌握知识产权知识。
3、开展多样化的教学方法采用案例教学、小组讨论、模拟法庭等多样化的教学方法，提高学生的学习积极性和参与度。
通过实际案例分析，让学生了解知识产权在现实生活中的应用和纠纷解决，增强他们的实践能力和解决问题的能力。
二、强化师资队伍建设1、培养专业的知识产权教师高校应鼓励和支持教师参加知识产权相关的培训和进修，提高教师的专业素养。
同时，引进具有丰富实践经验和专业知识的知识产权专家作为兼职教师，充实师资队伍。
2、提高教师的知识产权意识教师自身要具备较强的知识产权意识，才能在教学中更好地引导学生。
高校可以组织教师参加知识产权研讨会、讲座等活动，促进教师之间的交流与学习，不断提升教师的知识产权意识和教学水平。
3、建立教师激励机制对在知识产权教学和研究方面表现突出的教师给予表彰和奖励，激励更多教师积极参与到知识产权教育工作中。
国家知识产权局办公室、教育部办公厅关于公布第三批高校国家知识产权信息服务中心名单的通知
国家知识产权局办公室、教育部办公厅关于公布第三批高校国家知识产权信息服务中心名单的通知文章属性•【制定机关】国家知识产权局,教育部•【公布日期】2021.09.30•【文号】国知办发服字〔2021〕40号•【施行日期】2021.09.30•【效力等级】部门规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】知识产权正文国家知识产权局办公室教育部办公厅关于公布第三批高校国家知识产权信息服务中心名单的通知国知办发服字〔2021〕40号各省、自治区、直辖市和新疆生产建设兵团知识产权局、教育厅（委、局），四川省知识产权服务促进中心，广东省知识产权保护中心，福建省知识产权发展保护中心，教育部直属各高等学校，其他部门所属各高等学校：为贯彻《关于强化知识产权保护的意见》，落实《教育部国家知识产权局科技部关于提升高等学校专利质量促进转化运用的若干意见》《关于新形势下加快建设知识产权信息公共服务体系的若干意见》的工作部署，完善全国知识产权信息公共服务体系，增强高校在知识产权创造、运用、保护、管理和服务全链条中的信息公共服务能力，切实提升高校知识产权工作的能力和水平，根据《高校知识产权信息服务中心建设实施办法（修订）》，国家知识产权局、教育部联合开展了第三批高校国家知识产权信息服务中心遴选工作。
经自主申报、形式审查、专家初评、复评答辩、名单公示等环节，确定安徽工业大学等第三批20家高校国家知识产权信息服务中心，现将名单予以公布。
相关省（区、市）知识产权局（知识产权管理部门）、教育行政部门要结合本地区实际，对高校国家知识产权信息服务中心在业务工作开展、信息资源建设、相关人才培养、服务地方经济产业等方面加强指导与支持。
高校国家知识产权信息服务中心要发挥高校的信息资源和人才资源优势，为知识产权的创造、运用、保护、管理和服务提供全流程信息服务，丰富知识产权信息服务内容，促进高校协同创新和科技成果转移转化，支撑国家创新驱动发展战略和知识产权强国战略。
江西省知识产权发展存在的问题与对策
齐； 知识产权意识 淡薄， 知识产权保 护力度偏弱 ； 知识产权人 才队伍规模 小且 分布不均 ， 高层 次人 才严重缺 乏。因此 ， 必须提 升知识产权创造能力 ， 鼓励知识产权转化运用 ， 加强知识产 权保护 ， 提 高知 识产权行政 管理水 平， 发展 知识产权 中介服务 ， 加
强知识产权人 才队伍建设 ， 推进知识产权文化建设等。 ［ 关键词 ］ 知识产权 ； 专利 ； 商标 ； 版权 ［ 中图分类号 ］ １ ９ ９ ２ ３ ． ４ ［ 文献标识码 ］ Ａ
赏 ２ ０ １ ３ ． ５
江 西 崛 起 策 论
江两省 识 产 权 发 展 存 在 的 同遗 与 对 策
王 新 华
（ 华东 交通大 学 人 文社会 科 学学院 ， 江 西 南 昌 ３ ３ ０ ０ １ ３ ）
［ 摘 要］ 与国 内经济发达省份和 中部一些省份相 比， 江西省知识产权仍然有很 大差距 ： 专利拥有量偏 少， 创新含量 不高； 注册 商标拥有量 少， 知名度较低 ； 版权合 同和作品 自愿登记 数量偏 少 ， 种类 单一 ； 知识产权 管理机构 不健 全 ， 人 员素质参 差不
一
显提高 ， 知识 产权保 护进 一步加强 ， 知识 产权 人才 队 伍 和 中介服务 机构 不 断壮 大 ， 市 场 主体 运 用 知识 产 权制度 的能力 逐步 提 高 ， 各 方 面对 知识 产 权 工作 的 投 入逐 年增加 ， 知识 产 权 优 势企 业 的 培育 工 作取 得 初步成效 ， 知识产权制度对 经济社会发展 的促进作
［ 文章编号］ １ ０ ０ ７—８ ４ ８ ７ （ ２ ０ １ ３ ） ０ ５— ０ ０ ５ ４— ０ ４
随着科 学技 术 的迅猛 发展 和经济 全球化进 程 的
信息化背景下青少年知识产权教育的实践教学模式构建
··信息化背景下青少年知识产权教育的实践教学模式构建因邓明波（江西省吉水中学）黄利华（江西省教育技术与装备发展中心）注：本文系江西省中小学、幼儿园教育信息技术研究2023年度课题“信息化背景下青少年知识产权教育的实践教学模式研究”（编号：2023-G-1-9541）成果之一。
从2015年开始，国家知识产权局和教育部联合发文，先后评选和确定了四批全国中小学知识产权教育试点学校、首批全国示范学校。
目前江西省共有4所学校成为全国试点校。
中小学校可以从“实践教学”的视角切入，健全教育教学方法体系，提高知识产权教育工作水平，培养青少年学生的知识产权道德法治素质和保护科技创新成果的意识。
一、关于青少年知识产权教育的理解（一）知识产权的含义知识产权是指用法律的武器来保护智力劳动的成果，是法律赋予权利人在一定期限内对智力成果的专有性权利，包括人身权利和财产权利，前者也叫作精神权利，后者也称经济权利。
（二）知识产权的类型根据我国法律的规定，我国知识产权分为工业产权和著作权，前者也叫作产业产权，后者也称版权或文学产权。
我国法律规定的工业产权主要包括专利权、商标权、商业秘密权、植物新品种权、名称标记权等。
我国法律规定的著作权是所有权人依法拥有的对文学、艺术和科学等方面作品的财产权利和精神权利，主要包括文化艺术作品著作权、计算机软件著作权、工程技术作品著作权，以及自然科学及社会科学作品著作权等。
（三）青少年知识产权教育的内涵青少年群体是我国实施创新驱动发展战略中人力资源的生力军和新鲜血液，目前教育部门、大中小学、社会各界都在通过实践教学等各种方法手段，向青少年学生普及知识产权基本知识，传播法治道德精神，培养创新和产权意识，传授实操经验，营造以“尊重知识、崇尚创新、诚信守法”为核心的知识产权文化氛围。
（四）青少年知识产权教育的主要任务教育教学的主要任务包括知识和素质两个方面。
教师要向同学普及知识产权相关知识，更重要的是要涵养学生尊重知识产权的精神，培养学生创新创造和成果转化的实操能力，强化学生保护知识产权和创新成果的权利意识。
高等学校知识产权保护管理规定
高等学校知识产权保护管理规定【法规类别】知识产权综合规定【发文字号】中华人民共和国教育部令第3号【发布部门】教育部【发布日期】1999.04.08【实施日期】1999.04.08【时效性】现行有效【效力级别】部门规章中华人民共和国教育部令（第3号）《高等学校知识产权保护管理规定》已于1998年12月1日经部长办公会议讨论通过，现予发布，自发布之日起施行。
部长陈至立一九九九年四月八日高等学校知识产权保护管理规定第一章总则第一条为有效保护高等学校知识产权，鼓励广大教职员工和学生发明创造和智力创作的积极性，发挥高等学校的智力优势，促进科技成果产业化，依据国家知识产权法律、法规，制定本规定。
第二条本规定适用于国家举办的高等学校、高等学校所属教学科研机构和企业事业单位（以下简称“所属单位”）。
社会力量举办的高等学校及其他教育机构参照适用本规定。
第三条本规定所称的知识产权包括：（一）专利权、商标权；（二）技术秘密和商业秘密；（三）著作权及其邻接权；（四）高等学校的校标和各种服务标记；（五）依照国家法律、法规规定或者依法由合同约定由高等学校享有或持有的其它知识产权。
第二章任务和职责第四条高等学校知识产权保护工作的任务是：（一）贯彻执行国家知识产权法律、法规，制定高等学校知识产权保护工作的方针、政策和规划；（二）宣传、普及知识产权法律知识，增强高等学校知识产权保护意识和能力。
（三）进一步完善高等学校知识产权管理制度，切实加强高等学校知识产权保护工作；（四）积极促进和规范管理高等学校科学技术成果及其他智力成果的开发、使用、转让和科技产业的发展。
第五条国务院教育行政部门和各省、自治区、直辖市人民政府教育行政部门，在其职责范围内，负责对全国或本行政区域的高等学校知识产权工作进行领导和宏观管理，全面规划、推动、指导和监督高等学校知识产权保护工作的开展。
第六条各高等学校在知识产权保护工作中应当履行的职责是：（一）结合本校的实际情况，制定知识产权工作的具体规划和保护规定；（二）加强对知识产权保护工作的组织和领导，完善本校知识产权保护制度，加强本校知识产权工作机构和队伍建设；（三）组织知识产权法律、法规的教育和培训，开展知识产权课程教学和研究工作；（四）组织开展本校知识产权的鉴定、申请、登记、注册、评估和管理工作；（五）组织签订、审核本校知识产权的开发、使用和转让合同；（六）协调解决本校内部有关知识产权的争议和纠纷；（七）对在科技开发、技术转移以及知识产权保护工作中有突出贡献人员予以奖励；。
关于进一步加强高等学校知识产权工作的意见
关于进一步加强高等学校知识产权工作的意见关于进一步加强高等学校知识产权工作的意见为大力推进我省人才强省战略和知识产权战略实施，充分发挥我省高校在推动江西创新驱动发展、产业转型发展升级以及创新型江西建设过程中的重要作用，调动广大师生发明创造的积极性，大力提升高校自主创新能力，促进高校知识产权创造、运用、保护和管理工作迈上新台阶，现就进一步加强我省高校知识产权工作提出如下意见：一、充分认识进一步加强高校知识产权工作的重要意义1、加强高校知识产权工作是尊重创造、尊重知识、尊重人才的重要体现实施创新驱动发展战略，实现江西产业转型升级，加快我省经济建设和社会发展，全面建成小康社会，关键是要鼓励创新，根本是要依靠人才。
知识产权制度是激励创新、保护创新成果、推动创新成果有效运用的科学机制。
高校是知识、科技和人才聚集的高地，是创新的重要阵地。
加强高校知识产权工作，是实现人才强省战略的重要目标和保证，是深入实施知识产权战略的重要保障和内在需要，也是尊重创造、尊重知识、尊重人才的重要体现。
2、加强高校知识产权工作是高校自身发展的内在要求高校是知识和技术创新的重要源头，也是传播知识的重要场所，是知识产权的创造、管理、实施和保护的重要主体。
高校创造和拥有的知识产权是其重要的战略资源，是高校及其科研人员创新能力和科研水平的重要标志之一。
加强高校知识产权工作是建设创新型大学的基本要求，通过加强知识产权工作，有利于增强我省高校科技创新能力，有利于强化广大高校师生知识产权意识，有利于促进高校科技成果的转化和运用，有利于更好地发挥高校知识产权理论研究、人才培养和服务全省经济社会发展的重要作用，有利于提高高校管理水平和增强大学竞争力，实现高校自身可持续发展。
二、稳步健全高校知识产权管理体系3、高校要立足学校自身发展，立足于全面发挥人才培养、科学研究、社会服务和文化传承创新功能，全面加强学校知识产权管理，将知识产权战略作为学校发展的重要战略纳入学校管理特别是创新研发工作全过程；要进一步加强知识产权战略的研究和实施，推动学校知识产权的创造、运用和保护。
江西省人民政府办公厅关于印发全省打击侵犯知识产权和制售假冒伪
江西省人民政府办公厅关于印发全省打击侵犯知识产权和制售假冒伪劣商品专项行动领导小组成员第二次会议纪要的通知【法规类别】知识产权综合规定【发文字号】赣府厅字[2011]47号【发布部门】江西省政府【发布日期】2011.03.23【实施日期】2011.03.23【时效性】现行有效【效力级别】XP10江西省人民政府办公厅关于印发全省打击侵犯知识产权和制售假冒伪劣商品专项行动领导小组成员第二次会议纪要的通知（赣府厅字〔2011〕47号 2011年3月23日）各市、县（区）人民政府，省政府各部门：为了总结前一阶段全省打击侵犯知识产权和制售假冒伪劣商品专项行动的实施情况，深入推进全省专项行动，近日，省打击侵犯知识产权和制售假冒伪劣商品专项行动领导小组召开了领导小组成员第二次会议，经省政府同意，现将会议纪要印发给你们，请认真贯彻落实。
全省打击侵犯知识产权和制售假冒伪劣商品专项行动领导小组成员第二次会议纪要（二○一一年三月八日）3月8日上午，省政府副省长、省打击侵犯知识产权和制售假冒伪劣商品专项行动领导小组（以下简称领导小组）组长熊盛文主持召开了领导小组成员第二次会议。
听取打击侵犯知识产权和制售假冒伪劣商品专项行动督促检查情况汇报，省政府办公厅副主任陈石俊、领导小组副组长伍再谦和各成员单位负责同志出席会议。
会议听取了省公安厅、省农业厅、省商务厅、省工商局、省质监局、省新闻出版（版权）局的领导分别率督查组赴各设区市开展专项行动督查工作情况汇报，通报了全省查处大案要案及专项行动有关信息报送等情况，研究部署了下一阶段工作。
会议认为，这次督查促进了各地、各部门落实打击侵犯知识产权和制售假冒伪劣商品的责任，推动了专项行动进一步深入开展。
从督查情况看，自专项行动启动以来，各设区市、县（市、区）政府尤其是设区市政府对专项行动都高度重视，进行了精心部署，加强了领导，迅速成立组织机构，制定并印发了实施方案，召开了领导小组全体成员会议，传达省专项行动有关要求部署，形成了市政府领导亲自抓，有关部门各司其责，共同推进的工作机制。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
全省高等学校知识产权工作推进座谈会在南昌召开
更新时间：2013-12-27 15:39:16
为大力实施人才强省战略和知识产权战略，有效提升我省高校自主创新能力，促进我省高校知识产权工作迈上新台阶，省教育厅和省知识产权局日前联合印发了《关于进一步加强高等学校知识产权工作的意见》。
为进一步推进《意见》实施，省教育厅、省科技厅、省知识产权局于12月25日在南昌江西教育发展大厦召开了“全省高等学校知识产权工作推进座谈会”。
省科技厅厅长洪三国，省委教育工委委员、省教育厅副厅长程样国出席会议并讲话，在昌本科高校和国家示范性高职（骨干高职）的分管校领导和科研处负责人，国家专利技术江西展示交易中心、江西省知识产权培训中心、中国陶瓷知识产权信息中心等单位负责人近50人参加会议。
洪三国对我省高校知识产权工作方面的成绩给以了充分肯定，同时指出我省高校知识产权工作与发达省（市）差距较大。
他指出，我省科技综合实力全国排名靠后，知识产权工作是提高科技竞争力的重要方面，要求各高校要高度重视知识产权工作，加大知识产权（尤其是专利）的创造、运用、管理、保护和服务力度；要千方百计营造尊重人才、重视知识产权的良好氛围，提高创造和运用知识产权人员的社会地位和收益水平。
他强调，高校要通过讲座、培训等多种形式强化教师和学生知识产权意识，加强知识产权人才培养力度，鼓励相关人员报考专利代理人考试，大力支持我省代理机构的建设。
程样国对各高校为推动我省知识产权工作迈上新台阶所做的努力、《意见》出台的意义给予了高度评价，并对各高校做好知识产权工作提出了明确要求，希望各高校认真贯彻和落实《意见》及会议精神。
他强调，高度重视知识产权工作是高校提升科技创新、服务社会能力的必然要求，为做好知识产权工作，各高校要在制度设计、人员配备、资金保障等方面做好配套工作，为我省“发展升级、小康提速、绿色崛起、实干兴赣”做出更大的贡献。
他指出，教育厅也将为高校做好指导和服务工作，共同推进高校知识产权工作取得更大成绩。
会议由省知识产权局局长熊绍员主持。
省知识产权局副局长徐彬介绍了我省高校知识产权工作的现状及存在的主要问题，并就《意见》出台的背景和主要内容进行了说明。
南昌大学、南昌航空大学、华东交通大学、江西科技学院、中国陶瓷知识产权信息中心五家单位的代表分别就本单位知识产权工作开展情况、存在的问题和建议等方面进行了典型发言。
熊绍员进行了会议总结，重申了知识产权战略对高校提升综合竞争力的重要性，希望各高校高度重视知识产权工作，及时贯彻落实会议精神和《意见》要求。