校园经典游戏
同学聚会小游戏大全
同学聚会小游戏大全同学聚会小游戏大全同学聚会小游戏同学聚会小游戏（一）游戏老鹰抓小鸡1、按照人数分组进行，其中第一个人为老鹰，后面的为小鸡，如果分为AB两组，则A组老鹰抓B组小鸡，B组老鹰抓A组小鸡。
2、以老鹰最先抓到对方最后一只小鸡为胜。
胜的可以有奖励，或者惩罚输方。
（二）游戏坐气球1、按照人数分配人，比如30人聚会，则分两组，一组中10人为脚，5人为屁股（分组可以自行设计，每组人少，则可以玩多几轮——比如可以2人为脚，1人为屁股）2、在规定的时间内，脚抬起屁股去压破气球，屁股不能自行走动，压破气球越多的队伍获胜。
胜的可以有奖励，或者惩罚输方。
（三）游戏抱抱团1、男士代表数字5，女士代表数字10（所代表数字，主持人可以自行确定，从1-10）2、根据主持人所喊的数字进行组合，组合中必须包括男女两性；没有组合正确的接受惩罚（唱歌、讲笑话等）。
数字参考：15、20、25、30、35（也可以挑战其他数字，但主持人必须确定所报数字可以组合）（四）最后可以大家一起跳下兔子舞，热络下气氛同学聚会玩的小游戏同学聚会玩的小游戏a)大冒险：参与者每人抽取一张扑克牌，写上自己的姓名，放进牌中，注意不要让其他人看到哪张是你的牌。
大家选一个人抽牌，（更多聚会游戏请查找中国友声聚会）抽到哪谁的牌，谁就来表演一个节目，节目大家商量决定。
节目一定要有趣，譬如要选中者到喝一杯冷水或大家提问说真心话（不要涉及个人隐私），或到舞台上（更多聚会游戏请查找中国友声聚会）深情地向全场异性说下一轮，由表演节目的人来做庄家，继续抽牌。
b)大瞎话：大家把想出的惩罚方式写在扑克上，由一人蒙上眼睛扮瞎子，坐在瞎子左侧的人开始不断的指在座的每一个人，（更多聚会游戏请查找中国友声聚会）不许连续重复指某个人。
当他指向其中的人和一个人，就问下一轮，由上一轮被选定人来做瞎子。
c)投硬币：用一个直径大约15厘米的玻璃杯（最好），不过如果人多的话可以用直径大一些的杯子，然聚力，这是一个可以（更多聚会游戏请查找中国友声聚会）很多人一起玩，又简单又娱乐的游戏。
适合在校园玩的团队游戏
适合在校园玩的团队游戏在学校肯定少不了参加社团之类的，那么适合在校园内玩的团队游戏有哪些呢，下面和一起来看看适合在校园玩的团队游戏吧。
1、五人跳绳跑接力比赛：比赛时五名队员抽取两名队员分别用左右手摇绳并一同向前，必须一摇一跳,40米后将跳绳交到本组的其它两名选手，同样进行40米之后交给最后一名队员进行最后冲刺40米,共3轮。
(途中前半程跳绳失败必须返回起点重新开始，后半程跳绳失败必须返回中线重新开始)。
以每组选手完成的时间决定名次。
2、躲避球游戏：培训师给学员5分钟时间商量，然后开始比赛。
比赛时，小虫必须从起始点爬到距终点5米的地方，以虫子头到达目的地为胜利。
一组选手站在场地内侧，另一组选手站在场地外侧。
场外选手不得进入场内;场外选手用手中的小沙袋向场内选手攻击，场内选手若被击中或跳出场地则被判出局;比赛时间5分钟，5分钟后场内剩下的队员数为该队得分.每边场地为两支队伍，X队轮流进场，以得分高的一队为胜;场内队员在比赛时间内身体任意部位碰到小沙袋皆被判为被击中;(在游戏中只有直接击打到防守队员才有效，如球落地滚至或弹碰起来后再触及到队员身上则视为无效击打。
场内队员踩到场地边缘线或跨出场地则淘汰出局。
所有人围成一个圆圈，先由一人站在团体中说：“大风吹。
”，旁人问：“吹什么?”，如果那人说：“吹穿红衣服的人。
”，那么所有穿红衣服人就必须离开位子重新寻找位子。
没有位子的人就着站到中间继续进行活动。
3、一分钟大作战：各队5名队员同时参加，共有6项游戏选择一分钟内完成(5人任意挑选擅长的游戏，不可重复，依次进行，其中一位失败，游戏从新开始)(1)一口气喝完一杯(200ml)的汽水，30秒之内不大嗝比赛过程中，如有摔倒可以自行爬起，但布袋必须始终套在腿上，如有滑落必须重新套上后方可继续比赛。
从开始脱下布袋交接，至下一名队员的布袋完全套好前，整个交接过程必须在跑道端线以外进行，不能越线。
所有队的比赛结束后，以用时较短的次序排出前三支队伍。
我在小学的校园游戏
我在小学的校园游戏小时候，我在小学校园里度过了一段美好的时光。
校园里举办的各种游戏活动让我充满了回忆。
在这些游戏中，我和同学们一起玩得开心，收获了友谊和快乐。
一、跳房子跳房子是我们小学校园里最受欢迎的游戏之一。
我记得，我们在操场上画了一个巨大的方格，格子之间互相连着。
每个人都可以选择自己的起跳点，然后在格子之间跳跃。
跳完一个格子后，我们就要一只脚着地，并将另一只脚跳到下一个格子上。
如果在跳跃过程中发生错误，比如两只脚同时着地或者跨过了两个格子，那么就要被淘汰。
这个游戏既考验了我们的灵敏度，又培养了我们的观察力和注意力。
二、捉迷藏捉迷藏是我们的校园游戏中最具有挑战性的一个。
我们会选择一个开放的区域来进行这个游戏，然后分为“追捕者”和“躲藏者”。
躲藏者有一定的时间去找一个藏身之处，而追捕者则要尽快寻找和抓住他们。
这个游戏考验了我们的快速反应和隐蔽性。
有时候，我会躲在树后、花丛中或者墙角，希望能够躲过追捕者的眼睛。
三、跳绳跳绳是我在小学校园游戏中最喜欢的一种运动。
我们会找到一条长绳子，一起来跳绳。
有时候我们会选择“跳过”这个游戏，那就是在绳子不断旋转的时候我们要一个接一个地从绳子上跨过去，而不是束手待毙。
跳绳不仅可以锻炼我们的身体素质，还能够培养我们的协调性和节奏感。
四、飞镖投掷飞镖投掷是我们小学校园中的一项挑战性项目。
我们会在操场上的靶子上贴上纸制的飞镖靶，然后用铅笔尖钉住。
每个人都需要拿着一支飞镖，站在一定的距离上，然后投掷飞镖。
最接近中心的人得到最高分，而离中心越远的则得分越低。
这项游戏让我们锻炼了手眼协调能力和精确度，同时也激发了我们的竞争意识。
五、橡皮泥制作在学校的艺术课上，一个非常受欢迎的活动是制作橡皮泥。
老师会给我们一些彩色的橡皮泥，然后我们可以自由地塑造出我们喜欢的形状和模型。
有些同学会制作小动物，有些同学则会创作出美丽的花朵。
制作橡皮泥让我们发挥了自己的创造力和想象力，同时也培养了我们的艺术天赋。
适合初中生课堂小游戏
适合初中生课堂小游戏1、“海内存知己,天涯若比邻” 游戏规则：7或8个人一组通过分发扑克牌随机组合,以小组为单位,自行选出自己的组长,然后顺时针依次介绍自己包括姓名、家乡、性格、爱好,最后由组长来总结发言并介绍自己小组所有成员的基本情况;看哪个小组组长介绍得生动有特色,能让大家都记住他们的组员游戏意义：让大家对彼此有一份最基本的了解2、“找零钱” 游戏规则：男生代表1元钱,女生代表5毛钱;由主持人说出具体价格数目,由男女生自由组合,最快组合完毕的即为获胜者,落单或者组合错误的则视为失败; 游戏意义：让大家都了解每个人都有其存在的价值,要懂得互相尊重和珍惜;3、“大风吹,吹大风” 游戏规则：现场所有同学手牵手围成一个大圈,主持人站在圈内开始喊口令：“大风吹,吹大风,吹穿白色衣服的……”,其他同学围着主持人转动,一旦听到吹什么样的人,这些人就得立马反应过来,然后进行位置互换;重复或者站错的都将受到惩罚,要当场表演节目游戏意义：一是考验同学们的反应能力,二是考查换位双方的沟通和协调能力;4、“情有千千结” 游戏规则：现场所有同学分两组,手牵手围成两个大圈,主持人站在圈外指挥;每个同学都要记住自己左右两边的人,听到主持人说解散的口令后开始随便相圈内走动,然后主持人会叫停,大家都得停止运动,然后找到刚开始在自己身边的人,保持原地不动,重新牵手;紧接着就是要想尽一切办法恢复到正常的牵手状态;最快恢复原状的小组即为胜者,落后的小组则需要受到惩罚,可集体表演节目或者派代表表演游戏意义：考察大家的团队协作能力,考察部分同学具有的组织领导能力;5、“传递呼啦圈” 游戏规则：现场所有同学分两组,手牵手围成两个大圈,主持人站在圈外指挥;每个圈内放入一个呼啦圈,由主持人宣布开始计时,看两个小组顺时针传递速度的快慢,一般记为三圈一轮且中途不允许把手放开;快的一组即为胜者,落后的依旧要给予惩罚游戏意义：考察大家的团队协作能力以及随机应变的能力;6、“有错你就说” 游戏规则：现场所有同学分两组,并排站成两列,用手搭前者的后肩;用数字代替方向如1代表向左,2代表向右,3代表向前,4代表向后,由主持人喊口令并监督队伍行进情况,犯错的同学需主动举手示意,并大声对组员说声：“对不起,我错了” 游戏意义：考察大家的方位辨别能力,与此同时让大家敢于面对错误并及时承认错误;7、“生死与共” 游戏规则：主持人挑选6对选手1男1女为1对,男强壮,女瘦小,助手在每对选手面前的地上铺开1大张报纸;主持人讲解游戏规则,告知最后从报纸上站不住的一对选手即为第一,并与助手示范一次;各对选手站到报纸上,主持人计时,数10下,坚持不住者淘汰;助手把进入第二轮的各对选手面前的报纸对折一半,选手站上去,主持人计时,数10下,坚持不住者淘汰,如此循环,知道胜者决出; 游戏意义：让大家知道,在困难面前要懂得互相支持、互帮互助的道理; 8、“撕纸游戏” 游戏规则：大家围成一个大圈坐着,然后由主持人给每个人发一张白纸;然后由主持宣布让大伙闭眼,并按照指示对白纸进行对折,然后进行撕角;最后睁开眼睛将被撕的纸张打开,互相对比下看有什么样的不同; 游戏意义：让大家知道,每个人都有属于自己的想法,我们不能把自己的观点强加与人,人与人之间要少一点误会,多一份理解和体谅;中学生课堂游戏集锦Game 1复习游戏目的：期中复习,用学过的歌曲复习以前的知识道具：击鼓传花用的花,音乐方法：老师和学生一起围成一圈,玩击鼓传花的游戏;音乐停下,谁的手里有花,就由谁站起来为大家表演一首学过的歌曲或韵句;为了增加难度,可以由老师指定谁唱哪一首歌,避免同学都挑简单的歌曲;Gam2 职业演员目的：练习He\She is a doctor\ driver\ policeman\ nurse\ farmer\ teacher.方法：1.学生在座位坐成一圈;2.先由老师上前做示范,做一个动作表示某种职业;然后让学生举手猜他表演的是什么;3.猜中的同学代替老师的位置上前表演,其余同学猜,每次都由先猜对的同学上前表演;4. 注意,下面的同学应用He\ She is a ...来猜;Game3 有黏性的胳膊目的：熟悉和区分I like...以及He\She likes...及其相应的否定形式;方法：每轮游戏开始前,老师给同学指定一个关键句和一块安全区;游戏开始后,所有参加游戏的同学都抓住老师的胳膊,仔细听老师说的每一句话;如果老师说的是刚才说的关键句,大家就松开手尽快跑回安全区,并且躲避老师的追捕;假如老师说的不是关键句,而是另外类似的句子,这是松开手的同学就失去继续做游戏的资格;重复做游戏,看谁的反应最快,错误最少;注意：老师再说句子时,应将每轮的关键句在学生容易出错的部分作改动,让学生熟悉正确的搭配;例如：关键句为He likes toy ship.则可将句子改为：He likes toy ship.He doesn't like toy ship. He don't like toy ship.I like toy ship. I likes toy ship. I don't like toy ship.She likes toy ship. She doesn't like toy ship. She doesn't like toy ship.Game4 老狼老狼几点了目的：练习询问和回答时间道具：设置起点和终点方法：1.由老师做第一只老狼,站在终点,背对站在起点的学生2.学生一起向老狼喊：What's the time, M r Wolf 老浪任意喊一个时间Oneo'clock.学生根据时间的点数向前迈相应的步数3.反复做上述两个步骤,直到老狼突然回答It's dinner time学生应立刻向起点外的安全区跑去,老狼则转身追逃跑的学生;4.被老狼抓到的同学也变成狼,在下一轮中和老狼一起在Dinner Time抓其他同学;坚持到最后的学生就是下一轮新游戏的老狼;游戏5 热身小游戏目的：I have got... I go to ...by...；复习各类单词道具：要复习的名词单词卡若干,在黑板上画出几种学过的交通工具,并在每种交通工具旁写出乘坐它可以去的地方;方法：在黑板远处设置一条起点线,老师在一旁随意出示单词卡,学生举手用句型I have got ...抢答;抢答对,向前跨一大步,重复上面的步骤,学生到达黑板跟前以后,可以自由选择乘什么交通工具到什么地方,说出正确的搭配,然后把说过的交通工具和地点擦掉;当黑板上所有的东西擦掉后,游戏结束;Game6 单词接力赛将学生分成A、B两组,每组人数相等,每组的第一个同学在黑板上写出一个单词,本组的第二个同学以第一个单词末尾的字母开头,烈军属出第二个单词,且不能与写过单词重复;看哪一组在规定的时间内写的单词多,拼写错误少,字迹工整则为优胜者;例如：Monday-yellow-what-tail-long-glasses-spin-nest-they-yes-small……Game7 快速拼读游戏老师说出一个字母,让一个学生口头说出5个此字母开头的单词,反应迅速,发音正确取胜,奖励他说出另一个字母,由其指定另一个同学讲出另外5个单词,讲不出者被罚下,另找一名同学回答,答对者,往下做,但作为词头的字母不能重复出现;例：A：an,and,angle,are,ask……B：box,book,big,black,breakfast;Game8 单词竞赛将学生分成几组,教师按分组数目在黑板上划成几个格,一组占一格;然后教师提出单词比赛的范围和要求：例如：写动物名称：cat,dog,mouse,elephant,monkey,panda,cook,fish,hen……写人体部位：head,arm,leg,foot,hand,eye,ear,mouth,nose;写水果名称,写表示颜色的名称,学习用品、表示时间自然物体和现象的词、人物动物、不可数名词等;此游戏的目的是帮学生有意识地将单词及其词类分门别类地学习,归纳和记忆;Game9 草图游戏这是一个训练听觉能力的游戏,老师让同学们拿出纸笔,然后播放录音内容;学生可以根据录音内容以草图去画,物体以方或圆块表示出来,在广场或圆块中写出该物体的名称;例：Let's draw our school/classroom.This is our classroom. Twenty-five desks are in our classroom. A blackboard is on the front wall. A teacher's desk and a chair are in the front of the classroom. There are six windows on the wall. Two doors are opened. Three letters 'A、B、C' are on the blackboard.这种游戏既练习了听力,又复习了方位介词短语的用法;请一至两名学生把草图画在黑板上;Game10 各就各位1 教师读一段对话Dialogue或课文Text,也可以读一段自己编的短文;2 让几个学生担任对话课文中的角色或人或人物;3 教师先把整段文章念一遍或讲一遍;4 教师在讲述第二遍的时候,每提到一个人或物,扮演该角色的学生就得马上站起来,如教师讲Saturday afternoon. The pupils are cleaning their classroom. The teacher is with them. “Teacher”站起来Look, Wanghai is cleaning the window Wanghai 站起来;5 变化：可编排其内容,如At the Zoo 或In the Park.6 作用：培养学生理解短文内容,找出关键词的能力;Game11听指令做动作这个游戏可训练学生听祈使句并迅速反应的能力;教师可快速说出一些祈使句,如:Touch your headeye,ear,nose…,Put up your hands. Close your eyes.等,学生听到后便做这一动作,最快最准的获胜;可以用来发出指令发出指令的词句还有：Touch your bookyour pen ,the desk….等,这个游戏也可以用竞赛的形式进行,可将全班分成若干小组,每组抽一名学生,一起到前面做动作,做错了就被淘汰,最后剩下的一人或两人为优胜,给该组记10分;然后各组再抽另一名学生到前面来,游戏继续进行;Game12 此呼彼应1全班学生坐在原位;2 教师描述一些事物,如果的是对的,例如：The dusks are swimming.学生就学叫“嘎嘎”,如果的是错的,学生就保持沉默; 3 做错的学生暂且退出游戏;游戏继续进行; 4 剩下的一个学生即游戏的优胜者; 5 变化：The bike is coming .或A cat can run. 等; 6 作用：可用于现在进行时态和can 句型的教学,可训练学生的听力;Game13 Buzz马兹目的：检查学生的辨音能力;规则：1.学生坐在位置上或围成一圈;2.选定一个字母,如Aa ;3.然后依次从Aa开始说字母,但不能说含有这个音素的字母,必须代之以Buzz;也可增加字母数量,如Aa ,Ee ：等等;4. 出错者,退出游戏;看谁能坚持到最后;Game14 补全句子在学习句中,要慢读,必要时分解读;在跟读几遍后,可以让学生补全老师没说完的部分;比如：my name is rebecca.可让学生补rebecca、is rebecca、name is rebecca;这是个反应练习,可让学生熟练掌握句子;Game15 热身小韵文目的：让学生在学习后放松全身心,同时复习四季的词方法：老师先边说韵文边做动作示范;然后让学生慢慢跟着老师做,最后由他们自己做;可以分组比赛看谁做得好;韵文全文：Winter, spring, summer, fall.I am short and I am tall.Faster, faster, up and down.Now sit down and touch the ground.动作：Winter：蹲下发抖Spring:高高地跳起Summer:手扇风Fall：再次蹲下I'm short 蹲着,并把手放到头顶,表示自己很矮;And I am tall再次站起,尽可能踮高脚尖;Faster, faster, up and down.用较快的频率不停的跳;Now sit down and touch the ground.快速的再次蹲下,并用两只手触摸地面;课堂小游戏在平时的课堂中,学生厌倦了老师死板地讲课方式,只是机械的听,可是总是参与不到课堂上来;于是,我在课余时间里搜集了一些英语课堂小游戏,结果拿到课堂上一试,起到了事半功倍的效果;所以现在,每堂课上,我都会穿插几个小游戏,来提高学生课上的学习兴趣,同时,也大大提高了他们课上认真听讲的能力;在此我介绍几个游戏：一、猜单词游戏,考脑子的推测能力;画几个格子你想让他们拼的那个单词有几个字母,就画几个让大家猜,一个人说出一个字母,无论在哪一个位置,单词里只要有这个字母,就算对,如matter,一个人说了个t则两个t都算对;初中生嘛,单词可以难一点,或是某一个类型,如体育比赛类、食品类等等;二、扩词游戏,增加对单词的敏感度;先写一个单词,由这个单词联想到另外三个单词,再继续联想;在规定时间内,谁联想得多,谁就获胜;三、划词游戏,活跃气氛,增加对英语的兴趣;画一个5乘5的正方形,在每一个格子里写上一个单词,可以分类型;然后请一个人报那一类型的单词,报到一个则划掉一个,划掉的能连成一条线横、竖、斜的都可以就赶快站起来说“bingo”,谁先说谁就赢;要注意的是25个格子里的单词不能重复;四、组词游戏,考对单词的敏感度,反应能力;写几个字母大写,更能考验反应能力,用这几个字母组成单词不少于3个字母可以是外国人的名字,可以是像isn't这样的缩写;说的越多越好;五、单词接力游戏,培养反应能力;说出一个单词,另外一个人以这单词的最后一个字母作为第一个字母说单词如dog、garden、never、red等等在规定时间内说不出,就被淘汰,看谁能坚持到最后;六、Simon says ,考反应能力; 一个人发布命令,如"Simon says,Thumps up." "Simon says, touch your head", "Simon says, point up." etc.,其他人听到这些Simon的指令要跟着做这些动作.如果她不说Simon says,只是说"Thumps up.而其他人把拇指竖起,那么这个人就出局了.谁能坚持到最后,谁就赢了这个游戏.七、猜单词,表演能力,现场的心理素质几对人比赛,裁判给个单词,让一个人用肢体语言描述,另外一个人猜出来;哪对人猜得多,哪对就胜利;八、可以效仿一个中文游戏--主谓宾,增加气氛;把同学分为三组,分别用英语写出主语、谓语、宾语,然后一个人随意抽出组句,经常会抽到些有趣的句子;“碰地雷”：在英语单词教学中,学生不太愿意跟读;用此法不错;在一个词下放一个地雷,这个词是不能读的,如果学生不小心跟读,就是踩到雷了;大家一起数one two three,bomb,向他砸过去有趣,气氛也好,学生在玩中也学得扎实拼单词对抗赛将全班分成若干小组,对抗赛在两个小组中进行,在教师宣布游戏开始后,第一组的第一名学生立即用中文说出一个单词如：自行车,第一组的第二名学生应立即将这个单词说出来,说错或不能迅速说出单词的记负分,最后哪组扣分最少为优胜47传递单词每一排为一组,全班分成若干组,教师分别发给每一组最后一排的学生一张纸,上面写个单词;在教师说开始后,最后一排的学生即用耳词把纸上的单词告诉前面的学生,这位学生再把听到的单词告诉前面的学生…这样依次进行下去;最后,第一排的学生把所传的单词写到黑板上,传得最快,最准的组获胜;拍七将全班按纵行分成若干组,每组派一至二人到前面围成一圈,教师任意指定一个学生开始说one,然后依次让第二个two说,第三个说three…说到seven,seventeen…或七的倍数如fourteen,twenty-one等时,就不报数而用拍手代替,该拍手时报了数,或者报错了数字,就被罚下去;游戏重新开始,直到剩下最后两个人,给这两个组记10分;做这个游戏,还可以与记单词结合起,可以在该拍手时说一个刚学过的比较难记的单词,如language等,说错了要被罚下去,并换一个单词重新开始游戏,这样不仅可以帮助学生读英语单词,还可以复习单词,这个游戏除了可以分组竞赛外,还可以在全班进行变换字母次序组成新单词教师说出或出示一个单词,要求学生变换字母次序使其变成另一个单词,如：east-seat,这个游戏也可以进行抢答;下列单词可供参考,are-ear;read-dear;meat-team;stop-spot;now-won等;62词中有词教师给出一个单词,根据该单词中的字母,组成新单词,看谁组成的单词多,例如：late5:a,at,ate,let,tea下列单词可供参考,括号中的数字是可组成的最低单词数：team5,table10,woman10answer10,strong10,mountain20,honest15,nothing15,father20,cart5.听音猜人教师让猜谜的人到前面来,面对黑板,然后让一位学生站起来用英语跟他说一句话;如“Good morning,XXX.”;猜的学生要根据说话人的声音判断是谁;然后提问：“Is hesheXXX”全班学生答“Yes.”或“No.”;可以规定问题不得超过五个,如果问了五个问题还猜不出来,就算输了;五问猜人教师让猜谜的人到前面来,面对黑板,然后让一位学生站起来再坐下;猜的学生转过脸来向班里的随便哪个学生提问,如：“Is the one a boy” “What row is heshe in”“What line is heshe in”“What colour clothes does heshe wear”等;如果问了五个问题后还猜不出来,就算输了;十个问题这个游戏可以由一人出题一人猜,可以一人出题多人猜,也可以将学生编成每组10人的两个组,在两组间比赛;出题的人可以想出任何一样东西,例如一种动物、植物、一种交通工具,或一个人等,把它写在纸上,并将纸扣放在讲台上;猜的学生可以问10个问题,但只能问一般疑问句,如“Is it an animal”“Does it have four legs”等;出题的人只回答：“Yes.”或“No.”;如果问了10个问题还猜不出,就算输了;如果采取两组比赛的形式,由一组出题另一组答,则猜的组可以每人轮流问一个问题,出题的组每人轮流回答;。
班级活动小游戏21个
班级活动小游戏21个1.击鼓传花。
2.顶橘子，就是头上顶个橘子赛跑。
3.数青蛙。
游戏规则是人数不限，坐在一起，由一个人起头，一只青蛙一张嘴，两只眼四条腿。
第二个人接着两只青蛙两张嘴，四只眼八条腿。
到七只，后面的人接着从一只说起，讲错了的人或者卡住了的受罚。
4-a.三人抱团。
规则：每次参与活动为10人，听主持人的口令“三人抱成团”，参与者在最短的时间内找到两人抱好，这样就剩一人被淘汰。
主持人可按实际情况喊口令。
4-b.老鹰捉小鸡。
5.绑脚联体赛跑，这个游戏还是比较考验团队合作能力的呦。
6.成语接龙，对情歌。
7.皇帝的旨意。
如果有20人的话，就准备20张小纸条，上面写好1-20的数字，折叠后以掩盖数字。
大家每人上前抽签，谁抽到最大的数字（就是20），他就是皇帝。
然后他可以随意安排一个任务，让其他的人去完成。
比如，他说让10号以7号为垫子做20个俯卧撑（GG、MM组合效果最好啦），嘴里还必须发出“嗯嗯..."的配音。
8.突出重围。
男生围成一圈，女生都站在里面。
当主持人喊“游戏开始”，女生要想尽一切办法挣脱圆圈，谁最后挣脱谁受罚。
9.丢手帕游戏，这个游戏勾起我儿时的回忆了。
10.集体造句。
规则：分成若干小组，每一小组第一位组员准备好一支笔和一张空白纸，游戏开始向每小组第一位组员随意在纸上写一个字，然后将笔和纸传给第二人，第二人按要求写完一个字后交给第三位组员……直到组成一个句子。
句子写完后将所造的句子高举起来，最后以句子通顺，先举起造好句子的小组为胜。
11.一反常态。
规则：上场的队员听主持人的号令，作出与号令相反的动作。
比如，主持人说举右手，队员则举左手。
12.心有灵犀猜物品。
规则：准备一些写有物品名称的小纸条，以两人为一组。
一个用肢体动作或语言（但不能说出物品中的任何一个字）向同伴提示。
13.占领阵地。
规则：每队六人要求游戏开始后先共同站在一张报纸上，各人身体的任何部位，不得碰地，成功后再撕去一半报纸站，接着再撕去一半……直至失败，最后以最佳办法能站进最小报纸的队为胜。
校园游戏
游戏三：抢凳子
活动：小组组织
1.全班同学进行击鼓传花游戏
真心话大冒险
2.当音乐停止时，红领巾在谁 手上那位同学就上台进行真心 话大冒险。 3.在讲台上抽取任意一张卡片
4.进行卡片上的指示
你做我猜
抢凳子
规则 各小组将五个板凳围成一个圈，组员站成一个圈。主持人 放音乐，音乐开始时人就围着板凳同一方向转，并且按音 乐的快慢有节奏的转圈。当音乐停止时，就要抢坐在板凳 上。因为差一个板凳，所以会有一人没板凳，没抢到板凳 者将被淘汰。淘汰者下场时，同时撤下一个板凳，继续进 行第二轮。如此反复，直到2人争1个板凳时，冠军就诞生 了。决出的冠军进行班级比赛。 注意事项 1.友谊第一，比赛第二，注意安全。 2.敲鼓者需闭上眼睛或背对游戏者，在自己停止敲鼓后方可 睁开眼睛，以做到更公平。
大摇大摆 东施效颦 狗急跳墙 芭蕾舞 奥特曼 小沈阳
大象 打麻将 猩猩 占座 摩托车 小兔子
遛狗 摔倒 狗屁不通 大手大脚 垂头丧气 美女
放屁 打架 接吻 嚎啕大哭 张牙舞爪 太极
青梅竹马 广播体操 灭火器 八仙过海 小鸟依人 辣椒
醋 五体投地 宋庆龄 赤兔马 牙刷 李宇春
课间小游戏100种
课间小游戏100种《课间小游戏 100 种》课间十分钟，是同学们放松身心、释放活力的时刻。
在这短暂的时间里，各种各样的小游戏成为了大家的最爱。
下面就为大家介绍 100种有趣的课间小游戏。
1、猜谜语一个人出题，其他人来猜答案。
可以是字谜、动物谜、植物谜等等，既能锻炼思维，又充满乐趣。
2、成语接龙用上一个成语的最后一个字作为下一个成语的开头，依次接龙。
这能增加词汇量，还能感受中华文化的博大精深。
3、飞花令选择一个字，参与者依次说出含有这个字的诗句。
考验诗词积累，富有诗意。
4、折纸游戏用纸张折出各种形状，如纸飞机、小船、千纸鹤等，比比谁折得又快又好。
5、石头剪刀布简单又经典，通过猜拳决定胜负。
6、跳皮筋几个人撑起皮筋，其他人在皮筋上跳跃，边跳边唱着歌谣。
7、踢毽子看谁踢的次数多，还可以尝试不同的踢法。
8、跳绳单人跳、双人跳或者多人跳大绳，锻炼身体协调性。
9、翻花绳用一根绳子在手指间翻出各种花样。
10、老狼老狼几点了一人扮演老狼，其他人问时间，老狼回答后，大家根据老狼的指示行动。
11、击鼓传花一个人击鼓，其他人传递物品，鼓声停时，物品在谁手中谁就表演节目。
12、一二三木头人一个人喊口令，其他人在规定时间内移动，喊停时保持不动。
13、捉迷藏一个人闭上眼睛数数，其他人找地方藏起来，数完后开始寻找。
14、斗鸡单脚站立，用手抓住另一只脚的脚踝，互相碰撞，谁先双脚着地谁输。
15、弹玻璃球在地上挖几个小坑，用手指弹玻璃球，使其进入坑中。
16、拍卡片将卡片放在地上，用手拍，翻面就算赢。
17、搭积木比拼谁搭得又高又稳。
18、拼图比赛看谁能更快地完成拼图。
19、五子棋在棋盘上轮流下棋，先连成五子者胜。
20、跳棋通过移动棋子，最先到达对面阵营的获胜。
21、象棋中国传统棋类游戏，需要策略和智慧。
22、围棋高雅的智力游戏，锻炼思维能力。
23、猜硬币正反面猜对者获胜。
24、吹泡泡自制泡泡水，看谁吹的泡泡又大又多。
25、盲人摸象蒙上眼睛，通过触摸来猜测物品或人物。
学生课间小游戏25个
课间游戏21、猜硬币大家围坐成一圈，选一人居中当猜者，游戏开始，大家齐唱:硬币硬币,你真奇怪，传来传去,无影无踪，真奇怪，确奇怪,有个朋友站在场中央!与此同时，将左手向旁提高，手心向上,右手从右边人的手心做取硬币迷惑性的动作，放到左手上,其实只有一枚硬币，可以是真的传，也可以假传。
连唱三遍后，大家一齐双手握拳伸出，由中间人猜，猜对可与拿硬币者互换位置，三次猜不着要表演一个小节目.2、盲人塑像三个同性别的儿童为一组，分别蒙目当盲塑像师、模特儿和雕塑材料。
开始时,由模特儿摆出一个造型，盲塑像师用手触摸了解模样,然后将“雕塑材料"塑造成相同的造型.完成后，拿掉蒙目套，看谁组塑得快又好。
之后，互换角色再玩，最后讨论各自的感受.3、蝙蝠和蚊虫利用空间较大的室内场地，大家先目测走步，熟悉环境。
大家都当蚊虫闭上眼睛,双手前摸，慢慢行走，与别人相遇时就说：“我是蚊虫！"互击一下掌，再继续闭目行走。
游戏者中，只有一人事先被主持人暗中确定为蝙蝠，每当他与蚊虫相遇击掌，这个蚊虫就算被吃掉,并且马上重新投胎变成了蝙蝠。
这样，越进行到后来，可能蝙蝠变得越多了。
但是，当二个蝙蝠相遇时，那都得同时变为蚊虫。
主持人宣布游戏结束后,大家可畅谈生态平衡的体会。
4：“指部位”。
方法：游戏者用食指指着自己的鼻尖。
游戏开始，游戏者必须连续不间断地给自己下达七个口令，如“眼睛—耳朵-头发-嘴巴-眉毛-牙齿—喉咙"等,在下达每个口令的同时，食指必须指向错误的部位。
七个口令中只要有一个口令言行一致。
则为失败，失败者必须为大家表演一个节目。
5、喊号追人方法：学生站在成圆圈,从排头开始1—4向后报数,要求每人记住自己的号数.游戏开始，每人按规定方向沿圆圈慢跑，在跑步中听到教师喊“某”号时,该号数的人立即离队从队外沿圆圈向前疾跑去追赶前边的同号人。
在跑回原位之前以手触及前面同号者得1分，如追不上，跑至自己原位时归队，重新开始。
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语文园地一（有趣的游戏）
“叮铃铃”下课啦!又是同学们最喜欢的课间十分钟了，看同学们像一只只快乐的小鸟飞出教室，来到了操场上。
你瞧，他们在做些什么有趣的游戏啊？让我们一起去看看吧！
首先让我们一起去玩玩跳房子游戏吧！游戏规则：先画一个长方形，在里面分成九格，分别写上数字1至9。
再把沙包扔到1
上，从2开始单腿跳，先跳到3，然后跳起，两脚踏上4、5，6再用单脚跳，7、8双脚，然后转身再踩7、8，再跳回来。
跳到2时把沙包拾起来。
跳时，一格不能跳两下，单脚跳时也一样，不能忘了拾沙包，也不能把沙包丢到格外，有沙包的格子不能用脚踩。
如果没犯规就再把沙包放在2上，继续跳。
这就是有趣的跳房子游戏了。
看那边的同学在玩什么呢？原来他们在玩跳长
绳的游戏啊。
由两个同学在绳的两端同时有节奏地甩
绳，其余同学排着队依次进入绳的中间，抬脚跃过跳
绳跳一下再出去。
同学们一个接着一个，连续不断在
长长的绳子中间来回跳跃着，他们跳得可真棒！
“叮铃铃”上课铃声响了，同学们回到了教室里，
准备上课了。
调查：你知道还有哪些校园经典游戏吗？。