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项链(莫泊桑课件)PPT
结局
十年后，玛蒂尔德在街头偶遇女 友，得知真相后，她意识到自己 为了一条假项链付出了沉重的代 价。
03
《项链》主题分析
虚荣心与命运
虚荣心
小说中的女主人公为了参加一场舞会，向朋友借了一条项链 ，这体现了她的虚荣心。她希望通过这条项链提升自己的美 貌，吸引别人的注意。
命运
女主人公因为借来的项链丢失而不得不承担巨大的债务，最 终导致了她的人生悲剧。这体现了命运的不可预测和无常。
婚姻
女主人公的经历也引发了对婚姻的思考。婚姻不仅仅是两个人的结合，更是两个 家庭的结合。夫妻之间需要相互理解和支持，才能共同面对生活中的挑战。
04
《项链》人物形象分析
路瓦栽夫人
虚荣心强
路瓦栽夫人非常注重外表， 渴望通过珠宝和华丽的服 饰来展示自己的社会地位。
追求奢华生活
她梦想着过上流社会的生 活，享受豪华和奢侈。
莫泊桑作品风格
擅长描写人物内心世界，刻画细 腻，语言优美
以现实主义手法描写社会底层人 物的生活，反映社会矛盾和问题
作品具有强烈的批判精神，对当 时的社会现象进行了深刻的揭示
和批判
莫泊桑的文学地位
被誉为“世界短篇小说之王”， 是法国文学史上最伟大的作家 之一
对后世作家产生了深远的影响， 其作品被广泛翻译和传播
在全球范围内拥有广泛的读者 群体，被认为是世界文学的经 典之一
02
《项链》故事梗概
故事背景
19世纪末的法国巴黎
故事发生在一个充满浪漫主义氛围的 时代，巴黎作为一个繁华都市，成为 故事背景的重要元素。
社会阶层与观念
反映了当时的社会阶层差异和价值观 ，人们对地位和虚荣心的追求成为故 事情节的推动力。
结构布局
十年后，玛蒂尔德在街头偶遇女 友，得知真相后，她意识到自己 为了一条假项链付出了沉重的代 价。
03
《项链》主题分析
虚荣心与命运
虚荣心
小说中的女主人公为了参加一场舞会，向朋友借了一条项链 ，这体现了她的虚荣心。她希望通过这条项链提升自己的美 貌，吸引别人的注意。
命运
女主人公因为借来的项链丢失而不得不承担巨大的债务，最 终导致了她的人生悲剧。这体现了命运的不可预测和无常。
婚姻
女主人公的经历也引发了对婚姻的思考。婚姻不仅仅是两个人的结合，更是两个 家庭的结合。夫妻之间需要相互理解和支持，才能共同面对生活中的挑战。
04
《项链》人物形象分析
路瓦栽夫人
虚荣心强
路瓦栽夫人非常注重外表， 渴望通过珠宝和华丽的服 饰来展示自己的社会地位。
追求奢华生活
她梦想着过上流社会的生 活，享受豪华和奢侈。
莫泊桑作品风格
擅长描写人物内心世界，刻画细 腻，语言优美
以现实主义手法描写社会底层人 物的生活，反映社会矛盾和问题
作品具有强烈的批判精神，对当 时的社会现象进行了深刻的揭示
和批判
莫泊桑的文学地位
被誉为“世界短篇小说之王”， 是法国文学史上最伟大的作家 之一
对后世作家产生了深远的影响， 其作品被广泛翻译和传播
在全球范围内拥有广泛的读者 群体，被认为是世界文学的经 典之一
02
《项链》故事梗概
故事背景
19世纪末的法国巴黎
故事发生在一个充满浪漫主义氛围的 时代，巴黎作为一个繁华都市，成为 故事背景的重要元素。
社会阶层与观念
反映了当时的社会阶层差异和价值观 ，人们对地位和虚荣心的追求成为故 事情节的推动力。
结构布局
项链课文PPT优秀课件
项 链莫
泊 桑
（第二课时）
1
莫泊桑: 19世纪后半期法国优秀
的 批判现实主义作家。 一生创作了六部长篇小说 和三百多篇中短篇小说， 代表作《我的叔叔于勒》、 《羊脂球》等。他的文学成 就以短篇小说最为突出， 他与俄国的 契诃夫 和美 国的 欧·亨利 一起被誉为 “世界三大短篇小说之王 ”，对后世产生了极大的 影响。
跟最亲密仰慕的男子闲谈
5
玛蒂尔德在小说前半部分中的性格表现
接 到 请
高高兴兴、懊恼、恼怒、 不耐烦、哭起来 抑制住悲痛、迟疑
柬
郁闷、不安、 忧愁
爱
借
犹豫不决、发抖、出神、
激动、神往
慕
项 迟疑而焦急
犹豫、不安
虚
链 跳、搂、亲、跑
欢欣、兴奋
荣
晚
狂热、兴奋、
会
沉迷、陶
上
醉……
出尽风头 忘乎所以
6
点评
如何看待玛蒂尔德的虚荣心？有 人认为她爱美，她想过上流社会的豪 华生活是“人之常情”，你如何看待 这个问题？
有虚荣心不一定就是坏事。它在一定程度
上是一个人有上进心的表现。但凡事皆有度，
超过合理的度，事情就会向反向发展。玛蒂尔
德每天沉浸在毫无现实基础的梦想之中，她的
穿着打扮的“爱美之心”已超过了一般人的
“常情”；而她对上流社会生活的追逐也只是
一种非分之想。玛蒂尔德正是因为虚荣心过于
强烈，所以才会导致不幸的结局。
作者回顾
2
情节回顾
一夜狂欢
梦想
买到漂亮衣服
借到项链
？
没有漂亮衣服 没有珠宝
以 项 链 为 线 索,情 节 波 澜 起 伏
十年辛酸
泊 桑
（第二课时）
1
莫泊桑: 19世纪后半期法国优秀
的 批判现实主义作家。 一生创作了六部长篇小说 和三百多篇中短篇小说， 代表作《我的叔叔于勒》、 《羊脂球》等。他的文学成 就以短篇小说最为突出， 他与俄国的 契诃夫 和美 国的 欧·亨利 一起被誉为 “世界三大短篇小说之王 ”，对后世产生了极大的 影响。
跟最亲密仰慕的男子闲谈
5
玛蒂尔德在小说前半部分中的性格表现
接 到 请
高高兴兴、懊恼、恼怒、 不耐烦、哭起来 抑制住悲痛、迟疑
柬
郁闷、不安、 忧愁
爱
借
犹豫不决、发抖、出神、
激动、神往
慕
项 迟疑而焦急
犹豫、不安
虚
链 跳、搂、亲、跑
欢欣、兴奋
荣
晚
狂热、兴奋、
会
沉迷、陶
上
醉……
出尽风头 忘乎所以
6
点评
如何看待玛蒂尔德的虚荣心？有 人认为她爱美，她想过上流社会的豪 华生活是“人之常情”，你如何看待 这个问题？
有虚荣心不一定就是坏事。它在一定程度
上是一个人有上进心的表现。但凡事皆有度，
超过合理的度，事情就会向反向发展。玛蒂尔
德每天沉浸在毫无现实基础的梦想之中，她的
穿着打扮的“爱美之心”已超过了一般人的
“常情”；而她对上流社会生活的追逐也只是
一种非分之想。玛蒂尔德正是因为虚荣心过于
强烈，所以才会导致不幸的结局。
作者回顾
2
情节回顾
一夜狂欢
梦想
买到漂亮衣服
借到项链
？
没有漂亮衣服 没有珠宝
以 项 链 为 线 索,情 节 波 澜 起 伏
十年辛酸
项链(莫泊桑) 优秀PPT课件
雄气概，毅然决
狂乱的幻想
定偿还那笔可怕
不伤望心断、、地 困悔苦感恨，到、常痛失常苦、心理
的债务 有时候也会回想 起当年那个舞会，
整日的哭好几天
那时候，她多么
美丽，令人倾倒
啊
15
爱慕虚荣
现实
生于小职员之家 只好嫁给小书记
住宅寒伧 墙壁暗淡 家具破旧 衣料粗陋 女仆便宜
梦想 矛盾
幽静的厅堂 宽敞的客厅 华美的香气扑鼻的小客厅
悲？苦？
沉迷 陶醉
感识
高高兴兴 懊
收 到 请 柬
恼
狂
没
忧 愁
热
有
服 饰
借项链
参 加 舞 会
慨
惊
丢惶 项 愁苦不堪 链
还 清 债 务
赔项链
项 链
22
谁害了玛蒂尔德？
如果她没有丢失那串项链，今天又该是什么样 子？谁知道？谁知道？生活是多么古怪！多么变
幻莫测！只需微不足道的一点小事就能把你断送 或者把你拯救出来！
6
一、通读课文，整体感悟
7
这篇小说讲了一件什 么样的事？你能复述出来 吗？
8
二、阅读全文，简要概述故事情节：
提示：按空行分部分，给各部分拟小 标题；标出故事情节的发展。
一、爱虚荣（序幕） 三、借项链（开端） 五、赔项链（发展）
二、得请柬（序幕） 四、丢项链（发展） 六、还债务（发展）
七、明真相（或：发现项链是假的）
“梦想”本身有两层含义： 一是妄想，二是渴望。马蒂尔德 渴望这些物质享受。但她的社会 地位似乎暗示了这一切是难以实 现的。
27
梦想
？ 虚荣
28
虚荣是每个人或多或少都有。 渴望幸福生活更是无可非议的。 因此虚荣心不应该成为批评她的 最大理由。
项链课件(共29张PPT)
的 项 链，挂在 大 海 胸 前。
快活的 孩子
说一说：大海的项链是什么？
小娃娃们在沙滩上 留下快活的脚印，给大 海穿成了金色的项链。
想一想 小娃娃开心么？你从哪个词语中 读到的？
小娃娃嘻嘻地笑着，迎上去，捡起小小的海螺和贝壳，穿成彩色的项链，挂 在胸前。快活的脚印落在沙滩上，穿成金色的项链，挂在大海胸前。
自主思考：
文章中有几条项链，都是用什么做成的？用自己的话说一说。
小娃娃嘻嘻地笑着，迎上去，捡起小小的海螺和贝壳，穿成彩色的项链， 挂在胸前。快活的脚印落在沙滩上，穿成金色的项链，挂在大海胸前。
•一条是用海螺和贝 壳做成的。 •一条是用孩子们的 脚印做成的。
读一读，说一说，看谁说得多。
白
的
又
和
悄 悄 撒下 小 小 的海 螺 hé bèi ké
和贝 壳。
海螺和贝壳
和：禾木旁 秋
kuài huo de jiǎo yìn luò zài shā tān shànɡ chuān
快 活 的 脚 印 落 在 沙 滩 上， 穿 成 金色
chénɡ jīn sè de xiànɡ liàn ɡuà zài dà hǎi xiōnɡ qián
hǎi luó hé bèi ké
贝 壳。
雪白的（浪花）
雪白的（云朵）
大海，（
），（
）。
沙滩，（
），（
）。
（
）的浪花，（
）地笑
着，涌向沙滩，（
）撒下小小的海
螺和贝壳。
xuě bái xuě bái de lànɡ huā ， huá 雪 白 雪 白 的浪 花 ，哗 huá de xiào zhe yǒnɡ xiànɡ shā tān ， 哗 地笑 着，涌 向 沙 滩 ， qiāo qiāo sǎ xià xiǎo xiǎo de hǎi luó
快活的 孩子
说一说：大海的项链是什么？
小娃娃们在沙滩上 留下快活的脚印，给大 海穿成了金色的项链。
想一想 小娃娃开心么？你从哪个词语中 读到的？
小娃娃嘻嘻地笑着，迎上去，捡起小小的海螺和贝壳，穿成彩色的项链，挂 在胸前。快活的脚印落在沙滩上，穿成金色的项链，挂在大海胸前。
自主思考：
文章中有几条项链，都是用什么做成的？用自己的话说一说。
小娃娃嘻嘻地笑着，迎上去，捡起小小的海螺和贝壳，穿成彩色的项链， 挂在胸前。快活的脚印落在沙滩上，穿成金色的项链，挂在大海胸前。
•一条是用海螺和贝 壳做成的。 •一条是用孩子们的 脚印做成的。
读一读，说一说，看谁说得多。
白
的
又
和
悄 悄 撒下 小 小 的海 螺 hé bèi ké
和贝 壳。
海螺和贝壳
和：禾木旁 秋
kuài huo de jiǎo yìn luò zài shā tān shànɡ chuān
快 活 的 脚 印 落 在 沙 滩 上， 穿 成 金色
chénɡ jīn sè de xiànɡ liàn ɡuà zài dà hǎi xiōnɡ qián
hǎi luó hé bèi ké
贝 壳。
雪白的（浪花）
雪白的（云朵）
大海，（
），（
）。
沙滩，（
），（
）。
（
）的浪花，（
）地笑
着，涌向沙滩，（
）撒下小小的海
螺和贝壳。
xuě bái xuě bái de lànɡ huā ， huá 雪 白 雪 白 的浪 花 ，哗 huá de xiào zhe yǒnɡ xiànɡ shā tān ， 哗 地笑 着，涌 向 沙 滩 ， qiāo qiāo sǎ xià xiǎo xiǎo de hǎi luó
项链课件(共36张PPT)
（1）、否定说：批判、讽刺 了小市民尤其是年轻漂亮女 性的虚荣心。 （2）、肯定说：也肯定、赞 扬了主人公诚信、勇敢、勇 于面对现实的品质。
并存说：既批判、讽刺了小市民尤其是 年轻漂亮的女性的虚荣心，也肯定、赞扬 了主人公诚信、勇敢、勇于面对现实的品 质，两者统一于自尊自爱。这是内在的统 一，除了前述的两面体现，还因为：a、从 爱慕虚荣向讲求实际的转变虽然是灾难促 成的，也是她自觉完成的。b、她对付出十 年青春的代价虽然无限感慨，却并未后悔， 相反有一种自豪，两者统一于自尊自爱。
借项链――丢项链―― ） 偿清
的
请柬 借
赔
情
真
节
丢 相大（谈）曲
白
线
情节与人物的关系
经过这样的周折之后，
我们的主人公玛蒂尔德， 她的外貌是否发生变化？ 发生了怎样的变化？
示例： “她也是一个美丽动人的姑娘。” “因为在妇女，美丽、丰韵、娇 媚，就是她们的出身；天生的聪明， 优美的资质，温柔的性情，就是她们 唯一的资格。”
玛蒂尔德社会地位不高，生活也很一 般，但她不甘于现状，对未来充满美 好的憧憬和向往，希望生活得更好些， 这反映了她积极向上的生活观。即使 遇到了天大的挫折，她也没有悲观厌 世，更没有自寻短见，而是用行动一 步步努力地改善着自己的生活。她心 里始终充满了对生活的热爱。
爱慕虚荣的具体体现：课文第
一部分中的七个“梦想”，她的 “痛苦”“苦恼”“伤心”“悔 恨”“失望”，借珠宝，看中了 钻石项链后的狂热，舞会上的四 个“陶醉”，舞会后的仓皇逃走， 十年后在小阁楼上的回想………
………
一个原先非常美丽的女
子，她的外貌发生了如此 巨大的变化，那么在你的 心中玛蒂尔德是一个什么 样的人？
《项链》讲课PPT
莫泊桑短篇小说类型
第一 讽刺虚荣心和拜金主义。如《项链》、《我 的叔叔于勒》； 第二 描写劳动人民的悲惨遭遇，赞颂其正直、淳 朴、宽厚的品格。如《归来》； 第三 描写普法战争，反映法国人民爱国情绪。如 《羊脂球》。
世界三大短篇小说巨匠
（1）莫泊桑 十九世纪法国著名的批判现实主义 小说家。代表作有短篇小说《羊脂球》、《项链》等， 长篇小说《一生》、《俊友》等。 （2）契诃夫 十九世纪末期俄国批判现实主义作家、 戏剧家和短篇小说艺术大师。代表作有短篇小说《变 色龙》、《苦恼》、《万卡》、《第六病室》、《套 中人》等。 （3）欧.亨利 十九世纪末二十世纪初美国现实主 义著名作家。代表作有长篇小说《白菜与皇帝》，短 篇小说《麦琪的礼物》、《警察与赞美诗》等。
5、一笑而过（淡然视之）
（二）小说最后说项链是假的是否符合生活实情？
作者在前文有三处铺垫和巧妙的暗示： （1）借项链时，伏来士洁太太表现的相当大方，毫不犹豫地说“ 当 然可以”； （2）丢了项链去买项链时，珠宝店老板翻看了许多账簿后说“我 只卖出了这个盒子”； （3）当玛蒂尔德惴惴不安的去还项链时，伏来士洁太太“竟然没 有打开盒子看看”。 综上，这一切都构成了结尾的必然性，既大出人的意料之外，又 点点都在情理之中。所以是符合生活实情的。
得出：《项链》主题
从《项链》对当时社会生活的描述和玛蒂尔德的遭遇， 人们不难看出，这篇小说反映了小资产阶级生活的不稳 定及其尴尬处境，表现了作者对下层人民既讽刺、不满 ，又悲悯、同情的胸襟和立场。
• 她忽然在一只黑缎子做的小盒子里，发现了一串用金刚钻镶成的项链，那 东西真地压得倒一切； • 她已经没有那串围着颈项的金刚钻项链了！ • 我已经„„我已经„„我现在找不着伏来士洁太太那串项链了。 • 写信给你那个女朋友说你弄断那串项链的搭钩,现在正叫人在那里修理。 • 从前，太太，这串项链不是我店里卖出去的，我只做了这个盒子。 • 他感到恐怖了，终于走到那个珠宝商人的柜台边放下了三万六千金法郎， 取了那串新项链。 • 从前，你不是借了一串金刚钻项链给我到部里参加晚会，现在，你可还记 得？ • 你可是说从前买了一串金刚钻项链来赔偿我的那一串？
《项链》莫泊桑.PPT课件
说的写了封信”
赔项链：第四部分： “过了一个星期”——“也可以成
全你”
高潮，结尾：
识项链：第五部分 “有一个星期天”——最后
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9
差距悬殊
现实
生于小职员之家 只好嫁给小书记
梦想 矛盾
幽静的厅堂 宽敞的客厅
住宅寒伧 墙壁暗淡 家具破旧 衣料粗陋 女仆便宜
华美的香气扑鼻的小客厅
“精美的筵席，发亮的银餐具 和挂在四壁的壁毯”
由此可见，丢项链极败坏了玛蒂尔德，又成全 了玛蒂尔德，更多的是成全了她。
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15
玛蒂尔德的变化
辞退了女仆人
面庞好，娇艳，
迁移住房租赁小阁楼
有风韵
一个铜子一个铜子的节省
有仆人
磨粗了她那粉嫩的手指
有住室
穿得像一个穷苦的女人
胡乱的挽着头发
高声大气的说着话
耽于痛苦 溺于幻想 爱慕虚荣 想入非非
精选可编辑ppt
4
19世纪80年代法国，晚精选宴可编的辑pp场t 景。
5
熟练掌握
黯（àn）淡 契（qì）约 寒伧（chen ）
衣褶（zhě ） 佳肴（yáo ） 亲昵（nì） 粗陋（lòu ） 债券（quàn ）
惊骇（hài）
誊（téng）写
打盹（dǔn）
自惭形秽（huì）
面面相觑（qù）
赝（yàn）品
桌布三天没洗喝一般的肉汤 盛在名贵盘碟里的佳肴
没有漂亮服装没有珠宝 粉红色的鲈鱼或者松鸡的翅膀
平庸 黯淡
高雅 奢华
痛苦 苦恼 伤心 悔恨 失望精困选可苦编辑ppt 得人欢心 被人艳羡 10
“挑项链”这一情节，玛蒂尔德有 三个心理变化
一年级(上)语文《项链》说课PPT课件
02
03
04
05
06
课堂小结
回顾课文内容，梳理故事情节
总结课文主题，理解项链的含 义
回顾课文中的生字、生词，巩 固基础知识
总结课文中的修辞手法，学习 如何运用
作业布置
01
完成课后练习题， 巩固所学知识
02
阅读相关主题的 课外读物，拓展 知识面
03
完成一篇关于 《项链》的读后 感，分享自己的 感悟和收获
02
混合型：综合运用多种 学习方式，提高学习效 果
04
教学目标
知识目标
01
掌握课文中的生 字、生词，理解 词语的意思。
02
理解课文的主要 内容，了解课文 的结构和特点。
03
学习课文中的修 辞手法，如比喻、 拟人等。
04
掌握课文中的写 作技巧，如描写、 抒情等。
能力目标
01
培养学生阅读 理解能力，Байду номын сангаас 够理解课文的 主要内容。
导入新课
故事导入：讲述一个关于项链的故事，引起学生的兴趣和好奇心。
问题导入：提出与课文内容相关的问题，引导学生思考并进入新课的学习。
情境导入：创设与课文内容相关的情境，让学生身临其境，更好地理解课 文内容。 视频导入：播放与课文内容相关的视频，让学生在观看视频的过程中了解 课文内容。
新课学习
01
教材重点
01
02
03
04
教材难点
01 理解课文内容，把握故事情节
02 学习人物形象，分析人物性格
03 体会作者情感，理解文章主题
04 学习写作手法，提高写作能力
学情分析
学生年龄特点
01
6-7岁，处于小学低年级阶段