重视基础加强实战培养高素质应用型动漫人才
高校动画专业应用型人才培养模式研究
才的 需求也 将飞速增长。 与此同时， 国内专业的 发展对动域人 才培 养盼影响是巨 盼同时动蘧 警 大 ’ §
再次． 针对行业需求培养应用型人才。由于
动画人才培养 才刚刚起 步 ，其培 养能力 与动画 ｊ 人才 的培 养对 动两 产业的影 晦 也是 巨大 两深巫 我 国目前 动画生产企业大 多数仍 为中小型企业 产业的发展结构是不平衡的。 的 动碗人才ｌ 的培养机制与动藏产业体制改革 能够与教育合作的企业毕竟有限， 所以动画专业
二、动函专业 人才培 养梗式 与动■ 产业 的 。 曩 首 先 ， 取外来 先进教育方 针理 念与 自身 誊 ｊ 吸 【 尚晓雷 ， ， ５ 】 张磊 刘洋． 高等院校动 画专业人 关系 耜 络 台在动西专业的 教学思路 自予凰外 动画一 才培养 模式对推 动域 市特 色文 化建设 的作用翻
Ｉ Ｊ Ｃｕ¨ 旭 ￣ ｌ － ｌ ． ３
Ｊ ＿
口 １ 朋 二 明Ｉ 九 １ ｒ
摘 要： 高 校 画专 教’ 司 但 弓 专 菇 璃 ｝ 盾 很突出 一 面 动画 业 我国 等院 动 业 是 市 由 速， 需矛 却 ： 方 我国 企
声 称适合 人才紧 很难找到能 缺， 满足公 司发展所需 毋藏专业 ｌ ， 才 筇－ｊ 本＿ 酾 鲎 ． 高等院 校动画专业毕业生难找工
期多材料、 多画种的动画盛世原因之一。 ・ 发展学生的特长与特点搬据不同盼特点对学生 培养高素质应用型动漫人才【． Ｊ中国大学教学， 】 动画教育师资力量不强， 据有关数据显示 ， 进行不同的弓 ｌｉ ｌ 雨要傲别这—点， 需要对现毒 ２０ 。５． 导 就 ． ０７ （ ）
国 内有 ９ ％的动 画教 育 院校 都 存 在共 同的 问 有 的 教学思路 和教学 模式实行改 革 我 弼适 ０ 台 【】阳石 刚． 画专业应用型人 才培养策略 ２ 动 题：首先 ，很多教师没有从事过动画制作及研 ＿ 培养特征鲜明、 基本功扎实的人才 酋钝要对现譬 『． Ｊ职业教育研究，０９２６ ． １ ２０ ，（ ） 究； 其次； 为了迎合市场的需求和追求院校利益 有 的教育思想以更正， 高等院校培养的高级应用０ 【】 ３方惠民． 新媒体时代高校动漫专业人才培 最大化 ， 院校拼凑师资 。 驱使 这导致培养 出来 的 塑入甫 奄 骂熏技 漫 注重锄梅糍 抛ａ 鼍 ｍ 养ｆ． － 一 一 Ｊ电影文学 ，０８１（５ ． ］ ２０ ， １ ） ２
动漫设计与制作专业介绍 [代码590110]
![动漫设计与制作专业介绍 [代码590110]](https://img.taocdn.com/s3/m/679d2395e45c3b3566ec8bd7.png)
动漫设计与制作专业介绍 [代码590110][导读]：本文讲述了动漫设计与制作专业的基本信息及专业介绍，如动漫设计与制作专业的课程设置、就业方向、就业前景等，还包括开设动漫设计与制作专业的院校名单。
学历层次：专科专业名称：动漫设计与制作专业代码：590110所属门类：电子信息所属学科：计算机类培养方向：多媒体、动画设计、动漫设计、动漫外包、动漫影视、动漫游戏、二、三维、数位媒体、数字媒体、游戏设计、多媒体制作、数字动漫设计、动画、广告、漫画、美术、二维动画、三维动画、影视动画、影视后期、影视制作、游戏动画、游戏美术同一个专业不同大学其学习方向、开设课程等不尽相同，以下提供开设动漫设计与制作专业的部分院校的专业介绍，仅供参考。
具体信息以学校网站公布为准。
培养目标：本专业培养具备动漫设计与制作方面的基本理论知识与技能，能够熟练使用Flash等应用软件进行动画制作，具有美工与电脑技术相结合、动画制作与艺术表现技巧相结合等方面能力，适应各类与电脑动画相关的企事业需求的高等技能型人才。
主要课程：美术基础、艺术概论、产品透视学、艺术史、立体与色彩构成、速写与结构素描、网页制作技术、图形图像处理基础、设计与消费心理学、Photoshop平面设计、动画概论、动画设计基础、动画造型基础、动画场景基础、动画编导基础、原动画基础、世界影院动画精品解读、Flash动画设计等及上述课程相应的实践课程和实训。
就业方向：本专业毕业生可在动画公司、电视台以及其他广告传媒等单位，从事动画片制作、影视广告制作等工作。
动漫设计与制作专业是朝阳师专美术系2021年新设立的三年制专科高职专业。
本专业为适应动画行业、影视制作和创意文化产业发展的需要培养专业人才，要求德、智、体、美全面发展，掌握动画专业的基本理论知识，熟练运用动画设计与制作、后期特效及合成等基本技能，能在电视台、影视制作机构、动画制作公司、网络公司、游戏公司等单位从事动画生产及影视制作的实用技能型人才。
如何培养更多优秀的中 国动漫创作人才
如何培养更多优秀的中国动漫创作人才在当今的文化产业中，动漫作为一种极具影响力和创造力的艺术形式，正逐渐展现出其巨大的市场潜力和文化价值。
然而，与国际动漫产业的发展水平相比，中国动漫在创作人才方面仍存在一定的差距。
那么，如何培养更多优秀的中国动漫创作人才呢？首先，要从教育入手。
在基础教育阶段，应注重培养学生的艺术素养和创新思维。
学校可以开设相关的美术、绘画课程，鼓励学生发挥想象力，进行自由创作。
同时，通过组织动漫社团、举办动漫比赛等活动，激发学生对动漫的兴趣和热情。
在高等教育方面，各大高校应进一步优化动漫专业的课程设置。
不仅要教授传统的绘画技巧、动画制作技术，还要注重培养学生的故事创作能力、角色设计能力和审美水平。
可以邀请行业内的资深人士来校授课，分享他们的实战经验和创作心得。
此外，加强与动漫企业的合作，建立实习基地，让学生在学习期间就能接触到真实的项目，积累实践经验。
除了学校教育，社会培训也是培养动漫创作人才的重要途径。
各类专业的动漫培训机构可以根据市场需求和行业发展趋势，开设针对性强的课程。
比如，针对 3D 动画制作、特效设计、漫画创作等细分领域进行专项培训。
同时，利用在线教育平台，为更多有兴趣的人提供学习机会，打破时间和空间的限制。
培养优秀的动漫创作人才，还需要营造良好的创作环境。
政府应加大对动漫产业的扶持力度，出台相关政策，鼓励原创作品的创作和推广。
建立健全的知识产权保护机制，保障创作者的合法权益，让他们能够安心创作。
同时，加大对动漫产业的资金投入，建设动漫产业园区，为动漫创作者提供良好的工作场所和创作条件。
在文化氛围方面，要鼓励多元文化的交流与融合。
中国有着丰富的传统文化资源，动漫创作者应当深入挖掘这些宝藏，将传统文化元素与现代动漫表现形式相结合，创作出具有中国特色的动漫作品。
同时，积极引进国外优秀的动漫作品和创作理念，拓宽视野，激发创新灵感。
此外，培养动漫创作人才的创新能力也至关重要。
当代应用型动画人才培养模式的探索
当代应用型动画人才培养模式的探索[摘要]随着国家“卓越工程师教育培养计划”的推行以及动画产业规模的扩大，应用型本科院校推动人才培养模式的改革和专业建设，努力提高动画专业人才的培养质量和就业质量成为当务之急。
文章以动画专业人才培养模式改革为例，从整体课程体系构建、工作室制教学模式的实行和单元课程开发等几个方面着手，旨在对应用型本科院校“卓越动画设计师”人才培养模式进行探索。
[关键词]应用型动画人才培养模式一、动画人才培养与“卓越工程师教育培养计划”我国的动画产业虽已呈烽火燎原之势，但通过考察现阶段高校动漫教育，我们不难发现，不仅众多研究型和教学研究型高校习惯于“原创性、理论性、学术型”人才培养，而且普通的应用型本科高校也无不以“创造性”人才培养为目标，都想占据动画艺术生产的制高点，而相对忽略了动画产业规模制作所需要的工程技术型人才的培养。
从动画产业链的结构来看，虽然动画研发、创造与设计具有原初引动作用，但真正在高端从事动画片原创的精英毕竟是少数，而来自产业链中下游的动画制作、管理以及品牌推广和产品衍生，则隐藏着巨大的商机，在动漫产业的舞台上扮演着越来越重要的角色。
显然，当前高校动画人才培养目标的非理性特征势必导致动漫教育与产业链需求的失衡，造成创造型人才的浪费，各层次技能型人才的短缺，从而制约整个动画产业的良性发展。
“卓越工程师教育培养计划”是教育部贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》和《国家中长期人才发展规划纲要（2010—2020年）》的重大改革项目，也是促进我国由工程教育大国迈向工程教育强国的重大举措。
该计划旨在培养造就一大批创新能力强、适应经济社会发展需要的高质量的各类型工程技术人才，为国家走新型工业化发展道路、建设创新型国家和人才强国战略服务。
“卓越计划”的实施对于当下蓬勃发展的动画产业人才的培养具有重要的现实意义。
二、“卓越计划”视野下的当代动画专业人才培养模式改革一所高校能够培养什么类型的学生，能够从事什么样的科学研究，能够提供什么样的社会服务，必须根据社会需要和自身条件来确定。
浅谈国内动漫企业对人才的需求及高职动漫教育
浅谈国内动漫企业对人才的需求及高职动漫教育摘要] 我国的动漫产业在近几年取得了快速的发展，同时也促进了动漫教育的发展。
尤其是职业教育的实践性特性与动漫产业的性质相符，使得高职动漫教育的发展更加迅速。
但由于动漫产业起步晚，产业链发展不完善，使得高职动漫教育与动漫产业之间出现人才培养与需求之间的不平衡，造成了动漫产业发展的人才障碍。
[关键词] 动漫教育人才培养课程建设由于国家的政策和财政支持，以及社会对动漫产品的需求，动漫产业迅速发展。
国外动漫产品在国内取得了非常好的成绩，也在一定程度上刺激了国产动漫的发展。
近三年来，动漫产业以每年超过40%的速度增长。
据有关部门统计预测，在未来3至5年内，中国动漫市场会有1000亿元的价值空间，我国动漫产业将迎来发展的黄金期。
动漫产业在飞速发展的同时，也遇到了许多困难，尤其是动漫人才的缺乏，已经成为制约动漫产业发展的瓶颈。
一、动漫产业的人才需求状况在动漫产业中，人才需求呈“金字塔”式：“塔尖”是主创作师、主程序员、美术总监等。
中间是动漫设计和制作人员；最底层为运营、支持、服务等。
由于我国动漫产业起步较晚，进入动漫产业后，多从事国外动画加工制作的工作，所以在这方面中国的具有较强的人才优势。
我国动漫产业主要缺乏编剧、导演、造型、美术设计人才等原创型人才。
动漫的发展已经进入了一个3D等数字技术阶段，对从事动漫的人员也提出了更高的要求。
他要求动漫从事者不但具有技术，而且还需要艺术修养，只有把技术与艺术结合起来的动漫产品才能够真正吸引消费者，推动自身的发展。
而我国动漫的发展还比较滞后，能够将二者结合起来的创新型人才就更加缺乏了。
从动漫产业发展的趋势和我国动漫产业发展的现状，可以看出，在人才方面，我国动漫产业对高级人才和创新型人才较为缺乏。
二、高职动漫教育现状我国的动漫教育在本世纪初才得到发展，随着动漫产业的快速发展，也推进了动漫教育的快速成长。
在动漫教育中，高职教育是重要的组成部分，高职教育以培养应用型人才为主，符合动漫产业的实践性特征，所以高职教育就成为动漫产业不可或缺的人才培养基地。
动画专业基础教学创新能力培养模式
动画专业基础教学创新能力培养模式【内容摘要】我国动画专业起步较晚，动画理论欠缺、师资不足、理论研究匮乏、动画专业教师的受教育程度参差不齐，同动画艺术相关的设计、教学还相当薄弱，缺乏必要的重视及科学、严谨、规范、正确的教学系统。
因此，怎样在动画基础教学中进行创新能力培养，使动画专业毕业的学生满足动画市场的需求，是我们研究和探索的问题。
【关键词】动画专业基础教学创新培养目前，动画产业被称为21世纪最有希望的朝阳产业之一。
十几年来，国外动画产业发展迅猛，国外的动漫卡通产品与其衍生产品占据了我国大部分动漫市场，以致各种外来动漫形象深入人心。
资料表明，美国动画基础教学注重提高学生的艺术修养，鼓励原创，使动画创作者具有丰富的艺术想象力，为动画产业培养大量专业人才。
随着我国出台一系列鼓励动漫产业发展的优惠政策，各地纷纷设立动漫产业基地。
为满足市场需求，各地高校也都开始设立动画专业，以期培养高素质的专业人才。
从上世纪90年代开始，我国动画教学已发展了10多年的时间，动画专业的设计师及相关教育人士正在摸索一条针对动画专业的特点、能为动画专业课程服务的基础造型的教学模式，我们惊喜地看到，已有同动画相关的教学研究和动画教材出版，说明我国动漫产业的发展及动画专业人才的培养目标已经引起各大高校动画教学研究者的关注及重视。
但值得注意的是，我国动画专业学科建设起步较晚，高校的动画艺术教育仍在探索之中，动画专业的教师很少，教师的受教育程度也参差不齐，动画艺术相关教学师资还很薄弱，缺乏必要的重视及科学、规范的教学研究和管理，在学科建设上有很多方面仍是空白，这与越来越多的希望在动画艺术领域有所发展的广大学生的愿望不相符合，也使当前动画专业毕业的学生不能完全满足动画行业和市场的需求，在很大程度上影响到我国动漫产业的发展，也制约了高校动画专业学科建设及招生情况。
面对这些问题，笔者从以下几个方面分析动画专业基础教学的现状以及怎样合理改进教学方法，如何有效利用资源进行创新培养。
动漫专业人才培养方案
动漫专业人才培养方案引言动漫产业是一个以动画、漫画、游戏为核心，综合利用多媒体技术与内容创作的跨学科领域。
随着动漫产业的快速发展，对人才的需求越来越大。
针对这一需求，制定一套科学、系统、完善的动漫专业人才培养方案是至关重要的。
本文将探讨制定动漫专业人才培养方案的必要性以及方案设计的关键要素。
一、制定动漫专业人才培养方案的必要性1. 适应行业需求：随着动漫行业的蓬勃发展，对动漫专业人才的需求也越来越多样化和专业化。
制定一套针对行业需求的培养方案，可以培养出具备行业所需技能和知识的优秀人才。
2. 推动动漫产业发展：动漫专业人才是动漫产业发展的核心驱动力。
通过培养具备创意能力和技术实力的人才，可以进一步促进动漫产业的发展，推动产业链的完善和创新。
3. 提高人才素质：制定科学的培养方案可以提高动漫专业人才的素质和水平。
通过系统的学习和实践训练，学生可以获得全面的动漫专业知识和实践能力，为将来的工作做好准备。
二、动漫专业人才培养方案的关键要素1. 创新课程设置：在动漫专业人才培养方案中，创新的课程设置是非常重要的。
应根据行业需求和学生兴趣，设置符合时代发展潮流的课程，包括动画制作、漫画创作、游戏设计等方面的内容。
2. 实践教学环节：动漫专业的特点决定了实践教学环节的重要性。
通过实践教学，学生可以拓展自己的创作能力和技术水平，并在实际项目中锻炼自己的工作能力。
3. 产学研结合：为了培养具备实际操作经验和研发能力的动漫专业人才，应该加强产学研结合的合作。
与相关企业合作开展实践项目，引入行业专家进行指导和教学，同时加强学术研究与实践应用的结合。
4. 师资建设：优秀的师资队伍是动漫专业人才培养的基础。
应该注重教师的学术背景和实践经验，提供良好的教学环境和条件，鼓励教师进行学术研究，提升教师的教学水平和专业素养。
5. 实习与就业指导：动漫专业学生在实习与就业方面存在一定的困惑。
在人才培养方案中，应该加强实习与就业指导，帮助学生了解行业就业情况，提供实习机会，并对学生进行职业规划和就业指导。
西安邮电大学通信工程培养方案
西安邮电学院本科专业培养方案（2010）专业名称：通信工程专业代码：080604所属院（系）：通信与信息工程学院培养方案制定人签字：杨武军2010年6 月17日院长（系主任）签字：2010年6 月17日2010年6 月17日2010年6 月17日主管校长签字：2010年6 月17日西安邮电学院-通信与信息工程学院本科通信工程专业培养方案学科：工学—电气信息专业：通信工程Engineering-Electrical Information Communication Engineering专业代码：080604 授予学位：工学学士一、专业培养指导思想坚持以党和国家的教育方针为指导，树立和落实科学发展观，遵循高等教育客观规律与发展趋势。
主动适应21世纪科技和社会发展新形势，坚持知识传授、能力培养、素质教育的协调统一；强化实践教学，加强专业实践能力及创新精神的培养；构建因材施教，个性发展的良好育人环境。
培养具有鲜明时代特征和我校特色的，基础扎实、知识面宽，具有创新精神和较强实践能力的高级工程技术应用型人才。
二、专业培养目标通信工程专业是面向通信与信息行业，口径宽、学科交叉融合多、适应面广的专业，西安邮电学院的定位是以本科教学为主的教学研究型大学。
围绕我校的定位和人才培养的传统与特色，遵循“重视基础、加强实践、突出特色，分方向培养”的原则，本专业培养德、智、体、美全面发展，具有较高文化素养、社会责任感和敬业精神，掌握坚实的通信工程及相关专业基础理论，具有较强的创新意识和工程实践能力，服务于通信行业和地方经济社会发展需要的高级工程技术应用型人才。
通信工程专业的本科生能够运用所掌握的理论知识和技能，重点在通信网与交换、无线通信、IP网络技术、光通信等方向的企业和科研机构从事设备研发、工程设计、系统集成、运营维护、营销等工作，或者继续攻读相关学科的硕士学位。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：1、具有较扎实的数理基础，较好的人文社科基础和英语综合运用能力；2、掌握计算机软、硬件基础知识，具有较强的计算机应用能力和初步的软硬件设计和开发能力；3、掌握通信和信息领域的基本知识和理论；重点掌握通信网与交换、无线通信、IP网络技术、光通信中至少一个方向的专业知识和实践技能；4、具有设计、开发、调测和应用通信系统和通信网的基本能力；5、了解通信技术的发展趋势和前沿技术；6、掌握文献检索、资料查询的基本方法，具备一定的独立工作能力和自我知识更新能力；7、初步掌握社会主义市场经济、管理、法律等知识。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
重视基础加强实战培养高素质应用型动漫人才
摘要：企业界普遍认同动漫业是我国新世纪的朝阳产业。
但是，目前还存在产业链不成熟、原创产品严重缺乏、人才培养与企业需求脱节、知识产权保护等系列问题。
当前，动漫专业人才存在严重的结构性短缺，动画专业本科教育必须重视基础教学，加强学生的实战能力培养，完善实践教学软硬件体系，建设双师型师资队伍，改革课堂教学模式和人才培养模式，培养适应性动画专业人才。
关键词：动画；动漫产业；应用型人才
为了对动画专业准确定位，探索高素质应用型动画专业人才培养模式，2006年7月，我们开展了“动画人才培养适应性调研”活动。
一、活动概况
1、目的与任务
我校动画专业设置于2005年，2006年首次招生。
为了贯彻落实学校“高素质应用型”人才培养目标，准确地把握专业规格、服务面向等专业定位，科学地构建“三大教学体系”，探索高素质应用型人才培养模式，我们迫切需要零距离感受动漫行业实际状态，真切地了解社会对本专业的需求情况。
调研任务有四：①动漫行业的现状；②动画专业人才需求；③动画专业人才的规格要求；④寻找“产学研”合作伙伴。
2、准备工作
为使调研活动达到预期目的，我们认真进行准备。
首先，根据活动目的策划并设计了问卷调查表。
问卷设立了如企业规模、业务范围、产品制作平台、人才需求量、人才的基本要求、对人才最看重的方面、校企产学研合作意向等，共23个栏目、70多个选项。
其次，我们编制了《动画人才培养适应性调研访谈提纲》。
访谈内容主要分两个方面：一是动漫行业调查；二是动漫人才需求情况和规格要求。
再次，起草并印制了《校企产学研合作协议书》。
另外，我们利用互联网收集了国内动漫企业信息，为实地考察提供选择对象。
3、调研活动基本情况
调研活动涉足上海、苏州、杭州、宁波等城市。
调研组实地走访著名企业9个，高校1所，软硬件服务与供应商2个，工商管理部门1个；发放并回收问卷调查表12份；签订“产学研”合作协议1份。
另外，电话采访动漫企业2个，参观了第四届中国国际数码互动娱乐产品及技术应用展览会。
4、走访对象(动漫企业)简况
调研组所走访的企业集中在动漫业相对发展较快的“长三角”地区，多为国内一流企业，不乏跨国公司，有很强的代表性，是国内动漫业发展的前沿。
因而，调研具有典型意义。
如世嘉(SEGA)软件有限公司，是一家日资跨国集团公司，全球游戏业三巨头之一，老牌游戏制作机构；上影数码传播有限公司，其前身为上影集团电脑特技制作中心，由多家知名企业共同投资创立，是目前国内最大的娱乐传媒服务企业之一，影响广大；盛大网络公司，是中国网络娱乐服务的先锋，市值超过百亿，大型国际化企业；东星(软件)有限公司，为日资跨国企业，全球最大的游戏外包制作公司；苏州鸿鹰动漫娱乐有限公司，台资企业，亚洲规模最大、产能最大的电脑化动画制作公司；杭州盛世龙吟数码科技有限公司，由业界知名的奇想数码动画扩建而成，是亚洲较具实力的数字娱乐内容制造商。
这些企业规模大，一般有200名以上员工，盛大网络公司则达到2500 人；成立时间大多在1999－2002年间；实力雄厚，一般都拥有大型专业生产平台；业务范围宽广，服务面涉及国内外。
通过实地走访我们了解到，这些企业使用的应用软件以3DSMAX、MAYA、RETAS、COMBUSTION、FINALCUTPRO、A VID、LIGHTWARE3D、INFERNO、FLAME、SMOKE、SOFTIMAGE、AFTEREFFECT 等为主，生产性质不同有所不同。
规模较大的企业均有自己专门的培训机构。
有一位企业高管坦率地对我们说，其实企业并不完全信任高校，认为大学教学有许多地方需要改进。
大部分企业明确表示有与高校进行合作的意向，合作的前提是要有较好的合作基础，其中最主要的是学校要拥有能够适用于生产制作的专业设备和制作经验的教师。
另外，企业一般不愿意接受实习生。
二、动漫行业分析
(一)前景广阔——企业普遍看好动漫业，一致认为是朝阳产业
动漫产业是以卡通动画、网络游戏、手机游戏、多媒体产品等为主要生产内容的产业，涵盖了艺术、科技、传媒、出版、商业等多种行业，具有当今知识经济的全部特征，是全球热点。
不仅是美、欧、日、韩等国家和地区的支柱性产业，就连印度、菲律宾、印尼等也已成为世界“动画工厂”。
我国的动画产业链正在形成。
据国家工商总局不完全统计，截止2006年10月，全国动漫制作机构已达5473家，447所大学设立了动画专业。
据国家广播电影电视总局公布的信息，2006年国产电视动画片产量已经超过8万分钟。
中国的动画产业主要集中在北京、上海、苏州、广州、深圳、成都等地，长三角地区是动漫产业发展比较迅速的地区之一，沪、杭、苏三地均建立了国家级动漫产业基地。
据统计，2004年上海动漫产值占全国游戏动漫产业总量的70％以上，2005年仅长江文化科技创意产业基地所驻企业直接产值达40多亿，带动相关产值320多亿。
2005 年5月，苏州市工业园区国际科技园被国家广电总局正式批准为“国家动画产业基地”，聚集了一批具有一定规模的动漫企业，目前从业人员有3000 多人，动画电视剧年生产能力达到800集左右，生产的片长可达1.5万分钟。
截至2005年7月，杭州已有动漫游戏企业50多家，其中规模较大的影视动画生产制作企业20多家，游戏研发、运营企业20多家，从业人员1万余人。
根据国外的统计资料，2005年以动画、游戏、电影、广告、宽带内容、多媒体产品、数字出版等为代表的数字内容产业市场规模达到1610.32亿美元，而中国动漫市场的潜在价值空间也达到了1000 亿元。
动漫产业创造的价值是惊人的，我们走访的企业一致认同动漫产业是朝阳产业，他们深信动漫产业的前景十分广阔。
我们参观的第四届中国国际数码互动娱乐产品及技术应用展览会，据官方统计，三天展期参观者逾14万人。
通过以上数据可以断定，动漫产业是21世纪最有希望的朝阳产业之一。
(二)道路曲折——我国动漫产业存在的问题
1、产业链尚不成熟
动漫产业是一个环环相扣的巨大产业链，包括原创、制作、播出、发行、中介、评价、人才培养、技术支持、衍生产品开发等环节，涵盖教育、生产、销售、技术、影视、通讯、管理等领域。
要使动漫形成良性产业，需要各环节各领域通力协作。
然而，现在国内动漫产业链的各个环节尚不能形成分工明确、健康有序的整体，各自为政的现象十分突出，不能有效配合。
在我们走访的企业中，世嘉软件基本全部是日本本土项目，完全依托其国内资源进行生产；东星软件更是全部承接外包工程；上影数码则主要依托上影集团及其他各投资公司的现有资源。
2、原创产品严重缺乏
这是我国动漫产业发展的硬伤。
我国动画片80％来。