托一班班级计划
托管工作计划
托管工作计划五篇1. 托管老师准时到岗，到岗后首先换好工装，整理个人形象，束起头发，不允许散发。
2. 整理好后，进入集体备课，将前一天遇到的问题与大家交流，共同帮助解决，相互学习，相互促进。
3. 学生放学前 10 分钟，准备好接学生用具，登记好即将所接学生名单，准时到学校门口等候学生。
4. 接生过程中，要时刻保证学生的人身安全，不许追逐打闹，不许做出任何危（wei）险举动。
让学生安全有序地抵达学校。
若有久候不至的学生，应即将联系前台探查情况，并根据反馈情况进行搜寻。
5. 接生老师若遇到学生留堂问题时，应及时与学校老师进行沟通，问明原由，并向前台说明原因，由此促进我们的服务策略和方法。
6. 回到教室后，收齐所有学生的记作业本，按照作业记录检查学生的各项作业，不得缺漏。
7. 晚餐后，要求学生即将回到自己的坐位，恢复到学习状态中。
8. 托管期间，在检查学生作业的同时，要兼顾学生的人身安全和做作业情况，在确保学生安全的同时要求快速完成作业。
9. 自学生进入托管班后，学生不得擅自离开学校，如有特殊情况交给前台老师，并需老师陪同。
10. 家长接学生时教室应主动与家长沟通，语气和缓亲切，如被接学生有未完成的作业应告知家长，以免漏掉作业未写。
11. 土偶按教师要认真负责的检查每一个学生的每项作业，多做准备，真正做到不把错误带回家。
12. 托管借宿后，收拾好自己所在的班级，待教室干净整洁后方可下班。
13. 每周周一交一份这一周自己对于托管班的工作计划，按照计划完成一周任务，时刻严格要求自己。
每周五交这一周的工作总结哪有不足提醒自己改进，积极的进行自我完善。
我班有 22 名幼儿，其中男孩 12 名，女孩 10 名。
经过家访我们了解到这些孩子基本上都是独身子女，是家里的"小皇帝"、"小公主"，平时都是由爷爷奶奶或者保姆照管，他们对孩子生活自理本事的培养大多是采取包办代替，所以大部份孩子这方面的本事不够。
幼儿园寒假托管班方案
幼儿园寒假托管班方案一、托管目标寒假托管班旨在为家长提供便利，解决孩子寒假期间无人看护的问题，同时促进孩子在非校门课程中的全面发展。
我们将根据孩子的年龄和兴趣设计个性化的托管方案，培养孩子的综合素质和社交能力。
二、托管对象寒假托管班面向幼儿园在读儿童，优先考虑本园就读的学生。
三、托管内容1.学习活动：结合幼儿园的教学大纲，组织孩子们进行复习和预习，帮助他们巩固所学知识，培养学习兴趣。
2.兴趣小组：根据孩子们的兴趣和特长，开设绘画、音乐、体育等小组活动，促进孩子们的个性化发展。
3.户外活动：组织孩子们进行户外活动，如春游、秋游等，增强孩子们的体质和适应能力。
4.社交活动：鼓励孩子们在集体中交流互动，组织各类游戏和团队活动，培养他们的社交能力和团队合作精神。
四、托管方式1.小班制：为保证教学质量和关注度，每个班级最多不超过XX 名学生。
2.教师负责制：每班配备两名教师，负责孩子的学习和生活，确保孩子的安全和健康成长。
3.家长参与：鼓励家长参与托管班的组织和监督工作，增进家校互动，共同关注孩子的成长。
五、师资安排1.教师资质：所有参与托管班的教师均需具备幼儿园教师资格证书，并有丰富的教学经验。
2.培训与考核：在托管班开始前，对教师进行培训和考核，确保他们具备专业的教学素质和责任心。
3.健康与安全：所有教师必须接受健康检查，确保无传染病等健康问题。
同时，他们将接受安全培训，以确保孩子们在学习和生活过程中的安全。
六、安全保障1.安全设施：我们将确保所有设施符合安全标准，定期进行安全检查和维护。
2.安全教育：我们将向孩子们传授基本的安全知识和技能，如火灾逃生、交通安全等。
3.紧急处理：我们将制定并定期更新紧急处理计划，以应对突发事件。
所有教师都应熟悉这些计划，并知道在紧急情况下如何行动。
4.医疗用品：我们将配备基本的医疗用品，如创可贴、消毒液等。
如果有需要使用特殊医疗用品的情况，我们将在得到家长或监护人的授权后使用。
托班级工作计划优秀5篇
托班级工作计划优秀5篇有一个明确的工作计划可以提高合作和协同能力，工作计划可以帮助我们合理安排休息和调整时间，避免过度劳累和疲惫，网作者今天就为您带来了托班级工作计划优秀5篇，相信一定会对你有所帮助。
托班级工作计划篇1新学期开始，我接手了一年级的的班主任工作。
担任一年级一班的班主任，虽不是首次，但感觉却完全不同。
现针对一(1)班的实际情况，我制定了如下的工作计划。
一、抓好学生的常规教育，养成良好的学习习惯养成一个良好的学习习惯和行为习惯，对学生终身有益。
从学龄前的儿童到一年级的新生，对于他们来说，要有一个适应的过程，在这个过程当中，就需要班主任花大力气对他们进行常规教育，时刻提醒学生，让他们懂得在学校里就要遵守学校的制度，对他们进行常规训练。
小孩子刚入学，什么都不会，这种全新的环境对他们来说还不适应，这就需要班主任手把手的耐心的从各个方面教起。
因此，在开学的前几天，我就要专门对他们进行各种常规教育，如上课不迟到，不早退，上课要专心听讲，要举手发言，要保持校园整洁等等。
二、培养优秀班干部，加强班级管理一个优秀的班级往往都有一群得力的班干部在积极配合着班主任的工作。
因此，在开学初，我就积极采用激励方法，表扬表现好的同学，并时刻注意观察他们的动态，观察他们的适应能力及组织能力，选择优秀的，有上进心的，关心集体的学生作为班干部培养对象，并委以他们重任，指导他们做好本职工作,让他们在不断的学习实践中锻炼自己，并培养他们热爱集体、关心他人的良好品质。
通过他们来管好班级的各项事务，并让他们配合老师进行差生转换。
三、开展四人合作学习，增进学生合作意识古人曾说，治事不如治人，治人不如治法，治法不如治势。
良好的群体风气能产生一种“势能，一种感染力量，它是群体的凝聚剂，个体优良品质的催化剂。
因此，我计划等学生稍能适应学校生活，养成良好学习习惯后，根据学生情况，在班级里开展“一帮一”活动，让优秀学生、班干部发挥其作用，帮助和带动本组其他成员，完成预期的学习任务，并营造出浓厚的你追我赶、互帮互助的学习气氛。
托管班工作实施方案范本（四篇）
托管班工作实施方案范本一、前言托管班是为了满足家长的需求，提供学生课后托管服务的一种教育形式。
为了确保托管班的正常运行和提高教育质量，我们制定了____年的托管班工作实施方案。
二、目标与任务1. 目标：提供良好的学习和生活环境，关心关爱每一位学生，培养他们的综合素质和学习能力。
2. 任务：（1）合理安排托管班学生的作息时间，保证他们的身心健康；（2）制定各科目学习计划和教学大纲，确保学生的学习效果；（3）加强学生的综合素质培养，鼓励其参加各类文体活动；（4）与家长保持密切联系，及时了解学生的学习和生活情况。
三、具体措施1. 学生管理措施（1）每位学生参加托管班时都需要填写学生信息表，包括基本信息、个人特长、家庭背景等，以便更好地了解学生；（2）制定学生行为规范，要求学生守纪律、尊重师长、团结友爱；（3）建立托管班学生档案，包括学习成绩、日常表现、奖惩情况等，方便跟踪学生发展并与家长交流。
2. 学习管理措施（1）每学期制定科目学习计划和教学大纲，并根据学生实际情况进行调整和补充；（2）每周设置固定的学习时间，围绕学科重点进行有针对性的学习辅导；（3）组织各类学习活动，如课外讲座、知识竞赛等，激发学生的学习兴趣和积极性。
3. 生活管理措施（1）提供良好的休息和饮食环境，保证学生的身心健康；（2）制定合理的作息时间表，保证学生有充足的休息时间和活动时间；（3）定期开展生活技能培训，如独立自理、安全知识等，帮助学生提高生活自理能力。
4. 综合素质培养措施（1）鼓励学生参加各类文体活动，发展兴趣爱好；（2）定期组织社会实践活动，提高学生的社会责任感和团队合作能力；（3）开展心理辅导活动，帮助学生解决心理问题，提高心理健康素养。
5. 与家长交流措施（1）定期向家长通报学生的学习和生活情况，并接受家长的意见和建议；（2）定期组织家长会，与家长面对面交流，解答家长的疑问和问题；（3）建立家长工作室，提供家庭教育指导和学习辅导服务。
托育园班级计划
托育园班级计划一、班级概况本班为托育园三岁班，共有20名儿童，其中男生10名，女生10名。
班级教师为李老师和王老师，分别担任主班和副班教师。
二、教学目标1. 培养儿童的自理能力，包括自己穿衣、洗手、整理玩具等。
2. 培养儿童的语言表达能力，让他们能够用简单的语言表达自己的想法和需求。
3. 培养儿童的社会交往能力，让他们学会与同伴合作、分享和沟通。
4. 培养儿童的认知能力，让他们能够认识颜色、形状、数字等基本概念。
三、教学内容1. 日常生活技能培养- 教学内容：穿衣、洗手、整理玩具等。
- 教学目标：培养儿童的自理能力和独立性。
2. 语言表达能力培养- 教学内容：简单的排队游戏、角色扮演等。
- 教学目标：培养儿童的语言表达能力和沟通技巧。
3. 社会交往能力培养- 教学内容：小组合作游戏、合唱活动等。
- 教学目标：培养儿童的合作意识和团队精神。
4. 认知能力培养- 教学内容：认识颜色、形状、数字等基本概念。
- 教学目标：培养儿童的认知能力和学习兴趣。
四、教学方法1. 生活化教学结合儿童的日常生活，通过游戏、活动等形式进行生活化教学，激发儿童的学习兴趣，提高学习效果。
2. 游戏化教学通过各种趣味性的游戏，让儿童在愉快的氛围中学习，培养他们的合作意识和团队精神。
3. 多元化教学采用多种教学手段和媒介，如故事、音乐、动画等，让儿童在丰富多彩的教学内容中学习，提高他们的综合能力。
五、教学活动安排1. 每日晨间活动- 时间：8:00-8:30- 内容：集体晨间操、自由活动时间、自由玩耍等。
2. 每日主题活动- 时间：8:30-9:30- 内容：根据教学计划安排相应的主题活动，如生活技能培养、语言表达能力培养、社会交往能力培养等。
3. 每日游戏活动- 时间：9:30-10:30- 内容：集体游戏、小组游戏、角色扮演游戏等。
4. 每日艺术活动- 时间：10:30-11:30- 内容：绘画、手工制作、音乐舞蹈等。
5. 每日午休时间- 时间：11:30-14:00- 内容：午休时间。
2024年托管的工作计划5篇
2024年托管的工作计划5篇托管的工作计划篇1新的学期又开始了，乐乐托管将在社区及协会的领导下，以新的精神面貌带领我的孩子们跨进新的学期。
在这个学期里，我要百尺竿头，更进一步，将乐乐托管推向新高度，为达到目标，主要从以下几个方面入手：一、坚持安全第一1、开学前开展一次安全检查，主要检查托管中心的电路与气路是否老化、检查托管中心是否存在易爆等危险物品、检查托管中心是否存在各种尖锐物品，防止孩子碰伤、检查防护窗是否牢固，防止孩子坠落。
2、在开学前，对于所有托管中心的孩子开展一次安全教育，讲解安全方面的注意事项。
3、对于1、2年级和重点学生坚持每天接送。
二、严抓食品卫生1、开学前对所有餐具进行消毒处理。
2、厨师必须具备“健康证”才能上岗。
3、坚持每天采购新鲜蔬菜，坚持饭菜隔夜不用的原则。
三、提升服务水平1、每天组织老师认真备课、交流课后辅导心得。
2、每月不少于一次带领老师到协会其他托管交流经验，以提高教育水平。
四、积极参加社区及协会组织的各项活动1、根据社区的安排给小朋友送爱心午饭。
2、认真完成协会布置的各项任务。
托管的工作计划篇2一、班况分析经过一学期的教育、教学，本班幼儿在常规方面以及学习、生活等方面都得到了较大的发展，幼儿入园后比以前能更快的适应幼儿园的生活学习环境，小朋友们都喜欢上幼儿园。
入园以来，幼儿以往那种自由散漫、蛮不讲理、不听大人的话及以自我为中心等现象有明显进步；在自理能力方面，他们能够独立用餐；午睡时大都能先尝试自己独立穿脱衣服，遇到困难再请老师帮忙；在常规方面，他们能够遵守纪律，不再乱走乱跑了。
通过一学期的教育教学工作，发现以下问题：由于男孩较多且由于多为独生子女，有部分幼儿在生活行为和学习习惯中仍表现的比较自我……所以接下去的教育教学工作，老师应给这些孩子足够的安全感，逐步引导这部分孩子融入集体生活。
根据以上情况，我们将在今后的教育、教学活动中，结合小班幼儿的年龄特点，以及每名幼儿的不同个性，重视促进幼儿的发展，对幼儿实行有计划、有目的的教育。
托班工作计划目标(15篇)
托班工作计划目标(15篇)托班工作计划目标篇一(一)幼儿方面本：本学期托三班共有14名幼儿，其中男生8名，女生6名。
其中有3名幼儿年龄偏小都在一周多，因为是新办园所以全部都是新生。
(二)保教人员方面：因为是新扩班，前段时间老师很不稳定，不到一个月就换了三个老师。
通过毛主任的调配，现在班主任稳定了一点，我们在短短的一周内互相适应，配合默契。
二、现阶段中心工作：从班级情况来看，本学期班级工作的重点应该放在以下方面：1、创设良好的班级环境迎接新生2、抓紧时间进行家访，拉近幼儿与家长间的距离3、摸清幼儿特点进行因材施教4、稳定班级保教人员做好家长工作三、具体工作安排：教育教学五大领域健康领域1、逐渐适应集体生活，抱着稳定愉快的心情。
2、初步养成一日生活中必要的生活、卫生习惯。
3、在生活处理活动中，能手、眼和全身协调运动和操作。
4、喜欢参加走、爬、跑、跳、跨、钻、攀、平衡等活动，能从中获得愉快的体验。
5、能合群地参加体育游戏，并能执行简单的游戏规则。
6、喜欢和同伴共同做操，感受互相注视和模仿的乐趣。
7.有初步的安全意识，能够避免明显的不安全因素。
按照幼儿园的教材，对孩子进行训练和学习，让孩子学完这一学期有进步。
语言领域1、喜欢倾听和参与成人或同龄人的谈话。
2、乐意回答成人的提问，也能向成人提出简单的问题。
3、能用几句话说出刚才的经历，并能让听者基本听懂。
4.能够在大人的帮助下说出屏幕上的主要内容。
5.喜欢听大人读书，讲故事，读儿歌，有自发模仿的热情。
6、会一页一页地翻书和看书，看完后把书归位。
7、喜欢结伴或独自在同伴面前念儿歌。
社会领域1、能迅速适应和喜欢倒班的生活。
2.我愿意在大人的帮助下学习自己的东西。
3、能遵守简单的生活常规和行为准则，并逐渐养成习惯。
4.亲近老师和同龄人，愿意为他们做点事。
5、在成人的指导下，乐意与同伴交换或分享食物和玩具，并能获得愉快的体验。
6.喜欢参加集体活动，可以不受干扰的和同伴一起玩游戏。
托育班班务计划
托育班班务计划托育班的班务计划主要包括以下几个方面:
1. 日常生活计划
- 布置床位,保证宝宝有固定的睡眠位置
- 制定起床、洗漱、用餐等时间表
- 配置宝宝专用餐具、洗漱用品等
- 布置宝宝专属储物柜,储存个人用品
2. 教学计划
- 根据宝宝年龄制定适宜的教学计划
- 采用游戏、音乐、手工等形式开展教学活动- 鼓励宝宝探索学习,不强求记忆操练
- 采用积极正面的教育方式,增强宝宝自信
3. 安全管理
- 做好托育环境、设施的安全检查
- 制定宝宝外出活动及应急预案
- 保证饮食卫生,防止宝宝误食异物
- 储备药品、急救用品,防范意外伤害
4. 家长沟通
- 定期与家长沟通宝宝在园情况
- 家长接送宝宝时,与家长进行交流
- 遇重大事件及时通知家长
- 保持开放、互信的家园关系
5. 员工管理
- 明确员工岗位职责,做好培训指导
- 建立员工考核机制,树立表率
- 组织员工户外拓展活动,提高团队凝聚力- 鼓励员工提出改进意见,共同进步。
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托一班班级工作计划
2013-2014学年第二学期
新的学期又开始了，我们看到了一张张可爱熟悉的面孔，孩子们的所有喜怒哀乐又将与我们融合在一起，经过了一个学期的引导教育，孩子们在生活习惯以及行为习惯方面已有了一定的基础！而且，过了一年，孩子们似乎有些长大了，在自理能力方面有较大进步！但一些坏习惯仍避免不了！因此我与班级其他老师商量，针对孩子们的年龄特点制订了本学期的班级计划：
一、班级情况分析
我班上学期有幼儿28人，其中女孩19人，男孩有9人。
在上学期入学时，普遍存在的问题是：幼儿年龄小自立能力比较弱,依赖性较强; 就是不愿意自己动手,如吃饭要人喂；而娇气、任性，以自我为中心的不良习惯普遍存在。
有的幼儿不喜欢开口说话，；有的孩子太爱动，没有纪律约束感, 有的则自由散漫，没有集体规则意识，遇到问题同伴之间不能商量解决，发生争抢,不会自己大小便,拉在裤子上也不告诉老师。
针对这些情况，有目的的在集体活动中进行集体教育和个别教育，重点进行行为习惯养成教育。
经过了一个学期在学习、游戏、生活中的引导教育,孩子们都在原有的基础上向前跨了一大步，例如每天能高高兴兴的来园参加活动和游戏；大部分孩子有了初步的自理能力，小朋友能自己动手吃饭，不挑食、自己入厕、自己尝试穿脱衣服鞋子、排队时一个跟着一个走、。
在语言方面,表达能力也增强了；以前只会用单个词语的，现在也会连句了。
喜欢与老师交流、喜欢念儿歌、
唱歌，表现欲望强。
在生活活动方面，总体来说我们班的还是比较独立，但是目前孩子们的身上还存在着许多不足，如：有的孩子自制能力较弱，时常与同伴争抢玩具，有的孩子依赖性还是很强，活动能力较弱，在活动中缺乏自我保护的意识等，针对以上的情况，我们将制定相应的计划，对孩子在能力、情感、习惯方面进行培养，促进他们的全面发展。
二、班级工作总目标
结合本班的实际情况及年龄特点，采取多种形式，合理安排托班孩子的一日活动，注重个别差异，培养孩子参加各类活动的兴趣；通过区域活动，培养孩子的生活能力，帮助孩子掌握新的技能；结合班级的特色，在阅读活动中发展孩子的认知能力和口语表达能力。
四、教育环境
1、墙饰：根据春天季节特征，教师和幼儿共同参与教室墙饰布置。
2、家长园地：每月更换一次家长园地内容，有每周工作计划、育儿知识和学习内容及家长的文章。
3、美术栏：展出每个孩子的作品，供幼儿欣赏。
4、自然角：根据幼儿年龄特点，季节及时更换。
如小金鱼，水果，萝卜等供幼儿观赏。
五、幼儿安全方面
1、强化安全管理，加强“安全第一”的意识，做到时时事事处处讲安全，并必须做到“四勤“眼勤、嘴勤、脚勤、手勤”，发现不安全的隐患及时处理，杜绝事故的发生，确保幼儿的人身安全。
2、、个别新生入园，教师要让幼儿了解幼儿园德一切生活，随时关注并引导幼儿不可以到处乱跑，要始终跟随老师。
3、不去危险的地方，不摸危险的东西。
4、注意房屋家具的使用安全。
5、随时清点幼儿人数，做好交接工作。
6、要在幼儿午睡前进行检查。
六、卫生工作
1、创设优美、整洁、温馨的生活游戏环境。
2、玩具、桌椅等用具保持清洁，达到卫生标准。
七、家长工作：
1、提高家长育儿知识，沟通家园联系，达到家园同步教育，促进幼儿全面的发展。
2、开学前对每位幼儿家进行访问，了解幼儿的生活习惯，个性，家长教育方法及用教育环境。
对2天未入园的幼儿进行电话问候或者家访。
电访及家访工作做到有记录。
电访、家访时询问清楚幼儿在家情况。
并鼓励幼儿坚持来园上课
3、本学期召开一次家长会和进行一次亲子活动及家长半日活动的观摩。
4、通过召开家长会，反馈家长对家园工作的建议、意见，沟
通家园联系，向社会宣传幼儿园的作用，协助幼儿园共同搞好家
园联系工作，促进幼儿园工作的进一步发展。
七、本学期工作重点。
二月份
1、切实抓好新生适应工作。
2、领取各种教育教学用品。
3、区域环境和主题墙布置，拟定开学第一周的教育计划、完成第一期家园栏，提前一周备好课，领取新生各项物品、做好开学准备。
4、加强幼儿常规培养。
5、为幼儿创建成长档案。
6、安全教育周活动
三月份：
1、接合“三八”节对幼儿进行教育，开展主题活动。
2、植树节的主题活动。
3、防震演练。
四月份：
1、春游。
2、器械操比赛。
3、开展教师评优课。
4、安全：防爆演练
五月份：
1、开展五一劳动节主题活动。
2、准备六一庆祝系列活动。
六月份：
1、庆六一主题活动。
2、家长开放半日活动
3、写总结。
4、幼儿期末写评语。
5、做好各资料的收集、整理归档工作。
6、发放家长调查问卷。
托班 2014.1。