26英语字母书写教学课件

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26个英语字母手写体(含笔顺)(幼儿园PPT课件)

26个英语字母手写体(含笔顺)(幼儿园PPT课件)

(1)一笔完成的字母: 大写:C G J L O S V W Z 小写:a b c d e g h k l m n oqrsuvwyz (2)两笔完成的字母: 大写:B D K M P Q R T U XY 小写:f i j p t x (3)三笔完成的字母: 大写:A E F H I N 小写:无
书 写 的 规 格
9)书写单词时,字母与字母 之间的间隔要均匀、适当, 不要凑得过紧,也不要离得 太远。
书 写 的 规 格
(10)书写句子时,单词之 间必须有适当的距离,一般 以空出一个小写字母a的宽度 为宜。
书 写 的 规 格
(11)标点符号要写在一定 的位置上。
字 母 的 笔 顺
Байду номын сангаас 字 母 笔 顺 总 结
书 写 的 规 格
5)小写字母b,d,h,k,
l的上端顶第一线,占上 面两格。
书 写 的 规 格
6)小写字母i和j的点、f和t 的上端都在第一格中间,f和 t的第二笔紧贴在第二线下。
书 写 的 规 格
7)小写字母f g j p q y的 下端抵第四线。
书 写 的 规 格
8)小写字母a,d,h,i,k, l,m,n,t和u,它们的提笔 是一个上挑的小圆钩,不能 写成锐角。
ENGLISH
英文书写规范
WRITING
书 写 的 规 格
1)应按照字母的笔顺和
字母在三格中应占的位 置书写。
书 写 的 规 格
2)每个字母都应稍向右
倾斜,约为5°,斜度要 一致。
书 写 的 规 格
3)大写字母都应一样高,
占上面两格,顶第一线。
书 写 的 规 格
4)小写字母a,c,e,m,

26个英文字母学习ppt完整版课件

26个英文字母学习ppt完整版课件

我是H h大H像梯子往上
爬 小h椅子侧着放
字 母 健 康 操
为了规范事业单位聘用关系,建立和 完善适 应社会 主义市 场经济 体制的 事业单 位工作 人员聘 用制度 ,保障 用人单 位和职 工的合 法权益
为了规范事业单位聘用关系,建立和 完善适 应社会 主义市 场经济 体制的 事业单 位工作 人员聘 用制度 ,保障 用人单 位和职 工的合 法权益
我是J j
大J墙上小挂钩 小j子弹射上天
字 母 健 康 操
为了规范事业单位聘用关系,建立和 完善适 应社会 主义市 场经济 体制的 事业单 位工作 人员聘 用制度 ,保障 用人单 位和职 工的合 法权益
为了规范事业单位聘用关系,建立和 完善适 应社会 主义市 场经济 体制的 事业单 位工作 人员聘 用制度 ,保障 用人单 位和职 工的合 法权益
• [A](4个) A a • [E](8个) E e
Gg • [ I ](2个) I i • [U](3个) U u • /e/ (7个) F f
Ss • 独立大队: O o
我是Y y
大Y弹弓没皮筋 小y比v多尾巴
字 母 健 康 操
为了规范事业单位聘用关系,建立和 完善适 应社会 主义市 场经济 体制的 事业单 位工作 人员聘 用制度 ,保障 用人单 位和职 工的合 法权益
为了规范事业单位聘用关系,建立和 完善适 应社会 主义市 场经济 体制的 事业单 位工作 人员聘 用制度 ,保障 用人单 位和职 工的合 法权益
我是I i
大I像把小哑铃 小i就像魔术棒
字 母 健 康 操
为了规范事业单位聘用关系,建立和 完善适 应社会 主义市 场经济 体制的 事业单 位工作 人员聘 用制度 ,保障 用人单 位和职 工的合 法权益

26个英文字母书写笔顺ppt课件

26个英文字母书写笔顺ppt课件

为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
字母书写的规格 1.斜度:每个字母都要稍向右斜约10°左右,斜 度要一致。
要注意书写的规范,
字母a,d,g,o,q等上端必须封闭,不可开口,
字母l, k的收笔处是圆钩,不可写成尖钩或 竖弯钩。
字母r的收笔处不可多加一个弯。
2. 大写字母的书写规格是:上不顶天下立地。即笔画 的上端稍离第一线,笔画的下端必须紧贴第三线,不 许离线也不许出格。
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
3.占中间格的小写字母有a,c,e,m,n,o,r,s,u,v,w,x,z 13个,它们笔画的上端必须紧贴第二线,下端必 须紧贴第三线,不许离线也不许出格。
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能

英语字母书写教学ppt课件

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精选课件
68
Aa Ee Ii Oo Uu 发音练习
精选课件
69
1. Aa 的发音 2. Ee 的发音 3. Ii 的发音 6. 练习一 7. 练习二
4. Oo 的发音 5. Uu 的发音
精选课件
70
我发现:
Aa [ei] [ei]
[æ]
精选课件
71
cake face
name make
[ei] place take
snake grape
baby potato
精选课件
72
pants map
at cap
[æ] can many
has black
splash salad
精选课件
73
读一读,找出划线部分发音
不同的单词。
A
B
C
( C ) 1、many cap
potato
( A ) 2、plate have
lamb
( B ) 3、water rabbit
精选课件
97
练习二
读一读,找出划线部分发音不同的单词。
( C ) 6、A. what B. water C. map
( B ) 7、A. close B. fox C.hello
精选课件
95
练习一
读一读,判断下面每组词划线部分的读音是否相同。
6. kite milk ( )
7. no
only ( )
8. have face ( )
9. second me ( )
10. much uncle ( )
精选课件
96
练习二
读一读,找出划线部分发音不同的单词。

26个英语字母书写课件PPT

26个英语字母书写课件PPT
“小 j”听来像“小姐”,要防帽子风吹走。
第13页,共34页。
Hale Waihona Puke /kei/K像竹子两片叶,长短高低仔细写。 小竹叶子长得低,方向朝东没分别。
第14页,共34页。
Ll
/el/
L的大写右半框,合并7字一扇窗。
开窗睁眼看世界,却见l小瘦又长。
第15页,共34页。
/em/
大写的M像峡谷,两座山峰相对峙。 小写m的像梳子,总共只有三个齿.
第16页,共34页。
n
/en/
N的左边是山峰,右边河谷一样深。 小写的n像拱门,不见门板不见人。
第17页,共34页。
/əʊ/
O像鸭蛋滚一边,大写也是一个圈。
第18页,共34页。
/pi:/
P像小旗迎风飘,外边圆圆没有角。 小p总叫“劈劈劈”,像把斧头劈柴烧。
第19页,共34页。
/kju:/
Q像椭圆的棒棒糖,右下一点勿忘记 q 是向左飘扬的小旗子
26个英语字母
let's go!
第1页,共34页。
学习目标
• 1.熟记26个英文字母及其拼写和发音规则,养成 • 良好的书写习惯和技巧; • 2. 通过自主学习与小组合作,掌握英文字母拼写
• 规律。 • 3. 认识字母在英语学习中的重要性;全力以赴,
• 享受学习的快乐。
第2页,共34页。
为什么要学习字母呢?
小 b像 6 直 起 腰 。
第6页,共34页。
/si:/
大C 像月亮弯弯腰,
大写小写一个样,只是大写个头高。
第7页,共34页。
/di:/
大 D 像 月 饼 切 一 半, 小 写 的 d 像 汤 勺,
第8页,共34页。

26个字母的学习ppt课件(2024)

26个字母的学习ppt课件(2024)

示例2
拼写单词"photograph",关注字母 组合"ph"和"graph"的拼写规则。
2024/1/30
14
04
句子阅读与理解能力提升
2024/1/30
15
简单句子阅读训练
2024/1/30
识别句子中的主语、谓语和宾语
01
通过练习,让学生能够快速准确地识别句子中的主语、谓语和
宾语,理解句子的基本结构。
2024/1/30
19
听懂基本指令和日常用语
学习听懂简单的指令 ,如“坐下”、“站 起来”、“走过来” 等。
通过听力训练,提高 对不同语速和语调的 适应能力。
2024/1/30
掌握日常用语,如问 候语、感谢语、道歉 语等。
20
模仿发音,练习口语表达
学习正确的字母发音,并逐渐练习单 词的发音。
掌握基本的语音语调,如升降调、重 读等。
2024/1/30
27
互动游戏设计原则及实施方法
设计游戏关卡
将学习内容划分为不同的关卡,每个关卡对应一个学习目标,通过逐步解锁关 卡的方式引导学习者逐步掌握26个字母。
提供游戏反馈
在游戏过程中和学习结束后,提供及时的反馈和评价,帮助学习者了解自己的 学习情况和需要改进的地方。
2024/1/30
28
2024/1/30
反馈及时
游戏过程中应提供及时的反馈,让学习者了解自己的学习进 度和成果。
26
互动游戏设计原则及实施方法
制定游戏规则
明确游戏目标、玩法和奖励机制,确 保游戏的公平性和趣味性。
选择合适的游戏形式
根据学习内容和学习者的特点,选择 合适的游戏形式,如拼图游戏、射击 游戏、角色扮演游戏等。

26个英文字母PPT教学课件

26个英文字母PPT教学课件

04
English letters D-G
The pronunciation and spelling rules of D
Pronunciation
The pronunciation of D is "de", similar to "d" in Pinyin. When pronouncing, the tip of the tongue is pressed against the upper gum, the tongue is slightly raiseபைடு நூலகம், and the lips naturally relax.
Course objective
Through PPT teaching materials, help learners systematically master the pronunciation, writing, and usage of 26 English letters, and enhance their interest and ability in learning English.
spelling rules, B usually represents consonant phonemes, which are also
quite common in English words.
Pronunciation and spelling rules of C
Unique and easy to remember
The pronunciation and spelling rules of B
Clear and accurate
The pronunciation of letter B is relatively clear and accurate, usually

26个英文字母写法手写印刷体ppt课件

26个英文字母写法手写印刷体ppt课件
手写印刷体
目前高考阅卷老师最喜欢的字体
不为• 26个字母规范写法
3
特色字母
小尾巴断了
才能长大
4
小勾勾不见了
5
开口到底哟
两扇门要同高奥
6
一扇门也要牢固
7
两腿分开站得稳!
小 Y 左边怎么了 被右边强拉了过去,
但心有不甘,依然努力矗立8 着
小三不支撑我二哥 我打下来压死他
9
小圆特圆
小圆写完整 不要写三角 三角眼不好看 10
大圆椭圆
11
半圆非半
12
占格规范
13
下 笔要狠


实在不行,想一想僵尸的感觉
14
字母特色 小圆特圆 半圆非半
下笔重直 大圆椭圆 占格规范
第一阶段 练字母---扎马步 (规范,快速)
第二阶段 写句子---练功夫 第三阶段 写作业---华山论剑
15
16
THANK YOU .
17
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  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

colours green blue white red orange yellow brown
Words:
apple
orange pear
chocolate
Practice: Ask and answer






KEYS:
1.a black car 4.a red flower 2.a white bird 5.a pink coat 3.a brown cat 6.a purple boat
/es/
/ti:/
/ju:/
/vi:/
/`dʌbəlju:/
/eks/
/waɪ/
/zi:/
/eI/ Aa Hh Jj Kk /i:/ Ee Bb Cc Dd Gg Pp Tt Vv /aI/ Ii Yy
/əʊ Oo /ju/ :/ Uu Qq Ww /e/ Ff Ll Mm Nn Ss Xx Zz
What color is it?
black
What color is it?
brown
pink
red
dark red
light red
Colors
What color is it?
It’s … red
yellow
blue
black
black and white
white
green
What colour is it ?
• B:Good moring.Helen!
• A:How are you ?
• A:I’m fine,thanks.How are you?
• B:I’m OK.

• 1.Look at your books,1a, write down the names.
Boys’ names:
Bob, Dale, Eric, Frank
I t’ s red . It’s yellow
It’s blue .
It’s greeInt’s.
orange .
It’s brown
It’s grey . It’s purpleI.t’s white . It’s black .
Return to 3
End and return to 1
light blue
/a:/ Rr
五个元音字母
Period 3
• 学习目标:1.掌握元音字母与元音字母组 合在重读音节中的读音规则(1)
• 英文缩略字母及其含义。(1)
[ei] [æ ]
[ əu ] [‫] כ‬
[ i: ] [e]
[ai]
[i] [ u: ] [ ju:]
[Λ]
英文缩略字母及其含义
UFO 不明飞行物
学习目标:
• 1、能够正确拼读并背诵26个英文字母。 • 2、能够正确书写26个英文字母(大写小写)。 • 3、掌握五个元音字母A、E、I、O、U
2a Listen and repeat.
/ai/
/ʤei/ /kei/ /el/
/em/ /en/
/əʊ/ /pi:/
/kju:/
/a:/
学习目标 1.复习字母S-Z. 2.掌握下列句型: A:What color is it B:It’s red.
3.能够正确的仿照3d编写新对话.
What’s this in English? What color is it?
red
green
What color is it?
yellow
blue
Girls’ names:
Grace, Helen, Cindy, Alice
Listening
1b. Listen and repeat.
• 1C Practice in pairs. Greet your partner. • Using: Good morning!
Unit 2 What’s this English?
chocolate 4.What colour is it ?
shop
5.It’s (red). It’s a (red apple).
food shop
/es/ /vi:/
/ti:/ /ju:/ / / /u:/
/ d blju:/
/eks/ /wai/ /j/ /zi:/
light green
dark green
pink
purple
grey brown
Ask and answer in pairs after the model.
A: What is it / this / that ? B: It is a / an ... A: What colour is it ? B: It’s (red). It’s a / an (red apple).
p.m.
UK 联合王国
cm
UN 联合国
mm
UNESCO 联合国教科文组织 kg
USA 美国
km
VIP 重要人物
WTO 世界贸易组织
a.m. 上午
下午 厘米 毫米 公斤;千克 公里;千米
Unit 1 Good morning!
• 学习目标:1复习字母A-Z.

2.流利的说出下列问候语:
• A:Good moring.Eric!
• 学习目标:1.复习字母A E I O U • 2.掌握下列句型: • A:What’s this in English? • B:It’a pen? • A:Spell it,please. • B:P-E-N. • 3.能够利用所学的单词流利的问答.
starter 2 What’s this in English?
quilt
map orange
jacket
key pen ruler
R in English? • B: It’s a ruler. • A: Spell it, please. • B:R-U-L-E-R,ruler.
Unit3 What color is it?
colours pink purple black
Words:
car
bird
coat
flower
cat
boat
Colours
green blue white red orange yellow brown black pink purple
New words Grammar
sky cloud
1.what is = what’s 2.What is it / that / this ? 3. It is a / an …
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