天津市宝坻区2015-2016学年九年级质检化学试卷.doc

2015-2016学年天津市宝坻区九年级（上）质检化学试卷（1-9单元）参考答案与试题解析一、选择题（本大题共8小题，每小题2分，共20分．每小题给出的四个选项中，只有一个最符合题意，请将答案序号填在表格内）1．（2分）（2014•天津）下列变化中属于化学变化的是（）A．榨取果汁B．粉碎废纸C．切割玻璃D．燃放烟花【考点】化学变化和物理变化的判别．【专题】物质的变化与性质．【分析】化学变化是指有新物质生成的变化．物理变化是指没有新物质生成的变化．化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成．【解答】解：A、榨取果汁的过程中没有新物质生成，属于物理变化；B、粉碎废纸的过程中没有新物质生成，属于物理变化；C、切割玻璃的过程中没有新物质生成，属于物理变化；D、燃放烟花的过程中一般能生成二氧化碳等物质，属于化学变化．故选D．【点评】解答本题要分析变化过程中是否有新物质生成，如果有新物质生成就属于化学变化．2．（2分）（2014秋•天津校级期末）下列物质中，属于纯净物的是（）A．干冰B．新鲜空气C．优质燃煤D．澄清的石灰水【考点】纯净物和混合物的判别．【专题】物质的分类．【分析】纯净物由一种物质组成，混合物由两种或两种以上的物质组成．【解答】解：A、干冰是二氧化碳的固体，是由一种物质组成的，属于纯净物；B、新鲜空气中含有氮气、氧气等物质，属于混合物；C、优质燃煤的主要成分是碳，还含有硫等物质，属于混合物；D、澄清石灰水中含有水和氢氧化钙，属于混合物．故选：A．【点评】新鲜空气是指不含有污染物的空气，例如不含有一氧化碳、二氧化硫、氮氧化物等污染物的空气是洁净的空气，仍然属于混合物．3．（2分）（2014秋•李沧区期末）核电站中可用硼酸（H3BO3）吸收中子，阻断核辐射，则硼酸中硼元素的化合价是（）A．+3 B．+2 C．+1 D．+4【考点】有关元素化合价的计算．【专题】化学式的计算．【分析】根据在化合物中正负化合价代数和为零进行解答．【解答】解：氢显+1价，氧显﹣2价，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可设硼酸中硼元素的化合价为x，则：（+1）×3+x+（﹣2）×3=0，则x=+3；故选A．【点评】本题考查学生根据在化合物中正负化合价代数和为零计算指定元素化合价的解题能力．4．（2分）（2014秋•宝安区校级期中）臭氧（O3）、二氧化氯（ClO2）、过氧化氢（H2O2）都是生活中的消毒剂，三种物质中都含有（）A．氧分子B．氧离子C．氧气D．氧元素【考点】分子、原子、离子、元素与物质之间的关系．【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成．【分析】根据臭氧（O3）、二氧化氯（ClO2）、过氧化氢（H2O2）等都是生产、生活中常用的消毒剂，由物质的组成可知三种物质中都含有氧元素．【解答】解：A、臭氧（O3）、二氧化氯（ClO2）、过氧化氢（H2O2）分别是由臭氧分子、二氧化氯分子、过氧化氢分子构成的，均不含有氧分子，故选项错误．B、臭氧（O3）、二氧化氯（ClO2）、过氧化氢（H2O2）三种物质均是由分子构成的，均不含有氧离子，故选项错误．C、臭氧（O3）、二氧化氯（ClO2）、过氧化氢（H2O2）均是由一种物质组成的纯净物，均不含氧气，故选项错误．D、物质是由元素组成的，臭氧（O3）、二氧化氯（ClO2）、过氧化氢（H2O2）等都是生产、生活中常用的消毒剂，则三种物质中都含有氧元素，故选项正确．故选：D．【点评】本题难度不大，考查物质的组成，熟悉常见物质的组成是正确解答本题的关键．5．（2分）（2010秋•静海县期中）在反应3Cu+8HNO3═3Cu（NO3）2+2X↑+4H2O中的X的化学式是（）A．N2B．NO2C．NO D．N2O5【考点】质量守恒定律及其应用．【专题】化学用语和质量守恒定律．【分析】由质量守恒定律：反应前后，原子种类、数目均不变，据此由反应的化学方程式推断生成物X的化学式．【解答】解：根据反应的化学方程式3Cu+8HNO3=3Cu（NO3）2+2X↑+4H2O，反应物中铜、氢、氮、氧原子个数分别为3、8、8、24，反应后的生成物中铜、氢、氮、氧原子个数分别为3、8、6、22，根据反应前后原子种类、数目不变，则2X中含有2个氮原子和2个氧原子，则每个X分子由1个氮原子和1个氧原子构成，则物质X的化学式为NO．故答案为：C．【点评】本题考查学生利用化学方程式来确定物质的化学式，学生应能利用质量守恒定律中的守恒方法来判断物质中的元素及元素的原子个数．6．（2分）（2015•金城江区一模）下列物质在氧气中燃烧的现象正确的是（）A．红磷燃烧产生白雾，放出大量热B．铁丝燃烧火星四射，放出大量热，生成黑色固体C．木炭燃烧生成二氧化碳，该气体能使澄清石灰水变浑浊D．硫燃烧发出淡蓝色火焰，放出大量热，生成有刺激性气味的气体【考点】氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象．【专题】实验现象的观察和记录．【分析】A、根据红磷在氧气中燃烧的现象进行分析判断．B、根据铁丝在氧气中燃烧的现象进行分析判断．C、根据木炭在氧气中燃烧的现象进行分析判断．D、根据硫在氧气中燃烧的现象进行分析判断．【解答】解：A、红磷在氧气中燃烧，产生大量的白烟，而不是白雾，故选项说法错误．B、铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成一种黑色固体，故选项说法正确．C、木炭燃烧生成二氧化碳，是实验结论而不是实验现象，故选项说法错误．D、硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，放出大量热，产生一种具有刺激性气味的气体，故选项说法错误．故选：B．【点评】本题难度不大，掌握常见物质燃烧的现象即可正确解答；在描述物质燃烧的现象时，需要注意光和火焰、烟和雾、实验结论和实验现象的区别．7．（2分）（2014秋•天津校级期末）甲醛可用作农药和消毒剂．下列关于甲醛（CH2O）的说法错误的是（）A．从类别上看：甲醛属于氧化物B．从变化上看：甲醛完全燃烧生成水和二氧化碳C．从宏观上看：甲醛由碳、氢、氧三种元素组成D．从微观上看：1个甲醛分子由1个碳原子、2个氢原子和1个氧原子构成【考点】化学式的书写及意义；从组成上识别氧化物．【专题】化学用语和质量守恒定律．【分析】A、氧化物是只含有两种元素且其中一种元素是氧元素的化合物．B、根据质量守恒定律来分析．C、根据甲醛化学式的含义进行分析判断．D、根据甲醛化学式的微观意义进行分析判断．【解答】解：A、甲醛是由碳、氢、氧三种元素组成的化合物，不属于氧化物，故选项说法错误．B、由质量守恒定律，反应前后元素种类不变，从变化上看，甲醛完全燃烧生成二氧化碳和水，故选项说法正确．C、从宏观上看：甲醛由碳、氢、氧三种元素组成的，故选项说法正确．D、从微观上看：一个甲醛分子是由1个碳原子、2个氢原子和1个氧原子构成的，则甲醛分子中C：H：O原子个数比为1：2：1，故选项说法正确．故选：A．【点评】本题难度不大，考查同学们结合新信息、灵活运用化学式的含义与有关计算进行分析问题、解决问题的能力．8．（2分）（2015•闸北区一模）下列化学实验基本操作正确的是（）A．点燃酒精灯B．取用液体C．读取体积D．过滤【考点】加热器皿-酒精灯；测量容器-量筒；液体药品的取用；过滤的原理、方法及其应用．【专题】常见仪器及化学实验基本操作．【分析】A、绝对禁止用酒精灯引燃另一只酒精灯，而应用燃着的火柴或木条来引燃．B、取用液体时：注意瓶口、标签的位置，瓶塞的放置等．C、读数时，量筒必须放平，视线要跟量筒内液体的凹液面的最低处保持水平，再读出液体体积．D、过滤实验要遵循“一贴二低三靠”的原则．【解答】解：A、应用燃着的火柴或木条来引燃．故A错误；B、取用液体时：①试剂瓶瓶口要紧挨试管口，防止液体流出；②标签向着手心，防止液体流出腐蚀标签；③瓶塞倒放桌面上，防止污染瓶塞，从而污染药品，图中操作正确．故B 正确；C、读数时，视线要跟量筒内液体的凹液面的最低处保持水平，再读出液体体积，不能俯视读数，操作错误．故C错误；D、过滤实验要用玻璃棒引流，操作错误，故D错误．故选：B．【点评】化学是以实验为基础的学科，掌握基本的化学实验技能是学习化学和进行探究活动的基础和保证．二、选择题（本大题共5小题，每小题3分，共10分）每小题给出的四个选项中，有1～2个符合题意．9．（3分）（2012秋•西城区期末）下列叙述正确的是（）A．有单质生成的反应一定是置换反应B．由同种元素组成的物质一定是单质C．有发光放热现象的变化一定是化学变化D．化合物中元素正负化合价的代数和一定为零【考点】置换反应及其应用；单质和化合物的判别；化合价规律和原则；化学变化的基本特征．【专题】课本知识同类信息．【分析】A、依据置换反应的概念分析解答即可；B、依据单质的概念分析判断；C、依据化学变化的基本特征分析解答；D、依据化合价的基本原则分析解答即可．【解答】解：A、置换反应的反应物生成物均是一种单质和一种化合物，故有单质生成的反应不一定是置换反应，如高锰酸钾分解产生氧气的反应是分解反应，故A错误；B、单质是含有一种元素的纯净物，由于含有一种元素的物质不一定是纯净物（如氧气和臭氧的混合物），故由同种元素组成的物质不一定是单质，故B错误；C、化学变化的基本特征是有新物质生成，发光放热现象的变化不一定会生成新物质，如灯泡通电等，故有发光放热现象的变化不一定是化学变化，故C错误；D、依据化合价原则可知化合物中元素正负化合价的代数和一定为零，故D正确．故选D．【点评】此题是一道多点知识考查题，解题的关键是掌握相关的基础知识，难度不大．10．（3分）（2015秋•宝坻区月考）下列描述与事实不符合的是（）A．镁与稀盐酸反应有无色、无味气体产生，放出热量B．燃料有足够的空气也不一定能燃烧C．软水和硬水，滴加一定量的肥皂水即可鉴别D．将铁钉放在硫酸铜溶液中，铁钉上有红色固体附着，液体的质量不变【考点】金属的化学性质；硬水与软水；燃烧与燃烧的条件．【专题】化学与能源；空气与水；金属与金属材料．【分析】镁和稀盐酸反应生成氯化镁和氢气；可燃物燃烧的条件是：与氧气接触，温度达到可燃物的着火点，二者必须同时具备，缺一不可；利用肥皂水可以区分硬水和软水；铁能和硫酸铜反应生成硫酸亚铁和铜．【解答】解：A、镁与稀盐酸反应有无色、无味的氢气产生，同时放出热量，该选项说法正确；B、燃料有足够的空气也不一定能燃烧，因为达不到着火点时不能燃烧，该选项说法正确；C、向水中加入肥皂水时，如果产生的泡沫较多，是软水，如果产生大量浮渣，是硬水，该选项说法正确；D、将铁钉放在硫酸铜溶液中，铁和硫酸铜反应生成硫酸亚铁和铜，因此铁钉上有红色固体附着，液体的质量减小，该选项说法不正确．故选：D．【点评】实验现象是物质之间相互作用的外在表现，因此要学会设计实验、观察实验、分析实验，为揭示物质之间相互作用的实质奠定基础．11．（3分）（2015秋•宝坻区月考）下列是有关溶液的说法，其中正确的是（）A．某溶液蒸发一定量的溶剂后有晶体析出，则原溶液一定是饱和溶液B．一定温度下，向饱和溶液中增加溶剂的质量，饱和溶液一定变为不饱和溶液C．某物质饱和溶液的溶质质量分数一定比它的不饱和溶液的溶质质量分数大D．将30g硝酸钾放到70g水中，所得溶液的溶质质量分数不一定为30%【考点】晶体和结晶的概念与现象；饱和溶液和不饱和溶液相互转变的方法；溶质的质量分数．【专题】溶液、浊液与溶解度．【分析】A、根据饱和溶液的概念解答；B、根据饱和溶液和不饱和溶液的转化进行分析解答；C、根据饱和溶液和不饱和溶液的溶质质量分数的比较解答；D、根据溶质质量分数的计算解答．【解答】解：A、某溶液蒸发一定量的溶剂后有晶体析出，原溶液不一定是饱和溶液，错误；B、一定温度下，向饱和溶液中增加溶剂的质量，若是底部含有未溶解的固体，此时饱和溶液不一定变为不饱和溶液，错误；C、在同一温度下，某物质饱和溶液的溶质质量分数一定比它的不饱和溶液的溶质质量分数大，错误；D、将30g硝酸钾放到70g水中，若是不能全部溶解，则所得溶液的溶质质量分数不是30%，正确；故选D．【点评】掌握有关溶液的概念和饱和溶液以及不饱和溶液的转化以及溶质质量分数的计算是正确解答本题的关键．12．（3分）（2015•宿州校级三模）下列图象能正确反映对应变化关系的是（）A．A B．B C．C D．D【考点】催化剂的特点与催化作用；实验室制取氧气的反应原理；电解水实验；盐的化学性质．【专题】元素化合物知识型．【分析】A、二氧化锰在过氧化氢分解的过程中充当的是催化剂，可以结合催化剂的定义来完成解答；B、高锰酸钾分解产生了氧气，所以反应前后锰元素的质量分数要改变，可以据此解答；C、向一定量石灰石中滴加稀盐酸，生成二氧化碳的量是一定的；D、根据通电分解水的实验现象及结论进行解答．【解答】解：A、二氧化锰在过氧化氢分解的过程中充当的是催化剂，其质量在反应前后不会改变，故A 错误；B、高锰酸钾分解产生了氧气，使固体的总质量减少，反应前后锰元素的质量不变，所以反应前后锰元素的质量分数要改变，故B错误；C、石灰石的主要成分碳酸钙与盐酸反应放出二氧化碳，二氧化碳质量会随盐酸的不断加入而增加，直至碳酸钙完全反应，即图示符合变化规律，故C正确；D、通电分解水时产生氢气的体积是氧气的二倍，故D正确．答案：CD【点评】正确辨别坐标所表示的变化量，是解答此类问题的关键，分析变化中相关量的变化关系，是解答问题的基础．13．（3分）（2015秋•宝坻区月考）学校兴趣小组的同学用某气体进行还原氧化铜的实验，取该气体40g与160g氧化铜充分反应，气体反应完全，反应后共收集到128g铜单质，则该气体的组成可能为（）A．氢气B．一氧化碳气体C．一氧化碳和氢气的混合气体D．氢气和氮气的混合气体【考点】根据化学反应方程式的计算．【专题】有关化学方程式的计算；推断混合物的可能组成．【分析】根据氧化铜的质量，结合一氧化碳、氢气与氧化铜反应的化学方程式即可完成解答；【解答】解：设收集到128g铜单质，需要一氧化碳质量为x；需要氢气的质量为y；CuO+CO Cu+CO2；CuO+H2Cu+H2O28 64 2 64x 128 y 128x=56g y=4g由此可见，则该气体的组成可能为一氧化碳和氢气的混合气体；答案：C．【点评】本题是有关化学方程式的简单计算．解题时要注意格式，计算要细心．三、填空题（本大题共2小题，共20分）14．（7分）（2015秋•宝坻区月考）请根据要求从①金刚石②石墨③活性炭④甲烷⑤一氧化碳⑥二氧化碳中选择合适的物质填空（填序号）．（1）可做干电池电极的物质是②（2）天然物质中，硬度最大的是①（3）具有强烈吸附性，常做吸附剂的是③（4）能使紫色石蕊溶液变红的是⑥（5）充分燃烧时，可生成两种氧化物的是④（6）能与人体中血红蛋白结合的是⑤．【考点】碳单质的物理性质及用途；二氧化碳的化学性质；一氧化碳的毒性．【专题】结合课本知识的信息；碳单质与含碳化合物的性质与用途．【分析】石墨具有良好的导电性；金刚石是天然物质中硬度最大的物质；活性炭具有吸附性；二氧化碳能和水反应生成碳酸，碳酸能使石蕊试液变红色；甲烷燃烧生成水和二氧化碳；一氧化碳容易和血红蛋白结合．【解答】解：（1）可做干电池电极的物质是石墨；（2）天然物质中，硬度最大的是金刚石；（3）具有强烈吸附性，常做吸附剂的是活性炭；（4）能使紫色石蕊溶液变红的是二氧化碳；（5）充分燃烧时，可生成两种氧化物的是甲烷；（6）能与人体中血红蛋白结合的是一氧化碳．故填：②；①；③；⑥；④；⑤．【点评】物质的结构决定物质的性质，物质的性质决定物质的用途．15．（12分）（2015秋•宝坻区月考）现代社会能源得到了不断开发和利用，合理安全使用能源很重要．（1）下列物质中①煤②石油③天然气④乙醇，其中不属于化石燃料的是（填序号）④（2）当房屋起火时，消防员用高压水枪将火扑灭，其中水在灭火过程中的主要作用为降低可燃物的温度至着火点以下（3）石油炼制的产品之一是汽油．在汽油中加入适量乙醇作为汽车燃料，可适当节省石油资源．写出乙醇完全燃烧的化学方程式C2H5OH+3O22CO2+3H2O（4）人类的生产生活离不开金属．在地壳里含量居第一位的金属元素是铝．下列三种金属被发现和使用的先后顺序为：铜、铁、铝．你认为金属大规模被使用的先后顺序跟C （填字母）关系最大．A．地壳中金属元素的含量B．金属的导电性C．金属的化学活动性（5）将CO气体通入盛有10gFe2O3的试管中，加热一段时间后，停止加热．继续通入CO 至试管冷却，测得试管内剩余固体的质量为7.6g，则剩余固体中铁单质的质量为5，6g．【考点】化石燃料及其综合利用；金属材料及其应用；地壳中元素的分布与含量；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式；根据化学反应方程式的计算；灭火的原理和方法．【专题】化学与能源；化学知识生活化；金属与金属材料；有关化学方程式的计算．【分析】（1）根据三大化石燃料包括煤、石油、天然气进行分析；（2）根据灭火的原理进行分析；（3）根据乙醇具有可燃性，和氧气反应会生成二氧化碳和水进行分析，从而可以书写反应的化学方程式；（4）根据地壳中含量最多的前五种元素分析；根据铜、铁、铝是按照金属活动性顺序中由弱到强进行排列的分析；（5）根据反应物和生成物及其质量守恒定律可以书写化学方程式；乙醇燃烧生成二氧化碳和水，不污染环境．【解答】解：（1）三大化石燃料是：煤、石油、天然气；乙醇不属于化石燃料，故填：④；（2）由灭火的原理可知，水在灭火过程中的主要作用为降低可燃物的温度至着火点以下；故填为：降低可燃物的温度至着火点以下；（3）乙醇和氧气在点燃的条件下生成二氧化碳和水，故答案为：C2H5OH+3O22CO2+3H2O．故填：C2H5OH+3O22CO2+3H2O；（4）在地壳里含量居第一位的金属元素是铝；铜、铁、铝金属活动性越来越强，金属越活泼的越不容易制取，所以与金属活动性有关；故填：铝；C．剩余物中单质铁的质量为x，3CO+Fe2O2Fe+3CO2 固体差量112 160﹣112=48x 10g﹣7.6g=2.4g=x=5.6g故填：5.6．【点评】本题主要考查化石燃料和书写化学方程式等方面的知识，书写化学方程式时要注意遵循质量守恒定律．四、简答题（本大题共3小题，共20分）16．（8分）（2015秋•宝坻区月考）完成下列化学方程式．（1）氢气在氧气中燃烧2H2+O22H2O．（2）高温下木炭与氧化铜C+2CuO2Cu+CO2↑．（3）将铁丝浸入硫酸铜溶液中Fe+CuSO4=FeSO4+Cu．（4）过氧化氢溶液中加入少量二氧化锰2H2O22H2O+O2↑．【考点】书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．【专题】化学用语和质量守恒定律．【分析】（1）根据氢气和氧气在点燃的条件下生成水进行分析；（2）根据碳和氧化铜在高温的条件下生成铜和二氧化碳进行分析；（3）根据铁和硫酸铜反应生成硫酸亚铁和铜进行分析；（4）根据过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气进行分析．【解答】解：（1）氢气和氧气在点燃的条件下生成水，化学方程式为：2H2+O22H2O；（2）碳和氧化铜在高温的条件下生成铜和二氧化碳，化学方程式为：C+2CuO2Cu+CO2↑；（3）铁和硫酸铜反应生成硫酸亚铁和铜，化学方程式为：Fe+CuSO4=FeSO4+Cu；（4）过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气，化学方程式为：2H2O22H2O+O2↑．故答案为：（1）2H2+O22H2O；（2）C+2CuO2Cu+CO2↑；（3）Fe+CuSO4=FeSO4+Cu；（4）2H2O22H2O+O2↑．【点评】在解此类题时，首先分析应用的原理，然后找出反应物、生成物，最后结合方程式的书写规则书写方程式．17．（4分）（2015秋•宝坻区月考）今年全国共发生火灾几万起，造成大量的财产损失，可见每个人都应该了解消防知识，增强消防安全意识．（1）在家中使用天然气时，为安全起见，应在厨房安装天然气泄漏报警器．报警器安装的正确位置应选择右图中的A（填“A”或“B”）．如果报警器显示漏气，下列应急措施可行的是①②（填序号）．①关闭气源阀门②打开门窗③立即打开抽油烟机（2）泡沫灭火器中的发泡剂通常用硫酸铝和碳酸氢钠（NaHCO3），两者的水溶液接触会生成氢氧化铝沉淀、硫酸钠和二氧化碳．该反应的化学方程式为：Al2（SO4）3+6NaHCO3=2Al （OH）3↓+3Na2SO4+6CO2↑．【考点】防范爆炸的措施；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．【专题】化学与能源．【分析】（1）根据天然气的主要成分的特点和泄漏后处理方法；（2）根据反应物和生成物写出方程式进行解答．【解答】解：（1）天然气的主要成分是甲烷密度比空气小，泄漏后聚集在上方，所以安装天然气泄漏报警器应该放在上方，天然气泄漏后，应该先关闭阀门，再打开门窗通风，不能立即打开抽油烟机；（2）根据题意可知反应物为硫酸铝和碳酸氢钠，生成物为氢氧化铝、硫酸钠和二氧化碳，再进行配平，该反应的化学方程式为：Al2（SO4）3+6NaHCO3=2Al（OH）3↓+3Na2SO4+6CO2↑．故答案为：（1）A；①②；（2）Al2（SO4）3+6NaHCO3=2Al（OH）3↓+3Na2SO4+6CO2↑．【点评】熟记消防安全标志，天然气的主要成分是甲烷密度比空气小，做信息题时，要找出所给信息的重点内容，找出突破口．18．（8分）（2014秋•天津期末）如图为初中化学几种常见物质及其转化关系（部分反应物和生成物以及反应条件被省略）．已知A、B、C、D、E、F等是初中化学中常见的物质，其中A为黑色单子，C为红色金属，B、D为氧化物，F是白色不溶于水的物质．请根据提示回答：（1）B、E的化学式分别为CO，O2．（2）A→C反应的化学方程式：C+2CuO2Cu+CO2↑D→F反应的化学方程式：CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O（3）物质D的一条用途是：灭火．【考点】物质的鉴别、推断；化学式的书写及意义；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．【专题】框图型推断题．【分析】根据A、B、C、D、E、F等是初中化学中常见的物质，C为红色金属，所以C是铜，B、D为氧化物，A为黑色单质，A和E反应会生成B、D，D和E会转化成B，所以A是碳，B是一氧化碳，D是二氧化碳，E是氧气，F是白色不溶于水的物质，二氧化碳会转化成F，所以F是碳酸钙，然后将推出的物质进行验证即可．【解答】解：（1）A、B、C、D、E、F等是初中化学中常见的物质，C为红色金属，所以C 是铜，B、D为氧化物，A为黑色单质，A和E反应会生成B、D，D和E会转化成B，所以A是碳，B是一氧化碳，D是二氧化碳，E是氧气，F是白色不溶于水的物质，二氧化碳会转化成F，所以F是碳酸钙，经过验证，推导正确，所以B是CO，E是O2；（2）A→C的反应是碳和氧化铜在高温的条件下生成铜和二氧化碳，化学方程式为：C+2CuO2Cu+CO2↑；D→F的反应是二氧化碳和氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水，化学方程式为：CO2+Ca（OH）=CaCO3↓+H2O；2（3）通过推导可知，D是二氧化碳，二氧化碳密度比空气大，不助燃，也不可燃，可以用来灭火．故答案为：（1）CO，O2；（2）C+2CuO2Cu+CO2↑，CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O；（3）灭火．【点评】在解此类题时，首先将题中有特征的物质推出，然后结合推出的物质和题中的转化关系推导剩余的物质，最后将推出的各种物质代入转化关系中进行验证即可．五、实验题（本大题共1小题，共20分）19．（20分）（2015秋•宝坻区月考）请结合下列实验装置，回答有关问题．（1）写出仪器名称：a酒精灯，b长颈漏斗．（2）写出用装置A制氧气的化学方程式（药品：氯酸钾和二氧化锰）2KClO32KCl+3O2↑，用A装置制氧气，试管口略向下倾斜的原因是防止冷凝水回流，炸裂试管．（3）组装一套制取氢气（用排水法收集）的装置BC或BE（填字母）；组装一套制取二氧化碳的装置BD（填字母）．写出实验室用澄清石灰水检验二氧化碳气体的化学方程式CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O．。