(四)第1课时 在关爱中成长

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阅读P46—P57回答以下问题：
1、常怀感恩之心的好处？（感恩的意义）
2、我们为什么要学会关爱他人（意义）
3、我们应该怎样关爱他人 4、关爱他人为什么也要讲艺术 5、我们以后在关爱他人时要注意什么
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一、人与人之间处处充满关爱
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三、感恩的心
1、如何对待关爱过你的人？
我们应该用心记住那些关爱过我们的人， 并因此常怀感恩之心。
2、常怀感恩之心的好处？（感恩的意 义）
如果我们每个人都能怀有感恩之心，我们 就会爱父母、爱师长、爱一切善良的人们， 就会平等待人、与人为善、帮助弱小与不幸 之人，就会把爱心播撒在我们周围，让更多 的人得到关爱。
2、每年6月1日儿童节，一些城市都会组 织一系列活动，关爱农村因父母外出打工 而独自留守在家的儿童。关心爱护这些留 守儿童 （B） ①有利于这些留守儿童的健康成长 ②体现了我们社会主义祖国大家庭的温暖 ③可以保证每个留守儿童都成为最优秀的 人才 ④说明我国不仅人与人之间充满爱，我们 的社会也处处有爱 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
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我们应该怎样关爱他人（做笔记） •
1、要怀有感恩之心，并将关爱带给那些需要帮 助的人。 • 2、伸出关爱之手，从日常生活中的小事做起，为 父母，为他人，为社会做力所能及的事情。 • 3、当我们帮助他人时，要学会尊重他人。
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关爱是一门艺术
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通过丁丁的故事和我们的亲身经历， 想一想，我们为什么要学会关爱他人呢？
1、关爱他人可以给他人提供方
便，为他人送去温暖
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当你付出爱心时， 有什么感受呢？
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觉得充实满足和幸福，因为在 接受别人关爱的同时，自己也能够 真诚地伸出自己的手去给予别人关 爱，也能够为社会尽一份力，这样 也就成了有益于他人，有益于社会 的人。
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关爱是乘坐公共汽车时，为一个没带零钱 的陌生人刷卡。 关爱是看电影时把外套盖在睡着的同学身 上。 关爱是下雨时把自己的伞撑一半在无伞同 学的头顶上。 关爱是拥挤的公交车上，将自己的座位让 给老弱病残。 关爱是疲惫的父母归来时，为他们递上一 杯茶水。
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阅读P46短文《关爱铸 就灿烂》思考问题：
妈妈、老师和社会的关爱对姜馨 田的成长产生了什么影响？ 你在成长过程中受到过哪些关爱？
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妈妈、老师和社会的关爱对姜馨 田的成长产生了什么影响？ 你在成长过程中受到过哪些关爱？ 为她指明前进的方向,激起她前进的 妈妈： 动力, 扬起她对生活的希望,让她活得自信 老师： 而美丽,最终取得成功. 给了她以独特的方式回报社会的机会， 社会： 让他的生活充满希望和关爱。
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3、在我国，有许多的政策、法规、 和公益活动会将关爱给需要帮助的人。 下列能体现这些内容的有 （ C） ①在农村实行免费义务教育 ②农村推行新型合作医制度 ③在城市推行廉租房制度 ④公益晚会筹得善款支援灾区抗旱 救灾 A. ①②③ B. ②③④ C.①②③④ D. ①②④
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汶川地震后的赈灾义演
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国家对义务教育阶段的学生实行两免一补
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合作医疗惠及广大人民
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政府为农民工追讨工资
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社会处处有真情
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课堂练习
一、单项选择： 1、一个人的健康成长离不开自己的努 力，也离不开一份份沉甸甸的关爱。 这份关爱往往来自 （ D） ①父母的关爱 ②老师、同学的关爱 ③社会的关爱 ④政府的关爱 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①②③④
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阅读角P54---特殊的岗位
班主任为什么
不把真相告诉恬恬
呢？
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答：班主任不说出实情主要是考虑恬 恬的自尊心。 一方面，让恬恬以为自己能靠劳 动获得报酬，拿“工资”拿的坦然。 另一方面，让恬恬懂得命运掌握 在自己手中，从而激发他对生活的信 心。
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假如你是班主任李 老师，你会和同学 们说些什么？
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同学们，之所以没事先告诉 你们田地同学的实际情况， 是因为这是他的隐私。现在 同学们可能有些惊讶，不过 我相信你们会理解和体谅田 地同学的感受的。学会与他人友好相处。 建议大家课后都去找关于艾滋病的资料， 我们找机会交流一下，然后一起讨论一 下怎样帮助田地同学融入我们的班级里。
二、我们以后在关爱他人时要注意什么(做笔记)
首先，要学会尊重他人。 其次，要尊重他人的隐私和缺陷。 再次，尽量避免触及他人的痛楚、不幸和敏感之 处。 最后，要注意关爱的方式，要考虑他人的心理感 受。
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我来说说 丁丁通过自己的实际行动 表达了自己对邻里的关爱， 虽然只是举手之劳，但是让 被隔离的万奶奶感到自己并 非孤身一人，而是有像丁丁 这样的邻居和朋友在关心自 己，这让万奶奶感到很欣慰。
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说一说发生在你身边的“爱” 的故事和自己的真实感受，让 大家共同分享。 P50页
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第二框 我们都有爱
一、传递爱心 播种快乐
每个人都希望有一个充满爱的人生。 当你敞开心扉接受他人的关爱时，是否学 会了在举手投足之间将爱心传递给他人呢？
下面请大家阅读P49பைடு நூலகம்丁日记三则《我祝福， 所以我快乐》，并思考后面的问题。
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1、丁丁为什么“感觉棒极了”？
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总结：我们为什么要学会关爱他人 （意义）
1、关爱他人是中华民族的传统美德，是人类文 明的标志，是做人的基本道德。 2、关爱他人可以给他人提供方便，为他人送去 温暖 3、关爱他人也是一种幸福。当我们真诚的关心 和帮助别人时，会感受到比得到帮助时更大的 快乐，会感到自己是一个有益于他人、有益于 社会的人。 4、点点滴滴的关爱是温馨的，对于那些正遭受 不幸和痛苦的人来说，真诚的关爱如金子般宝 贵。
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关爱是金
聚焦艾滋孤儿田地
你怎么看待这件 事？假如你也是该 班的同学，说说自 己的感受？
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我觉得同学们的反应太伤田地 同学的心了。同学们这样做， 既是不懂科学，也是不顾及别 人感受的表现。艾滋病并不像 同学们想的那么可怕，它不像 有的疾病会再空气中传播，另一方面，父 母不幸染病去世，田地同学自己已经很痛 苦了，我们也应该给他充分的关爱，而不 是雪上加霜的打击。
为什么这位受伤 的同学拒绝前两位
同学的帮助，而接
受第三位同学的帮 助呢？
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答：前两位同学虽然也是一番 好意，但都把对方当作一个无
法自理的弱者。而第三位同学
好象并非刻意帮忙，只是顺便 代劳，更显出对人的尊重。
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一、关爱他人为什么也要讲艺术
假如我们只懂得爱心需要传递，而不注重传 递爱心的方式，不考虑被帮助者的心理感受，也 许反而会伤害被帮助者。
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中国残疾人艺术新闻发布 姜馨田在用手语主持节目 会手语主持：姜馨田
姜 馨 田
青岛（聋人）姑娘姜馨田点燃残奥圣火
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列举你在成长中受到哪些关爱?
父母: 无微不至地关心我的学习生活 老师: 在我学习遇到困难时给我鼓励 朋友：在我伤心难过时给我安慰等
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二、社会处处有真情
许多政策、法规和公益活动，都将
关爱带给需要帮助的人。
列举一些给我们带来关爱的规 定和活动：
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• 在希望工程的帮助下，许多失学儿童得 以重返校园； • 对于家境困难的同学，学校可以减免部分 学习费用，还提供助学金； • 一些团队、单位和地方政府提供升学资金， 解决了许多贫困生的失学之苦； • 《未成年人保护法》为青少年健康成长提 供特殊的法律保障； • 实行廉租房制度，解决贫困居民的住房问 题等。政府减免农业税。设立最低生活保 障制度。