让绿多一点(教案)
爱绿护绿主题班会教案
主题：爱绿护绿，共建绿色家园班会目标：1. 了解环保意识的重要性和个人应该负责的责任；2. 成为绿色文明生活的倡导者，积极参与环保活动；3. 更加关注环境保护问题，为构建美丽中国贡献一份力量。
班会流程：A. 开场（5分钟）主持人首先对本次班会的主题进行解释，并简单介绍班会目标。
B. 知识普及环节（10分钟）1. 讲解环保垃圾分类的重要性：通过垃圾分类，可以将可回收物、有害垃圾和其他垃圾分开收集和处理，有效减少环境污染。
2. 介绍生态系统的意义和构成：生态系统由生物群落、生物间的相互作用和无机物质的循环三部分组成，是维护生态平衡和保护生态环境的基础。
C. 活动安排（10分钟）1. 分发环保手绘海报：将手绘好的环保海报发给同学，鼓励他们积极参加环保活动，并将环保意识融入日常生活。
2. 环保知识竞赛：设置一些环保问题，通过答题比赛的方式来检验同学们的环保意识，并鼓励他们学习更多有关环保的知识。
D. 分享和交流（15分钟）组织同学分享个人的环保经验和感悟，促进互相学习和交流，鼓励大家互相激励，在日常生活中树立起环保的意识，并将环保知识融入到实际行动中。
E. 结束语（5分钟）总结本次班会的主要内容和活动，并鼓励同学们将学到的环保知识落实到日常生活中，积极参与环保活动，共同建设绿色家园。
班会准备：1. 手绘环保海报；2. 环保知识竞赛题目。
班会评估：1. 同学们能否理解环保知识，并积极参与环保活动；2. 合作配合度；3. 疑难解答和回答问题的能力；4. 记笔记的能力。
附：环保知识竞赛题目1. 垃圾分类有哪几类？2. 你知道食品中常见的五类农药是哪些吗？3. 我国“环境日”是哪一天？4. 资源回收的价值体现在哪些方面？5. 垃圾分类后的可回收物应该怎么处理？。
爱绿护绿主题班会教案
爱绿护绿主题班会教案爱绿护绿主题班会教案我们从“植树造林，防止乱砍乱伐，破坏生态平衡，污染水土资源”让学生明白：保护人类共同的家园——地球已刻不容缓。
从小树立环境保护意识，争当绿色小卫士，以此呼唤明天的绿色。
下面是小编精心收集的爱绿护绿主题班会教案，希望能对你有所帮助。
爱绿护绿主题班会教案篇1活动目标：1、通过活动引导学生热爱自然，从小树立起爱绿、护绿的情感及意识。
2、让学生知道花草树木也有生命，愿意以实际行动爱护花草树木。
3、在护绿行动中培养学生人与自然和谐共处的环保意识。
重点难点：重点：培养学生有爱护花草树木的意识，愿意以实际行动爱护它们。
难点：培养学生有人与自然和谐共处的环保意识。
活动过程：活动一、创设情境，齐齐护绿。
1、欣赏四季风景的图片。
同学们，这些花草树木美吗？老师想问你们：是谁给我们带来了清新的空气？（花草树木）是谁让我们的家园如此美丽？（花草树木）3、花草树木对我们的贡献这么大，我们能为花草树木做些什么呢？——保护它们。
老师给你们带来了一个护绿小故事，请你们认真听，想想怎样才能成为一名护绿小卫士？活动二、听护绿小故事。
1、护绿小故事：本校学生讲述自己被评为护绿小卫士的故事。
2、听完故事，你们知道怎样成为一名护绿小卫士吗？3、小朋友想不想也成为一名护绿小卫士，戴上光荣的护绿奖章。
那要接受老师的测试考验。
共闯三关。
活动三、学习植绿、养绿、护绿，争做护绿小能手。
（一）第一关：学会种树1、你知道怎样种树吗？2、课件演示种树的步骤：挖坑、栽植、培土、浇水3、小朋友们学会种树了吗？请学生复述种树的步骤。
（二）第二关；学会浇水１、在生活中你们有没有经常给身边的植物浇水呢？都给哪些植物浇水啊？2、出示图：给小树浇水，给小草浇水（喷洒），给花卉盆景浇水。
3、小组给盆景浇水，师巡视检查。
（三）第三关：学会保护小树1、你们看看图上的小朋友在干什么？你们知道给小树穿什么“衣服”吗？你知道怎样穿吗？2、看录像学习如何绑绳子。
城市绿化养护教案：为城市装点一片绿
城市绿化养护教案：为城市装点一片绿化教学主题：城市绿化养护教学对象：初中学生授课时间：2学时教学内容与目标：1.了解城市绿化的概念、意义和作用；2.了解城市绿化的分类和特点；3.了解城市绿化的养护内容和方法；4.掌握城市绿化的养护技能。
教学重难点：1.城市绿化的概念、意义和作用；2.城市绿化的分类和特点；3.城市绿化的养护内容和方法。
教学准备：1.幻灯片和投影仪；2.绿化图片、绿植等教学资料。
教学过程：一、导入（5分钟）1.让学生看图说话，介绍不同城市的绿化情况。
2.引导学生思考，城市为什么要进行绿化？二、讲授（40分钟）1.城市绿化的概念、意义和作用（10分钟）通过幻灯片、视频等多媒体展示，向学生介绍城市绿化的概念、意义和作用。
让学生了解城市绿化对改善城市环境、增强城市美感、保护生态环境等方面的作用。
2.城市绿化的分类和特点（10分钟）让学生了解城市绿化的分类和特点。
通过图片、图表等方式，向学生介绍城市公园绿地、行道树、花园式绿化、立体绿化等绿化方式和特点，加深学生对城市绿化的认识。
3.城市绿化的养护内容和方法（20分钟）向学生介绍如何进行城市绿化的养护，包括：浇水、施肥、修剪、松土、除虫等内容，并讲解不同绿化方式的养护方法。
通过视频等多媒体展示，让学生掌握城市绿化的养护技能。
三、练习（30分钟）1.根据所学知识，让学生分组设计一个小型城市绿化规划，并向全班汇报。
2.组织学生进行实践操作，让学生在校园内或周边进行绿化养护体验，如浇水、修剪、作植物标本等活动。
四、课堂小结（5分钟）通过学生的汇报和实践体验，让学生进一步认识城市绿化的重要性和养护技能，提高学生的环保意识和动手操作能力。
教学评价：1.通过观察和认识测试，检查学生对城市绿化的认识和掌握情况；2.进行小组讨论和课堂口头书写，检查学生的写作和表达能力。
教学反思：通过本节课的授课，学生们对于城市绿化的意义、作用、分类和特点的认识更为深入透彻，也进一步掌握了绿化养护的知识和技能。
做个养绿护绿小能手
做个养绿护绿小能手
养绿护绿要从身边做起，你我做起。
以下是小编为您整理“做个养绿护绿小能手”,供您参考，希望对你有所帮助，更多详细内容请点击查看。
教案名称：做个养绿护绿小能手
一、活动目的:
通过活动引导学生热爱自然，从小树立起养绿、护绿的环保意识。
让孩子明白花草树木是有生命，让他们愿意以实际行动爱护花草树木，热爱环保。
二、活动主题：“养绿护绿从你我做起”
三、活动时间：20xx年x月x日至x月x日
四、活动过程：
1.给孩子们讲诉环保故事，让他们明白花草树木为大自然做出的贡献，我们为什么要爱护花草树木。
植树造林的意义，植被被破坏遭受灾害的案例
2.让孩子们从身边做起，你我做起，爱护环境卫生，不乱扔垃圾。
爱护学校的花草树木，不随便踩草地。
每班每天做好班级及公共区的卫生工作。
各中队可以成立添绿小队，开展拣垃圾、落叶、擦花坛、养护绿化(清理垃圾)等活动。
3、我为学校添绿：在学校的空地栽种一些小树木，或者在教室里养殖一些小盆景。
活动做到人人参与，宣传与实际行动相结合，从而令孩子们在活动中体验成功的喜悦，增加对植物生长的了解，增强环保意识，生态意识，以达到为班级、学校、社会增添绿色，净化、美化环境的目的。
绿色环保人人有责主题班会教案三篇
绿色环保人人有责主题班会教案三篇美好的校园境人人有责。
环保并不遥远，我们可以从身边的小事做起，为创建绿色学校而献出自己的一份力，发一份光!行动起来，从现在开始!下面是小编带来的三篇绿色环保人人有责主题班会教案,希望对大家有所帮助!绿色环保人人有责主题班会教案1《绿色环保，人人有责》主题班会一、活动目的1.为了实现绿色的梦想活动目的：让学生明白绿色学校并非绿化学校，而是环境友善学校.通过班会让学生理解：节约资源必须从我做起，平时的点点滴滴中应注意减少污染，关注环境，关注生命，善待自然.2.培养学生的环保意识，认识破坏校园环境行为的严重性和危害性，提高保护校园优美环境必须从我做起的自觉性。
二、活动过程：(一)创设意境，导入主题。
1.让学生观看环保专题片，初步了解人类破坏环境的状况。
2.导入主题：一幕幕让人触目惊心的画面让人沉思，大自然良好的环境哺育着人类及万物，人类却在征服自然的过程中践踏着自然，所以人类也遭到了大自然的严惩。
在高科技日益发展之时，也带来了一系列严重的环保问题：光化学烟雾、有毒化合物、核污染、石油泄露等等。
这些问题已引起了全人类的关注。
1992年联合国在巴西首都里约热内卢召开的环境大会上就提出了“救救地球，保护环境”的口号。
校园不是工厂，不是大城市，那么，有没有环保方面的问题呢，请同学们将观察到的具体情况介绍一下。
(二)引导分析校园中值得注意的环保问题及其带来的严重影响。
主持人：前几天老师要求同学们注意观察校园的各种场所，找出值得注意的环保问题，分析它的危害，然后写一篇日记，同学们做了吗?请交流一下。
1.全班分成五个小组，主持人指定组长，然后各组长集中本组同学交流，讨论(读观察日记)，组长记录整理。
2.五个组长将记录材料在班会上宣读。
(三)由学生演小品和诗歌朗诵：1.第一组：诗歌朗诵《绿色明天你会在哪里》和小品《绿色环保，我能行》; 2.第二组：小品《喝汤》和诗歌朗诵《绿色希望》;3.第三组：小品《人类的杰作》;4.小品《垃圾桶周围》和《绿色环保，人人有质》;5.主持人：学生自由发言，说说发生在自己身边影响环境卫生的事例，讨论我们如何保护环境。
关于绿色环保的教案（精选6篇）
关于绿色环保的教案（精选6篇）关于绿色环保的教案（精选6篇）作为一位不辞辛劳的人民教师，时常需要用到教案，借助教案可以更好地组织教学活动。
那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？以下是小编收集整理的关于绿色环保的教案（精选6篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
绿色环保的教案1一、活动目的：通过这次活动，引导学生关心自己生活的环境，明确环境保护的重要性，提高保护环境，保护地球的意识；培养学生良好的社会公德，使他们自觉地用小行动来保护大地球。
二、活动准备：1、学生利用网络寻找破坏、污染环境的图画并加以说明。
2、学会唱两首有关环保的歌曲。
三、活动过程：（主持人顾超）男：无论你走到天涯海角,（主持人徐琼）女：无论你穿过山山水水，合：最终——我们还会再次相会！出现背景图：绿色的地球，蓝色的海洋，可爱的动物。
男：因为我们拥有同一个地球，女：因为我们拥有共同的环境。
男：一个地球就是一个家庭。
女：一同生存，共济命运。
合：初二（3）班《共创绿色家园》主题班会现在开始！男：请听一组“公益广告词”。
（从台下飘来公益广告词）学生陈渊：——“水是生命之源，请节约每一滴水，如果人类不节约水，那么最后一滴水将是人们的眼泪。
”学生肖霞：——“请问，为什么要使用无氟冰箱？”学生邵溢枝：——“让我们的空间更洁净，让我们的生活更美好！”学生黄义男：——“让人痛心的是，总有一些人在破坏环境！让我们都来保护环境。
要知道，我们需要地球，救一救我们共同的妈妈——地球吧！”学生陆梦蝶：——小草正在生长，请不要打扰！学生钱幸宽：——爱比花红，情比绿浓！男：地球是我们人类的家园，但是，我们的家园正在遭受破坏，地球上的空气、水、土壤……正在受到严重的污染。
女：地球妈妈生病了，二十一世纪人类将面临十大全球性问题。
大家知道吗？————（幻灯显示“全球十大问题内容”：石油告急、全球气温升高、水资源缺乏、紫外辐射量增大、矿产资源耗竭、耕地面积减少、动植物品种和数量减少、沙漠面积扩大、人口膨胀、粮食需求可能超出地球的供给极限）。
部编版四年级上册道德与法治《让生活多一些绿色》教案、教学反思及听课心得
部编版四年级上册道德与法治《让生活多一些绿色》教案、教学反思及听课心得教案教学目标1.了解“绿色生活”的含义，认识保护环境的重要性；2.安排课堂活动，让学生在动手中理解和掌握“绿色生活”的具体方式；3.提高学生的环保意识，调动他们主动参与环境保护的积极性。
教学重点1.学生了解什么是“绿色生活”；2.学生能够动手实践环保的具体方式。
教学难点1.学生的行动力和创新力；2.如何让大家真正理解和深入了解“绿色生活”。
教学内容及课时安排课前准备1.准备PPT，介绍“绿色生活”的概念及其重要性；2.准备绿植、垃圾桶、自来水等物品；3.提前与班主任沟通，带领学生收集废旧物品。
第一节课：认识“绿色生活”（40分钟）1.介绍PPT，让学生初步了解“绿色生活”；2.讨论“你生活中已经做到了哪些环保行为？”；3.播放环保歌曲《让生活多一点绿》，引导学生认识到环保的重要性。
第二节课：实践“绿色生活”（80分钟）1.带领学生组织回收垃圾活动，向学生介绍各种回收垃圾的方法和分类方法；2.进行制作废物利用手工制品、废旧物品再利用等活动，在实践中探讨环保的方法；3.安排学生观察植物，介绍植物的重要性和保护方式，引导学生参与植树活动。
第三节课：总结认识（40分钟）1.学生分享参与植树、回收垃圾等环保行动的感受；2.老师总结课程，并引导学生承诺自己将继续保持绿色生活的行动。
教学反思本次课程的教学目标是以部编版四年级上册道德与法治的教材内容为基础，通过“让生活多一些绿色”的主题，让学生深入了解和贯彻“绿色生活”的观念，激发学生爱护环境、积极向上的情感。
在本课中，我采用了多层次的教学方法，既充分展现学生的行动力和创新力，又通过PPT的讲解，使学生对“绿色生活”的概念有了初步了解。
在教学实践活动中，我起到了引导学生的角色，发现学生的错误和不足，并及时给予指导和调整。
然而，在这个过程中，学生的参与度稍有欠缺，部分学生对环保活动的热情不高，需要引导他们更加深入地了解环保的重要性和方法，并使他们真正认识到自己为环保做的贡献，形成环保意识。
绿色环保学生教育教案
绿色环保学生教育教案七篇绿色环保学生教育教案（篇1）随着社会的发展，人类的活动使大气中二氧化碳的含量不断增加，我们生活的环境在持续恶化中，温室气体已成为全球共同面对的最紧要的问题，“低碳生活”也逐渐为全球所关注。
所以召开“低碳生活从我做起”为主题的班会。
班会目的：通过这次开展主题班会，将低碳、环保等理念与日常生活紧密连接，旨在倡导学生懂得节约，提高环保意识。
同学们通过讨论环境保护、低碳生活等“热门”话题，呼吁环保意识应贯穿于每个人的衣食住行中。
只有从点滴做起，人人做起，才能形成合力，保护地球，保护我们的家园。
班会准备：(一)教师准备：深入学生，详细了解班级学生对低碳生活的认识及在日常生活中的具体情况，为班会教育作好充分准备工作。
(二)学生准备：查找关于低碳生活的资料。
(三)教室布置：教室前面黑板中间位置写班会主题，旁边配以图案。
《低碳生活从我做起》主题班会一、引入班会主题1、欣赏音乐《地球，你好吗?》教师：我们先来欣赏一段音乐。
(播放完毕)一首非常好听的歌曲《地球，你好吗》，你们说现在的地球还好吗?(学生回答)如果不好，地球存在着什么问题呢?教师：同学们，随着社会的发展，人类的活动使大气中二氧化碳的含量不断增加，我们生活的环境在持续恶化中，温室气体已成为全球共同面对的最紧要的问题。
2、自由谈谈“温室效应”所引起的全球气候变化的不良现象，了解温室效应的主要原因(二氧化碳的过多排放)3、为什么称二氧化碳为温室气体?了解二氧化碳的特性：吸热、隔热(吸热，它把从太阳吸收来的`热量反射到地球上，但是，它有隔热的特性，它像一层厚厚的玻璃或塑料薄膜阻挡地表的热量发散到外层空间，所以，气温升高，气候变暖。
)4、了解：20__年中国地球日主题“低碳生活”教师：在20__年4月22日即第_个世界地球日即将来临之际，国土资源部确定中国今年的地球日主题为“珍惜地球资源，转变发展方式，倡导低碳生活”。
二、了解何谓“低碳” “低碳生活” 及在“低碳生活”中的做法学生小组讨论后回答，教师小结① 低碳(low carbon)低碳意指较低(更低)的温室气体(二氧化碳为主)排放。
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让绿多一点
上海市静安区市西小学陆颖学习目标：
1、知道3月12日是植树节，感受城市的环境质量随着绿色植物的增多得到了改善，进一步感受绿色植物的作用。
2、了解植树节节徽的含义，懂得人人动手、年年植树的意义。
3、了解冯奶奶十多年植树造林的先进事迹，知道生活中有许多人在添绿、护绿，能用力所能及的方式积极进行添绿、护绿的行动。
教学重点和难点：
用切实可行、力所能及的行动在日常生活中做个添绿、护绿的小园丁。
教学准备：
教师准备：（1）游客乱采摘植物的视频。
（2）多媒体课件。
（3）冯接兰等绿化荒山的故事及照片。
（4）课前学习单
学生准备：自己种植的植物
学习过程：
课前准备：观看爱护草地的视频
一、情境引入，进一步感受绿色的作用
1、看了这段视频后，小朋友们有什么感想？
绿色植物是我们人类的好朋友，它不仅能美化我们的环境，还能减弱噪音与灰尘的侵入，调节气候，减少废气污染、净化空气，使我们的天更蓝，水更清，所以，我们要让我们城市的绿多一点。
（出示课题）。
在《上海市植树造林绿化管理条例（第三次修正）》中明确规定：在本市的机关、团体、学校、部队、企业、事业单位和居民均有植树造林绿化和管护林木、绿地、林地的义务，应积级参加全民义务植树运动，努力完成区、县分配的植树造林绿化和管护任务。
所以我们上海的绿化覆盖率逐年上升，小区内、街道旁绿树成荫。
我们静安区因为地域面积小，又是老城区，可以种植树木的地方不多，所以，我们静安区园林局的叔叔阿姨就想到很多好的方法，比如在屋顶种植花草树木，现在我们静安区的屋顶花园随处
可见，我们学校房子的顶上就有一个屋顶花园，还有垂直种植，在墙上种植花草，这样既节约地方，又增加了绿化面积，净化了空气、减少了污染，所以我们城市的空气质量也一年比一年好。
二、游戏竞赛，了解植树节节徽的含义
1、依次出示植树节节徽的图案，让学生猜猜这是什么图案？
2、学生阅读了解植树节节徽的含义；
1）上半部分由五棵树组成一个半圆，其中三棵大树、两棵小树，表示全民义务植树每人3-5棵。
2）绿的底色表示只要人人动手，年年植树，我们的祖国大地会一片绿色
3）下半部分是“中国植树节”和“3.12”字样，表示每年的3月12日式我国的植树节。
3、那你们知道中国植树节的来历吗？
中华人民共和国成立后，1979年2月在第五届全国人民代表大会常务委员会第六次会议上，林业总局局长罗玉川提请审议每年3月12日为我国植树节，大会予以通过。
1981年12月13日，五届全国人大四次会议讨论通过了《关于开展全民义务植树运动的决议》。
从此，全民义务植树运动作为一项法律开始在全国实施。
次年，国务院颁布了《关于开展全民义务植树运动的实施办法》。
但是，我国幅员辽阔，气候差异较大，各地适合植树的时间也不相同。
因此，许多省市还规定了自己的植树日、植树周、植树月，所以说植树造林并不是一天的事情，应该天天做、年年做、经常做。
（设计说明：通过游戏让学生知道植树节节徽，初步了解其涵义让学生知道春天是植树的大好季节、初步了解全民植树的意义）
三、学习典型事例，知道生活中有许多人在添绿、护绿
1、老师讲述冯奶奶的垦荒造林的故事。
听了这个故事，你们有什么想法？（长期坚持不懈、为了大家、……）
2、新闻播报，感受植树造林、美化家园已经成为许多人自觉的行为。
（1）“义务植树绿荒山晚年做出新贡献”全国优秀共产党员杨善洲
（2）退休绿化办主任唐锦铭10多年自费种树5万余棵
3、总结：
参天大树不是一天、一年能长成的，可能需要的是几十年或者说是上百年的时间，所以说，不管是冯奶奶，还是杨善洲爷爷、唐锦铭爷爷，他们植树造林都坚持了十几年、二十几年，才使荒山变绿洲。
只有每个人多种植，并且坚持不懈，我们的家园才会多添一点绿。
（板书：多种植）
（设计说明：真切感受植树造林、美化家园已经成为许多人自觉的行为，人们在种树的同时也种下了对人生的追求和美好的愿望。
同时，也为学生树立植树造绿的榜样，激发他们积极参与绿化活动的热情，增强学生保护环境的意识。
）
四、指导行为，积极参与添绿、护绿的行动
1、交流自己的添绿活动
前不久，我们二年级组的N项活动——我是快乐的小园丁已经拉开帷幕。
让我们来回顾一下这次的启动仪式。
（播放活动的照片）在这次活动的启动仪式上，我们小朋友都中下各自的种子宝宝，现在十多天过去了，这些植物怎么样了？
1）同学们介绍自己的植物
2）课前，老师请大家向先在学习单上写了写你们在种植的过程中遇到哪些困难吗,我汇总了一下，大概有以下几条：
A不知道该浇多少水？什么时候浇水合适？
B我的种子到现在也没有发芽，怎么办？
C因为忙，我经常忘记给我的植物浇水，怎么办？
D
……
3）面对困难，你是怎样解决的？你能不能在小组内交流自己的好办法，帮这些小朋友解决一下困难？小组完成学习单（让学生通过经验的交流明白要种植好植物必须了解植物的特征和习性；要细心照顾、定时浇水施肥；要坚持不懈……）
随机板书：勤学习、常关心
2、辨析导行
通过我们大家的努力，我们已经为班级、家庭添了一些绿，那怎样才能让这些绿保持的更久些呢？下面我们来看一组照片，照片中的这些现象你们有没有看到过？你们有没有这种不文明的行为？看到这些不文明的现象，你们会说些什么？那你认为该怎样做？
（设计说明：让学生通过辨析知道绿化之后还要护绿，进一步提高学生的认识，促进学生思维的发展。
）
照片一：不能因为阳光照不进家里，为了晒被子，就伤害小树，可以到社区内固定的衣物晾晒点晾晒
照片二：不能为了一个人欣赏美景而毁了绿化，绿色是大家的，我们可以以漂亮的植物为背景等等
总结：在平时生活中，我们不能因为贪图方便、为了自己欣赏美景而踩踏、采摘花草树木，不破坏绿化。
随机板书：不破坏
3、拓展延伸：
除了今天我们所讲的勤学习、常关心、多种植、不破坏植物以外，我们还有哪些行为可以让绿多一些？（出示一次性杯子、木制品、纸制品等）
（设计说明：教师介绍其他间接护绿的行为，进一步增强学生“节约”和“环保”的意识。
）
总结：通过这节课的学习，我们小朋友知道了要勤学习、常关心、多种植、不破坏绿化，为自己的生活环境添绿、护绿，把我们的家园建设得更加美丽、健康。
下面我们就要积极行动起来。
五、实践活动：绿色承诺书活动
你们看，这是一张美丽的树叶书签，它也是我们爱绿、护绿的见证。
我们在书签的正面可以写上你学了今天这一课后你准备怎样行动起来，让你的周围多一点绿，书签的反面我们可以记录下你的每天的爱绿、护绿的实践活动。
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