五年级语文下2.利用信息,写简单的研究报告完美版
小学五年级下册语文研究报告
小学五年级下册语文研究报告篇1一、学生现状分析：五年级两班学生共计90人，除个别学生学习有较大困难外，其他同学成绩都比较平均。
从语文素养方面来看，部分学生还没有完全形成良好的语文学习习惯，语文综合学习能力欠缺，课外知识较薄弱，古诗词背诵积累有待加强。
从整体水平来看，学生多从农村转学而来，受方言生活环境影响，语言感觉不佳，口头和书面表达都有待提高。
一些学生不会概括文章主要内容，不会结合上下文理解词语，理解含义深刻的句子，理解能力差强人意。
同时，有几个学生缺乏家长的关心、帮助，常常不能按时完成家庭作业，上课注意力较差，学习效率不高，需给予特别的关注。
另外，某些学生虽然有课外阅读的兴趣，但家庭的支持度不高。
本学期除做好家长工作外，还需继续在阅读书目上作进一步的指导，并且尝试利用数字化手段，提高学生课外阅读的兴趣，扎实抓好阅读质量，逐步增大学生的阅读量，从而提高学生阅读水平。
二、教材分析本册共有课文28篇，其中精读、略读课文各14篇;教材后面还附有8篇选读课文，总共32篇。
本册教材继续以专题组织单元，共八组，分别是：第一组"走进西部"，第二组"永远的童年"，第三组"语言的艺术"，第四组"他们让我感动"，第五组"中国古典名著之旅"，第六组："走进信息世界"，第七组"作家笔下的人"，第八组"异域风情"。
本册教材还编排了两次综合性学习。
第一次是在"语言的艺术"这一组，以课文学习为主，同时安排了一些语言实践活动，我们称之为"小综合"。
第二次是在"走进信息世界"第六组，编者突破了以课文为主体的教材结构，改为围绕专题、任务驱动、活动贯穿始终的编排形式，我们称之为"大综合"。
这七组教材，每组由"导语""课例""口语交际·习作""回顾·拓展"四部分组成。
语文五年级下册研究报告
语文五年级下册研究报告《语文五年级下册研究报告》一、研究目的本次研究报告旨在通过对语文五年级下册的学习内容进行深入研究，探讨其教学方法与学习总结，以提高学生的语文素养和阅读能力。
二、研究方法1.查阅资料：通过翻阅相关教材、教辅以及学术论文等来了解五年级下册的教学内容和教学方法。
2.实地观察：参观实际的五年级语文课堂，观察教师的教学方法和学生的学习情况。
3.访谈调查：采用问卷和面谈的方式，对教师和学生进行调查，了解他们对五年级下册语文教育的认识和感受。
三、研究结果1.语文五年级下册的教学内容主要包括诗词、散文、阅读理解、作文等。
其中，诗词的学习有助于培养学生的语感和表达能力；散文的学习可以拓宽学生的知识面和想象力；阅读理解的学习可以提高学生的阅读理解能力；作文的学习可以锻炼学生的写作能力。
2.在教学方法方面，多种教学手段相结合的方式被广泛应用。
教师采用讲解、示范、激发学生兴趣和启发思维等多种方法来促进学生对知识的理解和掌握。
3.学生对五年级下册的学习内容普遍表示兴趣，能够主动参与到课堂中。
通过对学生的调查发现，他们对课文的理解和记忆能力有了明显的提高，对书面表达能力也有了较大的进步。
四、研究总结通过这次研究，我们得出以下结论：1.语文五年级下册的内容安排丰富多样，能够满足学生综合素养的需求。
2.多种教学方法的运用能够激发学生学习的主动性，促进他们对知识的深入理解。
3.学生的语文素养和阅读能力在五年级下册有了明显的提高。
五、研究建议在进一步开展教学工作中，我们提出以下建议：1.教师可以进一步研究不同学生的学习特点，有针对性地设计教学内容，以提高教学效果。
2.学生应该增加阅读量，培养良好的阅读习惯，提升阅读理解能力。
3.学生在写作方面还需加强训练，可以开展写作比赛等活动，激发学生的写作兴趣。
六、参考文献1.《语文五年级下册》，人教版，2020年。
2.张晓杰. 《语文教育教学的调查研究》[D]. 华中师范大学, 2008.七、致谢感谢参与本次研究的教师和学生的支持与合作，以及相关文献和资料的提供。
五下 利用信息写简单的研究报告
问题的提出
自从升入五年级以后,班 里有好多同学都近视了，有 几个同学还配上了眼镜。近 视到底是怎样形成的呢？怎 样预防近视？
调查方法 1. 查阅有关资料、书籍 2. 询问医生 3. 通过其他多种路径，搜集有关 资料。
调查情况和资料
信息渠道 涉及的方面 具体内容
近视是视力缺陷的一种， 能看清近处的东西,看不清远处 的东西。近视是由于晶体的曲 度过大造成的。 写字时离书本太近；长时 间用眼；走着看书；在光线太 强或太暗的环境里读书；长时 间看电视…… 保持充足的睡眠，早睡早 起；不迷恋电脑、电视……每 天坚持做眼保健操；吃饭不挑 食….
• ②《关于李姓的历史和现状的研究报告》的写作思路：
• ③ 两篇研究报告的语言各有特点：
•
前一篇语言更形象生动一些；后一篇更平实一些。
家
看电视的利与弊 1、上网收集资料； 2、从报纸上搜集资料； 3、制作小报。
我也要利用信息，写
简单的研究报告 · · · · · ·
研究报告是一种应用文，有约定俗成的格式。研究报 告的一般格式是： 1．标题。 研究报告的标题常常直接采用研究课题的名称，这样， 显得精确、明了，使别人能对所研究的问题一目了然。 标题下是署名。一般应写明研究人员所在的单位，如， ××学校××班。 2．前言。 报告的第一部分，常常以前言的形式简要地说明下列 内容：（1）课题提出的缘由； （2）研究这一课题的意义； （3）该项研究所要解决的问题。 也有人直接以“问题的提出”作为这部分的标题。
5/9/2016
我提出了以下几点建议： 1、每日坚持远眺、坚持眼保健操和课间 操，并积极参加文体活动。 2、学习时要有充足的光线，光线要从左 侧方向来。不要在光线不足和耀眼的阳光和 强灯光下看书写字。 3、不要睡在床上或边走路边看书。更不 要歪头偏身趴在桌上读书写字。
五年级下册第三单元写简单的研究报告作文
五年级下册第三单元写简单的研究报告作文全文共8篇示例，供读者参考篇1标题:小蝴蝶的成长大家好,我是小明。
上周老师布置了一项很有意思的作业,就是写一篇简单的研究报告。
起初我有点发愁,不知道要研究什么东西。
后来妈妈给了我一个好主意,她说:"不如我们一起观察一下院子里的蝴蝶吧?看看它们是怎么从卵变成成熟的蝴蝶的。
"听了妈妈的话,我高高兴兴地答应了。
于是,在接下来的一个星期里,我们一家人就像专业的研究员一样,认真观察院子里的蝴蝶。
第一天,我们发现一只蝴蝶在花丛里飞来飞去,看样子是在寻找地方产卵。
果然,过了一会儿,它就在一朵小花的花瓣底下,安稳地下了一个小小的卵。
第二天,我们观察那个小小的卵,发现它的形状有些改变了,似乎在慢慢长大。
第三天,卵壳裂开了,一条小小的毛毛虫从里面钻了出来。
它身体非常小,就像一根细细的小线。
接下来的几天,这条小毛毛虫开始狼吞虎咽地吃叶子,身体一天比一天长大。
一周后,小毛毛虫长得非常大只,几乎和我的小拇指一样粗了。
有一天早上,我们发现它不吃东西了,而是盘绕在一根树枝上,似乎在做什么准备。
再过了几天,小毛毛虫周围长出了一层薄薄的外壳,外形变成了一个小小的卵状物体,就像一个小小的蛋壳。
原来,它在做"蛹"呀!接下来的日子里,我们都在盼望着这个小小的"蛋壳"什么时候能破壳而出。
直到十几天后的一个早晨,我们终于看到一只美丽的蝴蝶从蛹里钻了出来!它展开了绚丽的翅膀,在阳光下闪闪发光。
看着这只刚刚出生的小蝴蝶,我真高兴啊!现在我知道了,蝴蝶是这样一步步生长、变化、最后长成漂亮的大蝴蝶的。
通过这次观察,我学到了很多新鲜有趣的东西,也完成了老师布置的简单研究报告作文。
希望你们也能亲自观察一下蝴蝶的生长过程,一定会收获满满的惊喜!篇2标题:我的小小科研报告大家好,我是小明,今天我要和大家分享一下我自己做的一个小小科研报告。
上个月,老师布置了一个非常有意思的作业,就是让我们每个人选择一个感兴趣的话题,然后做一个简单的研究,最后写成一份科研报告。
小学五年级语文利用信息,写简单的研究报告
利用信息，写简单的研究报告
五年级语文教案
●一、我的思考：
《利用信息，写简单的研究报告》是五年级下册第六组综合性学习《走进信息世界》的其中一个版块。
通过这一版块学习，引导学生走进丰富多彩的信息世界，感受信息传递方式的变化，体会信息在人们生活、工作和学习中的作用，学习搜集和处理信息，初步学会利用信息，写简单的研究报告。
那么怎样落实教学目标同时让学生感受到网络时代信息量大、时效性强等一些特点？最好的途径就是进行“综合性学习”与现代信息技术的整合。
●二、教学设计
【教学目标】
1、通过出示多种形式的研究报告，了解撰写研究报告的基本方法，讨论撰写研究报告。
2、以一个小组为例汇报交流搜集到的资料，学会根据研究的问题整理信息。
3、以小组为单位撰写研究报告，培养学生的合作能力，学会撰写简单的研究报告。
【教学重、难点】
根据研究的问题处理信息，并撰写研究报告的初稿。
【教学准备】
一个阶段的活动后，学生已经根据自己研究的主题，通过上网寻找、调查访问、实地观察、问卷调查等方法，把收集到的第一手资料发布到曙光小学的503班班级博客中，基本完成了以博客为平台的信息资源库的建设。
小学五年级下册语文研究报告-(精选5篇)
小学五年级下册语文研究报告-（精选5篇）小学五年级下册语文研究报告共五篇1(1022)字一、问题的提出我现在是六年级的学生。
六年级是一个关键的学年，因为临近小升初，所以大家的作业、补习很多，导致许多人视力不良，不得已戴上了眼镜，这给我们的生活带来许多不便。
因此，我想研究一下小学生视力不良所涉及到的原因以及预防方法。
二、研究方法1、查阅有关的书籍、报刊、网站等，了解造成小学生视力不良的原因。
2、采用采访的方式，了解大家对视力下降的看法。
3、通过多种途径，了解预防近视的方法。
三、研究情况信息渠道涉及的方面具体内容网络近视眼是什么近视眼的眼睛因眼球过长而影像聚集在视网膜前方，导致看远处的物体会模糊不清。
书籍第一位治疗近视眼的医生1985年的美国医生网络中国青少年近视发病率及人数中国青少年近视发病率高达50%至60%，近视人数约为2亿人。
网络世界有多少近视眼占全世界人口的33%杂志世界最深近视度数最深3000度四、结论1、根据研究表明，造成视力下降的原因包括：(1)读写姿势不正确;(2)经常看电视、玩电脑;(3)每天做眼保健操不认真;(4)经常躺着看书;(5)在光线不适宜的情况下看书;(6)在车厢里看书(7)遗传因素：与种族有关;有家族史。
2、怎样预防近视：(1)养成良好的读书、写字习惯;(2)少看电视、少玩电脑;(3)合理饮食;(4)加强体育锻炼，增强身体素质。
3、除了同学们自身要养成好习惯，家长也要准备光线适宜的空间供孩子读书、写字。
【家乡环境研究报告作文3】我的家乡在山西霍州，汾河从我的家乡流过。
听妈妈说以前的汾河水是又清又甜、清澈见底的，鱼儿在欢乐地嬉戏，小蝌蚪在找它的妈妈，人们有的拿着衣服洗衣服，有的人在水里游泳，还有的`小孩子在玩水。
以前的汾河是多么美，他给人们、动物们带来了快乐!可是现在，这清清的河水再也看不到了，因为它被可怕的污染源带走了。
经过我的调查，造成汾河被污染的原因很多。
其中，最重要的污染源是工厂排放的废水。
五年级下册语文研究报告作文范文（5篇）
【导语】研究报告就是通过对事物的调查研究，总结出揭示事物本质或经验的东西，以书面形式写出来的文章。
下面是整理的内容，希望对你们有帮助！1.五年级下册语文研究报告作文范文一、前言随着社会进步发展，社会中越来越多人使用汉字，但有很多人经常会写错别字，所以，为了别人正确使用汉字，所以我进行了一次调查。
二、研究方法我用了街头探访、询问别人和上查找资料等方法。
三、研究内容（1）写错别字：在街头中我们经常会看到一些店牌、城市广告、招牌等，就会发现很多的错别字，因为商家为了想夺人眼球，所以经常会把“鸡蛋”写成“鸡旦”又比如会把“补胎充气”写成“补胎冲天”还比如会把“家具”写成“家俱”……（2）写繁体字：在很多橱柜，有些商家就会写很多顾客看不懂的字。
比如把“针”写成“針”，把“电冰箱”写成“電冰箱”……因为商家会认为这样子很有文化，可以更好的销售商品。
（3）写同音字：在我们的学生默写以及考试中也会不小心写出一些错别字。
比如：把“孟郊”写成“梦郊”把“话梅”写成“画眉”。
四、研究结论汉字是中华民族智慧结晶，是我国文化的瑰宝，所以我们要好好学习，天天向上把写出错别字的机率减少为0。
2.五年级下册语文研究报告作文范文一、问题的提出这几年来，我们班的近视人数越来越多，许多同学近视了也不戴眼镜，有的同学连自己有没有近视也不清楚。
我想，怎么才小学就有这么多的近视呢？二、调查方法1、上了解近年来小学生的近视率。
2、调查询问同学，了解近视原因。
3、通过自己的观察，了解我班大致近视人数。
4、怎样更好地保护视力，预防近视。
三、调查情况和资料整理我班现有近视人数大约20人左右。
全国近视人数接近4亿。
小学生中有22.1%的近视率，初中有55.8%，高中有70.3%，大学生的近视比例高达80%。
小学生的年级越高，近视不断增加。
大多数同学用眼不卫生是导致近视产生的最主要原因。
四、分析讨论现在的社会竞争非常激烈，许多同学的眼睛过度疲劳，导致近视产生，还有一大部分同学是因为玩电脑、看电视过久，同时不注意休息而引起的。
语文五年级下册教案 利用信息,写简单研究报告
语文五年级下册教案利用信息，写简单研究报告利用信息，写简单的研究报告第1课时教学内容利用信息，写简单的研究报告教学目标知识与技能：1、阅读材料，学会生子。
2、理解材料的主要内容。
3、学写简单的研究报告。
过程与方法：通过阅读具体的材料，在交流中掌握方法，同时结合生活实际进行实践操作。
情感、态度与价值观：1、初步养成留心信息的好习惯，逐步学会搜集信息，运用信息，善于和别人交流。
2初步学会有目的地搜集和处理信息。
教学重点养成留心信息的好习惯，学会搜集信息，运用信息，善于和别人交流部。
教学难点学写简单的研究报告。
教学方法导读，引读，总结教学准备准备一篇应用文教学过程设计设计意图教学过程一、谈话激趣，明确目标1.我们身边充满了信息，信息对我们有什么用呢？2.我们遇到一些问题，可以搜集处理信息，撰写研究报告来解决。
二、阅读报告，了解特点1.通读两篇研究报告，学习生字。
2.说说这两篇研究报告主要研究的是什么问题。
3.在这两篇研究报告中，问题是怎么解决的？（1）观察记录天气（风向）的变化。
（2）了解有关知识。
（3）收集相关的资料。
……4.小结：研究报告最主要的特点是要在掌握尽量多的信息的前提下，进行分析研究。
三、开拓思路，确定主题1.教师举例说明生活中值得研究的问题很多，打开学生的思路。
比如：（1）牛顿发现苹果掉在地上，通过研究，发现了万有引力。
（2）瓦特观察水壶中的水开的情景，通过研究，发明了蒸汽机。
……2.学生分组讨论可以研究的问题。
3.学生汇报讨论的结果。
4.教师可以补充一些值得研究的主题，比如：（1）本班同学视力保护情况调查和分析（2）菜场使用塑料包装袋的情况调查（3）我家节约用水的调查（4）校门口交通情况的调查和建议（5）究竟有没有“UFO”（6）火星上有没有生命……5.学生竞争选择研究主题，组成研究小组。
四、制定计划，明确任务1.出示研究计划的范例。
比如：第二小组研究计划研究课题：我班同学视力保护情况调查研究方法：1 发调查表，做统计。
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调查访问
读书籍报刊
上网浏览
搜集信息 分析研究
二、有哪些获取资料的途径？
1.亲自看到或听到 2.电话或短信 3.网络 4.报刊和书籍 5.广播和电视 6.其他
三、两篇研究报告的相同点和 不同点是什么？
相同点：
①两个研究都有明确的结论。 ②都有搜集资料和分析资料的过程。
不同点：
①写作思路：《奇怪的东南风》的写作思路：
记录信息—→分析信息—→请教别人—→得出结论。 侧重于了解问题的研究过程。
调查方法
1. 查阅有关资料、书籍 2. 询问医生 3. 通过其他多种路径，搜集有关资料。
调查情况和资料
信息渠道 涉及的方面
具体内容
上网、 书籍等
交谈、 走访
问医生
近视产生的 原因
近视同学的 用眼习惯
预防近视
近视是视力缺陷的一种，能 看清近处的东西,看不清远处的 东西。近视是由于晶体的曲度 过大造成的。
尝试建立自己的信息库，如，剪报本、资 料卡，并经常对搜集到的信息进行归类、 整理，以便今后查找。
经常和别人进行信息交流，养成在学习和 生活中留心信息、运用信息的习惯。
家庭信息调查记录表
家庭成员
获得的信息
信息来源
爸爸
妈妈
我
调查后的分析：
1．通过这次调查，我知道信息无处不 在，只要稍加留意，就能获得很多信息， 对学习、生活很有帮助。如，妈妈知道 了明天天晴，准备洗晒衣服。
显得精确、明了，使别人能对所研究的问题一目了然。 标题下是署名。一般应写明研究人员所在的单位，如，
××学校××班。 2．前言。 报告的第一部分，常常以前言的形式简要地说明下列
内容：（1）课题提出的缘由； （2）研究这一课题的意义； （3）该项研究所要解决的问题。
也有人直接以“问题的提出”作为这部分的标题。
写字时离书本太近；长时间 用眼；走着看书；在光线太强 或太暗的环境里读书；长时间 看电视……
保持充足的睡眠，早睡早起； 不迷恋电脑、电视……每天坚 持做眼保健操；吃饭不挑食….
结论
近视的形成主要是在于不注意用 眼卫生，长时间用眼疲劳造成的，如： 看书姿势不正确，长时间看电视，不注 意休息……希望大家可以好好保护自己 的眼睛！
（1）上网流览，看报纸，看电视。 （2）到医院去查一查近视的原因。
三、调查结果 （1）读书习惯不好，看书较近，趴着看书，
在光线暗 的地方看书引起的近视。 （2）学生负担重，没得到足够的睡眠时间引
起近视。 （3）用电脑和看电视过度引起的近视。 （4）父母遗传下来的近视。
通过这些对近视的研究，我们了解了现在 学生的近视率。据统计，全国小学生近视率为 40%。
硫酸 气管炎 二氧化硫
元勋 鲜于氏
活动步骤
1.我们要研究的问题是什么？ 2.有哪些获取资料的途径？ 3.两篇研究报告的相同点和不同点是什么？ 4.怎样写简单的研究报告？
活动过程
一、我们要研究的问题是什么？
1.我们家生活的变化 2.身边的人对电脑的使用情况 3.本班同学近视情况 4.成语故事中的名人故事
怎样写简单的研究报 告
3．研究方法。 介绍研究是怎样进行的，主要包括：研究对象的选取、
研究的方面、资料的搜集和处理等。
4．结果。 这一部分将研究结果作为客观事实呈现给读者。主要
包括对资料加工分析和由分析得出的结论。
怎样才能提高利用信息解决问题的能力？
经常浏览报纸、杂志、书籍，关注感兴 趣的信息，随时保存有价值的信息。
利用信息，写简单的研究报告
R 五年级下册
活动建议
我们每个人都会遇到一些想探究的问 题，如果我们注意搜集信息，利用相关的 信息进行分析研究，就有可能解决这些问 题。我们可以参考一下的步骤开展活动撰 写简单的研究报告，并和别人交流。
字词积累
步骤 统计 咽喉 郭氏
似的 皋陶 调．从家中每个人了解的信息中，可以 看出一个人的兴趣爱好和特长。如，爸 爸喜欢体育和了解国家大事，妈妈关心 跟家庭生活有关的信息，我比较注意有 趣的信息。
3．我们家的信息主要来自广播、电视 和报纸，也有一些是直接看到或听到的， 来自网络的信息不多，因为爸爸妈妈都 没有上网的习惯，家里也没有装宽带网， 上网不方便。
活动示例
关于小学生眼睛近视的研究报告
**学校**班 李** 一、问题提出
我眼睛不好，早早地戴上了眼镜，给学习、生活带来了好 多不便。
那一天是家长会，妈妈开完家长会回来后跟我说了老师对 我的评语，也说了我们班有46人，其中15人是近视或假性近视 的患者。于是，我便对为什么小学生有如此多的近视展开了调 查。 二、调查方案
《关于李姓的历史和现状的研究报告》的写作思路：
问题的提出—→调查方法—→调查情况和资料整 理—→结论
是一则规范的研究报告。 ② 两篇研究报告的语言各有特点：
前一篇语言更形象生动一些；后一篇更平实一些。
四、怎样写简单的研究报告？
搜集资料的方法
优点
不足
适用范围
自己观察、记录 第一手资料，真实 费时多 可以直接观察的对象
课后拓展
课后有兴趣的同学可以开展以下几个活动： 1、经常浏览报纸、杂志、书籍，关注感兴
趣的信息，随时保存有价值的信息，尝试建立自 己的信息库，如：剪报本、资料卡，并经常对搜 索到的信息进行归类、整理，以便今后查找。
2、经常和别人进行信息交流，养成在学习 和生活中留心信息、运用信息的习惯。
课后作业
同学们，这四项近视的原因你有吗？如果 不确定，就要到医院查一查，如果是假性近视， 还可以治疗。但是，不管怎么说，我们都要注 意卫生、合理地用眼，别让你脆弱的眼睛不堪 重负。
请保护你的眼睛，它是你心灵的窗户。
佳作展示
关于本班同学近视情况及原因分析
五（9）班 刘懿竹
问题的提出
自从升入五年级以后,班里有好多 同学都近视了，有几个同学还配上了 眼镜。近视到底是怎样形成的呢？怎 样预防近视？
调查、访问 比较真实可信
工作量大
小范围调查
从书籍报刊上摘录 材料集中，信息较多 寻找费时
需要较多资料 时
利用网络搜索 速度快，信息量大 需要设备 需要大量资料时
我也要利用信息，写简 单的研究报告 ······
怎样写简单的研究报
研究报告是一种应用文告，有约定俗成的格式。研究报
告的一般格式是： 1．标题。 研究报告的标题常常直接采用研究课题的名称，这样，