从青年时尚流行文化看大学生思想政治教育
论时尚文化与大学生思想政治教育
推进 者 。
有崭新性 、 前沿性 、 活跃性等特征。首先 ， 时尚文化与时 俱进 ， 总是折 射 出社会 最新 的元 素 ， 这是 它 的崭新 性 ； 其 次， 时尚文化贴近生活 ， 与流行元素零距离亲近 ， 这是它 的前沿性 ； 后 ， 尚文化总是 在最 短 的时 间 内蔓延 着 ， 最 时 成为最 时 尚的社会 景观 ， 这是 它 的活跃 性 。 ２ Ｊ
基金项 目： 本文为 ２ｏ 年江 苏省教 育厅高校 哲学社会科学基金指导项 目 社会文化视域下 的大 学生思想政 治教 育》 ０ ｓ ｙ ０８ 的阶段性成果。 ０７ 《 （７Ｊ ７ ２ ） 【１
收 稿 日期 ：０ ８ ６ ２ ２０ —０ —１
作者简介 ： 迟成勇（９６ ）男 ， １６一 ， 安徽合肥人 ， 南京铁道职业技术学 院基 础部讲师 ， 南京大学哲学系 ２ｏ 级博 士研究生 ， ０６ 主要研究伦理学 和中国传统文
第２卷 ｌ
第４ 期
山 西 青 年 管 理 干 部 学 院 学 报
Ｊ ｍａ ｆＳ ａ ｘ Ｃ ｌ ｇ ０ ｕ Ａｄ ｎｓ ａｏｓ 叫 ｌ０ ｈ ｎ ｉ ｏｌ ｅｆｒＹ０ 出 ｅ ｍｉｉｔ ｔｒ ｒ
Ｖ０ ． １ Ｎｏ． １２ ４ Ｎｏ ． ０ ８ ｖ． ２ ０
２０ ０ ８年 ｌ 月 １
方式 、 品位及其休 闲娱乐要求的亚文化现象” ＿。比如， 】
就发型 而言 ， 头 、 头 、 丝 头 、 波 浪 、 炸式 、 肩 奔 披 拉 长 爆 披
前沿性 ， 彰显“ 新潮流” 。这种文化有意识地抛弃 了传统 的思考 问题 的模 式 和程 序 ， 摆脱 了思维 定 势 的束 缚 ， 灵 活运用 反 向思 维 、 散思 维 和 聚合 思 维 等 多 种 思 维 方 发 式， 从而使生活不断变化。如衣服款式、 颜色不断翻新 ， 发型不断变化 ， 手机不断更新等。大学生消费时 尚文 化， 本质 上是在 消费“ 意”品 味 “ 潮 ” 每一 次青 年 新 ， 新 。“
流行文化视阈下的大学生思想政治教育模式探析
当 前 ，流 行 文化 的 传 播 和 渗 透 对 人 们 的 生 活 方 式 、 维 方 式 和 价 值 观 念 产 生 了深 刻 的影 响 。高校 是 思 各 种 文 化 产 生 和 聚 集 的重 要 场 所 ，青 年 大 学 生 也 是 流 行 文化 的最 主要 受 众之 一 。因 此 ， 行 文化 的 广泛 流 传 播 和 强 大 影 响 力 势 必会 对 高 校 思 想 政 治教 育 工 作 产 生 影 响 。分 析 我 国 流 行 文 化 的 发 展 以及 对 大 学 生 思想政 洽教育 的影响 ， 助于 科学认识流行 文化 ， 有 有 助 于 创 新 大 学 生 思 想 政 治教 育 工 作 ，构 建 大 学 生 思 想 政 治教 育 的新 模 式 。 流 行 文 化 的 界定 “ 行文化 ” 一定时期 内在人群 中广泛传播与 流 指 崇 尚 的文 化 ， 是具 有 流行 性 征 的 文化 现 象 的 统称 Ⅲ 特 。 有 时 将 大 众 文 化 流 行 文 化 等 同 ， 与精 英 文 化 相 并 对 照 。 但 本 文 中 的 流 行 文 化 是 从 文 化 的形 式 层 面 来 界 定 的 ，流 行 文化 本 身 包 含 着对 传 统 的 文化 形 态 划 分 方 式 的 否 定 ，模 糊 甚 至 消 解 了 世 俗 文 化 与 高 雅 文 化 或 精 英 文 化 的界 限 。 流行 文 化 只 是 一 个 形 式 的 界定 ， 不 同 国 家 、 在 不 同历 史 时 期 、 同 文 化 背 景 下 ， 行 文 化 的 内 涵 是 不 不 流 同 的 。通 过 对 社 会 文化 现 象 的分 析 和 鉴 别 ， 以认 为 可 当前社 会流行文化 的载体和 表现 方式有 电视 、 电影 、 广告 、 尚、 装饮食 、 销书 、 闲、 行音乐等 。 时 服 畅 休 流 流行 文化 的特征 主要表现 为 ：１ 流行 文化以现 （） 时流行 为特征 。流行 文化 既没有传统 的文化根基 ， 也 没 有对于未来 的关照 ， 求风 靡一时和轰动 效应 ， 只 简 单 化 、 实 化 凸 显 。 虽 然 受 制 于现 行 的文 化 规 则 ， 平 但 也在 不断冲突和打破 现有 的文化规则 ，并建 立起 自 身 的运 行 规 Ｎ ｏ（ ） 行 文化 具 有一 种 与 理 性 沉 思 相 ２流 对 立 的感 性 特 征 。文化 总 是蕴 涵 着 精 神 内涵 ， 行 文 流 化 也 不例 外 ，但 流 行 文 化 的 文化 精 神 大 多 缺 乏 理 性 的 和 严 肃 的 沉 思 ，关 注 的 并 不 是 人 内 心 世 界 的 根 本 问题 ， 只 与 人 们 的 感 受 有 关 ， 看 重 当下 的 感 觉 体 而 只
网络流行语对大学生思想政治教育的影响研究
网络流行语对大学生思想政治教育的影响研究网络流行语是指在网络上广泛传播和使用的一种语言现象，它通常是由一些特定的词语或短语组成，具有时代特征和社会文化背景。
网络流行语的传播速度快、影响广泛，特别是对于大学生这一群体来说，网络流行语更是成为他们日常生活中的一部分，对大学生思想政治教育产生了深远的影响。
本文将从网络流行语对大学生思想政治教育的影响进行研究，并提出相应的对策和建议。
1. 提高思想政治教育的吸引力网络流行语因其幽默、幽黯、短小、新颖等特点，往往能够更好地吸引大学生的兴趣，提高思想政治教育的吸引力。
通过网络流行语的传播，一些思想政治教育内容可以更加生动有趣地展现出来，吸引大学生的参与和关注。
2. 促进思想政治教育的交流和传播网络流行语的传播速度快，范围广，通过网络流行语可以更好地促进思想政治教育内容的交流和传播。
大学生可以通过网络流行语更轻松地分享自己的思想和观点，与他人进行交流和讨论，从而更好地参与到思想政治教育中来。
3. 增加思想政治教育的实效性网络流行语往往能够更好地贴近大学生的日常生活，从而增加思想政治教育的实效性。
通过网络流行语，有助于将思想政治教育内容更好地融入到大学生的生活当中，引导他们更好地接受和理解思想政治教育的内容。
1. 容易引起大学生的偏激情绪虽然网络流行语在传播过程中具有生动有趣的特点，但也容易夸张、煽动情绪。
一些网络流行语在传播过程中过于偏激，容易引起大学生的偏激情绪，导致他们的思想受到一定程度的影响。
2. 消极影响大学生的价值观念一些网络流行语在传播过程中，往往蕴含着消极的价值观念，容易影响大学生的思想和观念。
这种消极价值观念可能导致大学生产生不良行为和偏执的思想，对他们的健康发展产生负面影响。
部分网络流行语具有片面、夸大、变形的特点，在传播过程中容易扭曲思想政治教育的内容和目的。
这不利于大学生对思想政治教育内容的理解和接受，影响思想政治教育的实效性。
三、对策和建议针对网络流行语可能引发的消极影响，需要加强对大学生的思想政治教育引导和管理。
流行文化对大学生政治素质社会化的影响探析
（ 浙江理 工 大学 ： 党委 学工 部 ； ． Ａ． Ｂ 经济 管 理 学院 ， 江 杭 州 ３ ０ １ ） 浙 １ ０ ８
摘要 ： 治素质社 会化是大学生社会化过程的重要组成部分 ， 政 也是 大 学生社 会化 完成的 显著标 志， 文结合流行 文化发展 本 的背景和特点就 大学生政 治素质社会 化过 程展 开深度剖析 ， 并提 出流行文化 建设 的思路 。 关键词 ： 流行 文化 ； 政治 素质社会化 ； 学生 大
化 的生成繁荣表 达 了大学 生对 政 治教 化漠 视 或质 疑 的情感 倾 向， 从而制 约了大学生 内化 社会 政治 教化 的 自觉 主动性 。文 化 大革命 “ 炮打 司令部 ”， 受群众 尊敬 的老革命 家 受到 了批判 ， 倍 接 着所谓“ 得 最 紧 ， 跟 学得最 好 ” “ 的 好学 生 ” 以折 戟 沉沙 收 也 场 。一时间人们对 自己的政 治认知产生 了怀疑 ， 政治价值 、 政治 理 想被视为空洞 的政治说 教 ， 人们 的政 治言论 和行 为也显得 讳 莫如深。这种政治文化 心理 推动 了流行 文化 的兴起 ： 台武侠 港
走 向 社 会 主 流 文 化 的 中心 ， 向 文 化 的 未 来 ， 担起 推 动 文 化 发 走 承
能看 到历史 阐释和文化认 同作 为各 国 、 各地 区 、 民族间 区分你 各 我 的重要标 识的传统力量 ， 能理解 反对 文化 霸权 日益 成为 国 更 家 间主权较量的重要砝码 的斗争 趋势 ” 。从文化 传播 的角度 来 看， 大学生政 治素质社 会化 主要表现 为社 会凭借 各种手段 ， 播 传
中图分类号 ：６１ Ｇ ４ 文献标识码 ： Ａ 文 章 编 号 ：０ ６— ７ ９ ２ ０ ）５— ９ ６— ３ １０ ２ ６ （０ ８ ０ ０ ５ ０
网络流行语对大学生思想政治教育的影响及其对策
网络流行语对大学生思想政治教育的影响及其对策1. 引言1.1 网络流行语对大学生思想政治教育的影响及其对策网络流行语在当今社会已经成为年轻人交流的重要方式，尤其是在大学生群体中，网络流行语更是不可或缺的一部分。
网络流行语的传播与影响也不容忽视，特别是在大学生思想政治教育中所带来的影响。
网络流行语的快速传播和流行，往往会对大学生的思想观念、价值观念以及政治立场产生一定的影响，甚至引发一些不良后果。
针对网络流行语对大学生思想政治教育所带来的影响，我们必须采取有效的措施和对策。
加强大学生的思想政治教育，引导他们正确看待网络流行语的内容，提高他们的价值判断能力和批判思维能力，使他们能够辨识和抵制一些不良的网络流行语。
学校和社会应加强舆论引导，提倡健康向上的网络文化，为大学生营造一个良好的学习和交流环境，以更好地引导他们对网络流行语的认知与接受。
是当前大学教育中亟需重视和解决的问题，只有通过积极有效的措施，才能更好地引导大学生健康成长。
2. 正文2.1 网络流行语的传播与影响网络流行语是指在网络上广泛传播并且被大量使用的词语或短语，通常由原创或改编自网络热点、社会新闻、流行文化等内容。
在当今社会，随着互联网的普及和社交媒体的兴起，网络流行语已经成为年轻人生活中不可或缺的一部分。
网络流行语的传播速度之快、影响之广泛令人瞠目结舌。
一条简短的网络流行语可以在短时间内被数万甚至数百万人传播和接受，形成强大的社会影响力。
这种现象往往会对人们的思想观念和价值观念产生一定程度的影响。
对于大学生群体而言，网络流行语的传播和影响更是不可忽视的。
大学生作为社会中的一个重要群体，他们对网络流行语的接受程度较高，同时也容易受到网络流行语的影响。
一些网络流行语虽然具有娱乐性和幽默性，但其中也存在一些潜在的负面因素，比如消极情绪的传播、错误价值观的宣扬等。
大学生在接触网络流行语的也应该擦亮眼睛，理性对待，不盲目跟风。
有关部门和学校也应该加强对大学生的思想政治教育，引导他们正确看待网络流行语，筑牢自己的思想防线，不受网络流行语的消极影响。
网络流行语对当代大学生思想政治教育的启示
迁移 转 换 ， 潜 水 （ 在 聊 天 群 里 长时 问不 说话 ） 。 如“ 指 ”
是 指第 三类 。 ［ 网络 流 行 语 ， 名 思 义 ， 指 那 些 使 用 率 ，］ ， 顾 是 比较 高 的 网络 语 言 。 根 据 以上 定 义 ， 们 可 以 看 出 网络 流 我 行 语 几 乎 等 同 于狭 义 的 网 络 语 言 。
二 、 络流 行 语给 当代大 学 生思想 政治教 育 网
带来 了挑 战
如 今 网 络 的 发 展 对 思 想政 治教 育 产 生 了很 大影 响 。 当
网 络语 言 是 近 几 年 在 网络 交 流 中 被 网 民 广 泛 使 用 的 语 言 ， 社 会 发 展 过 程 中 出 现 的 新 现 象 。 思 想 政 治 教 育 与 是
流 行并 影 响 到现 实 生 活 的 语 言 形 式 ， 现 了一 定 的 社 会 时 体 代 特征 ， 其 是 经 济 特 征 ” ［ 例 如 “ ８ （ 拜 了） 。 （ ） 尤 ，３ ８６ 拜 ” ３ 新
第 ０ ０年 １ １期 ２ １ ２ ３卷 第 １月 １
高 ｐ ｎ ｅ ｃ报 哲 学 社 （ ｈ 学 ｏ ｈ Ｊ ｕ ｎ ｌ ｆＨｉｈ ｒＣ ｒｅ等 函授 学 ｄ ｃｔ ｎ Ｐ ｉ ｓｐ ｎ ｏｉｌ ｃｅｃｓ ｏ ｒａ ｏ ｇ ｅ ｏｒｓｏ ｄ ｎｅＥ（ ａｉ 会 科 ｌ 版 ） ａ ｄＳ ｃ ｉ ｅ） ｕ ０ ｏ ｙ ａＳ ｎ
网络 流 行 语 的传 播 给教 育 者 带 来 不 便 ， 不 能理 解 部 分 言 语 信 息 和 融 入 大 学 生 网 络 群 体 ， 响 思 想 政 治 教 育 如 影
浅议流行文化对大学生思想政治教育的影响
根据《 辞海》 最初的解释 ， 流行 文化是 指在一定时期 内在人群 中广 泛传播 与崇 尚的文化 ， 是具有 流行性 特征 的文化 现象 的统 称 。在科技 飞速发展 的当代 社会 ， 流行文化 的 内容 、 方式 和表现 形式等有了进一步的丰富。从现代社会来看 ， 流行 文化是指在工 业化 、 市化和大众传 媒的历史背 景下产生 的 ， 许多人实践 和 城 被
互动的新模式。 关键 词 ： 行 文化 思 想 政 治 教 育 模 式 流
中 图 分 类 号 ： ４ ． ６ ／．ｓ． ７ — １ １ ０００ ．２ ：０３ ９ｊｓ １ ２ ８ ８ ． １．８ １ ９ ｉｎ ６ ２ ０
对 于年轻 的大学 生来说 ， 当代流行 文化 以丰富多彩 的形 式 、 惊 险刺激的声色感 受 ， 明活泼 的多元 内容 ， 鲜 巧妙 而又处处渗透 和影响着这群判断能力较弱 的青少年 ， 对他们的世界观 ， 人生观 ， 道德观等产生 了深刻 的影响 。因此 ， 探讨 流行文化对大学生 的影 响， 进一步改进 和加 强高校思想政 治教育的发展模式有着重要 的
追 随 的 一 种 普遍 的 生 活 。… 流行文化对 于青年学生 而言事实上是 “ 流文化 ” 主 ， 已经成
为影响大学 生价值 观形成 的一 个重要因素 ， 给思想政治教育带来
了 机遇 和挑 战 。 ２ 流 行 文 化 对 大 学 生 思 想 政 治 教 育 的 影 响
新 世纪新 阶段 思想政治教育 的基本要 求是要坚持 抓好 马克 思 主义 中国化最新成果 的教育 ， 突出爱国主义 、 集体 主义 、 社会 主 义 的主旋律教育 ， 弘扬 中华 民族优 秀传 统文化 ， 努力消 除市场经 济 的负 面影响 ， 以培养 和造 就有理想 、 有道德 、 有纪律的社会主义 新人 。 这是 整个社会长远 和谐发展 的基础 。但是 ， 年来 人们 近 对大学生思 想政治教育 的效果却感 到忧思 。流行文化对大 学生 思想政治教育的作用主要有 ： ２１ 流行文 化多元 的内容 和形式 ， ． 突破 了传统思想政治教 育瓶 颈 传统的教育模 式在内容上往往跟不上社会生活 的变化 ， 内容 更新 陧， 教育方式也往往 出现一元化 ， 过于理性化 ， 忽视 大学生的 个 体需要 。而流行文化 内容更换 迅速 ， 贴近社会 的变化 ， 形式新 颖大胆 、 活泼生动 ， 观易懂 ， 直 已经深入到大学生 日常生 活中的每 个 方面 ， 变 了他们 的学 习方式 、 改 生活方 式乃至情感 的沟通方 式 。大学生在无 限地吸收流行 文化传递 的信息享受 这种方式 的 同时 ， 也有能 力承担起构建 这一文化交往 的道德 意识 ， 大学生 使 由被动 的接受道德思想变为主动 的构建 。例如 ， 在传播与交流 网 络文化的过程中 ， 他们往往用 自己的方式去积极建构和发展理想 的道德规范和结构 ， 进而发展 自己的道 德意识。 ２ 流行文 化促进 了大学生社 会化的进 程 ． ２ 针对现有的课本 知识 与社 会时有脱节的现象 ， 流行文化作为 社会文化 的重要 组成部分 ， 其对 校园文化 的渗透过程 中 ， 一种 按 社会 的标准把大学生培养 、 教化成符合社会要求 的社会成 员。流 行 文化作为相 当多数人 的共识 性社会符号 和“ 通用语言 ” 有助 于 大学生与他人建立新型 的社会关系 ， 克服 了大学生 以往在校 园内 “ 点对点 ” 的交往 的局 限性 ， 实现 了与社会 “ 点对面 ” 甚至是全 方 ， 位的接触 ， 扩大 了社会 交往 。 ２３ 提供 了 自由 、 ． 双向性而平等 的交往空 间 ， 利于缓解 大学生 有
流行文化对大学生思想政治教育的影响与对策
先应具有良好的敬业精神,尤其是和学生朝夕相处的临床带教教师。
教师要在临床教学和带教过程中率先垂范,做到为人正派,光明磊落。
在教学工作中要对学生负责,坚持实事求是的科学态度。
在临床上对每个患者都要做到认真负责,关心体贴,和蔼热情;对每一步治疗都要认真、扎实,一丝不苟。
对患者一视同仁,对尊者不卑,对贫者不傲,不以职业之便拉关系、办私事,严以律己,洁身自爱。
作为一个临床医学教师,治好患者和教育好学生是同样艰巨而重要的,但后者对社会的影响更深远。
如果我们培养出一个良医,则可能造福一方;如果我们培养出一个庸医或贪医,则可能祸害一方。
2.3 加强学校、临床医院和家庭三方面的合作2.3.1 学校方面。
在学生进入临床之前,学校应帮助他们树立新的生物、心理、社会医学模式观和医德观,增强医学生的职业责任感,为他们的临床医德实践打下坚实的基础。
在课程学习中可以通过入学教育、思想品德修养课、法律基础课对学生进行系统的思想品德、行为规范、法制与纪律教育,树立社会主义道德观、法制观。
通过医学伦理学对学生进行系统的社会主义医德原则、规范、范畴的教育,阐明医德与医术关系。
同时通过“早期接触临床”,在参观医院、见习、卫生调查等活动中多渠道、多角度、多层次地接触社会、医院和服务对象,接受医德熏陶和感染,逐步懂得一名合格的医生,不仅要医术精湛,还要有高尚的医德情操。
2.3.2 医院方面。
医院作为医学生后期教学的执行者和管理者,对他们医德的培养起到了至关重要的作用。
在临床中进行医德教育,更能引起学生的共鸣,例如开展床边教学,结合患者实际问题帮助学生总结自身医疗服务中的经验教训;组织学生共同讨论分析违反医德规范,丧失医疗道德造成的事故和案例,从而促使学生在比较思考中定位,自觉提高医德修养,养成良好的医德行为和习惯,最终促使学生把外在的医德原则、规范转化为内在的医德信念和品质,牢牢确立“健康所系、性命相托”的价值取向。
在具体工作中,首先要加强医院文化建设,形成良好的医德育人环境;其次要发挥知名专家、医德标兵的示范作用,同时要发挥学生党员、干部的模范带头作用;第三,要建全医德教育的规章制度,严格管理、奖惩结合,保证医德教育的顺利进行。
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成都中医药大学学报 ( 教育科学版 )
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3. 服饰的选择标准理性化 在服饰选择上, 一般的 舆论 对于青 年大 学生有 一 种先 入为主的 印象, 认 为他们消 费超前、赶时髦、追潮 流, 是这个时代最容易被指责为浪费无度的一 个群体。 但调查结果显 示并 非如此。在 给出 的几个 选择 项中, / 穿着得体 0的 选择远 远超 过了 / 是否 是名 牌 0, 而 且, / 价格适当 0的因素也排在了 / 是否是名牌 0和 / 一 定要 够 COOL0的前 面。能够 看出 高校 大学 生 的消 费并 非 盲目和过度, 而是 有着更 多理性 选择 和审美 取向在 其 中。 4. 喜欢的运动项目传统化 对于体育项目 的选 择反映 出, 传统 体育 项目如 跑 步、球类运动等仍受到大多数大学生的喜欢, 比例 占到 了 69% , 而 其 它项 的 比 例 接 近, 都 不太 多, 其 中 街 舞 7% , 攀岩 4% , 这 一方 面 是因 为非 传统 体 育项 目对 身 体素质的要求较高, 超出 了大多 数大 学生所 能符合 的 标准, 另一 方面, 也是 因为 非 传统 体 育项 目 的 消费 偏 大, 不是大众化 的体 育选择。这 在引 入每月 消费变 量 后得到的数据中得到了很好的证明。这也从某种 程度 上说明了经济状况 对大 学生生 活方 式的影 响, 也说 明 高校大学生在选择 娱乐 休闲方 式的 时候, 会 结合自 身 实际情况做出理性的思考。 5. 对名人的喜欢广泛化 对于喜欢的名人, 大学生的覆盖面是比较 广的, 选 择各个选项的都有, 而且大部分选项的比例大 概持平。 这说明, 在大学生的心目中, 对某一人物的崇拜和 景仰 并不突出, 这一方面可以解释为大学生个性增 强, 自我 观念凸现, 也可以 说是某 种程度 上的 自负和 对自身 之 外人物的不以为然。喜欢爱因斯坦和比尔盖茨的 比率 稍高, 可以看出大家对知识的敬仰和事业成功 的推崇。 而曾经作为一代人学习楷模的雷锋, 排名却并 不靠前。 喜欢英雄的和喜欢 明星 的人数 差距 不大, 说 明当代 青 年的价值取向呈现多样化的变化趋势。 6. 对流行语的了解和使用分离化 对于 / 超级男生 0、/ 打酱油 0及网络用语 / 宅男、宅 女 0等, 绝大数人都了解。其中普及范围最广的是周星 驰式用语 / 给我个理由先 0, 有 89% 的人都了 解。其次 是 / 超级男生 0, 普 及范围 是 82% 。但对 于这 两者, 使 用的人都占少 数, 几 乎不用 的人都 占一 半以上。对 于 流行语, 使用较多的人占 30% , 几 乎不用的人占 44% , 而且女生使用的比男生要多。说明大学生对于流 行趋 势的了解程度和接 受程 度是两 个分 离的维 度, 由于 信 息化时代传媒手段 的发 展, 流行 文化 的普及 范围必 然 扩大, 但是对于流 行文化 的认可 程度 则应该 从使用 情 况来考察。 7. 时尚流行文化的评价积极化 在高校青年时尚流行文化作用选项中, / 拉近人际
时尚流行文化 作为 一种社 会亚文 化, 通 过一定 的 物质环境、精神气氛使生活其中的每个成员都 有意、无 意地 在思想观 念、行为 准则、心 理因素、价 值取向 等方 面与 现实文 化产生认 同, 从而 实现对人 的精神、心灵、 性格的塑造。因 而, 高校 青年时 尚流 行文化 对大学 生
的作用不 可 忽 视, 它 是 校 园文 化 建 设 的 重 要组 成 部 分。[ 3]
的, 但性别差异较大, 男女生倾向差异明显。
作者简介: 盛 洁 ( 1975- ), 女, 讲师。 基金项目: 江苏省教育厅 2008 哲学社会 科学基金项 目 / 用社会 主义核心价 值体系构建 和谐校 园文化 的实践 与研究 0 (编
号: 08SJD8800080) 。
2009年第 11卷第 4期
大学生是当今 社会 青年群 体的重 要组 成部分, 他 们的兴趣和文化在很大程度上反映了新时期青年 的价 值观念、自我认知以及对社会的看法, 我们选择镇 江市 高校大学生作为这 次调 研的主 要对 象, 旨在 通过对 大 学生时尚流行文化的了解来分析高校青年大学生 时尚 流行文化 的特 征及 其在 大 学生 思想 政治 教 育 中的 作 用。[ 1]
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成都中医药大学学报 (教育科学版 )
2009年第 11卷第 4期
途径发生了重大而 深刻 的变化, 这也 直接影 响到了 青 年时尚流行文 化的 形成。随着 电脑、网络以 及手机 等 的普及, 新的信息 科技媒 体逐步 替代 传统媒 体成为 流 行文化传播的 主要 方式, 大 大加快 了传 播的速 度。在 高校内, 大学生观看电视远不如使用网络便利, 这 助长 了网络的地位和影响力; 同时, 网络与手机的普及 更是 为高校青年时尚流行文化的传播提供了得天独厚 的条 件。
无关系, 与年级有一定的关系, 大一与大三玩电脑的人 较少, 占调查 总数的 30% 左右。原因可能 为大一刚进 校, 不太熟悉 环境, 也没 有 学习 方 面的 需 要而 去 买电 脑; 大三课程较忙, 因而玩电脑的时间也会减少。
相对而言, 女生中 课余时 间阅 读书籍 的比例 比男 生要高 10% , 此外, 也与年 级有一 定关系。大 一、大二 阅读书籍的较多, 占调查总数 的 70% 左 右; 大三、大四 阅读书籍 的 比 例 占 30% 左 右。当 然, 与 专 业 也 有关 系, 人文社 科 类 学 生 中 阅 读书 籍 的 比 例 比 理工 类 高 6% 。
盛洁
( 镇江市高等专科学校, 江苏 镇江 212003 )
关 键 词: 青年时尚流行文化; 大学生; 思想政治教育
青年处于人格形成的最重要时期。青年所处 的环 境, 特别是文化生 活环境 对青年 健康 成长成 才有着 至 关重要的影响。 随着时 代的不 断进 步发展, 各种不 同 层面、不同性质的 社会文 化形态 对青 年群体 的影响 越
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成 都中医药大学学报 (教育科学版 )
2009年 12月第 11卷第 4期
Journa l o f Chengdu U n ive rsity o f TCM ( Educational Sc ience Edition) D ec. 2009, V o.l 11, N o. 4
从青年时尚流行文化看大学生思想政治教育
关系 0、/ 缓解压力 0、/ 开阔视野 0三个方面 的累积选择 率达到了 90% 以上。因此可 以说, 对于大 学校园文化 建设有积极意义的时尚流行文化在很大程度上发挥了 正向作用, 大学生群体对此也是认可的。
8. 电视节目的关注方向选择 在第一位的关注排名上, 影视剧的排名最为靠前, 占到了 24% , 高于 其它 节 目; 但 引入 性别 变 量后 会发 现, 男生对影视剧的爱好远远低于女生。因此, 这一数 据更多的反应了女生的倾向。在新闻和访谈类节目的 比例中, 男生远远高于女生。 在第二位 的选 择 上, 大 学 生选 择 了新 闻 题 材, 占 17% 。综艺类节目的 比例达 到了 13% 。因此, 电视除 了作为了解新闻时事、获取有效信息的途径, 更多的成 为消遣的方式, 如观看影视剧及综艺类节目。 三、高校青年时尚流行文化呈现的特点 此次调查的结果 显示, 当 前高 校青年 时尚流 行文 化呈现了以下几个特点: 第一, 从总体上看, 高校青年时尚流行文化呈现积 极健康向上的特征。从日常生活中的爱好, 对书籍、报 刊和杂志的选择, 对校园文化的评价上看, 绝大多数大 高校青年学生都具有正确的学习、生活态度, 他们能够 正确处理好学习和娱乐的关系, 具有求知好学的精神, 重视专业文化的学习 和其 他各方 面知识 的吸 收; 在娱 乐休闲方面, 能够合理安排自己的课余生活, 并具有理 性的文化诉求和高雅 的兴 趣品位, 能够选 择健 康合理 的休闲方式; 并且能够综合考虑经济条件与时尚爱好。 第二, 从内容上看, 高校青年时尚流行文化呈现较 强的多元化和兼容性 的特 征, 但是 传统内 容依 然占据 主导地位。校园文化形式多样, 内容层次 丰富, 既包含 传统文化、主流文 化, 又反映 现代流 行趋势, 并且高校 青年对新潮文化持有较 强的包容 心态 (如 对流 行语的 了解和使用方面 ) 。同时, 也必须认识到, 在大学校园, / 流行 0并不等同于低俗, 校 园流行文 化中最 能够得到 接受和认同、最具有持久生命力的, 还是凝聚学术文化 精华以及具备丰富内涵的传 统内容 ( 对书籍 的选择 ), 即使就载体形式而言, / 读书 0等传统 形式也 占有较大 比重。 第三, 从形式上看, 高校青年时尚流行文化颇具时 代特色和群体文化特征。年龄差异和文化差异导致了 高校青年与 其他 年龄 段 和其 他人 群的 文 化趣 味 的不 同, 这是高校青年时尚 流行 文化特 点形成 的最 主要的 根源及与社会流 行文 化的显 著差异 之处。同 时, 高校 校园也形成了一个与 社会 相对独 立的半 封闭 系统, 这 个系统内有着有别于 社会 的行为 规则, 并 直接 影响着 高校青年时尚流 行文 化的创 造和发 展。在高 校, 共青 团以及学生会、学生社 团等 学生组 织成为 青年 流行文 化的重要组织力 量。此外, 青年时 尚流行 文化 的传播
来越大。与此同时青年也在创造和累积具有自身 特性 的文化, 并已经在 某种程 度上影 响着 社会主 流文化 和 大众文化。 近年 来不 断出 现 的青 年 时尚 流 行 文化 现 象, 如大众娱乐中的 / 追星族 0现象、网络世界中的 / QQ 聊天 0现象、外来 文化 中的 / 韩 流 0现象及 社会 生活 中 的 / 流行语 0现象等, 就是颇 为典型 的代 表。这些时 尚 流行文化, 在一定 程度上 影响着 当代 青年的 生活方 式 和思维模式。
2. 书籍和报刊、杂志的选择相似化 在对书籍的选择 上, 高校 大学 生同样 体现了 近似 的品味和排名取向。 / 学 术著 作 0、/ 文学 经典 0和 / 畅 销书 0备受青睐。这一排名 说明了 同学们 在阅 读的选 择方向上仍是以自身 专业 为首要 选择, 同 时也 涉猎一 定的文学经典, 反映出 同学 们还是 把专业 知识 学习放 在很重要的位置上, 并且重视文学素质的培养, 而对畅 销书的关注则体现出镇江高校青年依然具有青年群体 关注和追求流行的群体特征。 但是当引入了性 别变量 后可 以观察 到, 对女 生来 讲, 最受欢迎的不再是学术著作, 而是更多的倾向了文 学经典和畅 销书, 男生 则 仍以 学 术著 作 为第 一 选择。 此外, 引入专业变量, 对书籍的选择影响不大。 由此看来高 校 大学 生 总体 的 关注 点 是丰 富 多彩