最新人教新目标初中英语九年级上册Unit 4 I used to be afraid of the dark第4课时公开课教学设计(1)
最新版人教新目标英语九年级4单元课文翻译
Unit1 How can we become good learners?Section A 2d----安妮，我有点紧张，我必须读完一本书，以便下周一作报告。
----听起来不太糟糕。
----但我是一个读书很慢的人。
----一开始只管快速阅读获取文章大意就好了，不要逐字逐句的读，按词组阅读。
----但我很多单词都不懂，我不得不用字典。
----尽量通过阅读上下文来猜测单词的意思，可能你知道的比你预象的要多。
----那听起来很难!----哦，耐心点，这得花时间。
你可以每天通过阅读你喜欢的东西得到提高。
你读得越多，你(阅读的速度)就越快。
Section A 3a我是如何学会学习英语的去年，我不喜欢我的英语课。
每节课像是一个噩梦。
老师说的太快以至于我大多数时候都听不太懂。
因为我糟糕的发音，我害怕问问题。
我只是躲在我的课本后面，从来不说一句话。
后来有一天我看了一部叫做《玩具总动员》的英语电影。
我爱上了这部既激动人心又滑稽有趣的电影！就这样我也开始看其他的英文电影。
虽然我无法听懂那些角色所说的全部内容，但他们的肢体语言和面部表情帮助我理解了意思。
我也意识到我可以通过只听关键词来理解意思。
通过听英文电影中的对话，我的发音也变的更好了。
我发现听一些有趣的内容是学习语言的秘诀。
我还学到了一些有用的句子比如“这简直是小菜一碟”或者“你活该”。
我起初不理解这些句子，但是因为我想理解这个故事，所以我查了字典。
现在我真的喜欢我的英语课。
我想学习生词和更多的语法，那样我对英语电影就能有更好的理解了。
Section B 2b怎么成为一个成功的学习者呢?每个人天生就拥有学习的能力。
但是你能否学习的好取决于你的学习习惯。
研究显示成功的学习者有一些共同的好习惯。
1.培养他们对所学东西的兴趣研究显示，如果你对某事物感兴趣，你的大脑会更活跃而且对你来说长时间地关注那个事物也容易些。
善于学习的人经常把他们需要学的事物与一些有趣的事物联系起来。
人教版英语九年级全一册教案：Unit4 SectionA(3a-3c)
人教版英语九年级全一册教案：Unit4 SectionA（3a-3c）Unit4 SectionA（3a-3c）教案【教材版本与册数】新目标人教版九年级上册【单元名称】Unit4 I used to be afraid of the dark.【课时】Section A 3a-3c（第2课时）【课型】Reading（阅读课）第 2 页第 3 页教材分析第 4 页教学目标教学重难点教学重点：1.正确使用Section A 3a-3c所有重点单词，短语和句型；正确使用used to结构，包括肯定、否定、疑问及其回答。
2.学习用描述人的个性的词汇描述人的变化。
教学难点：学用描述人的个性的词汇描述人的变化。
建议教法以任务型教学作为课堂教学理念、利用引导法和三步阅读教学法完成相应阅读任务。
Pre-reading: lead in-PresentationWhile-reading: Skimming- Scanning– Intensive reading-Listening and readingPost-reading: Retelling-Discussion-Inference-Different activities第 5 页教学流程（详见相应教学设计）教学评价1.本课时的目标设计清晰可操作，活动的设计紧扣目标要求并与目标达成一致。
2.读中的活动设计遵循语言规律，符合阅读课目标，由浅入深，环环相扣，能兼顾边缘生。
3.读后的活动设计体现运用教材有创造性，补充内容有针对性，拓展知识有可行性，课后作业能体现知识的迁移性。
有利于对学生思维品格的训练与培养。
【本课时教学设计】步骤过程措施（教师活动与学生活动）目的持续性评价DELC4 1预备与激活先期知识Step 1Greeting andLeading in( 3mins)Greet the class as usual and ask Ss to reviewusing “used to” and “ now”. E.g.T:What did you use to be like？S: I used to be shy.T:Are you still now?S: No, I’m not.I am popuar..2.T asks Ss some students.(1) How have you changed since you was a child?(2) What does it help you with?利用IQEE策略,利用复习所学描述人物外貌和性格的方法及词汇，通过老师询问学生从小到大的转变的问题与本堂课的话题Candy的人生经历变化建立起记忆连接。
人教新目标九年级全册英语课件：Unit 4 I used to be
Talk about the pictures using used to and now.
Did you use to like this when you were a child?
P.E. class
Did you use to like this when you were a child?
Then discuss them with a partner.
I used to go to the gym class. I used to paint pictures. I used to attend the music class. I used to study spiders and other insects. I used to raise big dogs. I used to fly in an airplane. …
Listen again. What do the girl and the
1d boy say about things in the past and
now? Fill in the chart.
tests
the school uniform play
P.E. class
tests
whatever we like study
unit 4 I used to be afriad of the dark.
Section B Period 4 (1a---1e)
Talk about the pictures using used to and now.
Talk about the pictures using used to and now.
Compare yourself with your partner. A: I used to … B: Yes, me too. And I …
人教新目标九年级英语全册 Unit 4 I used to be afraid of the darkdeal with的用法及相关短语
A. deal with
B. depend on
C. carry on
D. go with
deal with的用法及相关短语
创新微课
练一练
3.In many people’s opinion，that company，
though very small，is pleasant________. 1 A．to deal with B．dealing with C．to be dealt with D．dealt with
8/15/2017
deal with的用法及相关短语
8/15/2017
8/15/2017
8/15/2017
deal with的用法及相关短语
创新微课
How should we
deal with it?
8/15/2017
deal with的用法及相关短语
创新微课
含有deal with的句子关短语
创新微课
练一练 1.Could you tell me how to _______ these problems so that I will be able to get used to the life in Guiyang ? A. do with B. come up with C. agree with D. deal with 1 2. We should know that we can only reach the top if we are ready to ____ and learn from failure.
处理；安排；对付
How do you deal with so heavy pollution?
人教版英语九年级Unit4单元知识点归纳
Unit4 I used to be afraid of the dark.【重点短语】1. be more interested in 对…更感兴趣2. on the swim team 游泳队的队员3. be terrified of 害怕4. gym class 体操课5. worry about 担心6. all the time 一直，总是7. chat with 与…闲聊8. hardly ever 几乎从不9. walk to school = go to school on foot 步行去上学take the bus to school = go to school by bus 乘车去上学10. as well as 不仅…而且...【考点详解】1. used to do sth. 过去常常做某事(这个知识点考的很多，大家要注意这个短语的意思，还要记着used后面用的是不定式to do)如：He used to play football after school.放学后他过去常常踢足球。
2. play the piano 弹钢琴（play后面如果跟西洋乐器，大家记住，中间要加the，如果是中国乐器，不加the，如：play erhu）3. ①be interested in sth. 对…感兴趣②be interested in doing sth. 对做…感兴趣(对于这两个用法大家一定要掌握，切记切记)如：He is interested in math, but he isn't interested in speaking English. 他对数学感兴趣，但是他对说英语不感兴趣。
4. interested adj. 感兴趣的，指人对某事物感兴趣，往往主语是人interesting adj.有趣的，指某事物/某人具有趣味，主语往往是物（对于interested 和interesting要区分清楚，一个主语往往是人，一个主语往往是物）5. be terrified of sth. 害怕……如：I am terrified of the dog.be terrified of doing sth. 害怕做……如：I am terrified of speaking.6. spend 动词，表示“花费金钱、时间”（spend和pay for它们的主语都是人，这一点大家要清楚）①spend…on sth. 在某事上花费（金钱、时间）（重要考点）②spend…（in）doing sth. 花费（金钱、时间）去做某事（重要考点，尤其要注意动名词，也就是动词的ing形式）如：He spends too much time on clothes. 他花费太多的时间在衣着上。
人教版新目标九年级英语Unit4知识点
Unit 4 I used to be afraid of the dark. 重点知识归纳解析【重点词组】1. used to过去曾经2. be afraid of the dark惧怕黑暗3. from time to time时常4. get good scores取得好的分数5. deal with对付，应对6. get tons of attention得到大量的关注7. read books on European history阅读有关欧洲历史的书8. African culture非洲文化9. be alone独处10. give a speech in public作一个公开演讲11. paint pictures画画12. be nervous about tests 对考试感到紧张13. influence his way of thinking影响他的思维方式14. be proud of ./take pride in 为…感到骄傲15. be absent from classes逃课16. fail the examinations考试不及格17. make a decision下决心18. talk with sb in person 亲自找某人谈话19. to one’ surprise使某人惊讶的是20. feel good about oneself对自己充满信心21. a general self-introduction一个简要的自我介绍22. in the last few years在最近几年23. remain silent 保持沉默24. have a great influence on sb对某人有很大的影响【重点句式】1. ---You used to be short, didn’t you? ---Yes, I did.---你过去个子矮，是吗？---是的，我是。
九年级英语unit4翻译
九年级英语unit4 翻译Unit4 I used to be afraid of the darkSection A 2d.艾尔弗雷德：（举办）这次聚会的注意实在是太棒了！吉娜：我同意。
从上次见到小学同学到现在已经三年了。
艾尔弗雷德：看到大家的变化还挺有趣的。
吉娜：比利变化好大呀！他过去曾经那么羞涩、安静。
艾尔弗雷德：是啊，以前他和女生说话总是脸红。
吉娜：我以前看他每天在图书馆看书。
艾尔弗雷德：那是因为他确实是个好学生，他学习刻苦，以考试就得高分。
吉娜：他以前戴眼镜吗？艾尔弗雷德：戴啊，而且他以前很瘦。
但现在看他，又高大有强壮。
吉娜：现在他也很讨人喜欢，你瞧瞧他周围那些女生。
Section A 3a从害羞女孩到流行歌星为本月的《青年世界》杂志，我采访了19岁的亚裔歌星王坎迪。
坎迪告诉我她一直害羞，于是想通过唱歌来挑战羞涩。
随着她的情况逐步好转，她开始敢于在班级同学面前放声歌唱。
现在她不再那么腼腆了，而且热爱在众人面前演唱。
我问坎迪她成名后的生活有什么不同。
她解释说有许多好事，比如可以旅行，随时会结识新面孔。
“我以前在学校并不引人注目，但是现在，无论我走到哪里，都会被人关注。
”然而，太多的关注也可以成为坏事。
“我总是会担心自己在别人眼中的样子还有，我必须注意自己的言行。
我不再拥有很多私人时间。
现在与朋友外出几乎不可能，因为老有保镖守在我周围。
对于所有那些想要成名的年轻人，坎迪有什么话可说呢？“这个嘛”她慢慢道来，“你必须准备好舍弃一个普通人的生活，你永远无法想象，通往成功的路途是多么艰难。
许多次我都想到放弃，但我奋力坚持下去了。
我想成功，你确实需要不少才华和辛勤工作，只有极少数人可以攀上成功之巅。
”Section B 2b他比过去学习更努力李文是来自农村的一个普通的15岁男生，他学习很努力，在学校表现很好，很难相信他以前在学校也面临许多困难。
当他还是个小男孩的时候，他很少惹麻烦，他同家人也总生活在一起。
新人教版英语九年级《Unit 4 I used to be afraid of the dark. Section B 1a—1e》_94
Unit 4 I used to be afraid of the dark.Section A 1 (1a-2d)一、教学目标：1. 语言知识目标：1) 能掌握以下单词：humorous, silent, helpful, from time to time, score能掌握以下句型：① Paula used to be really quiet.②—Did Mario use to be short? —Yes, he did.③—What’s he like now? —He’s tall now.2) 能够用英语描述自己或他人过去常常做的事情；发现自己或他人在外表、性格、兴趣等方面所发生的变化。
2. 情感态度价值观目标：让学生明白事物是在持续发展、变化的道理，培养学生积极向上的心态。
二、教学重难点1. 教学重点：1) 掌握本课时中出现的生词humorous, silent, helpful, from time to time, score2) 学会描述自己或他人过去常常做的事情基本句型：I used to…3) 发现自己或他人在外表、性格、兴趣等方面所发生的变化。
2. 教学难点：used to do/be 句型三、教学过程Ⅰ. Learning objectives1. To learn the words and expressions to describe the appearance and personality of peopletall, short, outgoing, handsome, funny, humorous…2. To listen and learn to talk about how people have changed using used to+verb Mario used to be really short.He used to wear glasses.Paula used to be really quiet.Ⅱ. Warming upLook at the pictures and describe people.What does he/she look like?(short hair, curly hair, thin, heavy…)What is she like ?通过图片对比人物前后变化，引出used to用法。
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教
法
学生活动
设计意图
Step 1 Revision
Review the target language presented in this unit. Invite a student to come to the front of the classroom and demonstrate an activity. The rest of the class guess what he/she is doing first. Then make sentences using the words“used to”and the guessed activity, Demonstrate how to play the game.
Teach the words right and comic.
Get students to do the work on their own. As they work, move around the classroom and offer help if necessary.
Ask students to read their articles to a partner.
Read the words.
Read the article.
Students read the headlines at the top and at the sides.
复习本单元的重点句型。为以下听力做好准备。
复习单词为听力做好准备。
通过听力检测学生对重点句型的理解程度。
训练学生的写作能力，并检测对本单元基本句型的掌握情况。
培养学生的团结合作能力。
作业布置
Ask a few students to tell the class about the other students they have talked to.
教
学
反
思
Unit 4 I used to be afraid of the dark
学科
English
课时
4
年级
9年级
课题
Unit 4 I used to be afraid of the dark.
教学
要求
1. Learn the new words: chat, daily comic 2. Be able to read the text fluently.
V.4aRead the instructions to the class.
Ask students to complete the work on their own. They may remember or guess what their parents used to do. Assign part of their task to homework so that students may talk to their parents.
3. Foster the students’ ability to read the language 4. Be able to finish some simple tasks
教学
重难点
1.Target Language.2. Practice reading and writing using the target language.3. Talk about what you used to be/do.
VI.4b
Step4 Summary
Look and say.
Look at the pictures and say what is happening in each picture.
write some other things that they used to like to do when they were children on the lines in the box.
Step 2 Presentation
I.1 aThis activity introduces new vocabulary words and provides practice with the target language.
III.2aThis activity provides listening practice using the target language.
Step3 Consolidation and extension
I.2cAsk a pair of students to read the sample conversation to the class.
II.3aThis activity provides reading practice using the target language.