部编版四下语文期末专练：字词义理解(含答案)
2020年春部编版语文四年级下册名校期末模拟检测试题含答案 (江苏省盐城市)
一、下列句子中关联词语使用不正确的一项是（）A．有时天边如果有黑云，就云片很厚，太阳出来，人眼还看不见。
B．这些石钟乳和石笋，形状变化多端，再加上颜色各异，即使不比作什么，也很值得观赏。
C．虽然天山这时并不是春天，但是有哪一个春天的花园比得过这时天山的无边繁花呢？D．山上开满了映山红，无论花朵和叶子，都比盆栽的杜鹃显得有精神。
二、下列字书写有误的一项是（）A．奢侈疙瘩麦杆丰富多腔B．凝视窥伺哺育从容不迫C．沦陷侮辱抡起生气勃勃D．陡峭鸡雏俏丽扬长而去三、下列诗句中与乡村田园景色无关的一项是（）A．梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。
B．昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。
C．春风又绿江南岸，明月何时照我还。
D．绿树村边合，青山郭外斜。
四、（liǎn páng）（tūn shì）（xiào róng）（fājiào）三、辨字组词5．比一比，组成词语。
皑（______）晖（______）慢（______）垢（______）凯（______）辉（______）漫（______）后（______）四、词义6．根据意思写词语。
（1）.光彩鲜明耀眼。
（__________）（2）.形容姿态多种多样各不相同。
（___________）（3）.山倒塌，地裂开。
形容响声巨大或变化剧烈。
（__________）（4）.形容又多又密。
（__________）（5）.形容有时明亮，有时昏暗。
（__________）（6）.形容十分危险，很快就要掉下来，或不稳固。
（__________）五、句子综合应用7．按要求完成句子练习（1）.改句：小明打扫干净教室。
（1）改成把字句____________________。
（2）改成被字句____________________。
（2）.改病句：（1）上课的时候，王明全神贯注、聚精会神地听老师讲课。
________________（2）老师总是经常表扬班里的好人好事。
部编版四年级语文下册期末专项字 形 附答案
部编版四年级语文下册字形一、易错字。
单元聚．集宽．广努．力刹．那心情．夺．目脚．跟分辨．灿烂．移．动昏．暗石笋．观赏．臀．部紫．色水源．石钟乳．第六单元芦．花发愣．绸．子敌．人铅．笔摇晃．枪栓．尸．首防．备慌．忙胳膊．．劫．难鬼．脸戒．指恭．敬勤．劳博．学每逢．趁．机贫．困东晋．火炕．扒．开囊萤．．映雪第七单元战场．持续．光荣．艰．巨行驶．凌．晨岗．位主宰．调遣．践．行命令．消息．．爆炸．．窟窿．．混．乱射．击开启．枪弹．维．持突．击烈．火不料．占领．注视．规．定秩．序愤．怒大雁．剖．开嘶．喊措．施芙蓉．．惊．天动地第八单元介绍．．声．明丰硕．允．许脸颊．凶狠．妖．怪禁．止拆．除规矩．踪．迹劈．面呼啸．幸福．始终．自私．柔嫩．．举．动乖．巧撵．走瘦．小罢．了舔．着砌．墙向日葵．二、易错笔顺笔画。
第一单元杂：下半部分是“”，不要写成“木”。
剥：左半部分下面是“”，不要写成“水”。
蹲：右半部分上面是“酋”，不要少写一横。
率：，第三笔是“”，不是“丶”。
序：被包围部分是“予”，不要写成“子”。
第二单元拭：右半部分是“式”，不要多写一撇。
番：上半部分是“釆”，不要写成“采”。
翼：第一笔和第四笔是横折，不是横折钩。
臭：下半部分是“犬”，不要少写“丶”。
第三单元繁：下半部分是“糸”，不要写成“系”。
藤：下半部分的右下方不要写成“水”。
朦：右半部分是“蒙”，不要漏写“豕”上面的短横。
胧：右半部分是“龙”，不要写成“尤”。
潇：左右结构，不要写成上下结构。
“潇”的第十二笔是“丨”，不是“丿”。
抹：右半部分是“末”，不要写成“未”。
第四单元虑：半包围结构，被包围部分下面是“心”，不要写成“业”。
贪：上半部分是“今”，不要写成“令”。
厌：被包围部分是“犬”，不要少写“丶”。
颇：第五笔是“丶”，不要写成“”。
昂：下半部分是“卬”，不要写成“印”。
第五单元紫：下半部分是“糸”，不要写成“系”。
罗：上半部分不要写成“四”。
【精品】部编版语文四年级下册《期末检测试题》有答案
2020-2021学年第二学期期末测试部编版语文四年级试题学校________ 班级________ 姓名________ 成绩________第一部分：基础知识积累及运用请认真读题，按题目要求选出正确答案.（36分）1．下列几组词语中，加点字读音全部正确的一组是（▲）A 稻穗．(shuì) 骤．然间(zhòu)B 窗框．(kuāng) 青苔(tāi)C 水笕．(jiǎn) 顷．刻间(qǐng)D 曲．折(qū）山．崩地裂(B ēn)2．下列词语中没有．．错别字的是（▲）A 庄嫁愉快滕云驾雾B 铃铛架驶气极败坏C 陶洗耐心驱寒取暖D 熔炼辫子惊慌失措3．下列词语中加点字解释不正确．．．的是（▲）A 孰．能无惑(谁) 奔流不息．(停止)B 精疲力竭．(尽 ) 溺．而不返(溺水)C 愤．愤不平(气愤) 视死如．归(如果)D 驱．寒取暖(驱赶) 明眸皓．齿(洁白的)4. 根据语境，选择正确的词语填入下列括号内，依次为（▲）为了（）同学们的课余生活，老师带领我们去参观丝博园.丝博园里的桑树上，枝叶（）的桑树上结着一颗颗（）的桑葚.A 茂盛丰满丰富B 丰富茂盛丰满C 丰满丰富茂盛D 丰富丰满茂盛5．选出标点符号完全正确．．．．的一句（▲）A “老爷爷，您也来爬天都峰”?我点点头，仰起脸问.B 分派到最后，她看了我半晌才下定决心说“就这样吧，你扮老虎.”C “我们到了哪儿，就在哪儿住下来.”接下来的两粒说.“不过，我们还得向前滚.”D 小朋友疑惑地说：“下雨的时候蝴蝶怎么办呢?它们能躲在哪里呢?它们的家会不会在桥下面呢?”6.与“午后一点左右，从远处传来轰隆隆的响声，好像闷雷滚动.”用相同．．修辞手法的句子是（▲）A 美丽的月亮牵着那些闪闪烁烁的小星星，好像也在天上走着，走着......B 渐渐地我的眼睛模糊了，我好像看见无数萤火虫在我的周围飞舞.C 花朵自己已经被雨点打得抖个不停了，怎能容它们藏身呢?D 突然，一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前.7. 下面的故事中，不是神话故事的是（▲）A 夸父逐日B 守株待兔C 后羿射日D 嫦娥奔月8．下列各句中，加点的成语使用不恰当．．．的一项是（▲）A 生意失败后，他回到老家，准备重整旗鼓．．．．.B 好久没人住的小屋面如土色．．．．，让人不想靠近.C 上课要专心听讲，不要左顾右盼．．．．.D 老师讲的故事有趣极了，逗得大家哄堂大笑．．．．.9．早上进校园时，金同学忘记带红领巾给班级扣分了，她难过地哭了起来.你会怎样说?（▲）A “都已经这样了，哭也没有用，别哭了.”B “小金，别伤心了，忘记东西难免的，我们下次出门的时候仔细检查，一定可以不漏带东西的！”C “你太粗心大意了，要不然今天班级就不扣分了.”D “今天大家都带红领巾了，你怎么会忘记呢?”10.下列各句没有语病．．．．的一句话是（▲）A 学习《爬天都峰》这一课，受到了很大的启发.B 小军同学改正并认识到了自己的错误.C 雨后，天边出现了一道彩虹.D 通过这学期的努力，使我的成绩取得了很大的进步.11.以下排序最恰当．．．的一项是（▲）①正是这些发现和发明，是人类的生活大大改观，其改变的程度超过了人类历史上百万年的总和.②20世纪是一个呼风唤雨的世纪.③是谁来呼风唤雨呢?当然是人类.④靠什么呼风唤雨呢?靠的是现代科学技术.⑤在20世纪100年的时间里，人类利用现代科学技术获得了那么多奇迹般的、出乎意料的发现和发明.A ③②⑤④①B ③⑤④①②C ②③⑤④①D ②③④⑤①12.下面句子表述不正确．．．的一项是（▲）A 《为中华之崛起而读书》歌颂了周恩来的爱国思想和奋斗精神.B 豆荚中的五粒豆子都活了下来，过着精彩无比的生活.C 《麻雀》让我见识到危险时刻，一个母亲为了保护自己的孩子会有巨大的勇气.D 《普罗米修斯》塑造了普罗米修斯甘愿为人类造福，宁愿自己受折磨的伟大形象. 13．按课文内容填空（12分）(1)浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马，地飞奔而来；那声音如同，好像大地都被震得.(2)可怜九月初三夜， .(3)不识庐山真面目， .(4) ，天下谁人不识君?(5)看道边李树多子折枝，诸儿，.(6)，古来征战几人回?第二部分：阅读理解阅读短文，回答问题.（请把答案填写在答题卡的相应位置上）（24分）(一)非连续性文本（8分）14．这份资料向们介绍了消防栓的①和②两方面的内容.（2分）15．判断正误，正确的打“√”，错误的打“╳”.（6分）（1）使用消防栓时，先要连接水枪和水带，打开水阀门，对准火源根部再灭火. （）（2）陈华在灭火的时候，对准火源进行灭火. （）（3）检查消防栓时，同时还要注意检查消防通道是否通畅. （）（二）“抢钱”（16分）①1月20日，长春的北风刮得很（大猛）.我骑着自行车，只顾低着头，往前紧蹬.临近和平大路口，把一个边走边低头数钱的农民老大爷撞了个趔趄，他手中的一把人民币“哗啦”一声掉在地上.我慌忙跳下车，想赶紧把钱给老人拾起来，可是已经来不及了，散落在地上的钱已被“呼呼”的北风刮了起来，纷纷向四处飞扬.②正在这时，只见过往的行人都不约而同．．．．地向钱飘走的方向跑去，有的还喊着：“钱跑了，快抢啊！”霎（shà C hà）时间整个路口喧腾起来.这突如其来．．．．的情况，使老人大为吃惊，随后便（着急焦急）地拍着大腿说：“风刮人又抢，这可怎么得了，钱要没了.”我本想（抚慰安慰）老人几句，可说什么好呢?③没过多久，风似乎小了，“抢钱”的人们从四面八方（陆续连续）朝老人走来，把“抢”来的钱都一一交到他手里，老人喜出望外．．．．，不停地向众人点着头.④人们聚集在老人的周围，一再关切地要老人把钱数数.看得出老人有点情面难却，用微颤(C hàn zhàn)的双手数了起来，旁边还有人帮着数.数完，老人略微迟疑了一下，接着又数了一遍，还是26张.老人抬起头用疑问的目光瞅着四周的人们，并自言自语地说：“不对……”老人的话还没说完，一个戴红领巾的小学生抢着喊开了：“谁还没把钱送来?”老人忙接着说：“不是少了，是多了.”“怎么会多呢?是您记错了吧?”有人诧异地问.老人肯定地说：“没错，我在家数得清清楚楚，明明是25张，都是五元一张的.”人们不解地对视着.那个小学生又喊开了：“谁又多送了?”话音刚落，只见一个中年妇女不好意思地说：“是我的，我拿着一张五元钱准备到商店买东西，刚才光顾帮老大爷‘抢钱’了，竟忘了自己手里还拿着钱，一起都交给了这位老大爷.”说完，人群里爆发出一阵爽朗的笑声.⑤我沉重的心情一下子变得轻松了.16.请用“√”在选出正确的字音或词语.（3分）17. 联系上下文，解释下列词语.（3分）不约而同：突如其来：喜出望外：18. 文中“抢钱”二字为什么要加上引号?（2分）19.文章是按顺序写的，并按照格式给前2-3自然各加一个小标题.（4分）掉钱→→→20.文章最后一句为什么说“我沉重的心情一下子变得轻松了”?（2分）21. 读了这篇短文后，你受到了什么启示?（2分）第三部分：作文22.习作.（30分）老鹰捉小鸡、跳皮筋、老狼老狼几点啦、捉迷藏......这些丰富多彩的游戏不仅可以锻炼我们各方面的能力，而且可以给我们感到快乐.今天我们就来打开记忆的大门，写一次让你觉得有趣的游戏吧！你可以写游戏前的准备工作；也可以写游戏中的做了什么，最让你印象深刻的事；也可以写游戏结束后，你的想法和感受.要求：①请以“那次游戏真有趣”为话题，自己拟一个题目写篇作文.②写出真情实感，不抄袭，不套作他人文章.③详略得当，重点突出，语句通顺，400字以上.答案与解析【题号】1【答案】 C【解析】本题考查对字音的掌握情况.A．稻穗．(suì) 平舌音；B．窗框．(kuàng) ；青苔(tái)D .山．崩地裂(B ēng)后鼻音【题号】2【答案】D【解析】本题考查对字形的掌握情况.A 庄“稼”：与农作物有关，“禾”字旁；“腾”云驾雾B “驾”驶；气“急”败坏C “淘”洗【题号】3【答案】C【解析】本题考查对字义的掌握情况.C 视死如归(好像)【题号】4【答案】B【解析】本题考查对相近词语意思的辨别掌握情况.丰富：种类多数量大；茂盛：草木茂盛；丰满：匀称好看.【题号】5【答案】D【解析】本题考查对提示语标点符号的掌握情况.A “老爷爷，您也来爬天都峰?”我点点头，仰起脸问.（问号在后引号里）B 分派到最后，她看了我半晌才下定决心说：“就这样吧，你扮老虎.”（少了冒号）C “我们到了哪儿，就在哪儿住下来.”接下来的两粒说，“不过，我们还得向前滚.”（提示语在中，提示语后用逗号）【题号】6【答案】D【解析】本题考查对修辞手法的掌握情况.原句使用比喻的修辞手法，把潮水声比作打雷的声音，突出了潮水声的响亮.A “牵着”、“走着”运用拟人的修辞手法把月亮和星星当做人来写，写出了月夜的安静、愉悦.B 虽然出现了“好像”，但没有用到任何手法.C 反问句，表示花朵自己都被雨点打得抖个不停了，不能让蝴蝶藏身.D 把老麻雀比作一块石头，突出了速度之快以及想保护孩子的急切心情.【题号】7【答案】B【解析】本题考查对神话故事分类的掌握情况.B 守株待兔是寓言故事，告诫人们不要不劳而获，要脚踏实地.【题号】8【答案】B【解析】本题考查对成语意思的掌握情况.A 重整旗鼓：失败后，重新结合力量再干.B 面如土色：脸色和土的颜色一样，形容极端惊恐.使用不当.C 左顾右盼：向左右两边看.D 哄堂大笑：形容全屋子的同时大笑.【题号】9【答案】B【解析】本题考查安慰别人的口语交际情况.A、C 、D 都带有责怪语气，不太好【题号】10【答案】C【解析】本题考查病句的识别情况.A 缺少主语，可改成：“我学习《爬天都峰》这一课，受到了很大的启发.”或“学习《爬天都峰》这一课，我受到了很大的启发.”B 语序不当，先认识才能改正，可改成：“小军同学认识并改正到了自己的错误.”D 缺少主语，去掉“通过”或者“使”，可改成：“通过这学期的努力，我的成绩取得了很大的进步.”或者“这学期的努力使我的成绩取得了很大的进步.”【题号】11【答案】D【解析】本题考查排列语序情况.先提出“呼风唤雨”的说法，再说“谁呼风唤雨”，接着“靠什么呼风唤雨”，然后说变化，最后说变化带来的意义.【题号】12【答案】B【解析】本题考查对课文内容的了解情况.B 豆荚中的五粒豆子“都活了下来，过着精彩无比的生活.”不正确.三颗被鸽子吃掉了，一颗涨得大大的，只有第五颗开出了漂亮的豌豆花.【题号】13【答案】（1）齐头并进，浩浩荡荡；山崩地裂，颤动起来.(2)露似真珠月似弓(3)只缘身在此山中(4)莫愁前路无知己(5)竞走取之，为戎不动(6)醉卧沙场君莫笑【解析】本题考查对课文内容的默写掌握情况.【题号】14【答案】使用方法；检查方法【解析】本题考查对图片文字的阅读情况.图片中有显眼的两大分类，介绍了消防栓.【题号】15【答案】√；√；√【解析】本题考查对图片文字的阅读情况.（1）结合文字不难找到消防栓的使用方法：先要连接水枪和水带，打开水阀门，对准火源根部再灭火. （2）灭火的时候，是要对对准火源进行灭火.（3）检查消防栓时，同时还要注意检查消防通道是否通畅.检查方法里有提到.【题号】二【答案】16.猛；shà；焦急；安慰；陆续；C hàn17.不约而同：约，相约.事先没有约定而互相一致.突如其来：突如，突然.出乎意料地突然发生.喜出望外：望，希望，意料.由于没有想到的好事而高兴.18.“抢钱”二字加引号，说明不是真正的抢钱，而是人们急于帮老大爷把钱从地上捡起来.19.事情的发展顺序；抢钱；交钱；数钱20.由于“我”不小心撞到了老大爷，让钱掉在了地上，“我”担心钱被风刮走或者被路人抢走，但从后来人们归还钱的行为中，看到了当今社会人们拾金不昧的高尚品质，所以“我”的心情一下子变得轻松起来了.21.人间还是有大爱存在的，我们不能以悲观的目光去看待人性.（言之有理即可）【解析】16.本题考查对词义和字音的理解.本题考查的是合适的词组辨析，要根据上下文的语境选择合适的词语，要仔细分析词语的含义以及上下文的语境.猛：程度更深.焦急：程度更深，更贴切.抚慰：上级对下级，适用范围不当.陆续：表示前后相继，时断时续.17.本题考查对词义理解.18.本题考查对“”作用的理解.19.本题考查的是对原文内容的分析和理解，从原文中可以找到相应的内容，写出围绕钱所写的几件事情，并进行归纳.20.本题考查的是对原文内容的分析和理解，从原文中可以找到相应的内容，“我慌忙跳下车，想赶紧把钱给老人拾起来，可是已经来不及了，散落在地上的钱已被“呼呼”的北风刮了起来，纷纷向四处飞扬.”“人们聚集在老人的周围，一再关切地要老人把钱数数.”人们高尚的品德让“我”的心情从着急变成轻松.21.本题考查的是主观性题目，结合文章的主旨和主要内容进行分析，要符合人物的身份特点即可.注意不要写错别字.【题号】22【答案】范文：有趣的抢凳子游戏教室里的同学们个个神采飞扬，他们正在做什么?原来他们正在玩一个十分有趣的游戏一一抢凳子.老师把我们分成了男生队和女生队进行比赛.游戏的规则是：椅子数要比人数少1，然后把椅子围成一个圈，播放音乐，音乐停止时，没有坐到椅子上的同学就要被淘汰，同时拿走一把椅子，然后游戏继续，直到有人抢到最后一把椅子，那个人就是冠军.游戏开始了，女生队先来，由老师播放音乐，只见女生们一个个围着椅子转，当时我的心里就像住了一只小兔子似的怦怦跳.我转身看看身边的女生，有的女生时不时摸着椅子，好像生怕谁抢走了椅子，有的女生还没等老师停音乐，就坐了好几次椅子，最后，老师停了音乐，我轻轻松松地坐在了一把椅子上，我心里乐开了花.但是，我一转身，看见了有一位女生和我坐在了同把椅子上，我的心情由晴转阴，这时我急中生智，用屁股使劲挤，那位女生也不甘示弱，也使出了吃奶的力气挤，最后我输了.一轮又一轮过去了，一位梳着马尾辫的女生胜利了.接着是男生比拼，他们个个胸有成竹的上场了，只见一位男生摸着另一位男生的心脏，我想：他肯定是想看看那位男生有没有心跳加速吧！游戏开始了，男生们的比赛十分激烈，不一会儿就到了最后一轮了，两位男生不分上下，接连比试了好几局才分出高下，最后一位高个子小男生胜利了.下课了，我们还意犹未尽.这次有趣的“抢凳子”游戏不但让我们的生活丰富多彩，而且锻炼了我们的反应能力.【解析】本题考查学生对话题作文的掌握情况.写好作文，首先要进行审题，作文题为“那次游戏真有趣”，我们可以运用提问的方法，来进行审题.“什么游戏”、“为什么有趣”、“游戏的过程”以及“游戏的结果”这类问题都可以帮助我们进行审题.提出问题后，回答的答案，其实就是这篇文章的主要内容.确立中心，文章要重点突出“有趣”.确立写作范围和重点，我们可以列提纲，确定文章的题目，然后明确作文开头，可以总体概括，统领全文，体现出游戏的有趣.中间部分，可以通过事情来写，小学阶段需要我们写好记叙文，所以可以通过具体事情来体现.既然是游戏，肯定是人在玩游戏，所以要重点描写人物玩游戏的内心，抓住心理描写来写出有趣.除了心理描写，还要抓住人物的语言、动作、神态等描写.写具体事情的时候要有起因经过结果，围绕我们审题时提出的问题来写.文章的结尾要写出人物的内心感受，写出自己的真情实感.注意写作的时候不要写错别字.。
人教部编版四年级下册语文期末测试及答案解析2
四年级第二学期期末测试一、基础知识。
（共55分）1.认真拼读，规范书写。
（10分）2.补充词语，并选词填空。
（13分）临（）不（）一（）不苟欣喜若（）无忧无（）车（）马（）（）长而去变化多（）惊慌失（）（1）王师傅做事情总是非常认真，那（）的态度令大家称赞。
（2）妈妈看到烧菜的锅着了火，顿时（）地大声叫嚷起来。
（3）童年的生活过得（），我多么想留住美好的童年啊！3.选择题。
（14分）（1）下列词语中加点字的注音完全正确的一项是（）。
A.剖．开（pāo）绮．丽（qǐ）B.慰藉．（jí）油脂．（zhǐ）C.疙．瘩（gē）侮．辱（wǔ）D.奢侈．（chǐ）头晕．（yùn）（2）下列词语的书写全部正确的一项是（）。
A.响午气势秩序心急如焚B.迟盹破损行驶生气渤渤C.杜鹃蝙蝠附近灯火辉皇D.窟窿敏捷昂首焦躁不安（3）我能猜出“胫”字大概是指（）。
A.身体部位B.地理名称C.时间概念D.动物种类（4）下面词语中“方”的意思与“千方．百计”中的“方”的意思相同的是（）。
A.四面八方．B.来日方．长C.教导有方．D.品行方．正（5）下面词语所表达的感情色彩与其他三项不同的一项是（）。
A.领头羊B.纸老虎C.变色龙D.铁公鸡（6）自从爸爸买了《十万个为什么》后，弟弟整日（），总能看到他读书的身影。
A.铁杵成针B.程门立雪C.手不释卷D.悬梁刺股（7）以下句子所用的标点符号全部正确的一项是（）。
A.从那里你能想象到无数像山似的，马似的，巨人似的奇幻的云彩。
B.北京紫禁城有四座城门：午门、神武门、东华门和西华门。
C.爸爸对妈妈说：鬼子又“扫荡”了，民兵都到区上集合。
D.“够了，”船长说：“让每个人都下到小艇上去。
”4.按要求完成句子练习。
（9分）（1）他肩上披．着子弹袋，腰里插．着手榴弹，背上还背．着一杆长长的步枪。
（注意加点字，根据提示，写一组连续动作的句子）（2分）小男孩在打篮球。
____________________________________________________________________________________________（2）站在校门外等待孩子的妈妈非常急。
部编版四年级语文下册期末专项 词 语 附答案
第二 详细——详尽 庞大——巨大 迟钝——迟缓 拂拭——擦拭
单元 推测——推想 笨重——笨拙 开辟——开拓
第三 单元
指挥——指导 炫耀——夸耀 胆怯——胆小 寂静——安静
第四 单元
凝视——注视 尖锐——尖利 慈爱——慈祥
敏捷——灵敏
第四 单元 欺侮——欺负 高傲——傲慢 警戒——防备 侍候——伺候
四 重点词语理解。
灯火辉煌：形容灯火通明、光辉灿烂的热闹景象。
第一 炊烟袅袅：形容人们做饭时轻烟徐徐回旋上升，随风
单元
而逝的景象。
第二 前俯后仰：形容身体前后晃动。
单元
茹毛饮血：指原始人不会用火，连毛带血地生吃禽兽。 勃勃生机：形容充满活力，生命力旺盛。
第三 姗姗来迟：形容来得很晚。
单元 白雪皑皑：多用来形容霜、雪洁白的样子。
第五 单元
重荷——重担 蜿蜒——曲折 明艳——明丽 昏暗——暗淡
第六 单元
寻觅——寻找 清新——清爽 风靡——盛行 倔强——执拗
第七 饱览——观赏 攀谈——交谈 拘束——拘谨 嘈杂——喧闹
单元 主宰——操纵 践行——履行
第八 单元
踪迹——踪影
规矩——规则 呼啸——咆哮 忘记——忘怀
三 反义词。
第一 单元
华丽——朴素 暖和——凉爽 锐利——迟钝 明洁——污浊
第二 柔嫩——粗壮 迟钝——敏捷 崭新——陈旧 详细——粗略
单元 清晰——模糊 笨重——轻盈
第三 单元
寂静——喧哗 整齐——凌乱 朦胧——清晰 胆怯——勇敢
第四 老实——调皮 高傲——谦逊 反抗——顺从 欺侮——爱护
单元 局促不安——落落大方
第五 单元
第三 单元 姗姗来迟 白雪皑皑
部编版四年级语文下册期末冲刺卷(2)(有答案解析)
部编版四年级语文下册期末模拟冲刺卷（2）（有答案解析）班级姓名成绩一、用“\”划掉下面每组词语中加点字的错误读音并改正在横线上。
1拥挤． jǐ绽．开dìng 鸟巢． cháo __________2膝．盖qī思潮． c háo 余晖． huī__________3集．中jí曝．晒bào 徜．徉cháng __________4胆怯． qù赤．道chì炫．耀xuàn __________二、下面书写中完全正确的一组是（）。
A．屋檐照例早餐生机勃勃欣喜苦狂B. 推测仍旧笨重一丝不荀无忧无虑C. 阵雨扫荡逼近瑟瑟发抖天高地阔D. 穿越温顺狂吠惊慌失措点晴之笔三、词语综合训练。
1.“奢侈．、啄．食、窥伺．、哺．育”这四个词语中，加点字的注音完全正确的一项是( )。
A.chǐ zhuó cì pǔB.cǐ zuó sì bǔC.chǐ zhuó sì bǔ2.加偏旁组新字。
肖 ( )丽陡( ) 树( ) ( )等3.同音字组词。
jì成( ) ( )然邮( ) 世( )4.下面各组句子中加点字词的意思相同的一项是( )A.小猫是那么生气．．。
．．勃勃，天真可爱！他那样做我很生气B.猫的性格实在有些古怪．。
他不是故意的，请不要责怪．他。
C.它非．把老鼠等出来不可！如果你非．要去，我也不拦你。
四、读拼音，写字词。
shùn jiān fēi xiánɡzhèn hàn pínɡzhànɡ（）（）（）（）niǎo shòu wéi kànɡsuǒmén jìrán（）（）（）（）五、下列加点词语运用不正确的一项是( )。
A．他们手挽着手，走进了那华丽．．的帐篷。
部编版四年级语文下册期末专项字 音 附答案
雪屑(xiè)嘴唇(chún)祈求(qí)枪栓(shuān)
倔强(jué)遗憾(yí hàn)恭勤不倦(gōng)
第
七
单
元
惧怕(jù)屡次(lǚ)悲戚(qī)敞开(chǎng)
拘束(jū)底蕴(yùn)烦躁(zào)拐杖(zhàng)
酣睡(hān)裸露(luǒ)摧毁(cuī)汹涌(xiōng)
崭新(zhǎn)实践(jiàn)拂拭(shì)癌症(ái zhèng)
快捷(jié)隧道(suì)头颅(lú)澎湃(péng pài)
繁衍(yǎn)脚趾(zhǐ)杀菌(jūn)乒乓(pīng pāng)
第
三
单
元
余晖(huī)杜甫(fǔ)曝晒(pù)潇洒(xiāo)
波涛(tāo)晕皱(yùn)携带(xié)炫耀(xuàn)
恰好(qià)砌墙(qì)脸颊(jiá)撵走(niǎn)
亲昵(nì)覆盖(fù)拆除(chāi)矢车菊(shǐ)
允许(yǔn)瘦小(shòu)呼啸(xiào)拽住(zhuài)
二、多音字。
第
一
单
元
hè(唱和)hé(和气)sù(宿舍)
和huó(和面)huò(和弄)宿xiǔ(一宿)
hú(和牌)xiù(星宿)
部编版四年级语文下册字音
一、易错字音。
第一
单元
附近(fù)疏远(shū)倘若(tǎng)朴素(pǔ sù)
绮丽(qǐ)锄草(chú)和谐(xié)慰藉(wèi jiè)
构成(ɡòu)捣乱(dǎo)篱笆(lí)描绘(huì)
第
二
单
元
渗出(shèn)开辟(pì)低碳(tàn)琥珀(hǔ pò)
部编版四年级语文下册期末专项试卷 词义理解 附答案
部编版四年级语文下册词义理解班级____________ 姓名____________ 得分____________时间：40分钟满分：100分一、[丰台区]下列词语分别指哪一类人？用直线连一连。
(8分)应声虫比喻默不作声、踏实工作的人。
领头羊比喻外强中干的人。
老黄牛比喻没有主见、随声附和(hè)的人。
纸老虎比喻在团队中起主导作用的人。
二、[丰台区]根据含义选择对应的成语，把序号填在括号里。
(9分)①悬梁刺股②凿壁偷光③手不释卷④程门立雪1. 非常勤奋好学，书本从来不离手。
( )2. 为了不影响学习，想办法克服困倦。
( )3. 家里虽然很贫困，但是仍刻苦读书。
( )三、选择正确的答案，将字母填在括号里。
(10分)1. [平谷区]“我在站牌前向左右两边看，等待公交车的到来。
”下列词语中和画线部分意思相同的是( )。
A. 左顾右盼B. 从容不迫C. 另眼相看2. [通州区]下列成语中与“铁杵成针”意思相近的是( )。
A. 水滴石穿B. 恍然大悟C. 点石成金D. 粗中有细四、下列选项中画线的词语意思一样的一项是( )。
(5分)A. 他在全校作文比赛中脱颖而出，全班的同学都为他感到骄傲。
虚心使人进步，骄傲使人落后。
B. 春天来了，冰雪融化，大地变得温暖起来。
老师的关怀温暖了我的心。
C. 为了能取得好成绩，他很努力。
爸爸努力工作，很快就升职了。
D. 秋天来了，树上的果子成熟了。
我的意见还很不成熟。
五、下列画线词语的解释有误的一项是( )。
(5分)A. 对于这个问题，我也无能为力。
(用不上力量；没有能力或能力达不到)B. 天气太热了，连小狗都耷拉着脑袋，没有一点儿生气。
(不高兴)C. 天窗是孩子们下雨天唯一的慰藉。
(只有一个的；独一无二的)D. 我国科学家在辽宁西部首次发现了保存有羽毛的恐龙化石，顿时使全世界的研究者们欣喜若狂。
(形容高兴到了极点)六、将画线部分换成恰当的四字词语。
(12分)1. 上课时，同学们全副精神高度集中地听讲。
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字词义理解
班级__________ 姓名__________ 得分__________时间：40分钟满分：100分一、根据句子的意思给加点字选择正确的意思。
(27分)
空：①天空；②里面没有东西或没有内容；③无着落，无成效。
1．等到鹅再来吃饭的时候，饭罐已经空．空如也。
( )
2．我天没亮就去他家找他，结果还是扑了个空．。
( )
胜：①赢，占优势；②超过；③优美的；④尽；⑤能承受。
3．我们不胜．其烦，以后便将饭罐和水盆放在一起，免得它走远去，让鸡、狗偷饭吃。
( )
4．抗日战争取得了伟大胜．利。
( )
观：①看；②看到的景象；③对事物的认识、看法。
5．这不是很伟大的奇观．吗？( )
6．请大家畅所欲言，积极发表自己的观．点。
( )
端：①端正，不歪斜；②(东西的)头；③方面，项目；④(事情的)开头；⑤平举着拿。
7．这些石钟乳和石笋，形状变化多端．。
( )
8．他端．着大碗走出厨房。
( )
9．近日，刘涛受邀为《淑媛》杂志拍摄了一组全新大片，以端．庄大方的形象亮相。
( )
二、下列句子中画线的词语意思一样的一项是( )(4分)
A．他在全校作文比赛中脱颖而出，全班的同学都为他感到骄傲。
虚心使人进步，骄傲使人落后。
B．春天来了，冰雪融化，大地变得温暖起来。
老师的关怀温暖了我的心。
C．为了能取得好成绩，他学习很努力。
爸爸努力工作，很快就升职了。
D．秋天来了，树上的果子成熟了。
我的意见还很不成熟。
三、下面画线词语解释有误的一项是( )(4分)
A．对于这个问题，我也无能为力。
(用不上力量；没有能力或者能力达不到)
B．天气太热了，连小狗都耷拉着脑袋，没有一点儿生气。
(不高兴)
C．天窗是孩子们下雨天唯一的慰藉。
(只有一个，独一无二)
D．我国科学家发现了保存有羽毛的恐龙化石，使全世界的研究者们欣喜若狂。
(形容高兴到了极点)
四、将画线部分换成恰当的四字词语。
(12分)
1．上课时，同学们全副精神高度集中地听讲。
( ) 2．张红做事总是那么认真、仔细，一丝一毫也不马虎。
( ) 3．他整天没有一点儿忧愁和顾虑，快活得不得了。
( ) 五、阅读短文，完成后面的练习。
(53分)
我爬过上海长风公园的铁臂山，登过南京的紫金山，可还没见过黄山这样景色奇异的山！
黄山的石真奇！有的像仙人指路，有的像猴子观海，有的像猪八戒吃西瓜，还有的像武松打虎……奇峰罗列，形态万千。
黄山的峰真险！上天都峰的路几乎是垂直的，与地面快要形成90度。
“鲫鱼背”是登顶的必经之路，两边是万丈深渊．(yāng yuān)。
站在“鲫鱼背”上低头一望，不禁叫人胆战心惊。
黄山的云海真美！近看云海，像一层浓雾，把那些奇峰异景遮得无影无踪。
大风一吹，雾气飘走，一个一个的奇妙景象又都展现在眼前；远看，朵朵白云又像一只只白色的蝴蝶围绕着山峦．(lán luán)翩．(biān piān)翩起舞；登高看，四周就像一片望不到边的海洋，一座座峻山被淹没，只露出一个个山尖，仿佛是大海里的小岛在时隐时现，漂浮．(fúfóu)变幻，使人感到如入仙境。
1．给短文选择一个合适的题目( )(3分)
A．黄山云海 B．美丽的铁臂山
C．险峻的天都峰 D．黄山奇景
2．用“\”划掉文中括号里不正确的字音。
(6分)
3．解释词语。
(6分)
(1)时隐时现：_______________________________________
(2)胆战心惊：_______________________________________ 4．下面哪一句话表达更准确？为什么？(12分)
①上天都峰的路几乎
．．是垂直的，与地面快要形成90度。
②上天都峰的路是垂直的，与地面快要形成90度。
_____________________________________________________ 5．文中画波浪线的句子运用了__________、__________的修辞手法，把黄山上的石头比作____________、____________、_ ___________、____________，写出了黄山上的石头________ ______的特点。
(14分)
6．读完短文你会发现，这篇短文的结构很有特点，它是______ ______式的结构，通过对黄山的_________________________ _______________________________________________、____ ________、____________的描写，体现出了黄山景色的奇异。
(12分)
字词义理解
一、1.② 2.③ 3.⑤ 4.①5.②6.③7．③8.⑤9.①
二、C
三、B
四、1.全神贯注 2.一丝不苟3.无忧无虑
五、1.D
2.yāng lán biān fóu
3．(1)形容一会儿隐没，一会儿出现。
(2)形容十分害怕。
4．①句表达更准确。
因为②句去掉了“几乎”，说明上天都峰的路是垂直的，没有一丝倾斜，这与事实是不符的。
5．比喻排比仙人指路猴子观海猪八戒吃西瓜武松打虎形态万千
6．总分石峰云海。