三年级上册语文第四课《做一片美的叶子》知识点归纳苏教版
苏教版：小学三年级上册语文第4课《做一片美的叶子》教案
【导语】《做⼀⽚美的叶⼦》是⼀篇散⽂诗。
作者⽤诗⼀般的语⾔描写了⼤树和叶⼦的外形之美与内在之美，再由物及⼈，启迪⼈们要学习叶⼦那种⽴⾜本职、⽆私奉献的精神。
以下是⽆忧考整理的（苏教版：⼩学三年级上册语⽂第4课《做⼀⽚美的叶⼦》教案），希望帮助到您。
【篇⼀】 教学⽬的： 能⼒⽬标：能正确、流利、有感情地朗读课⽂。
知识⽬标：学会本课10个⽣字，两条绿线内的3个⽣字只识不写，理解⽣字组成的词语。
情感⽬标：理解课⽂内容，感受树叶的美，体会⽂章的思想感情，懂得要找正⾃⼰的位⼦，为集体服务的道理。
教学重点： 有感情地朗读好课⽂。
教学难点：理解课⽂所蕴含的道理。
（“做⼀⽚美的叶⼦”的含义） 教学时间：两课时 教学过程： 第⼀课时 ⼀、谈话导⼊，提问引思 1、同学们，植物的叶⼦你们看得⼀定不少，知道叶⼦有什么作⽤吗？ 2、今天我们要学习的⼀篇课⽂，题⽬就是：做⼀⽚美的叶⼦。
（板书） 3、问：这题⽬⾥最重要的词是什么？ 4、学⽣根据课题提问。
5、就让我们学习课⽂来弄懂这两个问题。
⼆、初读课⽂ 1、⽣⾃读课⽂，（揭⽰要求： （1）反复朗读课⽂，标出⾃然段的序号。
（2）画出不理解的词语，查字典、联系上下⽂或⽣活实际尝试理解。
（3）按照“远望——近观——联想”把课⽂分为三个部分。
） 2、和⼩组的同学合作，轮读课⽂，解决问题。
3、检查初读效果 （1）出⽰⽣字卡⽚，检查⽣字读⾳。
指读，领读，开⽕车读，齐读。
注意正⾳ （2）出⽰词语卡⽚，轮读，理解部分词语意思。
（注意理解词语的⽅法） （3）指名分段朗读课⽂，读⾃⼰最喜欢的那⼀段。
三、感知全⽂ 1、分⾃然段读课⽂，说说分为⼏个部分？ 2、问：读了课⽂，你知道了什么？ 四、学习⽣字 1、出⽰⽣字指名读。
2、⼩组内交流学习⽣字。
3、指名说说这⼏个字怎么记，在⽥字格⾥怎样摆好看。
4、学⽣描红练习。
五、作业 1、⽤钢笔描红； 2、⽐较下⾯各组字，并组成词语。
三年级语文上册第4课做一片美的叶子PPT课件苏教版
1、天行健，君子以自強不息，地勢坤，君子以厚德载物。 2、如果放弃太早，你永远都不知道自己会错过什么。 3、你特么的看看你现在的样子?还是我爱的那个你么? 4、你的选择是做或不做，但不做就永远不会有机会。 5、你必须成功，因为你不能失败。 6、人生有两出悲剧：一是万念俱灰，另一是踌躇满志。 7、男儿不展风云志，空负天生八尺躯。 8、心灵纯洁的人，生活充满甜蜜和喜悦。 9、遇到困难时不要抱怨，既然改变不了过去，那么就努力改变未来。 10、只要功夫深，铁杵磨成针。 11、用理想去成就人生，不要蹉跎了岁月。 12、永不言败是追究者的最佳品格。 13、目标的实现建立在我要成功的强烈愿望上。 14、保持激情;只有激情，你才有动力，才能感染自己和其他人。 15、别人能做到的事，自己也可以做到。 16、学习必须如蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来。 17、通过辛勤工作获得财富才是人生的大快事。 18、努力了不一定能够成功，但是放弃了肯定是失败。 19、人活着就要快乐。 20、不要死，也不要的活着。 21、有努力就会成功! 22、告诉自己不要那么念旧，不要那么执着不放手。 23、相信他说的话，但不要当真。 24、人不一定要生得漂亮，但却一定要活得漂亮。 25、世事总是难以意料，一个人的命运往往在一瞬间会发生转变。 26、活在当下，别在怀念过去或者憧憬未来中浪费掉你现在的生活。 27、一份耕耘，份收获，努力越大，收获越多。 28、春来我不先开口，哪个虫儿敢吱声。 29、一切事无法追求完美，唯有追求尽力而为。这样心无压力，出来的结果反而会更好。 30、进则安居以行其志，退则安居以修其所未能，则进亦有为，退亦有为也。 31、有智者立长志，无志者长立志。 32、在生命里寻觅快乐的方法，就是了解你被赋予生命是为了奉献。 33、纯洁的思想，可使最微小的行动高贵起来。 34、心作良田耕不尽，善为至宝用无穷。我们应有纯洁的心灵，去积善为大众。就会获福无边。 35、坚强并不只是在大是大非中不屈服，而也是在挫折前不改变自己。 36、希望是厄运的忠实的姐妹。 37、世间上最美好的爱恋，是为一个人付出时的勇敢，即使因此被伤得体无完肤，也无悔无怨。 38、梦想不抛弃苦心追求的人，只要不停止追求，你们会沐浴在梦想的光辉之中。 39、人生最困难的不是努力，也不是奋斗，而是做出正确的抉择。 40、不管现在有多么艰辛，我们也要做个生活的舞者。 41、要成功，先发疯，头脑简单向前冲。 42、有智慧才能分辨善恶邪正;有谦虚才能建立美满人生。 43、无论什么时候，做什么事情，要思考。 44、不属于我的东西，我不要;不是真心给我的东西，我不稀罕! 45、我们从自然手上收到的最大礼物就是生命。 46、失败的定义：什么都要做，什么都在做，却从未做完过，也未做好过。 47、让我们将事前的忧虑，换为事前的思考和计划吧! 48、永远对生活充满希望，对于困境与磨难，微笑面对。 49、太阳照亮人生的路，月亮照亮心灵的路。 50、生活中的许多事，并不是我们不能做到，而是我们不相信能够做到。 51、不要说你不会做!你是个人你就会做! 52、学习这件事，不是缺乏时间，而是缺乏努力。 53、能够说出的委屈，便不是委屈;能够抢走的爱人，便不是爱人。 54、任何业绩的质变都来自于量变的积累。 55、胜利女神不一定眷顾所有的人，但曾经尝试过，努力过的人，他们的人生总会留下痕迹! 56、勤奋是学习的枝叶，当然很苦，智慧是学习的花朵，当然香郁。 57、人不能创造时机，但是它可以抓住那些已经出现的时机。 58、没有斗狼的胆量，就不要牧羊。 59、有时候，垃圾只是放错位置的人才。 60、不要怕被人利用，人家利用你，说明你还有利用的价值。 61、人的生命，似洪水奔流，不遇着岛屿和暗礁，难以激起美丽的浪花。 62、与积极的人在一起，可以让我们心情高昂。 63、向日葵看不到太阳也会开放，生活看不到希望也要坚持。 64、才华是血汗的结晶。才华是刀刃，辛苦是磨刀石。 65、一个人至少拥有一个梦想，有一个理由去坚强。
三年级上册语文第四课《做一片美的叶子》知识点归纳苏教版
三年级上册语文第四课《做一片美的叶子》知识点归纳苏教版
、这是一篇散文诗,作者金波通过描写大树的外形美和内在美，启迪我们要学习叶子立足本职、无私奉献的精神。
2、无数的叶子做着相同的工作，把阳光变成生命的乳汁奉献给大树。
相同的工作指的是：把阳光变成生命的乳汁奉献给大树。
3、第六自然段：绿叶为大树而生。
春天的时候，叶子嫩绿；夏天的时候，叶子肥美；秋叶变黄；冬日飘零-------回归大树底下的根。
）这一段作者是按照春夏秋冬的季节顺序写出大树叶子的特点，分别是：叶子嫩绿、叶子肥美、秋叶变黄、冬日飘零。
2）用一个成语概括“冬日飘零——回归大树地下的根。
”这句话的意思：叶落归根。
3）怎样理解“绿叶为大树而生。
”这句话？
答：赞扬了叶子的内在美。
大树和叶子是不可分的整体。
大树因为有了叶子而更茂密，叶子因为大树而有了价值。
4、“为了我们的大树，做一片美得叶子吧”中大树指的是我们的生活、社会、国家等，句子号召我们做一个无私奉献的对社会有用的人。
5、古往今来，哪些人使生活这棵大树更加茁壮？
答：爱迪生、居里夫人、李时珍、革命先烈、各行各业的人们。
6、假如你就是大树上那片美丽的叶子，你会想些什么？你会对大树、对人们说些什么？
答：假如我就是大树上那片美丽的叶子，我会想我和大树是一个整体，是大树给了我生存的价值。
我会对大树说，谢谢你。
我会对人们说，希望你们都来做美的叶子，默默无闻、无私奉献，为我们生活的这棵大树作出贡献。
苏教版语文三年级(上)知识点
苏教版语文三年级上册知识点第一课《让我们荡起双桨》1、《让我们荡起双桨》是一首儿童歌曲的歌词，是影片《祖国的花朵》中的插曲，词作者是乔羽，曲作者是刘炽。
它描绘了一群少先队员课余荡舟北海，尽情欢乐的情景，抒发了少年儿童热爱党、热爱生活、热爱祖国的真挚感情。
2、诗歌的第一节着重描绘了如画的北海风光。
第二小节表现了沐浴在党的阳光下的少先队员的喜悦心情。
第三节则表达了少先队员对党和祖国人民的感激之情。
3、第二段中，红领巾指的是少先队员，太阳指的是共产党，红领巾迎着太阳的意思是少先队员的心向着共产党，表达了共产党带来了光明和温暖，正哺育着少先队员茁壮成长。
4、“水中鱼儿望着我们，悄悄地听我们愉快歌唱”。
鱼儿真的望着小朋友，听他们唱歌吗？为什么这样说？答：这句话是拟人的修辞方法，鱼儿不是真的望着他们，听他们唱歌。
是因为小朋友们感到在共产党的关心下无比快乐。
5、“我问你亲爱的伙伴，是谁给我们安排下幸福生活？”中谁指的是社会主义祖国。
6、我问你亲爱的伙伴，是谁给我们安排下幸福生活？小朋友真的不知道是谁吗？为什么这样问？答：知道。
这样更能表达他们对祖国的感激之情。
7、“小船儿轻轻飘荡在水中，迎面吹来了凉爽的风”三次出现这在歌词中叫副歌，在写法上叫反复。
为什么要反复？答：表明小朋友们沉浸在欢快之中，忘记划桨，任小船飘荡。
第二课《学会查“无字词典”》1、理解词语：骄阳似火：烈日当空，连树上的叶子都被晒蔫了。
惊涛拍岸：海面上滚滚的波涛不断涌来，撞击在岸边的岩石上，发出了山崩地裂的声音。
意味深长：含义深刻，耐人寻味。
2、无字词典指的是生活里的学问。
查无字词典指的是到生活中寻找正确的答案。
这篇文章告诉我们：学语文不光要从书本上学，还要从生活实践中学。
3、爸爸的解释与聪聪的解释有什么区别？答：爸爸结合身边的事物解释更加具体，生动，贴近生活。
聪聪是背字典上的解释。
4、嚷〈rǎng〉起来5、学会用“不仅……还……”造句。
例：小明不仅学习优秀，还乐于助人，深受大家喜欢。
三年级语文上册第4课做一片美的叶子精选教学PPT课件苏教版
我不怕遗忘，只是心里会遗憾， 然而，面对人与人之间的感情，我们本就无力。 我想，我们都可以，空空的前行.一对从农村来城里打工的姐妹，几经周折才被一家礼品公司招聘为业务员。 她们没有固定的客户，也没有任何关系，每天只能提着沉重的钟表、影集、茶杯、台灯以及各种工艺品的样品，沿着城市的大街小巷去寻找买主。五个多月过去了，她们跑断了腿，磨破了嘴，仍然到处碰壁，连一个钥匙链也没有推销出去。 无数次的失望磨掉了妹妹最后的耐心，她向姐姐提出两个人一起辞职，重找出路。姐姐说，万事开头难，再坚持一阵，兴许下一次就有收获。妹妹不顾姐姐的挽留，毅然告别那家公司。 第二天，姐妹俩一同出门。妹妹按照招聘广告的指引到处找工作，姐姐依然提着样品四处寻找客户。那天晚上，两个人回到出租屋时却是两种心境：妹妹求职无功而返，姐姐却拿回来推销生涯的第一张订单。一家姐姐四次登门过的公司要招开一个大型会议，向她订购二百五十套精美的工艺品作为与会代表的纪念品，总价值二十多万元。姐姐因此拿到两万元的提成，淘到了打工的第一桶金。从此，姐姐的业绩不断攀升，订单一个接一个而来。 六年过去了，姐姐不仅拥有了汽车，还拥有一百多平方米的住房和自己的礼品公司。而妹妹的工作却走马灯似地换着，连穿衣吃饭都要靠姐姐资助。 妹妹向姐姐请教成功真谛。姐姐说：“其实，我成功的全部秘诀就在于我比你多了一次努力。” 只相差一次努力啊，原本天赋相当机遇相同的姐妹俩，自此走上了迥然不同的人生之路。 不只是这位姐姐，多少业绩辉煌的知名人士，最初的成功也就源于“多了一次努力”。
我发现，枝头的每一 片叶子都很美。每一 片叶子形态各异—— 你找不到两片相同的 叶子。
这些树叶__五_彩 颜__缤 六__纷 色_，有的 红红_得_通_像_通_火_，有的_绿绿_得_油_似_油_翡__翠，还有 的黄_金_得_灿_如灿__金_，真是_太太_诱_美_人_了_了_！
三年级语文上册第4课做一片美的叶子课件苏教版
解放军
农民
我来说一说
在家中，如果每个人都像一片树叶，那么 （ 家）庭就是我们的大树。
在班集体中，如果每个人都像一片树叶，那 （ 班）级就是我们的大树。
在我们学校，如果每个人都像一片树叶，那 么（ ）学就校是我们的大树。
在祖国的怀抱里，如果每个人都像一片树叶， 那么（ ）就祖是国我们的大树。
如果你就是一片美的叶子， 那你想对你的大树说些什么呢？
4 做一片美的叶子
先来读读吧
tài gè yì
态各 异
tǐ zì jǐ
体自 己
点击生字
zhī fèng
汁奉
shū
输
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别着急，还有词语呢！
奉献 下习肥面课我美文们吧来！学飘零 回归 整体 输送 茁壮 葱绿 输送 形态各异 乳汁
远远望去，那棵树很美。 树像一朵绿色的云，从大地上 升起。
走近树的时候，
② 根据自己预习时理解过的逻辑结构抓住老师的思路。老师讲课在多数情况下是根据教材本身的知识结构展开的，若把自己预习时所理解过的知识 逻辑结构与老师的讲解过程进行比较，便可以抓住老师的思路。
③ 根据老师的提示抓住老师的思路。老师在教学中经常有一些提示用语，如“请注意”、“我再重复一遍”、“这个问题的关键是····”等等，这些 用语往往体现了老师的思路。来自：学习方法网
大树为什么这么美，这么 绿，这么生机勃勃？
那是因为——
树叶都为大树奉 献——大树关心爱护Biblioteka 树叶——每一片树叶 美，才有大树的美
春天的时候，叶子嫩绿
夏天的时候，叶子肥美
秋叶变黄
冬日飘零——回归 大树地下的根。
大树和树叶会说些 什么呢？如果用打比方的方
法，大树和树叶就像什么？
苏教版语文三上《4、做一片美的叶子》
通过欣赏叶子的美，培养孩子对 自然的热爱之情，激发探索欲望。
环保意识
引导孩子关注环境问题，了解叶子 对生态平衡的重要性，树立环保意 识。
实践行动
鼓励孩子参与植树造林、保护森林 等环保实践活动，将环保意识转化 为实际行动。
04
心灵手巧：手工制
作叶子工艺品
叶子工艺品制作方法及步骤
设计造型
根据叶子的形状和颜色，设计 出各种有趣的造型，如动物、 植物、人物等。
活动建议
在活动前可以让学生了解不同种类叶子的特点和作用，以便更好地进行角色扮演。同时， 教师可以提供一些简单的道具和服装，帮助学生更好地融入角色。
“叶子创意工坊”手工制作体验活动
活动目标
活动流程
通过手工制作的形式，让学生发挥创 意和想象力，创作出与叶子相关的手 工作品，培养学生的动手能力和创造 力。
粘贴组合
使用胶水将剪裁好的叶子粘贴 在卡纸上，组合成各种有趣的 图案。
准备材料
收集各种形状和颜色的叶子， 准备剪刀、胶水、彩笔等制作 工具。
剪裁叶子
使用剪刀将叶子剪裁成所需的 形状，注意保持叶子的完整性。
装饰点缀
使用彩笔或其他装饰材料对叶 子工艺品进行点缀和装饰，增 加其观赏性和趣味性。
创意无限：个性化设计展示
《做一片美的叶子》是金波创作的一首 儿童诗，以叶子为比喻，表达了作者对
美好事物的追求和向往。
这首诗的创作灵感来源于作者对大自然 的热爱和对生活的感悟。他通过仔细观 察和感受叶子的形态、色彩和变化，发
现了叶子独特的美感和生命力。
在这首诗中，作者借叶子之口，表达了 自己对美的理解和追求，同时也引导孩
子们学会欣赏生活中的美好事物。
无害的胶水等。
苏教版三年级4做一片美的叶子PPT课件
2
4、 做一片美的叶子
3
rǔ zhī zhěnɡ tǐ cōnɡ fènɡ
乳汁 整体 葱翠 奉献
zhì shū
zhuó
jiān
位置 输送 茁壮 之间
tài ɡè yì
形态各异
4
乳汁 整体 葱翠 奉献 位置 输送 茁壮 之间 形态各异
5
zuò
做 做事 做工
yì
异 异同 异地 6
shū
输 输送 运输
28
想一想、说一说： 假如你就是大树上那片美丽 的叶子，你会想些什么？你会对 大树、对人们说些什么？
29
远远望去，那个班级很美。 它像一朵绿色的云，从大地上升起。 我向教室走去。 走近教室的时候，我发现，教室里的每一 个孩子都很美。每一个孩子形态各异——你 找不到两个相同的孩子。 无数个不同的孩子做着相同的工作，把阳 光变成生命的乳汁奉献给班级。
30
班级把无数的孩子结为一个整体，学校把无数 个班级结为一个整体……而无数个孩子在集体中 找到了自己的位置。
我们每个人都像叶子，为班级这棵大树，为学 校这片树林，为祖国这片森林输送着营养，让它 茁壮、葱翠。
大树站在太阳和土地之间。
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结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的， 所以不要放弃，坚持就是正确的。
33
7
4、 做一片美的叶子
8
远远望去，那棵大树很美。 树像一朵绿色的云，从大地上升起。
9
树像一朵 绿色的云，从 大地上升起。
我向大树 走去。
10
走近树的时候，我发
现，枝头的每一片叶子都
很美。每一片叶子形态各
异——你找不到两片相同
的叶子。
11
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三年级上册语文第四《做一片美的叶子》
知识点归纳苏教版
、这是一篇散文诗,作者金波通过描写大树的外形美和内在美，启迪我们要学习叶子立足本职、无私奉献的精神。
2、无数的叶子做着相同的工作，把阳光变成生命的乳汁奉献给大树。
相同的工作指的是：把阳光变成生命的乳汁奉献给大树。
3、第六自然段：绿叶为大树而生。
春天的时候，叶子嫩绿；夏天的时候，叶子肥美；秋叶变黄；冬日飘零-------回归大树底下的根。
）这一段作者是按照春夏秋冬的季节顺序写出大树叶子的特点，分别是：叶子嫩绿、叶子肥美、秋叶变黄、冬日飘零。
2）用一个成语概括“冬日飘零——回归大树地下的根。
”这句话的意思：叶落归根。
3）怎样理解“绿叶为大树而生。
”这句话？
答：赞扬了叶子的内在美。
大树和叶子是不可分的整体。
大树因为有了叶子而更茂密，叶子因为大树而有了价值。
4、“为了我们的大树，做一片美得叶子吧”中大树指的是我们的生活、社会、国家等，句子号召我们做一个无私奉献的对社会有用的人。
、古往今来，哪些人使生活这棵大树更加茁壮？
答：爱迪生、居里夫人、李时珍、革命先烈、各行各业的人们。
6、假如你就是大树上那片美丽的叶子，你会想些什么？你会对大树、对人们说些什么？
答：假如我就是大树上那片美丽的叶子，我会想我和大树是一个整体，是大树给了我生存的价值。
我会对大树说，谢谢你。
我会对人们说，希望你们都来做美的叶子，默默无闻、无私奉献，为我们生活的这棵大树作出贡献。