初探我国高校游泳俱乐部经营模式
普通高校游泳馆对外开放运营现状研究
普通高校游泳馆对外开放运营现状研究普通高校游泳馆对外开放运营往往能够为学校带来额外的收入。
由于高校游泳馆通常是建设在大学的体育馆内，因此一般情况下建设和维护成本都已经由学校承担。
对外开放运营可以利用这一资源，通过收取游泳馆门票费用以及会员费等方式，为学校带来额外的经济收入。
这些收入可以用于游泳馆的维护和更新，提高游泳馆的服务质量，并为学校其他体育设施的建设提供资金支持。
普通高校游泳馆对外开放运营还可以提供一个良好的健身环境和场所。
相比一些商业化的游泳馆，普通高校游泳馆往往人流量相对较小，不会过于拥挤。
这为游泳爱好者提供了更好的游泳条件，游泳者能够更加专注地进行训练，享受更好的游泳体验。
普通高校游泳馆对外开放运营还为学校增加了社会影响力。
随着人们对健身益处的认识不断提高，越来越多的人开始关注自己的身体健康。
当学校的游泳馆对外开放并提供高质量的服务时，吸引了更多的市民前来游泳。
这不仅增加了学校与社区居民的交流，还提高了学校的知名度和影响力。
在学校和社区居民之间建立起良好的互动与合作关系，有助于促进社会和谐与发展。
普通高校游泳馆对外开放运营也面临一些挑战。
学校需要制定相关的管理规定和政策，确保游泳馆的安全和秩序。
游泳馆对外开放后，会有更多的人进入学校的场所，因此需要加强管理和安全措施，以防止事故的发生。
普通高校游泳馆对外开放运营还需要投入相应的管理资源。
游泳馆需要招聘更多的工作人员，进行安全管理和服务工作，同时需要制定合理的运营计划和时间表，确保学生和外来游客的需求得到满足。
普通高校游泳馆对外开放运营具有一定的优势和挑战。
它能为学校带来额外的收入，提供良好的健身环境，增加学校的社会影响力。
为了做好对外开放运营，学校需要制定相关的管理规定和政策，同时投入相应的管理资源。
通过合理的运营和管理，普通高校游泳馆对外开放将能够更好地为社会服务，推动健康生活的普及。
我国游泳场馆经营管理模式研究
我国游泳场馆经营管理模式研究研究范围：历史发展、现状分析、未来发展趋势摘要：本文旨在研究我国游泳场馆经营管理模式，通过文献资料和实地考察等方法，分析了游泳场馆经营管理模式的类型、优缺点和发展趋势。
在此基础上，提出了改进我国游泳场馆经营管理模式的建议，为提高游泳场馆的运营效率和促进游泳运动的发展提供参考。
随着人们生活水平的提高和体育消费的增加，游泳运动逐渐成为人们喜爱的健身项目之一。
游泳场馆作为提供游泳运动的场所，其经营管理模式直接影响到游泳运动的发展。
因此，研究我国游泳场馆经营管理模式具有重要意义。
事业单位管理模式是指由国家财政拨款，政府机构运营管理的一种模式。
这种模式下的游泳场馆往往规模较大，设施完善，服务对象主要是学生和青少年。
优点是政府投入较多，缺点是缺乏市场竞争，管理效率不高。
企业管理模式是指企业通过市场运作，自主经营、自负盈亏的一种模式。
这种模式下的游泳场馆规模较小，设施简单，服务对象主要是社会大众。
优点是具有市场竞争意识，管理效率较高，缺点是缺乏政府支持，运营风险较高。
目前，我国游泳场馆经营管理模式存在以下问题：管理水平不高：大多数游泳场馆缺乏专业的管理人才，导致管理水平不高，运营效率低下。
设施更新缓慢：部分游泳场馆设施陈旧，无法满足现代游泳运动的需求，制约了游泳运动的发展。
服务质量不高：部分游泳场馆服务质量不高，影响了消费者的满意度和回头率。
未来，我国游泳场馆经营管理模式将朝着以下方向发展：管理专业化：随着管理人才队伍的壮大，游泳场馆管理水平将逐渐提高，实现管理专业化。
设施现代化：随着社会经济的发展，游泳场馆设施将逐渐更新换代，实现设施现代化。
服务品质化：随着消费者需求的提高，游泳场馆将更加注重服务品质的提升，提高消费者满意度和回头率。
为了提高游泳场馆的运营效率和促进游泳运动的发展，提出以下建议：加强政府引导和支持：政府应加大对游泳场馆的投入力度，提供政策和资金支持，推动游泳运动的普及和发展。
游泳学校如何运营管理公司
游泳学校如何运营管理公司引言游泳学校是专门提供游泳培训和教育服务的机构。
在如今社会中，游泳被视为一项重要的生存技能和身体锻炼项目。
因此，游泳学校的运营管理是至关重要的，它涉及到各个方面的活动，包括学生招募、教学质量控制、员工管理、财务管理等。
本文将探讨游泳学校的运营管理策略，帮助游泳学校提高效益并取得成功。
学生招募学生招募是游泳学校运营管理的第一步。
为了吸引更多的学生，游泳学校可以采取以下策略：1.市场营销：通过广告、宣传册和社交媒体等渠道，向潜在学生和他们的家长传达游泳学校的优势和特色。
2.免费试课：提供免费或降价的试课活动，吸引学生和家长前来体验游泳学校的教学环境和服务。
3.口碑传播：通过满意学生和家长的口碑传播，吸引更多的学生报名。
4.合作交流：与学校、社区和其他相关机构建立合作关系，开展联合推广活动，扩大知名度。
学生招募不仅包括吸引新学生，还包括留住现有学生。
游泳学校应该提供良好的教学服务，定期与家长沟通学生的学习进展，并为学生提供良好的学习环境和体验。
教学质量控制教学质量是游泳学校能否获得好声誉和口碑的关键。
游泳学校可以采取以下措施来提高教学质量：1.资质认证：聘请经验丰富、持有相关游泳教练资质的教练员，确保教学质量。
2.定期培训：为教练员提供定期的培训和进修机会，使他们不断提升自己的教学能力和专业水平。
3.学生评估：定期对学生进行评估和考核，及时发现问题并改进教学方法。
4.标准化教学：制定标准化的教学大纲和教学流程，确保教学质量的一致性和可追溯性。
5.紧密跟踪学生进展：与家长保持良好的沟通，及时了解学生的进展情况，帮助学生克服困难和提高学习效果。
员工管理员工是游泳学校运营管理的重要组成部分。
合理的员工管理可以提高员工的工作积极性和教学效果。
以下是一些员工管理策略：1.招聘和培训：根据学校的需要，招聘具有相关经验和专业素质的教练员和管理人员。
并为员工提供必要的培训和发展机会。
2.激励机制：建立良好的员工激励机制，如奖金制度、晋升机会、员工福利等，激励员工的积极性和创造力。
高校游泳馆建设、运营模式的思考
高校游泳馆建设、运营模式的思考作者：庄谦来源：《科学与财富》2011年第09期[摘要] 随着我国高等院校建设的快速发展，高校体育场馆建设也得到了前所未有的发展，但同时也带来了一系列建设和运营管理方面的问题，通过对有关问题的调查、思考和对工作实践的总结，在这里提出几点自己的看法。
[关键词] 游泳馆建设运营模式近年来，随着我国高等教育规模的迅速发展，与之配套的高校体育设施无论是数量和质量也得到了同步的快速发展和提高。
相应的，高校游泳馆的建设也得到了大的发展。
如何建设适合不同地域、符合不同高校特点和需要的游泳馆，为高校游泳场馆的建设提出了新的课题；另一方面，高校体育部门在为体育场馆不断完善高兴之余的同时，也感受到了体育场馆特别是游泳场馆在使用过程中的管理和维护成本的压力。
面对游泳馆每年较高的使用成本，有些高校为了节省开支，把投入巨资建好的游泳场馆闲置起来，仅用作上级教育管理部门和体育管理部门进行教学、竞赛训练评估、验收的亮点的摆设。
这种现象也为高校如何使用建设好的游泳馆提出了新课题。
通过对多家高校游泳馆建设和运营模式的调查，提出以下观点和建议。
一、游泳馆建设方面1、游泳馆是体育设施建设中工艺复杂，考虑到地域特点、学校具体情况等方方面面最多的体育场馆，建设前需要充分的规划论证和正确的定位。
2、游泳馆的选址要考虑到对外开放的需要。
学校游泳馆除了要满足学校正常的教学、训练、健身外，还要在充分发挥其社会效益的同时，争取积极发挥其经济效益，减轻学校对体育场馆投入的负担。
所以在游泳馆建设选址时，要考虑到便于校外游泳健身人员的进出和校园的交通、治安的安全，建议选址时，在条件允许的情况下靠近校园的大门。
3、学校的游泳馆主要功能还是满足正常的教学、训练和课余健身，特别要考虑到教学时初学者的安全，水深不宜太深，建议平均水深1.5米。
如果要兼顾比赛之用，建议在建设泳池时，做出2种高度的溢水槽，不仅可以根据不同需要，保持泳池中水的高度，而且可以避免泳池建好后，为满足不同游泳人群的需要而再花费几十万元另加垫层。
高校游泳馆经营策略分析
高校游泳馆经营策略分析随着人们健身意识的不断提高和健康生活方式的不断普及，游泳作为一项有氧运动，备受广大人民群众的喜爱。
因此，高校游泳馆成为了学生健身的重要场所，也是大学体育文化建设的重要组成部分。
本文将围绕高校游泳馆的经营策略展开分析。
一、市场概况当前，随着人们生活水平的提高，对健康的重视不断加强，同时，许多高校的校园文化建设也提出了很高的要求。
游泳馆作为一种重要的场馆设施，是高校体育和健康文化建设的主要内容之一。
目前，全国有数以千计的高校游泳馆，其中以综合性大学、名校为主。
本文将以某综合性大学游泳馆为例进行分析。
二、游泳馆经营策略分析1. 经营理念游泳馆经营理念应以“顾客至上”为核心，从服务质量、游泳项目、设施设备、文化氛围等方面深入满足游泳爱好者的需求。
2. 服务质量在服务质量方面，要考虑游泳爱好者在游泳馆内的服务体验。
例如，要保持游泳馆整洁、环境卫生、气息清新，还需要提供优质的服务人员，进行入馆指引、泳池管理、卫生保证等工作，满足游泳爱好者对清洁、安全等方面的要求。
3. 项目设置除了传统的游泳项目以外，游泳馆应针对不同年龄、健身目的、水平等不同的游泳需求，增加多样的项目，例如水中瑜伽、深水变幻、旗袍表演、潜水等，增强游泳爱好者的游泳体验和健康效果。
4. 设施设备在设施设备方面，游泳馆必须要有现代化的建筑及设施，例如：游泳池温度恒定、水质清洁、水流设备、倒计时计时器、游泳起跳台等设备。
特别是要保证游泳爱好者游泳池水温、湿度、空气流通等方面的舒适度。
5. 文化氛围除了满足游泳爱好者的物质需求之外，游泳馆也应当在文化氛围上有所营造，例如，设立健康养生图书馆、空气流通、视听室等服务设施，让游泳爱好者更深入地了解游泳领域中的健康饮食、疾病修复和营养补充方法，使游泳馆具有更完善的学术性和文化性。
三、营销策略1. 运营团队游泳馆中专业坚定稳健的运营团队是游泳馆经营的重要保障。
应当注重团队构建和管理，建立强有力的运营团队，打造具有专业性和质量声誉的游泳馆。
浅析厦门市青少年游泳俱乐部的发展模式
浅析厦门市青少年游泳俱乐部的发展模式一、发展现状厦门市位于中国东南沿海，拥有得天独厚的海岸资源。
得益于地理位置的优势，厦门市的游泳运动一直备受关注和支持。
随着社会对青少年健康的重视，青少年游泳俱乐部在厦门市得到了迅速发展。
目前，厦门市已经有数十家游泳俱乐部，其中不乏专门针对青少年的俱乐部，他们各具特色，提供着各种类型的游泳培训服务。
现阶段，厦门市青少年游泳俱乐部的发展模式主要集中在高端专业化和大众普及化两个方向。
高端专业化俱乐部以专业教练团队和先进的培训设施为依托，注重培养优秀游泳运动员，为学员提供更加专业的游泳训练，并在国内外游泳比赛中取得了一定的成绩。
而大众普及化俱乐部则侧重于普及游泳知识，提高青少年游泳技能，增强身体素质，为更多的青少年提供了参与游泳运动的机会。
二、发展模式分析1. 高端专业化发展模式高端专业化的游泳俱乐部通常会聘请一批专业的游泳教练，他们多为全国级职业教练或具有国际教练认证，能够为青少年提供系统性的游泳培训。
高端俱乐部往往拥有先进的游泳设施和设备，包括室内游泳池、水中摄像系统、水下呼吸检测仪等，保障了培训的效果和质量。
高端俱乐部也注重赛事锻炼，为学员提供参加各类游泳比赛的机会，培养了不少优秀的游泳选手。
2. 大众普及化发展模式大众普及化的游泳俱乐部更注重于普及游泳知识和提高青少年的游泳技能。
他们通常会开设各种类型的游泳班，包括幼儿游泳班、初级游泳班、成人游泳班等，以满足不同年龄和不同水平的学员需求。
俱乐部会提供专业的游泳教练团队，通过系统的训练和指导，帮助学员掌握游泳技能，增强身体素质，培养健康的生活方式。
三、发展特点1. 多样化的培训内容在厦门市的青少年游泳俱乐部中，培训内容十分丰富多样。
无论是高端专业化俱乐部还是大众普及化俱乐部，他们都会根据学员的需求，开设不同类型的培训课程。
诸如游泳姿势技巧、游泳安全知识、水中呼吸训练等内容，既注重技术的训练，也注重游泳的安全和健康。
大学游泳馆经营管理与开发的可行性
大学游泳馆经营管理与开发的可行性引言：近年来，随着社会经济的发展和人民生活水平的提高，健康生活方式的重要性越来越被人们所关注。
游泳作为一项全身性的运动，受到了越来越多人的喜爱。
大学作为培养人才的摇篮，具有较大的人群流动性和人口集聚度。
因此，在大学校园里建设和经营一座游泳馆具有很大的可行性。
本文将对大学游泳馆的经营管理与发展进行探讨。
一、市场需求分析1.1游泳运动的受欢迎程度近年来，游泳运动在中国逐渐受到重视。
作为一项全身性的运动，游泳对身体的各个部位都具有锻炼的作用，对增强体质、提高心肺功能有很大帮助。
随着城市化进程的加快，人们对健康生活方式的要求也越来越高，游泳作为一项健康的运动项目，受到了越来越多人的喜爱和追捧。
1.2大学校园游泳馆的市场需求大学校园由于人群流动性大、集聚度高，具有较大的市场需求。
大学生处于学习阶段，对体育活动有着较高的热情。
建设一座游泳馆在满足学生体育锻炼需求的同时，也能为校园内的教职工和周边社区提供一个健康的娱乐场所。
因此，大学校园游泳馆具有较大的市场需求和经营潜力。
二、经营管理与发展策略2.1定位明确，服务对象广泛大学校园游泳馆不仅可以为学生提供体育锻炼的场所，还可以为社会各界提供一个健康的娱乐休闲场所。
游泳馆可以结合大学体育课程，设立游泳教学班，为学生提供专业的游泳教学服务。
另外，游泳馆还可以开设游泳培训班，满足不同年龄层次人群的学习需求。
同时，游泳馆还可以与周边社区合作，为社区居民提供游泳健身服务。
2.2合理定价，提供优质服务大学游泳馆的经营管理中，定价是一个重要的考虑因素。
应根据不同的群体和服务内容制定差异化的价格，以保证大学生的学生群体的可接受性，同时保证收入的稳定性。
游泳馆还可以进行举办优惠活动，吸引更多的用户。
另外，游泳馆应注重提供优质的服务，保证水质清洁、设施完善、教练专业，提高用户满意度。
2.3合作共赢，多元经营游泳馆可以与学校体育部门和相关机构合作，举办各类游泳比赛和培训班，扩大影响力和知名度。
对我国高校游泳俱乐部经营模式的探讨与分析
对我国高校游泳俱乐部经营模式的探讨与分析
杨瑾
【期刊名称】《文体用品与科技》
【年(卷),期】2024()3
【摘要】目的:通过对我国高校游泳俱乐部经营模式进行探讨研究,发现问题并提出解决办法,对我国高校游泳俱乐部的建设和发展具有一定参考意义。
方法:运用文献资料法、访谈法了解部分高校游泳俱乐部经营现状,发现其存在的问题。
结果:高校游泳俱乐部的组成多样化,在管理、运营等方面都存在很多问题,如管理不合理、管理理念老旧、单一的经营模式、规模小、缺乏管理和经营的人才等。
结论:(1)通过对体育运动的内涵和价值的宣传,使高校各级领导对学校游泳运动场所的建设给予足够的重视;(2)举办各类竞赛活动以吸引广大学生的关注,激发学生游泳的兴趣;(3)体育工作人员应当树立正确的价值观,使得思想素质得到提升,从而获得较强的专业能力和较高的思想境界。
【总页数】3页(P38-40)
【作者】杨瑾
【作者单位】聊城大学体育学院
【正文语种】中文
【中图分类】G86
【相关文献】
1.我国高校经营性健身俱乐部网络媒介下的营销状况探讨
2.我国羽毛球俱乐部的市场经营模式探讨
3.转型期我国职业体育俱乐部经营管理模式的探讨
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初探我国高校游泳俱乐部经营模式邵革新1（江苏省徐州市中国矿业大学体育学院 221008）摘要：本文通过查阅文献资料、理论分析对我国高校游泳俱乐部的管理和经营模式初步的探索与研究, 使其对高校游泳场馆资源进行有效的开发利用。
研究发现，目前我国高校游泳俱乐部还处在起步阶段，在管理和经营上都存在着许多问题。
结合我国高校游泳俱乐部的特点与优势,针对高校游泳俱乐部存在的问题提出相应的对策和建议，希望能为我国高校游泳俱乐部的发展提供有益的启示。
关键字: 高校；游泳俱乐部；经营模式；管理Research on Business Model of Swimming Club in CollegeAbstract:By consulting a large number of documents, theoretical analysis of Chinese university swimming club management and operation mode of the preliminary research and exploration of colleges and universities, which worked effectively tube resources exploitation, Research found in Chinese universities, the swimming club is still at the beginning and many problems exist in the management and operation. The combination of the swimming club for characteristics and advantages, problems existing in the swimming club is put forward the corresponding countermeasures and Suggestions, hoping that our university swimming club provides beneficial inspirations.Key words:College; Swimming club; Business mode; management我国高校游泳俱乐部是业余性质的社团组织，是在学校行政主管部门、体育行政主管部门及高校泳协领导下，以学生体育锻炼及健身为主导，培养学生终身体育意识为目的；以促进游泳运动开展，满足学生健身需求的多样化；以服务性、自愿性为主，非营利性与有偿服务相结合的经营模式，为高校师生健身娱乐活动提供一个广阔的平台。
通过研究发现，目前我国高校游泳俱乐部主要存在着经营模式及管理方面的问题；查阅大量文献资料，对存在的问题和发展对策提出相关的建议。
1 探讨与分析1.1 高校开展游泳俱乐部的必然性分析1.1.1 满足健身需求，促进“阳光体育运动”的蓬勃开展高校游泳俱乐部是为促进“阳光体育运动”的开展，针对日趋成熟的青年学生进行身体锻炼和思想教育的一种方式，它是以参与、实践、身体运动为基本表现形式，通过锻炼过程中运动强度和运动量对人体产生影响，产生心的刺激，使人的机体在不断适应的过程中提高潜能，促进健康和增强体质。
随着游泳运动的地位在大学生的心目中逐渐提高，终身体育的观念在大学生中逐渐养成。
1.1.2 促进大学生身心健康的作用游泳具有对心血管系统的改善、提高新陈代谢和心血管系统工作的节省化、增强心肺功能、塑体、愉悦身心等能够有效的促进大学生身心健康作用，同时也是一种具有独特魅力的运动。
游泳俱乐部作为“阳光体育运动”的重要补充，有很大的存在价值。
1作者：邵革新男1987—中国矿业大学体育学院硕士研究生研究方向：体育教育训练邮编: 221008 E-mall: ***************1.1.2 游泳运动的技能体现游泳运动除了能锻炼身体和有利于健康的功能之外，还可以使大学生掌握一项自然求生技能。
通过经常性的游泳锻炼，游泳者至少能掌握一种泳姿或踩水技能，经过俱乐部教练员进一步指导下游泳技术得到提高，使其熟练掌握；这成为游泳俱乐部发展的重要因素。
1.2 高校游泳俱乐部经营存在的主要问题1.2.1 管理机制问题游泳俱乐部的管理组织十分粗放，往往是老板或负责人一人说了就算,没有俱乐部的规章制度可依。
这在一定程度上使俱乐部的管理有过多的人为因素,带有很强的“家族式”特点有时会陷入无序和不稳定状态。
同时,俱乐部的管理机制不健全,没有形成企业化管理模式,导致其运行的机制不畅通。
1.2.2 经营方式单一高校游泳俱乐部经营方式比较单一,普遍规模都很小,这同俱乐部的经济实力有很大关系。
大部分俱乐部在进行儿童游泳培训的同时,没有注意到成年人或学生也是一个很大的游泳消费群体,忽视了他们的存在,也不利于游泳消费潜在市场的开发。
不可忽视的是,俱乐部本身的一个重要的作用就是可以为喜爱游泳的普通老百姓提供一个休闲娱乐和不断提高的机会。
所以只注重儿童、少年游泳教学和训练、对外单纯的开放经营,而忽视了成人或学生的游泳消费群体开发是不利于高校游泳俱乐部长期发展的。
1.2.3 缺少经营理念高校游泳俱乐部中大部分都没有自身俱乐部的经营管理理念。
现代企业的经营理念是一个成功企业长期发展的源动力。
而我国的游泳俱乐部主要是由教练员或退役的运动员经营,缺少懂管理、懂经营的人才进入俱乐部。
大部分俱乐部只重视扩招学员，而在教学质量上没有严格的标准把关。
从国外游泳俱乐部的发展来看,游泳俱乐部的经营目的也不是纯粹的挣钱,而是将普及和提高游泳水平,提高居民的身体健康作为己任。
利用俱乐部的技术优势将科学的锻炼方法和正确的技术传授给俱乐部的成员。
这也是我国目前游泳俱乐部或高校游泳俱乐部存在滞后营经理念的主要问题之一。
1.3 完善高校游泳俱乐经营的对策1.3.1 加强高校游泳健身俱乐部教学管理的科学化高校游泳健身俱乐部的质量管理必须通过健全的学校体育工作指导系统,使教师和学生明确活动目标和活动进程的质量标准,在活动中自觉地贯彻执行,进行自我调控。
体育有关领导担任委员,组成一个行政领导班子,各司其职,确保高校游泳健身俱乐部正常运作。
由于学生身体素质及技能存在差异,入会时必须进行全面考核,按成绩分为基础班和提高班,各班又可以根据学生的技能水平分为A班、B班和C班。
每个班级的目的在于因材施教,真正地让学生学到游泳知识,培养爱好游泳运动的习惯,为终身体育的顺利实施奠定基础。
在开展高校游泳健身俱乐部活动时,要注意把活动内容和素质教育结合起来,这样才能对大学生更有吸引力,才能更有意义,更健康。
1.3.2 完善高校游泳健身俱乐部相应的场地和器材建立高校游泳健身俱乐部必须与锻炼、举行比赛和游泳活动相适应的场地、器材,这是建立高校游泳健身俱乐部最基本的物质条件。
经调查了解,大部分高校已具备供学生进行游泳锻炼的场地和器材,基本能满足学生进行游泳锻炼的需要。
但还需要进一步改善和提高游泳场地的标准和数量,以提高游泳教学的质量。
1.3.3 确保学生积极参与俱乐部的竞赛活动游泳竞赛不仅是推动学校游泳运动的广泛开展、也是促进学生游泳水平提高的主要手段。
高校游泳俱乐部通过组织校内或院(系)级游泳竞赛,可以达到丰富学生的课外体育锻炼、提高学生对游泳运动的兴趣和爱好、增强学生参与课外体育锻炼的意识、活跃校园里课外体育活动的气氛的目的。
其次也可以根据俱乐部不同的参赛群体和参赛对象,选择主题鲜明的比赛形式,调动学生一切热爱游泳运动的积极因素,最大限度地把学生吸引到游泳运动中来,努力营造踊跃参加游泳运动的氛围,使学生在参与游泳运动过程享受游泳带给他们的快乐。
2 结论与建议2.1 结论高校游泳健身俱乐部对大学生游泳兴趣的培养起到非常重要的作用,是培养大学生参加锻炼,养成习惯和建立终身体育意识的有效途径,是高校游泳运动顺利实现教学目标的有效措施。
建立高校游泳健身俱乐部是有必要的,高校游泳健身俱乐部的建立有利于启发学生体育动机和激发学生体育锻炼的热情,有利于调动体育教师工作的积极性,进一步提高体育教师社会地位,有利于改善学校游泳场地、器材的落后的局面及提高场地、器材的利用率,有利于促进游泳运动的普及与发展。
2.2 建议积极宣传游泳运动的意义和价值,使高校各有关部门的领导重视高校游泳健身俱乐部建设,并建立一套高校游泳健身俱乐部完善组织管理机构和机制,积极推动高校游泳运动的蓬勃发展。
举行各种形式的竞赛活动来吸引广大学生的兴趣和爱好。
同时也可以检验学生在高校游泳健身俱乐部学习游泳技术的最好形式。
建议广大高校体育工作者应确实正确的价值观,不断提高思想素质,同时不断学习新知识,使自己成为学生喜欢的专业技术能力强、思想境界高的新时代体育教师。
建议开放的自主学习环境,使学生处于比较宽松的教学环境中,充分体现了学生个性发展的需要,调动了学生学习的积极性,为终身体育锻炼奠定了基础。
参考文献[1] 范宏旗.《高等院校体育教学物质环境现状的调查与研究》[J].山东体育学院学报,2009,(5).[2] 张缰之.《以俱乐部形式发展高校竞技体育的可行性研究》[J].山东体育学院学报,2000,(4):85-94.[3] 刘翱.《建立高校体育俱乐部的设想》[J]体育学刊,2000,(1):100-101.[4] 王建欣.《高校体育俱乐部的作用与运作》[J].体育文化导刊,2002,(3):71-72.[5] 卢元镇.《奥林匹克运动与当代高等教育》[J].广州体育学院学报.2004,(4).[6] 贺新成.《高校组建体育俱乐部初探》[J].学术广场,2001,44-45.[7] 陈学华.《高校单项体育俱乐部的建立和运作》[J].体育和科学,1996,(5):48-49.。