九年级下册第3课凡尔赛——华盛顿体系
九年级历史《凡尔赛华盛顿体系》知识点复习
九年级历史《凡尔赛华盛顿体系》知识
点复习
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m 知识点
一、巴黎和会
1.时间：1919年1月到6月
2.目的：缔结和约，建立战后世界新秩序。
3.操纵会议的三巨头：法国总理克里孟梭、英国首相劳合?乔治、美国总统威尔逊。
4.结果：签订《凡尔赛和约》
⑴时间：1919年6月
⑵内容：对德国的领土、军事、政治、赔款、殖民地等问题做出了规定。
5.意义：《凡尔赛和约》与对奥、匈、土、保和约一起构成凡尔赛体系，确立了帝国主义在欧洲、西亚、非洲统治的新秩序。
6.实质：帝国主义国家的分赃会议。
二、华盛顿会议
1.时间：1921--1922年
2.背景：巴黎和会暂时调整了帝国主义国家在西方的关
系,他们在东亚、太平洋地区的矛盾依然尖锐,日美矛盾尤为激烈。
3.主导国：美、英、日
4.签订的主要条约——《九国公约》
⑴时间：1922年
⑵内容：宣称尊重中国的主权、独立与领土的完整，遵守各国在中国的“门户开放”、“机会均等”的原则。
影响：为美国在中国的扩张提供了条件。
使中国重新回复到几个帝国主义国家共同支配的局面。
三、凡尔赛——华盛顿体系
1.形成：通过巴黎和会和华盛顿会议建立
2.实质：一战后帝国主义重新瓜分世界的体系
3.评价：凡尔赛体系，确立了帝国主义国家在欧洲、西亚和非洲统治的新秩序;华盛顿体系，确立了帝国主义在东亚、太平洋地区的统治秩序。
它暂时缓和了帝国主义国家间的矛盾,但不可能消除帝国主义国家之间的矛盾，因此不可能长期维持下去。
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中华书局版九年级下册历史第二单元凡尔赛——华盛顿体系下的西方世界
2、罗斯福新政
（1）背景： 严重的经济危机，引起了政治危机，各国的阶级 矛盾十分尖锐。资产阶级如临深渊，赶紧寻找各自的出路。 （2）目的：是在不改变资本主义制度的前提下，在资本主义制 度内部进行调整，加强国家对经济的干预和指导，以消除经济 危机。 （直接目的：消除经济危机；根本目的：巩固资本主义统治） （3）措施：A、整顿金融：恢复银行信用（开始） B、整顿农业：政府让农民缩减耕地面积和屠宰大批牲畜，由政 府付款补偿。 C、对工业的调整（中心措施）:1933年国会通过《国家工业复 兴法》,规定各行业企业时代本行业的公平经营规章,确定各企 业的生产规模.价格水平.市场分配.工资标准和工作日时数等, 防止出现盲目竞争引起的生产过剩,从而加强了政府对资本主义 工业生产的控制和调节。 D、新建公共工程。 a.增加就业机会，减少庞大的失业队伍 b.刺激消费和生产。
凡 尔 赛 华 盛 顿 体 系 形 成
—
—
华 盛 顿 体 系
1、1929—1933年资本主义世界经济危机 （1）这场危机首先爆发在美国（1929年纽约股票市场） （2）原因： A、根本原因：资本主义社会的基本矛盾，即生产资料 的资本主义私人占有制与生产的社会化之间的矛盾。 B、直接原因（主要原因）：资产家盲目扩大生产，而 劳动人民的消费水平没有相应提高，引起生产“相对 过剩”。 （3）特点：①波及范围特别广；②持续时间特别长； ③破坏性特别大。 （4）影响：A、广大劳动人民饥寒交迫，流离失所； B、经济危机引发政治危机，资本主义各国社会矛盾尖 锐，政局动荡，国家之间矛盾进一步激化，加剧了世 界局势的紧张。
第4课 资本主义世界经济危机与罗斯福新政 一、1929－1933年经济大危机 1．在美国爆发 2．特点：范围广、时间长、破坏性大 3．引发严重的政治危机 二、罗斯福新政 1、罗斯福当选美国总统（1932年） 2、新政的目的：巩固资产阶级统治，消除经 济危机 3、特点：加强国家对经济的干预和指导 4、新政的中心措施：国家对工业的调整 5、新政的效果
九年级历史下册第一单元第一次世界大战第3课凡尔赛—华盛顿体系的建立课件北师大版
课后巩固提升
材料二 第一条 除中国外,缔约各国协定: ( 一 )尊重中国之主权与独立暨领土与行政之完整; ( 二 )给予中国完全无碍之时机以开展并维持一有力稳固之政 府…… 第三条 为适用在中国之门户开放,或各国商务实业时机均等之原 那么…… ——摘编自?九国公约?
课后巩固提升
A.日内瓦
B.巴黎
C.维也纳
D.纽约
5.国际联盟是巴黎和会的产物,它成立后,控制它的国家是( C )
A.美国、英国 B.美国、苏联
C.英国、法国 D.英国、苏联
课堂基础达标
知识点3 ?九国公约? 6.以下图是某同学整理的华盛顿会议的资料卡片,其中表述不正确 的选项是( D )
A.历史背景 B.召开时间 C.主要内容 D.主要影响 年,华盛顿会议签订了?九国公约?,又使中国“回复到几个帝国主义 国家共同支配的局面〞。这个公约最大的受益者是( D ) A.日本 B.英国C.中国 D.美国
课后巩固提升
10.阅读材料,答复以下问题。 材料一 顾维钧在巴黎和会上的演讲中说:“我很失望,最高委员会 无视中国人民的存在、出卖了作为战胜国的中国。我很愤怒,我很 愤怒!你们凭什么,凭什么把中国的山东省送给日本人。中国人已 经做到仁至义尽。我想问问,我想问问这份丧权辱国的和约,谁能 承受?所以我们拒绝签字。〞 ——摘编自电影?我的1919? ( 1 )材料一中“丧权辱国的和约〞指的是哪一条约?中国最终没有 在和约上签字,除了顾维钧等外交家的努力外,主要是当时国内哪 一重大历史事件促成的?
课前自主预习
知识点2 国际联盟 3.概况:1919年, 巴黎和会 决定成立一个以美国总统威尔逊为 主席的委员会,讨论建立国际联盟的问题。1920年1月,世界上第一 个全球性的普遍性国际组织—— 国际联盟 成立,简称“ 国联 〞。总部设在日内瓦。 4.宗旨:促进 国际合作 ,保证国际和平与平安。 5.意义:国联的成立,说明人类开场以建立 国际机构 的形式来防 止战争和维护 世界和平 。 6.解散:由于 美国 拒绝参加,国联实际由 英法 两国操纵。 第二次世界大战 全面爆发后,国际联盟名存实亡。1946年,国际 联盟正式宣告解散。
北师大版-历史-九年级下册---第3课 凡尔赛—华盛顿体系
第3课凡尔赛—华盛顿体系●目标导航了解《凡尔赛和约》《九国公约》的基本内容。
●名师引领一、【学前提示】本课的学习重点是《凡尔赛和约》和《九国公约》。
提示1、了解《凡尔赛和约》的基本内容，知道由于对德国的严厉制裁，促使德国最终走上法西斯道路，成为二战爆发的重要原因。
提示2、了解《九国公约》的基本内容，认识这一条约对中国近代社会的影响。
提示3、注重提高阅读．分析和比较的能力。
二、【方法点拨】点拨1、通过对巴黎和会签订的一系列条约内容的分析与探究，认识《凡尔赛和约》是在牺牲战败国和弱小民族利益的基础上签订的掠夺性条约，从而得出巴黎和会是第一次世界大战后战胜的协约国集团重新分割世界的分赃会议这一重要结论。
点拨2、通过对华盛顿会议的内容进行简要的评价，认识到美国通过华盛顿会议极大地扩大了自己在东亚、太平洋地区的势力。
三、【思路拓展】《凡尔赛和约》。
凡尔赛体系的确立，标志着第一次世界大战结束后列强之间经过激烈的外交斗争，终于在欧洲、西亚和非洲建立了战后资本主义世界的新秩序。
凡尔赛体系对第二次世界大战前的世界特别是欧洲的影响是巨大的。
而这一重要的国际关系体系正是由《凡尔赛和约》及随后签订的各项条约构成的。
华盛顿会议签订的主要条约。
华盛顿会议是凡尔赛会议的继续，通过华盛顿会议签订的一系列条约所形成的华盛顿体系，确立了战后帝国主义在东亚、太平洋地区的统治秩序。
特别是通过华盛顿会议，美国取得了外交上的极大胜利，这对战后美国在全球势力的迅速膨胀具有重大影响。
凡尔赛—华盛顿体系。
凡尔赛—华盛顿体系是世界现代史上的一个重要历史概念，但这一概念比较抽象，初中学生理解有较大难度。
教学中不要求学生完全理解这一历史概念，只要求在教师的引导下，使学生初步认识它是第一次世界大战后由资本主义国家主导下的国际关系的基本格局，同时形成掌握重要的抽象历史概念的初步能力。
●师生互动共解难题一、《凡尔赛和约》1、为什么说巴黎和会是一次大国分赃的会议？A、巴黎和会是怎样召开的？1919年1月，战胜的协约国集团在法国巴黎召开了缔结和约的会议，重新安排战后世界“新秩序”。
第3课凡尔赛——华盛顿体系
凡尔赛体系的矛盾
1、战胜国和战败国的矛盾 2、战胜国之间的矛盾
3、大国（帝国主义国家）和
殖民地半殖民地的矛盾
4、凡尔赛体系形成
《凡尔赛和约》
巴黎和会
对奥匈保土和约
确立了帝国主义在欧洲、西亚、非洲统治的新秩序 ； 暂时协调了帝国主义的矛盾。
影响：
凡 尔 赛 体 系
但并没有从根本上解决战胜国和战败国之间的矛盾， 从而为第二次世界大战埋下了祸根。
但没有列入中国取消领事裁 判权、归还租借地、关税自 主等要求 4《九国公约》的主要内容： 尊重中国主权和独立及领土和行政的完整； 中国保证各国在华“商务实业机会均等”， “不得因中国状况，乘机营谋特别权利”, 对外“门户开放”。
实质：使中国又恢复到几个帝国主义国
家共同支配的局面。
5、华盛顿体系的影响： 调整了帝国主义国家在远东和 太平洋地区的关系
4、下列不属于《凡尔赛和约》内容的是（ ） A.法国收回阿尔萨斯和洛林 B.德国的殖民地被英、法、日等国瓜分 C.禁止德国实行义务兵役制 D.美国取得与英国同等的制海权 5、《凡尔赛和约》的内容最能反映巴黎和会分赃性 质的是（ ） （1）德国在中国山东的特权转给日本（2）对德国的 军备严格限制（3）莱茵河西岸由协约国军队占领15 年（4）以“委任统治” 形式瓜分德国的海外殖民地
•德国魏玛共和国首任总理谢尔曼：谁要是 签署这样的条约，他的手就会烂掉！
•英国经济学家凯恩斯：它是一个残忍的胜 利者在文明史上所干出最凶暴的行为之一。 •协约国联军总司令福煦（xù)：这不是和 平，这不过是20年的休战。
《凡尔赛和约》对德国的影响：
对德国进行了过于苛刻的制裁，在德国人心 中埋下了复仇主义的种子，它促使德国最终 走上法西斯道路，成为第二次世界大战爆发 的重要原因之一。
中考历史教材答疑：凡尔赛－华盛顿体系
中考历史教材答疑：凡尔赛－华盛顿体系 教材解析：九年级下册 第3课 凡尔赛-华盛顿体系 ⼭东省淄博市⾼⻘县⻘城中学 杜建平 ⼀、知识梳理 ⼆、重点难点分析 (⼀)重点分析 1.弱国⽆外交：(1)巴黎和会主要为惩罚战败国德国⽽召开，共有27个国家参加，但会议被法国总理克⾥孟梭、英国⾸相劳合·乔治和美国总统威尔逊“三巨头”操纵，其他参加国在会上处于⽆权地位。
华盛顿会议是为协调⽇本和美国在东亚和太平洋地区的利益和关系⽽召开的⼀次会议。
参加会议是美、英、法、⽇、意、荷、⽐、葡、中九国，但起主要作⽤是美、英、⽇三国。
2.侵犯中国权益：巴黎和会的《凡尔赛和约》⽆视中国⼈⺠的正义要求，规定把德国在⼭东的全部权益转让给⽇本继承。
激起了中国⼈⺠的极⼤愤慨，引发了反帝爱国的五四运动，最终中国代表拒绝在《凡尔赛和约》上签字。
华盛顿会议签署了关于中国问题的《九国公约》，宣称尊重中国的主权、独⽴与领⼟的完整，遵守各国在中国的“⻔户开放”、“机会均等”的原则。
实际上使中国重新回到了⼏个帝国主义国家共同⽀配的局⾯。
3.战后新秩序：巴黎和会和华盛顿会议确⽴了帝国主义在欧洲、⻄亚、⾮洲以及东亚和太平洋地区统治的新秩序。
暂时协调了帝国主义国家在世界范围内的⽭盾，但不可能消除帝国主义国家之间的⽭盾，因此不可能⻓期维持下去。
(⼆)难点分析 1.“凡尔赛-华盛顿体系”掩盖下的⽭盾 巴黎和会和华盛顿会议通过⼀系列条约以及国联的建⽴，在世界范围内，建⽴了帝国主义重新⽠分世界、维护战胜国利益和战后和平的“凡尔赛-华盛顿”体系。
但它建⽴的是⼀个不稳定的世界秩序，隐含着各种⽭盾： ⽭盾之⼀：战胜国与战败国之间围绕着复仇问题产⽣的⽭盾。
这⼀⽭盾集中表现在德国。
《凡尔赛和约》对德国的疯狂掠夺，引起德国⼈⺠强烈的复仇⼼理，随着国⼒的恢复和增⻓，德国从1932年要求修改条约，到1935年不履⾏，甚⾄撕毁条约。
⺠族主义和复仇主义在战败的德国蔓延，最终导致了第⼆次世界⼤战。
第3课：凡尔赛——华盛顿体系
凡尔赛体系
凡尔赛和约 对奥、匈、土等和约
凡尔赛体系确立了帝国主义在欧 洲、西亚和非洲统治的新秩序。
材料一 法国元帅福煦在听到《凡尔赛和约》 签字的消息后说：“这不是和平，这是 20年的休战！”
材料二 列宁说：“靠《凡尔赛和约》来维 持的整个国际体系、国际秩序是建立在 火山口上的。”
请回答：他们为什么这么说？
2.以委任统治的形式瓜分德国的海外殖民地
英国：多哥和喀麦隆的一部分，坦噶尼喀。 法国：多哥和喀麦隆的一部分。 比利时：卢旺达、布隆迪。 日本：马绍尔群岛、马里亚纳群岛和加罗林群岛。 南非：西南非洲。 澳大利亚：新几内亚。 新西兰：萨摩亚群岛。
知识拓展：
巴黎和会关于中国山东问题的 讨论
中国是“一战”的战胜国，中 国北洋政府派出的四位代表， 提出收回曾被德国占领的山东 省及特权。结果如何？
（四）不得因中国状况，乘机营谋取特别权利， 而减少友邦人民之权利，并不得奖许有害友邦安 全之举动。
实质：华盛顿会议使中国“回复到几个帝 国主义国家共同支配的局面”（毛泽东）
华盛顿会议作用：
确立战后帝国主义在远东和太 平洋地区的统治秩序。
为太平洋两岸的两个大国的下 一场战争，埋下了第一批火种。
巴黎和会
造潜艇。武器等。
总额留待协约国赔款委员会 于1921年5月1日前确定，
但德国自签约之日起两年内 先交付200亿金马克赔款。
《凡尔赛和约》是战胜国强加给 德国的十分苛刻的和约。它埋下 了德意志民族复仇主义的种子， 并为后来希特勒所利用。所以和 会一结束，德国复仇主义者便喊 出“打倒凡尔赛和约”的口号。
响
激起了帝国主 1.激起德国的复仇情绪。
系,却为 下一轮冲
义之间的新矛 2.战胜国内部因分赃不均, 突创造了
九年级历史下册《凡尔赛—华盛顿体系的建立》
第3课 凡尔赛—华盛顿体系的建立
第二单元 凡尔赛—华盛顿体系 下的东西方世界
第3课 凡尔赛—华盛顿体系的建立
背 记 口 诀 巴黎和会《凡尔赛…》， 《洛桑条约》末尔凯。 （凯末尔） 《九国公约》华盛顿， “凡—华”体系维世界。
巴黎和会（1919.1-6）
P014.思考题
• 仔细阅读第一次世界大战前后的 ①奥匈帝国分裂为：奥地利、匈牙利、 捷克斯洛伐克。 ②阿尔萨斯和洛林归还法国。 ③巴尔干半岛基本统一， 国名：塞尔维亚-克罗地亚-斯洛文尼亚
在《凡尔赛和约》上没有 签字的国家
①中国：主权遭践踏，中国代表拒绝在和约上 签字。 （外交家顾维钧） 电影《我的1919》 ②美国：夺取世界霸权的计划遭到了失败。 美国参议院拒绝批准。
P017.知识巩固
• 列举《九国公约》的主要内容。
答：（参考P016.思考题）
P018.畅想天地
• 了解了巴黎和会和华盛顿会议有关中国问题的条约后，你有何感 想？
答：弱国无外交，北洋政府腐败无能、无 国际地位。等等。
P018.自己动手 （参考P014上.大字）
• 用表格形式归类列出《凡尔赛和约》的主要内容。
《凡尔赛和约》的主要内容
• 主要内容：（P014上.大字） ①阿尔萨斯和洛林归还法国； ②德国的海外殖民地由英、法、日等国瓜分； ③德国取消义务兵役制，陆军总数不得超过10万， 莱茵河以东50千米以内不许设防； ④德国须支付大量赔款。 ——属于掠夺性条款的有：②③④ • 巴黎和会的实质：分赃会议（殖民地） • 目的：重新瓜分世界 • 巴黎和会，中国外交失败，引发五四运动
第3课知识归纳
一、巴黎和会和《凡尔赛和约》： 和会主题（中心论题）：讨论对战败国的处置问题 巴黎和会的实质：分赃会议（殖民地） （1919.1-6） 目的：重新瓜分世界 二、《色佛尔条约》和《洛桑条约》： 战胜国与土耳其签订的条约 三、华盛顿会议（1921-1922）与《九国公约》： 签订关于中国问题的《九国公约》 美、英、日、法《四国条约》。 美、英、法、日、意《五国海军条约》。 “华盛顿体系” “凡尔赛-华盛顿体系”
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第三届全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选历史教案设计一、教案背景1.面向学生：初中2.学科：历史3.课时：1二、教学课题第3课凡尔赛——华盛顿体系三、课程标准了解巴黎和会和《凡尔赛和约》、华盛顿会议和《九国公约》。
正确认识和分析凡尔赛—华盛顿体系的实质。
四、教学目标1.知识与能力：巴黎和会召开的背景；美、英、法等国参加和会的目的；对德《凡尔赛和约》；凡尔赛体系的影响和矛盾；华盛顿会议的背景；《九国公约》；华盛顿体系的影响。
通过学习凡尔赛—华盛顿体系的建立和实质，培养学生运用辩证唯物主义和历史唯物主义的观点分析、评价历史问题的能力。
2.过程与方法：巴黎和会是帝国主义战胜国重新分割世界的国际会议，《凡尔赛和约》是在牺牲弱小民族利益的基础上宰割德国的掠夺性条约。
华盛顿会议暂时调整了帝国主义战胜国之间在亚太地区特别是在中国的利益冲突。
3.情感态度与价值观：凡尔赛—华盛顿体系是帝国主义战胜国在共同宰割战败国、瓜分殖民地和反对各国人民革命的过程中所达成的暂时妥协。
随着各国实力的发展变化，战胜国之间、战败国和战胜国之间的矛盾日趋尖锐，凡尔赛—华盛顿体系不能长久。
五、重难点：重点巴黎和会和《凡尔赛和约》；华盛顿会议和《九国公约》。
难点正确认识和分析凡尔赛—华盛顿体系的实质。
六、学情分析：本节内容涉及政治、经济、军事和外交方面的知识，要求学生具有很强的分析、理解能力，由于学生的认知水平和分析、理解能力有限，在教学中，可以从学生的实际出发，让学生自己提出问题并进行讨论，以充分发挥学生的主观能动性。
七、教学方法：根据本节课教材特点以及初三学生年龄特点，采用启发教学法引导学生获取知识，通过思考讨论，总结归纳出有关知识。
通过学生参与探究，相互交流，突出学生是学习的主人，将课堂还给学生，体现学生的主体地位，提高学生的学习兴趣。
八、教学过程（一）、自学质疑：1．一战结束后的1919年1月，国际分赃会议召开，会议操纵国为、和。
2．1919年6月战胜国与德国签署了《》，规定德国将和交还法国，承认独立，德国的海外殖民地交给战胜国进行“”，废除德国的制，并支付大量。
该条约与战胜国和、、、签订的条约一起构成了重建欧洲、西亚和非洲国际秩序的“体系”。
3．为加快同日本争夺远东和太平洋的步伐，在发起下，1921——1922年美、英、法、日、意、中等9国在举行国际会议。
1922年2月，与会9国签署《》，尊重中国主权和独立，保证各国在华“”，对外“”，打击了独占中国的计划，为列强共同掠夺中国提供了条件。
4．从巴黎和会到华盛顿会议，列强建立起“体系”，确立了战后世界新秩序。
（二）、构建知识体系：（三）、精讲点拨：1、《凡尔赛和约》（1）巴黎和会教师展示“巴黎和会的四巨头”图片。
【百度图片】/i?ct=503316480&z=&tn=baiduimagedetail&word=%B0%CD%C0%E8%BA%CD% BB%E1%B5%C4%CB%C4%BE%DE%CD%B7&in=30427&cl=2&lm=-1&st=-1&pn=2&rn=1&di=934644 65625&ln=149&fr=&fm=result&fmq=1332043919906_R&ic=0&s=0&se=1&sme=0&tab=&width=&height =&学生模仿四巨头上台表演，感受当时的历史情境。
（2）《凡尔赛和约》的主要内容【百度图片】/i?ct=503316480&z=&tn=baiduimagedetail&word=%B7%B2%B6%FB%C8%FC%B A%CD%D4%BC&in=11552&cl=2&lm=-1&st=-1&pn=11&rn=1&di=113998169310&ln=1969&fr=&fm=res ult&fmq=1332043128625_R&ic=0&s=0&se=1&sme=0&tab=&width=&height=&face=0&is=&isty【百度图片】/i?ct=503316480&z=&tn=baiduimagedetail&word=%B7%B2%B6%FB%C8%FC%B A%CD%D4%BC&in=22614&cl=2&lm=-1&st=-1&pn=10&rn=1&di=114953505135&ln=1969&fr=&fm=res ult&fmq=1332043128625_R&ic=0&s=0&se=1&sme=0&tab=&width=&height=&face=0&is=&isty教师根据书本内容对《凡尔赛和约》进行详细的讲述。
并引导学生讨论：①《凡尔赛和约》为什么在德国人的心中埋下了仇恨的种子？②《凡尔赛和约》如何改变了欧洲的格局？认识：巴黎和会是帝国主义战胜国重新分割世界的分赃会议；《凡尔赛和约》是在牺牲弱小民族利益的基础上，宰割战败国的掠夺性条约。
2、《九国公约》【百度图片】/i?ct=503316480&z=&tn=baiduimagedetail&word=%BB%AA%CA%A2%B6%D9% BB%E1%D2%E9&in=13064&cl=2&lm=-1&st=-1&pn=8&rn=1&di=82463424855&ln=1039&fr=&fm=resul t&fmq=1332043618359_R&ic=0&s=0&se=1&sme=0&tab=&width=&height=&face=0&is=&istype教师提出以下问题：（1）美国召开华盛顿会议的背景是什么？（2）华盛顿会议上，谁获利最多？谁受的限制最厉害？谁受的伤害最重？（3）华盛顿会议上签订的《九国公约》的签订对中国产生了怎样的影响？其实质是什么？3、一战后的世界新秩序——凡尔赛—华盛顿体系教师提问：(1)凡尔赛—华盛顿体系的实质是什么？(2)凡尔赛—华盛顿体系中蕴藏着哪些矛盾？(3)有人说凡尔赛—华盛顿体系的建立，使世界得到了永久的和平，你认为他的说法对吗？说说你的理由。
学生讨论得出结论。
（四）、交流反馈（题目选自网络）：1．一位参加和会的代表说：“我们初来巴黎时，对即将建立新秩序满怀信心；离开时，则已觉悟，新秩序不过是比旧秩序更加纠缠不清。
”他所说的“新秩序”是指（）A．维也纳体系B．华盛顿体系C．凡尔赛体系D．雅尔塔体系2.为了纪念五四爱国运动爆发93周年，一批海外留学生举行了别开生面的“国旗下的宣誓”活动，他们将宣誓活动地点选在了与五四运动爆发原因直接有关的（）A.伦敦B.柏林C.华盛顿D.巴黎凡尔赛宫3.第一次世界大战后，法国和波兰疆界变化的直接依据是（）A.两国的历史传统B.《九国公约》的规定C.两国的实力大小D.《凡尔赛和约》的内容4.毛泽东指出：华盛顿会议使中国“回复到几个帝国主义国家共同支配的局面”。
下列能体现这个观点的条约是（）A.《凡尔赛和约》B.《四国条约》C.《五国条约》D.《九国公约》5.下列条约中，能反映旧中国“弱国无外交”状况的是（）①《辛丑条约》②《凡尔赛和约》③《九国公约》④《联合国家宣言》A．①②B．①②③C．①③④D．②③④6.《凡尔赛和约》从多方面规定了列强对德国的处置。
其中“瓜分”一词最能用来恰当地描述其（）A.领土处置B.军事处置C.殖民地处置D.人口处置7.平等协商，实现多赢，实质就是相互“妥协“，“妥协”是一种艺术，但“妥协“不是无原则的退让。
根据要求，完成感受”妥协“艺术的任务。
步骤一：整理历史知识，走进历史中的“妥协“（1）英国在1919年巴黎和会上的主要目标是什么？（2）《凡尔赛和约》是否实现了英国的主要的目标?请列举《凡尔赛和约》中的一条内容说明。
（3）以《凡尔赛和约》为基础建立的凡尔赛体系，对资本主义国家经济产生了什么重要影响？步骤二：反思总结，感悟“妥协”中的原则（4）《凡尔赛和约》的相关史实反映出“妥协”必须遵循哪些原则？步骤三：联系生活，感受现实生活中“妥协“艺术（5）举出现实生活中，我国外交领域和自己与同学交往中成功运“妥协艺术”的事例（注意：外交领域和自己交往中分别举一例即可）（五）、小结：【百度图片】/i?ct=503316480&z=&tn=baiduimagedetail&word=%BE%C5%B9%FA%B9%AB%D 4%BC&in=961&cl=2&lm=-1&st=-1&pn=28&rn=1&di=10258697475&ln=1316&fr=&fm=result&fmq=133 2043708203_R&ic=0&s=0&se=1&sme=0&tab=&width=&height=&face=0&is=&istype=2 - pn28（六）、作业：1、背诵相关知识点2、学习本课后，你有何启示？。