新苏教版初三年级数学寒假作业试题
苏版初中初三数学寒假作业
苏版初中初三数学寒假作业这篇关于2021人教版初中九年级数学寒假作业，是查字典数学网特地为大伙儿整理的，期望对大伙儿有所关心!一、选择题(本大题共12个小题，每小题3分，满分36分。
在每小题给出的四个选项中只有一项是符合题目要求的。
)01. 的倒数是【】A. B. C. D.02.下列图案中不是轴对称图形的是【】A. B. C. D.03.环境空气质量问题差不多成为人们日常生活所关怀的重要问题。
我国新修订的《环境空气质量标准》中增加了监测指标，是指大气中危害健康的直径小于或等于微米的颗粒物。
微米即米。
用科学记数法表示为【】A. B. C. D.04.若一个多边形的内角和是，则那个多边形的边数为【】A. B. C. D.05.小明从家动身，外出散步，到一个公共阅报栏前看了一会儿报后，连续散步了一段时刻，然后回家。
如图描述了小明在散步过程中离家的距离(米)与散步所用的时刻(分)之间的函数关系。
依照图象，下列信息错误的是【】A.小明看报用时分钟B.公共阅报栏距小明家米C.小明离家最远的距离为米D.小明从动身到回家共用时分钟06.下列运算结果正确的是【】A. B. C. D.07.不等式组的解集在数轴上表示为【】A. B. C. D.08.下列因式分解中正确的个数为【】A. 个B. 个C. 个D. 个09.右图所示的图形是由七个完全相同的小正方体组成的立体图形，则下面四个平面图形中不是那个立体图形的三视图的是【】A. B. C. D.10.如图，一河坝的横断面为等腰梯形，坝顶宽米，坝高米，斜坡的坡度，则坝底的长度为【】A. 米B. 米C. 米D. 米11.圆心角为，弧长为的扇形半径为【】A. B. C. D.12.下列命题是真命题的是【】A.四条边都相等的四边形是矩形B.菱形的对角线相等C.对角线互相垂直的平行四边形是正方形D.对角线相等的梯形是等腰梯形二、填空题(本大题共8个小题，每小题3分，满分24分。
苏教版初三寒假数学作业答案
苏教版初三寒假数学作业答案苏教版初三寒假数学作业答案一、选择：1-5CBCCD6-10BABCB二、填空：11、不唯一，如绕O顺时针旋转90度;或先下1，再右3;或先右3，再下112、34013、8，714、15、16、三、解答题：17(6分)、化简得.--------------------------4分是一个非负数18(8分)L=13--------------------2分S侧面积=65π---------------6分19(8分)(1)画法正确4分(其中无痕迹扣1分)(2)π……..2分或3π……..2分20、(1)10个------------------2分-----------------4分(2)不存在……..4分(其中过程3分)21、(1)b=2或—2……..5分(其中点坐标求出适当给分)(2)……..5分(其中点坐标求出适当给分)22、(1)证明完好……..4分(2)菱形-------4分(写平行四边形3分)(3)S梯形=----------------4分23、(1)k=4……..3分(2)答案a=1,b=3------------5分(其中求出B(-2，-2)给3分)(3)提示:发现OC⊥OB,且OC=2OB所以把三角形AOC绕O顺时针旋转90度，再把OA的像延长一倍得(2，-8)再作A关于x轴对称点，再把OA的像延长一倍得(8，-2) 所以所求的E坐标为(8，-2)或(2，-8)各2分，共4分一、选择题：此题共10小题，每题3分，共30分。
在每题所给出的四个选项中，只有一个是正确的，请把正确的选项填入表格中。
题号12345678910选项ACACDCCBAD二、填空题：此题共5小题，每题3分，共15分。
11.k﹤0均可12.13.414.215.三、解答题：此题共8小题，共55分。
要写出必要的文字说明或演算步骤。
16.(5分)解：方程的两边同时乘以2x-1得10-5=2(2x-1)解得：x=3分检验：当x=时2x-1=≠04分∴x=是原方程的解5分17.(6分)解：(1)根据题意得：随机地从盒子里抽取一张，抽到数字3的概率为;2分(2)列表如下：-1-234-1---(-2，-1)(3，-1)(4，-1)-2(-1，-2)---(3，-2)(4，-2)3(-1，3)(-2，3)---(4，3)4(-1，4)(-2，4)(3，4)---4分所有等可能的情况数有12种，其中在反比例图象上的'点有2种，那么P==6分18.(7分)(1)∵AB∥CD∴∠B=∠C在△ABE和△DCF中AB=CD，∠B=∠C，BE=CF∴△ABE≌△DCF3分(2)由(1)得AE=DF∠AEB=∠DFC又∵∠AEB+∠AEC=180°∠DFC+∠BFD=180°∴∠AEC=∠BFD∴AE∥DF又∵AE=DF∴四边形AFDE为平行四边形7分19.(7分)(1)x>1或x。
苏教版浙江初中九年级数学寒假作业
解答： 解：A、 = ，计算正确;
B、 + ，不能合并，原题计算错误;
死记硬背是一种传统的教学方式,在我国有悠久的历史。但随着素质教育的开展,死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生能力发展的教学方式,渐渐为人们所摒弃;而另一方面,老师们又为提高学生的语文素养煞费苦心。其实,只要应用得当,“死记硬背”与提高学生素质并不矛盾。相反,它恰是提高学生语文水平的重要前提和基础。
其实,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是记忆有技巧,“死记”之后会“活用”。不记住那些基础知识,怎么会向高层次进军?尤其是语文学科涉猎的范围很广,要真正提高学生的写作水平,单靠分析文章的写作技巧是远远不够的,必须从基础知识抓起,每天挤一点时间让学生“死记”名篇佳句、名言警句,以及丰富的词语、新颖的材料等。这样,就会在有限的时间、空间里给学生的脑海里注入无限的内容。日积月累,积少成多,从而收到水滴石穿,绳锯木断的功效。聪明出于勤奋，天才在于积累。我们要振作精神，下苦功学习。查字典数学网编辑以备借鉴。
2019-九年级数学上学期寒假作业(一)苏科版
2019-2020 年九年级数学上学期寒假作业（一）苏科版一、：（本大共 6 小，每小 3 分，共 18 分）1． 2 的倒数是（）A.11C.— 2D. 2B.222．在直角坐系中，函数y= － 3x 与 y=x2－ 1 的像大概是（）A B C D3．二次函数y＝ ax2＋ bx＋ c 的像如所示，以下不正确的选项是（）A、 a＜ 0， b＞ 0， c＜0B、 b2－ 4ac＜ 0C、 a＋ b＋ c＜ 0D、 a－b＋ c＞ 04．依据下表中的二次函数的自量x 与函数y 的，可判断二次函数的像与x （）x⋯－ 1012⋯y⋯－ 1－7－ 2－7⋯44A、只有一个交点B、有两个交点，且它分在y 两C、无交点D、有两个交点，且它均在y 同5．已知抛物y＝ x2－ x－ 2 与x 的一个交点（ m，0），代数式m2－ m＋ 2010 的（）A、 2009B、 2010C、2011D、 20126．矩形ABCD的两条称坐，点 A 的坐（2,1 ）. 一透明上画有一个点和一条抛物，平移透明，个点与点 A 重合，此抛物的函数表达式y=x 2，再次平移透明，使个点与点 C 重合，抛物的函数表达式（）A、 y=x2+8x+14B、y=x 2-8x+14C、 y=x2+4x+3D、 y=x2-4 x+3二、填空（本大共有10 小，每小 3 分，共30 分）7． 4 的算平方根是．8．若方程2x2+bx+c=0有两个不相等的数根，抛物y=2x 2+ bx+c 与x 有＿＿个交点．9．二次函数 y＝ 2x2－ 3x＋ 1 的图像与 x 轴的交点坐标是＿＿＿＿＿＿10．已知抛物线y＝x2－4x ＋ c 的极点在 x 轴上，则 c 的值为＿＿＿＿11．二次函数y x22x 3 的图像是极点坐标是。
12．将一副三角尺按如下图的方式搁置，使含角的三角尺的短直角边和含角的三3045角尺的一条直角边重合，则∠1 的度数是0。
新苏教版浙江初三年级数学寒假作业
新苏教版浙江初三年级数学2019寒假作业这篇关于新苏教版浙江初三年级数学寒假作业，是查字典数学网特地为大家整理的，希望对大家有所帮助!5.(3分)(2019临夏)将直角三角尺的直角顶点靠在直尺上，且斜边与这根直尺平行，那么，在形成的这个图中与互余的角共有( )A. 4个B. 3个C. 2个D. 1个考点：平行线的性质；余角和补角.分析：由互余的定义、平行线的性质，利用等量代换求解即可.解答：解：∵斜边与这根直尺平行，=2，又∵2=90，6.(3分)(2019临夏)下列图形中，是轴对称图形又是中心对称图形的是( )A. B. C. D.考点：中心对称图形；轴对称图形.分析：根据中心对称图形的定义旋转180后能够与原图形完全重合即是中心对称图形，以及轴对称图形的定义即可判断出.解答：解：A、∵此图形旋转180后不能与原图形重合，此图形不是中心对称图形，是轴对称图形，故此选项错误；B、∵此图形旋转180后不能与原图形重合，此图形不是中心对称图形，是轴对称图形，故此选项错误；C、此图形旋转180后能与原图形重合，此图形是中心对称图形，不是轴对称图形，故此选项错误；D、∵此图形旋转180后能与原图形重合，此图形是中心对称图形，也是轴对称图形，故此选项正确.7.(3分)(2019临夏)已知⊙O的半径是6cm，点O到同一平面内直线l的距离为5cm，则直线l与⊙O的位置关系是( ) A. 相交B. 相切C. 相离D. 无法判断考点：直线与圆的位置关系.分析：设圆的半径为r，点O到直线l的距离为d，若dr，则直线与圆相离，从而得出答案.解答：解：设圆的半径为r，点O到直线l的距离为d，8.(3分)(2019临夏)用10米长的铝材制成一个矩形窗框，使它的面积为6平方米.若设它的一条边长为x米，则根据题意可列出关于x的方程为( )A. x(5+x)=6B. x(5﹣x)=6C. x(10﹣x)=6D. x(10﹣2x)=6考点：由实际问题抽象出一元二次方程.专题：几何图形问题.分析：一边长为x米，则另外一边长为：5﹣x，根据它的面积为5平方米，即可列出方程式.解答：解：一边长为x米，则另外一边长为：5﹣x，9.(3分)(2019临夏)二次函数y=x2+bx+c，若b+c=0，则它的图象一定过点( )A. (﹣1，﹣1)B. (1，﹣1)C. (﹣1，1)D. (1，1)考点：二次函数图象与系数的关系.分析：此题可将b+c=0代入二次函数，变形得y=x2+b(x﹣1)，若图象一定过某点，则与b无关，令b的系数为0即可. 解答：解：对二次函数y=x2+bx+c，将b+c=0代入可得：y=x2+b(x﹣1)，10.(3分)(2019临夏)如图，边长为1的正方形ABCD中，点E在CB延长线上，连接ED交AB于点F，AF=x(0.20.8)，EC=y.则在下面函数图象中，大致能反映y与x之闻函数关系的是( )A. B. C. D.考点：动点问题的函数图象.分析：通过相似三角形△EFB∽△EDC的对应边成比例列出比例式= ，从而得到y与x之间函数关系式，从而推知该函数图象.解答：解：根据题意知，BF=1﹣x，BE=y﹣1，且△EFB∽△EDC，这个工作可让学生分组负责收集整理，登在小黑板上，每周一换。
苏教版浙江初中初三数学寒假作业
苏教版浙江初中初三数学寒假作业这篇关于最新苏教版浙江初中九年级数学寒假作业，是查字典数学网特地为大伙儿整理的，期望对大伙儿有所关心!一、选择题：本大题共10个小题，每小题3分，共30分，每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，将此选项的字母填涂在答题卡上.1.(3分)(2021临夏)﹣3的绝对值是( )A. 3B. ﹣3C. ﹣D.考点：绝对值.分析：运算绝对值要依照绝对值的定义求解.第一步列出绝对值的表达式;第二步依照绝对值定义去掉那个绝对值的符号.2.(3分)(2021临夏)节约是一种美德，节约是一种聪慧.据不完全统计，全国每年白费食物总量折合粮食可养活约3亿5千万人.350 000 000用科学记数法表示为( )A. 3.5107B. 3.5108C. 3.5109D. 3.51010考点：科学记数法表示较大的数.分析：科学记数法的表示形式为a10n的形式，其中110，n为整数.确定n的值是易错点，由于350 000 000有9位，因此能够确定n=9﹣1=8.3.(3分)(2021临夏)如图的几何体是由一个正方体切去一个小正方体形成的，它的主视图是( )A. B. C. D.考点：简单组合体的三视图.分析：依照从正面看得到的图形是主视图，可得答案.4.(3分)(2021临夏)下列运算错误的是( )A. =B. + =C. =2D. =2考点：二次根式的混合运算.分析：利用二次根式的运算方法逐一算出结果，比较得出答案即可.解答：解：A、= ，运算正确;B、+ ，不能合并，原题运算错误;死记硬背是一种传统的教学方式,在我国有悠久的历史。
但随着素养教育的开展,死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生能力进展的教学方式,慢慢为人们所摒弃;而另一方面,老师们又为提高学生的语文素养煞费苦心。
事实上,只要应用得当,“死记硬背”与提高学生素养并不矛盾。
相反,它恰是提高学生语文水平的重要前提和基础。
事实上,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是经历有技巧,“死记”之后会“活用”。
初三数学寒假作业试卷(苏版)
初三数学寒假作业试卷（苏版）查字典数学网为大伙儿搜集整理了初三数学寒假作业试题(人教版)，期望大伙儿能够用心去做，不要只顾着玩耍哦!一、选择题(共大题共12小题，其中1-8题每小题3分，9-12题每小题3分，满分40分.每小题所给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，请将正确的选项的字母代号填涂在答题卡相应位置上)1.(3分)(2021日照)在已知实数：﹣1，0，，﹣2中，最小的一个实数是( )A. ﹣1B. 0C.D. ﹣2分析：正实数都大于0，负实数都小于0，正实数大于一切负实数，两个负实数绝对值大的反而小，由此可得出答案.2.(3分)(2021日照)下列运算正确的是( )A. 3a32a2=6a6B. (a2)3=a6C. a8a2=a4D. x3+x3=2x6考点：同底数幂的除法;合并同类项;幂的乘方与积的乘方;单项式乘单项式.分析：依照合并同类项的法则，同底数幂的乘法与除法以及幂的乘方的知识求解即可求得答案.解答：解：A、3a32a2=6a5，故A选项错误;B、(a2)3=a6，故B选项正确;C、a8a2=a6，故C选项错误;3.(3分)(2021日照)在下列图案中，是中心对称图形的是( )A. B. C. D.考点：中心对称图形.分析：依照中心对称图形的概念求解.解答：解：A、不是中心对称图形.故本选项错误;B、不是中心对称图形.故本选项错误;C、是中心对称图形.故本选项正确;4.(3分)(2021日照)某养殖场2021年底的生猪出栏价格是每千克a元，受市场阻碍，2021年第一季度出栏价格平均每千克下降了15%，到了第二季度平均没千克比第一季度又上升了20%，则第三季度初这家养殖场的生猪出栏价格是每千克( )A. (1﹣15%)(1+20%)a元B. (1﹣15%)20%a元C. (1+15%)(1﹣20%)a 元D. (1+20%)15%a元考点：列代数式.分析：由题意可知：2021年第一季度出栏价格为2021年底的生猪出栏价格的(1﹣15%)，第二季度平均价格每千克是第一季度的(1+20%)，由此列出代数式即可.解答：解：第三季度初这家养殖场的生猪出栏价格是每千克(1﹣15%) (1+20%)a元.5.(3分)(2021日照)已知△ABC的周长为13，且各边长均为整数，那么如此的等腰△ABC有( )A. 5个B. 4个C. 3个D. 2个考点：等腰三角形的性质;三角形三边关系.分析：由已知条件，依照三角形三边的关系，任意两边之和大于第三边，任意两边之差小于第三边，结合边长是整数进行分析.解答：解：周长为13，边长为整数的等腰三角形的边长只能为：3，5，5;或4，4，5;或6，6，1，共3个.6.(3分)(2021日照)李大伯在承包的果园里种植了100棵樱桃树，今年差不多进入收成期，收成时，从中任意采摘了6棵树上的樱桃，分别称得每棵树的产量(单位：千克)如下表：序号1 2 3 4 5 6产量量17 21 19 18 20 19这组数据的中位数为m，樱桃的总产量约为n，则m，n分别是( )A. 18，2021B. 19，1900C. 18.5，1900D. 19，1850考点：中位数;用样本估量总体.分析：找中位数要把数据按从小到大的顺序排列，位于最中间的一个数(或两个数的平均数)为中位数;依照已知数据利用平均数的运算公式求出6棵树上的樱桃的平均产量，然后利用样本估量总体的思想即可求出樱桃的总产量.解答：解：先对这组数据按从小到大的顺序重新排序：17，18，19，19，20，21.位于最中间的数是19，19，因此这组数的中位数是m=(19+19)2=19;从100棵樱桃中抽样6棵，每颗的平均产量为(17+18+19+19+20+21)=19(千克)，7.(3分)(2021日照)关于x的一元二次方程x2+2x+k+1=0的两个实根x1，x2，满足x1+x2﹣x1x2﹣1，则k的取值范畴在数轴上表示为( )A. B. C. D.考点：在数轴上表示不等式的解集;根的判别式;根与系数的关系.分析：依照根的判别式和根与系数的关系列出不等式，求出解集.解答：解：∵关于x的一元二次方程x2+2x+k+1=0有两个实根，△0，4﹣4(k+1)0，解得k0，∵x1+x2=﹣2，x1x2=k+1，﹣2﹣(k+1)﹣1，解得k﹣2，8.(3分)(2021日照)如图，正六边形ABCDEF是边长为2cm的螺母，点P是FA延长线上的点，在A、P之间拉一条长为12cm的无伸缩性细线，一端固定在点A，握住另一端点P拉直细线，把它全部紧紧缠绕在螺母上(缠绕时螺母不动)，则点P运动的路径长为( )A. 13cmB. 14cmC. 15cmD. 16cm考点：弧长的运算;正多边形和圆.分析：依照如图所示可知点P运动的路线确实是图中六条扇形的弧长，扇形的圆心角为60度，半径从12cm，依次减2cm，求得六条弧的长的和即可.解答：解：点P运动的路径长为：+ + + + +9.(4分)(2021日照)当k 时，直线kx﹣y=k与直线ky+x=2k的交点在( )A. 第一象限B. 第二象限C. 第三象限D. 第四象限考点：两条直线相交或平行问题.分析：解方程组得两直线的交点坐标，由k ，求出交点的横坐标、纵坐标的符号，得出结论.解答：解：解方程组得，两直线的交点坐标为( ，)，因为k ，10.(4分)(2021日照)如图，已知△ABC的面积是12，点E、I分别在边AB、AC上，在BC边上依次作了n个全等的小正方形DEFG，GFMN，，K HIJ，则每个小正方形的边长为( )A. B. C. D.考点：相似三角形的判定与性质;正方形的性质.分析：设正方形的边长为x，依照正方形的性质、勾股定理和相似三角形的判定和性质，能够求出有两个正方形的边长和有三个正方形的边长，从中得到规律就可得到n个正方形的边长规律即可得到问题答案.解答：解：过C作CMAB，垂足为M，交GH于点N.CMB=90，∵四边形EFGH是正方形，GH∥AB，GH=GF，GFAB，CGH=A，CNH=CMB=90.∵GCH=ACB，△CGH∽△CAB.∵GF=MN=GH，设GH=x，三角形ABC的底为a，高为h，CN=CM﹣MN=CM﹣GH=CM﹣x.11.(4分)(2021日照)如图，是抛物线y=ax2+bx+c(a0)图象的一部分.已知抛物线的对称轴为x=2，与x轴的一个交点是(﹣1，0).有下列结论：①abc②4a﹣2b+c③4a+b=0;④抛物线与x轴的另一个交点是(5，0);⑤点(﹣3，y1)，(6，y2)都在抛物线上，则有y1其中正确的是( )A. ①②③B. ②④⑤C. ①③④D. ③④⑤考点：二次函数图象与系数的关系.分析：①先依照抛物线开口方向、对称轴位置、抛物线与y轴交点位置求得a、b、c的符号，再依照有理数乘法法则即可判定;②把x=﹣2代入函数关系式，结合图象即可判定;③依照对称轴求出b=﹣4a，即可判定;④依照抛物线的对称性求出抛物线与x轴的另一个交点坐标，即可判定;⑤先求出点(﹣3，y1)关于直线x=2的对称点的坐标，依照抛物线的增减性即可判定y1和y2的大小.解答：解：①∵二次函数的图象开口向上，a0，∵二次函数的图象交y轴的负半轴于一点，c0，∵对称轴是直线x=2，﹣=2，b=﹣4a0，abc0.故①正确;②把x=﹣2代入y=ax2+bx+c得：y=4a﹣2b+c，由图象可知，当x=﹣2时，y0，即4a﹣2b+c0.故②错误;③∵b=﹣4a，4a+b=0.故③正确;④∵抛物线的对称轴为x=2，与x轴的一个交点是(﹣1，0)，抛物线与x轴的另一个交点是(5，0).故④正确;⑤∵(﹣3，y1)关于直线x=2的对称点的坐标是(7，y1)，又∵当x2时，y随x的增大而增大，76，y1y2.12.(4分)(2021日照)下面是按照一定规律排列的一列数：第1个数：﹣(1+ );第2个数：﹣(1+ )(1+ )(1+ );第3个数：﹣(1+ )(1+ )(1+ )(1+ )(1+ );依此规律，在第10个数、第11个数、第12个数、第13个数中，最大的数是( )A. 第10个数B. 第11个数C. 第12个数D. 第13个数考点：规律型：数字的变化类.分析：通过运算能够发觉，第一个数﹣，第二个数为﹣，第三个数为﹣，第n个数为﹣，由此求第10个数、第11个数、第12个数、第13个数的得数，通过比较得出答案.解答：解：第1个数：﹣(1+ );第2个数：﹣(1+ )(1+ )(1+ );第3个数：﹣(1+ )(1+ )(1+ )(1+ )(1+ );第n个数为﹣(1+ )[1+ ][1+ ][1+ ]= ﹣，第10个数、第11个数、第12个数、第13个数分别为﹣，﹣，﹣，﹣，其中最大的数为﹣，即第10个数最大.二、填空题(共4小题，每小题4分，满分16分，不需写出解答过程，请将答案直截了当写在答题卡相应的位置上)13.(4分)(2021日照)分解因式：x3﹣xy2= x(x+y)(x﹣y) .考点：提公因式法与公式法的综合运用.分析：第一提取公因式x，进而利用平方差公式分解因式得出即可.14.(4分)(2021日照)小明从市环境监测网随机查阅了若干天的空气质量数据作为样本进行统计，分别绘制了如图的条形统计图和扇形统计图，依照图中提供的信息，可知扇形统计图中表示空气质量为优的扇形的圆心角的度数为108 .考点：条形统计图;扇形统计图.分析：依照空气质量为良的天数和所占的百分比求出总的天数，再用总天数减去空气质量为良和轻度污染的天数求出优的天数，再用360乘以优的天数所占的百分比即可.解答：解：依照题意得：随机查阅的总天数是：=30(天)，优的天数是：30﹣18﹣3=9(天)，则空气质量为优的扇形的圆心角的度数为：360=10815.(4分)(2021日照)已知ab，假如+ = ，ab=2，那么a﹣b的值为1 .考点：完全平方公式;分式的加减法.专题：运算题.分析：已知等式左边通分并利用同分母分式的加法法则运算，将ab的值代入求出a+b的值，再利用完全平方公式即可求出a﹣b的值.解答：解：+ = = ，将ab=2代入得：a+b=3，(a﹣b)2=(a+b)2﹣4ab=9﹣8=1，16.(4分)(2021日照)如图，在Rt△OAB中，OA=4，AB=5，点C在O A上，AC=1，⊙P的圆心P在线段BC上，且⊙P与边AB，AO都相切.若反比例函数y= (k0)的图象通过圆心P，则k= .考点：反比例函数综合题;待定系数法求反比例函数解析式;勾股定理;切线的性质;相似三角形的判定与性质.专题：运算题.分析：设⊙P与边AB，AO分别相切于点E、D，连接PE、PD、PA，用面积法可求出⊙P的半径，然后通过三角形相似可求出CD，从而得到点P的坐标，就可求出k的值.解答：解：设⊙P与边AB，AO分别相切于点E、D，连接PE、PD、PA，如图所示.则有PDOA，PEAB.设⊙P的半径为r，∵AB=5，AC=1，S△APB= ABPE= r，S△APC= ACPD= r.∵OAB=90，OA=4，AB=5，OB=3.S△ABC= ACOB= 13= .∵S△ABC=S△APB+S△APC，= r+ r.r= .PD= .∵PDOA，AOB=90，PDC=BOC=90.PD∥BO.△PDC∽△BOC.PDOC=CDBO.(4﹣1)=3CD.CD= .OD=OC﹣CD=3﹣= .点P的坐标为( ，).∵反比例函数y= (k0)的图象通过圆心P，三、解答题(本大题共6小题，满分64分，请在答题卡指定区域内作答，解答时应写出必要的文字说明、证明过程或演算步骤)17.(8分)(2021日照)为了进一步落实节能减排措施，冬季供暖来临前，某单位决定对7200平方米的外墙保温工程进行招标，现有甲、乙两个工程队参与投标，比较这两个工程队的标书发觉：乙队每天完成的工程量是甲队的1.5倍，如此乙队单独干比甲队单独干能提早15天完成任务.问甲队每天完成多少平方米?考点：分式方程的应用.分析：设甲队每天完成x米2，乙队每天完成1.5 x米2.则依据乙队单独干比甲队单独干能提早15天完成任务列出方程.解答：解：设甲队每天完成x米2，乙队每天完成1.5 x米2，依照题意得.﹣=15，解得x=160，18.(8分)(2021日照)在某班讲故事竞赛中有一个抽奖活动，活动规则是：只有进入最后决赛的甲、乙、丙三位同学，每人才能获得一次抽奖机会.在如图所示的翻奖牌正面的4个数字中选一个数字，选中后就能够得到该数字后面的相应奖品：前面的人选中的数字，后面的人就不能再选择数字了.(1)请用树状图(或列表)的方法求甲、乙二人得到的奖品差不多上运算器的概率.(2)有的同学认为，假如甲先翻奖牌，那么他得到篮球的概率会大些，这种说法正确吗?请说明理由.考点：列表法与树状图法.分析：(1)第一画树形图可知：一共有24种情形，甲、乙二人都得到运算器共有4种情形除以总情形数即为所求概率;(2)依照(1)中的树形图，分别求出甲、乙、丙得到篮球的概率即可.解答：解：(1)所有获奖情形的树状图如下：共有24种可能的情形，其中甲、乙二人都得到运算器共有4种情形，因此，甲、乙二人都得运算器的概率为：P= ;(2)这种说法是不正确的.由上面的树状图可知共有24种可能情形：甲得到篮球有六种可能情形：P(甲)= = ，乙得到篮球有六种可能情形：P(乙)= = ，丙得到篮球有六种可能情形：P(丙)= = ，19.(10分)(2021日照)如图，在正方形ABCD中，边长AB=3，点E(与B，C不重合)是BC边上任意一点，把EA绕点E顺时针方向旋转90到EF，连接CF.(1)求证：CF是正方形ABCD的外角平分线;(2)当BAE=30时，求CF的长.考点：正方形的性质;全等三角形的判定与性质;解直角三角形.分析：(1)过点F作FGBC于点G，易证△ABE≌△EGF，因此可得到AB=EG，BE=FG，由此可得到FCG=，即CF平分DCG，因此CF是正方形ABCD外角的平分线;(2)第一可求出BE的长，即FG的长，再在Rt△CFG中，利用cos45即可求出CF的长.解答：(1)证明：过点F作FGBC于点G.∵AEF=90，2.在△ABE和△EGF中，△ABE≌△EGF(AAS).AB=EG，BE=FG.又∵AB=BC，BE=CG，FG=CG，FCG=，即CF平分DCG，CF是正方形ABCD外角的平分线.(2)∵AB=3，BAE=30，tan30= ，20.(10分)(2021日照)如图，为了绿化小区，某物业公司要在形如五边形ABCDE的草坪上建一个矩形花坛PKDH.已知：PH∥AE，PK∥BC，DE =100米，EA=60米，BC=70米，CD=80米.以BC所在直线为x轴，AE所在直线为y轴，建立平面直角坐标系，坐标原点为O.(Ⅰ)求直线AB的解析式.(Ⅱ)若设点P的横坐标为x，矩形PKDH的面积为S.(1)用x表示S;(2)当x为何值时，S取最大值，并求出那个最大值.考点：一次函数综合题.分析：(Ⅰ)依照题意易求A、B的坐标为(0，20)、(30，0).利用待定系数法能够求得直线AB的解析式;(Ⅱ)(1)点P的坐标能够表示为(x，﹣x+20)，则PK=100﹣x，PH=80﹣(﹣x+20)=60+ x，因此依照矩形的面积公式能够求得函数解析式为：S=(1 00﹣x)(60+ x);(2)利用(1)中的二次函数的性质来求S的最大值.解答：解：(Ⅰ)如图所示，∵OE=80米，OC=ED=100米，AE=60米，BC=70米，OA=20米，OB=30米，即A、B的坐标为(0，20)、(30，0).设直线AB的解析式为y=kx+b(k0)，则解得，，则直线AB的解析式为y=﹣x+20;(Ⅱ)(1)设点P的坐标为P(x，y).∵点P在直线AB上，因此点P的坐标能够表示为(x，﹣x+20)，PK=100﹣x，PH=80﹣(﹣x+20)=60+ x，S=(100﹣x)(60+ x) ;(2)由S=(100﹣x)(60+ x)=﹣( x﹣10)2+ ，21.(14分)(2021日照)阅读资料：小明是一个爱动脑筋的学生，他在学习了有关圆的切线性质后，意犹未尽，又查阅到了与圆的切线相关的一个问题：如图1，已知PC是⊙O的切线，AB是⊙O的直径，延长BA交切线P C与P，连接AC、BC、OC.因为PC是⊙O的切线，AB是⊙O的直径，因此OCP=ACB=90，因此B =2.在△PAC与△PCB中，又因为：P，因此△PAC∽△PCB，因此= ，即PC2=PAPB.问题拓展：(Ⅰ)假如PB不通过⊙O的圆心O(如图2)等式PC2=PAPB，还成立吗?请证明你的结论;综合应用：(Ⅱ)如图3，⊙O是△ABC的外接圆，PC是⊙O的切线，C是切点，B A的延长线交PC于点P;(1)当AB=PA，且PC=12时，求PA的值;(2)D是BC的中点，PD交AC于点E.求证：= .考点：圆的综合题.分析：(Ⅰ)证法一：如图2﹣1，连接PO并延长交⊙O于点D，E，连接BD、AE，易证得△PBD∽△PEA，然后由相似三角形的对应边成比例，可得PAPB=PDPE，由图1知，PC 2=PDPE，即可证得结论;证法二：如图2﹣2，过点C作⊙O的直径CD，连接AD，BC，AC，由PC是⊙O的切线，易证得△PBC∽△PCA，然后由相似三角形的对应边成比例，证得结论;(Ⅱ)(1)由(1)得，PC 2=PAPB，PC=12，AB=PA，即可求得PC 2=PAPB =PA(PA+AB)=2PA2，继而求得答案;(2)证法一：过点A作AF∥BC，交PD于点F，由平行线分线段成比例定理即可求得= ，= ，又由PC 2=PAPB，即可证得结论;证法二：过点A作AG∥BC，交BC于点G，由平行线分线段成比例定理即可求得= ，= ，又由PC 2=PAPB，即可证得结论.解答：解：(Ⅰ)当PB不通过⊙O的圆心O时，等式PC 2=PAPB仍旧成立.证法一：如图2﹣1，连接PO并延长交⊙O于点D，E，连接BD、AE，E，BPD=APE，△PBD∽△PEA，即PAPB=PDPE，由图1知，PC2=PDPE，PC2=PAPB.证法二：如图2﹣2，过点C作⊙O的直径CD，连接AD，BC，AC，∵PC是⊙O的切线，PCCD，CAD=PCD=90，即2=90，1=90，2.∵B，2，P，△PBC∽△PCA，因此，即PC 2=PAPB.(Ⅱ)由(1)得，PC2=PAPB，PC=12，AB=PA，PC2=PAPB=PA(PA+AB)=2PA2，2PA2=144，PA=6 (负值无意义，舍去).PA=6 .(2)证法一：过点A作AF∥BC，交PD于点F，∵D为BC的中点，BD=CD，∵PC 2=PAPB，即= .证法二：过点A作AG∥BC，交BC于点G，∵D为BC的中点，BD=CD，22.(14分)(2021日照)如图1，在菱形OABC中，已知OA=2 ，AOC=6 0，抛物线y=ax2+bx+c(a0)通过O，C，B三点.(Ⅰ)求出点B、C的坐标并求抛物线的解析式.(Ⅱ)如图2，点E是AC的中点，点F是AB的中点，直线AG垂直B C于点G，点P在直线AG上.(1)当OP+PC的最小值时，求出点P的坐标;(2)在(1)的条件下，连接PE、PF、EF得△PEF，问在抛物线上是否存在点M，使得以M，B，C为顶点的三角形与△PEF相似?若存在，要求出点M的坐标;若不存在，请说明理由.考点：二次函数综合题.分析：(Ⅰ)作CHOA于点H，通过解三角函数求得A、C的坐标，由菱形的性质得出B点的坐标，然后应用待定系数法即可求得解析式.(Ⅱ)(1)先求得抛物线的顶点坐标和与x轴的另一个交点坐标，当OP+P C最小时，由对称性可知，OP+PC=OB.由于OB是菱形ABCO的对角线，即可求得AOB=30，然后通过解直角三角函数即可求得AP的长，进而求得P点的坐标;(2)先求得△PEF是底角为30的等腰三角形，依照OC=BC=BD=2 ，B OC=BDC=30，求得△OBC∽△BCD∽△PEF，又因为AQ=4，AG=3，BC= 2 ，因此GQ=1，BG= ，因此，tanBGQ= = ，即BGQ=30，得出△BQC 也是底角为30的等腰三角形，即可求得符合条件的点M的坐标.解答：解：(Ⅰ)如图1，作CHOA于点H，四边形OABC是菱形，OA=2 ，AOC=60，OC=2 ，OH=sin602 = ，CH=cos602 =3，A点坐标为(2 ，0)，C 点的坐标为( ，3)，由菱形的性质得B点的坐标为(3 ，3).设抛物线的解析式为y=ax2+bx+c，依照题意得解得a=﹣，b= ，c=0，因此，y=﹣x2+ x.(Ⅱ)(1)如图2，由(Ⅰ)知抛物线的解析式为：y=﹣x2+ x，因此对称轴为x=2 ，顶点为Q(2 ，4).设抛物线与x轴的另一个交点为D，令y=0，得，x2﹣4 x=0，解得x1=0，x2=4 ，因此点D的坐标为(4 ，0)，∵点A的坐标为(2 ，0)，对称轴为x=2 ，且AGBC，直线AG为抛物线的对称轴.∵B、C两点关于直线AG对称，当OP+PC最小时，由对称性可知，OP+PC=OB.即OB，AG的交点为点P，∵AOC=60，OB为菱形OABC的对角线，AOB=30，即AP=OAtan30=2 =2，因此点P的坐标为(2 ，2).(2)连接OB，CD，CQ，BQ，由(1)知直线AG为抛物线的对称轴，则四边形ODBC是关于AG成轴对称的图形.∵点E是OB中点，点F是AB的中点，点P在抛物线的对称轴上，PE=PF，EF∥OD，CQ=BQPEF=BOA=30，即△PEF是底角为30的等腰三角形.在△OBC、△BCD中，OC=BC=BD=2 ，BOC=BDC=30，因此△OBC∽△BCD∽△PEF，因此，符合条件的点的坐标为(0，0)，(4 ，0).又因为AQ=4，AG=3，BC=2 ，因此GQ=1，BG= ，因此，tanBGQ= = ，即BGQ=30，△BQC也是底角为30的等腰三角形，课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中的甚少,即使运用也专门难做到恰如其分。
苏教版初三年级数学寒假作业参考
苏教版初三年级数学寒假作业参考为了保证小孩们过一个欢乐的寒假充实的寒假，家长朋友们一定要监督小孩们的学习。
查字典数学网初中频道为大伙儿提供了初三年级数学寒假作业，期望大伙儿认真阅读。
一、选择：1-5 CBCCD 6-10 BABCB二、填空：11 、不唯独，如绕O顺时针旋转90度;或先下1，再右3;或先右3，再下112、340 13、8，714、15、16、三、解答题：17(6分)、化简得.--------------------------4分是一个非负数18(8分)L=13--------------------2分S侧面积=65---------------6分19(8分)(1)画法正确4分(其中无痕迹扣1分)(2).. 2分或3.. 2分20、(1)10个------------------2分-----------------4分(2)不存在.. 4分(其中过程3分)21、(1)b=2或2.. 5分(其中点坐标求出适当给分)(2) ..5分(其中点坐标求出适当给分)22、(1)证明完整.. 4分(2)菱形-------4分(写平行四边形3分)(3)S梯形= ----------------4分23、(1) k=4.. 3分(2)答案a=1,b=3------------5分(其中求出B(-2，-2)给3分)(3) 提示:发觉OCOB,且OC=2OB观看内容的选择，我本着先静后动，由近及远的原则，有目的、有打算的先安排与幼儿生活接近的，能明白得的观看内容。
随机观看也是不可少的，是相当有味的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛虫等，小孩一边观看，一边提问，爱好专门浓。
我提供的观看对象，注意形象逼真，色彩鲜亮，大小适中，引导幼儿多角度多层面地进行观看，保证每个幼儿看得到，看得清。
看得清才能说得正确。
在观看过程中指导。
我注意关心幼儿学习正确的观看方法，即按顺序观看和抓住事物的不同特点重点观看，观看与说话相结合，在观看中积存词汇，明白得词汇，如一次我抓住时机，引导幼儿观看雷雨，雷雨前天空急剧变化，乌云密布，我问幼儿乌云是什么模样的，有的小孩说：乌云像大海的波浪。
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新苏教版初三年级数学2019寒假作业试题这篇关于新苏教版初三年级数学寒假作业试题，是查字典数学网特地为大家整理的，希望对大家有所帮助!
22.(本题满分10分，每小题满分各5分)
如图，已知Rt△ABC中，ACB=90，CD是斜边AB上的中线，过点A作AECD，AE分别与CD、CB相交于点H、E，AH=2CH.
(1)求sinB的值；
(2)如果CD= ，求BE的值.
23.(本题满分12分，每小题满分各6分)
已知：如图，梯形ABCD中，AD//BC，AB=DC，对角线AC、BD相交于点F，点E是边BC延长线上一点，且CDE=ABD.
(1)求证：四边形ACED是平行四边形；
(2)联结AE，交BD于点G，求证：.
24.(本题满分12分，每小题满分各4分)
在平面直角坐标系中(如图)，已知抛物线与x轴交于点A(-1，
0)和点B，与y轴交于点C(0，-2).
(1)求该抛物线的表达式，并写出其对称轴；
(2)点E为该抛物线的对称轴与x轴的交点，点F在对称轴上，四边形ACEF为梯形，求点F的坐标；
(3)点D为该抛物线的顶点，设点P(t，0)，且t3，如果△BDP 和△CDP的面积相等，求t的值.
25.(本题满分14分，第(1)小题满分3分，第(1)小题满分5分，第(1)小题满分6分)
如图1，已知在平行四边形ABCD中，AB=5，BC=8，cosB= ，点P是边BC上的动点，以CP为半径的圆C与边AD交于点E、F(点F在点E的右侧)，射线CE与射线BA交于点G.
(1)当圆C经过点A时，求CP的长；
与当今“教师”一称最接近的“老师”概念，最早也要追溯至宋元时期。
金代元好问《示侄孙伯安》诗云：“伯安入小学，颖悟非凡貌，属句有夙性，说字惊老师。
”于是看，宋元时期小学教师被称为“老师”有案可稽。
清代称主考官也为“老师”，而一般学堂里的先生则称为“教师”或“教习”。
可见，“教师”一说是比较晚的事了。
如今体会，“教师”的含义比之“老师”一说，具有资历和学识程度上较低一些的差别。
辛亥革命后，教师与其他官员一样依法令任命，故又称“教师”为“教员”。
(2)联结AP，当AP//CG时，求弦EF的长；
其实，任何一门学科都离不开死记硬背，关键是记忆有技巧，“死记”之后会“活用”。
不记住那些基础知识，怎么会向高层次进军?尤其是语文学科涉猎的范围很广，要真正提高学生的写作水平，单靠分析文章的写作技巧是远远不够的，必须从基础知识抓起，每天挤一点时间让学生“死记”名篇佳句、名言警句，以及丰富的词语、新颖的材料等。
这样，就会在有限的时间、空间里给学生的脑海里注入无限的内容。
日积月
累，积少成多，从而收到水滴石穿，绳锯木断的功效。
(3)当△AGE是等腰三角形时，求圆C的半径长.
一般说来，“教师”概念之形成经历了十分漫长的历史。
杨士勋（唐初学者，四门博士）《春秋谷梁传疏》曰：“师者教人以不及，故谓师为师资也”。
这儿的“师资”，其实就是先秦而后历代对教师的别称之一。
《韩非子》也有云：“今有不才之子……师长教之弗为变”其“师长”当然也指教师。
这儿的“师资”和“师长”可称为“教师”概念的雏形，但仍说不上是名副其实的“教师”，因为“教师”必须要有明确的传授知识的对象和本身明确的职责。
聪明出于勤奋，天才在于积累。
我们要振作精神，下苦功学习。
查字典数学网编辑以备借鉴。