物质跨膜运输的方式导学案
《物质跨膜运输的方式》导学案
第四章第三节《物质跨膜运输的方式》导学案桓仁一中高一生物备课组【学习目标】1. 掌握物质进出细胞的方式2. 能进行图表数据的解读【重点和难点】重点：物质进出细胞的方式难点：主动运输【知识准备】1.生物膜的成分及结构特点。
2.扩散：是物质从相对含量多的地方到相对含量少的地方的自由运动，如溶解。
3.载体蛋白位于细胞膜上，它能与特定的分子或离子，如糖类、氨基酸，或金属离子等结合，将这些分子或离子从膜的一侧转运到另一侧。
载体蛋白具有高度的特异性，一种载体蛋白通常只能转运一类分子或离子。
载体蛋白与分子或离子的结合是可逆的，即它转运到一侧后，就会与所运载的分子或离子分离。
载体蛋白的转运速率与分子在膜两侧的浓度梯度的大小有关。
4.ATP的相关知识参考教材第5章第2节。
【学法指导】1.运用类比和对比的方法学习，抓住关键，掌握本质2.运用表格和概念图的方式进行总结和巩固【预习案】物质进出细胞的方式有运输和运输两种方式，此外还有其他运输方式。
一、被动运输（一）自由扩散1.概念：2.特点：浓度梯度（顺/逆）；载体（需要/不需要）；能量（需要/不需要）3.举例：（二）协助扩散1.概念：2.特点：浓度梯度（顺/逆）；载体（需要/不需要）；能量（需要/不需要）3.举例：思考1：自由扩散和协助扩散需要消耗能量吗？为什么？思考2：自由扩散与协助扩散有什么异同？二、主动运输1.概念：2.特点：浓度梯度（顺/逆）；载体（需要/不需要）；能量（需要/不需要）3.举例：思考3：主动运输有什么意义？三、胞吞和胞吐（一）胞吞1.过程：大分子附着在细胞膜表面，这部分内陷形成，包围着大分子。
然后小囊泡从细胞膜上分离下来，形成，进入细胞内部。
2.举例：（二）胞吐1.过程：大分子先在细胞内形成，囊泡移到细胞膜处，与细胞膜，将大分子排出细胞。
2.举例：思考4：人体的白细胞能吞噬入侵的细菌、细胞碎片及衰老的红细胞，这是细胞的什么作用？对人体有什么意义？思考5：胞吞、胞吐穿过了几层生物膜？思考6：胞吞、胞吐需要消耗能量吗？思考7：胞吞、胞吐体现了细胞膜的什么特点？【探究案】探究归纳一：自由扩散、协助扩散和主动运输的异同图例举例表示曲线 （备注：氧气的多少与能量有关，氧气多，有氧呼吸释放的能量多）探究归纳二：影响自由扩散的因素是 ；影响协助扩散的因素是 和 ；影响主动运输的因素是 、 。
物质跨膜运输的方式导学案
《物质跨膜运输的方式》导学案【学习目标】1. 能说出物质进出细胞的方式2. 能进行图表数据的解读【重点和难点】重点：物质进出细胞的方式【学法指导】结合文字叙述，分析示意图理解相关内容。
【自主预习】物质进出细胞的方式有运输和运输两种方式，此外还有其他运输方式。
一、被动运输（一）自由扩散1.概念：2.特点：浓度梯度（顺/逆）；载体（需要/不需要）；能量（需要/不需要）3.举例：（二）协助扩散1.概念：2.特点：浓度梯度（顺/逆）；载体（需要/不需要）；能量（需要/不需要）3.举例：二、主动运输1.概念：2.特点：浓度梯度（顺/逆）；载体（需要/不需要）；能量（需要/不需要）3.举例：4.意义：三胞吞胞吐1.什么是胞吞？什么是胞吐？【课堂探究】小分子或离子的跨膜运输一、什么是被动运输？包括哪些运输方式？影响它们的因素分别有哪些？二、什么是主动运输？影响主动运输的因素有哪些？主动运输有什么意义？三、列表比较被动运输主动运输物质进出细胞的方式细胞膜内外物质浓度的高低细胞内浓度大分子的跨膜运输实现胞吞和胞吐依赖于细胞膜具有一定的 ，这一生命活动过程所需的ATP 主要通过细胞内 进行的有氧呼吸提供。
【知识小结】是否需要载体 是否需要能量图例举例表示曲线细胞外浓度 细胞外浓度物质进出细胞的方 式 小分子物质和离子的跨膜运输大分子物质的通过方式【课堂训练】1.下列跨膜运输的生理活动，属于主动运输的是（）A．酒精进入胃黏膜细胞B．二氧化碳由静脉血进入肺泡内C．原尿中的葡萄糖进入肾小管上皮细胞D．水分子出入细胞2.水稻吸收Si4+多，番茄吸收Ca2+多，原因是（）A、土壤中Si4+和Ca2+的多少B、细胞液中Si4+和Ca2+的多少C、细胞提供的能量多少D、细胞膜上载体种类和数量不同3.若用呼吸酶抑制剂处理小肠绒毛上皮，则会明显影响其细胞吸收的物质是（）A、氧气B、脂肪酸、水C、葡萄糖、水D、钾离子、氨基酸4. 实验发现，葡萄糖进入红细胞时，如果使用药物限制蛋白质的活性，则葡萄糖的运输速率迅速下降，如果减少能量的供应，却对运输没有影响。
物质跨膜运输的方式导学案
第四章第3节物质跨膜运输的方式【学习目标】1.知识目标⑴举例说明物质跨膜运输方式的类型及特点⑵说出被动运输与主动运输方式的异同点⑶阐述主动运输对细胞生活的意义。
2.能力目标⑴运用类比和对比的方法进行学习，抓住关键，掌握本质。
⑵学会正确解读图表数据，提高图文转化能力。
3. 情感目标强调学生积极参与讨论、思考，主动自觉。
【重点难点】1.重点：物质跨膜运输的方式：自由扩散、协助扩散、主动运输。
2.难点：主动运输的特点【自主预习】物质进出细胞的方式有运输和运输两种方式，此外还有其他运输方式。
一、被动运输（一）自由扩散1.概念：。
2.特点：浓度梯度（顺/逆）；载体（需要/不需要）；能量（需要/不需要）3.举例：（二）协助扩散1.概念：。
2.特点：浓度梯度（顺/逆）；载体（需要/不需要）；能量（需要/不需要）3.举例：二、主动运输1.概念：2.特点：浓度梯度（顺/逆）；载体（需要/不需要）；能量（需要/不需要）3.举例：4.意义：四、胞吞和胞吐（一）胞吞1.过程：大分子附着在细胞膜表面，这部分内陷形成，包围着大分子。
然后小囊从细胞膜上分离下来，形成，进入细胞内部。
2.举例：。
（二）胞吐1.过程：大分子先在细胞内形成，囊泡移到细胞膜处，与细胞膜，将大分子排出细胞。
2.举例：。
【问题导学】1．细胞膜的成分主要是什么？有什么功能？2．阅读教材70页的问题探讨，思考讨论1和2。
3. 什么是自由扩散？什么是协助扩散？自由扩散和协助扩散有什么异同？4.为什么自由扩散和协助扩散被称为被动运输？5.右图表4-1可看出丽藻细胞中K+的浓度比周围环境中髙1065倍，其他多种离子的浓度也比池水高得多。
人红细胞中K+的浓度比血浆高30倍。
a.上述资料说明K+跨膜运输的方向是怎样的？b.什么是主动运输？c.主动运输有什么特点？d.主动运输对细胞生命活动有什么意义？6. 人体的白细胞能吞噬入侵的细菌、细胞碎片及衰老的红细胞，这是细胞的什么作用？对人体有何意义？7.胞吞、胞吐穿过了几层生物膜？胞吞、胞吐需要消耗能量吗？胞吞、胞吐体现了细胞膜的什么特点？8. 氧气从叶绿体产生后进入相邻细胞线粒体中要通过多少层生物膜？通过多少层磷脂分子层？9.分泌蛋白的合成与运输出细胞经过了多少层膜？总结【典型例题】例1.若用呼吸酶抑制剂处理小肠绒毛上皮，则会明显影响其细胞吸收的物质是（）A．氧气B．脂肪酸、水C．葡萄糖、水D．钾离子、氨基酸解析：呼吸酶抑制剂抑制的是细胞的呼吸作用，细胞通过呼吸作用产生能量，而主动运输需要消耗能量。
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4-3 物质跨膜运输的方式
姓名： 班级：
学习目标：
1、说明物质进出细胞的方式；
2、了解胞吞和胞吐现象。
3、依照物质进出细胞的方式分析生物膜的选择透过性
学习重点：
物质进出细胞的方式
学习难点：
物质进出细胞的方式
自主学习：
1.分析下图，归纳物质进出细胞的方式
知识网络 方式 项目
顺浓度梯度运输——被动运输 逆浓度梯度运输——主动运输 自由扩散 协助扩散 特
点 方向
载体 细胞内的能
量
图像 举例
大分子物质进出细胞的方式 物质跨膜运输的方式
要点归纳
物质进出细胞的方式
离子和小分子物质的跨膜运输方式
细胞对各种离子的吸收有差异，造成这种差异的结构基础________________________。
完成这种运输方式依赖于细胞膜的_____________。
细胞膜
胞吞：细胞外大分子 囊泡 细胞内大分子
大分子（如蛋白质） 与细胞膜融合
胞吐：细胞内大分子 形成囊泡 细胞外大分子
完成这种运输方式依赖于细胞膜的_____________。
讨论：
1、物质进入细胞都要穿过细胞膜，不同物质穿过细胞膜的方式不同。
下图表示在一定范围内物质进入细胞膜的三种不同情况。
请据图分析回答下面的问题
⑴A 、B 、C 表示的物质运输方式分别是 、 和 。
⑵乙醇、CO 2、氨基酸进入细胞的方式分别是 、 和
物质浓度差 物质浓度差 时间 细 A B
C。
4.3 物质跨膜运输的方式(导学案)
§4.3 物质跨膜运输的方式（导学案）一、实验探究：向一杯清水中滴一滴红墨水。
（观察实验现象，归纳出扩散的定义。
）扩散：结合扩散的定义，归纳被动运输和主动运输的定义。
被动运输：主动运输：二、被动运输请同学们自学被动运输下面第一段的内容，回答问题：物质通过细胞膜时可以如同扩散一样自由通过细胞膜吗？总结归纳自由扩散的概念、特点并举例。
1、自由扩散概念： 特点： 浓度梯度（顺/逆）； 载体（需要/不需要）； 能量（需要/不需要）。
举例： 观看O 2、CO 2通过细胞膜的动画，讨论以下问题：物质自由扩散的速率与浓度差有什么联系？结论：扩散的速率跟浓度差成 关系；自由扩散的扩散速率只受 的限制。
阅读被动运输下的第二段的内容并观看红细胞吸收葡萄糖的动画，讨论并总结这种跨膜运输方式的概念及特点。
2、协助扩散概念： 特点： 浓度梯度（顺/逆）； 载体（需要/不需要）； 能量（需要/不需要）。
举例：结论：一定范围内，速率与浓度差成 关系；达最大值后，扩散速率由于 而不再增加；协助扩散受 和 的限制。
三、主动运输观看主动运输动画并阅读主动运输的内容，讨论并总结主动运输方式的特点。
特点： 浓度梯度（顺/逆）； 载体（需要/不需要）； 能量（需要/不需要）。
举例： 浓度差 浓度差意义：结论：一定范围内，速率与能量成 关系；达最大值后，运输速率由于 而不再物质运输速率与 和有关。
五、胞吞和胞吐观看胞吞和胞吐的动画模型，然后结合课本72页最后一段的内容，自己描述胞吞和胞吐的过程。
并思考讨论以下问题：1．胞吞、胞吐是物质跨膜运输的方式吗？2．胞吞、胞吐需要消耗能量吗？3．胞吞、胞吐体现出细胞膜具有什么结构特性？六、巩固练习1．人体组织细胞从组织液中吸收甘油的量主要取决（ ）A.组织液中甘油的浓度B.细胞膜上甘油载体的数量C.细胞的呼吸作用强度D.细胞膜上载体的种类2．对细胞膜的选择性起主要作用的物质是（ ）A.胆固醇B.多糖C.蛋白质D.磷脂3．红细胞吸收无机盐和葡萄糖的共同点是（ ）A.都可以从低浓度一侧到高浓度一侧B.都需要供给ATPC.都需要载体协助D.既需要载体协助又需要消耗能量4．新生儿小肠上皮细胞通过消耗ATP ，可以直接吸收母乳中的免疫球蛋白和半乳糖。
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必修一 4.3 物质跨膜运输的方式（导学案）学习目标：1、说明物质进出细胞的方式。
2、进行图表数据的解读。
学习重难点学习重点：物质进出细胞的方式。
学习难点：主动运输。
使用说明：1、依据学习目标以及学习重难点，认真研读教材P70—P72，完成导学案的课前预习部分。
2、根据预习，独立完成A级题目，在理解的基础上完成B级题目，有能力的同学继续完成C级题目。
3、将预习时有疑问的或不能解决的用红笔标记，在课堂上认真学习，课后及时进行反思纠错。
回顾复习1、生物膜的主要成分是和，它的基本支架是。
2、生物膜的结构特点是，功能特点是。
课前预习1、物质通过简单的作用进出细胞，叫做自由扩散。
2、进出细胞的物质借助的扩散，叫做协助扩散。
3、主动运输：从一侧运输到一侧，需要的协助，同时还需要消耗细胞内化学反应所释放的，这种方式叫做主动运输。
4、主动运输普遍存在于和细胞中，保证了能够按照生命活动的需要，吸收所需要的营养物质，排出和。
讨论：1、自由扩散和协助扩散需要消耗能量吗？为什么？（A级）2、自由扩散和协助扩散有什么异同？（A级）3、为什么自由扩散和协助扩散被称为被动运输？（A级）课内训练B级2、自由扩散的物质转运速率受到哪些因素影响？（C级）3、主动运输的物质转运速率受到哪些因素影响？（C级）练习1、对跨膜运输起选择作用的物质是 ( )A、水B、糖类C、蛋白质D、磷脂2、下列跨膜运输的生理活动中，属于主动运输的是（）。
A、酒精进入胃黏膜细胞B、CO2由静脉血进入肺泡内C、原尿中的葡萄糖进入肾小管上皮细胞D、水分子进出细胞3、有一种物质能顺浓度梯度进出细胞膜，但却不能顺浓度梯度进出无蛋白质的磷脂双层膜。
这种物质出人细胞膜的方式是 ( )A、自由扩散B、协助扩散C、主动运输D、被动运输4、人体组织细胞从组织液中吸收甘油的量主要取决于( )A、组织液中甘油的浓度B、细胞膜上甘油载体的数量C、细胞的供能D、细胞膜上磷脂分子的种类5、下列关于自由扩散与协助扩散的说法中，正确的是 ( )①都不需要能量②都不需要载体③自由扩散只能顺浓度梯度，而协助扩散既可以顺浓度梯度也可以逆浓度梯度④都是被动运输⑤离子和一些较大的分子如葡萄糖，可以通过协助扩散顺浓度梯度运输A．①②④ B、①③④ C、①④⑤ D、①②⑤。
高中生物《分子与细胞)物质跨膜运输的方式导学案
高中生物《分子与细胞）物质跨膜运输的方式导学案第三节物质跨膜运输的方式班级小组姓名评价学习目标：1、物质进出细胞的方式及其特点、事例2、主动运输的意义使用说明：1、课前查阅教材P7073和有关资料，完成自主学习内容2、规范书写，认真限时完成合作探究及思考交流内容自主学习一、被动运输概念：物质进出细胞时的扩散，叫被动运输。
类型：根据是否需要载体蛋白的协助，被动运输分为和两类。
1、自由扩散概念：物质通过简单的作用进出细胞。
特点：物质从的一侧通过细胞膜到达的一侧。
此过程不需要协助。
实例：如、甘油、乙醇、苯等。
2、协助扩散概念：进出细胞的物质借助的扩散。
特点：物质进行跨膜运输，但必须借助于镶嵌在细胞膜上的协助。
实例：葡萄糖进入。
二、主动运输概念：物质从运输到，需要的协助，同时还需要消耗细胞内化学反应所释放的。
特点：物质进行跨膜运输，需要膜上载体蛋白的协助，并需要消耗能量。
实例：K+、Na+、Ca2+等一些以及葡萄糖、氨基酸等一些物质。
意义：主动运输普遍存在于和细胞中，它能保证活细胞按的需要，主动选择吸收所需要的，排出和对细胞的物质。
三、胞吞和胞吐1、胞吞：细胞摄取大分子时，首先是大分子依附在细胞膜表面，这部分细胞膜内陷形成，包围着大分子，然后小囊从细胞膜上分离下来，形成，进入细胞内部，这种现象叫胞吞。
2、胞吐：细胞需要的大分子，先在细胞内形成，然后移动到处，并与细胞膜，将大分子排出细胞，这种现象叫。
思考讨论1、活细胞能吸收葡萄糖，但用蛋白酶处理细胞膜后，葡萄糖不能进入细胞。
为什么？项目自由扩散协助扩散主动运输方向高浓度低浓度载体能量举例O2 CO2 H2O 甘油乙醇苯等进出细胞红细胞吸收葡萄糖小肠上皮细胞吸收葡萄糖、氨基酸、无机盐2、3、上题中葡萄糖进入小肠上皮细胞与进入红细胞的方式为什么不同？4、为什么自由扩散和协助扩散被称为被动运输？被动运输消耗能量吗？5、胞吞和胞吞直接穿过细胞膜吗？是否消耗细胞代谢产生的能量？6、人体的白细胞能吞噬细菌及衰老的红细胞，这是细胞的什么作用？对人有什么意义？7、课本P73技能训练8、课本P73课后练习拓展题巩固提高1、对细胞膜的选择性起决定性作用的物质是( )A水 B糖类 C蛋白质 D磷脂2、能够保证细胞按照生命活动的需要吸收营养物质的方式是( )A主动运输 B自由扩散 C渗透作用 D胞吞作用3、小肠绒毛上皮细胞易吸收葡萄糖，却难吸收相对分子质量比葡萄糖小的木糖，原因是( )A细胞膜上几乎没有木糖载体 B细胞膜上的磷脂分子排列紧密 C木糖的浓度太低 D以上三项都正确4、下列物质中，不能横穿细胞膜进出细胞的是( )A维生素D和性激素 B水和尿素 C氨基酸和葡萄糖 D酶和胰岛素5、人体组织细胞吸收乙醇的量主要取决于( )A环境中乙醇的浓度 B细胞膜上载体的数量 C细胞中化学反应的强度 D细胞内其他物质的浓度6、海带细胞中碘的浓度比海水中高出许多，其原因是( )A海带细胞膜是全透膜 B碘的通透性强 C海带细胞膜上运载碘的载体多 D海水中碘的含量高7、与细胞外排大分子物质相关的运输方式是( )A自由扩散 B协助扩散 C主动运输 D胞吐8、细胞的胞吐现象从结构方面看体现了( )A细胞膜的选择透过性 B颗粒的直径大小 C细胞膜的流动性D细胞内外浓度的高低9、物质进出细胞的过程中，需要消耗能量，但不需要载体的一项是( )A根吸收矿物质离子 B红细胞保钾排钠 C小肠对钙、磷的吸收 D腺细胞对酶的分泌10、红细胞吸收无机盐和葡萄糖的共同点是( )A都可以从低浓度一侧运输到高浓度一侧 B都需要供给ATP C 都需要载体蛋白协助 D既需要载体蛋白又需要消耗能量11、从细胞膜上提取某种成分，加入双缩尿试剂出现紫色，若加人斐林试剂并加热，出现砖红色。
《物质跨膜运输的方式》导学案
《物质跨膜运输的方式》导学案当阳二高冯利班 级： 组 别： 姓名： _ 【学习目标】1.举例说明物质跨膜运输方式的类型及特点。
2.说出被动运输与主动运输的异同点。
3.了解生物大分子进出细胞的方式。
【重点难点】1.物质跨膜运输的方式：自由扩散、协助扩散、主动运输。
2.主动运输和被动运输的区别。
【学法指导】尝运用类比与对比的方法进行学习，运用表格的方式进行总结。
【知识链接】1.扩散：是物质从相对含量多的地方到相对含量少的地方的自由运动。
2.载体蛋白：位于细胞膜上，它能与特定的分子或离子，如糖类、氨基酸或金属离子等结合，将这些分子或离子从膜的一侧转运到另一侧。
载体蛋白有高度的特异性：一种载体蛋白通常只能转运一类分子或离子。
载体蛋白与分子或离子的结合是可逆的：即它转运到一侧后，就与所运载的分子或离子分离。
【学习过程】导入：物质进出细胞，既有顺浓度梯度的扩散，也有逆浓度梯度的运输，此外还有其他运输方式。
阅读课本70—72页内容:物质进出细胞的方式有 、 、 。
知识点一、被动运输 （一）自由扩散 1.概念：物质通过 进出细胞。
2.特点： 浓度梯度（顺/逆）； 载体（需要/不需要）；能量（需要/不需要）3.举例：（二）协助扩散1.概念：进出细胞的物质借助 的扩散。
2.特点： 浓度梯度（顺/逆）； 载体（需要/不需要）；能量（需要/不需要）3.举例：思考1：为什么自由扩散和协助扩散被称为被动运输？思考2：自由扩散与协助扩散有什么异同？一 二知识点二、主动运输 分析以下资料：（1）丽藻细胞液与池水的多种离子浓度比 （见71页表4—1）（2）人红细胞中钾离子的浓度比血浆高30倍；钠离子的浓度只有血浆的1／6；（3）甲状腺滤泡上皮细胞内碘的浓度比血液高20—25倍。
1.为什么这些离子能逆浓度梯度运输呢？这种逆浓度梯度运输的方式叫2.特点： 浓度梯度（顺/逆）； 载体（需要/不需要）；能量（需要/不需要）3.举例：4.意义：主动运输普遍存在于 中,细胞膜的主动运输是 细胞的特性，它保证了活细胞 ，主动选择吸收 ，排出 。
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《物质跨膜运输的方式》导学案
【学习目标】
1.说明物质进出细胞的方式及特点；
2.进行图标数据的解读。
学习重点
物质进出细胞的方式。
学习难点
主动运输 【复习及预习】
1. 从化学成分看，右图中①———— ；②———— ③————
2. 细胞膜的基本支架_____________
3. 细胞膜的结构特性_____________
4. 细胞膜的功能特性______________
5. 物质进出细胞的方式有 运输和 运输两种方式，此外还有其他运输方式。
【课堂探究】
小分子或离子的跨膜运输 (阅读P70-72)
一 什么是被动运输？包括哪些运输方式？影响它们的因素分别有哪些？
二 什么是主动运输？影响主动运输的因素有哪些？主动运输有什么意义？
三 列表比较
大分子物质的通过方式 (阅读P72) 四 胞吞胞吐
（一）胞吞 1.过程：大分子附着在细胞膜表面，这部分 内陷形成 ，包围着大分子。
然后小囊从细胞膜上分离下来，形成 ，进入细胞内部。
2.举例： 。
（二）胞吐 1.过程：大分子先在细胞内形成 ，囊泡移到细胞膜处，与细胞膜 ，将大分子排出细胞。
2.举例： 。
物质进出细胞的方式
主动运输
自由扩散
协助扩散
概念 跨膜方向 载体协助 消耗能量
图例
举例
坐标图
运 输 速 率
运 输 速 率
氧气浓度
浓度差
浓度差 运输速率
五 实现胞吞和胞吐依赖于细胞膜具有一定的 ，这一生命活动过程所需能量主要由细胞内 进行的有氧呼吸提供。
思考1：胞吞、胞吐穿过了几层生物膜？ 思考2：胞吞、胞吐体现了细胞膜的什么特点？ 思考3：人体的白细胞能吞噬入侵的细菌、细胞碎片及衰老的红细胞，这是细胞的什么作用？对人体有什么意义？ 【知识小结】
【典例分析】
1.哪种离子通过主动运输进入细胞？
2.
哪种离子通过主动运输排出细胞？ 3.你是如何作出以上判断的？
【课堂训练】
1.水稻吸收Si
4+多，番茄吸收Ca 2+多，原因是 （ ）
A 、土壤中Si 4+和Ca 2+的多少
B 、细胞液中Si 4+和Ca 2+的多少
C 、细胞提供的能量多少
D 、细胞膜上载体种类和数量不同 3.若用呼吸酶抑制剂处理小肠绒毛上皮，则会明显影响其细胞吸收的物质是 （ ） A 、氧气 B 、脂肪酸、水 C 、葡萄糖、水 D 、钾离子、氨基酸
3. 实验发现，葡萄糖进入红细胞时，如果使用药物限制蛋白质的活性，则葡萄糖的运输速率迅速下降，如果减少能量的供应，却对运输没有影响。
由此推断葡萄糖进入红细胞的方式是（ ）
A 、自由扩散
B 、主动运输
C 、协助扩
D 、逆浓度梯度运输
4.甲、乙两种物质分别依赖自由扩散（简单扩散）和协助扩散进入细胞，如果以人工合成的无蛋白质磷脂双分子膜代替细胞膜，并维持其他条件不变，则（ ）
A 、甲运输被促进
B 、乙运输被促进
C 、甲运输被抑制
D 、乙运输被抑制
5.神经细胞间可以通过一种特殊的介质来传递信息，含有传递分子的囊泡与神经细胞内的质膜融合之后再打开，将传递分子释放到神经细胞之外，这属于 （ ） A 主动运输 B 协助扩散
C 胞吐
D 胞吞
6下列哪些物质出入细胞时与细胞中的核糖体和线粒体密切相关（ ） A.尿素通过细胞膜 B.人的红细胞从血浆中吸收葡萄糖
C.肾小管上皮细胞吸收原尿中的Na +
D.小肠绒毛上皮细胞吸收胆固醇
7新生儿小肠上皮细胞通过消耗A TP ，可以直接吸收母乳中免疫球蛋白和半乳糖。
这两种物质被吸收到血液中的方式分别是（ ） A.主动运输、主动运输 B.胞吞、主动运输 C.主动运输、胞吞 D.被动运输、主动运输
8如图是几种小分子物质进出细胞的方式中，运输速率与影响因素之间的关系曲线图，下列与此图相关的叙述中，正确的是（ ）
A.与水进出细胞相符的图有①、③、⑤
B.与葡萄糖进入红细胞相符的图有②、④、⑥
C.与K+进入丽藻细胞相符的图有①、④、⑥
D.与胆固醇进出细胞相符的图有②、③、⑥
物质进出细胞的方 式
小分子物质和离子的跨膜运输
大分子物质的通过方式。