四年级下册英语课件-Unit 4 Whose Cap Is This重大版 (3)
四年级下册英语课件-Unit 4《Whose cap is this》｜重大版 (共23张PPT)
fifty-one 29
23
51
Summary: 30 40 50 60
thirty forty fifty sixty
——How many…? Thirty/Forty…
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9、有时候读书是一种巧妙地避开思考 的方法 。2021/8/22021/8/2M onday, August 02, 2021
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13、知人者智，自知者明。胜人者有 力，自 胜者强 。2021/8/22021/8/22021/8/22021/8/28/2/2021
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14、意志坚强的人能把世界放在手中 像泥块 一样任 意揉捏 。2021年8月2日星期 一2021/8/22021/8/22021/8/2
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15、最具挑战性的挑战莫过于提升自 我。。2021年8月2021/8/22021/8/22021/8/28/2/2021
Let’s Practice （练习）
Which word is missing?
规则：看一看，想一想，哪个 单词不见了？
thirty fifty
thirty fifty
forty sixty
forty sixty
thirty forty fifty
thirty forty fifty
Let’s play a game.
Fill in the blanks according to the letters.
规则：根据大小写字母所代表的数 字填空
thirty-five 35
sixty-six
forty-four 66 44
fifty-two
twenty-nine
twenty-three 52
Unit 4 Whose Cap Is This？
重大版小学英语四年级下册教(学)案(Unit 4)
重大版小学英语四年级下册教(学)案(Unit 4) Unit 4 第四单元Whose Cap Is This?这是谁的帽子？Lesson 1 第一课1.Look, listen and say(看，听，说)Lucy:Whose cap is it?它是谁的帽子？Hao Tian:Sorry, I don’t know.抱歉/对不起，我不知道。
Lucy:Is it your cap, Stanley?它是你的帽子吗，Stanley？Stanley:No, it isn’t.不，它不是。
It’s Miss Liu’s.它是Miss Liu的。
Miss Liu:Yes, it is my cap.是的，它是我的帽子。
Thank you.谢谢你。
Max:Whose socks are they?它们是谁的短袜？Rex:Oh, they’re my socks.哦，它们是我的短袜。
2.Listen and colour听音涂色1)clothes服装：hat(草)帽子；coat外套，大衣；T-shirt T恤衫；dress连衣裙; cap 帽子；trousers长裤；shoe(s)鞋；sock(s)短袜；shorts短裤；shirt寸衫2)colour words(颜色单词): ①red红色②yellow黄色③green绿色④black黑色⑤white白色⑥blue蓝色⑦purple紫色⑧pink粉(红)色⑨brown 棕色，褐色⑩orange橘色，橙色3.Let’s practise让我们一起练习吧1)Mr. White:Whose shirt is it?它是谁的寸衫/Lucy:It’s Stanley’s.它是Stanley 的。
Mr. White:Quite right, it’s Stanley’s.十分正确，它是Stanley 的。
2)Mr. White:Whose shorts are they?它们是谁的短裤？Stanley:They’re Lu Hua’s.它们是Lu Hua的。
《Whose-cap-is-this》SectionC-
classmate
They are my new classmates.
1a
Read and understand
Read 1a again and mark True (T) or False (F).
(1) Kangkang’s new classmate comes from China.( F) (2) They don’t have the same looks.( F) (3) They are in different clothes.( T) (4) Kangkang’s pants are yellow.( F) (5) Kangkang’s classmate’s shoes are black.( T)
Unit 2 Topic 3
Whose cap is this?
Section C
What does she look like?
clothes
I’m going to put some clean clothes.
new
These books are new.
old
Why do you keep this old book?
2.Whose ...is this \ are these? I think it’s \ they’re ...
Let’s chant.
If you’re wearing RED, Put your hands on your head. If you’re wearing BLACK, Touch your back. If you’re wearing BROWN, Touch the ground. If you’re wearing BLUE, Put your hands on your shoe. If you’re wearing YELLOW, Wave to your fellow.
人教PEP版英语四年级下册《Unit 4 Part A 第一课时》教学课件
I want to know
Different vegetables have different vitamins. Vitamine is very important to our body. We should eat more vegetables to keep healthy.
Summary
三、连词成句。
1. tomatoes, are, these ( ? ) __A_r_e_t_h_e_s_e_t_o_m_a_t_oe_s_?__________________ 2. big, are, they, so ( . ) __T_h_e_y_a_r_e_s_o_b_i_g_. _____________________ 3. these, are, what ( ? ) __W__h_a_t _a_r_e _t_h_es_e_?_____________________ 4. yellow, are, but, they ( ! ) __B_u_t__th_e_y_a_r_e_y_e_l_lo_w_! __________________
1. 学习了下列单词：tomato, carrot, these, yum
七彩课堂 2.学习了下列句型： 伴你成长 —Are these carrots?
—Yes, they are./No, they aren’t. Try some! They’re good.
Homework
ONE
TWO
七彩课堂 Act the dialogue out
E.g. Try some! They’re delicious! Try some soup! The soup is very good. Try some, please! They’re very nice.
《Whose cap is this》Section A ppt(完美版)
What color is his T-shirt?
It isn’t its fish.
Their looks are different.
形容词性物主代词
my your his her its our your their
我 你 他 她 它我 你 他 的 的 的 的 的们 们 们
的的 的
cat
= Whose is this T-shirt? —It’s hers. / It’s Sally’s.
名词所有格
名词所有格相当于汉语中“……的”。其构成方式有两种： 1）一般在单数名词后加 ’s 。如：Jane’s 2) 以s结尾的单词的复数名词直接加 ’。 如：the students’
Unit 2 Topic 3
Whose cap is this?
Section A
Look! These are my flowers. Your flowers are very beautiful.
Our caps are red. What color are your caps?
Is her hair long?
Listen again and fill.
A: Whose T-shirt is this?
B: It’s __K_a_n_g_k_a__n_g_’s.
A: Is this your cap?
B: No, it isn’t. It’s_h_e_r_s_.
2
Look, listen and practice
2.学 富 五 车 ， 形容 读书多 ，知识 丰富。 学贯中 西：形 容学问 贯通了 中国和 西方的 种种知 识。语 段中所 举的钱 钟书、 林语堂 和胡适 的事例 都是说 明“他们 的国学 功底异 常深厚 ，他们 的英语 水准堪 称世界 一流”， 而非 单纯指 他们的 学问大 ，故选 “学贯中 西”更 合适。
重大版小学英语四年级下册知识点汇总
Unit 1 Where is my pencil box ?重点词汇：on 在......上面in 在.......里面under 在......下面near 在......附近pencil box铅笔盒where在哪里on the desk 在书桌上面in the desk 在书桌里面under the chair 在书桌下面near the chair 在椅子附近blackboard 黑板fan 风扇map 地图schoolbag 书包light 灯where 在哪里they 它们重点句型:1.---Where is my pencil box ? 我的铅笔盒在哪里？---It’s on / in / under / near the _______.它在......上面/里面/下面/附近。
例句：---Where is the fan? ---It’s on the desk.---Where is the light? ---It’s near the desk.---Where are the pencils? ---They’re under the chair.---Where are the pens? ---They’re in the pencil box.2.---Where are the crayons? 蜡笔在哪里？---They’re on / in / under / near the _______.它们在......上面/里面/下面/附近。
例：---Where is the hen ? ---It is in the grass.---Where is the horse ? ---It is near the pig.---Where are the birds ? ---They are on the cow.---Where are the sheep ? ---They are under the tree.3.---Is it ... ? 它在......吗？---Yes, it is.(是的，它在。
四年级下册英语课件-Unit 4 Whose Cap Is This重大版
Whose shirt ? Whose shirt ? It’s Miss Liu’s. Whose trousers ? Whose trousers? They’re Miss Liu’s.
3/13/2021
Tips：可以把你自己喜欢的物品 和人物替换进去哦！加油！
What have you learned?
你有什么收获?
Homework: 与你的小伙伴谈 论物品的所有。
3.物品是别人的，在其名 字后边加’s。
Group work:
在小组内，用准备好的物品（服装、文 具、玩具、教室里的物品、同学老师身上 的物件……）谈论物品的所属，用到以下 句型：
Whose ... ？
It’s\They're …?
展示时间
Whose cap ? Whose cap ? It’s Li Xin’s. Whose shorts ? Whose shorts? They’re Li Xin’s.
Let's dress them up!
（给他们打扮打扮吧！）
Let’s learn
Whose ... ？（单数\复数） It’s /They’re …’s.
Pay attention !注意！
1. 问物品是谁的，用Whose… 问；2.当所问的事物是单数时，回 答用It’s ；当所问的事物是复数 时，回答用They’re；
Unit 4 Whose Cap Is This? Lesson 1
PK Time !
比赛规则：
全班分为两大组进行比赛。回答问题正确、 纪律好、完成任务好的小组，就可以在拔河绳上 后退一步,退后步数多的小组获胜，得到奖状一张。
六个小组中，小组成员答对问题，纪律好的 同学均可在小组长手里领取星星卡一枚，每组星 星卡最多的同学，课后可在教师处领取奖励。
重大版四年级下册英语有效教学学案
重大版四年级下册英语有效教学学案Unit 1 Lesson 1一.学习目标1. 会听.说.读本课时的主要单词：on the desk in the desk under the chair near the chair t2. 会听.说：Where is my pencil box ? Is it in your desk ? No , it isn’t here .二.学习过程1. 复习a. 英汉互译：pen pencil ruler crayonb. Let’s chant : What is it ? It’s a pen .What is it ? It’s a pencil .Where is it ? It’s a crayon .2. 尝试学习题a. 看图片.听录音模仿读新词。
b. 师生大小声练读新单词。
c. 看图片说单词.看单词说词义。
3. 巩固练习题a. 抄写新学单词。
b. 听录音模仿读对话。
c. 理解对话.提出主句型讲解。
d. 教读对话。
3. 巩固练习题（1）. 同桌互相交换提问：A: Where is my pencil box .B: Is it in your desk ? No , it isn’t here .（2）. 听录音为你听到的句子编号。
4. 总结归纳强调where 的语用功能.区分are , is 的用法。
三.当堂检测1.写出单词的中文意思On the desk ( ) in the desk ( ) under the chair ( )near the chair ( )2.选择题（）______ is my pencil ？A. WhatB. WhereC. Who( ) Is it ____ your desk ?A. onB. inC. at( ) 你找你的蜡笔时你说：A .Where is my pencil ?B. Where are the crayons ?C. What is the crayon ?( ) 你告诉妈妈说它们在椅子上时说：A. It’s on the desk .B. They on the desk .C. They in the desk .Unit1 A Lesson 2一.学习目标1. 会听.说.读本课时的主要单词：blackboard fan map schoolbag light2. 会听.说,译：Please give me a hand . Pass me the maps , please . All right , Miss Liu .二.学习过程1. 复习a. 英汉互译：in the desk on the desk under the chairb. Make a chant : desk desk in the desk , my crayons are in the desk .…2. 尝试学习a. 看图片.听录音模仿读新词。
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Let's dress them up!
（给他们打扮打扮吧！）
5
Let’s learn
Whose ... ？（单数\复数） It’s /They’re …’s.
6
Pay attention !注意！
1. 问物品是谁的，用Whose… 提问；
2.当所问的事物是单数时，回 答用It’s ；当所问的事物是复数 时，回答用They’re；
Unit 4 Whose Cap Is This? Lesson 1
1
2
3
PK Time !
比赛规则：
全班分为两大组进行比赛。回答问题正确、 纪律好、完成任务好的小组，就可以在拔河绳上 后退一步,退后步数多的小组获胜，得到奖状一张。
六个小组中，小组成员答对问题，纪律好的 同学均可在小组长手里领取星星卡一枚，每组星 星卡最多的同学，课后可在教师处领取奖励。
Whose shirt ? Whose shirt ? It’s Miss Liu’s. Whose trousers ? Whose trousers? They’re Miss Liu’s.
Tips：可以把你自己喜欢的物品 和人物替换进去哦！加油！
3/19/2021
11
What hLeabharlann ve you learned?你有什么收获?
12
Homework: 与你的小伙伴谈 论物品的所有。
13
14
3.物品是别人的，在其名 字后边加’s。
7
Group work:
在小组内，用准备好的物品（服装、文 具、玩具、教室里的物品、同学老师身上 的物件……）谈论物品的所属，用到以下 句型：
Whose ... ？ It’s\They're …?
8
展示时间
9
10
Whose cap ? Whose cap ? It’s Li Xin’s. Whose shorts ? Whose shorts? They’re Li Xin’s.