深圳平衡智慧管理学院是做什么方面培训的呢
企业管理《教练式管理》培训提纲
《教练式管理》培训提纲平衡智慧管理学院（深圳市教育局下属培训单位）企业服务包含企业内训、企业公开课。
主讲老师:平衡智慧讲师团课程受众:总经理、企业中高层管理人员、核心团队成员及储备干部课程时间: 3-4天授课方式:案例体验＋实战方法＋录像观赏＋角色扮演＋提问互动＋分组讨论＋精彩点评授课特色:气氛活跃互动，内容启发顿悟，方法实用可操，设自由问答时间解决实际困惑课程背景：教练时代——来临，《财富》1000强企业中，80%以上都在其内部推行教练式的管理方法，用以提升企业绩效；未来的领导者，最重要的素质将是激发员工积极性和创造力，即——教练型领导者。
教练这门管理技术是以人本管理基础，如何在实际应用中发挥教练的艺术，掌握更多的教练工具，从而在实际中训练别人如何做事、帮助下属成长，带出能够独挡一面、忠心耿耿的做你左膀右臂的管理人员，如何成为一个解决问题的高手，平衡生活，快乐工作是本课程的目的。
教练（coaching），这种激励潜能、提升效率的技术，以往多为体育界所用。
近年来，经过西方企管专家学者的悉心研究与实践，已成为欧美企业家提高生产力最新、最有效的管理技术。
教练如一面镜子，以教练技巧反映出对方的心态，使对方洞悉自己，并就表现的有效性给予直接的回应，令对方及时调整心态认清目标，以最佳状态去创造成果。
《教练式管理》课程是欧美一批杰出的企业家在进入知识经济后，在领导及带领支持员工朝向企业愿景目标，开启员工的智慧潜力，创造企业核心竞争力方面的经验及智慧的总结。
《教练式管理》课程提供了一种提升领导力，让企业领导成为企业教练的有效技术、工具和方法。
课程收获:让参训人员有如下收获：1. 明确并理解教练式管理模式；2. 传授基本教练知识与技能；3. 把教练融入管理中，提升教练式管理能力；4. 在企业里推广教练文化，提升企业管理者的素质与技能；5. 制定高效的教练学习计划。
课程大纲：第一部分教练式管理的起源1.教练式管理的概念、发展历程；2.教练式管理的应用以及发展；3.教练式管理与传统管理模式的差异。
什么是智慧学堂
什么是智慧学堂智慧学堂是一种新型的教育模式，旨在通过智能化技术和创新教学方法，为学生提供个性化、高效率的学习体验。
智慧学堂将传统的课堂教学与现代科技相结合，为学生提供更加丰富多样的学习资源和学习方式。
智慧学堂的特点之一是利用智能化技术提供个性化教学。
通过对学生的学习情况进行数据分析和评估，智慧学堂可以根据学生的特点和需求，为其量身定制学习计划和教学内容。
这样，学生可以根据自己的学习进度和兴趣，选择适合自己的学习方式，提高学习效果。
另一个特点是智慧学堂提供丰富多样的学习资源。
传统的学堂教学通常受到时间和空间的限制，而智慧学堂则可以通过网络和互联网技术，将大量的学习资源整合起来，使学生可以随时随地获取所需的学习资料和教学视频。
这样，学生可以根据自己的学习进度和兴趣，自由选择学习内容，拓宽知识面。
智慧学堂还注重培养学生的综合能力。
除了传统的课堂教学，智慧学堂还提供了一系列的综合素质培养课程，包括思维训练、创新能力培养、团队合作等。
这些课程旨在帮助学生培养批判性思维、创造力和合作精神，提高学生的综合素质和竞争力。
智慧学堂的实施需要教育机构和教师的支持和配合。
教育机构需要投入资源，建设智慧学堂的硬件设施和网络环境，以保证学生能够顺利地使用智慧学堂的学习平台和学习工具。
教师则需要接受相关培训，掌握智慧学堂的教学方法和技术，能够根据学生的需求和特点，灵活调整教学内容和教学方式。
智慧学堂的实施还面临一些挑战。
首先是技术和设备的支持。
智慧学堂需要投入大量的资金和技术支持，包括建设网络环境、购买教学设备等。
其次是教师的培训和适应。
智慧学堂需要教师具备一定的技术和教学能力，能够灵活运用智慧学堂的教学工具和方法。
最后是学生和家长的接受和适应。
智慧学堂需要学生和家长的理解和支持，才能够顺利地实施。
总之，智慧学堂是一种以智能化技术为支持，提供个性化、高效率学习体验的教育模式。
它通过智能化技术和创新教学方法，为学生提供丰富多样的学习资源和学习方式，培养学生的综合能力和竞争力。
智慧训练场简介
智慧训练场简介智慧训练场是一种创新的训练模式，结合了现代技术和教育理念，旨在提供全方位的学习和培训体验。
它利用先进的技术设备和虚拟现实技术，为学生和专业人士提供了一个互动、沉浸式的学习环境。
智慧训练场的基本设施包括高清晰度的投影屏幕、虚拟现实头盔、触摸屏、智能手持设备等。
通过这些设备，学员可以参与各种虚拟场景的模拟训练，例如飞行模拟、危险环境模拟、医疗紧急情况模拟等。
在智慧训练场中，学员可以根据自己的需要选择不同的训练项目和难度级别。
训练场提供了丰富的课程和教材，涵盖了各个领域的知识和技能。
学员可以通过触摸屏或智能手持设备查看课程内容，进行自主学习和探索。
虚拟现实技术是智慧训练场的核心，它可以为学员提供逼真的场景和互动体验。
学员可以身临其境地参与各种训练活动，感受真实的情境和挑战。
例如，在飞行模拟中，学员可以操纵飞行器在各种天气条件下进行飞行训练；在医疗模拟中，学员可以模拟处理各种急救情况。
智慧训练场还提供了实时反馈和评估功能。
通过智能设备和传感器，训练场可以实时监测学员的表现和动作，并提供针对性的指导和评估。
学员可以根据反馈信息进行调整和改进，提高自己的技能水平。
智慧训练场的应用范围非常广泛。
它可以用于学校教育，提供学科知识的互动学习；也可以用于企业培训，提供员工技能的培训和提升；还可以用于专业领域的训练，如医学、航空等。
智慧训练场的优势在于它能够提供真实的学习体验，帮助学员更好地理解和掌握知识和技能。
它打破了传统教育和培训的限制，让学习变得更加有趣和有效。
总之，智慧训练场是一种创新的学习和培训模式，通过虚拟现实技术和先进设备，为学员提供了一个互动、沉浸式的学习环境。
它的应用范围广泛，可以用于学校教育、企业培训和专业领域的训练。
智慧训练场的优势在于提供真实的学习体验，帮助学员更好地掌握知识和技能。
情商培训课程
情商培训课程情商，即情感智商，是指个体在理解、表达、控制和管理自己以及他人的情感的能力。
随着社会的进步和发展，情商在个人发展和职场竞争中变得越来越重要。
为了满足人们对情商培养的需求，情商培训课程应运而生。
一、课程介绍情商培训课程是一种通过理论学习和实践训练，提高个体情商的培训方式。
通过培养学员的情感能力、社交技巧和情绪管理等方面的能力，帮助学员提升自我意识、自我控制、自信心和人际关系的能力。
二、课程内容1. 自我认知和情感管理这一部分主要关注学员的自我认知和情感管理能力，包括情绪识别、情绪表达和情绪调节等。
学员通过学习情绪的分类、自我反思以及情绪管理的技巧，培养了解自己情绪和情感的能力，并学会如何有效地管理自己的情绪。
2. 社交技巧和人际关系在这一部分，学员学习与人沟通的技巧和方法，培养良好的人际关系。
课程中包括非语言沟通、积极倾听、表达技巧和冲突管理等方面的内容。
通过实践训练，学员能够更好地与他人合作，解决问题并建立稳定的人际关系。
3. 增强逆境应对能力逆境是人生中不可避免的一部分，对于情商的培养也是至关重要的。
这一部分培训课程主要涉及情绪稳定、压力管理和逆境应对技巧的学习。
学员通过学习如何应对逆境，提高自己的情绪适应能力和抗压能力，以更好地应对人生中的各种挑战。
三、课程特点1. 实践导向情商培训课程强调实践和互动。
学员在培训过程中通过角色扮演、小组讨论和案例分析等方式进行实践训练，加深和巩固所学知识，并将其应用于实际情境中。
2. 个性化教学情商培训课程注重个体差异，根据学员的不同需求和特点，设计个性化的培养计划，通过量身定制的培训内容和方法，最大程度地满足学员的成长需求。
3. 持续跟进与评估情商的培养是一个长期的过程，因此情商培训课程强调持续跟进和评估。
通过定期的回访和测评，课程可以及时调整和改进，保证学员的进步和成果。
四、受益群体情商培训课程不仅适用于职场人士，也适合广大学生、家长、领导者以及希望提升自我情商的个人。
深圳市职业培训智慧教育相关标准
深圳市职业培训智慧教育相关标准智慧教育是指利用信息技术和网络平台，以提升教育教学质量和效率为目标的教育模式。
随着科技的不断进步和发展，智慧教育在深圳市职业培训领域得到了广泛的应用和推广，为培训机构和学员提供了更加便捷、高效、优质的学习环境。
为了规范智慧教育的运行与管理，深圳市制定并实施了一系列职业培训智慧教育相关标准，本文将对其中的几项核心标准进行探讨。
一、培训机构资质标准深圳市职业培训智慧教育相关标准中，培训机构资质是最基础、最关键的要求。
培训机构必须具备相应的法定资格、注册登记和教学条件，包括师资力量、教学设施、教学资源等。
只有具备这些基本条件的培训机构，才能提供符合标准的智慧教育服务。
同时，培训机构还应建立教学质量监控机制，确保教育教学过程的规范化和监督。
二、课程内容与设计标准在智慧教育模式下，课程内容与设计是十分重要的。
深圳市职业培训智慧教育相关标准要求培训机构制定合理、科学的课程设置，符合学员的学习需求以及市场需求。
课程内容应具有针对性，能帮助学员提升就业竞争力和实际工作能力。
此外，课程的设计应充分利用智慧教育技术手段，注重知识与实践相结合，提供丰富多样的学习资源和学习方式，以满足学员的不同学习需求。
三、教学方法与评估标准深圳市职业培训智慧教育相关标准要求培训机构采用有效的教学方法，提供高质量的教学服务。
教师应具备相关专业知识和教学能力，能够适应智慧教育环境下的教学需求。
教师应灵活运用多种教学手段，如在线教学、实践训练、案例分析等，以提高教学效果。
此外，评估也是教学过程中的重要环节，培训机构应建立科学的评估机制，评估学员的学习情况和学习成果，及时调整教学策略，提供个性化的学习指导。
四、信息安全与隐私保护标准在智慧教育模式下，信息安全和隐私保护显得尤为重要。
深圳市职业培训智慧教育相关标准要求培训机构建立健全的信息安全管理制度，保障学员个人信息的安全和隐私的保护。
培训机构应采取必要的技术手段和安全措施，确保学员的学习数据和个人信息不被非法获取和滥用。
iq数字化校园
IQ数字化校园1. 简介IQ数字化校园是一种以信息技术为基础，致力于提升学校管理水平、创造优质教育资源、促进教育可持续发展的校园管理模式。
通过数字化工具和平台，学校能够实现智能化的学习、管理和服务，满足学生、教师和家长的多元化需求。
2. 智能学习环境IQ数字化校园提供了智能学习环境，以提升学生学习效率和质量。
教师可以使用智能教学工具制作多媒体教学课件，利用互动性强的教学平台开展在线课堂教学。
学生可以通过个人终端访问学习资源、参与在线学习活动，同时享受个性化学习支持和评价。
2.1 个性化学习支持智能学习环境为学生提供了个性化的学习支持。
通过学习数据分析和智能推荐算法，系统能够根据学生的学习情况和特点，推荐适合他们的学习资源、课程和活动。
学生可以根据自身需求定制学习计划，提高学习效果。
2.2 在线学习平台IQ数字化校园建立了一套完整的在线学习平台，教师可以在平台上上传教学资源、发布作业和考试，与学生在线互动。
学生可以通过平台的学习管理系统查看学习进度、提交作业和参与辅导活动。
这种在线学习模式不受时间和地域的限制，方便学生自主学习和全天候的学习交流。
3. 教务管理系统IQ数字化校园提供了全面的教务管理系统，集成了学生信息管理、教师管理、课程管理等功能，简化了学校管理工作，提高了工作效率。
3.1 学生信息管理教务管理系统可实现学生信息的集中管理和查询。
通过系统，学校能够快速获取学生的档案信息、成绩和考勤记录等。
同时，还能够为学生提供在线选课和退课的服务，方便学生管理自己的学习计划。
3.2 教师管理教务管理系统提供了对教师信息的管理功能，可以快捷地查询和更新教师的个人信息、工作安排和考核评价等。
教师也可以通过系统管理课程和学生，方便课程的开设和学生的管理。
3.3 课程管理教务管理系统支持学校课程的管理和调整。
学校可以通过系统制定课程计划，安排教师授课，并随时对课程进行调整。
学生可以通过系统查询课程信息，选课和退课。
平安智慧培训系统设计方案
平安智慧培训系统设计方案一、项目背景和需求平安智慧培训系统是为了满足企业员工培训需求而设计的一款在线培训平台。
随着企业发展和员工素质要求不断提高，传统的培训方式已经无法满足需求，需要一个更加智能化、便捷化的培训系统。
这个系统旨在提供全方位的培训服务，包括培训内容管理、培训计划安排、在线学习、测评考核等功能。
二、系统设计方案1. 系统架构系统采用三层结构，包括前端展示层、中间业务逻辑层、后端数据存储层。
前端展示层使用响应式设计，适配不同设备，提供良好的用户体验。
中间业务逻辑层负责处理用户请求、验证身份、调用数据存储层的接口等。
后端数据存储层采用分布式数据库，保证数据安全和性能。
2. 功能设计(1) 培训内容管理：管理员可以创建和管理不同类别的培训内容，包括在线课程、学习资料、视频教程等。
可以设置内容的权限和可见范围，方便不同部门和岗位的员工参与学习。
(2) 培训计划安排：根据员工的培训需求和公司战略目标，管理员可以制定培训计划。
可以设置培训时间、地点、培训形式等，方便员工参与和管理。
(3) 在线学习：员工可以根据自己的工作和学习需求，选择适合自己的学习内容。
系统提供在线观看、下载学习资料等功能，方便员工灵活学习。
(4) 测评考核：根据培训内容和计划，系统可以自动生成测评考核题目。
员工完成培训后，可以进行自测和考核，系统会自动评分并记录学习成果。
(5) 数据分析和报表：系统可以根据员工的学习情况和培训成果，生成相应的数据分析和报表。
管理员可以通过数据分析，及时调整培训计划和内容，提高培训效果。
三、系统实施和运维1. 系统实施：系统实施分多个阶段，包括需求调研、系统设计、开发、测试、上线等。
在每个阶段都有相应的验收和沟通，确保系统按时、按需求上线。
2. 系统运维：系统上线后，需要有专门的团队进行系统运维。
运维团队负责系统的监控、维护和优化，及时处理系统问题和异常。
3. 安全保障：系统的安全是非常重要的。
平衡智慧管理学院企业内训绩效管理培训大纲_副本
《绩效管理培训》【课程背景】很多企业都经历或正在经历这样的现象：优秀员工不顾我们的挽留，翩然而去；潜力员工不顾我们的期待，悄然远去；甚至重点培养的员工，也不顾我们的重托，撒手而去，留给企业无尽的懊恼和叹息。
更让企业百思不得其解的是，似乎总是该走的没有走，不该走的却走了；平凡的没有走，优秀的却走了。
于是，也总能听到HR管理人员一遍又一遍无奈的歌谣：我拿什么来留住你？我的员工！在快速多变与充满竞争的社会里，如何吸引、激励、奖励、发展和留住优秀员工的面临着巨大挑战。
其中最关键的因素就是企业的岗位分析、绩效考核与薪酬体系。
【课程受众】公司副总、部门经理等中基层管理人员，有培养价值的基层骨干【授课方式】案例体验＋实战方法＋录像观赏＋角色扮演＋提问互动＋分组讨论＋精彩点评【授课特色】气氛活跃互动，内容启发顿悟，方法实用可操，设自由问答时间解决实际困惑【课程收获】1、运用预设绩效目标以实现目标管理的方法2、陈述目标管理的六大步骤3、陈述量化评估目标和标准4、运用辅导员工自评的方法【课程特色】课程从国内企业所面临的实际问题出发，通过各种典型案例的讲解和分析，以及模拟现实环境的操作演练，全面提升企业人力资源管理者系统性解决问题的能力和实施操作水【课程大纲】第一部分：组织架构设计、工作分析第一单元：企业组织设计的涵义与内容1、组织设计的涵义2、如何合理设计企业的组织架构？3、组织架构中组织指挥系统、信息沟通网络和人际关系，如何确立与平衡？4、组织架构设计内容☆案例：某知名企业组织架构及功能分析第二单元组织设计原则与方法1、组织架构设计的五大原则2、组织架构中职能部门的设计3、主要业务流程及管理流程的实现和重要保障4、组织架构方案形成与方法☆案例：某股份制公司整体组织架构设计细则呈现第三单元岗位工作分析为什么？（定位及作用）1、工作分析在组织管理中的定位战略及工作分析对各级人员的意义2、工作分析在人力资源管理中的定位3、工作分析如何把握好切入点4、工作分析如何做好前期基础工作与准备5、工作分析在各项人力资源管理活动中的作用☆案例：某汽车组装企业工作分析推行纪实第四单元岗位工作分析是什么（概述及内容）1、工作分析含义及内容概述2、工作分析方法三个层次及工作分析成果3、工作分析的组织形式三个层面的责任主体第五单元岗位工作分析怎么做？（流程与方法）1、工作分析流程工作分析总体流程实施流程2、工作分析实施的几个原则√ 总体原则√ 部门、岗位设立原则√ 工作职责的划分原则√ 工作说明书、工作流程的编写原则√ 岗位任职资格（工作规范）的编写原则3、职位说明书的描写√ 部门/岗位设置与定岗定编、职责描述、任职资格描述√ 部门/岗位设置与定岗定编√ 岗位职责划分、职责描述及任职资格描述职位说明书4、职位名称/职务与职级体系职位名称体系职务等级体系职级体系5、架构图与工作流程组织架构图工作流程6、工作分析成果及应用☆案例研讨：各类型岗位工作说明书编写范例格式第二部分：绩效考核第一单元：绩效管理在企业管理中的地位和作用1、绩效管理推动人力资源管理的一体化2、绩效管理的哲学3、泰罗归纳的管理工作指南4、绩效管理的根本目的5、绩效管理的地位6、企业人力资源价值链第二单元：从绩效考核到绩效管理1、如何理解“绩效”概念2、绩效的定义3、常见绩效表示法4、潜在绩效因素图5、绩效管理与绩效考核的区别与联系6、绩效管理循环图第三单元：目标管理、关键业绩指标、平衡记分卡1、目标管理定义、特征、好处、苦恼、常见问题2、目标管理中的目标有独特意义、SMART原则3、关键绩效指标的含义4、关键绩效指标体系与传统绩效考核的区别5、建立关键绩效指标体系的原则、意义、方法、步骤6、什么是平衡记分卡7、平衡计分卡的核心内涵、功能、基本框架8、案例：某建筑公司平衡记分卡的四个纬度9、引入平衡记分卡的运作流程☆案例：竹子集团的平衡记分卡第四单元：绩效考核流程与方法1、绩效考核的大流程2、绩效考核大流程的五个步骤3、各种考核方式优缺点的比较4、360度考核5、绩效考核的小流程6、人力经理与非人力经理在绩效考核中的分工与合作7、常用的绩效考评方法8、记录关键事件的STAR法第五单元：绩效辅导与反馈1、考核结果不应停留在纸面上2、绩效辅导的4个步骤3、如何进行绩效反馈4、“批评”的第一个金点子：汉堡原理5、绩效考评中常见的十大误区☆案例探讨：几种不同企业绩效管理规定第三部分：薪酬设计第一单元：薪酬的主要结构和作用1、薪酬的主要结构2、基本工资3、绩效工资4、奖励工资5、福利6、津贴7、薪酬的主要作用8、战略目标实现的工具9、吸引人才、保留人才，增强竞争力10、激励员工第二单元：职位评估1、四种职位评估方法介绍2、因素点值法的应用√ 评估因素的选择√ 评估因素权重的设计√ 评估因素等级的定义√ 评估因素等级分值的设定√ 职位评估手册的设计√ 评估人员的选择3、职位评估的案例介绍4、职位评估的练习第三单元：基本工资结构1、基本工资等级的确定2、基本工资等级中最高工资、最低工资、幅宽和重叠幅度的计算方法3、基本工资结构设计的案例与练习4、如何从现有工资向基本工资转化5、工资结构调整时的具体实施6、薪酬的市场调查和应用第四单元：基本工资与绩效工资组合模式的设计1、基本工资与绩效工资组合；2、基本工资与绩效工资的标准；3、奖励工资的设计√ 高管人员奖励工资设计√ 部门经理奖励工资设计√ 员工奖励工资设计4、高管人员的年薪设计5、某集团公司薪酬结构设计的案例6、人工成本投入与产出的分析7、薪酬总额预算的主要原则8、薪酬总额预算的三种方法9、薪酬总额预算的案例第五单元：各类不同人员的薪酬结构1、销售人员的薪酬结构2、经理人员的薪酬结构3、生产作业、客户服务人员的薪酬结构4、产品研发（工程技术）人员的薪酬结构5、高层管理人员的长期激励与员工持股计划（ESOP）☆案例研讨：几种不同企业的薪酬管理制度注：本方案为初步方案，通常情况下，会在培训前，与企业做进一步沟通，根据企业具体情况，调整成最符合企业实际情况的个性化方案。
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深圳平衡智慧管理学院是做什么方面培训的呢
深圳平衡点文化发展有限公司是一家集教练技术、顾问技术为一体的管理咨询公司，也是中国第一家推广“顾问+教练”文化的专业机构。
平衡点通过“顾问+教练”方式全面支持企业与个人快速、平衡发展，倡导终身学习，是典型的学习型组织。
平衡点作为“顾问+教练”文化推广的先锋，研发出一套素质与技能并重的“顾问+教练”技术，将教练、顾问、训练、咨询四者有机结合，并以理论和实践相结合的方式，系统性地支持企业培养“顾问+教练”型领导者，打造核心竞争力，建立“顾问+教练”文化，同时为企业发展培养人才，提升企业生产力，创造卓越的业绩成果。
平衡点的核心业务主要包括：公开课和企业培训咨询服务。
其中公开课包括：教练型领导力训练体系（素质管理一阶段CT1、素质管理二阶段CT2、教练型领导实践计划TA、教练技术理论课程CP、九型人格ENN、少年强YS），顾问型领导力训练体系（企业发展规律AT1、企业组织管理A T2、企业经营管理A T3、顾问技术理论课程AP、公众演说与影响力PSI），企业培训服务（卓越团队训练、责任与执行力、巅峰营销、金牌服务、有效沟通、目标管理、领导力、时间管理等），企业管理咨询（组织变革、人力资源、企业文化、流程再造、生产管理等），文化推广（羊文化、顾问+教练文化）。
平衡点拥有一流的“金”营团队：一批优秀的具有丰富经验的实战派培训师、咨询师、文化师、企业教练、企业顾问，同美国、香港和国内数十所大学、企管顾问公司成为策略联盟合作的伙伴；这一切使得我们成为企业发展不可缺少的推动、支持力量。
目前平衡点已经为全国各地180多家企事业单位、6000多位企业领导/职业经理人、10万多人次进行过服务和支持；平衡点以其“真诚、专业、高效”的服务精神，“永远以客户为中心”的服务理念得到每一位服务过的客户赞同和认可。
强大的人才优势，畅通的信息渠道，广泛的社会关系，竭诚的专业服务，作为一家全方位整合优势资源组建的高层次企业管理服务智囊机构，平衡点将秉承“诚信、责任、共赢、卓越”的核心价值观帮助客户全面提升综合素质，支持企业自主培养教练顾问型管理者，令企业全面自主管理、效益倍增，激发企业最大潜能，实现市场竞争优势。