小树有多少棵课件
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北师大版《小树有多少棵》PPT完美课件
夯实基础（教材P31练一练） 1.每种水果分别有多少个？算一算，说一说你是怎样想的。
5盒
9盒
7盒
40×5＝200（个）
20×9＝180（个）
30×7＝210（个）
2.算一算，说一说你是怎样想的。
70×8＝ 560 4×60＝ 240
30×6＝ 180 40×5＝ 200
600×9＝ 5400 5×800＝ 4000
我发现：_整__十__、__整__百__数__乘__一__位__数__，__先__把__0_前__ _面__的__数__与__一__位__数__相__乘__，__再__看__乘__数__中__有__几__个__0_， _就__在__积__的__末__尾__添__上__几__个__0_。
你能再写出这样一组算式吗？ 6×3＝18 60×3＝180 600×3＝1800
易错辨析
7．判断题。(对的打“√”，错的打“×”) (1)60×5的积的末尾只有一个0。( × ) (2)5×800＝400。( × )
辨析：积的末尾漏写0。6×5=30，再补充一个0为 300，末尾有两个0； 5×8＝40，再补充两 个0为4000。
1.也就是说,阅读的心态和方式都应该 是轻松 的 2.千万不要端起做学问的架子,刻意求 解
3．填一填。 (1)
4 × 500 = 2000 (只) (2)口算200×8＝( 1600 )，想：( 2 )个百乘8
等于( 16 )个百，也就是( 1600 )。
4．算一算，你发现了什么？
4×5＝ 20
8×7＝ 56
40×5＝ 200
80×7＝ 560
400×5＝ 2000
800×7＝ 5600
1
5×3＝15
《小树有多少棵 》ppt
20×3＝60
随堂演练 1. 每种水果分别有多少个？算一算，说一说 你是怎样想的。
5盒
9盒
7盒
40×5＝200（个） 30×7＝210（个） 20×9＝180（个）
你认为哪个算式在计算时容易出错？
500×3＝ 1500（棵）
1 0 500 1000 1500
5个百×3＝15个百
5×3＝15
2
500＋500＋500＝1500
四 乘与除
第1课时 小树有多少棵
北师大版三年级上册
教学目标
掌握整十、整百、整千 数乘一位数的口算方法，并 能正确地进行口算。
3 捆一共多少棵？说说你是怎样想的。
20×3＝ 60（棵）
0 20 40 60
20＋20＋20＝60
1捆 2捆 3捆
20 40 60
2个十×3＝6个十
2×3＝6
1 2 3
2. 算一算，说一说你是怎样想的。
70× 8＝560
4× 60＝240
30× 180
40× 5＝200
600× 9＝5400
5× 800＝4000
3.
80
5
400
400
3
1200
4. 看图列式计算。
30×3＋7＝97（只）
10×3－5＝25（枝）
课堂小结
两个数相乘，可以 先去掉乘数末尾的零， 求出积后在积的末尾再 添上被去掉的零。
500×3＝1500
算一算，你发现了什么？ 8×4＝ 32 80×4＝ 32 0 6×7＝ 42 6×70＝ 420 6×700＝ 42 00
800×4＝ 3200
每组中三个算式有什么联系？你发现了什么规律？
两个数相乘，可以先 去掉乘数末尾的零，求出 积后在积的末尾再添上被 去掉的零。
三年级上册数学课件第四单元乘与除北师大版秋共64张PPT
4
综合运用过关
植树
示例1:(60-36)÷3=8(元) 答：她可能买了8只小鸭。 示例2:(60-36)÷2=12(个) 答：她可能买了12个小鹿玩具。
4
植树
综合运用过关
示例3:(60-36)÷8=3(个) 答：她可能买了3个皮球。 示例4:(60-36)÷6=4(个) 答：她可能买了4个小火车。
2 需要多少钱
基础知识达标
10 5 50
2 需要多少钱
基础知识达标
5 5 25 50 25 75
2 需要多少钱
综合运用过关
90
60 30 60 30 90
68 10 7 4 40 28
40 28 68
2 需要多少钱
综合运用过关
16×4=64（个）
2 需要多少钱
综合运用过关
14×7=98（元）
6 练习三（2）
综合运用过关
剩下:100-10×4=100-40=60（元） 饼干:60÷3=20（元） 答：还剩60元，每袋饼干20元。
6 练习三（2）
思维能力拓展
(100-52)÷4 =48÷4 =12（个） 答：平均每个小时做12个零件。
综合运用过关
我发现，分的人数越多，平均每人 分到的支数越少。
3 丰收了
综合运用过关
120÷6=20（支）
3 丰收了
综合运用过关
360÷9=40（棵）
3
综合运用过关
丰收了
（360-60）÷6 =300÷6 =50（棵）
3 丰收了
综合运用过关
示例：一本书共360页，已经看了60页， 剩下的要在6天看完，平均每天看多少页？
1 小树有多少棵
基础知识达标
三年级上册数学课件- 4.1小树有多少棵 ｜北师大版 (共12张PPT)品质课件PPT
所以 20×4＝80
借助表内乘法
加法
整十、整百乘 一位数的口算 方法
一一列 举法
借助表内乘法
•长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。努力，终会有所收获，功夫不负有心人。以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。前进的路上 照自己的不足，学习更多东西，更进一步。穷则独善其身，达则兼济天下。现代社会，有很多人，钻进钱眼，不惜违法乱纪；做人，穷，也要穷的有骨气！古之立大 之才，亦必有坚忍不拔之志。想干成大事，除了勤于修炼才华和能力，更重要的是要能坚持下来。士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎?死而后已， 理想，脚下的路再远，也不会迷失方向。太上有立德，其次有立功，其次有立言，虽久不废，此谓不朽。任何事业，学业的基础，都要以自身品德的修炼为根基。饭 而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。财富如浮云，生不带来，死不带去，真正留下的，是我们对这个世界的贡献。英雄者，胸怀大志，腹有良策， 吞吐天地之志者也英雄气概，威压八万里，体恤弱小，善德加身。老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志老去的只是身体，心灵可以永远保持丰盛。乐 其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。做领导，要能体恤下属，一味打压，尽失民心。勿以恶小而为之，勿以善小而不为。越是微小的事情，越见品质。学而不知道，与 行，与不知同。知行合一，方可成就事业。以家为家，以乡为乡，以国为国，以天下为天下。若是天下人都能互相体谅，纷扰世事可以停歇。志不强者智不达，言不 越高，所需要的能力越强，相应的，逼迫自己所学的，也就越多。臣心一片磁针石，不指南方不肯休。忠心，也是很多现代人缺乏的精神。吾日三省乎吾身。为人谋 交而不信乎?传不习乎?若人人皆每日反省自身，世间又会多出多少君子。人人好公，则天下太平；人人营私，则天下大乱。给世界和身边人，多一点宽容，多一份担 为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。立千古大志，乃是圣人也。丹青不知老将至，贫贱于我如浮云。淡看世间事，心情如浮云天行健，君子以自强不息。地 载物。君子，生在世间，当靠自己拼搏奋斗。博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。进学之道，一步步逼近真相，逼近更高。百学须先立志。天下大事，不立 川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚做人，心胸要宽广。其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。身心端正，方可知行合一。子曰:“知者不惑，仁者不忧，勇者不惧 进者，不会把时间耗费在负性情绪上。好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇。力行善事，有羞耻之心，方可成君子。操千曲尔后晓声，观千剑尔后识器做学问和学 次的练习。第一个青春是上帝给的；第二个的青春是靠自己努力当眼泪流尽的时候，留下的应该是坚强。人总是珍惜未得到的，而遗忘了所拥有的。谁伤害过你，谁 要。重要的是谁让你重现笑容。幸运并非没有恐惧和烦恼；厄运并非没有安慰与希望。你不要一直不满人家，你应该一直检讨自己才对。不满人家，是苦了你自己。 久的一个人，而是心里没有了任何期望。要铭记在心；每一天都是一年中最完美的日子。只因幸福只是一个过往，沉溺在幸福中的人；一直不知道幸福却很短暂。一 看他贡献什么，而不应当看他取得什么。做个明媚的女子。不倾国，不倾城，只倾其所有过的生活。生活就是生下来，活下去。人生最美的是过程，最难的是相知， 幸福的是真爱，最后悔的是错过。两个人在一起能过就好好过！不能过就麻利点分开。当一个人真正觉悟的一刻，他放下追寻外在世界的财富，而开始追寻他内心世 若软弱就是自己最大的敌人。日出东海落西山，愁也一天，喜也一天。遇事不转牛角尖，人也舒坦，心也舒坦。乌云总会被驱散的，即使它笼罩了整个地球。心态便 明灯，可以照亮整个世界。生活不是单行线，一条路走不通，你可以转弯。给我一场车祸。要么失忆。要么死。有些人说：我爱你、又不是说我只爱你一个。生命太 了明天不一定能得到。删掉了关于你的一切，唯独删不掉关于你的回忆。任何事都是有可能的。所以别放弃，相信自己，你可以做到的。、相信自己，坚信自己的目 受不了的磨难与挫折，不断去努力、去奋斗，成功最终就会是你的！既然爱，为什么不说出口，有些东西失去了，就在也回不来了！对于人来说，问心无愧是最舒服 ，表明他人的成功，被人嫉妒，表明自己成功。在人之上，要把人当人；在人之下，要把自己当人。人不怕卑微，就怕失去希望，期待明天，期待阳光，人就会从卑 封存梦想去拥抱蓝天。成功需要成本，时间也是一种成本，对时间的珍惜就是对成本的节约。人只要不失去方向，就不会失去自己。过去的习惯，决定今天的你，所 决定你今天的一败涂地。让我记起容易，但让我忘记我怕我是做不到。不要跟一个人和他议论同一个圈子里的人，不管你认为他有多可靠。想象困难做出的反应，不 ，而是面对它们，同它们打交道，以一种进取的和明智的方式同它们奋斗。他不爱你，你为他挡一百颗子弹也没用。坐在电脑前，不知道做什么，却又不想关掉它。 ，让时间帮你决定。如果还是无法决定，做了再说。宁愿犯错，不留遗憾。发现者，尤其是一个初出茅庐的年轻发现者，需要勇气才能无视他人的冷漠和怀疑，才能 志，并把研究继续下去。我的本质不是我的意志的结果，相反，我的意志是我的本质的结果，因为我先有存在，后有意志，存在可以没有意志，但是没有存在就没有 ，人类的福利，可以使可憎的工作变为可贵，只有开明人士才能知道克服困难所需要的热忱。立志用功如种树然，方其根芽，犹未有干；及其有干，尚未有枝；枝而 意志的出现不是对愿望的否定，而是把愿望合并和提升到一个更高的意识无论是美女的歌声，还是鬓狗的狂吠，无论是鳄鱼的眼泪，还是恶狼的嚎叫，都不会使我动 幸的灾难，已经开始了的事情决不放弃。最可怕的敌人，就是没有坚强的信念。既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。意志若 如何，它都帮助了暴力。有了坚定的意志，就等于给双脚添了一对翅膀。意志坚强，只有刚强的人，才有神圣的意志，凡是战斗的人，才能取得胜利。卓越的人的一 和艰难的遭遇里百折不挠。疼痛的强度，同自然赋于人类的意志和刚度成正比。能够岿然不动，坚持正见，度过难关的人是不多的。钢是在烈火和急剧冷却里锻炼出 硬和什么也不怕。我们的一代也是这样的在斗争中和可怕的考验中锻炼出来的，学习了不在生活面前屈服。只要持续地努力，不懈地奋斗，就没有征服不了的东西。
借助表内乘法
加法
整十、整百乘 一位数的口算 方法
一一列 举法
借助表内乘法
•长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。努力，终会有所收获，功夫不负有心人。以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。前进的路上 照自己的不足，学习更多东西，更进一步。穷则独善其身，达则兼济天下。现代社会，有很多人，钻进钱眼，不惜违法乱纪；做人，穷，也要穷的有骨气！古之立大 之才，亦必有坚忍不拔之志。想干成大事，除了勤于修炼才华和能力，更重要的是要能坚持下来。士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎?死而后已， 理想，脚下的路再远，也不会迷失方向。太上有立德，其次有立功，其次有立言，虽久不废，此谓不朽。任何事业，学业的基础，都要以自身品德的修炼为根基。饭 而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。财富如浮云，生不带来，死不带去，真正留下的，是我们对这个世界的贡献。英雄者，胸怀大志，腹有良策， 吞吐天地之志者也英雄气概，威压八万里，体恤弱小，善德加身。老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志老去的只是身体，心灵可以永远保持丰盛。乐 其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。做领导，要能体恤下属，一味打压，尽失民心。勿以恶小而为之，勿以善小而不为。越是微小的事情，越见品质。学而不知道，与 行，与不知同。知行合一，方可成就事业。以家为家，以乡为乡，以国为国，以天下为天下。若是天下人都能互相体谅，纷扰世事可以停歇。志不强者智不达，言不 越高，所需要的能力越强，相应的，逼迫自己所学的，也就越多。臣心一片磁针石，不指南方不肯休。忠心，也是很多现代人缺乏的精神。吾日三省乎吾身。为人谋 交而不信乎?传不习乎?若人人皆每日反省自身，世间又会多出多少君子。人人好公，则天下太平；人人营私，则天下大乱。给世界和身边人，多一点宽容，多一份担 为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。立千古大志，乃是圣人也。丹青不知老将至，贫贱于我如浮云。淡看世间事，心情如浮云天行健，君子以自强不息。地 载物。君子，生在世间，当靠自己拼搏奋斗。博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。进学之道，一步步逼近真相，逼近更高。百学须先立志。天下大事，不立 川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚做人，心胸要宽广。其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。身心端正，方可知行合一。子曰:“知者不惑，仁者不忧，勇者不惧 进者，不会把时间耗费在负性情绪上。好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇。力行善事，有羞耻之心，方可成君子。操千曲尔后晓声，观千剑尔后识器做学问和学 次的练习。第一个青春是上帝给的；第二个的青春是靠自己努力当眼泪流尽的时候，留下的应该是坚强。人总是珍惜未得到的，而遗忘了所拥有的。谁伤害过你，谁 要。重要的是谁让你重现笑容。幸运并非没有恐惧和烦恼；厄运并非没有安慰与希望。你不要一直不满人家，你应该一直检讨自己才对。不满人家，是苦了你自己。 久的一个人，而是心里没有了任何期望。要铭记在心；每一天都是一年中最完美的日子。只因幸福只是一个过往，沉溺在幸福中的人；一直不知道幸福却很短暂。一 看他贡献什么，而不应当看他取得什么。做个明媚的女子。不倾国，不倾城，只倾其所有过的生活。生活就是生下来，活下去。人生最美的是过程，最难的是相知， 幸福的是真爱，最后悔的是错过。两个人在一起能过就好好过！不能过就麻利点分开。当一个人真正觉悟的一刻，他放下追寻外在世界的财富，而开始追寻他内心世 若软弱就是自己最大的敌人。日出东海落西山，愁也一天，喜也一天。遇事不转牛角尖，人也舒坦，心也舒坦。乌云总会被驱散的，即使它笼罩了整个地球。心态便 明灯，可以照亮整个世界。生活不是单行线，一条路走不通，你可以转弯。给我一场车祸。要么失忆。要么死。有些人说：我爱你、又不是说我只爱你一个。生命太 了明天不一定能得到。删掉了关于你的一切，唯独删不掉关于你的回忆。任何事都是有可能的。所以别放弃，相信自己，你可以做到的。、相信自己，坚信自己的目 受不了的磨难与挫折，不断去努力、去奋斗，成功最终就会是你的！既然爱，为什么不说出口，有些东西失去了，就在也回不来了！对于人来说，问心无愧是最舒服 ，表明他人的成功，被人嫉妒，表明自己成功。在人之上，要把人当人；在人之下，要把自己当人。人不怕卑微，就怕失去希望，期待明天，期待阳光，人就会从卑 封存梦想去拥抱蓝天。成功需要成本，时间也是一种成本，对时间的珍惜就是对成本的节约。人只要不失去方向，就不会失去自己。过去的习惯，决定今天的你，所 决定你今天的一败涂地。让我记起容易，但让我忘记我怕我是做不到。不要跟一个人和他议论同一个圈子里的人，不管你认为他有多可靠。想象困难做出的反应，不 ，而是面对它们，同它们打交道，以一种进取的和明智的方式同它们奋斗。他不爱你，你为他挡一百颗子弹也没用。坐在电脑前，不知道做什么，却又不想关掉它。 ，让时间帮你决定。如果还是无法决定，做了再说。宁愿犯错，不留遗憾。发现者，尤其是一个初出茅庐的年轻发现者，需要勇气才能无视他人的冷漠和怀疑，才能 志，并把研究继续下去。我的本质不是我的意志的结果，相反，我的意志是我的本质的结果，因为我先有存在，后有意志，存在可以没有意志，但是没有存在就没有 ，人类的福利，可以使可憎的工作变为可贵，只有开明人士才能知道克服困难所需要的热忱。立志用功如种树然，方其根芽，犹未有干；及其有干，尚未有枝；枝而 意志的出现不是对愿望的否定，而是把愿望合并和提升到一个更高的意识无论是美女的歌声，还是鬓狗的狂吠，无论是鳄鱼的眼泪，还是恶狼的嚎叫，都不会使我动 幸的灾难，已经开始了的事情决不放弃。最可怕的敌人，就是没有坚强的信念。既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。意志若 如何，它都帮助了暴力。有了坚定的意志，就等于给双脚添了一对翅膀。意志坚强，只有刚强的人，才有神圣的意志，凡是战斗的人，才能取得胜利。卓越的人的一 和艰难的遭遇里百折不挠。疼痛的强度，同自然赋于人类的意志和刚度成正比。能够岿然不动，坚持正见，度过难关的人是不多的。钢是在烈火和急剧冷却里锻炼出 硬和什么也不怕。我们的一代也是这样的在斗争中和可怕的考验中锻炼出来的，学习了不在生活面前屈服。只要持续地努力，不懈地奋斗，就没有征服不了的东西。
《小树有多少棵PPT课件
Thinking In Other People‘S Speeches，Growing Up In Your Own Story
讲师：XXXXXX XX年XX月XX日
教材内容结构
综合与 实践
数与 代数
四个领域
统计与 概率
图形与几何
数与代数 （数的运算）
第一单元：乘除法（口算） 第四单元：乘 法（笔算） 第六单元：除 法（笔算）
空间与图形
第五单元：周 长
“数的运算”教学模 式
从实际问题中抽象出数学模型（建立 算式） 求解模型（探索计算的方法） 解决实际问题。
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be
Thank You
在别人的演说中思考，在自己的故事里成长
列式解答：
20+20+20＝60（棵）
20×3＝60 （棵）
答：小树一共有60棵。
求解模型（探索计算的方法）
解决问题
每捆20棵
4捆小树有多少棵？ 5捆呢？
解决实际问题
看谁算得快
3×2
5×4
30×2 50×4
300×2 500×4
6×7 6×70 6×700
你发现了什么？
怎样口算整十、整百、整千 数乘一位数
相应的完成练习一的题目：
2题基本练习； 1题解决实际问题； 3题提供的信息多了，好卡片，以同桌为单 位开展游戏活动。
游戏规则：一位学生取一位数，另 一位学生取整十、整百或整千数， 然后两个学生都计算这两个数相乘 的结果，看谁算得又快又准确。
讲师：XXXXXX XX年XX月XX日
教材内容结构
综合与 实践
数与 代数
四个领域
统计与 概率
图形与几何
数与代数 （数的运算）
第一单元：乘除法（口算） 第四单元：乘 法（笔算） 第六单元：除 法（笔算）
空间与图形
第五单元：周 长
“数的运算”教学模 式
从实际问题中抽象出数学模型（建立 算式） 求解模型（探索计算的方法） 解决实际问题。
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be
Thank You
在别人的演说中思考，在自己的故事里成长
列式解答：
20+20+20＝60（棵）
20×3＝60 （棵）
答：小树一共有60棵。
求解模型（探索计算的方法）
解决问题
每捆20棵
4捆小树有多少棵？ 5捆呢？
解决实际问题
看谁算得快
3×2
5×4
30×2 50×4
300×2 500×4
6×7 6×70 6×700
你发现了什么？
怎样口算整十、整百、整千 数乘一位数
相应的完成练习一的题目：
2题基本练习； 1题解决实际问题； 3题提供的信息多了，好卡片，以同桌为单 位开展游戏活动。
游戏规则：一位学生取一位数，另 一位学生取整十、整百或整千数， 然后两个学生都计算这两个数相乘 的结果，看谁算得又快又准确。
北师大版数学三年级上册《小树有多少棵》课件32页PPT
▪
26、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭
▪
27、只有把抱怨环境的心情，化为上进的力量，才是成功的保证。——罗曼·罗兰
▪
28、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子
▪
29、勇猛、大胆和坚定的决心能够抵得上武器的精良。——达·芬奇
▪
30、意志是一个强壮的盲人，倚靠在明眼的跛小树有多 少棵》课件
•
6、黄金时代是在我们的前面，而不在 我们的 后面。
•
7、心急吃不了热汤圆。
•
8、你可以很有个性，但某些时候请收 敛。
•
9、只为成功找方法，不为失败找借口 (蹩脚 的工人 总是说 工具不 好)。
•
10、只要下定决心克服恐惧，便几乎 能克服 任何恐 惧。因 为，请 记住， 除了在 脑海中 ，恐惧 无处藏 身。-- 戴尔． 卡耐基 。
三年级数学北师大版上册课件-小树有多少棵
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0 500 1000 1500 500＋500＋500＝1500
三年级数学北师大版上册课件-小树有多 少棵
探索新知
课件PPT
园林工人运走了3车树苗，一共运走
多少棵？ 500×3＝1500（棵）
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5×3＝15
5个百×3＝15个百
500×3＝1500
三年级数学北师大版上册课件-小树有多 少棵
提示：先算整十的是多少，再加上或减去…
三年级数学北师大版上册课件-小树有多 少棵
学以致用
5.象爱吃香蕉。
课件PPT
这堆香蕉够2头小象和1头大象吃一天
的吗？ 提示：先计算出2头小象一天吃的，再
加上1头大象吃的，然后和200比较大小。
三年级数学北师大版上册课件-小树有多 少棵
学以致用
5.象爱吃香蕉。
典题精讲
课件PPT
1.算一算，你发现了什么？
8×4＝ 32 80×4＝ 320 800×4＝3200
6×7＝42 6×70＝ 420 6×7 00＝4200
解题思路：
先计算，再观察乘数的0的个数与积的 0个数的关系。
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典题精讲
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2.计算7×400＝ 2800 解题思路：
2.结合具体情境，在讨论解决实际问 题的过程中培养学生提出问题和解决 问题的意识和能力。
3.让学生感受数学来源于生活，服务于 生活。
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复习导入
1.口算。
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20+20= 40 30+30+30= 90
60+60=12070+70+70= 210
0 500 1000 1500 500＋500＋500＝1500
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探索新知
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园林工人运走了3车树苗，一共运走
多少棵？ 500×3＝1500（棵）
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5×3＝15
5个百×3＝15个百
500×3＝1500
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提示：先算整十的是多少，再加上或减去…
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学以致用
5.象爱吃香蕉。
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这堆香蕉够2头小象和1头大象吃一天
的吗？ 提示：先计算出2头小象一天吃的，再
加上1头大象吃的，然后和200比较大小。
三年级数学北师大版上册课件-小树有多 少棵
学以致用
5.象爱吃香蕉。
典题精讲
课件PPT
1.算一算，你发现了什么？
8×4＝ 32 80×4＝ 320 800×4＝3200
6×7＝42 6×70＝ 420 6×7 00＝4200
解题思路：
先计算，再观察乘数的0的个数与积的 0个数的关系。
三年级数学北师大版上册课件-小树有多 少棵
典题精讲
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2.计算7×400＝ 2800 解题思路：
2.结合具体情境，在讨论解决实际问 题的过程中培养学生提出问题和解决 问题的意识和能力。
3.让学生感受数学来源于生活，服务于 生活。
三年级数学北师大版上册课件-小树有多 少棵
复习导入
1.口算。
课件PPT
20+20= 40 30+30+30= 90
60+60=12070+70+70= 210
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40×5
50×8 60×7
9×600
800×4
大家来当小老师
（1）3×80=240 （2）50×6＝30 （3）2×500＝100 （√ ） （ ×） （× ）
1.每种水果分别有多少 个？算一算，说一说 你是怎样想的。
5盒
9盒
7盒
40×5＝200（个） 20×9＝180（个） 30×7＝210（个）
0
500×3＝1500
8ห้องสมุดไป่ตู้4＝ 32 80×4＝ 32 0 800×4＝ 32 00
6×7＝ 42 6×70＝ 42 0 6×700 ＝42 00
一位数乘整十、整百、整千数，可以先用乘 法口诀算出乘数和被乘数零前面的数相乘的 积，再看被乘数末尾有几个零，就在积的末 尾添几个零。
比比谁最快
30×4
两个人一百根香 蕉足够了。
50×2＝ 30×2=
8000×5＝
400×6＝ 2000×4=
500×8＝
50×4＝ 60×4=
70×3=
一、口算下面各题
70×8
4×60 90×5 600×9
30×6 20×7 8×50 3×800 100×4
700×4
30×5
800×2
复习
1、口算。 7× 8 = 9 × 6 = 7× 3 = 6× 5 = 8 × 5 = 4 ×6 = 2、70、100里面有多少个十？ 500、2000各有多少个百？ 4000里面有多少个千？ 3、4个十、11个十是多少？ 5个百、13个百是多少？ 6个千是多少？
20×3＝ 60（棵）
1捆
绿色圃中小学教育网
20 40 60
2×3＝6
2个十×3＝6个十
20＋20＋20＝60
0 2 4 0 0
6 0
2捆 3捆
1 2 3
20×3＝60
你能提出什么数学问题？
4捆小树一共有多少棵？
（棵） 加法算式： 20+20+20+20= 80
乘法算式： 20 × 4 = 80（棵）
答：4捆小树一共有 80棵？
5捆小树一共有多少棵呢？
加法算式： 20+20+20+20+20= 100 （棵） 乘法算式： 20 × 5= 100（棵） 答：5捆小树一共有 100 棵？
500×3＝ 1500（棵）
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5×3＝15
5个百×3＝15个百
1 2
50 1000 1500 0 ＋500＝1500 500＋500
2.算一算，说一说你是怎样想的。 70×8＝560 30×6＝ 180 600×9＝ 5400
4×60＝240
40×5＝ 200
5×800＝ 4000
3.
80
5
400
400
3
1200
4.看图列式计算。
30×3＋7＝97（只）
10×3－5＝25（枝） 10×2＋5＝25（枝）
5.象爱吃香蕉。
我一天也能吃 60根香蕉。 我一天能吃 60根香蕉。 看看哪 里出错 了?
50×8 60×7
9×600
800×4
大家来当小老师
（1）3×80=240 （2）50×6＝30 （3）2×500＝100 （√ ） （ ×） （× ）
1.每种水果分别有多少 个？算一算，说一说 你是怎样想的。
5盒
9盒
7盒
40×5＝200（个） 20×9＝180（个） 30×7＝210（个）
0
500×3＝1500
8ห้องสมุดไป่ตู้4＝ 32 80×4＝ 32 0 800×4＝ 32 00
6×7＝ 42 6×70＝ 42 0 6×700 ＝42 00
一位数乘整十、整百、整千数，可以先用乘 法口诀算出乘数和被乘数零前面的数相乘的 积，再看被乘数末尾有几个零，就在积的末 尾添几个零。
比比谁最快
30×4
两个人一百根香 蕉足够了。
50×2＝ 30×2=
8000×5＝
400×6＝ 2000×4=
500×8＝
50×4＝ 60×4=
70×3=
一、口算下面各题
70×8
4×60 90×5 600×9
30×6 20×7 8×50 3×800 100×4
700×4
30×5
800×2
复习
1、口算。 7× 8 = 9 × 6 = 7× 3 = 6× 5 = 8 × 5 = 4 ×6 = 2、70、100里面有多少个十？ 500、2000各有多少个百？ 4000里面有多少个千？ 3、4个十、11个十是多少？ 5个百、13个百是多少？ 6个千是多少？
20×3＝ 60（棵）
1捆
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20 40 60
2×3＝6
2个十×3＝6个十
20＋20＋20＝60
0 2 4 0 0
6 0
2捆 3捆
1 2 3
20×3＝60
你能提出什么数学问题？
4捆小树一共有多少棵？
（棵） 加法算式： 20+20+20+20= 80
乘法算式： 20 × 4 = 80（棵）
答：4捆小树一共有 80棵？
5捆小树一共有多少棵呢？
加法算式： 20+20+20+20+20= 100 （棵） 乘法算式： 20 × 5= 100（棵） 答：5捆小树一共有 100 棵？
500×3＝ 1500（棵）
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5×3＝15
5个百×3＝15个百
1 2
50 1000 1500 0 ＋500＝1500 500＋500
2.算一算，说一说你是怎样想的。 70×8＝560 30×6＝ 180 600×9＝ 5400
4×60＝240
40×5＝ 200
5×800＝ 4000
3.
80
5
400
400
3
1200
4.看图列式计算。
30×3＋7＝97（只）
10×3－5＝25（枝） 10×2＋5＝25（枝）
5.象爱吃香蕉。
我一天也能吃 60根香蕉。 我一天能吃 60根香蕉。 看看哪 里出错 了?