Unit 7 A Visit to a Middle School教案
六年级英语下册Unit7AVisittoaMiddleSchoolPartA教案2闽教版三
Unit 7 A visit to a Middle SchoolPart A教学目标用“Where are the…? ”询问别人地点。
用“They are on the…”告诉别人所询问位置的具体楼层。
掌握词汇：middle school, study …教学重点用“Where are the…? ”询问别人地点。
用“They are on the…”告诉别人所询问位置的具体楼层。
教学内容1、Where are the…?2、They are on the…教学步骤Step 1 Warming up1、T（出示阅读室的图画）：Where are the reading room?S:（举手回答）：They are on the ninth floor.反复操练，让每个同学都结合自身说一句该句型的句子。
Step 2 Presentation and drill1、T（出示挂图一提问）：Where are the science lab?板书并教学句型“Where are the…?”2、将事先准备好的图片放在讲台上，让学生抽取一张关于图片内容对话。
引导学生运用以下对话：S1: Where are the…?S2: They are on the…3、老师提问。
T：Where are the…?S1: They are on the…4、听课文录音，让学生猜课文内容。
5、打开书，听录音，验证问题答案。
6、自由朗读，然后分角色表演课文部分内容。
Step 3 Practice游戏——Completing the conversation.（补全对话)将未说完的对话补充完整。
如“Where are the chemical lab?”，可让学生补充“They are on the sixth floor.”Step 4 Consolidation1、创设情景：选两位同学分别扮演一对邻居。
让同学们运用所学的句型对话。
unit_7_a_visit_to_a_middle_school_part_b教案
Unit 7 A Visit to a Middle SchoolPart B教学目标◆语言知识目标1.学习单词：chemistry，bottle，Edison，inventor，subject，history，geography。
2.学习句型：You’ll learn … soon.… will be my favorite subject.3.学说韵律诗：Geography。
4.功能：谈论中学学习的学科及学校场所。
◆语言技能目标1.能用英语说出中、小学所有学科的名称。
2.能用所学语言描述个人喜爱的学科。
3.能简单介绍学校场所，如物理实验室、化学实验室等。
◆情感态度帮助学生初步认识中学的学习科目，树立全面发展、不偏科的理念，激发学生对新知识学习的渴望。
教具准备1.单词卡片。
（1）新单词卡片。
（2）小学所有科目的单词卡片。
（3）中学所有科目的单词卡片。
2.物理、化学、历史、地理等学科教科书各一本。
3.本课的课文挂图。
4.录音机或多媒体教学光盘。
教学过程Step 1 Warming up1.师生互致问候。
2.齐唱歌曲：Our School Will Shine。
3.揭示课题：Unit 8 A Visit to a Middle School Part B。
Step 2 Presentation（一）教学单词：subject，chemistry，history，geography1.师生自由对话，复习上节课的内容。
如：Who shows the students around Sunlight Middle School?Where is the school library?Where are the teachers’ offices?Where are the physics labs?学生回答后，教师出示词组middle school，teachers’ office，physics lab 和单词study进行复习巩固活动。
Unit7AVisittoaMiddleSchool(教案)闽教版英语六年级下册
Unit 7 A Visit to a Middle School 教案教学目标本单元旨在帮助学生：1. 知识目标：掌握与参观中学相关的词汇和句型，如 "gym", "library", "laboratory", "I visited my old middle school yesterday" 等。
2. 能力目标：能够用英语描述和讨论学校的设施和活动。
3. 情感目标：培养对学校的热爱和归属感，激发学习英语的兴趣。
教学内容本节课将围绕参观中学的主题，学习与学校设施相关的词汇和表达。
学生将通过图片、对话和小组活动来学习新知识。
教学重点与难点重点词汇：gym, library, laboratory 等。
句型：I visited my old middle school yesterday. Thelibrary is big and bright.难点正确使用过去时态描述过去的经历。
词汇的记忆和应用。
教具与学具准备多媒体设备学校设施图片词汇卡片学生活动手册教学过程导入通过展示学校的图片，引导学生复习已知的学校设施词汇。
提问：“What do you see in a middle school?”，让学生进行头脑风暴。
新课展示展示新课词汇，如 "gym", "library", "laboratory" 等，并配以图片和例句。
使用多媒体展示一个参观中学的对话，让学生听并跟读。
小组活动将学生分成小组，让他们模拟一个参观中学的场景，使用新学的词汇和句型进行对话。
巩固练习让学生完成活动手册上的练习题，以巩固新学的词汇和句型。
作业设计书面作业：完成活动手册上的练习题。
口头作业：与家长或同学进行一个关于学校设施的对话。
拓展作业：用英语写一篇短文，描述自己理想中的学校。
2018春六年级英语下册 Unit 7《A visit to a Middle school》(Part A)教案 (新版)闽教版
Unit7 a Visit to a Middle School Part A教学目标一、语言知识目标1.学习词汇：study，physics，lab，middle school。
2.学习句型：Where are the…?They are on the ….3.学习字母组合al，au，aw，or，oor在单词中的读音。
4.功能：中学学校信息。
二、语言技能目标1.能正确使用序数词。
2.能用英语说出学校各种教室的名称。
3.能用所学语言描述学校各种教室所在楼层。
三、情感态度帮助学生初步了解中学环境的基本情况，激发学生对新学校的好奇心，培养学生的学习兴趣。
二、教具准备1.单词卡片：（1）本课新单词卡片。
（2）基数词的单词卡片。
（3）序数词的单词卡片。
2.学校中各种教室的图片。
3.本课课文挂图。
4.录音机或多媒体教学光盘。
教学过程Step 1. Warming up1. GreetingT: Good afternoon, boys and girls.Ss: Good afternoon, Miss Lv.2. RevisionT：Can you count from one to ten?Ss: one, two, three…ten.T: One is the first number. Two is the? number …(引导学生说出1到10的序数词) T: 像one, two, three, four这样表示数目的词叫做基数词，first, second, third这样的词叫做序数词。
Step2. Lead in (free talk)T: What will you do in September?Ss: We’ll go to the middle school.(若学生是其他回答，则引导In September you will be a middle school student, so you will go to middle school.)T: Let’s go to visit a middle school. (板书：Unit 7 a Visit to a Middle School Part A) . Look at the screen; let’s see some middle schools in Jian Yang. Pay attention to the first letters. 学校的校名每个单词的首字母都要大写Step3.PresentationT: Yang Ming and his classmates will be middle school students, too. So they will visit a middle school. Ms. Brown will show them around the school. Now open your book and turn to page 50. Read after the record.T: Look at the first paragraph. Welcome to Sunlight Middle School.欢迎来到中国怎么说？欢迎来到北京呢？Underline the Sunlight Middle School. I’m Alice Brown. I’ll show you around our school. Show sb. around 带某人参观。
平阳县某小学六年级英语下册Unit7AVisittoaMiddleSchoolPartA教案1闽教
Unit 7 A Visit to a Middle SchoolPart A一、单元教学目标技能目标1.听懂故事；能跟磁带朗读故事；能在图片的帮助下简单复述故事。
2. 重要句型要求学生会说并用于实际生活中。
3. 能正确书写单词。
情感目标1. 引导学生描述主人公的客观现状，并询问如何能够对其提供帮助2. 继续激发学生的学习兴趣，持续培养良好的学习习惯。
二、单元重难点1. 基本词汇要求听懂、会说、认读，还会用。
2. 重要句型要求学生会说并用于实际生活中。
3. 涉及简单的语法知识，要求学生听懂、会说、认读，还会用。
三、单元教学策略A：Pre-reading1. Greeting2. Communicate.S1: Where are the______?S2: They are on the______.3. 情景设置：Take a picture4. 引出新知识：Where is it?(简单操练，适当板书，进行对比，引导学生体会句型的用法)B: Reading1. Observe the pictures and answer the questions: What is it in this picture?2. Listen and circle the structures: Where are the….? They are on the…. then make a dialogue with friends.3. Listen to the radio, circle the new words.(solve the difficulties)4. Read after the tape, pointing.5. Ask the little teacher to teach to read.6. Yes or No (check if the kids understood the story.)7. Read in roles (4 teams).C: After-reading1. Review the story.2. Present the talk:Where are the….? They are on the….3. Listen and say:1) Read after the tape.2) Work in pairs.4. Practice:1) Work in pairs.2) Show some individuals.四、课后作业1.默写本课所学生词。
Unit7 A Visit to a Middle School Part B 教学设计
Unit7 A Visit to a Middle School Part B 教学设计教学目标：1. 语言能力：通过本课学习，学生能理解You’ll learn ...... soon. ....... will be my favorite subject.等应该运用在谈论Subject这个语言环境中，并且能主动结合已学知识将该句子运用在与他人询问谈论Subject的实际语境中去。
2.学习能力：以文本为载体，通过学习并谈论在中学将要学习的学科，使学生能用所学语言描述自己喜爱的学科。
3.思维品质: 能正确运用本课所学句型来询问他人并与他人谈论自己的喜欢的学科。
4.文化品格: 能正确运用恰当的语言询问他人喜欢的课程或描述自己的喜欢的学科，并且在用英语谈论该话题时尊重他人选择的学科。
教学重、难点：教学重点学习并能正确认读单词：chemistry, bottle, Edison, inventor, subject, history, geography学习句型：You’ll learn ......soon. ...... will be my favorite subject. 教学难点：运用You’ll learn ......soon. ......will be my favorite subject.这两个句型来描述自己喜欢的学科。
教学准备：教具：多媒体课件学具: 单词卡片，随堂练习等教学过程：Step 1. Warming up and lead-in.1. Greetings to each other.Play a game and teach the new words: subject, history.3. Teach the new words: subject, history1) Say: In this class, we can know a lot of historical figures.2) Ask: Which subject is it?3) Teach: history4) Practice: You’ll learn history soon. You’ll learn physics soon.4. Say: Ms. Brown took the students around Sunlight Middle School. They visited the school library and the teachers’offices. Now where are they going? Let’s have a look.5. Present the title: Unit 7 A Visit to a Middle School Part BStep 2: Presentation 1. Learn the text:1) Watch the video and answer the questions: Where are they now?2) Learn the first paragraph and answer the questions:a. Which lab do they visit first?b. What do they see?3) Teach the new words: chemistry, bottle4) Learn the last two paragraphs and answer the questions:a. Who’s the man on the picture?b. Who wants to be a scientist?5) Teach the new words and the new sentence:a. New words: Edison, inventorb. New sentence: _______will be my favorite subject.6) Look and say:A: You’ll learn _________ soon.B: ________ will be my favorite subject.7) Teach the new word：geographyPractice: A: You’ll learn geography soon.B: Geography will be my favorite subject.8) Listen and imitate.9) Fill in the blanks.Step 3: Extension1. Which school will you study in? Students write down the their wishes。
Unit7AVisittoaMiddleSchool(教案)闽教版英语六年级下册
希沃课件，单词卡片
三、单元学习目标
单
元
学
习
目
标
语言能力目标
1.通过本单元的学习，学生能听懂、会说、认读、书写以下单词study, physics, lab, middles school, chemistry, bottle, Edison, inventor, subject, history, geography等。
4.Teach new word--chemistry.
5.Read and fill.
We can see manyin the chemistry lab.
6.Teach new word--bottle.
7.Read and choose.
We see a picture of.
A.Edison B. Einstein
2.学生能运用句型Where are the...? They are on the...来询问和回答某个具体地方的具体位置。能运用You’ll learn...soon. ...will be my favorite subject.来介绍初中要学的科目，并表达自己的对这些科目的兴趣。
3.复习字母组合al, au, aw, or, oor的发音。
闽教英语六年级下册Unit7 A Visit to a Middle School单元整体设计
单元名称
A Visit to a Middle School
设计者
年级
六年级
总教时数（2）节
一、单元内容分析
范畴
人与社会
主题群
社会服务与人际沟通
子主题
校园与社区环境保护，公益劳动与公共服务
单元概述
Unit 7 A Visit to a Middle School Part A 公开课一等奖教案
Unit 7 A Visit to a Middle SchoolPart A教学目标◆语言知识目标1.学习词汇：study，physics，lab，middle school。
2.学习句型：Where are the…?They are on the ….3.学习字母组合al，au，aw，or，oor在单词中的发音。
4.学唱歌曲：Our School Will Shine。
5.功能：中学学校信息。
◆语言技能目标1.能正确使用序数词。
2.能用英语说出学校各种教室的名称。
3.能用所学语言描述学校各种教室所在楼层。
◆情感态度帮助学生初步了解中学环境的基本情况，激发学生对新学校的好奇心，培养学生的学习兴趣。
教具准备1.单词卡片：（1）本课新单词卡片。
（2）基数词的单词卡片。
（3）序数词的单词卡片。
2.学校中各种教室的图片。
3.本课课文挂图。
4.录音机或多媒体教学光盘。
教学过程Step 1 Warming up1.师生互致问候。
2.师生自由对话，如：What is the date today?What will you do in July?What will you do in September?3.揭示课题。
(1)教师对全班说：“You’ll graduate from our school in July.I’ll miss you very much.But I’m very happy that all of you will go to middle school in September.（边说边出示一所中学的图片，贴在黑板上）Today，let’s go to visit a middle school.”（2）板书课题：Unit 8 A Visit to a Middle School Part A。
(3)教学middle school，并将其板书在图片下方。
告诉学生middle 意为“中间的，中级的”。
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Unit 7 A Visit to a Middle School
Part A 陈燕教学目标
◆语言知识目标
1.学习词汇：study，physics，lab，middle school。
2.学习句型：Where are the…?
They are on the ….
3.学习字母组合al，au，aw，or，oor在单词中发//的音。
4.学唱歌曲：Our School Will Shine。
5.功能：中学学校信息。
◆语言技能目标
1.能正确使用序数词。
2.能用英语说出学校各种教室的名称。
3.能用所学语言描述学校各种教室所在楼层。
◆情感态度
激发学生学习的热情，Study hard and make progress every day! 教学过程
Step 1 Warming up
1.chant
2.Review some ordinal numbers
3.Ask and answer : Where is / are …?
Step 2 Presentation
1.T: Do you know where they are? Listen to the tape.
2.Teach: middle school ,Sunlight Middle School
3.T: What are they doing?
4 .揭示课题板书课题：Unit 7 A Visit to a Middle School Part A
5. T: You will study at a middle school. Teach: study.
6. T: Who will study at Shiyan Middle School .
Who will study at Chengguang Middle School.
7. 情感教育Study hard and make progress every day.
8. Talk about sentences : Welcome to …. I’m …. I’ll show you around ….
9. Where will they visit ?(Listen to the tape , find out the answer ,and underline the words .)
Teach: teachers’ office, physics lab
teachers’ office , police officer;
lab , physics, phone, physics lab, science lab
10. Listen then finish the table.(Which floor are the rooms ?)
Talk about sentences : Where is/are …? It’s on …. They’re ….
… is/are on th e….( ask , answer; pair work ; play a game: smash gold egg )
Step 3. Practice
1.Talk about Primary School .(work in group )
2.Introduce our school to friends .(Finish the text then have some
students to introduce our school .)
Step 4. Summary
Step 5 . English sounds
Step 6 . Homework
板书设计：Unit 7 A Visit to a Middle School
Part A
Where is the … ? middle school
It’s … . teacher s’office
Where are the … ? physic lab
They’re …. study。