小学二年级上册语文期末复习计划及教案
二年年级上学期语文期末词句复习教案
教学目标：复习二年级上学期所学的语文词句知识，巩固学生的基础，提高学生的词汇应用能力和阅读理解能力。
教学重点：复习二年级上学期所学的词句知识。
教学难点：提高学生的词汇应用能力和阅读理解能力。
教学准备：课本、练习册、黑板、彩色粉笔。
教学过程：
一、导入（5分钟）
1、教师可以利用学生平时编写的好词好句，进行展示，激发学生学
习语文的兴趣。
2、教师可以播放与学过的词句相关的歌曲或视频，引起学生的回忆
和思考。
二、复习词义（10分钟）
1、出示一个词语，要求学生用自己的话解释该词语的意思，并举例子。
2、教师可以出示一些物品图片，让学生说出与之相对应的词语。
三、词语搭配（15分钟）
1、教师可以出示一些词语和句子的拼图，让学生进行搭配。
2、教师可以读出一个句子，要求学生选择正确的词语填空。
四、辨词辨句（15分钟）
1、出示一些近义词或近音词，要求学生辨别其中的差异，选出正确
的词语。
2、出示一些句子，让学生判断句子的意思是否相同、含义是否正确。
五、阅读理解（15分钟）
1、教师可以朗读一段短文，然后提出一些问题，要求学生根据短文
内容回答问题。
2、教师可以出示一些图片，让学生说出图片中的人物、场景等。
六、小结（5分钟）
教师复习本节课的重点内容，并告诉学生下次课程的学习内容。
七、作业布置（5分钟）
布置相应的课后练习册练习，并让学生预习下节课的课文。
最新部编版二年级语文上册期末复习教案及复习资料
最新部编版二年级语文上册期末复习教案及复习资料2、通过拼音研究认字，能够准确地写出拼音对应的汉字。
二、字词1、复《生字表（一）》中的450个汉字，加强对笔画和笔顺的掌握。
2、掌握部首查字法，能够快速查找生字的意思和读音。
3、辨析生字中的形近字、同音字、多音字，研究反义词的用法，积累词语和成语。
4、正确搭配词语，运用正确的量词。
三、句子1、准确地读出句子，正确地抄写或听写句子。
2、判断句子是否完整，并进行补充。
3、利用学过的词语造句。
4、研究不同的句式表达同一意思的句子。
五、阅读1、能够用流利、正确、有感情的普通话朗读课文，背诵指定的课文。
2、结合上下文和生活实际理解课文中的词句。
3、理解课文内容，培养阅读理解能力和阅读兴趣。
4、能够排列错乱的语句，使其成为一段通顺的话。
5、加强课外阅读，增加阅读量。
六、写话1、能够写出自己想说的话，并清楚地描述图画上的内容。
2、运用生活中学到的词语进行写作。
3、研究使用逗号、句号、问号和叹号。
七、口语交际1、认真倾听别人的讲话，努力理解讲话的主要内容。
2、能够简要讲述小故事，以及自己的想法和感兴趣的事物。
复重点：1、熟练掌握《生字表（一）》中的450个汉字。
2、能够正确、流利地朗读课文，并理解文章的内容。
复难点：1、区分平翘舌音、前后鼻音、XXX和鼻音生字的读音。
2、辨析生字中的形近字、同音字和多音字。
3、研究用部分生字进行口头或书面组词扩词，积累语汇。
4、注意近义词的不同用法。
5、研究句子的变换练，如把被字句改为把字句，以及排列错乱的语句。
择。
B、他们在海边玩耍。
C、这个问题很难解决。
D、他的表现很出色。
E、这个字有两种读音。
F、他们在树下休息。
G、他们在草地上跑步。
H、这个音乐很动听。
I、他们在山上野餐。
J、这个字有三种读音。
二、口头或书面组词和扩词。
1、教师示范。
2、学生进行练。
①、用“橘”这个字组成的词语。
②、用“船”这个字组成的词语。
③、用“家”这个字组成的词语。
教案二年级语文课复习计划
教案二年级语文课复习计划一、引言语文是学生基础学科中的重要一门，对学生的阅读、写作、表达等方面具有重要的培养作用。
为了帮助二年级学生全面巩固和复习所学的语文知识，制定了本教案，旨在通过有针对性的复习计划，提高学生的语文学习效果。
二、复习目标本次复习计划的目标主要包括以下几个方面：1.巩固识字和词汇量，提高词义理解和词语运用能力；2.复习汉字拼音的基本规则，熟练掌握拼音的发音规律；3.复习汉字的基本笔画和结构，提高字形记忆和书写准确性；4.复习课文内容，强化对课文的理解和运用；5.培养阅读和写作习惯，提高语文表达和沟通的能力。
三、复习内容根据二年级《语文课程标准》教学大纲的要求，本次复习计划主要包括以下内容：1.词语复习选择一些学生常见的词语进行复习，可结合课文或生活实际情境进行教学，帮助学生加深理解和记忆。
例如：- 动物类词语：猫、狗、鸟、鱼等；- 学校用品类词语：书包、铅笔、橡皮擦、钢笔等；- 蔬菜类词语：胡萝卜、西红柿、土豆、黄瓜等；2.拼音复习通过练习拼音，巩固掌握拼音的发音规则。
可以使用练习册或认读卡片等方式进行教学。
例如：- a、o、e的发音规则；- b、p、m的发音规则；- ai、ei、ui的发音规则等；3.汉字复习提供常见汉字的认读和书写练习，帮助学生熟练掌握基本汉字的读写。
例如：- 基本笔画：横、竖、撇、点等；- 基本结构：木字旁、田字旁、心字旁等；- 常见偏旁：手、口、辶等；4.课文复习选择一些经典或经典的课文进行复习，帮助学生加深理解和记忆，并进行相关的阅读和写作练习。
例如：- 《小猫钓鱼》：学生可以通过朗读、背诵和表演来加深对课文的理解；- 《小兔与月亮》：学生可以通过绘画和写作等方式展开创作活动；5.阅读和写作鼓励学生进行阅读和写作练习，提高语文表达和沟通的能力。
例如：- 阅读练习：选择适合年龄的阅读材料，让学生进行朗读或默读，加深对课文内容的理解；- 写作练习：选择不同的写作题目，让学生进行作文训练，培养创造性思维和写作能力；四、教学方法与策略为了提高复习效果，教师可以采用以下教学方法和策略：1.因材施教。
二年级上册语文复习计划
二年级上册语文复习计划二年级上册语文学习内容主要包括识字、识词、识句、识段、识篇等方面，是学生打好语文基础的关键阶段。
为了帮助学生更好地复习和巩固所学知识，制定一个合理的复习计划显得尤为重要。
下面就为大家提供一个二年级上册语文复习计划，希望能够对大家有所帮助。
一、识字复习。
1. 复习上册所有生字词，重点关注生字的读音、笔画和意思。
2. 练习书写生字，注意字形的规范和工整。
3. 通过阅读课文，巩固生字的运用，理解生字在语境中的意义。
二、识词复习。
1. 复习上册所有的词语，包括课文中的词语和课外阅读中的词语。
2. 练习词语的造句，加深对词语意义的理解和运用。
三、识句复习。
1. 复习上册课文中的重点句子，理解句子的结构和意义。
2. 练习句子的书写，注意标点符号的使用和句子的连贯性。
四、识段复习。
1. 复习上册课文的段落，理解段落的主题和大意。
2. 练习段落的朗读和表达，培养语感和语音语调的准确性。
五、识篇复习。
1. 复习上册课文的整体内容，理解篇章结构和主旨思想。
2. 通过朗读和理解课文，提高对篇章的整体把握能力。
六、阅读理解复习。
1. 针对上册课文和课外阅读材料，进行阅读理解训练。
2. 练习回答问题、归纳概括、判断对错等题型，提高阅读理解能力。
七、作文训练。
1. 练习写短文，围绕课文内容展开想象和表达。
2. 注重语言的规范和表达的连贯性，培养学生的书面表达能力。
以上就是二年级上册语文复习计划的内容，希望同学们能够根据自己的实际情况制定合理的复习计划，有条不紊地进行复习，取得更好的学习成绩。
祝大家学习进步，考试顺利！。
二年级上册语文复习计划教案
二年级上册语文复习计划教案一、教学目标1. 复习和巩固二年级上册语文课本中的基础知识，包括汉字、词语、句子、语法等。
2. 提高学生的阅读理解能力，使他们能够熟练地朗读课文并理解其含义。
3. 培养学生的写作能力，使他们能够正确、清晰地表达自己的思想。
4. 加强学生的听说能力，使他们能够流利地与他人交流并用普通话进行表达。
二、教学内容1. 复习课本中的生字词，包括拼音、笔画、部首等。
2. 复习课文的朗读和背诵，理解课文的主要内容和情感表达。
3. 复习课文的语法和句子结构，提高学生的语法水平。
5. 进行写作训练，包括写日记、写故事等。
三、教学方法1. 采用讲解和示范的方法，教师为学生提供清晰的生字词读音和书写示例。
2. 采用互动教学法，引导学生进行小组讨论和合作学习，激发学生的学习兴趣。
3. 采用任务驱动法，布置课后作业和任务，让学生在实践中巩固所学知识。
4. 采用激励评价法，鼓励学生积极参与课堂活动，并及时给予肯定和鼓励。
四、教学评估1. 定期进行课堂测验，检查学生对生字词、课文朗读和背诵的掌握情况。
2. 定期收查学生的写作作业，评估他们的写作能力和表达能力。
3. 定期进行阅读理解测试，评估学生的阅读理解和分析能力。
4. 观察学生在课堂上的参与度和表现，评估他们的学习兴趣和积极性。
五、教学计划1. 第一个月：复习课本中的生字词，进行朗读和背诵训练。
2. 第二个月：复习课文的语法和句子结构，进行阅读理解训练。
3. 第三个月：进行写作训练，包括写日记和写故事。
4. 第四个月：进行综合复习和评估，准备期末考试。
六、教学资源1. 课本：《二年级上册语文》教材。
2. 辅导资料：生字词卡片、课文朗读录音、阅读理解练习题等。
3. 教学工具：黑板、粉笔、多媒体设备等。
七、教学进度安排1. 每周安排2-3节语文复习课，根据实际情况进行调整。
八、教学注意事项1. 注重学生的个体差异，因材施教，给予每个学生充分的机会和时间进行复习。
二年级上册小学语文第三单元期末复习教案
二年级上册小学语文第三单元期末复习教案一、教学内容1. 《秋天的图画》：通过描绘秋天的景色，让学生感受秋天的美丽。
2. 《黄山奇石》：介绍黄山的奇石景观，培养学生对自然景观的热爱。
3. 《植物妈妈有办法》：通过植物妈妈的形象，教育学生关爱大自然。
4. 《古诗两首》：学习《望庐山瀑布》和《山行》，提高学生对古典诗词的兴趣。
二、教学目标1. 让学生能够熟练掌握第三单元的生字、词语和句子。
2. 培养学生朗读、背诵课文的能力，提高他们的语感。
3. 通过学习，使学生感受大自然的美丽，激发他们对生活的热爱。
三、教学难点与重点1. 教学难点：学生对生字、词语的记忆，以及对课文的理解。
2. 教学重点：朗读、背诵课文，提高学生的语感。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、黑板、粉笔、挂图。
2. 学具：课本、练习本、笔。
五、教学过程1. 导入（5分钟）：通过展示秋天的图片，让学生描述秋天的景色，引出本节课的主题。
2. 复习课文（15分钟）：带领学生回顾第三单元的四篇课文，让学生朗读、背诵课文，检查他们对生字、词语的掌握。
3. 例题讲解（15分钟）：针对本单元的重点、难点，选取具有代表性的题目进行讲解。
4. 随堂练习（10分钟）：让学生完成课后练习题，巩固所学知识。
六、板书设计1. 二年级上册小学语文第三单元期末复习2. 内容：（1）秋天的图画：描绘秋天的景色（2）黄山奇石：介绍黄山的奇石景观（3）植物妈妈有办法：关爱大自然（4）古诗两首：《望庐山瀑布》和《山行》七、作业设计1. 作业题目：（1）熟记第三单元的生字、词语。
（2）背诵《秋天的图画》和《黄山奇石》。
（3）默写《望庐山瀑布》和《山行》。
2. 答案：八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课的教学效果，关注学生的学习情况，及时调整教学方法。
2. 拓展延伸：引导学生关注大自然，培养他们的观察力和表达能力。
结合课文内容，开展相关活动，如秋游、黄山奇石绘画等，让学生在实践中感受语文的魅力。
部编版二年级语文上册复习计划
部编版二年级语文上册复习计划
1. 复目标
- 熟练掌握本学期所学的语文知识和技能。
- 加深对课文内容的理解和记忆。
- 提高语文阅读和写作能力。
2. 复内容
本复计划主要包括以下内容：
- 课文复：逐课复本学期所学的课文内容，重点理解课文的意思和主题，注意核心词汇和句子的理解。
- 古诗词复：逐首复本学期所学的古诗词，记忆重要诗句和理解诗词的意境。
- 阅读理解复：选择一些本学期的阅读理解题目进行复，提高阅读理解的能力。
- 作文练：写几篇与本学期课文相关的作文，练语言表达能力和写作技巧。
3. 复安排
- 每天安排30分钟到1小时的时间进行复，灵活安排具体复内容。
- 每周至少复一至两次课文，回顾课文内容，记忆关键词句。
- 每周复一至两首古诗词，背诵重要诗句，理解诗词意境。
- 每周进行一次阅读理解练，提高阅读理解能力。
- 每周写一至两篇作文，练语言表达和写作技巧。
4. 复方式
- 列出课文目录和古诗词目录，按顺序逐一复，对不熟悉的内容多读几遍。
- 阅读理解练选择一些相关的阅读材料，做题时注意细节理解和推理能力。
- 作文练选择一些老师布置的作文题目，按照作文要求进行写作。
5. 注意事项
- 复过程中，注重理解和记忆为主，避免死记硬背。
- 复过程中，注意写作细节和语法规范，避免出现常见错误。
- 复过程中，保持积极的研究态度，有问题及时向老师请教。
本复习计划旨在帮助学生全面复习二年级语文上册的知识和技能。
希望同学们能够合理安排时间，坚持复习，提高语文能力，取得好成绩。
加油！。
(整理)人教版二年级上册语文期末复习教案
(整理)人教版二年级上册语文期末复习教
案
一、教学目标
1. 复掌握本学期所学的语文知识和技能；
2. 提高学生的语文综合运用能力；
3. 培养学生的语言表达、阅读理解、写作能力。
二、教学内容
1. 识字课：复本学期所学的字词；
2. 阅读课：复本学期学过的课文，进行阅读理解的训练；
3. 写作课：进行作文指导，提高学生的写作能力。
三、教学重点
1. 复并巩固本学期所学的字词知识；
2. 加强阅读理解能力的训练；
3. 提高学生的写作水平。
四、教学方法
1. 教师引导和讲解：通过讲解、演示等方式，对知识进行复和梳理；
2. 个别辅导：针对薄弱学生，进行个别辅导和指导；
3. 组织合作研究：通过小组合作研究，提高学生的合作意识和语言表达能力。
五、教学安排
六、教学评估
1. 完成相应练册上的练；
2. 参与课堂讨论和合作研究；
3. 完成作文，体现所学的语文知识和技能。
七、拓展延伸
1. 鼓励学生参与朗读和角色扮演，提高语言表达能力；
2. 提供适当的阅读材料，鼓励学生进行自主阅读；
3. 指导学生使用词典和研究工具，培养自主研究能力。
以上为人教版二年级上册语文期末复教案的整理，希望能帮助学生复和巩固本学期所学的知识，提高语文综合运用能力。
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二年级上册语文期末复习计划及教案(09:01:22)转载▼复习总目标：一、汉语拼音1、继续巩固汉语拼音，能准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。
2、能借助汉语拼音认字，并能根据拼音写出汉字。
二、字词：1、能熟练认读《生字表（一）》中的450个汉字，会写《生字表（二）》中的350个汉字。
复习笔画，笔顺。
2、掌握部首查字法。
3、能辨析生字中的形近字、同音字、多音字，会说反义词、会辨别近义词的不同用法。
能用部分生字口头或书面组词和扩词。
4、能正确地搭配词语，正确使用量词。
5、注意积累词语和成语。
在阅读中养成抄写好词佳句的习惯。
三、句子：1、正确认读句子，并能正确地抄写或听写句子。
2、能判断句子是否完整，并将不完整的句子补充完整。
3、能用学过的的词语造句。
4、会用不同的句式表达同一意思的句子。
五、阅读：复习总目标：一、汉语拼音1、继续巩固汉语拼音，能准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。
2、能借助汉语拼音认字，并能根据拼音写出汉字。
二、字词：1、能熟练认读《生字表（一）》中的450个汉字，会写《生字表（二）》中的350个汉字。
复习笔画，笔顺。
2、掌握部首查字法。
3、能辨析生字中的形近字、同音字、多音字，会说反义词、会辨别近义词的不同用法。
能用部分生字口头或书面组词和扩词。
4、能正确地搭配词语，正确使用量词。
5、注意积累词语和成语。
在阅读中养成抄写好词佳句的习惯。
三、句子：1、正确认读句子，并能正确地抄写或听写句子。
2、能判断句子是否完整，并将不完整的句子补充完整。
3、能用学过的的词语造句。
4、会用不同的句式表达同一意思的句子。
五、阅读：1、能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文，背诵指定的课文。
2、能结合上下文和生活实际了解课文中词句的意思。
3、理解课文内容，培养阅读理解能力和阅读的兴趣，感受阅读的乐趣。
4、能排列错乱的语句，使它成为一段通顺的话。
5、加强课外阅读，开阔视野，努力增加阅读量。
六、写话：1、能写自己想说的话，并能写清图画上的内容。
2、在写话中能运用和生活中学到的词语。
3、能根据表达的需要，学习使用逗号，句号。
问号，叹号。
七、口语交际：1、能认真听别人讲话，努力了解讲话的主要内容。
2、能较完整地讲述小故事，简要讲述自己感兴趣的见闻以及自己的想法。
复习重点：1、能熟练认读《生字表（一）》中的450个汉字。
掌握《生字表（二）》中的350个汉字。
2、能正确，流利朗读课文，会理解文章的内容。
复习难点：1、能区分平翘舌音，前后鼻音，边音、鼻音生字的读音。
2、能辨析本册要求掌握生字中的形近字、同音字、多音字。
3、指导学生能用部分生字进行口头或书面组词扩词，从而达到积累语汇的目的。
4、注意近义词的不同用法。
5、学习句子的变换练习。
（如把字句改被字句，被字句改把字句）6、能排列错乱的语句，使它成为一段通顺的话。
小学语文第三册期末复习教案第一课时复习目标：1、能借助汉语拼音认字，并能根据拼音写出汉字和句子。
2、复习生字词。
做练习：看拼音写汉字。
复习过程：一、汉语拼音1、继续巩固汉语拼音，能准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。
①、学生课前复习声母、韵母、整体认读音节。
②、检查课前复习情况。
③、指名读声母、韵母、整体认读音节。
④、齐读声母、韵母、整体认读音节。
2、能借助汉语拼音认字。
①、学生课前复习生字表(二)的生字。
②、检查课前复习情况。
③、齐读生字表(二)的生字。
④、听写生字表(二)的生字。
3、做练习：看拼音写汉字。
yǔ zhòu f…n zh…n z? x?( ) ( ) （）m?n zh’ r?ng y? zh“ gu ?( ) ( ) ( )1、复习笔画，注意带折的笔画。
2、复习笔顺的写法。
3、先说说，再指名上黑板练习，然后教师讲评。
4、全体学生进行练习。
请注意下面汉字的笔顺。
1华 2 灯 3 区 4 巨 5 匹 6 及 7 州 8还 9每 10棵 11 船 12 之 13 弟 14 轮 15候 16猴 17 久 18 晒 19 池 20 纺 21 民 22 乘 23 必三、小结课堂。
第二课时复习目标：1、能熟练认读《生字表（一）》中的450个汉字，会写《生字表（二）》中的350个汉字。
2、掌握部首查字法。
３、能辨析生字中的形近字、同音字。
复习过程：一、复习大小写字母。
二、复习部首查字法，三、用部首查字法查字典。
四、能辨析生字中的形近字、同音字。
1、教师让学生说说形近的特点。
1）作、做、坐、座；2）怪、经、轻；3）哇、娃、蛙、洼、挂；4）旁、傍；5）跳、挑；6）服、报；7）元、园、圆、员；8）场、杨、扬；9）化、代；10）直、植、植；11）颗、棵、课；12）青、清、情、晴、睛；13）令、今；14）吸、极、级、扔、奶；15）舰、船、盘；16）分、粉、份、纷；17）成、城、诚；18）错、猎、借、惜；19）良、粮、食、娘；20）诉、折；21）休、体；22）夕、久；23）样、洋；24）漂、飘；25）观、现；26）期、旗；27）气、汽、吃；28）刻、该；29）包、抱、饱、雹；30）争、筝、净、挣、睁。
2、教师小结。
3、学生进行练习。
①、复习形近字。
区分形近字，并组词。
夫( ) 衣( ) 吸( ) 弯( ) 言( )天( ) 表( ) 极( ) 变( ) 信( )蛙( ) 浅( ) 候( ) 颗( ) 京( )洼( ) 钱( ) 猴( ) 棵( ) 惊( )②、复习同音字。
棵( ) 颗( ) 京( ) 惊( )情( ) 晴 ( ) 直 ( ) 植( )五、用练习册的练习加以巩固。
第三课时复习目标：能辨析生字中的多音字，能用部分生字口头或书面组词和扩词。
复习过程：一、复习多音字。
A、我会选qū qǔ 弯曲( ) 曲线( ) 歌曲( ) 曲直( )zhuǎn zhuàn 转动( ) 转学( ) 转告( ) 转圈( )B、我会组词。
fēn( ) chǎng( )chóng( )lè( )分长重乐fèn( ) zhǎng( )zhòng( ) yu?( )二、列举多音字让学生用读加以巩固：1、都：首都都市都要都是2、重：体重重心重新重复3、为：为难为人因为为什么4、干：树干干活干净干杯5、好：爱好好奇良好美好6、中：打中中彩中学中国7、漂：漂流漂泊漂亮8、奔：投奔嫦娥奔月奔跑奔波9、背：背着背负背景后背 10、没：没有没劲吞没淹没11、兴：高兴兴致勃勃兴奋 12、分：分别分数养分水分13、曲：弯曲曲线歌曲乐曲 14、转：转身转变转动转圈15、教：教书教师教室 16、还：还有还是还书还原17、当：当天当然上当 18、模：模型模样一模一样三、布置作业。
第四课时复习目标：1、会说反义词、会辨别近义词的不同用法。
2、能正确地搭配词语并能正确使用量词。
3、注意积累词语和成语。
在阅读中养成抄写好词佳句的习惯。
复习过程：一、出示练习。
1、写出反义词、近义词。
反义词：退－( ) 慢－( ) 买－( ) 危险－( )反－( ) 坏－( ) 对－( ) 粗心－( )还（）新（）慢（）困难（）寒冷（）近义词著名（）聚精会神（）马上（）缓缓（）2、在括号里填上合适的词。
一（）地一（）文章（）的阳光（）的时光一（）山一（）布（）地成长（）的歌声3、填写下列成语。
并选择几个进行口头造句。
坐（）观天无（）无（）（）约（）同鲜（）盛（）名（）（）迹风（）优（）迫（）（）待引人（）（）二、学生练习。
三、交流纠正。
四、布置作业。
第五课时复习目标：复习各种类型的词语复习过程：1、逐个例子进行练习。
2、先让学生做练习，3、教师讲评。
4、教师小结。
练习内容：照样子，写词语。
例：明明白白＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿例：白茫茫＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿例：静悄悄＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿例：悄悄地＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿例：又大又红＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿例：美丽极了＿＿＿极了＿＿极了＿＿极了＿＿＿极了例：美丽的校园＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿例：一左一右＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿例：＿＿了＿＿＿＿了＿＿＿＿了＿＿＿＿了＿＿例：荡来荡去＿＿来＿＿去＿＿来＿＿去＿＿来＿＿去例：立刻喊起来立刻＿＿＿＿＿立刻＿＿＿＿立刻＿＿＿＿＿例：一棵比一棵壮一＿＿比一＿一＿＿比一＿一＿比一＿＿例：无影无踪无＿＿无＿＿自＿自＿各＿＿各＿＿＿＿＿例：不约而同（成语）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿例：堆雪人＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿第六课时复习目标：1、正确认读句子，并能正确地抄写或听写句子。
2、能判断句子是否完整，并将不完整的句子补充完整。
3、给句子加标点。
复习过程：一、逐个例子进行练习。
（1）、判断句子是否完整，完整的打钩。
北京真是个可爱的地方。
( )我喜欢看课外。
( )汽车我们的村子。
( )（2）、将不完整的句子补充完整。
1、_________________ 像一片火红的朝霞。
2、_________________ 像小喇叭。
3、_________________ 像小小的船。
4、学校里有（），有（），（），还有（）。
5、下课时，（）在操场上（）。
6、我喜欢（）。
（3）我会加标点。
水洼里有成百上千条小鱼( )你怎么这么小气( )妈妈，王老师又表扬我啦( )二、学生练习。
三、交流纠正。
四、布置作业。
第七课时复习目标：1、能用学过的的词语造句。
2、会用不同的句式表达同一意思的句子。
3、复习各种句子。
复习过程：一、出示练习。
1、能用学过的的词语造句。
有的……有的…… 有时……有时…… 幸福温暖等2、会用不同的句式表达同一意思的句子。
（1）北京是我国的首都。
是。
（2）他把小鸟放回了大自然。
被。
3、照样子，写句子。
例1：湖水像一面镜子。
＿＿＿＿＿＿像＿＿＿＿＿＿＿＿。
例2：你认真听课了吗？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿？例3：我们的校园真美啊！＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿！例4：我去公园玩。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
4、整理句子。
A、首都的我是国北京＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿B、风景优美有北京的名胜古迹公园许多和＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿二、逐个内容进行练习。
三、学生先练习，四、教师讲评。
五、教师小结。
第八课时复习目标：能排列错乱的语句，使它成为一段通顺的话。
复习过程：1、完成3份阅读题。
阅读内容在练习册里。
2、讲评阅读题。
3、在练习中教会解题方法。
第九课时复习目标：1、能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文，背诵指定的课文。
2、能结合上下文和生活实际了解课文中词句的意思。
3、理解课文内容，培养阅读理解能力和阅读的兴趣，感受阅读的乐趣。