一年级应用题练习PPT优选课件
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问题：（1）从图中你都知道了什么？ （2）要求的问题是什么？
13 - 9
4
4 13 - 4 9
1. 小明家有14只鸡和5只鸭。公鸡有6只， 母鸡有几只？
14 － 6 8 只
13 － 6 7 人
3.
还差几串？
问题：（1）读一读，你知道了什么？ （2）要想求“还差几串”，我们得知道什么？ （3）能列个算式解决一下吗？ （4）为什么用减法计算？ （5）解答得正确吗？
每个 2元 每个 3元2角 每个 8角
你么2还数元能学＋提问出 题8＝角什 ？ 2元8角
我买这两个, 要多少钱?
第六单元解决问题
1. 买上面三样物品一共还需可要以多问少钱：？帽 你还50能＋提10出＋30＝9子0（比元围）巾多多
2. 付什给么售数货学员问100元，应少找钱回？多少钱？ 题？100－90＝10（元）
原有11辆大巴，出租6辆，还剩几辆？ 原有15辆货车，出租7辆，还剩几辆？ 原有18辆小汽车，出租9辆，还剩几辆？
4. 每人要跳15个。
问题：（1）从图中你都知道了什么？ （2）你能提出一个问题，并解答吗？
2. 列算式，并计算。
11 － 5 6
13 － 4 9
3. 已经摘下的桃子，每只猴子一个，够分 吗？
小雪比小华少套中几个？
小华套中的和小雪套中的 相差几个？
运用新知
1.
13 － 8 5 箱
问题：（1）读一读，你知道了什么？ （2）要解决这个问题，能列个算式吗？ （3）为什么用减法计算？ （4）这个算式什么意思？ （5）根据所给的信息，你还能提出什么问题？ 自己试着解决一下。
小明家有14只鸡和5只鸭。公鸡有6只，母鸡 有几只？
一年级下册数学 解决问题专项复习
13 - 9
4
4 13 - 4 9
1. 小明家有14只鸡和5只鸭。公鸡有6只， 母鸡有几只？
14 － 6 8 只
13 － 6 7 人
3.
还差几串？
问题：（1）读一读，你知道了什么？ （2）要想求“还差几串”，我们得知道什么？ （3）能列个算式解决一下吗？ （4）为什么用减法计算？ （5）解答得正确吗？
每个 2元 每个 3元2角 每个 8角
你么2还数元能学＋提问出 题8＝角什 ？ 2元8角
我买这两个, 要多少钱?
第六单元解决问题
1. 买上面三样物品一共还需可要以多问少钱：？帽 你还50能＋提10出＋30＝9子0（比元围）巾多多
2. 付什给么售数货学员问100元，应少找钱回？多少钱？ 题？100－90＝10（元）
原有11辆大巴，出租6辆，还剩几辆？ 原有15辆货车，出租7辆，还剩几辆？ 原有18辆小汽车，出租9辆，还剩几辆？
4. 每人要跳15个。
问题：（1）从图中你都知道了什么？ （2）你能提出一个问题，并解答吗？
2. 列算式，并计算。
11 － 5 6
13 － 4 9
3. 已经摘下的桃子，每只猴子一个，够分 吗？
小雪比小华少套中几个？
小华套中的和小雪套中的 相差几个？
运用新知
1.
13 － 8 5 箱
问题：（1）读一读，你知道了什么？ （2）要解决这个问题，能列个算式吗？ （3）为什么用减法计算？ （4）这个算式什么意思？ （5）根据所给的信息，你还能提出什么问题？ 自己试着解决一下。
小明家有14只鸡和5只鸭。公鸡有6只，母鸡 有几只？
一年级下册数学 解决问题专项复习
一年级数学应用题课件
一年级数学应用题课件一、教学内容1. 理解加法和减法的概念，掌握加法和减法的运算方法。
2. 能够正确计算10以内的加法和减法。
3. 能够解决一些简单的实际问题，如购物、分物品等。
二、教学目标1. 学生能够理解加法和减法的概念，掌握加法和减法的运算方法。
2. 学生能够正确计算10以内的加法和减法。
3. 学生能够运用加法和减法解决一些简单的实际问题。
三、教学难点与重点重点：加法和减法的运算方法，以及如何解决实际问题。
难点：如何引导学生理解加法和减法的概念，以及如何解决实际问题。
四、教具与学具准备教具：黑板、粉笔、课件学具：练习本、铅笔、橡皮五、教学过程1. 导入：通过一个实际情景，如购物，引入加法和减法。
2. 新课讲解：讲解加法和减法的概念，以及如何进行加法和减法运算。
3. 例题讲解：通过PPT展示一些例题，讲解如何运用加法和减法解决实际问题。
4. 随堂练习：学生独立完成一些练习题，巩固所学知识。
6. 布置作业：布置一些练习题，巩固所学知识。
六、板书设计板书设计如下：加法：A +B = C减法：A B = C七、作业设计（1）小明有3个苹果，妈妈给了他2个苹果，请问小明现在有多少个苹果？（2）小明有5个橘子，他吃掉了2个橘子，请问小明还剩几个橘子？答案：（1）3 + 2 = 5（2）5 2 = 3（1）妈妈买了7个苹果，小明吃了3个苹果，请问妈妈还剩几个苹果？（2）老师给了小明8个糖果，小明给了同学2个糖果，请问小明还剩几个糖果？答案：（1）7 3 = 4（2）8 2 = 6八、课后反思及拓展延伸课后反思：本节课通过实际情景引入加法和减法，让学生能够更好地理解加法和减法的概念。
在讲解例题时，注重引导学生运用加法和减法解决实际问题，提高学生的运用能力。
在课堂小结时，强调重点和难点，帮助学生巩固所学知识。
布置的作业也能够有效地巩固所学知识，总体来说，本节课达到了预期的教学目标。
拓展延伸：可以让学生尝试解决一些更复杂的实际问题，如购物时涉及到的找零问题，或者分物品时涉及到的不均分问题。
一年级下册数学应用题【优质PPT】
13条金鱼，红的有6条，黑的有几条？
13条金鱼，黑的有7条，红的有几条？
一共有13条金鱼。
3.
问题：（1）要求的问题是什么？
（2）你是怎么算的？
（3）比较这两道题，有什么相同点？
15 7 8
15 6 9
原有11辆大巴，出租6辆，还剩几辆？ 原有15辆货车，出租7辆，还剩几辆？ 原有18辆小汽车，出租9辆，还剩几辆？
买一本《少儿百科》，给售货员30元，找回7元。一本《少儿百科》多少钱？ 每个盘子里有6个蛋糕，3盘蛋糕分给17个小朋友，每个小朋友分一块，够吗? 轮船限载乘客60人。一班30人，二班32人，三班30人。哪两个班的学生可以一起乘船？
鸭20只 鹅8只 鸡45只
（1）鹅比鸭少几只？ （2）鸡比鸭多多少只？ （3）你还能提出其他数学问题吗？
（2）要想求“还差几串”，我们得知道什么？
（3）能列个算式解决一下吗？
（4）为什么用减法计算？
（5）解答得正确吗？
3.
还差几串？
小华套中的和小雪套中的相差几个？
小雪比小华少套中几个？
1.
问题：（1）读一读，你知道了什么？
（2）要解决这个问题，能列个算式吗？
（4）这个算式什么意思？
（3）为什么用减法计算？
我们班一共有20人，有14人在玩捉迷藏。 外面有6人，藏起来几人？ 第一只小蜜蜂采了12朵花，第二只小蜜蜂采了3朵花。第二只蜜蜂比第一只少采几朵花？ 小灰有17个松果，小白有8个，小黑只有5个。 （1）小灰比小白多几个？ （2）你还能提出其他数学问题并解答吗？
随堂演练
我们一共折了14只纸船，其中黄色的有6只。
＋ ＝ 角
－＝
1元5角
角
一年级上册应用题专项 PPT课件
2）花丛里有7只蝴蝶，又飞来2只， 一共有几只蝴蝶？
• 理解题意，并试着画图表示，并列式
3）8个小朋友玩跳绳，走了一个， 还剩几个人？
• 理解题意，并试着画图表示，并列式
4）妈妈买了5个苹果，吃了3个，还 剩几个？
• 理解题意，并试着画图表示，并列式
5）池塘里10只青蛙，跳走了一些， 还剩2只，跳走了多少只？
• 理解题意，并试着画图表示，并列式
9） 停车场有18辆汽车，开走了一 些，还剩6辆，4开走了几辆汽车？
• 理解题意，并试着画图表示，并列式
10）小朋友排队放学，小明的前面 有4人，后面有6人，一共有多少个 小朋友？
• 理解题意，并试着画图表示，并列式
11) 小朋友排队放学，从前数小明排 第4，从后数小明排第6，一共有多 少个小朋友？
• 理解题意，并试着画图表示，并列式
12）妈妈排队买票，前面有3人，后 面有5人，一共多少人在排队？
• 理解题意，并试着画图表示，并列式
• 理解题意，并试着画图表示，并列式
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
6)树上原来有一些桃子，小猴子摘 了8个还剩9个，原来树上有几个桃 子？
• 理解题意，并试着画图表示，并列式
7）公交车到站后，下车3人，车上 还有8人，原来车上有多少人？
• 理解题意，并试着画图表示，并列式
8）体育课老师拿来10根跳绳，8个 小朋友每人一根，还剩几根？
• • • • • •
求一共是多少？ 用加法计算 求还剩下多少？ 总数—缺少的 求缺少了多少？ 总数—剩下的 求原来有多少？ 用加法计算，即求总数 求比多比少 大数—小数 站队问题 前面的+后面的+1 前面排第 几+后面排第几-1
一年级数学应用题幻灯片课件演示文稿
17 - 9 = 8（个）
第7页，共9页。
原来有17根香蕉 ，拿走一些后还 剩下8根，拿走 了多少根呢？
17 – 8 = 9（根）
第8页，共9页。
我和哥哥一 共有11辆玩 具汽车。
我有5辆， 弟弟有多 少辆?
11 - 5 = 6（辆）
第9页，共9页。
一年级数学应用题幻灯片课件 演示文稿
第1页，共9页。
（优选）一年级数学应用题幻 灯片课件
第2页，共9页。
有13人来画画，我们4
人已经画完了，还有几 人没有画完？
1、13-4=9（人） 2、13-4=9 3、4+9=13（人）
第3页，共9页。
1、4+8=12（棵）
我们要种12棵树，已2、12-4=8（棵）
经种了4棵，还要种
多少棵？
3、12-8=4（棵）
第4页，共9页。
学校买来8个足球，9个篮球，一共买来 多少个球?
8 + 9 = 17（个）
第5页，共9页。
学校共买来足球和篮球17个，其中足球8个，买 来篮球多少个?
17 - 8 = 9（个）
第6页，共9页。
你能提数学问题 了吗？
学校共买来足球和篮球17个，其中篮球9个。 买来足球多少个?
第7页，共9页。
原来有17根香蕉 ，拿走一些后还 剩下8根，拿走 了多少根呢？
17 – 8 = 9（根）
第8页，共9页。
我和哥哥一 共有11辆玩 具汽车。
我有5辆， 弟弟有多 少辆?
11 - 5 = 6（辆）
第9页，共9页。
一年级数学应用题幻灯片课件 演示文稿
第1页，共9页。
（优选）一年级数学应用题幻 灯片课件
第2页，共9页。
有13人来画画，我们4
人已经画完了，还有几 人没有画完？
1、13-4=9（人） 2、13-4=9 3、4+9=13（人）
第3页，共9页。
1、4+8=12（棵）
我们要种12棵树，已2、12-4=8（棵）
经种了4棵，还要种
多少棵？
3、12-8=4（棵）
第4页，共9页。
学校买来8个足球，9个篮球，一共买来 多少个球?
8 + 9 = 17（个）
第5页，共9页。
学校共买来足球和篮球17个，其中足球8个，买 来篮球多少个?
17 - 8 = 9（个）
第6页，共9页。
你能提数学问题 了吗？
学校共买来足球和篮球17个，其中篮球9个。 买来足球多少个?
一年级数学课件___一年级上册6和7的图文应用题课件h
比较这两题有什么不同？
“
？只
？只
7只
4+2=6
7-2=5
7
脑筋转转：
？个
7个
3
3 3 ＋ 3 3
7
6
7 - 3
4
6 - 4
2
2 ＋ 5
7
你会做吗？
3 + 4 = 7 3+ + 3+ = 6
4
+
3
=
7
7 7
-
4 3
= =
3 4
6+
-
3+
=
3
?条
6
+ ○
1
7
?只
4
+ ○
3
7
?只
7只
7 － ○ 3
4Байду номын сангаас
?个
3
+ ○
4
7
说一说图中告诉了我们 有时解决问题可以从 什么，要解决的问题是 不同的角度寻找信息。 什么，再解答。
？个
6+1=7 4+3=7 5+2=7
我从左右两部 分看的。
我从物体颜色看的。
5
我从物体 形状看的。
四、全课小结
今天我们学会了什么？ 你有什么收获？
？只 2 ＋
5 ＝ 7 （只）
一共有几只？
说说2、5、7表示 什么意思。
5只
？只
5 + 2 ﹦7
小结：求两部分合起来 一共有多少；就用加法 计算。
？个
3 + 3 ﹦6
？只
你知道“？只”表示 你能完整地说一说 为什么用减法？ 怎样解答呢？ 你看到了什么？ 什么意思吗？ 图的意思吗？
一年级数学应用题ppt课件(2024)
作用
应用题能够帮助学生将抽象的数 学知识与现实生活联系起来，提 高数学的应用能力和解决问题的 能力。
4
常见类型与特点
贴近生活
应用题通常以生活中的实际情境 为背景，让学生更容易理解和接 受。
实践性
应用题要求学生运用所学的数学 知识去解决问题，具有很强的实 践性。
01
类型
一年级数学应用题主要包括加法 、减法、比较大小、图形与空间 等类型。
空间位置关系判断
2024/1/29
上下左右位置关系
01
通过实物演示或游戏形式，教授学生判断物体间上下左右的位
置关系，培养他们的空间感知能力。
前后里外位置关系
02
引导学生理解前后里外的空间概念，并练习描述物体间的位置
关系。
空间位置关系应用
03
结合生活实际情境，让学生运用所学知识解决空间位置关系的
应用问题，如物品摆放、路径规划等。
认识基本图形
通过实物或图片展示，引导学生 认识圆形、正方形、长方形、三 角形等基本图形，并了解它们的
特点。
2024/1/29
图形特征描述
教授学生如何描述图形的特征，如 边数、角度、对称性等，并练习根 据特征识别不同图形。
图形分类与归纳
引导学生对图形进行分类和归纳， 培养他们的逻辑思维和分类能力。
16
8
涉及比较和排序问题
01
02
03
题目
小明比小红高5厘米，小 红比小刚高2厘米，小明 和小刚谁更高，高多少？
2024/1/29
题目
有三个数，分别是5、8、 2，请将它们从大到小排 列。
题目
有四个数，分别是7、1、 9、4，请找出其中最大的 数和最小的数。
应用题能够帮助学生将抽象的数 学知识与现实生活联系起来，提 高数学的应用能力和解决问题的 能力。
4
常见类型与特点
贴近生活
应用题通常以生活中的实际情境 为背景，让学生更容易理解和接 受。
实践性
应用题要求学生运用所学的数学 知识去解决问题，具有很强的实 践性。
01
类型
一年级数学应用题主要包括加法 、减法、比较大小、图形与空间 等类型。
空间位置关系判断
2024/1/29
上下左右位置关系
01
通过实物演示或游戏形式，教授学生判断物体间上下左右的位
置关系，培养他们的空间感知能力。
前后里外位置关系
02
引导学生理解前后里外的空间概念，并练习描述物体间的位置
关系。
空间位置关系应用
03
结合生活实际情境，让学生运用所学知识解决空间位置关系的
应用问题，如物品摆放、路径规划等。
认识基本图形
通过实物或图片展示，引导学生 认识圆形、正方形、长方形、三 角形等基本图形，并了解它们的
特点。
2024/1/29
图形特征描述
教授学生如何描述图形的特征，如 边数、角度、对称性等，并练习根 据特征识别不同图形。
图形分类与归纳
引导学生对图形进行分类和归纳， 培养他们的逻辑思维和分类能力。
16
8
涉及比较和排序问题
01
02
03
题目
小明比小红高5厘米，小 红比小刚高2厘米，小明 和小刚谁更高，高多少？
2024/1/29
题目
有三个数，分别是5、8、 2，请将它们从大到小排 列。
题目
有四个数，分别是7、1、 9、4，请找出其中最大的 数和最小的数。
一年级上册图画式应用题的练习ppt
7 34 74 3
3 ﹢6
9 6 ﹢ 3 一年级上册图画式应用题的练习
9
ppt
3、看图写出两个加法算式和两个减法算式。
（1) △△△△△△△▲▲▲
□7 +□3 =□10 □3 +□7 =□10
□10- □7 =□3 1□0- □3 =□7
一年级上册图画式应用题的练习 ppt
3、看图写出两个加法算式和两个减法算式。
□6 +□3 =□9 □3 +□6 =□9
□9 - □6 =□3 □9 - □3 =□6
一年级上册图画式应用题的练习 ppt
看图写出两个加法算式和两个减法算式。
□5 +□4 =□9 □4 +□5 =□9
□9 - □5 =□4 □9 - □4 =□5
一年级上册图画式应用题的练习 ppt
看图写出两个加法算式和两个减法算式。
6只
6 ﹣ 3 ＝3
一年级上册图画式应用题的练习 ppt
4 ﹢ 3 ＝ 7 10 ﹣ 4 ＝ 6
一年级上册图画式应用题的练习 ppt
9只
9 ﹣ 3 ＝6
一年级上册图画式应用题的练习 ppt
2、看图写出两个加法算式或两个减法பைடு நூலகம்式
4－ 1 ＝ 3 4 －3＝ 1
6－ 2 ＝ 4 6 －4＝ 2
一年级上册图画式应用题的练习 ppt
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□2 +□3 =□5 □3 +□2 =□5
□5 - □2 =□3 □5 - □3 =□2
一年级上册图画式应用题的练习 ppt
5 ﹣ 3 ＝2
一年级上册图画式应用题的练习 ppt
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求大数 20 + 10=30（只）
2020/10/18
4
恭喜过关
2020/10/18
5
灰兔
20只
白兔
？只
30只
灰兔有20只，白兔有30只。 白兔和灰兔相差多少只？
求相差数 30—20=10（只）
2020/10/18
6
过关
2020/10/18
7
（1）故事书有45本，科技书有3本。 故事书比科技书少多少本？
2020/10/18
我 用
智 慧
去 闯 关
1
读一读，找出大数、小数和相差数。
1、二年级比一年级多6本。 2、足球比排球少多少个？
3、30比42少多少?
4、汽车比火车多20辆。
5、62比40多多少?
2020/10/18
2
2020/10/18
3
看图编应用题
灰兔 白兔
20只
10只
？只
灰兔有20只，白兔比灰兔多10只。 白兔有多少只？
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汇报人：XXX 日期：20XX年XX月XX日
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
求相差数 45—3=42（本）
（2）故事书有42本，科技书比故事书多3本。 科技书有多少本？
求大数 42 + 3=45（本）
（1）故事书和科技书共有45本，科技书有3本。
故事书多少本？
求部分数 2020/10/18
45-3=42（本）
8
恭喜又过关！
2020/10/18
9
谢谢您的聆听与观看
THANK YOU FOR YOUR GUIDANCE.