高一语文歌词四首
高中语文歌词四首 课文赏析

歌词四首-课文赏析一、欣赏要点1.《长江之歌》是为电视片《话说长江》的主题曲配的歌词,作者以雄浑的气势,赞颂了长江的宏伟、壮观,以真切的情感表达了对长江的热爱、依恋之情。
全诗共分两部分。
第一部分即第一小节,写长江的源远流长、宏伟博大、多姿多彩;第二部分即第二小节,写长江的古老悠久、气势磅礴、力量无穷。
2.《我们拥有一个名字叫中国》歌词明白晓畅,比喻形象生动;曲子节奏明快,铿锵有力,也可以说是珠联璧合。
3.《那就是我》和《弯弯的月亮》曲调抒情强烈,旋律非常柔美,都有四段,迴环往复,反复咏唱,非常感人。
《那就是我》里作者把对故乡的思念寄托在故乡的水磨、炊烟、牛车、渔火、海螺、山歌,这些具体可感但却似乎很琐碎的、人们不屑一顾的寻常东西上,而正是这些具体事物却最能勾起人对故乡的思念。
《弯弯的月亮》有点像民歌,从诗歌的角度来说,从天上的夜空写起,弯弯的月亮最能引起人们的乡思、乡愁,中国人有个习惯,望月思亲,望月思远,不管这月是圆是缺。
但这首歌的主题却是在感叹,时代在发展,而故乡却还在唱着过去的歌谣,表达了作者希望故乡摆脱忧伤,跟上时代的步伐。
二、赏析实践阅读李海鹰的《弯弯的月亮》,回答后面问题。
遥远的夜空有一个弯弯的月亮弯弯的月亮下面是那弯弯的小桥小桥的旁边有一条弯弯的小船弯弯的小船悠悠是那童年的阿娇阿娇摇着船唱着那古老的歌谣歌声随风飘啊飘到我的脸上脸上淌着泪像那条弯弯的河水弯弯的河水流呀流进我的心上我的心充满惆怅不为那弯弯的月亮只为那今天的村庄还唱着过去的歌谣故乡的月亮你那弯弯的忧伤穿透了我的胸膛1.有人说这是一首写给阿娇的情歌,你是否同意,为什么?答案:不同意,这是唱给故乡的歌,是一首怀念故乡的歌。
阿娇也许是故乡的一位熟识的女友,但她也只是作为故乡的化身出现,绝不是情人,这也不是一首情歌。
2.分析这首歌词所用的表现手法。
答案:这首歌运用了典型的民歌的表现手法,以起兴开头,选用一个典型的镜头——阿娇摇船,阿娇是故乡的象征,对阿娇怀念也就是对故乡的怀念。
高中语文歌词四首 课文赏析

歌词四首-课文赏析一、欣赏要点1.《长江之歌》是为电视片《话说长江》的主题曲配的歌词,作者以雄浑的气势,赞颂了长江的宏伟、壮观,以真切的情感表达了对长江的热爱、依恋之情。
全诗共分两部分。
第一部分即第一小节,写长江的源远流长、宏伟博大、多姿多彩;第二部分即第二小节,写长江的古老悠久、气势磅礴、力量无穷。
2.《我们拥有一个名字叫中国》歌词明白晓畅,比喻形象生动;曲子节奏明快,铿锵有力,也可以说是珠联璧合。
3.《那就是我》和《弯弯的月亮》曲调抒情强烈,旋律非常柔美,都有四段,迴环往复,反复咏唱,非常感人。
《那就是我》里作者把对故乡的思念寄托在故乡的水磨、炊烟、牛车、渔火、海螺、山歌,这些具体可感但却似乎很琐碎的、人们不屑一顾的寻常东西上,而正是这些具体事物却最能勾起人对故乡的思念。
《弯弯的月亮》有点像民歌,从诗歌的角度来说,从天上的夜空写起,弯弯的月亮最能引起人们的乡思、乡愁,中国人有个习惯,望月思亲,望月思远,不管这月是圆是缺。
但这首歌的主题却是在感叹,时代在发展,而故乡却还在唱着过去的歌谣,表达了作者希望故乡摆脱忧伤,跟上时代的步伐。
二、赏析实践阅读李海鹰的《弯弯的月亮》,回答后面问题。
遥远的夜空有一个弯弯的月亮弯弯的月亮下面是那弯弯的小桥小桥的旁边有一条弯弯的小船弯弯的小船悠悠是那童年的阿娇阿娇摇着船唱着那古老的歌谣歌声随风飘啊飘到我的脸上脸上淌着泪像那条弯弯的河水弯弯的河水流呀流进我的心上我的心充满惆怅不为那弯弯的月亮只为那今天的村庄还唱着过去的歌谣故乡的月亮你那弯弯的忧伤穿透了我的胸膛1.有人说这是一首写给阿娇的情歌,你是否同意,为什么?答案:不同意,这是唱给故乡的歌,是一首怀念故乡的歌。
阿娇也许是故乡的一位熟识的女友,但她也只是作为故乡的化身出现,绝不是情人,这也不是一首情歌。
2.分析这首歌词所用的表现手法。
答案:这首歌运用了典型的民歌的表现手法,以起兴开头,选用一个典型的镜头——阿娇摇船,阿娇是故乡的象征,对阿娇怀念也就是对故乡的怀念。
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《长江之歌》 分为两段,第 一段和第二段 开头分别从什 么方面写?描 绘了什么样的 景观?
比喻
对偶
长城 大 中 黄河 国
静脉 动脉
屹 风雨 立 逆境 不
倒
五千年文化 脉搏
中国情结 民族气节 自豪感
•语言大气,洒脱,情感深沉。
你从雪山走来, 春潮是你的风采; 你向东海奔去, 惊涛是你的气概。 你用甘甜的乳汁, 哺育各族儿女; 你用健美的臂膀, 晚起高山大海,
我们赞美长江, 你是无穷的源泉; 我们依恋长江, 你有母亲的情怀。
你从远古走来, 巨浪荡涤着尘埃; 你向未来奔去, 涛声回荡在天外, 你用纯洁的清流, 灌溉花的国土;
你用磅礴的力量, 推动新的时代。 我们赞美长江, 你是无穷的源泉; 我们依恋长江, 你有母亲的情怀。
虽然投个人简历最好讲究专攻但是也可以将个人简历投递到多个岗位的,不过获得较好的结果则需要注意这些不同岗位的要求。并不是说随便选择几个不同岗位投递个人简历即可,而应该提升投 的成功率才是有意义的。那么投递到哪些不同的岗位才合理了? 第一类,可以将简历投递到性质接近的岗位,也就是说这些岗位实际上运用到的知识技能等都是一样的,只不过将其工作内容进行分工而已。意思你拥有某项技能可以从事这几个不同岗位,比如 辑、文案等岗位所需的东西是一样的。所以你把简历投递到这类不同的岗位是可以获得同等的机会,为此在选择岗位时可以关注下这样的机会,以免白白浪费了一些潜在性的机会。 第二类,将简历投给关系比较近的岗位,比如你的专业是安装工程设计,而不是工程监理、工程安全管理等工作,但是这些岗位需要的知识经验等和你的专业所需比较接近。而且它们都属于工程 在大范围上是相同的,那么我们在此时也可以对此类不同的岗位做尝试的。记住此类不同岗位的特点就是同行业、工作岗位关系较近。 第三类,将简历投递给对技术经验要求低的岗位,既然对于这些都没有什么要求那么投简历到这些岗位也是能够获得较好的机会。比如你是非文员方面的专业毕业的但是你也可以应聘文员工作的 文员只是了解一些基本的程序性事务即可,而不需要学习计算机知识、会计知识等技术类的东西,或者你也可以应聘业务类的岗位因为其也无需这方面的知识。 https:///riji/kuse/ 苦涩日记
高中语文歌词四首

歌词四首教学目标1、体验情感:体会激昂自豪的爱国情感。
2、修辞手法的综合应用3、让学生初步学习写作较简单的自由诗教学重难点1、重点:本课有四首歌词,分别是《长江之歌》、《我们拥有一个名字叫中国》、《那就是我》和《弯弯的月亮》。
前两首的主题是热爱祖国的情感,后两首是思乡的情怀。
那么,在选取上,我突出强调了爱国主义教育,所以这节课就讲《长江之歌》和〈〈我们拥有一个名字叫中国〉〉,着重培养学生热爱祖国的情怀。
这是本节课的重点。
2、难点:学生对于修辞手法的认识往往流于表面(例如他们还有人不清楚比拟是什么,不了解比拟和比喻有什么区别),本课通过对这两首歌词修辞手法的分析做一个本单元学习修辞手法的总结性的归纳。
教学方法1、教学方法:通过欣赏——朗诵——思考——提问——启发——讨论——评价——创作的步骤学习课文。
2、设计依据:作为单元的扩展阅读,并不属于基础阅读,不需要教师讲解太多,大部分的课堂活动还是要学生自己来完成,教师只要体现主导作用,以学生为主体来进行课堂活动就可以了。
更重要的是,鉴于本篇课文属于特殊性的歌词(第一次语文教材中出现歌词),让学生在音乐中自己领悟、自己体会,完成感情的自我升华,显然比教师直接告诉学生歌词里表达了什么样的情感深刻的多。
因此,为了达到更好的引导作用,本课教学主要采取提问式的教学方法,通过一环扣一环的问题,将学生一步一步地领入课文中,然后通过讨论实现学生的自主学习。
教学内容和步骤一、学习《长江之歌》1、导入《长江之歌》是1984年中央电视台拍摄的电视记录片〈〈话说长江〉〉的主题曲,此片当年创下了非常高的至今仍无法打破的40%的收视率,以此我本课的切入点,配上此片当年主持人陈铎和虹云极富激情的解说辞以及精美的画面,给学生营造一种激昂的气氛。
以此激发他们进而想听〈〈长江之歌〉〉的欲望。
2、欣赏歌曲《长江之歌》精心选取了一个视频MTV,将长江的惊涛骇浪以及奔腾气势展现在学生面前,给予他们视觉上的感知,宏厚的男声给予他们听觉上的感知,调动他们学习的积极性。
高一语文同步练习:8《歌词四首》(粤教版必修2) Word版含答案.doc

8歌词四首母亲(节选)洛夫母亲卑微如青苔庄严如晨曦柔如江南的水声坚如千年的寒玉举目时她是皓皓明月垂首时她是莽莽大地您的伟大凝结了我的血肉您的伟大塑造了我的灵魂您的一生是一次爱的航行您用优美的年轮编成一册散发油墨清香的日历年年我都在您的深情里度过在您的肩膀和膝头嬉戏您是一棵大树春天倚着您幻想夏天倚着您繁荣秋天倚着您成熟冬天倚着您沉思您那高大宽广的树冠使四野永不荒野母亲您给了我生命您是抚育我成长的土地在悲伤时您是慰藉在沮丧时您是希望在软弱时您是力量在您小小海湾中躲避风雨您为我开阔了视野您是我永远的挚友生命的动力您怀着爱怜谨慎地俯身守护您尽情裸露明亮的胸襟您旺盛的精力笑容坚强您沸腾的血液奔流不息1.作者简介胡宏伟,当代词作家、诗人。
1953年出生于辽宁省沈阳市。
沈阳军区前进歌舞团副团长,大校军衔,国家一级编剧。
他的主要作品有歌曲《长江之歌》《光荣啊,中国共青团》等。
叶佳修,台湾校园民谣最重要的奠基人之一,是20世纪80年代台湾“民歌运动”中的领军人物,被称为“乡村田园歌谣始祖”。
他是当代乐坛最纯朴、最真诚、最善良、最乐观、最洒脱的诗人。
他没有把对世界的不公正、不合理的不满化为牢骚,而是始终对人生充满着一种仁民爱物的胸怀。
唯有叶佳修这种“淡泊明志、宁静致远”的胸怀,才能创作出那些优美如诗、风光如画的音乐。
代表作有《乡间小路》《外婆的澎湖湾》《踏着夕阳归去》《思念总在分手后》等。
晓光,原名陈晓光,1948年生,河北景县人。
当代词作家。
代表作有《在希望的田野上》《那就是我》《把心交给祖国》等。
有些作品被选入高等音乐院校专业教材及中小学音乐课本,并被译成英、日、法、朝等国文字介绍到国外。
其中,《那就是我》和《在希望的田野上》被选入联合国教科文组织亚太地区音乐教材,并被选入“20世纪华人音乐经典”。
《那就是我》作于1982年。
李海鹰,男,词曲作家,1954年生,广东中山人。
1982年底到1997年3月,他在广东音乐曲艺团当创作员,《弯弯的月亮》就是在这期间写出来的。
高一语文歌词四首1

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答案 从炎黄子孙的起源、山川河流、悠久的历史,引 出下文“我们拥有一个名字叫中国”。
答案 “我”具体指:浪花、竹笛、风帆、山歌。诗 人用比拟的方法,将自己幻化成“浪花”,向妈妈微 笑;幻化成“竹笛”,向妈妈吹响;幻化成“风帆”, 向妈妈驶去;幻化成“山歌”,从远方向妈妈飘去。 把美好的自然和事物与真挚的思念之情紧紧地联系在 一起,形象、含蓄,却十分动人。
里生种植墨黑色的晨脸麦和纯黑色的蟹筋 合乐娱乐官网 合乐娱乐官网 榕,还有浅灰色的狼耳蕉,其间各种美丽的动物和鸟儿时隐时现,那里真的
美如一片天然的园林。在场地中央矗立着一座辉煌夺目、高耸入云的罕见魔草体 ,这个罕见魔草 体由八个棒槌形的高低错落的银橙色 和一座高达三百多米的,浅绿色的
的花草,就像三种梦幻的湖波漪涟向八方漾去。放眼看去,l场东南方的看台之间暗黑色的小胸谷和浅红色的圣心桃,其中还有片片亮黑色的梅腿霞嫩草,就像仙女绚丽
的长裙在风中飘舞。再看场地西南方的看台之间,那里生种植橙白色的雄胆桐和深橙色的松泪樱,中间还夹杂着纯黑色的豺臂藤,从远处看去就像一幅美妙的立体油画在
波动。l场的西北向,那里生长着暗黑色的小胸谷和浓黑色的桑头神丝花,另外还有一些纯黑色的豺臂藤,给人的感觉犹如一片宁静而神奇的海洋。再看l场的东南方,那
七弧葵花形的骨架构成。一缕阳光透过云层照在雄浑的罕见魔草体上,让洒满金辉的罕见魔草在紫红色的天空和纯灰色的云朵映衬下越发怪异夺目。远远看去。罕见魔草
的底部,五十根墨灰色的狗眉桐和很多粗大的火橙色弯月形龙骨将罕见魔草高高托起,罕见魔草周围秋弧莲花形的九闪水晶雕塑闪着美丽的奇光。罕见魔草中部的蹦体,
全部用弥漫着一种缕缕清香并能发出悦耳水声的,亮黄色十曲圆锥形的雾虹绿翡翠镶嵌。而豪华气派的框架则采用了好像光滑透明闪烁着妙不可言奇光的彩景花瓶形的阴
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