一般论述类文章阅读 专题讲座
高考一般论述类文章阅读指导
高考一般论述类文章阅读指导摘要：一般论述类文章是高考考查学生信息阅读能力的载体。
信息阅读以确认、筛选、整合为手段来准确获取文章信息。
信息筛选的抓手是关联词语和提示语，借助关联词语和提示语来确定句子间的关系，进而确定主要信息和次要信息，然后筛选、整合文中的重要信息。
做一般论述类文章的选择题，要明确设计错误和正确选项常用的方法。
关键词：信息阅读确认筛选整合关联词语提示语设计错误和正确选项常用的方法一、一般论述类文章论述类文章是指研究各种社会科学的文章，包括经济学、历史学、教育学、语言学、美学、考古学等。
从选文看，高考中的论述类文章往往富有时代气息和人文涵养，其内容覆盖了古文化（考古），文章学、文艺鉴赏、书法、绘画、道德观念，社会伦理、语言与写作、音乐、教育等方面，涉及学科门类齐全。
从表达方式看，一般以议论为主，直接阐述事物的道理，表达一定的见解和主张。
请看2011年高考课标卷一般论述类文章内容分类一览表：由上表可看出高考中一般论述类文章涉及的学科门类，教师要提醒学生平时有意识去看一些关于这些学科门类的书籍，进行知识积累。
二、一般论述类文章考查的目的一般论述类文章考查的目的，不是要求学生全面、系统、透彻地弄懂相关知识，而是用论述类文章作为“语言载体”，来考查学生对抽象语言的认读能力。
这种能力包括对概念的理解，对文中重要句子含意的理解，对文中信息的筛选和整合，对文章结构的分析，对文章思路的把握，对文章内容要点的归纳，对文章中心意思的概括，对作者在文中的观点态度的分析概括。
三、高考一般论述类文章阅读的实质高考一般论述类文章阅读试题是适应高考特定需要，考查精读（信息阅读）能力的试题。
信息阅读不同于消闲阅读、浏览阅读，也不同于探究阅读、专业阅读。
信息阅读是以阅读者的知能积累为依托，以确认、筛选、整合为基本手段，准确获取文章中的新鲜信息，从而扩展、补充、校正原有的认知积累，并进行合理的推断、想象、鉴赏的一种阅读方式。
论述类文本阅读ppt课件
【试题】下列对防止减压病的方法的表述，不符合原文意 思的一项是（ ） B.吸纯氧排氮并且将舱外活动航天服的压力提高到380毫 米汞柱以上。 【对应文段】为了防止减压病，必须在出舱前吸纯氧，使 体内的氮气逐渐排出。吸纯氧的时间长短，根据密封座舱 中氮的含量多少而定……如果将舱外活动航天服的压力提 高到380毫米汞柱以上，穿上它出舱行走，也不会产生减 压病……
（二）词语在文章中的含义包括哪些方面，如何进行理解。 1.指代词和文中有临时指代作用的词语的含义； 2.同义词、近义词的差别； 3.在语境中被临时赋予的含义； 4.和词语的表达作用相关的意义等。
【能力训练】 1.一般人常埋怨现在的青年对于学问没有浓厚的兴趣。就个人 任教的经验说，我也有这样的观感。平心而论，这大半要归咎 于我们“教书人”。把学问看成“读书”这个错误的观点如果 不全是我们养成的，至少我们未曾设法纠正。而且我们自己又 没有好生学问，给青年学子树一个榜样，可以激励他们的志气， 提起他们的兴趣。此外，社会上一般人对学问的性质和功用所 有的误解也不无关系。 画线处的两个“学问”的含义是否一样，请解释。 不一样。第一个是学识， 第二个是学和问，即做学问。
2.言语交际是一种十分复杂的现象。交际总是有目的的，为了 达到有效的交际目的，所采用的言语表达更是多种多样。任何 一句话都可以有多种说法。说法不同，效果便可能截然不同。 一般来说，说话总是以简单明了、直截了当为好，但当有些意 思不便或不能直说时，则采取委婉曲折的表达方式，也不失为 一种行之有效的办法。数学中常常用到恒等变形，如初等代数 中a2-b2= (a+b) (a-b)之类，这种变形看似文字游戏，在数学中却是十分 有用的杠杆，离开了它，有些问题便无法得到解决。言语交际 也是如此。 画线处指代的内容是什么？ 跟数学中的恒等变形一样，为了取得良好的表达效果，有时必须 采取委婉曲折的表达方式。
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1.论点
① 论点是作者对所议论的问题所持的见解或主张。一般表述为一句话。它出现 的位置多变,有的直接出现在开头,有的放在结尾,有的出现在文章中间,有的标 题就是全文的论点。一篇文本只能有一个中心论点。为了使论述更深刻,更有 条理,中心论点之下可以有若干分论点。中心论点与分论点的关系就是统率与 被统率的关系，而各论点之间不能互相矛盾、交叉或包含。
要指示代词的语句。
步骤一：标——关键词句
（1）关键词：有助于理解文章内容、提示信息的词语 ① 表述中心论点的关键词语(会在文中频繁出现)。 ② 年代时间(多依次出现)、数量(具体数据、比例等)及范围限定词(如:多
数、少量、部分、几乎、凡、凡是、所有、全、都、仅仅等)。 ③ 重要的修饰、限制性词语(如:基本、根本、十分、非常、总共等)。 ④ 表示已然与未然(如:目前为止、迄今为止、现在、了、将等)、或然与必
①介绍了 计算方法 古今不同 的地位, 突出其当 下的重要 性。②由 “计算方 法”引出“ 数字人 文” 。
高考复习 论述类文本整体高效阅读讲与练
一、论述类文本
• (一)论述类文本的种类 • （1）政论文 • （2）学术论文 • （3）文艺评论 • （4）时评 • （5）书评
种类一பைடு நூலகம்政论文
① 定义：政论文，是政治性论文的简称,是从政治角度阐述和评论当前重大事件 和社会问题的议论性文章。
② 特点:政论文主要包括社论、政治评论、思想评论、国际时事评论、党和国家 领导人的重要文章和报告等。
专题01 论述类文本阅读(总述)2023年高考语文知识点过关
专题一 现代文阅读Ⅰ
[第三段] ①从．题．材．来．说．，科幻小说关．注．探．索．与．发．现．，在．某．种． 程．度．上．，这对细致的形式也产生排斥，从客观上导致了科幻小说文 学性的欠缺。②探索的乐趣在于惊奇，要达到惊奇，必须在情节设 计上出乎意料。③遥远星系、微观世界、新奇未来、不断穿越…… 在这些或恢宏或奇诡的题材的映衬下，科．幻．小．说．对．形．式．的．探．索．并．不． 用．力．，因为形式探索无法与新奇世界的探索形成同等的阅读快感。
专题一 现代文阅读Ⅰ
第二步：边思考，边筛选——为答题做准备 勾画信息是为我们做题服务的，因此，需要思考每一则材料的 主要内容是什么，关键信息是什么，每一个题涉及区域在哪，这 样，把对我们做题有用的信息筛选出来，根据勾画的信息抓住材料 的关键，关注细节。 第三步：边比较，边概括——读懂文本，胸有成竹 在思考与筛选的基础上，进行比较联系：比较异同(说法上的异 同、内容上的异同等)，然后综合各方面信息进行概括。
专题一 现代文阅读Ⅰ
[读文示范]
(2020·新高考模拟)阅读下面的文字，完成后面的题目。(19分) 材料一： [第一段] 《流浪地球》的票房奇迹，加上此前《三体》的热 销，刘慈欣的作品影．响．巨．大．，但社会各界的评价却颇有两．极．分．化．之 势。
专题一 现代文阅读Ⅰ
[第二段] ①刘慈欣的大多数作品都没．有．精．巧．的．剧．情．或．百．转．千． 回．的．人．物．感．情．，更多是直接甩出一个个宏．大．震．撼．的设定，靠设定本 身为读者带来审美快感。②在他笔下，主人公与他人的情感联结不 过是宇宙规律中很小的部分，和人类命运、宇宙洪荒相比，根本不 值一提。③刘慈欣自称是“一个疯狂的技术主义者”，他坦承自己 “喜欢文学因素较少、科幻因素较多的科幻作品，一直认为，透视 现实和剖析人性不是科幻小说的任务，更不是它的优势”，甚至有
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人生什么事最苦呢？贫吗？不是。失意吗？不是。老吗？死吗？都不是。 我说人生最苦的事，莫若身上背着一种未了的责任。人若能知足，虽贫不 苦；若能安分(不多作分外希望)，虽失意不苦；老、死乃是人生难免的事， 达观的人看得很平常，也不算什么苦。独是凡人生在世间一天，便有应该 做的事。该做的事没有做完，便像是有几千斤重担压在肩头，再苦是没有 的了。为什么呢？因为受那良心责备不过，要逃躲也没处逃躲呀！
●题目：选文第⑦段运用了哪种论证方法?有什么作用?
●答：道理论证(引证法)，引用了亚里士多德的话， 有力地证明了低姿态进入并恰当地保持才可能实现所期 望的高的结果。增强了论证的说服力和权威性；使论证 更有说服力。
（三）对比论证 （对比论证法）
●用正、反两方面的事实或道理来论证论点的方法。 ●作用：对比论证的作用就是突出强调。 ●答题思路：使用了对比论证的论证方法，将…… 和……加以比较，突出强调了……的观点。
●题目：本段运用了对比论证的方法，有何作用？
●答案： 一正一反进行对比，突出了“欣赏能让人拥有阳光心态”的 观点，从而证明了欣赏的重要性，使说理更有力度。
（四）比喻论证（喻证法）
●用人们熟知的事物作比喻， ●答题思路：运用比喻论证的论证方法，生动形象地证明 了……论点，深入浅出，浅显易懂，增强说服力，使观点 更为清晰，读者更易理解，同时又能使文章生动形象。 ●注意区分：在说明文中为打比方，散文中为比喻。
●答题思路：使用了举例论证的论证方法，举……（概括事例）， 具体真切地证明了……（如果有分论点，则写出它证明的分论 点），从而使论证更具体更有说服力。
● 勤出智慧。传说古希腊有一个叫德摩斯梯尼的演说家，因小时口吃，登台演 讲时，声音含混，发音不准，常常被雄辩的对手所压倒。可他不气馁，心不灰， 为克服这个弱点，战胜雄辩的对手，便每天口含石子，面对大海朗诵，不管春夏 秋冬，坚持50年如一日，连爬山、跑步也边走边做演说，终于成为全希腊一个 最有名气的演说家。宋代学者朱熹讲过一个故事：福州有一个叫陈正之的人，反 应相当迟钝，读书每次只读50字，一篇小文章也要读一二百遍才能熟。他不懒 不怠，勤学苦练，别人读一遍，他就读三四遍，天长日久，知识与日俱增，后来 无书不读，成了博学之士。这表明，即使天资比较差，反应比较迟钝，只要勤， 同样也是可以变拙为巧的。
一般论述类(公开课用)
选择题作答技巧
一般论述类文章阅读的选择题，在设置错误选项时，往往 运用“似是而非”的手法，即在语言形式上靠近文本原句，而 在表达意义上与原句悖离。 当然，论述类文章阅读题也是有规律可循的，只要掌握他 的错误类型，巧妙避开它们，就能大大提高得分率。
选择题设置错误选项的类型
1、以偏概全 2、已然与未然 3、或然与必然。表述绝对化 4、先期与后期。 5、原因与结果。源流倒置（因果倒置） 6、偷换概念。 7、倒置失当与倒推失当 8、张冠李戴。 9、主观与客观。 10、表述绝对化 11、答非所问。 12、无中生有。
总之，一般论述类文本以理性思维为主要思维方式，以议 论为主要表达方式，具有理论性强、逻辑性强、针对性强的特 点。 论述文的思路和结构的大致规律是：论述文都是以议论为 主，都是通过事实材料、引用材料和逻辑推理来解释客观事物
的本质和规律，阐明某个道理，证明作者一定的见解和主张，
表明赞成什么或反对批驳什么。
一般论述类文章阅读
论述是什么意思？
在现代汉语词典里面： 论述的意思就是解释，叙述和分析
论述类文章就是阐述观点、分析事实的文章，文章的性质 就决定了它的主要特点，以议论为主要表达方式，论述类文本议
论性较强，阐述观点鲜明，材料范围广泛，内容涵盖哲学、经济学、 政治学、社会学、心理学、教பைடு நூலகம்学、文化学等。
(2)借助“标志语” ①借助“角度性标志语”。“角度”是指从哪个方面发表对问题的 见解或介绍对象的特点。文章有时有“角度性标志语”，如“为什么、怎 样、如何、认为”等。同一个角度的文字往往集中在一起，即使有时没有 这些语句，也可以根据句子、层次、段落等语言块的内容来概括。且试题 的题干、选项也相应从一定的角度来设计，不仅读文时要注意，读题时也 要明确 ②借助“结构性标志语”，即表明层次、段落、角度、内容等照应、 转换、提起、总结的语句，如“首先、其次、此外、不过、但是、那么、 所以、不仅、又、如前面所说的、在这种情况下、也、同时”等。查找信 息一定要细心、周全，尽可能不偏移信息区，不漏掉信息点。 第四步，比——文题比对，筛选判断信息 读文和查找阶段，对信息的理解、捕获不一定透彻、全面，将题目的 题干、选项与原文对应文字仔细比对，是确定选项的最后一道“工序”， 要特别注意。
一般论述类文本阅读指导
3. 递进式结构 层次段落间环环相扣，逐层深入，前一部分的论述是 后一部分论述的基础，最后推导出文章的结论。
4. 对比式结构 把正反两方的观点、事例对比地组合在一起，形成强 烈的反差。
选择题常见的几种变式 1．表述角度的变化，依然是原文观点，只是变换一下表
述的角度。 2．表述句式的变化。同一意思，采用与原文不同的句式。 3．表述语言的变化。同一观点用不同的说法。
①投石探波法。 将题干或选项表明目标的关键语句作为“石子”投到文章 这个“水面”，以“石子”为圆心，由近及远，一圈圈一 层层查找。一是找准信息区——在上文、在下文、在上下 文、在一句子、在一层、在一段、在若干段落、在全文。 二是找全信息点——同一个角度的信息有一点或若干点。
②借助“标志语”法。 除了借助前面说的“角度性标志语”，还要借助“结构性 标志语”，即表明层次、段落、角度、内容等照应、转换、 提起、总结的语句，如首先、其次、此外、不过、但是、 那么、所以、不仅、又、如前面所说的、在这种情况下、 也、同时等。查找信息一定要细心、周全，尽可能不偏移 信息区，不漏掉信息点。
选项句与原文区域中的句子 往往相差很少，或增加、减 少一两个词语，甚至是“ 的”“了”等虚词以改变意 思；或换一个相近的词语或 句子以改变意思。
我们在做题时，为了提高速度，可进行逆向思维， 即在做题时，看到某个选项具有某个特点，即判断其可 能是某类错因，再对照原文，确定其是否如此，从而得 出准确判断。
明显地表达作者喜怒哀乐和对事物的褒扬贬抑的句 子，往往是把握作者思想感情的突破口，有时也是 文章的主旨。
结合作者所使用的修辞手法，判断作者想要表达的 意思。
2．扣住问题，细心查找信息 读文和审题时角度意识强便于扣住目标，找到题目 与原文对应的区域和文字，有方向地查找和深入理 解。查找的方法有两个：
一般论述类文本阅读专题复习
【对应文段2】医学研究委员会遗传学分部的布朗博士说： “表面看人类和老鼠显然没什么可比性，但其实它们 像我们一样常常生病，而且显示出同样的症状。”在 一个与人类基因组计划类似的计划之下，构成老鼠基 因组的两万种基因都已经排出序列。 【试题】】(福建卷第3题)下列对“欧盟已经认识 到老鼠遗传研究之中的无穷潜力”的理解，不正确的 一项是( ) c．老鼠遗传研究将排出构成老鼠基因组两万种基 因的序列。
【对应文段3】 最早有文献记载的围棋活动是在春秋时期。从春 秋到西汉，社会风气浮躁、趋利，具有运气性和刺激 性、宜于赌博的博累棋流行甚广，围棋处于受挤压的 位置，但始终保持着顽强的生命力。东汉中期后，社 会风气转变，文明程度提高，思想更为自由，人们不 满足于掷彩行棋的非公平的竞智斗巧， 围棋更加受 到人们的喜爱和重视，而曾经盛极一时的博累棋逐步 走向衰弱，到唐代时完全消亡了。
二、命题特点
(1)选文专业性强、学术味浓，阅读上存在 一定难度 (2)题型设置︰客观选择题 (3)考查重点︰ ①理解重要概念、句子 ②筛选并整合文中信息（重中之重） ③分析、概括作者的观点态度
从命题形式上看，多为单项选择题，一般设3道题， 每道题3分，共计9分。
三、 选文特点 ⒈选文时代感强 ⑴常关注最新的考古发现，最新出现 的社会现象，文化现象，世界政治形势 等。 ⑵人类关于生物、电子通讯、天文学 等方面研究的新发现和发明创造，是人 类当代科学技术发展的前沿成果 。
A．明代嘉靖年间，由于国家经济恶化，财政困难，最终形 成了白银入不敷出的局面。
6、肯否混乱
原文已明确否定了某一观点选项却予 以肯定，或原文已明确肯定了的观点选项 却予以否定。即变肯定为否定，或变否定 为肯定。
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一般论述类文章阅读专题讲座一般论述类文章阅读专题讲座第一讲理解文中重要概念的含义知能演练场一、(2008·琼宁高考)阅读下面的文字，完成后面的问题。
所谓变形，是相对于常形而言。
常形是指现实生活中客观物象的正常自然形态；变形是指客观物象反映到艺术中的形态的改变。
在现实生活中，由于种种原因，物象的形态有时会出现变异，例如两头蛇、三脚鸡等，这种变形虽然怪异，但不是艺术美学研究的对象。
艺术美学所研究的，是正常的自然形态在艺术表现中所发生的变化及其美学意义。
艺术上的变形分为广义和狭义两种。
从广义上说，任何种类和流派的艺术，不论其创作思想和手法多么不同，它所塑造的形象较之原型都会有某些强调、选择、集中乃至改变。
从这个意义上说，变形乃是艺术反映生活的一种普遍现象。
不过一般地说，艺术上关于变形的观念是指狭义的变形，它表现为客观物象的几何图形所发生的改变。
例如杜甫的《古柏行》：霜皮溜雨四十围，黛色参天二千尺。
宋代科学家沈括(字存中)分析道：四十围乃是径七尺，无乃太细长乎？此亦文章病也。
沈括生得太早一些，他不懂得艺术变形的美学意义。
比沈括稍晚的王观国有所不同，他说：‘四十围’、‘二千尺’者，姑言其大且高也。
诗人之言当如此，而存中乃拘拘然以尺寸较之，则过矣。
其实，古代诗歌中这类变形甚多，诸如黄河之水天上来、飞流直下三千尺、白发三千丈等等都是。
当然古代诗人很懂得运用夸张的手法，可是未必有自觉的变形观念。
宋元以来，变形的美学观念已经引起了人们的注意。
到明清戏曲中，舞蹈程式和脸谱等都是对生活常态的改变，如脸谱中用红表忠烈，白表奸诈，舞蹈动作鸣冤叫屈时甩发，生离死别时跪步等。
这些变形大大丰富和增强了戏曲艺术的表现手法和表现力。
艺术作品中的变形是创主观感受的一种强化，因此艺术家们常用变形来表达自己的思想感情。
例如清初八大山人的《鱼鸭图卷》，鱼、鸭的眼眶变成了圆形，眸子有的画成绿豆小点，有的画成圆弧线，传达出白眼看天的蔑视情绪。
这种变形美学的本质，是对于传统道德，特别是对于理学的反叛，是人性的高标，个性的张扬。
(摘编自曾祖荫、曾新《怪异：明清启蒙美学之特征》)1．下列关于变形的表述，不正确的一项是( )A．客观物象在现实中具有正常的自然形态，艺术上所谓的变形，是指客观物象在艺术中表现出来的形态的改变。
B．在现实生活中客观物象的形态偶然会出现变异，由于这一现象不是艺术美学研究的对象，所以人们并不把它称为变形。
C．关于变形，艺术美学所研究的是正常的自然形态在艺术表现中所发生的变化，以及这种变化的美学意义。
D．艺术上所说的变形往往是指狭义的变形，即指在艺术表现中客观物象的几何图形所发生的改变。
解析：本题主要考查理解文中重要概念的含义的能力。
首先审好题干，本题考查了对有关变形概念的理解。
其次选定区间，本文涉及变形概念陈述的段落是第一、二自然段，仔细阅读我们不难发现B项的错误。
第一段中说：在现实生活中，由于种种原因，物象的形态有时会出现变异，例如两头蛇、三脚鸡等，这种‘变形’虽然怪异，但不是艺术美学研究的对象。
我们可以从中得知在现实生活中，由于种种原因，物象的形态有时会出现变异也是变形，而B项把这一现象不是艺术美学研究的对象当做不称其为变形的原因，是一种强加的因果关系。
答案：B二、(2009·山东高考)阅读下面的文字，完成后面的题目。
断桥考唐代诗人张祜《题杭州孤山寺》中有断桥荒藓合，空院落花深的诗句，这被视为今日西湖十景之断桥的最早文献记录。
断桥在南宋咸淳年间因隶属宝祐坊而改称宝祐桥。
因断桥不断，当时也出现了用谐音段桥解释为段家桥的说法，如周密《武林旧事》卷五断桥下就说又名段家桥。
但因为在断桥不断的问题上没能达成共识，所以后来人们围绕断桥的名义问题聚讼纷纭。
翻阅典籍，除西湖断桥之外，诗文中说到不断之‘断桥’的还有几例。
如金赵秉文《暮归》诗云：行过断桥沙路黑，忽从电影得前村。
明邵经邦《断桥》诗云：闻道桥名断，从来金勒过。
清顾于观《南楼四咏》诗云：门前空有断桥在，十日人无款竹扉。
可见不断之‘断桥’在古代是比较常见的，并非杭州西湖所独有。
然而桥既不断，为什么称为断桥呢？据考证，这里的断桥实即簖桥，而簖桥则是与捕鱼蟹之簖相伴的一种桥，它主要是用来协助捕鱼蟹的。
每年秋冬之交，螃蟹会进行生殖洄游，到江海交界的浅滩中繁殖后代，渔人便利用螃蟹的这种生活习性加以捕捉。
他们把用芦蒿、竹竿等编连起来的簖插在江河之中，挡住螃蟹向下游行进的路，然后螃蟹必沿簖爬上来，以求越过下行，而渔人就在簖侧的桥上捕捉它们(当然也有划船前往捕蟹或收笼的)。
这种捕蟹方法在江南一带尤为常见，陆游《稽山行》有村村作蟹椴，处处起鱼梁(椴亦可作簖)之语。
清潘衍桐《两浙轩续录》载海盐才女李壬《由武原至梅里》诗云：沿塘两岸遍桑麻，画舫朝移日又斜。
望见簖桥心便喜，急收帆脚到侬家。
这里的簖桥就是指与放置鱼簖、蟹簖有关的桥，这种说法在部分地区至今还有。
但因放置鱼簖或蟹簖过多对河流及湖面的水流影响较大，古代官府就已有所限制。
近代以来，这种捕鱼蟹的方法，随着人工养殖业的兴起而逐渐被淘汰。
杭州西湖为钱塘江的泄湖，在中唐以前，钱塘江与西湖的水域连成一片，湖中水流因孤山分流，携带的泥沙逐渐形成了白堤。
流经孤山的两股水流在宝石山东南端合流而出，白堤也便成为一道天然鱼梁。
渔人在白堤东端设簖来捕鱼蟹，而且依簖设桥，以方便捕捉鱼蟹和到孤山的交通，这样的桥叫做簖桥，也在情理之中。
张祜的诗句中写作断桥，因为那时簖字或许还没有产生，或许很少有人使用。
五代以后，特别是自吴越王钱镠筑垾海塘以来，钱塘江的鱼蟹经西湖而洄游的现象消失，渔人也就逐渐不再用簖捕捉鱼蟹了。
随着杭州都城文化的发展和西湖旅游形象的提升，断桥已失去设簖捕捉鱼蟹功能的本义，但断桥之名却由于文人作品的称颂和民间口耳相传而得以沿用。
(节选自关长龙《断桥考》，有改动)[注] 金勒：金饰的带嚼子的马笼头，这里借指骑马者。
2．下列选项中关于簖桥的说明，不正确的一项是( )A．簖桥是与渔人用芦蒿、竹竿等编连起来捕鱼蟹的簖相伴的一种桥。
B．簖桥的主要功能是方便渔人用簖捕捉鱼蟹。
C．白堤东端的簖桥即今日西湖断桥，原是为方便渔人捕捉鱼蟹而设。
D．簖桥在张祜的诗中写作断桥的原因是那时簖字可能还没有产生，也可能很少有人使用。
解析：C项与原文不符，原文是以方便捕捉鱼蟹和到孤山的交通。
答案：C三、(2010·全国新课标调研卷)阅读下面的文字，完成3～5题。
哥本哈根气候大会美国总统奥巴马抵达哥本哈根时将面对所有与会方的疑问：美国是否将进一步提高减排目标，美国目标是否写入国际协议，美国将为发展中国家带来多少资金。
归结为一点，美国是否愿意在未来全球低碳经济发展中发挥显著作用，奥巴马绿色新政的诚意到底有多大。
美国正处在应对气候变化的十字路口，若干问题在谈判桌上迟迟没有给出答案，也正反映了美国选择经济发展战略模式上的踌躇。
2001年，布什总统宣布退出《京都议定书》是由于国会的否决，更是由于美国利益集团的反对。
美国强大的石油财团不希望背负减排的责任，不希望看到可再生能源抢夺现有市场。
如今，美国新能源行业面临窘境，奥巴马的绿色新政充满挑战。
奥巴马将面临一个选择，即是否将本国经济引入一个不占优势的国际竞赛场。
以太阳能行业为例，美国太阳能的发展不仅落后于德国、西班牙，甚至落后于中国、印度。
新能源企业还需要与传统能源企业进行激烈的博弈，美国政府如果不在新能源发展上迈出积极步伐，很难提出有雄心的减排目标。
相比之下，欧盟承诺减排的额度远高于美国。
为了让发展中国家承担更多的减排责任，欧盟在本轮谈判中承诺未来三年拿出72亿欧元援助发展中国家用于减排。
欧盟展现尚不为发展中国家认可的积极姿态，除了想要争取道德模范声望外，更是看到了应对气候变化背后的巨大商机。
自上世纪70年代以来，欧盟一直在环保领域处于领先地位，掌握了全球大部分可再生能源领域的核心技术，并拥有一批跨国新能源企业。
从欧盟的利益考虑，全球高标准的排放额度将意味着一个庞大市场。
欧盟之所以极力要求一些先进发展中国家如中国、印度、巴西、南非等承担强制性减排义务，就是希望欧盟能够有用武之地。
而日本、澳大利亚、加拿大等发达国家，随着减排额度的提高，减排成本不断上升，因此不愿承担更多减排义务，同时又鼓吹要求发展中国家承担减排义务。
当前世界各国已经达成共识，低碳经济是应对全球气候变化的主渠道。
尤其是金融危机之后，全球正在酝酿新一轮的产业结构调整，以低碳、绿色为特点的经济新模式正在逐渐形成。
在全球经济格局中，碳排放问题牵一发动全身，将影响不同产业和行业的竞争格局。
应对全球气候变化是所有国家共同的责任。
妥协与博弈同样重要。
在激烈交锋的同时，各国的共识也在不断增多，这是达成协议的基础。
正如大会主席、丹麦气候与能源大臣赫泽高所言，在当前的谈判中，妥协应当成为一个关键词。
(取材于新闻，有删改)3．下列各项中关于减排额度的理解不正确的是( )A．减排额度提高标准，减排成本就会上升，对于还没有拥有新能源的国家是个挑战。
B．减排额度的大小也牵一发而动全身，也将影响不同产业和行业的竞争格局。
C．美国的绿色新政客观上也是有关降低减排额度政策。
D．各国制定减排额度的高低反映了各国在应对气候变化上的态度是否积极。
解析：非降低，而是提高；绿色新政与减排额度政策也非等同。
答案：C4．下列对从欧盟的利益考虑，全球高标准的排放额度将意味着一个庞大市场的理解不正确的一项是( )A．欧盟在环保领域处于领先地位，掌握了全球大部分可再生能源领域的核心技术，并拥有一批跨国新能源企业，说明高标准的排放额度对它有利，会使它有更多的商机。
B．欧盟极力要求先进发展中国家承担强制性减排义务，就是希望欧盟能够有用武之地，以便占领市场，获得利润。
C．欧盟倡导提高减排标准，意在以气候大会为契机，在美国犹豫不决之际，与美国在经济上争高下，取代美国在全世界的经济地位，获得更多的利润。
D．欧盟展现的积极姿态实质上就是看到了应对气候变化背后的巨大商机，这也是不为发展中国家认可的原因之一。
解析：C项属无中生有。
答案：C5．下列对文章的理解和分析正确的一项是( )A．金融危机前后，全球正在酝酿新一轮的产业结构调整，以低碳、绿色为特点的经济新模式逐渐形成了。
B．由于美国朝野上下特别是利益集团不希望背负减排的责任，不希望看到可再生能源抢夺现有市场，2001年美国退出了《京都议定书》。
C．美国新能源的发展不仅落后于德国、西班牙，甚至落后于中国、印度，美国政府想要在新能源发展上迈出积极步伐，就得提出有雄心的减排目标。
D．欧盟在本轮谈判中承诺未来三年拿出72亿欧元援助发展中国家用于减排，目的是让发展中国家承担更多的减排责任，使自己获得更大的利益。
解析：A项应为金融危机之后；另外逐渐形成了应为正在逐步形成，已然未然错位。