第二课 第二次鸦片战争期间列强侵华罪行教案

第二课第二次鸦片战争期间列强侵华罪行教案
教学目标
知识与能力：
1．使学生了解第二次鸦片战争期间列强侵华的罪恶行径，使中国举世闻名的皇家宫苑付之一炬，主权进一步丧失，俄国通过不平等条约割占中国北方大片领土的侵略史实，以及在国难当头的岁月里，农民起义军反抗斗争的历史史实。

2．思考第二次鸦片战争爆发的原因是什么，为什么说它是鸦片战争的继续，培养观察和分析问题的能力。

过程与方法：
1．通过运用历史地图、音像及文字资料创设良好的教学情境,掌握时空结合的历史学习方法。

2．充分发挥学生的主体作用,引导学生积极思维,从而突出重点,突破难点,圆满完成教学任务。

情感态度与价值观：
1．认识一个民族的强与弱，国家的先进与落后，这与它们的命运息息相关，从而激发学生的爱国情绪，为民族的振兴、国家的强大而发愤学习，努力奋斗，进而确立积极进取的人生态度。

2．通过太平军抗击洋枪队的史实进行中国人民一贯具有反抗外来侵略的坚强决心和光荣传统的爱国主义教育。

教学重点、难点及处理方法
重点：
第二次鸦片战争的发生及列强侵华罪行。

难点：
第二次鸦片战争与太平天国运动的关系。

教学过程
导入新课：
投影图片《中国买回被掠走的圆明园文物》
师：这三件国宝是第二次鸦片战争期间被英法联军掠走，那么战争是如何发生的？侵略者又犯了哪些罪行？
讲授新课：
一、第二次鸦片战争的发生
师：第一次鸦片战争《南京条约》的签订，给中国带来了什么严重后果？
生：割让香港岛使中国领土主权不完整；巨额赔款，增加了人民负担；开放五口通商和协定关税，有利于资本主义国家对中国的商品输出。

结果，中国开始沦为半殖民地半封建社会。

师：《南京条约》使侵略者攫取了许多利益、中国遭受到了沉重的灾难，列强是否满足既得的利益呢？他们为什么要发动第二次鸦片战争？战争爆发的根本原因又是什么？
指导学生阅读教材并思考
师：列强并没有满足贪婪的欲望，想要通过修订条约来进一步打开中国市场，扩大权益。

遭到清政府拒绝后，他们便找借口发动战争，想要迫使清政府就范。

由于这场战争是第一次鸦片战争的继续，所以它被叫做第二次鸦片战争。

时间：1856年10月至1860年10月
侵略国：
主凶──英法联军
帮凶──美、俄
［教师过渡］第二次鸦片战争中，英法联军烧杀抢劫，在中国犯下了滔天罪行。

其中，最可恶的是把“万园之园”──圆明园给烧了。

二、第二次鸦片战争中列强的罪行
1．英法──火烧圆明园（幻灯片）
解说：圆明园不仅是中国封建时代艺术的结晶，而且为世界罕见的博物馆和艺术馆。

清朝皇家的宝物主要不在紫禁城里的宫殿中，而是在圆明园。

园内珍藏着许多中外古今的孤本秘籍，名人字画，鼎彝礼器，艺术奇珍，金珠玉石，铜器古玩，其被西方称为“万园之园”，的确是当之无愧。

但是这座举世闻名的皇家宫苑，却被英法联军付之一炬。

下面，我们就来看一段视频《火烧圆明园》
让学生对圆明园产生直观印象，通过视觉目睹侵略者的野蛮，贪婪与罪恶。

英法联军进北京后，闯入圆明园先进行一番抢劫，为掩人耳目，又放火把它化为灰烬。

英国《泰晤士报》一段关于英法联军劫掠圆明园情况的报道，足以证明他们的罪行。

《投影》雨果谴责英法罪行的一断话加深学生对侵略者的痛恨不和对清政府软弱的不满。

看到今天圆明园的断壁残垣，你有什么感想？
学生交流：这是中国近代史上的一大耻辱，我们要努力学习，正视历史、不忘历史，将侵略者的残暴和丑恶钉在历史的耻辱柱上，将中国人民不屈不挠的反抗精神镌刻在历史的丰碑上。

它表明了“落后就要挨打”的道理。

只有国家富强了，我们才能挺直腰杆，面对外来无理的要求，大声说“不”等等。

（学生大胆发表自己的观点）
[教师过渡] 第二次鸦片战争期间，英法侵略者除了焚毁圆明园外，在其它地方的表现也暴露了他们的海盗本性。

更为可恶的是俄国趁火打劫，在第二次鸦片战争前后，强迫清政府签订了一系列不平等条约，共割占了我国东北和西北领土一百五十多万平方公里。

差不多有今天的新疆那么大。

那么，这些领土是怎样被割去的？通过哪些条约割去的？我们学习完下面的内容，同学们就会明白的。

2．沙俄──割占领土（150多万平方公里）
请同学们看《沙俄侵占中国北方领土示意图》，然后试着叙述沙俄侵占我国北方领土的情况。

（多媒体展示《俄国侵占中国北方领土示意图》）
学生再看书并结合图表，总结出沙俄侵占我国大片领土的特点。

学生：1．趁火打劫
2．武力相逼，调停为诱
3．一纸定夺，强割强占
4．步步蚕食
控诉侵略者罪行：请一名同学结合书上图表痛诉沙俄野蛮割占我国领土罪行。

进行历史和地理学科渗透，一方面锻炼学生口头表达能力，同时加深对史实的印象。

师：第二次鸦片战争使得中国丧失了更多的领土和主权，中国半殖民地化的程度进一步加深了。

那么，为什么中国会遭到如此的劫难，主观原因是什么？
生：清政府的腐败，一再妥协退让，和中国的落后。

投影《两次鸦片战争比较表》从目的，时间，规模，结果进行比较，然后得出结论：中国半殖民地化程度进一步加深了。

师：鸦片战争给中国带来严重后果，清政府为了支付列强的赔款，加重了对人民的剥削，战后人民反抗清朝统治的斗争，风起云涌。

1851年至1864年的太平天国运动就是其中重要的一次。

太平天国运动是近代的一场农民运动，它担负着反对清朝统治和反对外来侵略的双重任务。

它沉重地打击了中外反动势力，在中国近代史上中国人民反对外来侵略过程中添上了浓重的一笔。

三、第二次鸦片战争引发的斗争──太平军抗击洋枪队
师提问，学生结合书上的内容回答
1.农民政权主要领袖是谁？定都在哪里？（领导人：洪秀全定都：天京）
2.打击的目标是什么？（清政府与外国侵略者）
3.取得了哪些成果？
（1）1853年占领南京，建立与清政府对峙的政权；
（2）北伐西征，占半壁江山；
（3）1860年，青浦之战大败洋枪队；
（4）1862年，慈溪战斗击毙华尔，严惩洋枪队。

4.结果怎么样？（1864年由于中外反动势力的联合绞杀，天京陷落，太平天国运动被镇压下去。

）
讨论：太平军的斗争，说明中国人民怎样对待国内的腐败政府和外国的侵略势力？
（“落后就要挨打”是中国在鸦片战争中失败的根本原因和深刻的历史教训。

所以，要想改变落后挨打的命运，就必须推翻国内的腐败政府，坚决抗击外来的野蛮侵略。

）
总结：
鸦片战争后，西方列强为进一步扩大侵略权益，对中国发动了第二次鸦片战争，英法联军火烧圆明园、俄国割占我国大片领土等罪恶行径，使中国丧失了更多的领土和主权，中国社会的半殖民地化程度进一步加深了。

列强之所以肆无忌惮，如此嚣张放肆，是因为当时社会制度的落后及清政府的腐朽统治。

这警醒我们“落后就要挨打”，作为青年学生更应该为民族的振兴、国家的强大发愤学习，
努力奋斗，不让历史悲剧重演。

面对外敌侵略，中国人民始终没有放弃过反抗斗争，才避免了中国沦为殖民地的命运。

这种不屈不挠的斗争精神永远激励着后人。