2018年中考化学总复习专题训练课件：专题三 (共34张PPT)
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【通用版】2018年中考化学总复习：第1-19节ppt精品课件(打包23套,含答案)
白
浑浊 白烟 白
淡蓝
蓝紫 刺激 性
吸收生成的 有毒气体 SO2
向下排空 气
小水珠
蓝
蓝 小水 珠
规律总结：上述这些反应的共同特点：①都是
物质跟氧气发生的反应；②都属于氧化反应；
③生成物都是氧化物。
温馨提示►①描述物质燃烧的实验现象，一般为“一光(火)二热三生成”； 在 空气中燃烧产生淡蓝色火焰的有硫和氢气；在空气中燃烧产生蓝色火焰的有 一氧化碳(蓝色)和甲烷(明亮的蓝色)等。②不能把生成物的名称当作现象来描 述。③“烟”与“雾”的区别：烟是大量的固体小颗粒分散在空气中形成的， 雾是悬浮在空气中的小液滴聚集形成的，红磷在空气中燃烧产生大量的白烟， 不是白雾。④氧气的浓度越大，燃烧越剧烈，注意区分燃烧时在空气中和在 氧气中现象的不同。⑤氧气具有助燃性，没有可燃性，不能作燃料。
用排水法收集，实验步骤可概括为：
“查”“装”“定”“点”“收”“离”“熄”。 ①检查装置的气密性； ②装药品； ③固定试管； ④点燃酒精灯，加热试管； ⑤收集气体；
⑥收集完毕，将导管撤离水面；
▲注意事项： 冷凝水倒流使试管炸裂 ①试管口要略向下倾斜，防止__________ ______； 稍伸出橡皮塞 ②试管内的导管___ _____即可，便于气体导出； ③加热时要先________ 预热 ，然后用酒精灯外焰对准药品所在部位加热； ④用排水法收集气体时，当气泡_ 连续均 _______冒出时再收集； 匀 把导管从水里撤出 ，再_____________ ⑤停止加热时，应先____________________ 熄灭酒精灯 ，防止水倒流使试管炸裂； ⑥盛氧气的集气瓶应________放，可减少气体逸散； ⑦用高锰酸钾制氧气时正 ，试管口要________________，防止加热时高锰酸钾小颗粒进入 放一小团棉花 导管，不利于气体的导出； 防止气体从漏斗中逸出。 长颈漏斗下端管口要伸 到液面以下形成液封
2018届中考化学总复习第1-19节课件(通用版23套)(19)(优秀版)
洁心与大熊在进入高中的第一天相识，两人都是大个子，分座位的时候，老师让男女生各排一队，一队一个次第走到座位上，最后一排有六张桌子，洁心谦虚地站到一个比自己矮一点 点的女生前面，与大熊成了同桌
他们一个15岁，一个16岁，花开的季节。初学立体几何，大熊用小纸壳手工助洁心理解立体与平面的迥异，地理考试这对同桌囊括了班里两个第一，大熊94分，第一名，洁心47分， 倒数第一。大熊不知怎么就让无论如何都搞不懂季风洋流方向的洁心尤如神助，醍醐灌顶。洁心盼着上作文课，老师会朗读几篇上榜佳作，每每读到洁心的作文，大熊会看洁心一眼， 好像在说我知道这一篇是你写的，洁心也会漫不经心瞥一眼，故作平淡地回复嗯，是我。不知从何时起，他们走进彼此的心。大学毕业的第二年，他们结了婚，第三年，有了一个可爱 的孩子。洁心的日常开始以大熊小熊为中心，辞去优渥工作，成为家庭主妇，曾经的诗情画意干练要强变成琐碎的柴米油盐酱醋茶，窈窕淑女变成自带三层救生圈的黄脸婆，大熊成为 业内认可的职业经理人，小熊也取得全国乃至世界各大数学竞赛计算机竞赛的各色奖牌。被大熊小熊的光环映着，洁心日复一日忙忙活活庸庸碌碌地快乐着。人和人之间的比较，是丢 失快乐最简单的方式。昔日的同学大多事业有成，成为各自领域的精英，而洁心日渐落伍，好像被抛弃在另一个时代。比较也是客观认识自己最直接的方式。失落带来思考，洁心终于 意识到这十几二十年的岁月她把自己搞丢了。洁心想重回轨道却无力又无助，知识陈旧，书生意气，与社会严重脱节，抱怨，她偏执地认为大熊消耗了她的青春改写了她的命运，而人 到中年的大熊再不会像过去只要听到洁心呼唤，马上放下全世界飞奔而来，事业有成的他也不再对洁心的发号施令全盘言听计从，洁心觉得自己失去了整个世界。洁心没有意识到很多 时候大熊只是在迁就她，不和她计较，也没有意识到一个企业高管若凡事对一个家庭主妇唯命是从究竟是好事还是坏事，她越来越暴躁，越来越容易愤怒，家庭气氛像一只随时会被引 爆的火药桶，说不定什么琐事就会成为导火索。大熊忙碌粗心，洁心心灰意冷，俩人之间有了罅隙，有了不满，洁心不止一次发怒时大喊分手。洁心最脆弱的时候，大熊没有及时给予 支持和关注，洁心撕心裂肺的难过，大熊忙于工作，浑然不觉，洁心认为大熊不再爱自己，痴心错付，悔不当初，对自己的婚姻感到绝望，她给自己7天的时间思考，要不要走出这曾 欣欣然冲进来的围城。一位生性爱冒险的作家本杰明，无法走出半年前的丧妻之痛，带着一个青春期一个幼儿期的两个孩子，生活一团糟。本杰明放弃了专栏写作，拒绝开始新感情， 欲带着儿女换一个崭新环境开始新生活，于是他买了新房子，未曾想这房子却是一个经济窘迫、难以维系正常运转的动物园……本杰明走投无路之时，发现妻子给留下的“冒险基金”， 妻子自知无法常相陪伴，竭尽所能给丈夫最后的成全，这份爱让人唏嘘汗颜。本杰明给一双儿女讲述他和妻子初次见面，一见钟情，自惭形秽，踌躇不前时，自己骨子里天生的冒险精 神推着自己抓住了这份非你莫属的爱情。看着本杰明和一双儿女对着阴阳相隔的妻子、妈妈，互诉衷肠，洁心百感交集，泣不成声，她想世人听过见过无数美丽的爱情故事，但都是别 人的，现实的生活总会有种种难言的苦楚不如意，“万物皆有裂痕，那是光照进来的地方。”接受人和事的缺憾不完美，才是真实的生活。发起冷战的第三天，洁心不再继续臆想徒生 闷气，她决定给彼此一个机会，和大熊进行了一次推心置腹长谈，长谈的结果是洁心庆幸失而复得的婚姻和爱情，大熊说洁心没失去过，自己一直都在，从未离开，只是不该忽视了洁 心的内心需求。洁心开始找回自己的人生旅程，列清单，定目标，开始学习、锻炼、尝试，由内而外改变自己，每晚洁心大熊两人瑜伽对望，相伴练习腹肌撕裂。假期里，大熊更多地 陪伴洁心，两人相濡以沫走遍千山万水，洁心开始一展所长，用文字记录下他们的所见所闻，所感所悟。人到中年，两人相互珍惜，共同成长，生命和爱情焕发出绚丽光彩，照亮了彼 此的人生，很多小伙伴说因为他们，自己又开始相信并渴望爱情了。一日，，麦克是校园篮球明星，他本可以因篮球特长被全额奖学金保送进大学，但因女友怀孕他放弃了关键的冠军 赛而向女友求婚。20年后，麦克穷困潦倒，事业家庭均失意，戏剧性地他重返了17岁，仍是青春闪耀，17岁的他遇到现实中的一对儿女，中年的妻子，一切重来，当他又站在可以延 续辉煌改变人生命运的关键时刻，他意识到妻子和一双儿女才是他人生最宝贵的财富，依旧做出了和20年前相同的选择。当麦克和妻子紧紧相拥时，麦克又恢复了中年的模样，妻子说，
中考化学复习课件：_专题三_工业流程图题
污染环境(合理均可 ) 和防止__________ 。
题型 4
化工实验(废液)
[解题指引]这类实验题主要包括污水处理工业、金属回收工 业、新产品的制取等，综合性很强，常常通过物质的制备，混合 物的分离、提纯，物质的回收利用，流程设计是否合理等方面设 计试题。这类综合实验题，通过认真分析，可以化解为几个相对 独立又相互联系的小实验、小操作来进行解答。由各个小实验确
题型 2
石灰石工业
3．(2011 年广东肇庆)氯化钙是多用途的干燥剂和建筑防冻
剂。实验室里用石灰石和盐酸制备二氧化碳的含酸废液(含有
MgCl2、FeCl3 等)通过以下途径制得无水氯化钙。
过滤 (1)操作Ⅰ的名称为____ ，操作Ⅱ的名称为 ________________ 冷却结晶 (或结晶) 。
2 2 高温、高压 3
(5)将沸点不同的气体分离开来，常采用液化分离法。如控
制温度在－183 ℃时，可将空气中 N2 与 O2 分离。根据下表中物
质的沸点判断，要将产物 NH3 与 N2、H2 分离开来，最适宜的温 － 33.35 ℃。 度应该控制在 ______ 物质 沸点/℃
H2 －252
N2 －195.8
题型 1
海水资源的利用
1．(2012 年广东肇庆)某食盐样品中含有少量沙土、氯化钙 和氯化镁。以下是除去食盐样品中沙土、氯化钙和氯化镁的实验 流程。
根据流程图回答： (1)操作Ⅰ的名称是______ 过滤 ，加入的试剂 A 是
碳酸钙(或 CaCO3) 。 碳酸钠(或 Na2CO3) ，沉淀是___________________ __________________
题型 2 空气资源——合成氨工艺流程 [例 3](2012 年广东佛山)合成氨是人类科学技术上的一项重 大突破，对社会发展与进步做出了巨大贡献。合成氨的工艺流程 图如下：
中考复习专题之除杂课件(共34张PPT)
⑤ 置换法：用活泼金属置换盐中的不活泼金属元素， 而达到除杂的目的.（置换反应） 如：Zn(NO3)2溶液中含有少量的AgNO3
Zn+2 AgNO3=Ag+ Zn(NO3)2
⑥ 吸收法：常用来除去气体中的杂质. 选择适当 的试剂与气体中的杂质反应即可达目的.
气体
下列气体杂质除去的方法 方法或试剂
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典例剖析: 练习1：若CO中混有少量CO2气体，欲除去CO2， 将混合气体通过 NaOH或Ca(OH)2 溶液。 思考：为什么最好用NaOH？ 练习2：除去氯化钠溶液中混有的少量碳酸钠，应 选择的试剂是___稀__盐__酸__或__氯__化__钙__或。氯化钡 练习3：分别选用一种试剂除去下列物质中的杂质 （括号内为杂质）. ⑴Cu(Fe2O3)_稀__盐__酸___. ⑵CaCO3(CaCl2)____水____。
CO32-
一般用可溶性碱转化为沉淀
Mg(OH)2 Cu(OH)2 Fe(OH)3
一般用 Ca2+、 Ba2+沉淀或用酸转化为CO2气体
Ag+
一般用Cl-转化为AgCl沉淀
例:除去KNO3中的CuSO4，若只准加入一种试剂，
则这种试剂是
可加入适量的氢氧化钡
③溶解法：用酸或碱把杂质转化成液体而除去.
如：1Cu粉中混有少量的Fe粉 2.除C粉中的CuO粉
3、KClO3 用MnO2做催化剂加热时，在完 全反应后的剩余物中分离出MnO2 溶解、过滤、洗涤、干燥
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【中考备考课件】2018中考化学总复习PPT
酸、碱、盐化学性质的探究
3、替换教学 简化知识
•
• • •
一﹑物质的构成
二﹑物质的组成 三﹑物质的分类 四﹑化学用语
一、物质的构成
离子 元素 物质 原子 分子
宏观
微观
一、物质的构成
宏观
微观
物质 元素
组成
分子
原子 （离子）
构成
原子 分 裂 分子
构成
构 成 构成
金属 稀有气体
（单质） 非金属固体:金刚石、石墨等
Zn +Cu(NO3)2 === Zn(NO3)2 +Cu Zn+ AgNO3 === Zn(NO3)2 + Ag Cu + AgNO3 === Cu(NO3)2 + Ag
•
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20．某化学小组在AgNO3和Cu(NO3)2的混合溶液中加入一定质量的锌粉 ，充分反应后过滤，得到滤液和滤渣。他们对所得滤液和滤渣有如下描 述： ①滤液中一定含有Zn(NO3)2 ②滤渣中一定含有Ag，可能含有Cu和Zn ③若滤液呈蓝色，则向滤渣中滴加稀盐酸无明显现象 ④若向滤渣中滴加稀盐酸有气泡产生，则滤液中一定没有AgNO3和 Cu(NO3)2 上述四种描述中正确的个数为 A．1个 B．2个 C．3个 D．4个
NaCl
有气泡产 生 有白色沉 淀生成
证明有 CO32证明有 Cl-
3、归类对比，重点突破
化学用语:元素符号、化合价、化学式、化学反 应方程式是每年的必考点 O O
-2
H 2O 2H2O == 2 H2 ↑ + O2↑
通电
-2
H 2O O2-
化学计算
化学计算解题思路: 1.明确发生的化学方程式，化学式不能错，配平
3、替换教学 简化知识
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一﹑物质的构成
二﹑物质的组成 三﹑物质的分类 四﹑化学用语
一、物质的构成
离子 元素 物质 原子 分子
宏观
微观
一、物质的构成
宏观
微观
物质 元素
组成
分子
原子 （离子）
构成
原子 分 裂 分子
构成
构 成 构成
金属 稀有气体
（单质） 非金属固体:金刚石、石墨等
Zn +Cu(NO3)2 === Zn(NO3)2 +Cu Zn+ AgNO3 === Zn(NO3)2 + Ag Cu + AgNO3 === Cu(NO3)2 + Ag
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20．某化学小组在AgNO3和Cu(NO3)2的混合溶液中加入一定质量的锌粉 ，充分反应后过滤，得到滤液和滤渣。他们对所得滤液和滤渣有如下描 述： ①滤液中一定含有Zn(NO3)2 ②滤渣中一定含有Ag，可能含有Cu和Zn ③若滤液呈蓝色，则向滤渣中滴加稀盐酸无明显现象 ④若向滤渣中滴加稀盐酸有气泡产生，则滤液中一定没有AgNO3和 Cu(NO3)2 上述四种描述中正确的个数为 A．1个 B．2个 C．3个 D．4个
NaCl
有气泡产 生 有白色沉 淀生成
证明有 CO32证明有 Cl-
3、归类对比，重点突破
化学用语:元素符号、化合价、化学式、化学反 应方程式是每年的必考点 O O
-2
H 2O 2H2O == 2 H2 ↑ + O2↑
通电
-2
H 2O O2-
化学计算
化学计算解题思路: 1.明确发生的化学方程式，化学式不能错，配平
2018届中考(甘肃)化学总复习课件(8个专题合集)
2018届中考化学总复习课件 （8个专题合集)
专题一 生活中常见的化合物
一
二
氧化物 二氧化碳和水的主要化学性质
二氧 化碳
水
化学性质及化学方程式
1.不燃烧也不支持燃烧 2.和水反应:CO2+H2O H2CO3
3.和碳反应:CO2+C 2CO 4.与石灰水(或碱)反应:CO2+Ca(OH)2
CaCO3↓+H2O
类型1 类型2 类型3
答案腐蚀性 (1)CO2+2NaOH==Na2CO3+H2O (2)B (3)OH(4)C 2KOH+CuSO4==Cu(OH)2↓+K2SO4 (5)硝酸钾(KNO3)
类型1 类型2 类型3
离子的共存或物质的共存
能在同一溶液中大量共存,且溶液为无色透明的一组物质是
() A.FeCl3、CuSO4、NaCl B.BaCl2、Na2SO4、NaOH C.CaCl2、NaNO3、AgNO3 D.K2SO4、NaNO3、NH4Cl 解析题干提出了两个限制条件:一是能共存,即各物质间彼此不
发生反应;二是溶液为无色透明,即溶液中不能存在显色的物质。A 项,各物质间彼此不反应,但FeCl3溶液显黄色,CuSO4溶液显蓝色,不 符合题意;B项,BaCl2与Na2SO4会发生反应生成BaSO4沉淀,不符合
专题二 物质的变化
一
二
三
物理变化和化学变化 1.物理变化和化学变化的微观区别
物理变化
发生反应的化学方程式为
。
类型1 类型2 类型3
解析由于氢氧化钠具有很强的腐蚀性,所以实验时要避免溅到眼 睛中,应佩戴防护眼镜。(1)氢氧化钠溶液密封保存是为了避免 NaOH和空气中的CO2气体反应生成碳酸钠而变质。(2)要检验 NaOH是否变质,就是检验是否存在碳酸钠。可采用加入稀盐酸观 察是否产生气体的方法,也可通过加入氯化钙溶液或氢氧化钙溶液 观察是否产生沉淀。由于碳酸钠溶液也显碱性,因此不能用酚酞溶 液来检验。(3)将无色酚酞溶液滴入NaOH溶液和澄清石灰水中,无 色酚酞溶液变红色,说明溶液显碱性。这是由于氢氧化钠溶液和澄 清石灰水中都大量存在OH-。(4)依据反应②可知,碱可以与某些盐 发生复分解反应。能发生复分解反应的条件为生成物中有沉淀、 气体或水。分析四个选项可知,A项是酸,B、C、D项中只有C项符
专题一 生活中常见的化合物
一
二
氧化物 二氧化碳和水的主要化学性质
二氧 化碳
水
化学性质及化学方程式
1.不燃烧也不支持燃烧 2.和水反应:CO2+H2O H2CO3
3.和碳反应:CO2+C 2CO 4.与石灰水(或碱)反应:CO2+Ca(OH)2
CaCO3↓+H2O
类型1 类型2 类型3
答案腐蚀性 (1)CO2+2NaOH==Na2CO3+H2O (2)B (3)OH(4)C 2KOH+CuSO4==Cu(OH)2↓+K2SO4 (5)硝酸钾(KNO3)
类型1 类型2 类型3
离子的共存或物质的共存
能在同一溶液中大量共存,且溶液为无色透明的一组物质是
() A.FeCl3、CuSO4、NaCl B.BaCl2、Na2SO4、NaOH C.CaCl2、NaNO3、AgNO3 D.K2SO4、NaNO3、NH4Cl 解析题干提出了两个限制条件:一是能共存,即各物质间彼此不
发生反应;二是溶液为无色透明,即溶液中不能存在显色的物质。A 项,各物质间彼此不反应,但FeCl3溶液显黄色,CuSO4溶液显蓝色,不 符合题意;B项,BaCl2与Na2SO4会发生反应生成BaSO4沉淀,不符合
专题二 物质的变化
一
二
三
物理变化和化学变化 1.物理变化和化学变化的微观区别
物理变化
发生反应的化学方程式为
。
类型1 类型2 类型3
解析由于氢氧化钠具有很强的腐蚀性,所以实验时要避免溅到眼 睛中,应佩戴防护眼镜。(1)氢氧化钠溶液密封保存是为了避免 NaOH和空气中的CO2气体反应生成碳酸钠而变质。(2)要检验 NaOH是否变质,就是检验是否存在碳酸钠。可采用加入稀盐酸观 察是否产生气体的方法,也可通过加入氯化钙溶液或氢氧化钙溶液 观察是否产生沉淀。由于碳酸钠溶液也显碱性,因此不能用酚酞溶 液来检验。(3)将无色酚酞溶液滴入NaOH溶液和澄清石灰水中,无 色酚酞溶液变红色,说明溶液显碱性。这是由于氢氧化钠溶液和澄 清石灰水中都大量存在OH-。(4)依据反应②可知,碱可以与某些盐 发生复分解反应。能发生复分解反应的条件为生成物中有沉淀、 气体或水。分析四个选项可知,A项是酸,B、C、D项中只有C项符
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考点1 考点2 考点3
考点1 考点2 考点3
9.蒸发 (1)适用范围:适用于分离溶解在液体中的固体物质。 (2)仪器:蒸发皿 、铁架台(带铁圈)、酒精灯 、玻璃棒 等。 (3)操作要点:加热时,要用玻璃棒 不断搅拌,防止局部温度过高 造成液滴飞溅 ;当蒸发皿中出现较多 固体时,停止加热,利用余 热使溶剂蒸干。
构成物质的粒子(分子、 原子等)不变 ,重新组合成 新分子
变
判断依据 是否有新物质 生成
考点1 考点2 考点3
联系
化学变化中一定伴随有物理变化,但物理变化中一定不 伴随有化学变化
考点1 考点2 考点3
化学实验的基本操作 1.常用仪器的用途及使用时的注意事项 (1)试管: 用于少量 试剂的反应容器,也可用作收集少量气体 的容器。 使用时可直接 加热,加热后不能骤冷,防止炸裂。 (2)烧杯: 用于配制溶液 或作较大量 试剂之间的反应容器。加热时需 要垫石棉网 ,使其受热均匀;加热时,烧杯外壁应无水滴。 (3)量筒: 用于量度液体 的体积,常与胶头滴管 配套使用。量筒不能加 热,也不能用作反应容器 。精确度一般为0.1 mL,无零刻度,刻度 下小上大。
考点1 考点2 考点3
(2)粉末状固体药品的取用。 取用粉末状的固体用药匙 或纸槽。操作步骤:“一斜二送三直 立”。将试管倾斜 ,把盛有药品的药匙 或纸槽送入试管底部,然 后将试管直立 起来。
考点1 考点2 考点3
(3)固体药品的称量(托盘天平的使用)。 ①托盘天平用于粗略称量固体药品,一般精确到0.1 g。 ②称量前要调零。称量时药品放在左 盘,砝码放在右 盘,砝 码要用镊子 夹取。若将药品和砝码的位置放反,且使用到游码, 则所称药品实际质量=砝码质量-游码示数。 ③称量一般的固体药品应在托盘两边各放一张大小相同、干净 的纸片 ;易潮解、有腐蚀性的药品(如氢氧化钠 ),必须放在玻璃 器皿 (小烧杯或表面皿)中称量。
【化学课件】2018届中考化学总复习第1-19节课件(通用版23套)(4)
画龙点睛►在化学方程式计算时，计算质量时与化学式前
面的系数无关，在计算相对分子质量时，与化学式前面 的系数是有关的，这是解题的关键。
考点二：重点实验：质量守恒定律的探究
大量 白烟大
小
红
蓝 浅 绿
Fe＋ CuSO4=== Cu＋FeSO4
Na2CO3＋ 2HCl=== 2NaCl＋H2O＋ CO2↑
化学变化 _，且一切_______ 4．质量守恒定律只适用于_______ 化学变化 _都必须遵守质量守恒定 律。
温馨提示►质量守恒定律只用于解释化学变化，不用于解释物理变化。
5．质量守恒定律的应用： (1)求质量：根据化学反应中某些物质的质量求某反应物或生成物的质量。如氯酸钾
与二氧化锰的混合物28.5 g，充分加热，使之完全反应，反应后冷却，称得剩余固 24.5 g。 体的质量为18.9 g，则生成氧气________ g；原混合物中含氯酸钾________ 9.6
(2)求元素符号、化学式或原子个数：依据是在化学方程式“===”号两边各种 原子数目 _______ _必须相等。如根据反应3NO2＋H2O===2HNO3＋X，推断X的化学 N 式为 ________。 O (3)解释化学现象：细铁丝在氧气中燃烧后，生成物的质量比细铁丝的质量大，因此
不正 。为什么？ 这个反应不遵守质量守恒定律，这种说法正确吗？________ 确 ________________________________________________________________________ 。 参加反应的除了铁丝外还有氧气
C
) B．x D．d一定是催
【思路与技巧】根据质量守恒定律，反应前后物质的
质量相等，以及反应后质量增加的是生成物，减少的 是反应物，不变的可能是催化剂或杂质来解题。