【人教版】五年级语文下册《15 金色的鱼钩》精品课件

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五年级下册语文课件-15《金色的鱼钩》(人教版)(共16张PPT)

2.读通课文，了解课文讲了一件什么感人的
故事，不懂的地方画上记号。
字词学习
颧骨
两鬓
青稞
搪瓷
熬过
唉
收敛
疙瘩
奄奄一息
抽噎
生锈
他坐在那里捧着搪瓷碗，嚼着几根草根和我们吃剩的鱼骨头，嚼了一会儿，就皱着眉头硬咽下去。我觉得有万根钢针扎着我的喉管，失声叫起来：“老班长，你怎么……” 我端起搪瓷碗，觉得这个碗有千斤重，怎么也送不到嘴边。
找出文中人物的对话，分角色有感情地朗读，体会红军战士在长征途中表现出的忠于革命、大公无私、舍己为人高尚品格。
长征途中这样的感人故事还很多很多。
课外找《倔强的小红军》来读读。
•对红军长征，你还有哪些了解？
•1.复述课文。 •2.搜集长征中发生的感人的故事。
课文几次写到了喝鱼汤？每次分别是什么情景？从中看出老班长具有怎样的闪光品质。这些情景充分体现了老班长忠于党，忠于革命，舍己为人的崇高品质。
为什么说“在这个长满了红锈的鱼钩上，闪烁着灿烂的金色的光芒！”？因为这鱼钩是老班长用来钓鱼给他们吃的，让他们维持生命走出草地的遗物；鱼钩虽然长满了红锈，但老班长舍己为人的革命精神却永远放光芒。小梁把鱼钩小心地包起来，是为了让子孙后代瞻仰革命前辈的遗物，受到革命传统教育，同时也表达了小梁自己永远向老班长学习的决心。最后这句话点明了文章的主题。
15 金色的鱼钩
课文导入
初读感知
自读要求ห้องสมุดไป่ตู้
品词析句
自读检测
拓展延伸
课文导入
长征是世界军事历史上的一个伟大奇迹 ──一个由伟大的中国工农红军创造的奇迹。
在这个奇迹的背后，是红军战士历尽的千难万险，是无数可歌可泣的感人故事。《金色的鱼钩》就是其中之一。

语文人教版五年级下册 15《金色的鱼钩》 ppt课件

金色的鱼钩闪烁着灿烂的光芒
肩负重任
弯钩钓鱼
老班长钓鱼不吃安定情绪
忠于革命忠于党舍己为人
困难重重
壮烈牺牲
假如你是“革命烈士纪念馆”的解说员，你怎Βιβλιοθήκη 向前来参观的人介绍金色的鱼钩的故事？
1、条理要清楚，讲清鱼钩的来历以及围绕鱼钩所发生的故事。
2、注意把课文感人的场面说出来，体现出人物的思想感情。
3、注意用口语讲述。
课文中几次描写了老班长的外貌，从课文中摘录出描写老班长外貌的语句。第一次：炊事班长快四十岁了，个儿挺高，背有点驮，四方脸，高颧骨，脸上布满皱纹，两鬓都斑白了。说明了：这时的炊事班长饱经风霜，然而可敬可亲。第二次：他那十分严峻的布满红丝的眼睛。说明了：日夜为小战士们操劳，睡眠不足，老班长的眼里布满了红丝，但丝毫不影响他照顾小红军，表现了他对工作的高度负责。
七律· 长征红军不怕远征难，万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。
红军过草地
金色的鱼钩
——革命回忆录
学习生字
搪瓷碗
收敛
掣奄奄一息
读读下列词语
肠胃病队伍炊事班颧骨皱纹唉
青稞合不拢鱼汤碗筷喉管支吾弥漫熬过鱼饵蚯蚓情绪拧成
课文几次写到了喝鱼汤？每次分别是什么情景？从中看出老班长具有怎样的闪光品质。这些情景充分体现了老班长忠于党，忠于革命，舍己为人的崇高品质。
为什么说“在这个长满了红锈的鱼钩上，闪烁着灿烂的金色的光芒！”？因为这鱼钩是老班长用来钓鱼给他们吃的，让他们维持生命走出草地的遗物；鱼钩虽然长满了红锈，但老班长舍己为人的革命精神却永远放光芒。小梁把鱼钩小心地包起来，是为了让子孙后代瞻仰革命前辈的遗物，受到革命传统教育，同时也表达了小梁自己永远向老班长学习的决心。最后这句话点明了文章的主题。

15 金色的鱼钩人教版语文五年级下册精品课件

炊事班长快四十岁了，个儿挺高，背有点
儿驼，四方脸，高颧骨，脸上布满皱纹，两鬓都斑白了。
说明他饱经风霜。
外貌描写证明他经历长期艰苦的革命斗争。
默读“千辛万苦找食物”（第3-5自然段），想一想：老班长是怎样找食物的？这是一个怎样的老班长？
千辛万苦找食物老班长到处找野菜，挖草根，可是光吃这些东西怎么行呢！老班长看我们一天天瘦下去，他整夜整夜地合不拢眼。其实担心我们的他这些天瘦得比我们还厉害呢。身体，愁得
革命乐观主义精神
“不，你们吃吧。你们一定要走出草地去！见着指导员，告诉他，我没完成党交给我的任务，没把你们照顾好。看，你们都瘦得……”
语言描写
牢记使命，关心战友
小练笔
本文作者描写老班长用了大量的神态、
动作、语言等描写，请你运用这些方法描
写一个你熟悉的人物。
示例
李老师是我们的班主任。他身材瘦高，好像一阵风就能吹倒似的。在学校，他一直穿着西装和白衬衫，领扣一直是扣着的。他那副方形黑框眼镜虽然老旧，但被他擦得透亮。从那里，我们能看见他明亮的眼睛。每天板书的时候，他都笔直地站在黑板前，左手拿书，右手一丝不苟的在黑板上划动。他的字，极方正，就像他的表情一样。每当我们趴在桌子上听课时，他都会来到我们身边，用手敲一下桌子，说：“坐直！” 他确实和其他的老师不一样。
默读“奄奄一息让鱼汤”（第23-33自然段），想一想：我们接近草地边时，老班长状态有什么变化？这是一个怎样的老班长？
奄奄一息让鱼汤
这天上午，老班长快活神态、语言、地说：“同志们，咱们在这动作描写儿停一下，好好弄点儿吃的，鼓一鼓劲，一口气走出草地去。”说罢，他就拿起鱼钩找水塘去了。
长征是世界军事史上一个伟大的奇迹。在这个奇迹的背后，是一个个红军战士舍生忘死的付出。今天我们就来学习一个这样的故事。

五年级语文下册15《金色的鱼钩》ppt课件

用较快的速度读课文１．解决生字词，将课文读通读顺。２.了解课文主要讲了一件什么事。３．理清课文的叙述顺序，各部分主要讲了什么内容。４.想一想：读了课文，你觉得老班长是一个什么样的人？
学习生字汤锅喉弥涯
疙瘩蹲奄兜
ɡē da dūn yǎn tānɡ ɡuō hóu mí yá

草地位于青藏高原与四川盆地的过渡地带，纵长500余里地，横宽300余里地，面积约15200 平方公里，海拔在3500米以上。红军过的草地主要是讲现在的川西北若尔盖地区。草地，其实就是高原湿地，为泥质沼泽。远远望去，似一片灰绿色海洋，不见山丘，不见树木，鸟兽绝迹，人烟荒芜，没有村寨，没有道路，东西南北，茫茫无限。人和骡马在草地上行走，须脚踏草丛根部，沿草甸前进。若不慎陷入泥潭，无人相救，会愈陷愈深，乃至被灭顶吞没。草地区域气候恶劣，晴空迷雾变幻莫测。每年的5月至9月为草地雨季，使本已滞水泥泞的沼泽，更成漫漫泽国。红军正是在这个季节经过草地的
再读课文，做好批注：
1、什么地方最能打动你，从中你感受到了什么？有感情地读一读。 2.说说你对“在这个长满了红锈的鱼钩上，闪烁着灿烂的金色的光芒”这句话的理解。
他坐在那里捧着搪瓷碗，嚼着几根草根和我们吃剩的鱼骨头，嚼了一会儿，就皱着眉头硬咽下去。我觉得有万根钢针扎着我的喉管，失声叫起来： “老班长，你怎么……”

进入草地前，红军想尽一切办法筹粮。将青稞脱壳
搓成麦粒，再碾成面粉炒熟，便成了干粮炒面；宰杀马
匹、牦牛，做成肉干以备食用；在藏民带领下寻认野菜，供过草地之需；还要准备烧酒、辣椒或辣椒汁御寒。虽然尽了最大努力，红军筹到的粮食还是不够全军之用。每个人最多带有8至10斤，一般的带有5至6斤，有的只有3、4斤。粮食不足，使红军在过草地时付出了太多的生命代价。

人教版小学语文五年级下册15金色的鱼钩ppt课件

2019/7/8
最新中小学教学课件
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2019/7/8
最新中小学教学课件
他整夜整夜地合不拢眼他喜出望外地跑回来
他整夜整夜地合不拢眼他喜出望外地跑回来
提问：什么事使他“喜出望外”？
他抬起头，望着夜色弥漫的草地，好久，草用低沉的声音说，……
1.展开想像，描绘一下老班长望着远方草地时的眼神。
2.质疑：他在为什么担忧？
老班长看到这情况，收敛了笑容眉头拧成了疙瘩。
• 一、释疑难 • 对课堂上老师讲到的内容自己想不通卡壳的问题，应该在课堂上标出来，下课时，在老师还未离开教室的时候，要主动请老师讲解清楚。如果老师已
经离开教室，也可以向同学请教，及时消除疑难问题。做到当堂知识，当堂解决。 • 二、补笔记 • 上课时，如果有些东西没有记下来，不要因为惦记着漏了的笔记而影响记下面的内容，可以在笔记本上留下一定的空间。下课后，再从头到尾阅读一
红军长征所经过的草地指的是松潘草地，它位高原同四川盆地的连接段。面积约1.52万平方千拔在3500米以上。由于排水不良，形成大片的沼草盘根错节，结成片片草甸，覆盖于沼泽之上。候极为恶劣，年平均气温在零度以下，雨雪、冰无常。过草地是红军长征中最艰难的行军。行军有不小心，偏离道路，就会陷入泥潭，遭受面顶红军战士凭着对革命的信念和钢铁般的坚强意志了千难万险，走出了人迹罕至的茫茫草地，一路生了许许多多可歌可泣的故事。
遍自己写的笔记，既可以起到复习的作用，又可以检查笔记中的遗漏和错误。遗漏之处要补全，错别字要纠正，过于潦草的字要写清楚。同时，将自己对讲课内容的理解、自己的收获和感想，用自己的话写在笔记本的空白处。这样，可以使笔记变的更加完整、充实。 • 三、课后“静思2分钟”大有学问 • 我们还要注意课后的及时思考。利用课间休息时间，在心中快速把刚才上课时刚讲过的一些关键思路理一遍，把老师讲解的题目从题意到解答整个过程详细审视一遍，这样，不仅可以加深知识的理解和记忆，还可以轻而易举地掌握一些关键的解题技巧。所以，2分钟的课后静思等于同一学科知识的课后复习30分钟。

《金色的鱼钩》PPT课件【完整版】

表现了老班长心中只有战士没有自己的高尚品质。
品读课文
外貌描写
挨了一天又一天，渐渐接近草地的边了，我们的病
却越来越重。我还能勉强挺着走路，那两个小同志连直
起腰来的力气也没有了。老班长虽然瘦得只剩皮包骨头，
眼睛深深地陷了下去，但是还一直用饱满的情绪鼓励着
我们。我们就这样扶一段，搀一段，终于走到了草地边
品读课文
第一件事（6—19）
他摸了摸嘴，好像回味似的说：“吃过了。我一起锅就吃，比你们还先吃呢。”
动作、神态、语言描写老班长在“我”的追问下试图隐瞒真相，装出刚刚吃过鱼的样子。
品读课文
我觉得好像有万根钢针扎着喉管，失声喊起来:“老班长，你怎么……”
语言描写
这句话运用了夸张的修辞手法，写出了 “我”看到老班长艰难地吞咽草根和鱼骨头时的感受，更能表明“我”看到这种情景时内心的难受程度。
初读课文
朗读课文，读准字音。边读边思考：课文写了一件什么事？
初读课文
我会读
kē
青稞
xié
威胁
tánɡ
搪瓷
liǎn chān
收敛搀扶
yē
抽噎
yǎn
奄奄一息
ěr
鱼饵
zhān
瞻仰
初读课文词语解释
A.无边无涯 B.喜出望外 C.收敛
D.支吾
E.奄奄一息
1.遇到出乎意料的喜事而特别高兴。（ B ）
品读课文
语言描写
熬过这二十天不简单啊! 眼看你们的身子一天比一天衰弱，只要哪一天吃不上东西，说不定就会起不来，真有个三长两短，我怎么去向党报告呢？难道我能说:‘指导员，我把同志们留在草地上，我自己克服困难出来啦!’”

五年级下册语文课件-15 金色的鱼钩(人教新课标)(共34张PPT)

2.“他整夜整夜地合不拢眼”→“他喜出望外地跑回来，取出一根缝衣针，烧红了，弯成个钓鱼钩。” 尽职尽责老班长极其迫切的心情。
3.他摸了摸嘴，好像回味似的说：“吃过了。我一起锅就吃，比你们还先吃呢。” 4.他坐在那里捧着搪瓷碗，嚼着几根草根和我们吃剩的鱼骨头，嚼了一会儿，就皱紧眉头硬咽下去。
他摸了摸嘴，好像回味似的说：“吃过了。我一起锅就吃，比你们还先吃呢。” “摸了摸嘴”是动作描写，“好像回味似的”是神态
描写，形象地再现了当时的情形——仿佛刚刚品尝了美味的鱼
汤。这是老班长在故意隐瞒实情，怕“我们”知道他舍不得吃
鱼而内疚。一个尽职尽责、尽心尽力、大公无私的老班长的形
象展现在了读者面前。
草盘根错节，结成片片草甸，覆盖于沼泽之上。
草地气候极为恶劣，年平均气温在零度以下，
雨雪风雹来去无常。
学习目标
1.认识12个生字，读读记记文中新词。
2.有感情朗读课文，体会课文的思想感情，
感受老班长忠于革命、舍己为人的崇高品质并从中受到教育。（重点）
3.学习作者通过正面描写和侧面描写展现人物
形象的写作手法。（难点）
增强—— 减弱
词语解释
抽噎：斑白：念叨：支吾：弥漫：
抽泣。指头发花白。因惦记或想念而不断地谈起。说话含混躲闪；用含混的话语搪塞。（烟尘、雾气、水等）充满；布满。文中指夜幕降临。
收敛：（笑容、光线等）减弱或消失。文中指老班长的笑容消失。疙瘩：皮肤上突起的或肌肉上结成的硬块。文中
擦干了眼泪，我把老班长留下的鱼钩小心地包起来，放在贴身的衣兜里。我想，等革命胜利以后，一定要把它送到革命烈士纪念馆去，让我们的子子孙孙都来瞻仰它。在这个长满了红锈的鱼钩上，闪

人教版语文五年级下册第15课《金色的鱼钩》PPT

兄弟与宿敌
兄弟：艰苦—困苦脆弱—软弱宿敌：饱满艰苦弥漫—充满斑白—花白浪费服从
兄弟与宿敌
兄弟：艰苦—困苦脆弱—软弱宿敌：饱满—干瘪艰苦弥漫—充满斑白—花白浪费服从
兄弟与宿敌
兄弟：艰苦—困苦脆弱—软弱宿敌：饱满—干瘪艰苦弥漫—充满斑白—花白浪费—节约服从
2、鱼钩虽然长满了红锈，但它记录着老班长可歌可泣的英雄事迹，闪烁着老班长金子般的思想光辉，昭示着老班长关心同志、舍己为人、忠于革命的精神永垂不朽。
班长的外貌描写。
体现老班长外貌的句子：
炊事班长快40岁
了，个儿挺高，背有
点驼，四方脸，高颧骨，脸上布满皱纹，两鬓都斑白了。
自学提示：
请同学们默读课文，想一想这位“老
班长”是一个怎样的人，你是从哪些地方感受到的？边读边画出相关的语句，在感受深的地方做批注。
他喜出望外地跑回来，取出一根缝衣针，烧红了，弯成个钓鱼钩。这天夜里，我们就吃到了新鲜的鱼汤。尽管没加作料，可我们觉得没有比这鱼汤更鲜美的了，端起碗来吃了个精光。
词语解释
支吾：说话含混躲闪，断断续续，搪塞。收敛：（表情、光亮度）减弱、收起、消失，在本课说老班长脸上的笑容消失。奄奄一息
词语解释
支吾：说话含混躲闪，断断续续，搪塞。收敛：（表情、光亮度）减弱、收起、消失，在本课说老班长脸上的笑容消失。奄奄一息：气息非常微弱，只剩下一口气。
兄弟与宿敌
兄弟：
兄弟与宿敌
兄弟：艰苦脆弱弥漫斑白
兄弟与宿敌
兄弟：艰苦—困苦脆弱弥漫斑白
兄弟与宿敌
兄弟：艰苦—困苦脆弱弥漫—充满斑白
兄弟与宿敌

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漫无边际一望无际
词语积累
新词：
颧骨两鬓斑白严厉收敛疙瘩粗糙喜出望外
好句：
在这个长满了红锈的鱼钩上，闪烁着灿烂的金色的光芒！
课堂小结
学习完课文，我们被老班长深深的感动了，其实这只是长征故事里最普通的一个，在这松潘大草原地上，有许多感人的故事。我们都要知道如果没有当年的漫长
艰苦的长征，哪有我们现在的生活呀！这美好的生活是
课堂作业
一、写出些列词语的近义词。照顾—（照料厉—（严峻）
二、写出些列词语的反义词。干净—（肮脏）粗糙—（细腻）脆弱—（坚强）严厉—（慈祥）
词语解释
搪瓷：用石英、长石、硝石、碳酸钠等烧制
成的像釉子的物质。涂在金属的胚胎上，能烧制成不同颜色的图案。并可防锈，耐腐蚀。造句：妈妈买了一个搪瓷脸盆，很喜庆。疙瘩：皮肤上突起的或肌肉上结成的硬块。文中指老班长紧锁的眉头。造句：他打了一个冷战，起了一身的鸡皮疙瘩。
课文早知道
边听边想：课文讲了一件什么事？
资料宝袋
青稞：是禾本科大麦属的一种禾谷类作物，因其内外颖壳分离，籽粒裸露，故又称裸大麦、元麦、米大麦。主要产自中国西藏、青海、四川、云南等地，是藏族人民的主要粮食。
字词乐园—会认字
字词乐园—近义词、反义词、多音字
近义词
反义词
多音字
词语解释
奄奄一息：形容气息微弱。
造句：那只小鸟受伤了，已经奄奄一息了无边无涯：没有边际。造句：茫茫的戈壁滩，无边无涯。宿营地：军队在行军或战斗后住宿的地方。造句：八路军把宿营地建在村边，不打扰村民。
我知道“喜出望外”表示非常高兴，喜气外漏的意思。
“新鲜”指鲜活的鱼汤很好喝。
重难点点拨
在这个长满了红锈的鱼钩上,闪烁着灿烂的金色的光芒!
为了战友而不惜牺牲自己生命的这种高贵品质永远闪烁光芒。
我们也要牢记伟大的革命先烈们！
词语积累
四字成语：（形容广阔）
无边无涯
拓展：无边无际
一望无垠
人教版五年级下册
新课导入
看图，这是我们伟大的长征，红军克服了重重困难，终于取得了长征的胜利，在其中有许多感人的故事，今天我们就来学习一个吧。
资料宝袋
草地文中指的是松潘草地，位于四川省阿坝州北部，为西倾山、岷山、巴颜喀拉山之间的山原，纵横300余千米，海拔3500米以上，河道迂回摆荡，水流滞缓，叉河、曲流横生，形成大片沼泽，水草盘根错节，结络而成片片草甸，覆于沼泽之上，气候变换无常，人迹罕至。
词语解释
收敛：减弱或消失。本课老班长的笑容消失。
造句：面对孩子们的吵闹，李老师收敛了笑容。支吾：说话含混躲闪，用含混的话搪塞。造句：他说话支吾，一看就撒谎了。弥漫：（烟尘，雾气，水等）充满，布满。造句：空气中弥漫着浓浓的花香。抽噎：抽泣。一吸一顿的哭泣。造句：他轻声抽噎着，不敢打扰别人。
小喇叭朗读开始了，点一点音箱，一起听。
课文早知道
本文记叙了长征途中，一位炊事班长牢记党的嘱托，为照顾三个病号走出草地而不惜牺牲自己生命的故事，赞扬了红军战士忠于革命、舍己为人的崇高品质。
朗读指导
1935年秋天,红四方面军进入草地。
先读词语，再读句子。
试一试
在这个长满了红锈的鱼钩上,闪烁着灿烂的金色的光芒!
革命战士用名换来的。
我还积累了很多词语。
板书设计
接受任务：草原途中，照顾我们
金色的鱼钩
护送病号：弯钩钓鱼，自己不吃
忠于革命舍己为人
壮烈牺牲: 安定情绪，昏迷不醒
永远怀念：保存鱼钩，供人瞻仰
拓展延伸
经典国学积累表现舍己为人品质的名句。君子贵人而贱己，先人而后己。释义：君子尊重别人而把自己看的很轻，（凡事）先考虑别人而后考虑自己。
重难点点拨
老班长是什么样子？
高个儿
驼背
四方脸皱纹多
重难点点拨
老班长为什么合不拢眼？缺食物，我们瘦了老班长到处找野菜,挖草根,可是光吃这些东西怎么行呢!老班长看我们一天天瘦下去,他整夜整夜地合不拢眼。
说明老班长一直在担心病号的身体。
重难点点拨
老班长想到了什么办法？钓鱼他喜出望外地跑回来,取出一根缝衣针,烧红了,弯成个钓鱼钩。这天夜里, 我们就吃到了新鲜的鱼汤。