张圩小学“第一届读书节”活动资料
小学“第一届读书节”活动方案
小学“第一届读书节”活动方案小学“第一届读书节”活动方案一、指导思想、读书使人明智，读书使人高尚。
每年4月23日是“世界读书日”，我校将以此为契机启动校园首届读书节活动，旨在激发师生读书的兴趣与热情，让每一位师生都亲近书本，喜爱读书，学会读书；让每一位师生在读书活动中沐浴文化的恩泽，接受传统的洗礼，享受阅读的快乐。
通过这项活动营造校园良好的读书氛围，以活动促阅读，以阅读构特色，全力打造xx小学“书香校园，人文课堂、涵养教师、儒雅学生”这一特色品牌。
二、活动目标、1、通过“读书节”系列活动，激发师生的读书热情，促进师生养成多读书，读好书，会读书的好习惯。
2、使广大师生借助“读书节”这一平台，进一步积累知识，开阔视野，为终生学习发展奠基。
3、通过活动，大力推进书香班级，书香校园建设，彰显我校素质教育的办学特色。
三、活动主题、书香溢满校园，好书伴我成长四、活动口号、今天，你读书了吗？五、活动对象、全校师生六、活动时间、2017年4月24日——2017年6月14日七、活动领导小组、组长、臧xx副组长、吴xx负责人、尚xx成员、各年级组长八、活动安排、第一阶段、启动阶段1.校园“读书节”启动。
启动时间、4月24日参与人员、全校师生具体内容、国旗下讲话《“读书节”倡议书》2.班级营造书香氛围。
活动时间、4月24日——6月13日活动形式、各班级可利用墙面图版或各个角落，张贴与读书有关的内容，营造出一种浓郁的读书氛围，让学生明白读书的益处，为学生创设良好的阅读环境。
第二阶段、活动阶段（一）学生活动1.建立“好书交换站”。
活动时间、4月24日——6月13日活动内容、以班级为单位，发动每位学生自愿为班级捐一本自己读过的好书。
每本书的主人要在书上写上姓名。
捐献的书尽可能要七成新，班主任要严把图书质量关，不适合少年儿童看的书刊禁止进入“好书交换站”。
在班内开展“献一本书看百本书”活动，形成“好书都来读，我来读好书”的读书氛围。
小学第一届读书节启动仪式活动方案小学读书节启动仪式
小学第一届读书节启动仪式活动方案小学读书节启动仪式清晨的阳光透过窗帘，洒在桌面上，我的思绪随着键盘的敲击，缓缓流淌。
小学第一届读书节启动仪式，这个主题在我脑海中浮现，仿佛已经勾勒出一幅生动的画面。
下面，就让我来为大家详细阐述这个活动方案。
一、活动背景在这个信息爆炸的时代，阅读已经成为一种不可或缺的生活方式。
为了让孩子们从小养成热爱阅读的习惯，提高他们的综合素质，我们决定举办小学第一届读书节活动。
启动仪式作为活动的开端，将点燃孩子们阅读的热情，为整个读书节系列活动奠定基础。
二、活动目标1.培养学生热爱阅读的良好习惯，提高阅读能力。
2.营造浓厚的校园读书氛围，推动校园文化建设。
3.激发学生的创新思维，提高综合素质。
三、活动主题“书香润心灵，智慧伴成长”四、活动时间2023年4月10日（星期一）上午9:00五、活动地点学校操场六、活动流程1.8:50-9:00，全体师生集合，主持人宣布活动开始。
2.9:00-9:10，校长致辞，介绍读书节活动的意义和目的。
3.9:10-9:20，学生代表发言，分享自己的阅读心得。
4.9:20-9:30，教师代表发言，讲述阅读对个人成长的重要性。
5.9:30-9:40，举行“书香班级”授牌仪式，表彰在读书活动中表现突出的班级。
6.9:40-9:50，举行“书香家庭”颁奖仪式，表彰在家庭阅读中表现突出的家庭。
7.9:50-10:00，举行“阅读之星”颁奖仪式，表彰在阅读活动中表现优秀的学生。
8.10:00-10:10，全体师生共同宣誓，表示自己将热爱阅读，积极参与读书节活动。
9.10:10-10:20，举行“书香传递”活动，学生代表将手中的书籍传递给其他同学，寓意着阅读的传承。
10.10:20-10:30，全体师生合影留念，活动结束。
七、活动组织及分工1.活动策划：教导处2.活动主持：大队辅导员3.活动现场布置：后勤处4.活动摄影：信息处5.活动宣传：德育处6.活动奖品准备：总务处7.活动安全保障：安保处八、活动宣传1.制作宣传海报，张贴于校园显眼位置。
小学首届“校园读书节”方案正文
小学首届“校园读书节”方案正文
百度《小学首届校园读书节方案正文》的详细页面，感觉很有用处，改掉错别字就发到了百度，为了大家阅读方便。
一、指导思想书籍，是人类宝贵的精神财富，是走向未来的基石；读书，是人们重要的学习方式，是文化传承的通道，是人类进步的门路。
读书有益于育德、励志、启智、明史，是人的素质全面发展的重要途径。
在这满山红叶，五谷丰收的季节，我们迎来了小学第一届读书节。
通过读书节活动，意在引导学生多读书、乐读书、读好书，拓宽学生视野，建立正确的人生观、价值观，进步学生的人文素养。
构建师生读书长效机制，修建浓郁的读书氛围。
二、活动目的、培养良好的浏览习惯，提升学生综合素质。
、激起师生浏览的爱好，引导师生从浏览走向悦读。
、全校构成读书的***，使校园布满浓郁的书香氛围，增进学生健康快乐地成长。
三、活动主题点燃读书豪情，共建书香校园。
四、活动口号我读书，我快乐，我成长。
五、活动构想结合本校实际，将以读、写、讲、画、演等多种情势展开本次读书节活动，让优秀经典读本为孩子们打开一扇扇窗，和。
小学首届读书节活动方案
小学首届读书节活动方案活动名称：小学首届读书节活动目标：1. 培养和激发学生对阅读的兴趣；2. 提升学生的阅读能力和思维训练；3. 拓宽学生的知识面和视野；4. 增进师生间的交流和合作。
活动时间：连续一周，每天安排不同主题的活动。
活动流程：第一天：开幕式活动内容：1. 学校领导致辞开幕，介绍读书节活动的目的和意义；2. 分发阅读节主题标语牌，鼓励学生自发组队设计标语，增加互动、创意和参与度；3. 学生代表发表开幕致辞，分享自己对读书的理解和感受；4. 校园图书馆展示主题阅读书籍；5. 举办开幕阅读分享会，邀请一位作家或阅读推广专家给学生讲解阅读技巧和分享好书推荐。
第二天：经典名著日活动内容：1. 学校在晨读时间段播放经典名著的电影片段，引发学生的兴趣；2. 每个班级组织小组读书会，由班级老师带领学生一起读经典名著，学生们可自由选择自己感兴趣的作品；3. 学校图书馆展示经典名著阅读推荐书单，提供相应图书借阅服务；4. 举办经典名著朗读比赛，各个年级从参赛学生中选出优秀的朗读者，进行表演和评奖。
第三天：科普知识日活动内容：1. 学校邀请科普作家或专家给学生讲解科普知识，如天文、地理、生物等各个领域；2. 学生参观校园科普实验室，进行小型实验体验；3. 学校图书馆展示科普读物推荐书单，提供相应图书借阅服务；4. 举办科普知识竞赛，各个年级从参赛学生中选拔优秀者，进行表演和评奖。
第四天：故事之夜活动内容：1. 学校组织故事讲解团队，为学生讲解有趣的小故事；2. 学生自发组队，进行故事演绎，可使用小道具、化妆等形式呈现；3. 学校舞台上进行故事演讲比赛，各个年级选出优秀的演讲者进行评选。
第五天：阅读分享日活动内容：1. 学校图书馆进行“书籍交流市场”，学生可带自己喜欢的书籍与同学们交换；2. 学生自发组织“阅读分享会”，一起交流分享各自喜欢的书籍，可以进行朗读、书评等形式；3. 学校图书馆展示学生们的阅读笔记和评分，鼓励学生互相借鉴和交流。
小学读书节活动方案
小学首届读书节系列活动四月读书好时节，在阅读中遇到最美的自己，为了营造爱阅读、会阅读的校园文化氛围，让师生在丰富多彩的书海中，扩大知识源，亲近母语，养成阅读的好习惯。
同时通过开展课外阅读，促进语文课堂教学改革，以读促写，以写促读，读写并进，营造读书好、好读书、读好书的校园文明风尚。
一、活动主题最美四月天，读书好时节二、活动时间4月1日至4月30日三、活动内容（一）芳华万卷，阅见春天学生们在坚持晨诵经典，晚吟经典的习惯里，茁壮成长起来，分年龄、分学段进行阅读活动，将语文阅读与绘画结合起来，提升学生的综合素养。
鼓励学生会读书，积极参与到主题活动中来，从而推动校园文化建设和发展。
1.活动形式一、二年级古诗配画三—四年级阅读主题手抄报五—六年级阅读思维导图2.活动时间：4月1日至4月7日3.活动要求1.纸张大小：8K2.每幅作品需要注明班级、姓名。
3.家长、美术教师、语文教师可以进行适当的指导。
4.4月7日（周五）下班之前每班推荐5份优秀作品上交至大队部。
（二）草色如酥，童声婉转为了倡导全民阅读，传递正能量，促进书香校园、文化校园的建设，学校以4.23世界读书日为契机，推出“草色如酥，童声婉转”讲故事比赛活动。
1.活动阶段（1）班级故事大王比赛初赛（4月3日——4月14日）（2）校级故事大王决赛（4月18日）2.活动要求（1）讲故事、演故事，不限人数。
（如：双人讲故事、亲子讲故事、多人演故事......）（2）每班推选一个讲故事节目参加校级总决赛。
（3）优秀节目将会在全校进行展示。
（三）书香润心，雅诵满校1.活动内容以部编版语文教材为载体，鼓励学生会朗读课文，在读准字音、读整齐的基础上，还能读出感情来，教师引导学生养成良好的朗读习惯，做到真正为我们的语文朗读服务。
2.验收形式（1）教科室组织学校领导走进每个班的教室从朗诵姿势、朗读情感等多方面进行评选。
（2）学校将评选出优秀朗读班级若干名。
3.活动要求：（1）年级之间统一朗读的内容。
小学读书节活动方案
小学读书节活动方案活动方案：小学读书节一、主题：小学读书节二、时间：一周时间三、目标：1. 培养学生阅读兴趣和习惯，提高他们的阅读能力；2. 激发学生的创造力和想象力，培养他们的思考能力和表达能力；3. 增强学生对书籍的欣赏和理解能力，丰富他们的知识和情感世界。
四、活动安排：1. 开幕式：在学校操场上举行开幕式，由校领导致辞并发表讲话，向全校师生宣布小学读书节活动的开展。
学生代表朗读经典诗歌，师生一起合唱读书节主题歌曲。
同时，学校将举行一场书展，展示各类图书，供学生购买。
2. 读书比赛：组织读书比赛，学生可以自由选择喜欢的书籍进行阅读。
比赛内容包括读后感、读书报告和口头表达等。
分年级组织比赛，评选出优秀的读书节小使者。
3. 作文比赛：举办作文比赛，鼓励学生自由发挥想象力和创造力，以读书为主题写一篇精彩的作文。
分年级组织比赛，评选出优秀的作文。
4. 朗读大赛：组织朗读大赛，学生可以选择自己喜欢的文学作品进行朗读，要求声音洪亮、抑扬顿挫，传递作品的情感。
5. 专题讲座：邀请校外的一位作家或文学爱好者，给学生讲授读书经验和阅读技巧，激发他们对阅读的热情。
6. 校园读书角：在学校各个角落设置读书角，提供丰富多样的图书，供学生自由阅读。
同时，组织老师和学生借阅书籍，形成读书氛围。
7. 课堂阅读：每天安排一节阅读课，由老师指导学生阅读，丰富学生的阅读内容，培养学生的阅读兴趣和能力。
8. 绘本展览：组织学生创作绘本作品，并在图书馆展览，吸引学生参观，激发他们对绘本阅读的兴趣。
9. 小说剧场：利用课余时间，学校可以邀请戏剧团为学生演出优秀的小说改编的舞台剧，让学生通过戏剧形式加深对书中角色和情节的理解。
10. 读书分享会：每天安排一场读书分享会，学生可以自愿参与，分享自己读过的好书，推荐给其他同学。
五、总结：在小学读书节的最后一天，学校举行闭幕式，校领导对活动进行总结，颁发读书节小使者、作文比赛和朗读大赛的奖项。
小学“第一届读书节”活动方案
小学“第一届读书节”活动方案
小学“第一届读书节”活动方案
一、主题
“读书改变命运，阅读成就未来”
二、活动目的
本次活动旨在鼓励和引导学生在课余时间爱读书、读好书，以提高他们的阅读兴趣和能力，培养他们的较强的自学能力和好奇心，以达到全面发展的目的。
三、活动时间
本次活动时间为一个星期，分别为5月15日至5月20日，每
天进行不同的活动。
四、活动内容
1. 唤醒阅读兴趣
在开学典礼上宣布“第一届读书节”的到来，发放宣传单和折页等资料，介绍活动主题、时间、内容等。
2. 读书分享
布置每个班级的同学读一本好书，并在活动期间进行读书分享，
提高学生的口语表达能力和思维能力。
3. 读书赛
每个班级指定代表，参加学校举办的读书比赛，竞赛内容可包括名著知识问答、朗读比赛等，以激发学生对阅读的浓厚兴趣。
4. 读书墙
在学校的大厅、教学楼的走廊等地方，放置装饰有书籍推荐和优秀读书体验故事的“读书墙”，以此形式宣传读书的价值和意义。
5. 阅读驿站
在校园设立“阅读驿站”，不仅提供阅读空间，同时全面展示以阅读为主题的书籍、音像等资源，供学生免费借阅。
六、总结
在本次“第一届读书节”的活动过后，学校将对同学们的参与和表现进行评价，从而为下一次的读书活动提供更优质的服务和更丰富多彩的活动。
通过这些活动，学生将得到良好的品德教育，培养良好的学习习惯；同时还可以让学生除了课业之外，拓宽一些新的知识和社交圈，让每一位同学拥有自己的特长并成就未来。
小学世界读书日的活动方案
小学世界读书日的活动方案世界读书日是为了促进全民阅读而设立的，每年4月23日庆祝。
小学生作为阅读的重要群体，应该在这一天举办各种有意义的阅读活动，让孩子们感受到阅读的乐趣，并提高他们的阅读能力和文化素养。
下面是一份小学世界读书日的活动方案，供学校和老师参考。
一、活动目的通过阅读，让学生感受到阅读的乐趣，提高他们的阅读能力和文化素养；培养学生的阅读兴趣，激发他们的阅读热情；丰富学生的阅读经验，引导学生阅读经典著作，拓展视野。
二、活动主题“阅读改变人生”三、活动时间和地点时间：4月23日地点：学校图书馆、教室四、活动内容1. 读书分享会地点：教室时间：上午9:00-11:00活动内容：每个班级选出一名代表分享自己喜欢的一本书。
要求学生准备好讲稿，并在分享过程中展示书籍的封面、内容简介。
同学们还可以发表自己对书籍的看法和感想。
主持人根据分享人的表现评选出本班级的“阅读之星”。
最后学校将策划一次大型的读书分享会，组织来自不同班级的“阅读之星”分享其所读的书籍。
2. 阅读比赛地点：学校图书馆时间：上午9:00-11:00活动内容：学生自选阅读一本图书，并在规定时间内完成阅读和背诵，参加考试。
考试内容包括书本的主要内容、人物和事件以及重要的语句。
竞赛前学校提供给学生图书借阅服务，让学生自由选择适合自己阅读能力和兴趣的图书。
考试结束后，组织颁奖仪式，各年级均设一、二、三等奖和优秀奖。
3. 阅读绘画比赛地点：教室时间：下午2:00-4:00活动内容：在本次活动中，学生自选一本书进行阅读，并挑选书中的一段内容进行绘画创作。
绘画比赛要求学生要认真阅读，理解书中的意义，抓住重点描述，能够准确表达感受和想象。
评选得分标准包括创新性、技术性、表现力、美感和观感等方面。
评选出各年级的一、二、三等奖和优秀奖，还可组织学生的绘画作品朗读分享。
4. 朗读比赛地点：教室。
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张圩小学“第一届读书节”活动方案一、活动的目的和意义通过读书活动，进一步培养学生对书籍的热爱，激发读书兴趣，形成浓厚的读书氛气。
增强学校的文化氛围，开拓视野，陶冶情操。
使学生养成好读书，读好书的习惯。
二、活动的主题与口号活动的主题：在读书中感悟人生，在读书中学会思考，在读书中快乐成长。
宣传口号：我读书，我快乐，我成长。
三、活动时间2012年5月13日——5月19日四、组织领导机构组长：刘兹昂副组长：陈凯王娟组员：各班班主任五、氛围营造1、校园内布置标语。
营造书香校园，打造人文学校。
让读书成为习惯，使书香充满校园。
书籍是全世界的营养品。
我读书，我快乐，我成长。
快乐阅读，与经典同行，让读书成为习惯，为精神打底，为人生奠基。
2、布置教室读书环境，使之具有浓浓的读书氛围。
3、开办“雨点广播站”读书专栏。
六、活动内容1、“学校是我家，环境靠大家”征文比赛。
参加对象：三——六年级各班学生活动安排：参赛年级每班择优录选5篇文章参加学校评选。
从中评选一等奖1名，二等奖3名，三等奖5名。
2、读书手抄报评比。
参加对象：全校学生活动安排：每班择优推选5份作品参加学校评选。
分别以年级为单位设一、二、三等奖，名额分别为1、3、5。
3、读书笔记评比。
参加对象：全校学生活动安排：各班择优录选5本笔记本交组委会评选。
以年级为单位设一、二、三等奖，名额分别为1、3、5。
4、诗韵飘香古诗诵读比赛。
参加对象：全校学生活动安排：各班择优推选3名学生参加学校诵读比赛。
分别设个人奖和团体奖。
个人设一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。
团体取总分最高分以年级为单位评出“最佳诵读班级”。
5、成果展示、表彰总结（师生活动）地点：龙芯电脑房参加对象：全体师生活动安排：1—6年级的优秀节目进行展示。
七、设奖1、每次比赛个人（团体）评一、二、三等奖，一等奖得5分，二等奖得3分，三等奖得2分。
2、班级团体总分为班级所有学生比赛得分之和。
3、奖励办法：获个人一、二、三等奖者，发奖状、给予适当奖励。
姚集镇张圩小学二〇一二年五月四日张圩小学“第一届读书节”活动小结为了深入有效地开展儿童课程，营造浓郁的“书香校园”，充分展示儿童课程阶段性成果，按照中心校学期初教学计划安排，我校举办了“第一届读书节”活动，通过读书活动，进一步培养了学生对书籍的热爱，激发了读书兴趣，形成浓厚的读书氛围。
进一步增强学校的文化氛围，开拓视野，陶冶情操，使学生养成好读书，读好书的习惯。
我校刘校长是本次活动的第一负责人，他高度重视，严密组织，精心策划，细心安排，责任到人，使本次活动顺利进行。
我校根据中心校安排，制定详细的活动方案，于5月14日举行开幕式。
我校活动的主题是：在读书中感悟人生，在读书中学会思考，在读书中快乐成长。
首先我们在外部环境上，下大力度，使得校园洁净，环境优美，有横标，有黑板报，张贴了活动标语、口号“我读书，我快乐，我成长”。
班级书香浓厚，有具体可操作性的方案，启动阶段，活动阶段，评比阶段，安排详细到位。
活动分为两项展示：1、才艺展示：通过好书交流，书签制作，编写手抄报，古诗文朗诵，演讲比赛，征文比赛，讲故事比赛等形式，既有个人展示，又有群体展示，既有师生同台，又有亲子同台，节目体现了我校特色。
2、成果展示：我校将本学期开展儿童课程的学生作品、教师专业阅读的成果设立展室，展室布置整齐大方，有条理，各年级突出其特点，教师专业阅读注重了全员参与，有《睢宁县教育课堂教学专辑》、一人一报一刊的阅读与批注、心得体会、个人剪贴、读书笔记等，对全校师生开放，进行广泛交流，达到互学互促的目的。
打造书香校园是我们的目标，弘扬民族文化是我们的责任。
在今后的学习工作中，我们会持之以恒、扎实有效地继续开展好读书活动，使我校师生在读书中快乐成长。
姚集镇张圩小学二〇一二年五月二十六日张圩小学“第一届读书节”闭幕词尊敬的各位领导、老师，同学们：大家上午好!要问风光最美在何处？当数满园书香最怡人。
为营造良好的读书氛围，丰富校园的文化生活，汇报一年来读书的成果，进一步激发老师、学生读书的兴趣，使广大师生爱读书、勤读书、会读书、读好书。
我们张圩小学于5月14日至19日成功举办了第一届“校园读书节”活动。
本次活动之所以顺利开展，并获得显著的效果，这与中心校领导的关心支持是分不开的，与张圩小学全体教师的通力合作、默默奉献是分不开的，与全体师生的共同参与是分不开的，读书节因你们而芬芳四溢，因你们而流光溢彩。
围绕本届读书节的主题“我读书，我快乐，我成长”，学校开展了各种丰富多彩的系列活动。
有声情并茂的诗文诵读，有惟妙惟肖的课本剧，脍炙人口的快板，婀娜多姿的舞蹈。
“通过‘读、讲、说、演”等各种活泼的形式，使读书节更加丰富而生动。
在这方舞台上，我们感受到的是传统文化的魅力，在这方舞台上，我们的每个师生都有了展示自己的机会，在这方舞台上，更见证了我们张圩小学的“读书明理”教育理念。
老师们、同学们，书是人类精神食粮，书给我们带来心灵的宁静与充实。
每一个人只能经历一种人生，然而在书中，我们可以发现另一个世界，体验多种生命历程，正是这种未曾经历的世界加速了我们的成长，促进了我们心灵的富足与精神的升华……虽然读书节只有短短两周，但我相信“爱读书，会读书、勤读书、读好书”这颗种子一定已在师生们的心田里生根、发芽，在不久的将来，定会开花结果，获得喜人的丰收。
老师们、同学们，坚持读书吧，让书香浸满心房，让墨香溢满校园，让好书伴随我们快乐成长。
最后，祝全体教师和同学们身体健康，学习进步，万事如意！姚集镇张圩小学二〇一二年五月十九日张圩小学“第一届读书节”获奖名单1、“学校是我家，环境靠大家”征文比赛。
一等奖：五（2）孙彤彤二等奖：三（2）张文浩三（1）孙密雪六（2）钦梦迪三等奖：三（3）张潇四（2）刘子益五（1）王妙子五（2）陈宣赫六（1）张佳怡2、读书手抄报评比。
一年级一等奖：一（2）张春义二等奖：一（1）陈岩一（2）孙金顺一（1）季梦琳三等奖：一（1）陈凯一（2）胡自力一（1）陈博硕一（2）张月男一（2）陈俊毅二年级一等奖：二（2）宁雨晴二等奖：二（1）高莹莹二（2）程大瑞二（1）陈睿影三等奖：二（1）孙子翔二（2）陈永春二（1）陈维丽二（2）钦文静二（2）代奥林三年级一等奖：三（3）朱子良二等奖：三（1）陈味三（2）宋雨露三（1）汤效三等奖：三（1）周媛三（2）张子晨三（1）秦子文三（2）朱伟杰三（2）徐蕾四年级一等奖：四（3）张帆二等奖：四（1）陈琦四（2）冯志晓四（1）陈雅琪三等奖：四（1）陈立飞四（3）戴甜甜四（1）冯选林四（2）代奥林四（3）戴小银五年级一等奖：五（3）潘二壮二等奖：五（1）季子辉五（2）纪梦琪五（3）刘月三等奖：五（1）周媛五（3）张子晨五（1）王志涵五（2）高子硕五（3）孙子翔六年级一等奖：六（1）陈丽如二等奖：六（1）王天宇六（2）秦伟六（1）钦小小三等奖：六（1）代轩辕六（2）雷子涵六（1）冯海轩六（2）张紫妍六（2）钦曼丽3、读书笔记评比。
一年级一等奖：一（2）陈俊毅二等奖：一（1）陈思彤一（2）戴伟杰一（1）季梦琳三等奖：一（1）钦文平一（2）房保庆一（1）钦夕一（2）陈宇翔一（2）陈娜二年级一等奖：二（2）邵子谦二等奖：二（1）田蕊二（2）石劲好二（1）代乙纯三等奖：二（1）孙子翔二（2）陈永春二（1）陈维丽二（2）孔凡登二（2）陈思辰三年级一等奖：三（3）尚超二等奖：三（1）张晨晨三（2）冯井华三（1）陈红艳三等奖：三（1）张雪峰三（3）钦雨婷三（1）宁航三（3）荣晨三（2）陈嘉琦四年级一等奖：四（1）孙梦羽二等奖：四（1）陈浩宇四（2）冯梦雪四（2）李满意三等奖：四（1）王子涵四（1）钦烨伟四（2）孙文雅四（2）戴佳凯四（3）孙玉珠五年级一等奖：五（2）孙聪二等奖：五（1）陈慧茹五（1）陈明慧五（2）陈雨晴三等奖：五（1）黄家辉五（1）陈欣萌五（2）宋海涛五（2）陈梦五（3）王晶晶六年级一等奖：六（1）徐一平二等奖：六（1）代明和六（1）冯刚伟六（2）钦笑笑三等奖：六（1）高英六（1）雷海六（2）王晓丽六（2）张超六（2）钦美西4、诗韵飘香古诗诵读比赛。
一等奖：六（1）钦梦迪二等奖：一（1）代明和五（2）钦笑笑三等奖：二（2）高英三（2）王晓丽四（2）张超“最佳诵读班级”: 一（1）二（2）三（2）四（2）五（2）六（1）张圩小学“读书节”活动成果展示室简介书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯。
在“第一届读书节”活动中，我们张圩小学根据中心校的安排，制定了详细有效的活动方案，并积极进行了多形式、深层次的读书行动。
我们的展室里展示的成果有：1、学校档案。
学校读书领导机构、读书计划、开展读书节活动的方案、教师专业阅读的方案和总结等。
2、教师读书成果。
教育局推荐书目、一报一刊及自己阅读过的书籍，读书笔记，心得体会，教师演讲比赛的演讲稿、总结及读书的交流研讨记录等。
3、学生读书成果。
（1）写有读书格言、读书体会、读书方法，造型各异，色彩鲜艳，富有童趣的书签。
（2）根据读书的内容以及节气办的手抄报、诗配画等。
（3）读书体会、读书笔记、剪贴本。
（4）学生的精美的、有个性的、有创意的三合一本，富有童趣读写绘本。
（5）楹联集锦本，生日送诗记录本等。
通过读书活动，让在浓郁的读书氛围中多读书，读好书，体会读书的乐趣，领悟读书的真谛，真正使他们体验到：我读书，我快乐！姚集镇张圩小学二〇一二年五月十九日- 11 -。