2014年秋新目标七年级英语 unit1 what's your name
人教新目标英语七年级上册Unit1Myname’sGina
6.每位学生选择一位英语学习伙伴，互相监督、鼓励，共同进步。在课后进行英语交流，分享学习心得，提高口语表达能力。
作业布置原则：
1.针对性：作业内容紧扣本节课的教学目标，确保学生能够通过作业巩固所学知识。
2.层次性：针对不同水平的学生，布置不同难度的作业，使每个学生都能在原有基础上得到提高。
三、教学重难点和教学设想
（一）教学重难点
1.重点：本节课的核心词汇和基本句型，如name, age, school, grade, student等，以及自我介绍和询问他人信息的表达方式。
难点：正确运用一般现在时进行自我介绍和询问他人信息，以及在实际交流中灵活运用所学词汇和句型。
2.重点：听力技巧的培养，尤其是对英语语音、语调的辨识能力。
在此阶段，学生正处于青春期，个性鲜明，喜欢表现自己。因此，我们在教学中应注重激发学生的兴趣，调动他们的学习积极性。此外，学生之间的英语水平存在一定差异，部分学生对新知识的接受能力较强，而另一部分学生则相对较慢。这就需要我们在教学中关注分层教学，确保每个学生都能在原有基础上得到提高。
结合以上分析，我们在教学过程中应注重以下几点：
3.运用多媒体教学手段，如课件、视频等，丰富课堂教学内容，提高学生的学习兴趣和积极性。
4.通过听力训练，提高学生的英语听力水平，培养他们获取和处理信息的能力。
5.通过口语练习，培养学生流利的英语口每一个学生的成长，使他们在原有基础上得到提高。
（三）情感态度与价值观
在本章节的教学中，学生将形成以下情感态度与价值观：
1.培养学生热爱英语学习的情感，激发他们学习英语的兴趣和动机。
2.培养学生积极向上、乐观自信的人生态度，使他们敢于面对挑战，勇于克服困难。
人教新目标版七年级英语上册Unit1Myname’sGina.Period2教案
Unit 1 My name's Gina目标1) 继续练习运用如何做自我介绍及问候他人。
学会从对话中获取对方的基本信息（询问他人姓名）。
能掌握以下句型：①—What’s your/his/her name? —My/his her name is…② —Are you…? —Yes, I am. / No, I'm not.③ —Is he/she…? —Yes, she/he is. / No, she/he isn’t.2) 能了解以下语法：your, his, her等形容词性物主代词的简单用法；掌握what’s, name’s, I’m, he’s, she’s等缩写形式。
重点难点1) 让学生学会自我介绍，正确使用问候语，学会交朋友。
2) 会运用所学的句型询问第三者的姓名。
3) 会运用所学的句型确认第三者的姓名。
4) 询问他人姓名及确认他人姓名的句型。
教学环节与内容师生活动白板应用用时Ⅰ. Warming- up and revision1. Sing ABC song2. Greeting (Say hello between the teacher and the Ss)3. Review how to ask other students' name.4. Ask some groups of students to act out the dialogue in 2d. Ⅱ. Grammar Focus. 1. 阅读指导：老师总结已学过认识新朋友的两类句型。
第一类为询问他人的姓名，为特殊疑问句，对方应直接回答所问人员的姓名。
第二类为确认他人的姓名，为一般疑问句，对方应做出肯定或否定的回答。
T: What’s your name?S1: I’m XuDong./My nameis… Nice tomeet you.T: Nice tomeet you, too.Andwhat’s his/her name?S1: His/Hername is…T:Areyou…?S2: Yes, Iam. / No, I'mnot.2. 学生阅读Grammar Focus中的句子，然后做填空练习。
2014秋新目标英语七年级上unit1-unit9书面表达
2014年秋新目标英语七年级上册各单元书面表达Starter Units1-3假如你叫Cindy, 早上你遇到Bob, 互相问好，Bob指着一个橘子问你，橘子用英语怎么说，如何拼写并且问橘子是什么颜色的。
请就此情景用英语编写一段对话。
Cindy: Good morning, Bob!Bob: Good morning, Bob!Cindy: How are you?Bob: I'm fine, thanks. What's this in English?Cindy: It's an orange.Bob: What color is it?Cindy: It's orange.Bob: How do you spell it?Cindy: O-R-A-N-G-E.Bob: Thank you.Unit1假如你是艾丽斯(Alice), 图片中的女孩是你的好朋友段静。
请根据下面信息卡中的提示写一篇英语短文，介绍一下她，不少于5句话。
姓名：段静电话号码：936-5517QQ号码：365848132Hello, I’m Alice. Duan Jing is my good friend. Her first name is Jing. Her last name is Duan. Her telephone number is 936-5517 and her QQ number is 365848132.Unit21. 假如你是海伦(Helen)，下面是你的叔叔比尔(Bill)的家庭照。
请根据图示内容介绍一下他的家庭成员。
不少于6句话。
Mary BillJimJaneI’m Helen. This is a photo of my uncle’s family. This is my uncle. His name is Bill. This is my aunt. She is Mary. The boy’s name is Jim. The girl’s name is Jane. They are my cousins.2. 根据图示内容，以“My Family”为题写一篇短文。
人教新目标英语7上第一单元Unit1 What's your name单词相关语法考点逐词讲解
人教新目标英语7上第一单元Unit1 What's your name?单词相关语法考点逐词讲解上一堂课我们一起学习了人教版新目标英语七年级上Starter Unit3 What color is it? 的单词拼读和相关语法知识，今天小吧老师继续介绍Unit1 What's your name? 的相关内容。
1、name，名词（n.），名字；名称。
the name of…译为……的名字常用句型：What's your name?=What's the name of you?=May I know your name?你叫什么名字？My name is Bob.我的名字叫鲍勃。
知识链接：英美国家的人名一般由3部分组成，分别是名、中间名、姓。
名：first name=given name中间名：middle name=second name姓：last name=family name例如：Bob Adam Green 鲍勃·亚当·格林其中Bob是first name，Adam是middle name，Green是last name。
细心的同学会发现，英美人名除了比中国人名多了一个中间名之外，还有一个很大差别，就是英美人名是名字在前，即first name放在首位，而姓在后面，即last name。
简单地说，英美国人姓名的排列顺序是：名+姓（Gina Smith）；而中国人姓名的排列顺序则是：姓+名（Zhang Mingming）。
2、nice，形容词（adj.），令人愉快的；宜人的常用句型：Nice to meet you.见到你很高兴。
Nice to meet you, too.见到你也很高兴。
这句问候语多用于两人初次见面时。
to，英语中常见的不定式符号，常用于动词前。
too，副词（adv.），也；又；太。
①too当“也，又”时常放在句尾，与前面的句子成分用逗号隔开。
2014年秋英语Unit1Myname’sGinaSectionA(第二课时)课件(新版)人教新目标版七年级上
A: Hi,
your name?
B: My
Gina.
you Tom?
A:
,I’m not.
Bob.
B: Hi,
.
to meet you.
A: Nice to
you, too.
My name’s Dale. His name’s Dale. His name’s Dale. Her name’s Linda. My name’s Linda. His name’s Frank. His name’s Dale. My name’s Grace. Her name’s Linda. My name’s Frank.
Her name is
Zhao Wei
She is
.
What’s his name?
His name’s He is
Liu
Xiang
What’s her name?
Her name’s She is
Zhou Bichang
2d Role-play the conversation
Linda: Good afternoon! My name’s Linda. Are you Helen? Helen: Yes , I am. Nice to meet you. Linda: Nice to meet you, too. What’s her name? Helen: She’s Jane. Linda: Is he Jack? Helen: No, he isn’t. His name’s Mike.
Unit 1 My name’s Gina.
Presentation activity:
A: Hello! My name’s / I’m … What’ your name?
人教版新目标英语七年级上册 __Unit1_My_name’s_Gina_Section A 3
三、选词填空。
name’s, isn’t, yes, I’m, what’s, she, his, are 1. —Good morning! ______ I’m Dale. —Hello, Dale. My _______ name’s Jenny. Are you Mr. Green? 2. —_____ —____, Yes I am. 3. —________ What’s his name? —____ His name’s Tony. 4. —Is ____ she Ms. Brown? —No, she ______. isn’t She’s Ms. Miller.
Her name’s…/ She’s … /…
His name is Yao Ming .
Is he Jack? No, he isn’t.
Is he Yao Ming. Yes, he is.
She’s Li Wen.
Is she Alice? No, she isn’t.
Is she Li Wen? Yes, she is.
Gina
I’m Jenny. Nice to meet you!
Jenny
Nice to meet you, too.
询问姓名的问答 ---What’s your name ?
---My name’s Gina. = I’m Gina. = Gina.
What’s this in English? It’s a …. 1a
Unit 1 My name’s Gina.
好的开始是成功的一半。
name
[neɪm] 诶
nice [naɪs]
爱 too 也，有，太
meet [mi:t]
新目标七年级上册英语Unit1 Section A 1a-2d练习题及答案
新目标七年级上册英语Unit1 Section A 1a-2d练习题及答案Part1根据句意及所给的提示写单词1．I ________(be) Mary.2．I'm Tom. Nice t______ meet you.3．Good morning! I a______ your English teacher.4．________(他的) brother is 4 years old.5．Is ________(她) your friend?6. What's his ________ (名字)?7.My cup is white. Your cup is white, ________ (也).8. I often ________ (遇见) Bob at school.9. Cows (奶牛) are black ________ (和) white.10. She is ________ (不) Linda. She's Mary.11．Hi，Tom. Nice to m________ you.12．Helen a________ Bob are students (学生)．13．—Is he Eric?—No. H________ name is Alan.14．His pen is black. My pen is black，t________.15．—Are you Gina?—Y________，I am.16．His ________(名字) is John.17．This is ________(她的) pen.18．Is ________(他) Jack?19．Nice to ________(见到) you.20．He is a teacher，________(也)．Part2从方框中选择合适的词填空her，meet，not，And，Ms. 1．She is my new teacher, ________ Brown. 2．Nice to ________ you.3．—Are you Bob?—No, I'm ________.I'm Dale.4．—What's ________ name?—She is Grace.5．—Is she Alice?—Yes, she is.________ his name is Eric.Part3用所给词的适当形式填空1．She is my friend.________ (she)name is Cindy. 2．—Are you Ms. Brown?—No，I'm ________ (no)．3．Good afternoon！________ (I)name is Helen. 4．This is Alan.________ (his)is my friend. 5．Hi，what's ________ (you)name?6．—Is this ________ (you) jacket?—Yes, it is. Thank you.7. He is very nice. What's ________ (he) name?8. Look at the girl. ________ (her) is my sister.9．—________ (be)you Alice?—Yes, I ________ (be).10．—What's ________(she) name?—Nancy.Part4完形填空。
新目标人教版七年级英语上册学案Unit 1 My name is Gina
新目标人教版七年级英语上册学案Unit 1 My name is Gina. 课题：Unit 1 My name is Gina.Period 1Section A 1a-4【学习目标】1. 学习并掌握自我介绍和问候别人。
2. 根据已学音标会拼读生词3. 主要句型和交际用语（1）What’s your/his/her name?My/his/her name is ……(2) Nice to meet you.(3)Hello! I’m M ary.Hi,Mary! I’m Jim.4.注意中英文姓名的差别。
【学习重难点】1.会拼读生词和问姓名的句型。
2.注意中英文姓名的差别。
【学法指导】通过已学音标拼读生词，然后读熟英文姓名。
对于不懂的句型可查阅教辅去理解。
仔细研究3a可找出中英文姓名差异。
【学习过程】一.预习检测l 根据音标会拼读课后生词。
l 写出1a中物品的单词l 预习Page1-3的内容，把下列的汉语译成英语1.你叫什么名字？______________________2.他叫什么名字？______________________3.很高兴见到你。
______________________4.姓________________5.名____________在预习过程中，你感觉最难的有哪些部分？二.课堂互动探究1.How to introduce yourself.(怎样介绍你自己)2.How to greet people.(怎样问候人)三.课堂反馈练习(一).写出你们小组每个人的姓和名(二).从B栏中找出A栏的答语A B1.What’s her name? A.Nick.2.Nice to meet you. B.Hi!I’m Mike.3.What’s his name? C.Linda.4.Hello! I’m Tony. D.Nice to meet you. （三）.选词填空1.What’s ____(he,his) name?2.She______(am,is) a driver.3._____(Her,She) is my teacher.4.Mary is_____(her,she) English name.5._____(Am,Is) your mother a worker.Period 2SectionB 1a-4【学习目标】4. 学习并掌握数字的表达。
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Unit1 Section A 1a——2b Period 1【温故知新】1.复习26 个字母。
2..小组合作复习预备单元的人名、打招呼、物体、颜色等单词及相关句型。
3.学习新的人名、打招呼及自我介绍词语及句型。
【学习目标】1）能正确听辨运用What's your name ?来询问他人的姓名和运用My name is…/ I'm …来介绍自己的语句。
2）并会使用形容词性物主代词。
3）能运用Hello, hi 等打招呼，并能掌握和运用一些打招呼语言，遇到适当的场景能准确应用。
4）学会见面后的客套用语Nice to meet you .5）学会几个英语名字Gina Mary Alan Jenny Jim . 【重点、难点】1.正确运用What's your name ?来询问他人的姓名和运用Myname is…/ I’m …来介绍自己的语句。
2.问候他人：Nice to meet you!自主互助学习一、试一试，看音标学单词。
读写生词并熟记,看谁记得快。
1.我的2.名字3.是4是 5.令人愉快的 6.遇见,相逢7.女士______'s = 9.I'm= 10.what's=二、通过预习SectionA1a-1c 之后，请快速翻译下列句子。
你叫什么名字？?我的名字叫Jenny。
.我是Gina。
见到你很高兴。
喂，Mary!我是Jim。
.三、看1a 中的图片，写出图中物品的英语单词。
你能写出几个？尽可能的多写几个。
1.————————————————————————————————————————2.看图上的三个小对话，了解大意学习对话1aWhat's your name ? My name is . 使用学过的英语名字，练习对话1a 。
3.（1）听力练习1b . （2）结对活动1c .4.进一步听力练习2a、2b.【课堂练习】1.写出下列单词。
宜人的我的你的名字遇见2.根据情景补全对话。
A: Good morning .B:A:My name is Alice . your name ?B:Tom .A:Nice meet .B: , too .A: you ?B: I fine. you . And you ?A: I'm fine , .Thank you .【要点归纳】1. 正确运用What's your name ?来询问他人的姓名和运用My name is…/ I’m …来介绍自己的语句。
自我检测（一）一.单项选择.( )1. _______your name ? My name is Gina .A. WhatB. What'sC. WhoD. which( )2. Good morning , Miss Wang ! _____________!A. HelloB.HiC. Nice to meet youD. Good morning( )3. I _______Sally , What______ your name ?A. am ,isB. is , amC. is , isD.am, am( )4. ______name is Li lei .A. IB. I amC. MyD. you( )5.— _______, What's your name ? — John Green .A. HiB. OKC. sorryD. Excuse me二、写出下列单词的完全形式, 并写出汉语意思。
1.I'm2. what's3. name 's错题更正：批改日期：Unit1 Section A 2c——3c Period 2【温故知新】正确运用What’s your name ?来小组对话询问他人的姓名和运用My name is…/ I’m …【学习目标】1．熟练掌握本课7 个单词. his/ and/ her/ she/he/no/not.2．学会询问他人姓名及介绍他人姓名。
【重点、难点】1. 运用句型：What's his / her name? His / Her name is ……进行自由交际。
来介绍自己.2.正确使用形容词性物主代词。
【自主互助学习】1．小组合作，理解并熟读下列短语，并写出汉语意思。
your name her namemy name his name2.个人理解下列对话，并且两人合作练习。
Ａ：Hello! What's your name? Ｂ：My name's ....Ａ：I'm ... . Ｂ：Nice to meet you.Ａ：What's his name? Ｂ：His name's ... .3.预习过SectionA2a-2b 之后，请快速翻译下列句子。
他叫什么名字？?他的名字叫Alan。
.她叫什么名字？？她的名字叫Jenny.见到你很高兴。
.见到你我也很高兴。
.4.请背诵Grammar Focus 的句型。
【课堂练习】用所给词的适当形式填空。
1.This is ( I ) quilt .2.What is (you) name ?3.What's (she) name ?4.This is my good friend. (he) name is Alan .5.Mary King is new teacher . (we) is Gina . is a girl .( she)7.—Hello ! name is Dale . --Hello ! am Frank .( I )8.This is a boy,and （he）name is Tom .9.That is a girl , and (she）name is Kate .10.（I）am a boy .【要点归纳】物主代词：（1）表示所有关系的代词叫物主代词。
（2）形容词性物主代词的用法：形容词性物主代词起形容词作用，在句中只能作定语，也就是说它后面必须跟一个名词。
如：This is my key. 这是我的钥匙。
即：形容词性物主代词＋名词注：形容词性的物主代词见下表：my 我的your 你的his 他的her 她的its 它的our 我们的your 你们的their 他/她/它们的【小组合作】1.自主完成3a,组成对话并练习.2.完成3b补全对话并与同伴练习.3.3c,分小组练习介绍自己和他人.自我检测(二)一、单项选择。
( )1. name is Mark and name is Gina.A. My, he C. his, He D.your , her D. Her, his ( )2.. —Hello, Linda. I'm Jim. . —Nice to meet you, too.A. How are youB. Nice to meet youC. HelloD.Hi ( )3.. —What's your name? —name's Jenny..A. MyB. YourC. HisD. her( )4. I Tony. What's your name?A. IsB. amC. AreD.be( )5. — What's her name? —name is Jenny White.A. HerB. ItsC. HisD. Your二、句型转换1. My name is Mike.(就划线部分提问)____ name, please?2. her, is, what, name (连词成句) .3. Hello, my name's Tony .( 同义句转换) , Tony.4. She is Gina.( 同义句转换)。
is Gina.5.Excuse me. May I have your name, please?( 同义句转换)Excuse me，please?错题更正：Unit1 Section B1a—1f Period 3【学习目标】1.复习并熟练掌握数字0-9 的英文表述。
2.熟练应用句型What's your telephone/phone number?It's …3.掌握一些常用数字（如110，120，119，114,121,10086,12315,17951等）的实际意义。
【重点、难点】1.数字的中英文对应关系。
2.句型What's your telephone/phone number? It's …3.电话号码的正确书写方式。
【自主互助学习】1.重点了解基数词。
基数词表示数目的多少，常用来表示门牌号、电话号码、车牌号等。
如：３１８号房间Room 318 一班Class One 三年级Grade Three 云DG67892. 小组预习，准确翻译下列单词和短语。
零, 一, 二, 三, 四五六数字电话号码七八九3.完成1a、1b 之后，请快速翻译下列句子。
你的电话号码是多少？？它是278－6926。
.4.与同伴练习询问和告知电话号码5.请同学们听录音完成1d,将名字与电话号码配对。
6.Pair work小组应用句型What's your telephone/phone number? It's …做对话,教师巡回指导。
【课堂练习】一、同学们试默写0~9的数字_______________________________________________二、按照要求完成句子。
1. My telephone number is 456-8523 .（对画线部分提问）telephone number ?2. phone, is, my,number,650-2128 .(组句) .【要点归纳】(你掌握了吗？)１．熟练掌握数字0-9 的英文表述。
２．询问电话的句型What's your telephone/phone number? It's …自我检测（三）一．单项选择。
( )1. —Hello, Linda. I’m Jim. .—Nice to meet you, too.A. How are youB. Nice to meet youC. Hello( ) 2. —What's your name? —name's Jack Smith.A. MyB. YourC. His( )3. —What's your telephone number, Nick .—8７４-５２６8. A. Its B. It C. It’s( )4. —What's his telephone number?—telephone number is 55５-８０４2.A. MyB. HisC. Her二、(用方框中的单词填空) 。