Unit 1 Hello
人教PEP版英语三年级上册Unit1《Hello》说课稿
人教PEP版英语三年级上册Unit 1《Hello》说课稿一. 教材分析人教PEP版英语三年级上册Unit 1《Hello》是一篇以介绍人物和打招呼为主要内容的文章。
通过本节课的学习，学生能够掌握基本的问候语，如Hello, Good morning, Good afternoon, Good evening, How are you等，并能用英语进行简单的自我介绍和与他人打招呼。
二. 学情分析针对三年级的学生的认知水平和学习兴趣，我进行了以下学情分析：1.学生的认知水平：学生在二年级已经接触过一些简单的英语单词和句子，对于英语学习有一定的基础。
但是，对于三年级的学生来说，英语学习还是一个全新的挑战，需要通过本节课的学习来进一步巩固和提高。
2.学生的学习兴趣：三年级的学生好奇心强，善于模仿和交流，对于新鲜事物充满热情。
因此，在教学过程中，我会利用图片、歌曲、游戏等多种教学手段，激发学生的学习兴趣，提高他们的学习积极性。
三. 说教学目标根据新课程标准和新教材的要求，我制定了以下教学目标：1.知识目标：学生能够掌握基本的问候语，如Hello, Good morning,Good afternoon, Good evening, How are you等，并能用英语进行简单的自我介绍和与他人打招呼。
2.能力目标：学生能够听懂、说出演生的问候语，提高英语口语表达能力。
3.情感目标：通过本节课的学习，学生能够培养对英语学习的兴趣和热情，增强学习英语的自信心。
四. 说教学重难点1.重点：学生能够掌握基本的问候语，如Hello, Good morning, Goodafternoon, Good evening, How are you等，并能用英语进行简单的自我介绍和与他人打招呼。
2.难点：学生能够准确地发音和运用所学的问候语进行实际交流。
五. 说教学方法与手段为了提高教学效果，我采用了以下教学方法与手段：1.情境教学法：通过设置真实的生活情境，让学生在实际交流中学习和运用所学的问候语。
Unit1 Hello!知识点归纳
Unit1 Hello! 知识点归纳二、单词1.morning 早晨；上午2.afternoon 下午3.evening 晚上4. night 夜晚5.hi 你好6.hello 你好7.I 我8.am 是9.class 同学们10.good 好的11. dear 亲爱的12.Miss小姐13.Mr 先生14. Mrs 夫人，太太三、人物1.Mike 迈克2.Su Hai 苏海3.Yang Ling 杨玲4.Liu Tao 刘涛5.Sam 山姆6.Bobby 波比四、句子1. Good morning, Sam.山姆，早上好。
Good morning, Bobby. 波比，早上好。
2. Good afternoon, class.同学们，下午好。
Good afternoon, Miss Li. 李老师，下午好。
3. Hi, Yang Ling. 杨玲，你好。
Hi, Liu Tao. 刘涛，你好。
4. Hello, class. 同学们，大家好。
Hello, Mr Zhang.张老师，你好。
五、复习巩固：一年级上册Unit1 I’m Liu Tao Unit2 Good morning！Hello. I’m Liu Tao. 你好。
我是刘涛。
Good evening！晚上好！Good night！晚安！六、知识拓展1. 拓展词汇：classroom教室classmate 同班同学2. 英语礼貌用语多，根据情景来选择。
Hello! Hi! 是“你好！”，见面问好常用到。
Goodbye! 是“再见！”，Good night! 道“晚安！”。
同学多日不见面，相见问好“How are you?”。
答语常用“I'm fine. Thank you.”。
初次认识新朋友，握手问好“Nice to meet you.”。
打扰别人问问题，开口先说“Excuse me.”。
别人关心帮助你，感谢用语“Thank you.”。
人教版(PEP)英语三年级上册《Unit1Hello》(第一课时)说课稿(含反思)
人教版（PEP）英语三年级上册《Unit1 Hello》（第一课时）说课稿（含反思）一. 教材分析人教版（PEP）英语三年级上册《Unit1 Hello》是本册教材的第一单元，主要介绍了日常的问候语以及自我介绍。
本节课的内容包括字母A-G的认读，以及简单的日常问候语如Hello, Good morning, Good afternoon, Good evening的运用。
此外，本节课还涉及到一般疑问句How are you?的回答Fine, thank you. 通过本节课的学习，学生能够掌握基本的日常问候语，进行简单的自我介绍和交流。
二. 学情分析针对三年级的学生，他们已经具备了一定的英语基础，对于一些基本的字母和单词有一定的认识。
但是，对于复杂的句子结构和语法知识还不够了解。
因此，在教学过程中，需要注重培养学生的口语表达能力，以及对于单词和句子的理解能力。
三. 说教学目标1.知识目标：学生能够掌握字母A-G的认读，以及日常问候语的运用，如Hello, Good morning, Good afternoon, Good evening。
2.能力目标：学生能够进行简单的自我介绍和交流，具备一定的口语表达能力。
3.情感目标：通过学习，学生能够培养对英语的兴趣，积极主动地参与课堂活动。
四. 说教学重难点1.重点：字母A-G的认读，日常问候语的运用。
2.难点：一般疑问句How are you?的回答Fine, thank you.五. 说教学方法与手段在教学过程中，我将采用情境教学法，结合多媒体教学手段，以生动有趣的方式进行教学。
通过设定各种日常情境，让学生在实际语境中学习和运用英语。
同时，利用多媒体课件，丰富教学内容，提高学生的学习兴趣。
六. 说教学过程1.热身（5分钟）：以一首简单的英文歌曲《Hello》进行热身，让学生跟着歌曲一起唱，营造轻松愉快的课堂氛围。
2.引入（10分钟）：通过展示一幅图片，引导学生进行观察和思考，图片上有一群孩子在公园里玩耍，教师提问：“Can you guess what they aredoing?”，从而引出本节课的主题——日常问候语。
Unit1Hello(教学设计)-人教PEP版英语三年级上册(1)
人教PEP版小学英语三年级上册Unit 1 Hello教学设计一、教学目标本单元的教学目标是通过学习，学生能够掌握问候用语，进行自我介绍，询问他人的姓名，表达自己的喜好，用英语开展交际活动，根据图片和情境进行对话等。
具体目标如下：1. 语言知识目标（1）能够掌握以下词汇：hello，I，am，name，goodbye，nice，meet，you。
（2）能够听说辩析以下词语：I—me，am—is。
（3）能够初步认读单词“hello”和“goodbye”。
2. 语言技能目标（1）能够运用所学词汇进行问候、自我介绍和询问姓名。
（2）能够在语境中运用所学词汇和句型进行初步交际。
（3）能够根据图片或情境进行简单的对话。
3. 情感态度目标（1）培养学生的英语学习兴趣和参与英语活动的积极性。
（2）培养学生尊重他人、与人交往有礼貌的文明习惯。
二、教学重难点1. 教学重点（1）掌握问候用语，询问姓名和表达喜好的句型。
（2）在具体的语境中运用所学词汇和句型开展交际活动。
2. 教学难点（1）正确使用人称代词I和me，am和is。
（2）正确使用所学句型进行问答交流。
三、教学准备1. 教师准备本单元所需的课件、图片和录音等教学资料。
2. 教师准备一些实物或图片，用于创设教学情境。
3. 教师课前与学生一起复习已学过的问候用语和自我介绍的相关内容。
4. 教师准备一些小奖品或鼓励语，用于激励表现好的学生。
5. 教师引导学生准备一些与本单元相关的个人物品或图片，如玩具、图书等。
四、教学过程1. 热身活动（Warmup Activity）教师播放本单元的课文录音，让学生跟读并模仿语音语调。
教师引导学生复习已学过的问候用语和自我介绍的相关内容，鼓励学生积极参与并自由表达自己的观点和喜好。
教师可以利用实物或图片创设教学情境，引导学生进入学习状态。
同时，教师还可以准备一些小奖品或鼓励语，用于激励表现好的学生，激发他们的学习热情。
在这个环节中，教师要注意调动学生的学习积极性和参与度，让学生充满自信地参与课堂活动。
小学英语三年级上册Unit1Unit 1 Hello释义
小学英语三年级上册Unit1Unit 1 Hello释义Unit 1 Hello!第一单元你好！Main scene （教材页码P2-3）原文：Hello! I'm Zoom.翻译：你好！我是Zoom！原文：Hi! My name's Zip.翻译：嗨！我的名字是Zip。
原文：Hello! I'm Mike.翻译：你好！我是迈克。
原文：Hi, I'm Wu Yifan.翻译：嗨，我是吴一凡。
原文：Hello, I'm Chen Jie.翻译：你好，我是陈杰。
原文：What's your name?翻译：你叫什么名字？原文：My name's Sarah.翻译：我的名字是萨拉。
原文：Goodbye!翻译：再见！原文：Bye, Miss White!翻译：再见，怀特小姐！A Let's talk （教材页码P4）一起说吧原文：Hello,I'm Miss White. 翻译：你好，我是怀特小姐。
原文：Hello,I'm Wu Yifan.翻译：你好，我是吴一凡。
原文：Hi, I'm Sarah.翻译：你好，我是萨拉。
A Let's learn （教材页码P5）一起学吧原文：I have a ruler.翻译：我有一把尺子。
原文：I have an eraser.翻译：我有一块橡皮。
原文：ruler翻译：尺子原文：pencil翻译：铅笔原文：crayon翻译：蜡笔原文：eraser翻译：橡皮A Let's chant （教材页码P5）一起说唱原文：I have a ruler. Me too! 翻译：我有一把尺子。
我也有！原文：I have a pencil. Me too! 翻译：我有一只铅笔。
我也有！原文：I have a crayon. Me too! 翻译：我有一只蜡笔。
我也有！原文：I have an eraser. Me too! 翻译：我有一块橡皮。
【知识点解析】三年级上册英语Unit1Hello!的重点知识点分析
本文将对三年级上册英语Unit 1 Hello!的重点知识点进行详细分析。
该单元主要涵盖了英语日常交际中最基本的问候语和自我介绍。
通过本单元的学习，学生将能够学习基本的英语发音、词汇以及简单的句型。
一、问候语问候语包括英语中最基本的问候方式：Hello、Hi、Good morning、Good afternoon、Good evening等。
在学习过程中，老师可以通过听力训练、五音图表演等方式来帮助生正确掌握这些问候语的发音。
二、自我介绍自我介绍是英语日常交际中必不可少的一部分。
本单元中，学生需要学习如何用简单的句子介绍自己的名字、年龄、家庭成员等基本信息。
例如：-Hi, my name is Tom. I’m seven.-Hello, I’m Sarah. I have one sister.通过练习，学生可以逐渐掌握这些句型表达，并在实际交流中进行运用，提高自我介绍的能力。
三、家庭成员学生需要学习如何用英语表达自己的家庭成员，如father、mother、brother、sister、grandfather、grandmother等。
通过练习，学生可以掌握这些词汇的拼写和正确发音，并学习如何使用它们来进行简单的家庭成员介绍。
四、数字数字是英语中非常重要的一部分，它们是我们日常生活中经常要使用的。
本单元中，学生需要掌握从1到20的数字的基本表达方式。
例如：-One, two, three, four, five.-Six, seven, eight, nine, ten.-Eleven, twelve, thirteen, fourteen, fifteen.-Sixteen, seventeen, eighteen, nineteen, twenty.通过练习，学生可以掌握这些数字的正确发音和基本应用，为日后的英语学习打下坚实的基础。
三年级上册英语Unit 1 Hello!是学习英语基础知识的重要单元。
三年级英语上册素材-Unit 1 Hello课文翻译(人教PEP版)
Unit 1 Hello！第一单元你好！Zoom：Hello! I’m Zoom.祖姆：你好！我是祖姆。
Mike：Hello,I’m Mike.迈克：你好，我是迈克。
Wu Yifan：Hi．I’m Wu Yifan.吴一凡：你好，我是吴一凡。
Zip：Hi! My name’s Zip.次波：你好！我叫次波。
Miss White：Goodbye!怀特小姐：再见！John：Bye，Miss White!约翰：再见，怀特小姐！Chen Jie：Hello,I’m Chen Jie. What’s your name?陈杰：你好，我是陈杰。
你叫什么名字？Sarah：My name’s Sarah.萨拉：我叫萨拉。
Let s talkMiss White：Hello,I’m Miss White.你好，我是怀特小姐。
Wu Yifan：Hello，I’m Wu Yifan.吴一凡：你好，我是吴一凡。
Sarah：Hi,I’m Sarah.萨拉：你好，我是萨拉。
Let s playHello,I’m Liu Xin.好，我是刘欣。
Hi,I’m John.你好，我是约翰。
Let s learnruler尺子pencil铅笔 crayon蜡笔I have an eraser.我有一块橡皮。
I have a ruler.我有一把尺子。
Let s chantI have a ruler.Me too!我有一把尺子。
我也有！I have a pencil.Me too!我有一支铅笔。
我也有！I have a crayon.Me too!我有一支蜡笔。
我也有！I have an eraser.Me too!我有一块橡皮。
我也有！Let s singA B C song字母歌Aa- Bb- Cc- Dd- Ee- Ff- Gg,Aa-Bb-Cc-Dd-Ee-Ff-Gg,Hh- Ii- Jj- Kk- Ll- Mm- Nn,Hh-Ii-Jj -Kk-Ll-Mm-Nn,Oo- Pp- Qq, Rr- Ss- Tt,Oo-Pp-Qq, Rr-Ss-Tt,Uu- Vv- Ww- Xx- Yy- Zz.Uu-Vv-Ww-Xx-Yy-Zz。
牛津译林版三年级上册英语Unit 1 Hello!课件
招呼用语：
Hello ! 你好！
Hi. 你好。
• Do you want to introduce yourself to me? You can use the sentences below:
你想让Miss Yan 认识一下你吗？你可以用下 面的句子向我介绍自己哦。
花一样美丽，感谢你的阅读。 5、一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。Sunday, July 5, 2020July 20Sunday, July 5, 20207/5/2020 6、路遥知马力日久见人心。2时47分2时47分5-Jul-207.5.2020 7、山不在高，有仙则灵。20.7.520.7.520.7.5。2020年7月5日星期日二〇二〇年七月五日 8、有花堪折直须折，莫待无花空折枝。14:4714:47:527.5.2020Sunday, July 5, 2020
Let’s act. 让我们一起表演吧
注意语音和语调哦！
Summary
• 1.我们见面时，可以用哪些句 子来打招呼？
Hello! Hi . Good morning. Good afternoon.
2. 表示“你好”的句子是什么？
Hello! Hi.
3.“上午好”怎么说？那“下午 好”呢
Good morning. Good afternoon.
表达？ Good morning,Bobby. • “你好，我是Bobby”怎么说呢？
Hello/Hi, I'm Bobby.
Ticking time
We can act the story out.我们小组会表演故事。
We can act with body language.我们在表演时还
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Unit 1
Introduce yourself and greet people
•Hi, my name is Steve. It's nice to meet you. •It's a pleasure to meet you. I'm Jack. •What is your name?" Many times, I don't hear the name. If you would like for them to repeat their name, you can say, "What was that again?" "Excuse me?" "Pardon me?“
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1. They call each other all sorts of names.
他们用各种恶言恶语互骂。
2. He was a chairman only in name.
他是个名义上的主席。
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3. His name is mud.
他声名狼藉。
4. Thomas Edison was a great name in science.
托玛斯· 爱迪生是个科学伟人。
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5. In fishing, patience is the name of the game.
钓鱼时，耐心是最重要的。
6. He doesn’t have a penny to his name.
他一文不名。
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•What do you do for fun/ what do you do in your spare time/ what kind of things do you like to do?
• • • • • What is that? How did you get into that? How long have you been doing that for? Where can I find more information about that? Would you mind if I joined/ could you give me the contact details?
• What do you do/ what’s your job/ what do you do for a living?
• • • • • How did you get into that/ how did you end up doing that? What does that involve? Is it a difficult job? What are the hours? Do you enjoy it?
• Do you mind if I...
• • • • Smoke? Listen to music? Borrow your pen/newspaper/phone Take your phone number?
• • • •
• • • • •
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真理 天使 优雅、仁慈 纯洁、真诚 月亮女神 献身上帝的人
Helen
Lily
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱary
Ruth
Lily
Sarah
Susanna
光芒 百合花 海上明星 美丽 公主 纯白、可爱
3. Idioms of Name
Read the following sentences. What are the Chinese meanings for them?
Michael
Richard
Robert
Stephen William Victor Richard
上帝的使者 勇敢的人 名声赫赫的人 王冠 强大的捍卫者 胜利者
Diana
Alice Angela Anna Catherine Diana Elizabeth
1. Listening Ex: Story: Funny Names
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2. English names and their implications
Alan Charles David Edward John
英俊的人 普通一员 被爱的人 Hi, I am Alan. 财富的守卫者 上帝的礼物