2010届高考语文二轮专题复习课件九(上)：病句修改讲稿
合集下载
病句专题ppt课件PPT课件
05 病句练习与解析
练习题一
总结词：缺少主语
详细描述：练习题一中的句子“通过学习写作，我提高了表达能力。”缺少主语 ，使得句子结构不完整。
练习题二
总结词：搭配不当
详细描述：练习题二中的句子“他很阳光，经常帮助别人。”中，“阳光”一词通常用来形容性格或氛围，而不是形容人的 行为，因此存在搭配不当的问题。
用能力和自信心。
04 病句修改技巧
找出病因，对症下药
总结词
明确病因是修改病句的关键，要仔细审查句子，找出病因所在。
详细描述
在修改病句之前，首先要仔细审查句子，分析其语法结构、词语搭配和逻辑关 系，确定病因。针对病因，采取相应的修改措施，才能有效地纠正病句。
保持原意，尽量少改
总结词
修改病句时要尽量保持原意，避免改变句子的原意。
病句专题ppt课件ppt课件
目 录
• 病句的定义与类型 • 病句产生的原因 • 如何避免病句 • 病句修改技巧 • 病句练习与解析
01 病句的定义与类型
什么是病句
01
病句是指不符合语言规范、不符 合语法规则、表意不明的句子。
02
病句的产生可能是由于词语搭配 不当、成分残缺、语序不当、冗 余重复等原因。
详细描述
修改病句时，要尽可能地保留原句的意思和风格，避免对句子进行过多的改动。 如果改动过大，可能会改变句子的原意，影响表达效果。因此，在修改病句时， 要尽可能地保持原意，使修改后的句子更加贴切自然。
修改后要通读检查
总结词
修改完病句后，一定要通读检查，确保修改后的句子通顺、 准确。
详细描述
修改完病句后，一定要仔细通读检查，查看是否有遗漏或错 误。通过通读检查，可以发现一些细微的错误和不当之处， 并进行相应的修正。这样可以确保修改后的句子更加通顺、 准确，提高语言表达效果。
高考语文二轮复习专项病句辨析与修改课件
关注考试动态
及时了解考试要求和评分 标准，确保备考方向与考 试要求一致。
提高病句辨析能力的方法
掌握常见病句类型
熟悉成分残缺、搭配不当、语序不当等常见 病句类型。
关注语言运用
注意词语的感情色彩、语体色彩和语境等， 判断表达是否准确、得体。
理解句子结构
通过分析句子成分和结构关系，判断句子是 否存在语病。
高考语文二轮复习专项病句 辨析与修改课件
汇报人：XX 20XX-01-25
目 录
• 病句类型与辨析方法 • 修改原则与策略 • 实战演练与解析 • 备考建议与注意事项 • 互动环节与课堂总结
01 病句类型与辨析 方法
常见病句类型
成分残缺
句子中缺少主语、谓语、宾语 等必要成分，导致句意不完整
。
搭配不当
典型例题分析
原句
我们不但不应该指责他，而且应该帮助他。
修改
我们不但应该帮助他，而且不应该指责他。
典型例题分析
典型例题分析
原句
他背着总经理和副总经理偷偷地 把这笔钱分别存入了两家银行。
修改
他背着总经理，和副总经理偷偷地 把这笔钱分别存入了两家银行。
分析
原句中“和”的词性不明确，导致 句子有歧义。修改时在“总经理” 后加逗号，明确“和”为介词，消 除歧义。
教师总结本节课的重点和难点 ，强调病句辨析与修改的重要 性和必要性。
教师鼓励学生继续努力学习， 提高自己的语文水平和能力。
下一步学习计划安排
教师布置相关的练习题和作业， 要求学生按时完成。
教师安排下一次课的学习内容和 目标，让学生有所准备。
教师建议学生多读书、多写作， 提高自己的语文素养和表达能力
B项，句式杂糅，“包括 ……”与“……在内”杂糅； C项，偷换主语，“实时性 ”不能作后半句的主语，可 在“是通过”前加“新媒体 ”；D项，“受中原文化、 客家文化、湘楚文化共同影 响下”句式杂糅。故选A。
高中高考语文病句修改类型讲解 PPT课件 图文
（1）自相矛盾 例如：
①他是多少个死难者中幸免的一个。（既然“幸免”， 自然是没有死，怎么能说是“死难者中的一个”呢？ 应改为“多少人死难了，他是幸免的一个。”）
①要考虑我国政治与文化环境的需要，发展我 们的出版业。（“环境”应删去。）
②现在渔民自己选出了行政组长，负责掌握渔 民的生活及生产的管理。（“掌握”应删去。）
（2）重复 例如：
①一年来，妇女工作已打下了相当的工作基础， 获得了一定的工作经验。（第二、第三个“工 作”应删去。）
②其实这是过虑的想法。（“虑”就是想，应 删去“的想法”。）
②由于历代动乱和气候的潮湿，几乎所有当时的绘 画遭受毁灭。（“历代”和“动乱”中间也可加 “的”而没有加，为句子整齐，“气候”和“潮湿” 中间就不必加“的”。）
4 结构混乱
这是一个很大的类句，这里谈的是不能用“主 语”“宾语”等来归类的情形。这里最常见的 是一句之内两种结构纠缠不清，有以下类型：
（2）缺谓语
例如：
①可见对工人阶级的关心负责的态度到何等的 薄弱程度。（“到”在这里不能做谓语的主要 成分，只能将“薄弱”提上来，可“态度”是 不能薄弱的，句子应改为“……的关心和负责 薄弱到何种程?”）
②最近又发动了全面的质量大检查运动，要在 这个运动中建立与加强技术管理制度等一系列 的工作。（“一系列的工作”是哪个动词的宾 语呢？也许是“建立与加强”的？“建立与加 强工作”又讲不通，在“建立”前少个谓语 “完成”。）
另外，带“的”的定语放在不带“的”的定语前。
例如： 一位优秀的有20多年教学经验的一位国家队的
篮球女教练。
正确次序：国家队的（领属性的）一位（数量） 有20多年教学经验的（动词短语）优秀的（形 容）篮球（名词）女教练。
①他是多少个死难者中幸免的一个。（既然“幸免”， 自然是没有死，怎么能说是“死难者中的一个”呢？ 应改为“多少人死难了，他是幸免的一个。”）
①要考虑我国政治与文化环境的需要，发展我 们的出版业。（“环境”应删去。）
②现在渔民自己选出了行政组长，负责掌握渔 民的生活及生产的管理。（“掌握”应删去。）
（2）重复 例如：
①一年来，妇女工作已打下了相当的工作基础， 获得了一定的工作经验。（第二、第三个“工 作”应删去。）
②其实这是过虑的想法。（“虑”就是想，应 删去“的想法”。）
②由于历代动乱和气候的潮湿，几乎所有当时的绘 画遭受毁灭。（“历代”和“动乱”中间也可加 “的”而没有加，为句子整齐，“气候”和“潮湿” 中间就不必加“的”。）
4 结构混乱
这是一个很大的类句，这里谈的是不能用“主 语”“宾语”等来归类的情形。这里最常见的 是一句之内两种结构纠缠不清，有以下类型：
（2）缺谓语
例如：
①可见对工人阶级的关心负责的态度到何等的 薄弱程度。（“到”在这里不能做谓语的主要 成分，只能将“薄弱”提上来，可“态度”是 不能薄弱的，句子应改为“……的关心和负责 薄弱到何种程?”）
②最近又发动了全面的质量大检查运动，要在 这个运动中建立与加强技术管理制度等一系列 的工作。（“一系列的工作”是哪个动词的宾 语呢？也许是“建立与加强”的？“建立与加 强工作”又讲不通，在“建立”前少个谓语 “完成”。）
另外，带“的”的定语放在不带“的”的定语前。
例如： 一位优秀的有20多年教学经验的一位国家队的
篮球女教练。
正确次序：国家队的（领属性的）一位（数量） 有20多年教学经验的（动词短语）优秀的（形 容）篮球（名词）女教练。
病句(课件)高考语文二轮复习课件(新高考专用)
考点解密
【解析】 本语句有三处语病：一，“不仅作者”语序不当，因前后句的主语都是“作者”，所以连词“不仅”应放在主语“作 者”之后；二，“作者描述了……，也反映了……，被公认为……鸿篇巨制”搭配不当，应将“作者”改为“作品”； 三，“描述了小镇上布恩迪亚家族七代人”成分残缺，应在句子结尾加上“的传奇故事”。
前一个句子前半部分的主语是“中国足球队”后半部分主语是“卡塔尔世界杯赛”，主语不一致， 关联词语应该放在主语前面为“虽然中国足球队在十二强赛中以2比0战胜了香港队，但卡塔尔世 界杯赛仍将中国队拒之门外”。 2、诚信教育已成为我国公民道德建设的重要内容，因为不仅诚信关系到国家的整体形象，而且 体现了公民的基本道德素质。
体内的血糖水平较多，但是燃烧的脂肪也较少，这种影响在糖尿病上体现得更为明显。 文中画波浪线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。可少量增删词语，不得改变原意。
【解析】 原句有三处语病： 一是搭配不当，“血糖水平较多”主谓搭配不当，应改为“血糖水平较高”。 二是不合逻辑，“但是”是转折连词，而原句前后是递进关系，不是转折，改为“而且”。 三是搭配不当，“在糖尿病上体现”状中不搭配，应改为“在糖尿病人的身上体现”。
【解析】 一是“承载……形象”搭配不当，应把“承载”改为“代表”； 二是“它对国外民众并不熟悉”主客倒置，应改为“国外民众对它并不熟悉” 【答案】 不过，它毕竟是一种小吃，代表不了一个大国的形象；而且国外民众对它并不熟悉。
考点解密
【典例7·搭配不当】阅读下面的文字，完成下面小题。 晚餐的时间最好安排在晚上6～7点，尽量不超过8点。有研究显示，同等分量的晚餐，进食较晚的人，其
技巧点拨
一、语序不当的类型与经典例句 （一）多重定语语序不当 多重定语的正确顺序一般可这样依次安排： A、表领属的或时间处所的词或短语；B、表指称或数量的短语；C、动词或动词短语；D、 形容词或形容词短语； E、名词或名词短语。 国家队的（领属）一位（数量）有 20 多年教学经验的（动词短 语）优秀的（形容词）篮球（名词）教练。 例如： 1、南昌八一起义纪念馆里陈列着好多种当年周恩来使用过的东西。
高考二轮复习语文直播讲座课件：辨析并修改病句PPT42页
高考二轮复习语文直播讲座课件：辨 析并修改病句
•
6、黄金时代是在我们的前面，而不在 我们的 后面。
•
7、心急吃不பைடு நூலகம்热汤圆。
•
8、你可以很有个性，但某些时候请收 敛。
•
9、只为成功找方法，不为失败找借口 (蹩脚 的工人 总是说 工具不 好)。
•
10、只要下定决心克服恐惧，便几乎 能克服 任何恐 惧。因 为，请 记住， 除了在 脑海中 ，恐惧 无处藏 身。-- 戴尔． 卡耐基 。
谢谢你的阅读
❖ 知识就是财富 ❖ 丰富你的人生
71、既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。——康德 72、家庭成为快乐的种子在外也不致成为障碍物但在旅行之际却是夜间的伴侣。——西塞罗 73、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰 74、路漫漫其修道远，吾将上下而求索。——屈原 75、内外相应，言行相称。——韩非
•
6、黄金时代是在我们的前面，而不在 我们的 后面。
•
7、心急吃不பைடு நூலகம்热汤圆。
•
8、你可以很有个性，但某些时候请收 敛。
•
9、只为成功找方法，不为失败找借口 (蹩脚 的工人 总是说 工具不 好)。
•
10、只要下定决心克服恐惧，便几乎 能克服 任何恐 惧。因 为，请 记住， 除了在 脑海中 ，恐惧 无处藏 身。-- 戴尔． 卡耐基 。
谢谢你的阅读
❖ 知识就是财富 ❖ 丰富你的人生
71、既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。——康德 72、家庭成为快乐的种子在外也不致成为障碍物但在旅行之际却是夜间的伴侣。——西塞罗 73、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰 74、路漫漫其修道远，吾将上下而求索。——屈原 75、内外相应，言行相称。——韩非
高三语文第二轮学习专题课件：专题二 《辨析并修改病句》(221张PPT)
(二)成分赘余 成分赘余，一般有两种情况：一是重复；二是句 子里多了根本不该有的成分，造成意思不通，不好理
解。具体而言，可以分为以下几种情况：
1．主语赘余
[误例16] 我们的革命前辈，为了人民的利益，他
们流了多少血，献出了多少宝贵的生命。 [辨析] 多余。 [误例17] 我国成功向太空发射目标飞行器“天宫 前边有了主语“革命前辈”，因而“他们”
缺少被修饰的中心词“表演”，应在“对打”后加“的表演”。
5．缺少必要的虚词或附加成分 [误例14] 姜堰市委对政协工作的领导落到了实处，
充分发挥了各民主党派参政、议政的作用。
[辨析]
[误例15]
在“对”前加“把”。
科学工作者需要有开阔的心胸，就是和自
己学术观点不一样的同行，也应坦诚相待，精诚合作。 [辨析] 成分残缺，应在“和”前加“对”。
要求
考 纲
辨析并修改病句
2.辨析病句，是辨析句子表达的正误；修改病 句，是指修改不合现代汉语规范的句子，主 要考查考生的语言实际运用能力。
解
读
考纲 要求
辨析并修改病句
纵观近几年新课标高考对辨析并修改病句考查的情
考 情 分 析 况，可以发现高考对该考点的考查呈现如下规律： 1．在考查形式上，以客观题形式考查辨析病句,是新课 标全国卷模式(含辽宁卷)的命题特点，修改病句还 没有出现。近几年只有安徽卷、重庆卷、福建卷出
4．中心词残缺
[误例12]那种不顾林区客观实际、片面强调粮食生产，到 头来只能是得不偿失。 [辨析] “那种”和“不顾„„生产”都是定语，缺少中 心词。要在“生产”后面加上“的做法”，或者删去“那种”，
使“不顾„„生产”作句子的主语。
[误例13]各种拳种、器械及对打，博得了观众的阵阵掌声。 [辨析] 句子里的“拳种、器械及对打”只是定语，后面
高中高考语文病句修改类型讲解 ppt课件
37
5 表意不明
（1）指代不明 例如： 有人主张接受，有人反对，他同意这种主张。
（“这种主张”指代不明）
ppt课件
38
（2）有歧义
例如：
①他请几个营的干部参加座谈会。（“几个” 修饰“营”还是“干部”？）
②在休假的这段时间里，我们的体重逐日增加， 最高的达五公斤。（很可能使人误会是逐日增 加的量最高有五公斤，这当然不是事实，应把 “逐日”改为“都有”。）
②父亲逝世离现在已整整九年了。（应删去 “离现在”。）
ppt课件
28
（4） 应删去"的"字
例如：
①出人意料的，今年三月，物价的下跌，后来慢慢 的稳定了。（加了“的”，句子转为短语，意思也 变了，不是物价稳定，而是“下跌”稳定了。）
②由于历代动乱和气候的潮湿，几乎所有当时的绘 画遭受毁灭。（“历代”和“动乱”中间也可加 “的”而没有加，为句子整齐，“气候”和“潮湿” 中间就不必加“的”。）
ppt课件12来自2搭配不当搭配不当是常见语病，是高考测试的重点，几 乎每年高考都有此类语病题。
ppt课件
13
（1） 主谓搭配不当 例如：
①我国棉花的生产，过去不能自给。（不能自给的是 “棉花”而不是“生产”。）
②中国人民的解放在民族关系上起了基本的变化。 （“中国人民的解放”没有“起变化”，“起变化” 的是“民族关系”。正确的表达应是个兼语句，要改 “在”为“使”）
35
②反革命分子的阴谋活动是应当加以揭露，而 且能够把它揭露的。（就上半句说，谁“加以 揭露”，当然是“我们”，但这个词隐而未现， 正式主语应当是受揭露的“反革命分子的阴谋 活动”。可是下半句的“能够把它揭露的”主 语就不可能换“;反革命分子的阴谋活动”， 而只能是“我们”。这一句应该在“是应当” 前加“我们”。）
高考复习二轮病句复习PPT (共15张PPT)
病句题“三要”
一要轻声默读，借 助语感； 二要推敲分析，确 定病症； 三要联系生活，造 句类比；
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •32、生活的理想，就是为了理想的生活。 —— 张闻天 33、贫不足羞，可羞是贫而无志。 —— 吕坤 34、你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。 —— 歌德 35、社会犹如一条船，每个人都要有掌舵的准备。 —— 易卜生 36、人生不是一种享乐，而是一桩十分沉重的工作。 —— 列夫· 托尔斯泰 37、生活只有在平淡无味的人看来才是空虚而平淡无味的。 —— 车尔尼雪夫斯基 38、先相信你自己，然后别人才会相信你。 —— 屠格涅夫 39、谁给我一滴水，我便回报他整个大海。 —— 华 梅 40、对人不尊敬，首先就是对自己的不尊敬。 —— 惠特曼 41、一个人的真正伟大之处就在于他能够认识到自己的渺小。 —— 保 罗 42、自我控制是最强者的本能。 —— 萧伯纳 43、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。惟贤惟德，能服于人。 —— 刘备 44、要使别人喜欢你，首先你得改变对人的态度，把精神放得轻松一点，表情自然，笑容可掬，这样别人就会对你产生喜爱的感觉了。 —— 卡耐基 45、有谦和、愉快、诚恳的态度，而同时又加上忍耐精神的人，是非常幸运的。 —— 塞涅卡 46、人的一生可能燃烧也可能腐朽，我不能腐朽，我愿意燃烧起来！ —— 奥斯特洛夫斯基 47、我们应该注意自己不用语言去伤害别的同志，但是，当别人用语言来伤害自己的时候，也应该受得起。 —— 刘少奇 48、人生犹如一本书，愚蠢者草草翻过，聪明人细细阅读。为何如此. 因为他们只能读它一次。 —— 保 罗 49、无论你怎样地表示愤怒，都不要做出任何无法挽回的事来。 —— 培 根 50、人生就象弈棋，一步失误， 全盘皆输，这是令人悲哀之事；而且人生还不如弈棋，不可能再来一局，也不能悔棋。 —— 弗洛伊德 51、在你发怒的时候，要紧闭你的嘴，免得增加你的怒气。 —— 苏格拉底 52、 路是脚踏出来的，历史是人写出来的。人的每一步行动都在书写自己的历史。 —— 吉鸿昌 53、 最本质的人生价值就是人的独立性。 —— 布迪曼 54、 谁若想在困厄时得到援助，就应在平日待人以宽。 —— 萨迪 55、 人世间没有比互相竭尽全心、互相尽力照料更加快乐的了。 —— 西塞罗 56、 不良的习惯会随时阻碍你走向成名、获利和享乐的路上去。 —— 莎士比亚 57、 容易发怒，是品格上最为显著的弱点。 —— 但 丁 58、 对一个尚未成熟的少年来讲，坏的伙伴比好的老师起的作用要大得多。 —— 伊 索 59、 决定一个人的一生，以及整个命运的，只是一瞬之间。 —— 歌德 60、 生气的时候，开口前先数到十，如果非常愤怒，先数到一百。 —— 杰弗逊
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
2、 广播稿要求通俗、口语化，一听就明 白。把下面一段文字改作广播稿时，有 四处非改动不可，写出这四处的序号。 自从(a)我省西部(b)地区发生强 烈地震(c)以来，本市各界(d)对震灾(e) 以后的人民生活十分关心，积极开展赈 灾(f)活动，捐款累计(g)已逾100万元之 巨(h)。我厂原来已经捐款（包括捐赠衣 服、物品折款(i)）8万元，昨天又捐款2 万元。这些钱物已经转送(j)到了灾区(k)。
5、下面是某校黑板报上的一篇报道，在 标点、词语、语法等方面都有一些毛病。 读后完成（1）（2）两题。（5分） （1997年） （1）找出文中的毛病，在它们的下面画 上横线，并标出①②③④⑤⑥⑦ （2）把序号和改正结果填入表中。修改 时不能改变原意（如将正确处改错扣分）
星期三，校团总支召开座谈会。到会的15名
犯有词语位置不当的毛病。“关于 …… 事 件”这个介宾短语不能放在主语“世界各 大报纸”之后，修改方法之一，把它移到 主语之前，或者将“关于”改为“对于”。 这两种修改方法，以后者更节省。
• 良好的家庭教育是影响孩子成长的重要 因素，古今中外事业有成的人，都受到 了良好的家庭教育 。 两个分句都有语病，前者为杂糅，后者是 判断错误（不合逻辑）。前一句有两种修 改方法，但是考虑到后一句中有“良好的 家庭教育”，为了前后一致，可以改为 “良好的家庭教育是孩子成长的重要因素” 的后一句“都”绝对化，可在是前加一 “大”字，用“大都”就符合事理了。
4、（1）②③ （2）[甲]处：要替换。“自作多情”为贬义词，与下文“霸道”“强加” 的感情色彩相吻合，而“深情厚意”为褒义词。 [乙]处：不替换。“韵味最佳”不能照应上下文中的“婴儿”与“阳寿将尽，比喻前后不 协调。
下面一段文字中画横线的词语，有的必须删去，有的不能删去。请把它们找出来，将 序号分别写在横线上。（5分） 夏天到了，人们喜欢吃一些生冷的①食品，外出就餐的②频率也③高了，这④都将⑤ 给肠道传染病的⑥发生埋下了隐患。某市的一项专题调查显示：79％的⑦痢疾患者有 过⑧不洁饮食史，他们食用的⑨不洁物多为不干净的⑩熟食，冷荤或剩米饭等；从饮 食地点看，51％的患者曾在外就餐，13％为⑾有野炊经历。 （1）必须删去的是： （2）不能删去的是：
【答案】（1）“惠顾”改为“浏览”；（2）“你”改为“贵”； （3）“可”改为“请”；（4）“洽谈”改为“联系” 【评分细则】改对1处1分 【考点】动态考查语言的得体。 【解析】语文生活化和鲜活化，集中体现在语言运用板块。求职信要委婉一些、诚恳一 些，一些词语要注意使用场合和对象，可使用敬辞和谦辞来表达这个意思。如“惠顾” 多用于商店对顾客的感谢之词；“你”、“可”通称，改为敬辞“贵”、“请”；“洽 谈”，接洽商谈，书面语，专用词，改为“联系”之类的通称。
4、下面是一则会议请柬，有多处错误。请挑选四处 提出修改意见。 请 柬 顶格写 ××同志：① 删 您好！工作忙吗？② 为广泛征集对我社一年来书籍出版发行工作的意见 ③定于5月9日④在本社召开⑤部分读者座谈会。 ⑥ 届时请您务必准时参 敬请光 加。 临 ××艺术出 上午或下 某会议 版社 2004年5月6 午某时 室 日
2、为使下面画线的语句简洁、顺畅并保持 原意，需要删掉一些词语。在删改时哪些 词语是必须保留的？将其序号填在横线上。 (2000年) 记得在一次期末考试中，在考完了语 文后，我感觉相当不错，兴奋了很长时间。 ①在 ②一次 ③期末 ④考试 ⑤中 ⑥ 在 ⑦考完 ⑧了 ⑨语文 ⑩后 必须保留的词语是： ②③④⑦⑨
这项活动。团总支书记最后指出，对有利于精神
文明建设的事应该大力提倡；对不尽人意的地方 应该注意改进。
， 不尽如人意
6、下面是从一则乱办学的招生广告中摘录出来的话，除 内容方面的问题外，在标点、语法、句意表述上也有 不少毛病。读后完成（1）（2）两题。（5分）（1996 年） 我校是×××捐资百万美元①跨省办起三所外语培训学 校之一②，有自己的教学楼，图书馆，教学设备及教 师队伍③。由于办学成绩突出④，国内外80多家新闻 界报导了我校⑤。我校饮誉东南亚⑥，除了越南、柬 埔寨⑦，某些国家都有姊妹学校⑧。 （1）有毛病的四处是（只填序号）_______、_______、 _______、_______。 （2）选三处改正 a.（只填序号）_______，改为： _______________________________。 b.（只填序号）_______，改为： _______________________________。 c.（只填序号）_______，改为： _______________________________。
2．针对性原则
• 要针对病句的实际情况作修改。也就是 说，哪儿有毛病，就改哪儿；是什么毛 病，就用什么方法。
昨天是转会截止日期的最后一天，中 国足协又接到25名球员递交的转会申 请 。
3．经济性原则
• 所谓经济性原则就是要“多就少改”， 如调整语序可以尽量不增删；改一处可 以的就不要改两处等。
3 月 17 日， 6 名委员因受贿丑闻被驱逐出国 际奥委会。第二天世界各大报纸关于这 期震惊国际体坛的事件都作了详细报道。
作贡献
15 名与会者
到会的15团干部
与会者，就共青团员如何为社会主义的精神首先要起模范作用，当说话做事前，都要想
在说话做事前
到自己是一名团员。有的说，要提高团员精神文
明建设的意识，不把这一点重视好，就难以开展 不重视这一点
对这一点不加以重视
3、(1)①⑤⑥⑦ 全答对给1分。 (2)①今天大熊猫过生日(今天是大熊猫的生日) ⑤我从懂事时起就有两个最大的愿望(或：从懂事时起，我就有两个最大的愿望) ⑥大熊猫轻声回答道， ⑦一个是能把我的黑眼圈儿治好(或：一个是把我的黑眼圈儿治好)（只需修改三处。改对 一处给1分，只填序号不给分）
阅读下面的文字，然后回答问题。（6分） 我翻阅《茶经》寻思着是什么样的感动让陆羽写下了这本书？是喜欢喝茶？还是 在品酌之中体会茶汁沿喉缓缓而下，与血肉之躯融合之后的那股甘醇？ 茶是本无名姓的人替它取了名，是拟人化了。不管名字代表它的出身、焙制过程，抑 或冲泡时的香味，总是人的【甲】深情厚意（自作多情）。人就是霸道，喜欢用自己 的一套逻辑强加到茶身上，连累得茶也有尊卑高低了。 喝茶时顺便看看林中茶，是件有意思的事。蜷缩是婴儿，舒放自如为【乙】豆蔻年华 （韵味最佳），肥硕即是阳寿将尽。一撮叶，看一生。 （1）将标点不恰当的两项填入下面的方框中。（只填序号）（2分） （2）从表达效果出发，就甲、乙两处是否要替换成括号内的词语作出判断并简要分 析。（4分）
一、修改病句的方法
• 1．增补。对成分残缺的病句用增补法，缺什 么成分就补什么成分。 • 2．删除。对成分“赘余”的病句用删除法删 去多余的，对自相矛盾的逻辑病句，依据实际情 况删除矛盾的一方。 • 3．调换。对搭配不当的病句，用此法调换词 语；对语序不当的病句，用此法调换词语的位置； 对前后失却照应的病句，用此法作调整，以使前 后照应。 • 4．精简。对句式杂糅、结构混乱的病句，用 此法作精简，以使语句表达方式具有单一性，能 用多种方法改的，选 用最简便的一种。
不断提高
重庆守着
【答案】由于环境保护压力的增大，能源需求的增加，天然气作为“对环境友好”的能 源，其地位不断提高。然而，由于体制的原因，重庆守着储量丰富的大气田，却始终 “气不足”“气不顺”。 【解析】文中的两处错误是“其地位冉冉升起”“始终‘气不足’、‘气不顾’”，找 出错误，修改就不难了。
阅读下面一段话，完成(1)(2)题。(4分) ①今天是大熊猫过生日，②几个好朋友来到他家为他庆贺。③当大熊猫吹灭生日蜡 烛后，④朋友们问他刚才许了什么愿。⑤“从我懂事时起，就有两个最大的愿望，” ⑥大熊猫轻声回答道：⑦“一个是把我的黑眼圈儿能治好，⑧还有一个是照张彩色照 片。” (1)找出在标点、结构等方面有毛病的语句。(只填序号)(1分) (2)任选三个有毛病的语句加以修改，不能改变原意。(3分)
(2分) 其他保留方式均不得分。
语言表达“得体” 指能够恰当地使用 语言，体现语境和 语体的要求 。
1、下面是一份请示报告，其中有两处用语不得体， 请修改。 请示报告 市教育局基建处 我校图书馆建于1910 年，红墙绿瓦， 红墙绿瓦，斗角飞 斗角飞檐，直栏横槛，石阶圆柱，是一座具有岭南 檐，直栏横槛，石阶圆柱 特色的古建筑。它既是师生学习的地方，又是我校 的一座标志性建筑。该图书馆于1983年因屋顶漏 水，曾作翻顶维修。但因年代久远，屋顶木杉、瓦 片均已严重老化，外墙红砖亦因日久风化剥落。为 了保护好这座古建筑，保留我校仅存的历史风貌， 请马上 请马上拨出专款给予维修。维修工程内容如下： （略） 望派员前来查看，共同研究有关事宜。 鼓乐楼中学
二、修改的原则
• 1．真实性原则 • 要尽量保持句子的原意，千万不要违背 原意，另起炉灶。 后来没有办法，他只好打电话给她留的那个 地址，但是没有人接，那可真急坏了他。
“他只好打电话给她留的那个地址”搭配不当。根据全句的意 思，参照“她留的那个地址”，应该改为：他只好按照她留的 地址打电话。这样的修改保持了原句要表达的意思。这是用的 “调换”法。如果改为“他只好给她打电话”，就没有保持原 句的意思，从考试来说，这样的修改很难得分，因为高考修改 病句的试题都规定“不得改变原意”。
不断提高
重庆守着
【答案】由于环境保护压力的增大，能源需求的增加，天然气作为“对环境友好”的能 源，其地位不断提高。然而，由于体制的原因，重庆守着储量丰富的大气田，却始终 “气不足”“气不顺”。 【解析】文中的两处错误是“其地位冉冉升起”“始终‘气不足’、‘气不顾’”，找 出错误，修改就不难了。
修改病句的总体思路：
答案：ｅｆｈｉ四处。
3．下面是周华同学给博物馆金馆长写的一 张便条，其中有些词用得不得体，请你 帮他修改。（3分）（1995年） 金馆长： 您约我今天下午去贵处谈我班同 学光临贵馆参观一事，因我有急事，现 决定改期。具体改在何时，另行磋商。 周华 5月18日 ①光临到（去）