幼儿园课件大班美术《神奇的指纹》ppt课件 一等奖幼儿园名师优质课获奖比赛公开课
幼儿园优质课件设计大班科学《神奇的指纹》微课件 (一)
幼儿园优质课件设计大班科学《神奇的指纹》微课件 (一)近年来，幼儿园优质课件的设计越来越受到重视，这不仅能够提高幼儿的学习兴趣和学习成效，还可以拓展幼儿的认知能力和思维发展。
本文将对幼儿园大班科学《神奇的指纹》微课件进行分析和评估，探讨如何设计一份优质的科学微课件。
一、内容概述本微课件以“神奇的指纹”为主题，通过引导幼儿对自己的手指进行观察、探索，获得手指指纹的形状和特点，学会理解指纹的作用及手指指纹的形成原理。
在学习的过程中，幼儿学会了如何用手指印来识别身份，通过实践操作识别手指印。
二、设计优势1. 手段多样。
本微课件借鉴了多种手段，通过幻灯片展示、图片展示、视频展示和互动游戏等多种方式，让幼儿学习更加生动有趣。
2. 加强实践操作。
幼儿在学习过程中，通过实际操作了解指纹的形成过程，并且通过指纹识别游戏，巩固了所学知识。
3. 目标明确。
在课件开始时，明确了学习目标和学习过程，使幼儿学习更加有方向感。
4. 语言简洁。
选用简单易懂的语言，符合幼儿的认知水平，讲解内容不过于单调。
5. 具备思维拓展。
结合实践操作，引导幼儿思考指纹形成的原因，并且给他们留下了思考问题的空间，有助于培养幼儿的思维意识。
三、值得改进1. 整体内容的衔接。
课件中有几个页面间的内容衔接不够自然，需要在设计时完善。
2. 互动游戏难度不够。
遇到游戏难度不够的问题，建议从幼儿的学习水平出发，把刷新记录设定得更具挑战性。
四、总结《神奇的指纹》微课件表现出了良好的科研能力和教学设计能力。
在内容的立意上，具有足够的题材深度，可以让幼儿学到知识，增强了幼儿的学习和思考能力。
在今后的设计中，还可以更加注重细节和改进互动游戏，使得微课件更加完美。
大班科学《神奇的指纹》教学课件—【精品课件】-经典通用版
大班科学《神奇的指纹》教学课件— 【精品课件】-经典通用版
大班科学活动
神奇的指纹
大班科学《神奇的指纹》教学课 件—【精品课件】-经典通用版
活动目标：
1.乐于参与科学探索活动，体验发现的快乐。
2.了解指纹的基本特征和作用，对人们的指 纹感兴趣。
大班科学《神奇的指纹》教学课 件—【精品课件】-经典通用版
说说心里话
• 我们即将告别母校，告 别老师，毕业后很多同学也 可能不会在一个班级里学习 了，六年的生活将会成为回 忆。你一定有话要对老师和 同学说。 大班科学《神奇的指纹》教学课
件—【精品课件】-经典通用版
• 张浩，我俩同桌多年，你给了我很多关心 和帮助。我俩合个影吧。
• 谢谢，我将来会想起你的。
大班科学《神奇的指纹》教学课 件—【精品课件】-经典通用版
再见！
大班科学《神奇的指纹》教学课 件—【精品课件】-经典通用版
临别感言教学课件—【精品课件】
大班科学《神奇的指纹》教学课 件—【精品课件】-经典通用版
临别感言
大班科学《神奇的指纹》教学课 件—【精品课件】-经典通用版
说说心里话
• 我们即将告别母校，告 别老师，毕业后很多同学也 可能不会在一个班级里学习 了，六年的生活将会成为回 忆。你一定有话要对老师和 同学说。 大班科学《神奇的指纹》教学课
大班科学《神奇的指纹》教学课 件—【精品课件】-经典通用版
• 我们大家共处在六
（1）班这个大家庭里， 每个人都有自己的好朋友， 与自己关系密切的同学。 那么你们想对你们的同学 说些什么呢？
大班科学《神奇的指纹》教学课 件—【精品课件】-经典通用版
美文欣赏
幼儿园大班科学精品教案《神奇的指纹》含精品课件
幼儿园大班科学精品教案《神奇指纹》含精品课件一、教学内容本节课，我们将深入探索《神奇指纹》。
教学内容源自幼儿园大班科学教材第七章《认识自己》，具体涵盖指纹形态、结构、作用以及指纹在生活中应用。
二、教学目标1. 让幼儿解指纹基本知识，认识到指纹独特性和重要性。
2. 培养幼儿观察、分析、思考问题能力。
3. 激发幼儿对科学探索兴趣，提高他们动手操作能力。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解指纹独特性和作用。
教学重点：观察指纹形态，掌握指纹基本知识。
四、教具与学具准备1. 教具：指纹图卡、放大镜、指纹采集器、课件。
2. 学具：白纸、铅笔、放大镜。
五、教学过程1. 实践情景引入利用课件展示不同指纹图片，引导幼儿观察、讨论，激发他们对指纹兴趣。
2. 例题讲解（1）展示指纹图卡，让幼儿用放大镜观察指纹形态。
（2）讲解指纹基本知识，如指纹形态、结构、作用等。
（3）通过指纹采集器，让幼儿观察自己指纹，并引导他们发现指纹独特性。
3. 随堂练习（1）让幼儿用白纸和铅笔，将自己指纹印下来，观察指纹形态。
（2）分组讨论：指纹在生活中有哪些作用？4. 知识巩固（1）教师提问：指纹有什特点？它在生活中作用是什？六、板书设计1. 神奇指纹指纹形态指纹结构指纹作用七、作业设计1. 作业题目：观察家人指纹，记录下来，并描述它们特点。
2. 答案：根据观察，描述家人指纹特点。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：通过本节课学习，幼儿对指纹有基本解，但还需加强他们在生活中应用。
2. 拓展延伸：让幼儿回家后，与家长一起探索指纹在生活中应用，如指纹锁、指纹识别等。
同时，鼓励幼儿关注其他生物指纹特点，拓展他们知识面。
重点和难点解析：一、教学难点与重点1. 实践情景引入：通过生动有趣课件展示，激发幼儿对指纹兴趣。
2. 例题讲解：详细讲解指纹形态、结构、作用，以帮助幼儿掌握基本知识。
3. 随堂练习：引导幼儿观察、讨论，加深对指纹独特性认识。
二、教学过程1. 实践情景引入在引入环节，我需要注意选择合适指纹图片，以激发幼儿好奇心。
神奇的指纹-PPT课件制作
指纹印画
指纹印画
谢谢观看
神奇的指纹（大班）
小朋友们，让我们来看一个视频吧！
Hale Waihona Puke 材料 准备印泥 白纸 抹布 放大镜
斗形纹
不一样的指纹
弓形纹
箕形纹
不一样的指纹
斗形纹
斗形纹像蜗牛
弓形纹
不一样的指纹
弓形纹像弯弯的小河
不一样的指纹
箕形纹
箕形纹像簸箕
小朋友们来观察一下这杯子上 是个什么东西？
在我们的生活中有哪些可以用 到我们的指纹呢？
手机指纹解锁
指纹开门
指纹有什么作用呢？
1.狡猾的小偷走 了东西，逃走了。
2.警察叔叔来了， 但是并没有在现 场找到证据。
4.根据指纹，警 察叔叔抓到了小 偷。
3.经过仔细搜 查，警察叔叔 在屋内找到一 枚指纹。
我们的指纹还可以做些什么呢？
我们的指纹还可以用来画画，接下 来请小朋友们来画一画。
幼儿课件08大班美术《指纹添画》ppt课件 一等奖幼儿园名师优质课获奖比赛公开课
1、出示课件：单个指纹：你们看，这是什么？指纹。 它是什么姿态的？是什么形状、什么色彩的？椭圆形的。 它是怎样画上去的呢？ 2、师：原来是用我们的指纹蘸上颜料，印在纸上，印 出来的。我们的手指头都是共同的魔术师，你们猜猜看 这个指纹会怎样变出小动物来呢？ 3、“小眼睛细心看好了，这个指纹要变魔术了！变— 变—变—出示单个指纹动物：变成什么了？方才的指纹 变成了小鱼的什么？又添画了什么？ 4、师：这个指纹不但能变出小鱼，还能变出许多其他 的动物呢。出示第二个动物：这回又变成了什么动物啊？ 在上面添画了哪几笔？ 5、方才我们看到的小动物是用几个指纹印变出来的？
（三）、结合儿歌，演示指友开动小脑筋，想一想，除了图片上的动物，你还 会在指纹上添画出什么动物呢？然后依据教师的办法，一边念儿 歌一边用指纹变出各种小动物。你可以用一个指纹，也可以用2 个或更多的指纹，先印好指纹，再进行添画。请小朋友卷起袖口， 赶快来试一试吧。
6、我们不只能用一个指纹变出小动物，还能用2 个或几个指纹变出更多小动物呢。 7、出示2个指纹印的图片：这些指纹有什么不一 样的当地？大小、形状、是否连在一起？它们能 变成什么动物呢？ 8、出示多个指纹的动物添画，请幼儿赏识。问： 这是什么动物？它添画了哪几笔？这几个指纹是 连在一起的吗？ 9、方才我们赏识了这么多指纹添画，现在你们知 道指纹是怎样变出小动物来的吗？
1、幼儿叙说自己的著作，领会成功的高兴，教师及时评价幼儿的 著作，给予生动的煽动。
2、小朋友们今天学习了用诙谐的指纹添画，下节课我们再试试一 些愈加凌乱的指纹添画，比一比哪个小朋友的想象力最丰富。
幼儿园大班美术活动《有趣的指纹》
幼儿园大班美术活动《有趣的指纹》
大班美术活动《有趣的指纹》PPT课件包含了PPT课件，参考教案，活动目标是能知道到每个人的指纹都不一样，简单了解指纹的类
型和作用，乐意用手指印作画，并且能发挥想象力塑造各种不同
的形象。
活动目标
1、能知道到每个人的指纹都不一样，简单了解指纹的类型和
作用。
2、乐意用手指印作画，并且能发挥想象力塑造各种不同的形象。
接下来请小朋友们发挥你们聪明的小脑瓜，创作一幅属于自
己的、独一无二的指印画吧!
接下来请小朋友们发挥你们聪明
的小脑瓜，创作一幅属于自己的、
独一无二的指印画吧!
注意：
1.不要把颜料弄到自己和小朋友的衣服上、脸上、图画纸以外的地方。
2.在作画过程中要想好了再点。
时间在25分钟左右，注意把握时间。
新城幼儿园大班科学《神奇的指纹》PPT
由于每个人的遗传基因均不同，故指纹也不同。然而，指纹 的形成虽然主要受到遗传影响，但是也有环境因素（5%），当胎 儿在母体内发育三至四个月时，指纹就已经形成，儿童在成长期 间指纹会略有改变，直到青春期14岁左右时才会定型。
指纹 可以使我 们牢牢地 抓住东西 。
据史书记载，远在3000年前的 西周，中国人已利用指纹来签文书、 立契约了。
课前提问：
同学们你们知道人体的身份证是什么吗？ 既然是能代表每个人的身体的，那么肯定与 别人的都不一样，而且现在很多破案线索就是 依据这个，大家知道是什么吗？
神奇的指纹
课程目标
1．掌握指纹的基础知识； 2．掌握指纹的特性； 3．记忆指纹的用途。
指纹：
是人类手指末端指腹上由凹凸的 皮肤所形成的纹路。
我的指纹和别人的指纹 完全一样吗？
弓形纹
我的研究
问题
研究结果
我的手指指纹是什么样 斗形纹、箕形纹
的?（说一说）
弓形纹
我的每个手指指纹完全 一样吗？
我的指纹和别人的指纹 完全一样吗？
我的研究
问题
研究结果Βιβλιοθήκη 我的手指指纹是什么样 斗形纹、箕形纹
的?（说一说）
弓形纹
我的每个手指指纹完全 不完全一样 一样吗？
成型纹→
指在柔软物质，如手接触压印在蜡烛、黏土上 发现的指纹；
明显纹→
目视即可见的纹路。如手沾油漆、血液、 墨水等物品转印而成，通常都是印在指 纹卡上成为基本资料；
潜伏指纹→
这类指纹是经身体 自然分泌物如汗液， 转移形成的指纹纹路 ，目视不易发现， 是案发现场中最常见 的指纹。
为什么指纹可以用来破案呢？
指纹考勤机
指 纹 门 锁
《奇妙的指纹》PPT课件
可
友
爱
好
的
的
小
青
狗
蛙
温
美
顺
丽
的
的
小
孔
鹿
雀
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1
图片里的小动物都是用指纹画出来的 接下来我们一起走进奇妙的指纹王国
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