23.王二小
课文 23 王二小(2篇)
课文 23 王二小（2篇）《王二小》教学设计一学习目标1.认识“王、助”等14个生字，会写“王、从”等6个字。
2.正确、流利、有感情地朗读课文，从读文中了解王二小的机智勇敢，表达对小英雄的崇敬之情。
3.学习王二小的爱国精神，珍惜今天的幸福生活。
课前准备课件或挂图，歌曲播放带。
教学时间：1.5～2课时。
第一课时创设情境引入1.出示课件或插图“王二小”，同时播放《歌唱二小放牛郎》的歌曲。
说说：这首歌唱的是谁？2.板书课题，学生齐读。
3.简介课文背景。
（抗日战争时期日本的入侵和对中国人民的残害；当时的儿童团组织）初读课文，认读生字1.借助拼音读课文，要求：读准字音，读通句子。
2.学生自主认读生字。
注意：“助”“哨”“顺”“杀”“冲”是翘舌音，“英”是后鼻音。
3.读课文，要求字音准确，读得流利；标出自然段。
看图读文，理解课文内容，朗读感悟1.指导学生看图，说说每幅图分别画了什么。
2.找出图与课文相对应的段落读一读，提出不理解的地方。
3.从段落中画出直接写图意的句子读一读。
a.出示句子：他常常一边放牛，一边帮助八路军放哨。
从这句话中，你知道了什么？b.出示句子：王二小装着顺从的样子走在前面，把敌人带进了八路军的埋伏圈。
思考：为什么要“装着顺从的样子”？比较句子：王二小把敌人带进了埋伏圈。
敌人被王二小带进了埋伏圈。
体会两个句子的意思是不是一样。
4.读第4、5自然段。
想象敌人被王二小带进埋伏圈的情景。
读了这两段，你有什么想法？5.议一议：为什么说王二小是小英雄？6.有感情地朗读第4、5自然段。
有感情朗读全文1.边读边想象。
2.学唱《歌唱二小放牛郎》。
第二课时（或半课时）复习生字朗读全文同桌互读，评议。
写字指导注意提示：1.“边”“这”“进”“道”四个字都是“走之”旁，写“走之”时注意：共三笔，点不要和下面的横连在一起，横折折撇要向左下方稍斜一点，捺是平捺，不要写得太斜。
2.示范写“走之”，学生书空练习。
3.写“王”字时，三横要平行，长短不同，第三横最长。
语文一年级下册第23课王二小课文
语文一年级下册第23课王二小课文《王二小》这篇一年级语文课文描写了抗日战争时期，儿童团员王二小为了帮助八路军消灭敌人而光荣牺牲的事。
店铺在此整理了语文一年级下册第23课《王二小》课文，供大家参阅，希望大家在阅读过程中有所收获!语文一年级下册第23课《王二小》课文王二小是儿童团员。
他常常一边放牛，一边帮助八路军放哨。
有一天，敌人来扫荡，走到山口迷了路。
敌人看见王二小在山坡上放牛，就叫他带路。
王二小装着顺从的样子走在前面，把敌人带进了八路军的埋伏圈。
突然，四面八方响起了枪声。
敌人知道上了当，就杀害了小英雄王二小。
正在这时候，八路军从山上冲下来，消灭了全部敌人。
语文一年级下册第23课《王二小》作业设计一、小鸟会在哪个树桩上休息呢?二、你会连吗?【思维拓展】一、你发现了吗?1、“听、唱”这两个字都有________，还有________字也有________。
2、“远、连”这两个字都有________，还有________字也有________。
二、你能照样子把它们变一变吗?鸟蛋凉凉的──→凉凉的鸟蛋杨树高高的──→______杨树月牙弯弯的──→______月牙小路长长的──→长长的________________──→胖胖的小猪【挑战奥赛】世界上的鸟种类可多啦!你想认识它们吗?和爸爸妈妈一起去大自然，去书本中和它们交交朋友吧!我的发现：世界上的鸟大约有______种，有______鸟，有_______鸟，还有______鸟……它们有的_____________，有的_____________，我最喜欢____________。
语文一年级下册第23课《王二小》教学设计第一课时一、创设情境，导入新课播放《歌唱王二小》的歌曲，提问：你们知道这是歌唱谁的歌吗?根据回答，板书课题“王二小”二、指导看图，整体感知1.按顺序一幅一幅地看，一边看图一边按要求说图意。
(1)每幅图上画的都有谁，什么时间，什么地方，做什么。
苏芳23.王二小
23.《王二小》的教案学习目标：1.知识“王、助”等14个生字2.会写“王、从”等6个字3.正确、流利、有感情地朗读课文。
教学重点：1.知识“王、助”等14个生字2.会写“王、从”等6个字3.正确、流利、有感情地朗读课文。
教学难点：1.在读中领悟小英雄的行为，表达出对小英雄的崇拜之情。
2.学习王小二机智勇敢的好品质，体会今天幸福生活来之不易。
教学准备：多媒体课件教学时间：两课时一．导入：1、出示“英雄”二字。
2、你知道哪些英雄的名字，他们做了些什么？那些曾经为了人民的幸福抛头颅，洒热血的人是英雄；在祖国和平建设中，为祖国建设奉献终生的人是英雄；在抗洪第一线上抢险的战士们是英雄；在非典时期，不惜生命依然奉献在第一线的白衣使者们是英雄……3、今天，我们也来学习一位英雄：王二小4、跟老师一起板书课题：23.王二小5、指导书写“王”二．初读课文，认识生字。
1、整体感知课文。
读文，要求：读准字音、读通句子2、由课文插图引出生字（1）师：第一幅插图上，正在放牛的孩子就是王二小，他在干什么？你是怎么知道的？出示生字助帮助助人为乐哨口哨哨子放哨(课件出示字和词)（2）第二幅插图师：这时，敌人来了，他们来干什么？出示生字敌敌人敌对荡扫荡荡秋千（3）简单介绍抗日战争时期这一段历史。
了解日本侵略者当时对我们采取的“三光政策”，从而产生对小英雄王二小的敬佩之情。
（4）小结：这就是我们的小英雄王二小，让我们怀着对英雄的崇敬之情，再去读一读这篇课文吧。
1、找一找，与图相对应的段落。
三、画一画，直接写图意的句子。
1.图一：他常常一边放牛，一边帮助八路军放哨。
图二：有一天，敌人来扫荡，走到山口迷了路。
图三：王二小装着顺从的样子走在前面，把敌人带进了八路军的埋伏圈。
（课件出示这些句子）2.、读四、五自然段。
●谁记住了小英雄离去的那一刻。
●师：正在这时，响起了乒乒乓乓的枪声，谁来读，发生了什么？●哪个小组来让大家记住这个场面？●让我们一起怀念英雄，痛恨这些可恶的敌人！4.、整体读文。
人教版小学语文一年级下册23.王二小 PPT课件
敌人被王二小带进了埋伏圈。
敌人把小英雄王二小杀害了。
小英雄王二小被敌人杀害了。
全部敌人被八路军消灭了。 八路军把全部敌人消灭了。
巩固练习：
用“长长”、“常常”填空： 1 王二小（ 常常 ）帮助八路军放哨。 2 小军（ 常常 ）帮助王爷爷取牛奶。 3 大象有一个（ 长长 ）的鼻子。
4 我们排着（ 长长 ）的队伍。
义务教育课程标准实验教科书第二册
23.王二小
欣赏歌曲
常常 王二小是儿童团员。他常常一边 放牛，一边帮助八路军放哨。
有一天，敌人 来扫荡，走到山 口迷了路。敌人 看见王二小在山 坡上放牛，就叫 他带路。
装着顺从 王二小装着顺从的样子走在前面， 把敌人带进了八路军的埋伏圈。
照样子，改句子 王二小把敌人带进了埋伏圈。
王二小纪念碑
王二小纪念碑
王二小雕像
抗日战争时期，在河北省沫源县出现了一位全国闻名的抗日小英雄，他的名字叫 王二小。王二小牺牲时才七岁，在日本鬼子扫荡一条山沟的时候，为了掩护几千 名老乡和干部，他不顾自己的生命危险，把敌人带进了八路军的埋伏圈。气急败 坏的日本鬼子把王二小挑在枪尖摔死在大石头的上面。干部和老乡脱离了危险， 小英雄王二小英勇牺牲了。王二小的动人事迹很快传遍了解放区，每一个老乡都 含着眼泪，歌唱二小放牛郎，《晋察冀日报》在头版报道了王二小的英勇事迹。 晋察冀边区的文艺战土方冰和劫夫很快创作了后来传唱全中国的著名儿童歌曲 《歌唱二小放牛郎》。 抗日小英雄王二小英勇牺牲50多年了，但是，他的英雄事迹和献身精神将永远鼓 舞和激励我们，他将永远活在我们心中。 为了纪念抗日小英雄王二小，为了学习和发扬王二小的革命精神，我给大家讲几 个抗日小英雄王二小的故事。 生在苦难中 抗日小英雄王二小于1928年出生在河北省沫源县上庄村，他英勇牺牲是在1941年 9月16日，牺牲时年仅13岁。 1939年9月的一天，王二小和几个小伙伴正在山上放牛，忽听远处传来枪炮声。 他们看到一些逃难的老百姓，推着小车，背着包袱，搀扶着老人，有的妇女还抱 着孩子，由北向南走进了上庄。这是怎么回事呢？ 王二小把牛托付给铁旦，和几个小伙伴跑进了村子。只听一个中年难民嚷 道：“日本鬼子从张家口往这边打来了，你们怎么不跑啊？” 王二小一听日本鬼子来了，急急忙忙跑回家里。 王二小的家是什么样呢？ 原来，他们家不是本村的人，因为穷只得住在庄北一个破奶奶庙里。奶奶菩萨早 就拆掉了，屋里只有一个破土炕和一张破桌子，几口缸里有点儿杂粮。 二小慌慌张张跑进破庙，一进屋就说：“爹，娘！日本鬼子打过来了，快跑
23王二小PPT
4
常常
长长
妈妈的头发(
)的!
夏天 (
) 下雨。
用“一边……一边……”把两个句子合 并成一句话。 例：王二小放牛。王二小放哨。 王二小一边放牛，一边放哨。 1、妈妈看电视。妈妈织毛衣。 妈妈一边看电视，一边织毛衣。 2、同学们看挂图。同学们听老师讲课。 同学们一边看挂图，同一边听老师讲课。
衣服被妈妈洗干净了。
妈妈把衣服洗干净了。
*你能把“把字句”改成“被字句”吗？
我把地面扫地干干净净的。
（ 地面 ）被（我 ）扫地干干净净的。
（
（
）把（
）被（
）。
）。
wáng
23
王二小
bānɡ zhù
帮助
fànɡ shào
放哨
dí
sǎo dànɡ
敌人
扫荡
chánɡ dànɡ
常常 帮助 扫荡 顺从 杀害 英雄
shā hài yīnɡ xiónɡ shùn
zhù
放哨 敌人 突然 枪声
chōnɡ quán bù
shào
dí
tū rán
qiānɡ
冲下来 全部
常常 帮助 扫荡 顺从
巩固练习
照例子说一说。
例：王二小一边放牛，一边放哨。
我们一边唱歌,一边_______。
____一边____,一边______。
有一天，敌人来扫 荡，走到山口迷了路。敌 人看见王二小在山坡上放 牛，就叫他带路。
王二小装着顺从的样 子走在前面,把敌人带进了 八路军的埋伏圈。
人教版小学语文一年级下册第23课《王二小》
王二小已经牺牲很多年了，每当想起王二小为 了救后方的百姓竟被敌人活活挑在枪尖上，摔死在 那块大石头上的时候，人们都会含着眼泪，深深地 怀念着年仅9岁的孩子——王二小。王二小被敌人 就这样杀死了，鲜血染红了这块大石头，染红了周 围的草地，也染红了蓝蓝的天空，秋风为他哭泣， 小鸟为他哀鸣，可我们的王二小却躺在冰冷的石头 上含着微笑死去了。当八路军叔叔轻轻地把他抱起 来，呼唤他的名字的时候，我们的王二小再也不能 睁开眼睛看一看生他、养他的的爸爸、妈妈和他热 爱着的乡亲们了!还记得我们在音乐课上学过的那首 歌吗?就让我们带着对王二小无限怀念和无比崇敬 的心情来唱一唱。
人教版小学语文一年级下册——
23 王二小
课件制作：廖 倩
wánɡ
王二小
wáng
zhù
shào
大王
dí
帮助
dàng
放哨
shùn
敌人
tū
扫荡
qiāngΒιβλιοθήκη 顺从shā hài
突然
yīng xióng
手枪 全部
bù
杀害
chōng
英雄
冲下来
大王 敌人 突然 英雄
帮助 扫荡 手枪 全部
放哨 顺从 杀害 冲下来
突然，四面八方响起了枪声。敌人知道上 了当，就杀害了小英雄王二小。 正在这时候，八路军从山上冲下来，消灭 了全部敌人。
王二小
王二小是儿童团员。他常常一边放牛，一 边帮助八路军放哨。 有一天，敌人来扫荡，走到山口迷了路。敌 人看见王二小在山坡上放牛，就叫他带路。 王二小装着顺从的样子走在前面，把敌人带 进了八路军的埋伏圈。 突然，四面八方响起了枪声。敌人知道上了 当，就杀害了小英雄王二小。 正在这时候，八路军从山上冲下来，消灭了 全部敌人。
23.王二小
王二小装着 顺从的样子走在 前面，把敌人带 进了八路军的埋 伏圈。
结果怎么样呀?
tū小英
雄王二小。 正在这时候，八路军从山上冲 下来，消灭了全部敌人。
你觉得王二小 是个怎样的孩子
从
从前 听从 从来
哨
敌
王 边
荡
助
进
顺
王
chánɡ
常常 帮助
dànɡ
4、突然，四面八方响起了枪声。敌人
shā hài yīng xióng
tū
qiāng
知道上了当，就杀害了小英雄王二小。
chōng
5、正在这时候，八路军从山上冲下来， bù 消灭了全部敌人。
王二小是儿 童团员。他 常常一边放 牛，一边帮 助八路军放 哨。
有一天，敌 人来扫荡，走 到山口迷了路。 敌人看见王二 小在山坡上放 牛，就叫他带 路。
边
这 道
进
牛儿还在山坡吃草,放牛的却不知哪儿去了。 不是他贪玩耍丢了牛,那放牛的孩子王二小。 九月十六那天早上,敌人向一条山沟扫荡。 山沟里掩护着后方机关,掩护着几千老乡。
正在那十分危急的时候,敌人快要走到山口, 昏头昏脑地迷失了方向,抓住了二小要他带路。
二小他顺从地走在前面,把敌人带进了埋伏圈。 四下里乒乒乓乓响起了枪声,敌人才知道受了骗。 敌人把二小挑在枪尖,摔死在大石头的上面。 我们那十三岁的王二小,可怜他死地这么惨。 干部和老乡得到了安全,他却睡在冰冷的山间, 他的脸上含着微笑,他的血染红了蓝的天。 秋风吹遍了每个村庄,他把这动人的故事传扬, 每一个村庄都含着眼泪,歌唱着二小放牛郎。
谢谢使用 培优教育系列丛书
zhù
放哨 敌人 突然 枪声
chōnɡ quán bù
shào
人教版小学语文《王二小》课文原文及赏析
人教版小学语文课《王二小》课文原文及赏析
《王二小》课文原文：
在抗日战争时期，有一个叫王二小的放牛娃。
他聪明、勇敢，虽然年纪小，却有着一颗热爱祖国的心。
有一天，日本鬼子进村扫荡，王二小正在山坡上放牛。
他看到鬼子们迷失了方向，便故意引他们进了八路军的埋伏圈。
鬼子们发现被骗后，气得火冒三丈，残忍地把王二小杀害了。
但是，由于王二小的机智和勇敢，八路军成功地打击了敌人，保护了乡亲们的安全。
王二小的故事传遍了整个村庄，他的英勇事迹激励着每一个人。
他虽然牺牲了，但他的精神永远活在人们的心中。
《王二小》课文赏析：
《王二小》是一篇描绘抗日战争时期小英雄的故事。
课文通过讲述王二小以身许国，机智勇敢地引诱敌人进入八路军的埋伏圈，最终牺牲自己的生命保护乡亲们的安全的事迹，展现了小英雄的高尚品质和爱国情怀。
课文语言简洁明快，情节紧张动人，人物形象鲜明。
王二小的形象被塑造得生动而真实，他的聪明、勇敢、无私和爱国深深地打动了读者。
他的行为虽然看似平凡，但却蕴含着伟大的精神力量，体现了中国人民在面对外敌入侵时的坚韧不屈和英勇抵抗。
此外，课文还通过王二小的故事，向小学生传递了爱国主义教育的重要信息。
它告诉孩子们，每个人都有责任和义务去爱护自己的国家，即使是在最艰难的时刻，也要挺身而出，用自己的行动来保卫祖国和人民。
总的来说，《王二小》是一篇富有教育意义和感人至深的课文，它不仅能让孩子们了解历史，感受英雄的精神风貌，也能激发他们的爱国热情和民族自豪感。
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敌人把王二小杀害了。 王二小被( ）。
正在这时候，八路军从 山上冲下来，消灭了全部 敌人。
正在这时候，八 路军从山上冲下来， 消灭了全部敌人。
八路军把敌人消灭了。 敌人被（ ）。
巩 固 练 习
欣赏下面的图画，再在大脑里补画一些 内容，用“一边„„一边„„”的句式 说一句话。
巩固练习
照例子说一说。
敌人把二小挑在枪尖,摔死在大石头的上面,我们那十三岁 的王二小,可怜他死地这么残。干部和老乡得到了安全,他却睡 在冰冷的山间,他的脸上含着微（wēi）笑,他的血染（rǎn）红 了蓝的天。
秋风吹遍了每个村庄,他把这动人的故事传扬,每一个村庄 都含着眼泪,歌唱着二小放牛郎。
哨 助 冲 部
敌
王 枪
荡
英
突
巩固练习：用“长长”、“常常”填
空。 1 2 3 常常 王二小（ ）帮助八路军放哨。 常常 小军（ ）帮助王爷爷取牛奶。 长长 大象有一个（ ）的鼻子。 长长 我们排着（ ）的队伍。
4
常常
长长
妈妈的头发( 长长 )的! 夏天 ( 常常 ) 下雨。
敌人在干什么？
有一天，敌人来扫 荡，走到山口迷了路。 敌人看见王二小在山 坡上放牛，就叫他带 路。
顺 害 雄
我会写
wá nɡ
có nɡ
我会写 biān
zhè
我会写 jì n
dάo
王二小是怎么做的？
王二小装着顺从的样子走 在前面，把敌人带进了八路 军的埋伏圈。
王二小装着顺从的样 子走在前面,把敌人带进了 八路军的埋伏圈。
王二小把敌人带进了埋伏圈。 敌人被王二小带进了埋伏圈。
突然，四面八方响起了 枪声。敌人知道上了当，就 杀害了小英雄王二小。
突然，四面八方响起了枪 声。敌人知道上了当，就杀害 了小英雄王二小。
我 会 改
1.敌人把小英雄王二小杀害了。
小英雄王二小被敌人杀害了。 2.敌人被八路军全部消灭了。
八路军把敌人全部消灭了。
*你能把“把字句”改成“被字句”吗？
我把地面扫地干干净净的。
（ 地面 ）被（我 ）扫地干干净净的。
（
）。
我 会 改
例：同学们把教室打扫干净了。 教室被同学们打扫干净了。 我把鸟蛋送回了鸟窝。 鸟蛋被我送回了鸟窝。
wáng
23
王二小
wánɡ
zhù
王
dànɡ
助
shùn
shào
哨
tū
敌
qiānɡ
dí
荡
shā hài
顺
yīng xiónɡ
突
chōnɡ
枪
bù
杀 害 英雄
冲
部
王
助 顺
哨 突 冲
敌 枪
部
荡
杀 害 英雄
助
哨 枪
荡 杀
敌
顺
英 冲 雄 部 害
我会读 王二小 帮助 放哨 顺从 小英雄 敌人 扫荡 杀害了 突然 全部
例：王二小一边放牛，一边放哨。
我们一边唱歌,一边_______。
____一边____,一边______。
用“一边„„一边„„”把两个句子合 并成一句话。 例：王二小放牛。王二小放哨。 王二小一边放牛，一边放哨。 1、妈妈看电视。妈妈织毛衣。 妈妈一边看电视，一边织毛衣。 2、同学们看挂图。同学们听老师讲课。 同学们一边看挂图，同一边听老师讲课。
九月十六那天早上,敌人向一条山沟扫荡,山沟里掩（yǎn） 护着后方机关,掩护着几千老乡。正在那十分危急的时候,敌人 快要走到山口,昏（hūn）头昏脑地迷失了方向,抓住了二小要他 带路。二小他顺从地走在前面,把敌人带进我们的埋（mái）伏 （fú）圈（quān）,四下里乒乒乓乓响起了枪炮,敌人才知道受 了骗（piàn）。
bānɡ zhù
帮助
fànɡ shào
放哨
dí
sǎo dànɡ
敌人
扫荡
chánɡ dànɡ
常常 帮助 扫荡 顺从 杀害 英雄
shā hài yīnɡ xiónɡ shùn
zhù
放哨 敌人 突然 枪声
chōnɡ quán bù
shào
dí
tū rán
qiānɡ
冲下来 全部
常常 帮助 扫荡 顺从
放哨 敌人 突然 枪声
杀害 英雄 冲下来 全部
儿童 放哨
带路
团员 敌人
顺从
常常 扫荡
样子
帮助 迷路
前面
枪声 杀害
知道 英雄
上当 消灭
时候 全部
八路军 埋伏圈 四面八方
鬼子扫荡图片。
烧 杀 抢 掠 － 日 本 鬼 子 的 兽 行 。
埋伏圈
王二小在做什么？
王二小是儿童团员。 他常常一边放牛，一边 帮助八路军放哨。
衣服被妈妈洗干净了。
妈妈把衣服洗干净了。
我 会 写
我 边 想 边 算，终于
这 道 把 题做出来了。
影片
1、小华把数学课本拿走了。
数学课本被小华拿走了。
2、我把雪糕吃了。 雪糕被我吃了。
二小可能逃 生吗?说说你是怎 么想的?
影片
第二课时
牛儿还在山坡吃草,放牛的却不知哪儿去了,不是他贪玩耍 啊丢了牛,那放牛的孩子王二小。