爱心点亮希望 勤奋成就业绩
销售业绩祝福语简短
销售业绩祝福语简短1 对销售业绩的祝福只要有计划、勤劳有效、思维活跃，迎接挑战就是一种胜利，多谢你们为销售团队卖出了良好的业绩，让他们快乐和自豪！衷心地祝贺你们取得出色业绩，坚持不懈，创造销售突破，共祝您工作顺利，家庭幸福，职场发展！在这里，感谢你们精益求精，不断提升，我们共同努力，共向前进，一起在蜕变中取得更加优异的成绩！早日实现梦想，心想事成，愿你们的销售业绩更加突出，收获成就感！2 用心做好销售工作每一天里，你们都在管理繁琐的，制定有效的销售计划，改善客户服务等方面做出不可磨灭的努力，以最真诚的态度，以最认真的情怀，投入销售业务，追求完美，投入心血，又能取得牢固的佳绩。
在此，衷心祝贺你们取得的成功，除了肯定，谢谢你们为公司带来的卓越业绩和贡献！愿你们走过每一步，都能给团队带来机遇，成为有价值的资源，在这一路跋涉之中，积累更多宝贵的经验。
3 持之以恒，实现梦想希望你们将顽强的毅力和生意技巧应用于每天的工作，尽快把目标变成现实！愿客户认可你们的有效服务，愿你们在不断挑战中取得越来越好的业绩，你们的选择和行动，都会把梦想变成明天的现实！一个优秀的销售人员，可以更快扬帆起航，取得最好的业绩。
希望你们持之以恒，坚持不懈，勇于向前，成为市场的佼佼者！4 不懈努力，发挥无限潜力深化客户资源，发掘客户资源，不断拓展客户群体，是在销售中推动收入增长的有效方法，你们用无穷的热情，潜心刻苦，不负众望，取得了良好的业绩。
让我们祝福你们，给予他们最大的鼓励，助他们顺利实现梦想，以你们的超卓实力，对公司发展贡献一分力量。
5 为未来继续努力坚信挑战是激励的经历，你们在挑战和困难面前有足够的勇气，足够的胆识，为此，你们可值得骄傲，值得肯定！你们的努力，将为公司未来带来令人振奋的壮举，我们真诚地祝贺你们取得佳绩，并祝愿你们在未来取得更多更大的成功！不懈努力，将梦想变成现实！。
祝福业绩好的祝福语
祝福业绩好的祝福语1. 愿你的业绩如春风拂过，如夏雨滋润，如秋实硕果，如冬日温暖。
祝你的努力能够开花结果，取得更好的成绩。
2. 在这个辉煌的时刻，愿你的业绩如同繁星般闪耀，如同朝阳般温暖，如同明月般皎洁。
愿你的每一份付出都能得到回报，取得更好的成绩。
3. 愿你的业绩如同大海般辽阔，如同山川般壮丽，如同星空般深邃。
愿你的努力能够开辟更广阔的天地，取得更好的成绩。
4. 在这个喜悦的时刻，愿你的业绩如同彩虹般绚丽，如同风帆般翱翔，如同瀑布般澎湃。
愿你的每一步都能走得更远，取得更好的成绩。
5. 愿你的业绩如同璀璨的星空，如同茁壮的植物，如同蓬勃的生命。
愿你的每一份付出都能开花结果，取得更好的成绩。
6. 在这个辉煌的时刻，愿你的业绩如同绽放的鲜花，如同飞翔的雄鹰，如同奔腾的江河。
愿你的努力能够开辟更广阔的天地，取得更好的成绩。
7. 愿你的业绩如同晨曦初现，如同暮色渐变，如同星光闪耀。
愿你的每一步都能走得更远，取得更好的成绩。
8. 在这个喜悦的时刻，愿你的业绩如同绚丽的斑斓，如同澎湃的激流，如同辽阔的原野。
愿你的每一份付出都能开花结果，取得更好的成绩。
9. 愿你的业绩如同璀璨的星空，如同茁壮的植物，如同蓬勃的生命。
愿你的每一份付出都能得到回报，取得更好的成绩。
10. 在这个辉煌的时刻，愿你的业绩如同晨曦初现，如同暮色渐变，如同星光闪耀。
愿你的努力能够开辟更广阔的天地，取得更好的成绩。
祝福语不仅是一种美好的祝愿，更是一种对他人的关怀和鼓励。
希望以上的祝福语能够给大家带来一些正能量，让我们共同努力，取得更好的业绩，创造更加美好的未来！。
慈善光明行宣传标语
慈善光明行宣传标语
1.光明行，传递爱心，点亮希望。
2.用爱心笼罩大地，光明行助你温暖人间。
3.聚焦慈善，开启光明之旅。
4.光明行，让爱无限延伸。
5.慈善之光，照亮每个角落。
6.用微笑点亮希望，光明行温暖世界。
7.助人为乐，光明行引领义举风尚。
8.点滴善举，汇聚成光明大道。
9.启迪心灵，传承光明慈善精神。
10.光明行，让爱在人间流淌。
11.伸出援助之手，光明行，共创美好未来。
12.共筑梦想家园，光明行助你实现慈善梦。
13.点亮人心，光明行铸就美好未来。
14.传递温暖，光明行润物无声。
15.共同关爱，光明行展现人间真情。
16.让行动传递希望，光明行，心手相连。
17.营造爱的氛围，光明行温暖你我。
18.随手善举，光明行引领善行风尚。
19.慈善之光，同心创造美好未来。
50.光明行，每一步都是爱的传递。
爱岗敬业获奖寄语
爱岗敬业获奖寄语1.爱岗敬业，才能成就辉煌。
2.敬业如春，不止步。
3.工作值得爱，事业靠一腔热爱。
4.爱岗敬业，不负公司厚爱。
5.尽职尽责，荣誉自得。
6.爱岗敬业，奋斗无悔。
7.爱岗敬业，成功近在咫尺。
8.专注工作，荣耀相随。
9.脚踏实地，成就梦想。
10.爱岗敬业，万众瞩目。
11.拼搏奋斗，成功必然。
12.敬业如你，乐在其中。
13.全心全意，方得人心。
14.励精图治，必有所获。
15.热爱工作，成就自我。
16.敬业是种品质，也是种态度。
17.心怀感恩，爱岗敬业。
18.勤劳奉献，果实硕硕。
19.敬业精神，点亮前程。
20.热爱工作，乐在其中。
21.感谢您对工作的热爱，为公司的发展做出了贡献，祝贺您获得爱岗敬业奖！22.您的坚守与奉献是公司的宝贵财富，祝贺您荣获爱岗敬业奖！23.在工作岗位上展现出的拼搏与奉献精神，让我们由衷地向您致敬！24.敬业不仅赢得了尊重，更收获了成就和荣誉，恭喜您获得爱岗敬业奖！25.辛勤劳动的您，用汗水浇灌着事业的成长，祝贺您获得爱岗敬业奖！26.恭喜您因对工作的敬业和投入，荣获爱岗敬业奖，希望您继续保持！27.爱岗敬业，事业必成！感谢您为公司的发展作出的积极贡献！28.在工作中始终保持敬业精神，为公司树立了榜样，祝贺您获奖！29.您的专业精神与敬业态度，确保了工作的高效与优质，恭喜您获奖！30.坚守岗位，无私奉献，这份敬业精神值得我们学习，祝贺您获奖！31.感谢您在工作中的付出与贡献，让我们共同见证您获得爱岗敬业奖！32.您对工作的热情与付出赢得了大家的尊重和认可，祝贺您获奖！33.爱岗敬业，为企业增光！感谢您为公司的发展默默努力，恭喜您获奖！34.您忠诚奉献的精神，为公司树立了榜样，祝贺您获得爱岗敬业奖！35.爱岗敬业，奉献精神是成功的基石，感谢您为团队付出，祝贺您获奖！36.在工作中始终保持敬业的态度，用实际行动为公司的发展贡献力量，恭喜您获奖！37.您的专业精神和敬业态度，值得我们学习和尊敬，祝贺您荣获爱岗敬业奖！38.感谢您对工作的热情付出，您的努力与奉献成就了今天的成功，祝贺您获奖！39.您的敬业精神和专业能力，为公司带来了更多的价值，感谢您付出，祝贺您获奖！40.爱岗敬业，奉献精神永放光芒！祝贺您获得这份无私奉献的荣誉！41.因为你的付出和努力，你当之无愧地获得了爱岗敬业奖。
社会工作祝福语
以下是一些关于社会工作的祝福语：
1.愿你在社会工作的道路上，用爱心和耐心温暖每一个需要帮助的心灵，让世界因你的存在而更加美好。
2.祝愿你的社会工作之旅充满成就和满足，让每一次的努力都成为改变世界的力量。
3.在社会工作的道路上，愿你始终保持对公平正义的追求，为弱势群体发声，让社会更加和谐美好。
4.祝愿你的社会工作事业能够给你带来无尽的快乐和成就感，让你的生命因为付出而更加充实和有意义。
5.愿你在社会工作中收获更多的成长和进步，不断提升自己的专业素养和综合能力，为社会做出更大的贡献。
6.祝愿你在社会工作中能够遇到更多的志同道合者，一起携手前行，共同为社会的进步和发展贡献力量。
7.愿你在社会工作中不断挑战自我，超越自我，实现自我价值的最大化，成为一个对社会有影响力的人。
8.祝愿你在社会工作中能够保持一颗谦虚、敬畏的心，尊重每一个人，珍惜每一次机会，用自己的力量让世界更加美好。
山东齐鲁制药慈善基金会传播语
山东齐鲁制药慈善基金会传播语
1、山东齐鲁制药慈善基金会，用爱心点亮生命的希望之灯。
2、我们传递爱与温暖，让困境中的人感受到社会的关怀。
3、慈善是一种责任，我们用行动诠释着爱的力量。
4、在我们的努力下，每一份捐助都成为帮助他人的力量。
5、我们致力于改变社会的不公，让每个人都能享受到平等的机会。
6、通过救助贫困学生，我们为他们打开了通往知识的大门。
7、我们与社会各界携手合作，共同为弱势群体提供更多的关怀和支持。
8、在山东齐鲁制药慈善基金会，每一笔捐款都被用于最需要的地方。
9、我们相信，爱的力量能够改变世界，让人们的生活更加美好。
10、心怀国家、感恩社会、回馈人民，致力慈善公益事业，聚天下公益之心，打造一个表达爱、传递爱的公益平台，促进人与社会、人与自然和谐共生，助力人民实现美好幸福生活。
爱心、理解、尊重点燃孩子心中希望之灯
爱心点燃孩子心中的希望之灯庐江县希望小学何金萍班主任工作是一项非常辛苦和琐碎的工作，班主任不但要教好所任教的学科，还要培养一个健康向上的班集体，使每个学生德、智、体、美、劳等方面都得到充分发展，形成良好的个性品质。
不付出艰辛的劳动和辛苦的汗水是不会收获的。
在班级管理的道路上，我也是从懵懵懂懂、跌跌撞撞走过来的，现在我不敢说我是成熟的、成功的，但是我想说承担班主任管理工作，让我学会了淡定，学会了从容。
在此，我想和大家分享一下我的心得和体会。
一、用爱滋润每一颗希望的种子竞争日益激烈的当今社会，要求我们全面实施素质教育。
而素质教育的基本特征之一就是强调教育对象的全体性，要面向全体学生施教。
所以，我在工作中既注意对优生的培养教育，又特别重视教育和转化后进生，对他们不放弃，不抛弃，用爱，滋润着每一颗希望的种子。
“蹲下身来看看孩子的世界”，与学生换位，反思我们的教育，真的有点可怕。
学生犯了错事时，经常采取一些责问、训斥、罚站等做法。
这样的做法学生根本不会有安全感，设想一下没有安全感的教育怎么会有效呢？难怪很多老师在教育学生之后，没有期待到想象的效果时，也多半觉得委屈，“好心没好报”。
其实，这样的大动肝火，不如宽容、谅解和体贴入微的感情上的感化。
教育要考虑到学生的可接受性。
以关爱学生的态度教育学生，这样的教育有安全感，有安全感的教育才会有效，学生才会有自信，才会有追求，才会有奋斗的行动。
老师给予学生一分关爱，燃起学生一分自信。
夏俊杰是我们班有名的学困生，测评几乎每次都交白卷，在课堂上老师们从来不怎么理会他。
而他也总是在一个角落里趴着无所事事地乱画或者玩小东西。
对此我也是一度听之任之，但是忽然有一天我发现这样下去这个孩子就真的啥也不是了？我是老师，而且是一个班主任老师，必须得让他有所进步，让他意识到自己也可以在学习上有所进步，在班级里也可以实现自己的价值。
于是我开始跟他谈话，开始要求他从每天认识一个词语做起，从发挥自己的劳动强项做起，从助人为乐做起，就这样一天天地，他能背首简单的故事了，他把班里的坏拖把修好了，他把垃圾箱周围清理干净了，他主动帮别的同学打水了…….当然有时候，他还是会犯些小错，但我也绝不会得过且过，有时我会声色俱厉、严厉批评，有时我会苦口婆心、晓之以情。
赞美事业有成的佳句
赞美事业有成的佳句
1. 辛勤努力：勤奋耕耘，锲而不舍，付出了无数的汗水和努力，终于收获了事业的丰硕果实。
2. 坚持不懈：面对挫折和困难，从未放弃自己的理想和追求，以顽强的毅力和恒心，一步步走向成功的彼岸。
3. 勤奋敬业：热爱自己的事业，兢兢业业，尽职尽责，用自己的汗水和智慧，为事业的发展贡献着力量。
4. 高瞻远瞩：目光远大，见识卓越，能够在激烈的市场竞争中把握先机，创造事业的辉煌。
5. 卓越成就：凭借着卓越的能力和非凡的业绩，成为了行业的佼佼者，成为了无数人的楷模。
6. 领导才能：具有卓越的领导才能，善于带领团队朝着共同的目标迈进，实现事业的长足发展。
7. 创新思维：勇于开拓创新，不断探索新的领域和机会，为事业的发展注入源源不断的动力。
8. 成功秘诀：在事业发展的道路上，始终保持清醒的头脑和坚定的信念，不断学习和进步，最终取得了事业的巨大成功。
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爱心点亮希望勤奋成就业绩于激励中促管理于真情处见教育-------我是如何搞182班管理工作的杜爱芝我的班主任经历是从182班开始的，伴随着流转的岁月一路走过，这段经历让我感慨难忘，更让我除了“教书”外，深深地体会到了“育人”的艰辛与成功的欣慰。
就让我从182班讲起。
我接任182班班主任一职之时，该班已进入六年级阶段，那是怎样的一个开局啊，整个班的学生情绪低落，不思进取，消极颓废，精神不振，无组织、无纪律自由散漫现象严重，令人触目惊心。
这是一个牵引着太多人视线的班级，我受命于危难之时，没有任何退路，“乱即理、污即洗、破即补、过即改”，我不能辜负学校、学生、家长的期盼。
一、控局势、亮观点，建章立制，促学生心理回归。
班主任最直接的工作就是面对学生的管理，接班第一天，我就根据《崇文街小学学生行为习惯培养目标》结合本班实际制定了182班班规，班规中有：时间规定、课堂规定、作业规定、值日规定、公务规定等等。
并很快对学生亮明我的治班措施和方法，利用班规对学生进行积分考核，每周一小结，每月一大结，每学期一总结，并将考核结果作为学生评优选先活动的主要依据，如元旦奖励、六一评选活动等，并在放假学生素质报告书中体现，这大大激发了学生学习的热情。
同时，也制约了一些思想差的学生的行为，使他们摒弃自身的不良习惯,重新认识到“家有家规，班有班规”、“没有规矩，不成方圆”，及时扼杀了旧习气的延续，在很大程度上及时震慑和围堵了许多学生侥幸、自由散漫的思想。
观点亮明之时，全班80个孩子的眼中闪动着明亮的光芒，那是对美好明天的憧憬，是备受冷落后焦急的期盼。
从那时起，我更加坚定了自己的信心，一定要让这些干渴的幼苗得到及时浇灌。
班规施行之后，课堂纪律很快得到转变，所有代课老师都反映“课能正常上了”。
孩子们从心理上重新回归到了求学的殿堂（班级）、重新回归到了梦寐以求的课堂、重新回归到了小学生的精神家园。
二、施官政、靓环境、激励创新，让学生爱班如家。
班主任工作理念的顺利推行，需要有一批团结在班主任周围的“小助手”，通过他们团结和带动其他集体成员，这是形成班集体的关键。
但仅靠班干部管理这样的班级显然存在很大困难，我意识到这是激发学生聪明才智的大好时机，于是打破常规做法，扩大干部范围，在班上实行了“岗位制”，就是说：让每个同学都有自己的工作岗位，有“官”做。
“政策”一出，同学们欢呼雀跃。
除了推选正常的班委人员外，还有一部分学生没有头衔，于是我鼓励大家自己在班级中寻找“官位”。
例如：负责讲台整理工作的是“台长”；负责楼梯卫生工作的是“楼长”；负责关窗户、关灯的是“关长”；负责迟到、早退的是“时长”；负责监督课堂秩序的是“监督长”；负责乘坐公交的是“乘务长”等等，许许多多稀奇古怪有意思的职务头衔从学生中创造出来，学生感到很新奇、很兴奋，或放下羞涩、或丢弃冷漠，很快每个人都找到了自己的工作岗位，在班里有了位置。
自从“封官”后，每位同学都成为班级的主人了，同学们管理班级的主动性得到张扬，责任心大大增强，班级的凝聚力、集体意识逐步得到加强。
另一方面也培养了学生能力，提高了学生素质，学生的组织能力、管理能力、语言表达能力也随之得到提升。
思想上的尘埃涤荡之后，更需要清新的自然环境相辅相成。
卫生工作是“脸面工程”，也是为学生创造优美求学环境的必由之路。
迅速扭转“小环境”卫生是我管理班级中深感受益匪浅的重要一环。
我实行卫生责任区负责制，具体做法是：学生到校后第一件事就是擦地板，座位范围自己擦、公共区域轮着擦、特殊区域专人擦，并有专人监督检查。
经过同学们一周左右时间的辛苦努力，我们班的地板从“雾里看花”变得“明亮如镜”，这一做法延续至毕业，在学生心目中成为一种习惯，坚持不倒，学生保护环境，人人有责的意识明显提高。
其它班的教师和同学们常来取经和参观，同学们感到作为182班的一分子无比自豪，同时也感到有一种压力，促进他们不断完善自我，不断争取更大的进步。
三、优则加、差则减、积分考核，助学生比学赶超。
要确保“岗位制”的长久实施，就要研究如何对学生做出公正的评价，使他们对自我价值能看得见、摸得着，对期待价值能站起来够得着。
经过反复思考与推敲，我引入积分考核制，公平评价学生。
积分考核制管理办法囊括了校园纪律、文化学习、卫生管理、班干部管理、行为品德五个方面，并赋予相应分值，对每位学生每日表现优则加、差则减、累计分值。
把重心放在校园，适度对外延伸，贯穿了学生从家到校园，从校园到家的全过程。
每一位同学的考评档案由组长负责，以周进行积分公示，让全体同学进行监督，使考评公开、公平、公正。
积分考核制施行后，学生迟到、早退现象不见了，系红领巾、戴校牌自觉了，班里同学争当管理员，帮助到校迟的同学擦地板打扫卫生，抢倒垃圾，放学公交车上主动让座、助人为乐的事情屡见不鲜。
为了全班同学公平竞争，全面发展，制定时特别注意到学习方面优中差生的积分差距，具体制定为：达到100分或全班前5名+20分，6至10名+10分，组员达到90分+10分，有进步的同学+10分，组长不达90分扣10分，组员不达60分扣10分考0分者扣20分，不达40分扣15分，这为培优补差达到大面积丰收创造了条件。
这样课堂条测100分的同学多了，不及格的少了。
并在六年级上学期的单项能力测试中，有36个同学得了100分，期末考试成绩统计显示与别的班差距大幅度缩小，受到了校领导表扬。
在积分考核中，还引进全班学生监督制度，让同学对违反课堂纪律、环境卫生打扫、计分不合理现象、上下学途中违反规定的学生等进行监督“举报”，对“举报”属实者予以加分奖励。
在积分过程中，我注意把握“激励胜于颂扬，表扬胜于批评”的原则，让学生在鼓励中发扬成绩，在微笑中认识不足。
通过考评积分管理，在全班形成比学赶超的良好竞争氛围，学风和班风明显改善。
四、勤为先、严治学、因材施教，使学生品学兼优。
“培养教育人和种花木一样，首先要认识花木的特点，区别不同情况给以施肥、浇水和培养教育，这叫因材施教”。
这是著名教育家陶行知先生的精辟解释，我认真领会并加以贯彻到班级管理中来。
班级管理的因材施教首先要知道整个班级以及作为班级细胞的每个学生的特点，从而有针对性地做到扬其长、纠其短。
我采取“勤”的做法——勤跟班、勤巡视、勤谈话、勤蹲点、勤陪读，也就是勤能补拙。
接班初期，针对课堂纪律差，部分副科无法进行的问题，我采取勤下班的方法，每堂课间我都进教室向老师、学生调查课堂纪律情况，强调学生把下节课堂用品摆放好，并等到下节课的老师来了，当着学生的面告诉代课老师把不守纪律的学生名字写在黑板上，然后根据积分制进行处理，渐渐地黑板上的名字由多到少、由少到无，课堂秩序彻底改善了。
为了提高学生学习成绩，自已认真钻研教材，业余时间在网上查阅资料下载课件，做到每节新授课都有课件用，经常与同组教师研究讨论，补充完善教案，由于我的教案书写认真,内容创新，符合先预习后讲授，以学生自主探究为主的教学模式，受到领导的表扬被传阅。
在课堂上加大条测频次，对作业完成的数量和质量进行逐日检点，对存在个别疑难问题的学生反复讲解。
通过不懈努力，182班学业平均成绩由过去的与别班相差20多分，上学期末拉近到差0.3分，同学们非常振奋。
五、倾心谈、耐心讲、呼唤良知，帮家长重塑希望。
陶行知还有句名言：“真教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来，才能打动心灵的深处。
”如果说前面讲的是管理的“硬做法”，那么班级管理过程还需要润物细无声的境界，与家长互动，给学生关爱。
接班之时，许多老师反映，182班的家长们不管理孩子，不关心学生的学习。
我就与不完成作业、作业量不够、家庭作业不认真、行为品德差的学生的家长展开座谈、电话交谈。
经过仔细分析，我发现由于种种原因，在许多家长心中形成了更为可怕的想法，他们对自己的孩子已经不抱希望，也就是在学业上放弃，在行为上放任自流，少年的花季在他们眼中已经枯萎。
召开家长会，唤醒家长，帮家长摆正心态，并将我教育自己孩子的心得与家长们分享。
通过定期召开家长会或电话家访，向家长介绍学生在校学习、生活情况，为了解学生八小时以外的情况，定期向每个家长开展《孩子的变化》、《家长会感言》等问卷调查，以此来进一步了解各个学生的优缺点、个性、特点、生活环境及思想动态，找出存在问题，分析原因所在，有针对性地加以改正。
几次家长会后，家长们的思想观念有了很大的转变，更有的家长在真正认识到我的用心良苦后，开始为我出谋划策，建议召开以《学会反思，学会进步》为主要内容的主题班会，引导学生，让学生就现状、谈认识、看亮点、比进步，效果是否会更好。
我真组织了一次这样的班会，会后，要求学生每周写反思，反思自己本周得到多少分，哪方面的得到的，失去多少分，哪方面失去的，这样自觉主动的同学更多了，违规的学生更少了。
六、注爱心、换真心、点燃梦想，让孩子沐浴阳光。
教育不是冰冷的分数，不是机械的训练，不是空洞的说教；教育是关爱，是呵护，是宽容和忍耐，是坚守和期待。
接班之前，班上许多学生认为他们的小学求学阶段将会在浑浑噩噩中终结，对班级管理已经不抱任何希望，部分学习成绩差的学生已经有了破罐子破摔的迹象.如何根除这种现象，我觉得要“爱”字当头，“谁爱学生，学生就爱谁。
”只有用爱才能真正教育这批孩子。
于是我有意识地接近孩子，体贴关心孩子，和他们进行亲密的思想交流，让他们真正感到老师对他们的爱。
对犯错误的学生不是一味地“严”，而是和他们促膝谈心，通过说服教育让学生主动改正错误。
如魏*同学，原先不仅课堂纪律差，课外到处惹事生非，、痞子习气非常严重，因此，我三番五次找他谈心，先后五次和家长座谈让协助做思想工作，动之以情，晓之以理，耐心说服教育，该生被说服感动了，非常诚恳地在全班同学面前做了深刻的检查，并向大家做了保证，果然后来变好了许多，并自封“门长”，主动承担了清理门口地板卫生的任务，还经常为其它同学承担一些力所能及的事情，变得听话懂事，更加可爱了。
如果学生因你的存在而愉快、开心，那么，你的教育就成功了一半。
为了让孩子对“班主任”这个概念有全新的认识，我还注重和学生做朋友，拉近与学生的情感沟通，以相互信任为基础，与学生尽情玩中真情处朋友，严格教育中传知识。
我充分利用课后时间和学生进行有益的活动，利用班会时间和学生同台表演，同场竞技，不断磨平师生之间的这条“沟”。
还经常向学生开展《老师我想对你说》的征文，以此来更深地了解学生的心理。
有个孩子这样写道：从一年级到您还没有担任182班的班主任前，我们班在其他班中没有留下好的印象，处处被人嘲笑，臭名远扬，每当听到别人说182的时候，我便一阵心寒。
我们现在可以自豪的说：“我是182班的了”！因为我们将不会再以182班为耻了。
我们正在以全新的面貌展现在全校师生面前！这些，都因为我们有了一个好班主任--杜老师！在杜老师费尽醋苦的心思里，处处都无言展示了杜老师对我们班的爱，对我们的爱。