外研版三年级英语 Module 3 Unit 1 I like football
外研版三年级下册《Module 3 Unit 1 I Like Football
Module 3 Unit1 I like football.教材分析：本课是《新标准英语》三年级起点三年级下册第三模块第一单元，本模块的教学内容是谈论体育项目以及喜欢和不喜欢的事物。
第一单元的课文情境是熊猫Panpan 在参加体育活动，Panpan以为自己喜欢足球，尝试了以后发现自己并不喜欢。
他又尝试了篮球和乒乓球，发现自己都不喜欢。
最后Panpan做起了早操，发现自己真正喜欢的体育运动是做早操。
本课的学习重点是“I like…I don’t like…”结构。
这是学生们第一次学习实意动词的一般现在时结构，教师不能要求学生第一次学习这一结构就完全掌握，而应该有一个过程性的设计。
体育项目是本课的新内容，学生们对于此类话题很感兴趣，该话题语言性较强，我们应充分引导学生开口说，大胆谈论，运用各种游戏活动调动他们的学习兴趣。
在学生们掌握了体育项目以后，教师可以运用颜色、数字、动物等学生们已经掌握的名词进行拓展训练，让学生们进一步掌握所学知识。
学情分析：本节课的教学对象是小学三年级的学生。
孩子们活泼好动，好奇心强，好胜心也强，非常喜欢表现自己。
孩子们正式接触英语课程已经半年了，通过半年的英语学习，已经初步掌握了一些基本的单词，和一些简单的日常用语，对英语有一定的感知能力。
能根据教师的简单指令做游戏、做动作，能唱简单的英文歌曲，说简单的英语歌谣。
教学目标：（一）知识与能力目标：1.会听说读写单词：like, football, basketball, table tennis会认读单词：don’t, morning exercises2.会运用句型I like…/ I don’t like…谈论自己喜欢和不喜欢的事物（二）情感目标：加强体育锻炼，强身健体.教育学生做事要有恒心，坚持到底才能胜利。
教学重难点：重点：I like…和I don’t like…句型的运用难点：exercises的发音。
教具准备：单词卡片、多媒体课件、动物及运动图片。
外研版(三起)-英语-三年级下册-Module 3 Unit 1 I like football教案
Module 3Unit 1 I like football教学目标（1）理解、会说并简单运用句子I like ... (football, basketball, table tennis, morning exercises)（2）能理解并读出课文。
教学重点与难点教学重点：理解、会说并简单运用句子I like ... (football, basketball, table tennis, morning exercises) 教学难点：理解、会说并简单运用句子I like ... (football, basketball, table tennis, morning exercises) 教学准备及手段复读机、配套磁带、单词卡片、篮球、足球、乒乓球。
教学流程一、组织引入Sing OLD MACDDONAID HAS A ZOO二、引入课题：出示一个篮球高兴的拍起来，边拍边说：I like basketball.假装把球弄跑了，跺脚生气生气滴说：I don't like football.三、单词句子学习I like ... (football, basketball, table tennis, morning exercises)①板书句子，打节奏教念I like basketball.②出示单词卡片，学说单词football, table tennis, morning exercises③小组任务：把刚学会的词套入句子中去，边说句子边编动作。
④检查小组完成任务情况⑤练习：看表情和动作说句子。
四、课文学习1、听并理解。
2、听，跟读。
3、自由、课文。
4、生说出觉得有难度的地方一起解决。
5、齐读课文。
6、小组任务：课文角色模仿。
7、检查任务完成情况。
外研版三年级下册英语Module 3《Unit 1 I like football.》教案
外研版三年级下册英语Module 3《Unit 1 I like football.》教案教材分析：本单元的教材主要围绕运动和喜好展开，通过介绍不同的运动项目，引导学生表达自己的喜好和不喜欢的事物。
教材内容简单生动，适合三年级学生的学习能力和兴趣。
教学目标：知识与能力目标：1. 学生能够听、说、读、写以下单词：like, football, basketball, table tennis, don't, morning exercises。
2. 学生能够运用句型“I like…”和“I don't like…”来表达自己的喜好。
3. 学生能够听说理解课文内容。
情感目标：1. 加强体育锻炼，强身健体的意识。
2. 培养学生坚持到底的恒心和意志力。
教学重点和教学难点：重点：1. 在日常生活中能灵活运用句型“I like…”和“I don't like…”来表达自己的喜好。
2. 掌握新单词的读音和拼写。
难点：1. 单词 "exercises" 的发音。
学情分析：学生是三年级的学生，他们对于自己的喜好和不喜欢已经有一定的认知和表达能力。
他们对于运动项目也有一定的了解。
但在发音方面，他们可能会遇到一些困难。
教学过程：一、导入1. 教师与学生打招呼，营造良好的学习氛围。
可以说：“Good morning, class! How are you today? I hope you're all feeling great and ready for our English lesson!”2. 师生互动：教师用图片或实物引导学生谈论自己的喜好，如 "Do you like football? What sports do you like?"教师可以展示一张图片或拿着一个足球，并问学生：“Do you like football? Who likes football? Raise your hand if you like football.”然后选择几个学生回答：“Yes, I like football.”或“No, I don't like football.”接着问：“What sports do you like? Can you tell me?”鼓励学生用完整的句子回答。
三年级下册英语教学设计-Module 3 unit1 I like football,-外研版
三年级下册英语教学设计-Module 3 unit1 I like football-外研版一、教学目标本节课是三年级下册英语的第一单元《I like football》，通过本节课的学习，学生将会：1.能听懂、会说、会读单词：football、basketball、volleyball、tennis、ping-pong。
2.学会表达喜欢或不喜欢，并掌握常用的形容词：like、dislike、love、hate。
3.学会使用短语：play football、play basketball、play volleyball、play tennis、play ping-pong。
4.学会使用句型：Do you like…? 和Yes, I do./No, I don’t. 来交流自己的喜好。
二、教学内容1. 单词在本节课中，需要教授以下五个单词：•football•basketball•volleyball•tennis•ping-pong2. 词组本节课也需要教授以下五个短语：•play football•play basketball•play volleyball•play tennis•play ping-pong3. 句型教学中需使用以下两种句型：•Do you like…?•Yes, I do. / No, I don’t.三、教学准备为了准备本节课的教学，需要以下准备：•一本课本•物品：足球、篮球、排球、乒乓球、网球•PPT教具•耳机或音箱四、教学步骤及重点1. 导入在学生进入教室后，使用PPT播放一些足球、篮球、排球等等运动的视频，来吸引学生们的注意力，使他们在课堂上乐于学习。
2. 自我介绍提醒学生们在自我介绍时使用。
2019-2020学年度外研版小学英语三年级下册Module 3Unit 1 I like foo
2019-2020学年度外研版小学英语三年级下册Module 3Unit 1 I like football.知识点练习三十二➢第1题【单选题】I ________ morning exercises.A、likeB、likesC、doesn"t like【答案】：【解析】：➢第2题【单选题】I like ________ all.A、theyB、themC、their【答案】：【解析】：➢第3题【单选题】A、I like morning exercises.B、I don"t like morning exercises. 【答案】：【解析】：➢第4题【单选题】选出不同类的一项( )A、myB、herC、she【答案】：【解析】：➢第5题【单选题】根据图片选词语A、tigerB、lion【答案】：【解析】：➢第6题【单选题】根据图片选词语A、footballB、basketball【答案】：【解析】：➢第7题【单选题】table tennis( )A、B、【答案】：【解析】：➢第8题【单选题】选出不同类的一项( )A、catB、andC、panda【答案】：【解析】：➢第9题【单选题】skipping( )A、B、【答案】：【解析】：➢第10题【单选题】A、I like pandas.B、I don"t like pandas. 【答案】：【解析】：➢第11题【单选题】Monkeys ________ short.A、amB、isC、are【答案】：【解析】：➢第12题【单选题】选出不同类的一项( )A、bikeB、kiteC、ride【答案】：【解析】：➢第13题【单选题】根据图片选词语A、morning exercisesB、football【答案】：【解析】：➢第14题【判断题】下列单词是（正确）否（错误）属于同一类：morning bigA、正确B、错误【答案】：【解析】：➢第15题【填空题】根据汉语补全句子：I like green dogs ______（和）blue cats. 【答案】：【解析】：➢第16题【填空题】写出下列字母对应的大写或小写形式E______a______D______G______b______C______f______【答案】：【解析】：➢第17题【填空题】I ______（不）like basketball. 【答案】：【解析】：➢第18题【填空题】每个字母抄写一行。
三年级英语外研三点起版下册Module3_Unit1_知识详解
1 / 1Module3 Unit1 知识详解知识点1 表达自己喜欢不喜欢某事物的句型I like football. 我喜欢踢足球。
(教材第14页)I don ’t like football. 我不喜欢踢足球。
(教材第14页)句式结构 I like/don ’t like+事物类名词/代词.用法详解 “I like/don ’t like+事物类名词/代词.”用于表示“我喜欢/不喜欢……”。
具体说明：拓展延伸 1. 表达他人(不)喜欢某事物的句型：He/She/Tom/…(第三人称单数)+ likes/doest ’t like+事物类名词/代词.He likes apples. 他喜欢苹果。
Tome doesn ’t like pears. 汤姆不喜欢梨。
2. 表达多人(不)喜欢某事物的句型：You(复数)/They/Jim and Jack/...+like/don ’t like+事物类名词/代词.You like apples. 你们喜欢苹果。
They don ’t like toys. 他们不喜欢玩具情景示例 菲菲和奇奇正在谈论各自在体育运动方面的喜好。
典例1 ( ) I ________football. And I play football every day.A. likesB. likeC. don ’t like 解析 句意：我喜欢踢足球，而且每天都踢。
表示“我喜欢……”用句型“I like …”。
I 对应的谓语动词应该是like ，而不是likes ；don ’t like 与“And I play football every day.”相矛盾。
综上可知，本题应选B 项。
【答案】B。
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外研版三年级英语Module 3 Unit 1 I like football一、教学目标：（一）知识目标1、掌握有关运动的单词：like, football, basketball, table tennis, morning exercises。
2、学会使用句型：I like…和I don’t like…谈论自己喜欢和不喜欢的运动。
（二）能力目标1、培养学生正确运用英语进行表述的能力。
（三）情感目标1、培养学生热爱运动，激发学生学习的兴趣。
二、教学重、难点：重点：1、单词：like, football, basketball, table tennis2、能够正确运用句型：I like…和I don’t like…谈论喜欢和不喜欢的运动项目。
难点：1、单词：morning exercises2、能正确运用本课句型谈论喜欢和不喜欢的事运动项目。
三、教学用具：课件、足球、篮球、乒乓球及球拍、单词卡片。
四、教学过程：Step 1 Warming up.1、Geeting.T: Hello, boys and girls.S: Hello, Miss Wu.T: How are you?S: I’m fine , thank you. And how are you?T: I’m fine ,too. Thank you.T：Now, let’s look at the pictures and then do the actions.2、Do and say.教师播放课件，出示学生玩过的运动项目。
学生在老师的带领下，伴随着欢快的音乐做运动。
T: The bell is ringing. It’s time for sports. (教师描述图片的意思)They’re skipping. They’re playing basketball. They’re playing jianzi. They’re playing football. They’re running. She’s winner. They’re swimming. They’re playing table tennis. They’re doing morning exercises. He’s running. They’re playing table tennis. He’s playing football. do morning exercises.(当听到运动员进行曲后,师生一块说英语做动作。
)T: Stand up, please. Let’s do and say. football/ football；run /run/ ；jump/jump ;Swim/swim；Skip/ Skip；basketball /basketball；table tennis/ table tennis.T: Are you happy?S: Yes!T: I’m very happy.T: Today we will talk about some sports games.3、明确本课学习任务，并引出本课评价方式。
T：We can talk about the sports games we like or dislike.T: I have many balls. Which group can answer my questions. You will get a ball.设计思路分析：师生轻松的对话使学生迅速进入上课状态。
通过师生问好，鼓励学生大胆的说英语，帮助学生树立自信心。
课前进行TPR的热身活动，调动学生的学习热情，创造轻松的教学环境，为新课做铺垫。
Step 2 Presentation and New Concept.1、Learning word: footballT：Do you like football? I like football.教师播放足球的课件,在课件中，出示球和脚的图片球+脚=football。
T: Look ,foot and ball. We can use your feet to kick the ball. We call it football.老师边做动作边带读单词，板书单词：football2、DrillLook，I have a football here. Read after me：football，football…（传球读单词）3、Learning : like 和I like…T：I like football.带读“I like football”让学生微笑着读，告诉他们喜欢做一件事情的时候，心情一定是很愉快的。
教师用动作表示喜欢的情感，学生跟读单词。
板书“I like…”出示图片带读like /I like，学生个人，男生，女生，全班读I like T：Good! We can say ：拿出足球让喜欢足球的学生踢一下说“I like football.”4、Drill: I like football. （全班，小组操练）5、Learning word: basketballT：I like football. I like basketball, too.教师拿出一个篮球，边玩球边教学生学习新单词basketball。
教师播放课件，教读单词。
T: This is a basket. We must throw the ball into the basket. We call it basketball.6、Drill师生一起做篮球的动作说单词。
教师拿出一个篮球，走下讲台，让学生一边传球一边说单词：basketball。
T:I like basketball very much. Do you like basketball.S: I like basketball.操练I like basketball.指名四人分别上台拍篮球说句子I like basketball.7、区别单词：basketball和footballT: What’s the same? What’s the different?总结：两个单词的末尾都相同。
8、Learning word: table tennisT：I like small ball. Let’s listen, what’s this?教师播放课件，让学生猜什么运动项目？T: What’s this? Listen carefully.S: table tennisT：It’s table tennis. Do you like basketball.？I like table tennis.教师播放乒乓球课件。
9、Drill.教师拿出乒乓球拍击打乒乓球，边教读单词。
（板书：table tennis）教师拿出一个乒乓球，让学生一边传球，一边说单词：table tennis。
操练句子：I like table tennis.指名上台打乒乓球：I like table tennis.10、小结教师播放课件，看2008年北京奥运会乒乓球项目夺冠的照片。
小结：乒乓球是中国的国球，在2008年北京奥运会中，取得了令人骄傲的成绩，我们为中国乒乓球感到自豪。
T：Do you like table tennis? I like table tennis very much. Now I want to play basketball.11、Learning sentence: :I don’t like…教师拿着篮球转一转说：“Oh, it’s difficult. I don’t like basketball.”12、Learning word: don’t like教师带读don’t，做动作及I don’t/I don’t like.师做动作让学生跟读，个别学生表演，各大组表演，全班表演。
13、用I don’t like 造句。
T：I don’t like basketball. Can you say some sentences.Ss：I don’t like…14、小结：If you like, we use happy face. We say I like…….( 出示笑脸表情)If you don’t like, we use sad face.（出示哭脸表情）15、抽卡片，说句子游戏。
每一张卡片分别配有有笑脸、哭脸的表情，学生看到上面的单词，描述图片的意思。
教师示范，小组内练习，展示时指名一个小组轮流说句子。
设计思路分析：：通过形象有趣的表情，让学生理解喜欢与不喜欢的英语表达I like…及I don’t like…，从而突破了重点和难点。
16、呈现课文。
T：Do you know what happen about Panpan? Let’s listen.第一遍听录音。
第二遍朗读课文。
17、Learning word: morning exercises.教师带领学生做早操的动作，并且跟读单词。
（板书：morning exercises ）教师分音节教授单词exercises18、Drill.教师与学生一块做操说句子：1，2，3，4 ，morning exercises，2，2，3，4 ，morning exercises，3，2，3，4 ，morning exercises，4，2，3，4 ，morning exercises。
T：Oh, You did very good job. We all like morning exercises. We should do morning exercises. It’s good for you.Step 3 Practise1、Game. What’s missing?第一题全班读单词，然后教学生抢答。
2、连词成句。
3、拓展。
I like/I don’t like…这个句型不仅可以表达喜不喜欢什么运动，还可以用来表达喜不喜欢什么动物、水果、颜色。
如I like apples. I don’t like bananas. I like blue.I don’t like black.请同学们进行造句练习。
Step 4 Moral education:T: In our life, we need a health body. We should often do morning exercises, Play basketball, play football and table tennis. Life is movement.设计思路分析挖掘教材中的德育因素，对学生进行思想教育，教育学生多锻炼身体。