星火记忆
cet4技巧
CET4技巧1、听力，有三种题型，dialogue(十个对话)，passage(三个短文)，compound dictation(复合式听写，也就是传说中的段子题)，第一种每年必考，后两种逐年交替，其中考passage的次数相对较多。
最容易得分的是dialogue和passage，只要记住一个超级技巧即可：对话所述事情总是向不好的方面发展。
举几个例子：比如对话里问教授的讲座lecture难不难，记住一定难，老师的作业assignment多不多，一定多，男士发出的邀请，女士会答应吗，永远不会，永远是一个傻哥们发出邀请，邀请的对象是Mary，问我们游泳好吗，滑冰好吗，跳舞好吗，吃饭好吗，Mary的回答永远是，我非常的想去，but不去，四级考了十几年了，Mary从来没有去过，今年照样不会。
所以大家记住，只要是对话，必然会发生意外的事情，再举个例子，两个选项，A火车准时，B火车晚点如果你是出题老师，你怎么设置对话，当然是晚点了，准时有什么好说的，总不能两个神经病，或者是两人刚谈恋爱，来到车站，没话找话，男的说，哇，火车准时了，女的说，咿！还真准时了耶！所以准时是不可能的，不好的事情一般都是最后的答案！对于compound dictation，上学期偶运气好没有考这个，但是偶觉得这种题确实比较难，只能竖直耳朵专心听了，即使听不懂，也要根据上下文瞎猜一个，空着肯定没分，瞎猜说不定老师看错了还会给你一分！我想补充的是，千万不要听历年真题，不管是磁带还是MP3，这些只会让你觉得更烦，偶当时就只是在偶mp3里面存了一些BACK STREET BOY的as long as you love me，I PROMISE YOU 等和Mariah carey的Always Be My Baby等等，当偶困了的时候就在自习室里假寐一会儿，听歌养神！2、阅读，这是我们应考的重点，阅读题得分的高低直接影响到你是否能过，在这里我针对每种题型谈一谈，㈠事实细节题，据偶的观察，每年必考地方是列举处，即有first，sceond，in addition……的地方，还有举例与打比方的地方，即有as，such ，for instance等出现的地方，有几个应考规律，大家记住，1)选项中照抄或似乎照抄原文的一般不是答案，而同义词替换的是正确答案，2)选项中表达意义较具体，也就是句子较长的一般不是答案而概括性的，抽象的是答案，3)选项中有绝对语气词的比如must，never，merely等不是答案而有不十分肯定语气词的是正确答案，比如could，might，possible等。
星火英语四级词汇必背乱序版新版高中词汇拓展高中英语词汇高
内容摘要
本书还配备了大量的练习题，包括选择题、填空题、翻译题等多种题型，帮助学习者巩固所学词 汇，提高实际应用能力。这些练习题不仅有助于学习者通过考试，还能在实际交流中更加自如地 运用英语。 《星火英语四级词汇必背乱序版新版高中词汇拓展高中英语词汇高》是一本实用、高效的英语词 汇学习书籍。通过系统地学习和掌握本书所提供的词汇，学习者可以全面提升英语水平和考试成 绩。
目录分析
目录分析
《星火英语四级词汇必背乱序版新版高中词汇拓展高中英语词汇高》是一本 旨在帮助学生记忆英语词汇的书籍，其目录设计独具匠心，充分考虑了学习者的 记忆特点和习惯。以下是对该书的目录分析。
目录分析
该书的目录结构清晰，层次分明。全书分为若干个单元，每个单元包含一定 数量的单词，并且按照字母顺序排列。这种结构使得学习者可以快速找到自己需 要学习的单词，提高了学习效率。
阅读感受
阅读感受
《星火英语四级词汇必背乱序版新版高中词汇拓展高中英语词汇高》读后感 最近我读了一本非常实用的英语词汇书——《星火英语四级词汇必背乱序版 新版高中词汇拓展高中英语词汇高》。这本书给我留下了深刻的印象，让我对英 语词汇的学习有了更深入的理解。
阅读感受
这本书的最大特点是采用了乱序的编排方式，不同于传统的按字母顺序排列 的词汇书。这样的编排方式更能锻炼学习者的思维能力，提高学习效果。同时， 书中包含了大量的四级考试真题和模拟题，可以帮助学习者更好地理解词汇在考 试中的应用。
精彩摘录
这本书的乱序版设计使得词汇学习不再单调枯燥。传统的词汇书大多按照字 母顺序排列，容易让学生陷入机械记忆的误区。而《星火英语四级词汇必背乱序 版新版高中词汇拓展高中英语词汇高》则通过打乱单词顺序，帮助学生从不同的 角度理解和记忆单词，从而更好地巩固词汇基础。
过四级的技巧
无须复习，只要十天英语四级就能过！！！方法让你喷血！！怕以后找不到!!! 无须复习，只要十天英语四级就能过！！！方法让你喷血！！怕以后找不到!!!1、听力，有三种题型，dialogue(十个对话)，passage(三个短文)，compound dictation(复合式听写，也就是传说中的段子题)，第一种每年必考，后两种逐年交替，其中考passage的次数相对较多。
最容易得分的是dialogue和passage，只要记住一个超级技巧即可：对话所述事情总是向不好的方面发展。
举几个例子：比如对话里问教授的讲座lecture难不难，记住一定难，老师的作业assignment多不多，一定多，男士发出的邀请，女士会答应吗，永远不会，永远是一个傻哥们发出邀请，邀请的对象是Mary，问我们游泳好吗，滑冰好吗，跳舞好吗，吃饭好吗，Mary的回答永远是，我非常的想去，but不去，四级考了十几年了，Mary从来没有去过，今年照样不会。
所以大家记住，只要是对话，必然会发生意外的事情，再举个例子，两个选项，A火车准时，B火车晚点如果你是出题老师，你怎么设置对话，当然是晚点了，准时有什么好说的，总不能两个神经病，或者是两人刚谈恋爱，来到车站，没话找话，男的说，哇，火车准时了，女的说，咿！还真准时了耶！所以准时是不可能的，不好的事情一般都是最后的答案！对于compound dictation，上学期偶运气好没有考这个，但是偶觉得这种题确实比较难，只能竖直耳朵专心听了，即使听不懂，也要根据上下文瞎猜一个，空着肯定没分，瞎猜说不定老师看错了还会给你一分！我想补充的是，千万不要听历年真题，不管是磁带还是MP3，这些只会让你觉得更烦，偶当时就只是在偶mp3里面存了一些BACK STREETBOY的as long as you love me，I PROMISE YOU 等和Mariah carey的Always Be My Baby等等，当偶困了的时候就在自习室里假寐一会儿，听歌养神！2、阅读，这是我们应考的重点，阅读题得分的高低直接影响到你是否能过，在这里我针对每种题型谈一谈，㈠事实细节题，据偶的观察，每年必考地方是列举处，即有first，sceond，in addition……的地方，还有举例与打比方的地方，即有as，such ，for instance等出现的地方，有几个应考规律，大家记住，1)选项中照抄或似乎照抄原文的一般不是答案，而同义词替换的是正确答案，2)选项中表达意义较具体，也就是句子较长的一般不是答案而概括性的，抽象的是答案，3)选项中有绝对语气词的比如must，never，merely等不是答案而有不十分肯定语气词的是正确答案，比如could，might，possible等。
1、听力。有三种题型,dialogue(十个对话),passage(三个短文),compound dictation(复合式听写,也就是传
1、听力。
有三种题型，dialogue(十个对话)，passage(三个短文)，compound dictation(复合式听写，也就是传说中的段子题)，第一种每年必考，后两种逐年交替，其中考passage的次数相对较多。
最容易得分的是dialogue和passage，只要记住一个超级技巧即可：对话所述事情总是向不好的方面发展。
举几个例子：比如对话里问教授的讲座lecture难不难，记住一定难，老师的作业assignment多不多，一定多，男士发出的邀请，女士会答应吗，永远不会，永远是一个傻哥们发出邀请，邀请的对象是Mary，问我们游泳好吗，滑冰好吗，跳舞好吗，吃饭好吗，Mary的回答永远是，我非常的想去，but不去，四级考了十几年了，Mary从来没有去过，今年照样不会。
所以大家记住，只要是对话，必然会发生意外的事情，再举个例子，两个选项，A火车准时，B火车晚点如果你是出题老师，你怎么设置对话，当然是晚点了，准时有什么好说的，总不能两个神经病，或者是两人刚谈恋爱，来到车站，没话找话，男的说，哇，火车准时了，女的说，咿！还真准时了耶！所以准时是不可能的，不好的事情一般都是最后的答案！对于compound dictation，上学期偶运气好没有考这个，但是偶觉得这种题确实比较难，只能竖直耳朵专心听了，即使听不懂，也要根据上下文瞎猜一个，空着肯定没分，瞎猜说不定老师看错了还会给你一分！我想补充的是，千万不要听历年真题，不管是磁带还是MP3，这些只会让你觉得更烦，偶当时就只是在偶mp3里面存了一些BACK STREET BOY的as long as you love me，I PROMISE YOU 等和Mariah carey的Always Be My Baby等等，当偶困了的时候就在自习室里假寐一会儿，听歌养神！2、阅读，这是我们应考的重点，阅读题得分的高低直接影响到你是否能过，在这里我针对每种题型谈一谈，(一)事实细节题，据偶的观察，每年必考地方是列举处，即有first，sceond，in addition……的地方，还有举例与打比方的地方，即有as，such ，for instance等出现的地方，有几个应考规律，大家记住，1)选项中照抄或似乎照抄原文的一般不是答案，而同义词替换的是正确答案，2)选项中表达意义较具体，也就是句子较长的一般不是答案而概括性的，抽象的是答案，3)选项中有绝对语气词的比如must，never，merely等不是答案而有不十分肯定语气词的是正确答案，比如could，might，possible等。
快速神奇的英语单词超级记忆法学习笔记
《快速神奇的英语单词超级记忆法》学习笔记蒋一颿先生归纳的英文中最重要的70个左右的常用词根加马德高先生的《星火英语词汇表》的星火式巧记速记法，可以在短期内使自己的英语词汇突破5千、8千。
此种方法的步骤是：1.眼到，认真观察单词的构成；2.手到，要写（把整本《星火英语词汇表》的单词以作笔记的形式写1-2遍）；3.嘴到，要根据音节多读几遍；4.心到，要在看，写，读的同时用心记。
英文的单词有80万左右，日常阅读英文报刊、杂志和雅思、托福等各种考试中常用的单词量有一万左右（大多是五会单词），对于高年级的学生而言如果能快速、持久地把英文词汇量扩大，对于英文阅读和写作来说是大有帮助的，尤其是在各类考试当中更能体现出超级单词量的优势。
其中根据音标拼读法（背拼写）、词根法（在理解的基础上记单词）和用一套常用词丰富的教材深入研究（活用词汇）等方法是非常有效的，这里仅就蒋一颿先生归纳的词根法作一论述。
在我们阅读英文时往往会遇到许多合成词，如：unreasonable、radioactive、disability 等，如果能掌握词根学的一些基本方法，对于理解和记忆这些单词都是大有益处的，以上面三个单词为例：unreasonable是un—reason—able的合成、radioactive 是radio—act—tive的合成、disability是dis—able—lity的合成。
由上面我们可以看出，如果掌握了构词法，对于长单词的记忆是非常有帮助的。
英文长单词大多是与词根有关的，而英文的词根有一千多个，下面是蒋一颿先生归纳的七十个常用词根的构词法。
所谓词根可以分成前缀和后缀两部分，构词的两条原则：unreasonable[英] [n ri:zənəbəl][美] [n rizənəbəl]adj.不合理的，荒唐的；非理智的，不讲理的；（收费等）不当的；过度的radioactive[英] [reidiəuæktiv][美] [redioækt v]adj.放射性的disability[英] [disəbiliti] [美] [d səb l ti]n. 无力，无能；残疾；[法]无能力，无资格构词的两条原则：①前缀大多改变词义。
高中语文教学应重视“积累学习”
高中语文教学应重视“积累学习”在高中语文的学习过程中,有许多的学习方式,而其中的“积累学习”是一种较好的学习形式。
“积累学习”是指学生为了学好高中语文在不断进行的汉语言文字、词汇、句子、文段、文学、文法及文化常识的知识和素材积累的同时,进行语文学习方法和生活的积累的学习。
这种“积累学习”是一种有目的的学习,它包含语文知识和语文学习习惯两个积累层次,尤其强调学生有意识培养学习习惯,增强自己学习语文的条件的学习。
语文学习离不开语文基础知识的获取,如何评判一个人语文素质的高低,人们常常会以诗书满腹、能说会道,下笔千言、一挥而就来衡量。
诗书满腹、下笔千言就是语言积累丰富,能说会道、一挥而就是语文能力强。
那么说什么,写什么?其实说的写的都是自己心中的积累。
离开了积累,说、写就成了无本之木,无源之水。
要学好语文必须强调“积累学习”。
一提到积累学习,有人就想到了死记硬背,就想到了食古不化,就想到书袋子和书呆子,好像强调了积累,就一定会阻碍学生的灵性和创造力。
其实这是一种误解,是一种机械认识论。
“积累学习”,它是一种能力取向,具有多层次性。
尤其是高中阶段,“积累学习”的能力取向性主要强调积累习惯的培养。
“积累学习”的多层次性主要就积累的内容而言,既包括字词句篇等语言素材,又包括听说读写等言语经验。
“默而识之,学而不厌”,这是对积累学习的强调。
然而,现在的高中生“默而识之,学而不厌”的对象往往不是语文。
这种局面的出现自然与考试评价机制、选拔制度有着直接关系,但要改变它,语文教育本身并非没事可做。
那么，如何进行高中语文知识的积累学习呢？1、“积累学习”手段的策略。
从手段来看主要介绍:札记积累、笔记积累、日记积累等。
(1)札记积累。
札记积累,可主要对自己的思想火花进行记录,如读了一篇好文章,心里有了感慨,或见到诸如古人遗物、生活异常现象等触动了心灵,将这些以札记的形式记下来,从而就有了思想的积累。
高中生思想活跃而新鲜,有的甚至还比较敏锐,思想积累不仅能促进由思想到言语的生成,而且还能促成学生思想系统化。
如何快速记忆英语单词有什么要点
如何快速记忆英语单词有什么要点记忆力对于人生的生活是非常重要的，记忆力好的人能比较快速的记住比较多的英语单词。
你想知道怎么快速记忆英语单词吗?下面为你整理英语单词记忆方法，希望能帮到你。
首先，背单词只是学英语过程中的一个重要环节，但不是决定性的环节。
什么才是决定性的环节?我只能说认识单词、读准单词才算得上是一个决定性的环节。
就像你到了一个陌生的地方，是不可能把新同事、新同学一下完全了解清楚的，一开始只要能认识他们，叫得出名字就算可以了。
如果你是有备而来，一开始就阅读了他们的档案，对他们的一切了若指掌，我想你应该是来研究他们的，而不是来和他们交朋友的，那样你可能会陷入研究而不可自拔。
快速记住英语单词的要点1：一开始仅需认识并读准单词，无需刻意背、默写单词。
认识并读准了单词，下一步是什么?是默写吗?是知道它们的所有含义和用法吗?不是。
是高频度的接触。
大量阅读和背诵就是高频度的接触。
接触多了自然就熟悉了，知道如何用它们了。
这才是背诵单词的目的所在。
快速记住英语单词的要点2：认识读准单词后，高频度接触(此过程能背出一部分单词)。
如果是中学生，一般是在学习新课文时接触新单词，并熟悉它们。
对于有较高智能的中学生而言，可以在开学前的假期里熟悉课本最后的生词表，力争每个单词都认识，知道其基本含义，然后经常朗读课文。
当然朗读时你会遇到很多问题：可能不懂某些语法，不知道句子的意思……太多了。
“文章硬如铁，读来满口血”就是指这种情况。
如果你真的读不下去，最好就是去读前几学期你学过的课本，像读小说一样地阅读。
我敢肯定有不少页面是没有作过记号的，那意味着你囫囵吞枣的过去。
建议向老牛学习：辛勤地干活，不时还反刍一下。
对有一定基础但并非高手的成年人，其学习方法最好向较高智能的中学生看齐：以单元或整本书为单位来认识单词，在学习前就集中认识相关章节的单词。
注意是认识而不是默写，然后高频度地朗读课文，经常接触这些单词。
2023年大学_6月英语四级每小题所占分数分配及比例
2023年6月英语四级每小题所占分数分配及比例2023年6月英语四级每小题所占分数分配及比例1、听力，有三种题型，dialogue(十个对话)，passage(三个短文)，compounddictation(复合式听写，也就是传说中的段子题)，第一种每年必考，后两种逐年交替，其中考passage的次数相对较多。
最容易得分的是dialogue和passage，只要记住一个超级技巧即可：对话所述事情总是向不好的方面发展。
举几个例子：比如对话里问教授的讲座lecture难不难，记住一定难，老师的作业assignment多不多，一定多，男士发出的邀请，女士会答应吗，永远不会，永远是一个傻哥们发出邀请，邀请的对象是Mary，问我们游泳好吗，滑冰好吗，跳舞好吗，吃饭好吗，Mary的回答永远是，我非常的想去，but不去，四级考了十几年了，Mary从来没有去过，今年照样不会。
所以大家记住，只要是对话，必然会发生意外的事情，再举个例子，两个选项，A火车准时，B火车晚点如果你是出题老师，你怎么设置对话，当然是晚点了，准时有什么好说的，总不能两个神经病，或者是两人刚谈恋爱，来到车站，没话找话，男的说，哇，火车准时了，女的说，咿!还真准时了耶!所以准时是不可能的，不好的事情一般都是最后的答案!对于compound dictation，上学期偶运气好没有考这个，但是偶觉得这种题确实比较难，只能竖直耳朵专心听了，即使听不懂，也要根据上下文瞎猜一个，空着肯定没分，瞎猜说不定老师看错了还会给你一分!我想补充的是，千万不要听历年真题，不管是磁带还是MP3，这些只会让你觉得更烦，偶当时就只是在偶mp3里面存了一些BACK STREET BOY的as long as you love me，I PROMISE YOU 等和Mariah carey的Always Be My Baby等等，当偶困了的时候就在自习室里假寐一会儿，听歌养神!2、阅读，这是我们应考的重点，阅读题得分的高低直接影响到你是否能过，在这里我针对每种题型谈一谈，㈠事实细节题，据偶的观察，每年必考地方是列举处，即有first，sceond，in addition……的地方，还有举例与打比方的地方，即有as，such ，for instance等出现的地方，有几个应考规律，大家记住，1)选项中照抄或似乎照抄原文的一般不是答案，而同义词替换的是正确答案，2)选项中表达意义较具体，也就是句子较长的一般不是答案而概括性的，抽象的是答案，3)选项中有绝对语气词的比如must，never，merely等不是答案而有不十分肯定语气词的是正确答案，比如could，might，possible等。
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一个障碍, 一个英语学习的最大障碍——词汇——在困扰着每个企图闯出初、中级英语困境的人。
——译自(美)《读者文摘》
开篇，首先让我们来澄清一个概念——词汇量。
词汇量本身就包括两个方面，即：
词汇量外在数量（单词的个数）
内在数量（单词词义的个数）
因此，词汇量的扩大既包括认识新词的增加，又包括认识旧词新含义的增加。
星火式记忆法正是从此内外两方面展开记忆的。
星火式记忆法帮您全面扩充词汇量
一、600单词＝ 6 000单词？ (扩大外在词汇量)
您正在使用的英语单词记忆法是否真具速效？
试试这个简单实验：
下面有两组单词，要求看一遍就把它们复述出来，看哪组好记些？
（１）ｉｎｐｅｏｐｌｅｙｏｕｒｈｏｗｆａｍｉｌｙｍａｎｙａｒｅｔｈｅｒｅ
（２）Ｈｏｗｍａｎｙｐｅｏｐｌｅａｒｅｔｈｅｒｅｉｎｙｏｕｒｆａｍｉｌｙ？
显然，后者比前者好记得多，因为前者孤立零散而后者意义连贯。
然而，要找出纷繁复杂的英语词汇之间的内在联系，绝非如此简单！
譬如：按平时的记忆方法（包括构词法），怎样才能快速记忆下列单词？
ｅｒａｄｉｃａｔｅ根除；ｒａｄｉａｎｔ光芒四射的；ｒａｄｉａｔｅ放射,散发；ｒａｄｉｃａｌ根本的,基本的；ｒａｄｉｃｌｅ小根；ｒａｄｉｃａｔｅ确立；ｒａｄｉｏａｃｔｉｖｅ放射性的；ｒａｄｉｕｍ镭；ｒａｄｉｕｓ半径；ｒａｄｉｘ根本
如果用构词法,您仍感难记或无法记忆，请您采用星火式记忆法。
星火式记忆法充分挖掘并利用了英语词汇之间的内在联系，由少数熟词速记多数生词，使星星之火迅速蔓延成为燎原之势。
如上述单词,下面由大家都熟悉的radio帮助记起,试看星火式记忆法是否使之变得简单易记。
这样，一环扣一环，由一个熟词即可速记生词一片。
反过来，遇见生词亦可联想一个熟词来帮助记忆。
譬如遇见ａｌｏｆｔ，ｌｏｆｔｙ（高),按如下方式联想一个熟词来记忆,看是否好记些:
［生词］ａｌｏｆｔ［表语］高的，高尚的
ｌｏｆｔｙ高的，高尚的←ｌｏｆｔ［根义］高←［熟词］（？）
熟词ｌｉｆｔ（提高）一引见，想必您与ａｌｏｆｔ，ｌｏｆｔｙ就一见如故，何须死记硬背？如此弃置自己的能力，怎不令人痛惜？
“联系是记忆的桥梁”。
孤立的东西就好比一盘散沙，怎么也抓不住;有联系的东西就好比一根链子，抓住一个环节就可带动其他环节。
据统计，使用频率最高的重要英语单词约２０００个。
以这些单词为基础来推测由此衍生的未知词的结构，找出与未知词的内在联系，您就能发挥出比已知单词多出数倍的词汇能力。
而在这２０００单词中,又只有600单词最为关键,由其关联着约6 000英语常用词汇。
因此，利用星火式记忆法，只要掌握这２０００单词中的600单词，就可充分发挥您曾忽视的潜能, 使600单词＝6 000单词！
这里的条件是掌握这600单词，可这个条件您早已具备了！因为它们大都是您中学就已掌握的熟词。
或许有人会问,用构词法是否也能达到这种效果,星火法果真比构词法巧妙速效?据统计,在6 000常用词中,除一部分词汇符合构词法规则外,其余的是无法用构词法记忆的。
用构词法可以记忆6 000乃至更多单词,
但这些词汇多不属常用词范围,当然超出了《大学英语教学大纲词汇表》的范围。
星火式记忆法则克服了构词法等的不足，帮助记忆了《大学英语教学大纲词汇表》内约6 000常用词。
今将星火法与被公认为“最佳、最快、最省”的构词法作一比较，以鉴别哪一种方法更具速效性。
（一）怎样才能利用构词法记忆下列单词？
ｅｘｈｕｍｅ挖掘;ｈｕｍａｎｅ仁慈的;humanity人类,人性;ｈｕｍａｎｉｔａｒｉａｎ人道主义者;ｈｕｍａｎｉｔａｒｉａｎｉｓｍ人道主义;ｈｕｍｉｄ潮湿的;ｉｎｈｕｍｅ埋葬
（二）能否用构词法记忆下列单词？
ｖｉｎｅ藤本植物;fore前面的;hind后面的
可分解类词汇试一试, 哪种方法记忆效果好?构词法
词根(1）ｈｕｍ（人）
ｈｕｍａｎｅ仁慈的;humanity人类,人性；ｈｕｍａｎｉｔａｒｉａｎ人道主义者;ｈｕｍａｎｉｔａｒｉａｎｉｓｍ人道主义
词根（2）ｈｕｍ（土）
词根（３）ｈｕｍ（湿）
ｈｕｍｉｄ湿的；ｈｕｍｉｄｉｔｙ湿度
星火法
从ｈｕｍａｎ这个熟词记起
ｈｕｍａｎ人→
ｈｕｍａnity 人类,人性
ｈｕｍａｎe 人道的,仁慈的→ humanitarian 人道主义者
ｈｕｍａｎｉｔａｒｉａｎｉｓｍ人道主义
《圣经》曰：人类的祖先亚当是上帝用“泥”捏成的,human正由此而来,其原义是“泥人”。
而泥不正是湿的土吗?这您早已知道,以下怎难记忆?
ｈｕｍａｎ泥人→ｈｕｍ (1)土→ｅｘｈｕｍｅ挖掘
ｉｎｈｕｍｅ埋葬
（２）湿→ｈｕｍｉｄ湿的→ humidity湿度
在可分解词汇的记忆上,星火法克服了用构词法记忆时必须首先强记或死记词根的不足,一环扣一环,由一熟词可速记生词一片。
不可分解类词汇比一比, 哪种方法记忆范围广?构词法
vine葡萄藤,藤本植物;fore前面的;hind后面的
星火法
［熟词］ wine葡萄酒→［生词］ vine ①葡萄藤→②藤本植物
［生词］ fore 前面的
hind 后面的←［熟词］ before 在前
←［熟词］ behind 在后
不可分解类词汇无法用构词法进行记忆,然而由于熟词wine,before,behind与生词vine,fore,hind同族而具有词形相近、词义一脉相承的内在联系，因而星火法便可帮助我们由已知通向未知,帮助记忆了用构词法无法记忆的单词。
至此可见,在扩大外在词汇量方面,尽管其他记忆法同样可以帮助扩大外在词汇量,但星火法比被公认为“最佳、最快、最省”的构词法还更进一步:
在记忆起点上,星火法比构词法简易
在帮助记忆范围上,星火法比构词法广
在帮助记忆效果上,星火法比构词法好
另外，我们还在此基础上穿插利用了词汇之间的外在联系(种属关系、同义关系、反义关系等)来帮助记忆。
(一）种属关系如：
牛ｃａｔｔｌｅ（统称）母牛ｃｏｗ
公牛ｂｕｌｌ（未阉割）
ｏｘ（已阉而用于拉车或食用）
→小牛ｃａｌｆ
→牛肉beef
（二）同义关系如：
大学英语关于“大”的词ｉｍｍｅｎｓｅ指大得无法测量:Ｔｈｅｄｉｓｔａｎｃｅｂｅtｗｅｅｎｔｈｅｅａｒｔｈａｎｄｔｈｅｓｕｎｉｓｉｍｍｅｎｓｅ．
ｅｎｏｒｍｏｕｓ指异常大，大得超出常规:Ｔｈｅｐｌａｃｅｉｓｅｎｏｒｍｏｕｓ—ｌａｒｇｅｒｔｈａｎａｎｙｂｕｉｌｄｉｎｇｅｖｅｒｓｅｅｎ．
ｔｒｅｍｅｎｄｏｕｓ指大得令人震惊:Ｔｈｅｌｉｇｈｔｔｒａｖｅｌｓａｔａｔｒｅｍｅ
ｎｄｏｕｓｓｐｅｅｄ．（三）反义关系如：
ｃｏｌｌｅｃｔ（集）←—→ｄｉｖｉｄｅ（分）
↓↓
ｃｏｌｌｅｃｔｉｖｅ←—→ｉｎｄｉｖｉｄｕａｌ
ｎ．集体ｎ．个人，个体
ａ．①集体的②共同的ａ．①个体的②独特的
ｃｏｌｌｅｃｔｉｖｉｓｍ←—→ｉｎｄｉｖｉｄｕａｌｉｓｍ
ｎ．集体主义ｎ．个人主义，利己主义。